第一篇：四季词汇——秋天
四季词汇——秋天
秋天
金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下
袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。
战国楚·屈原《九歌·湘夫人》
悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归
萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。
战国楚·宋玉《九辩》
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
汉·刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
三国魏·曹丕《燕歌行》
榈庭多落叶，慨然知已秋
榈庭：榈巷庭院。
晋·陶渊明《酬刘柴桑》
迢迢新秋夕，亭亭月将圆
迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。
晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》
芙蓉露下落，杨柳月中疏
芙蓉：荷花。
南朝齐·萧悫《秋思》
寒城一以眺，平楚正苍然
寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。
南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》
亭皋木叶下，陇首秋云飞
亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。
南朝梁·柳浑《捣衣诗》
草低金城雾，木下玉门风
草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。
南朝梁·范云《别诗》
树树秋声，山山寒色
秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。
北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
时维九月，序属三秋
维：语助词，无义。序：时节。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
树树皆秋色，山山唯落晖
唐·王绩《野望》
挂林风景异，秋似洛阳春
唐·宋之问《始安秋日》
寒山转苍翠，秋水日潺湲
潺湲：流水声。
唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
荆溪白石出，天寒红叶稀
这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。
唐·王维《阙题二首·山中》
秋声万户竹，寒色五陵松
唐·李颀《望秦川》
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜
唐·王昌龄《长信秋词五首》：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
寒潭映白月，秋雨上青苔
唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》
木落雁南渡，北风江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有怀》
秋色无远近，出门尽寒山
唐·李白《赠庐司户》
雨色秋来寒，风严清江爽
唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼
酣：尽情饮酒。
唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人烟寒橘柚，秋色老梧桐
人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》
高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋
唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞
信宿：连宿两夜。故：仍然。
唐·杜甫《秋兴八首》
翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋
唐·杜甫《秋兴八首》
远岸秋沙白，连山晚照红
唐·杜甫《秋野五首》
天上秋期近，人间月影清
唐·杜甫《月》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
长风吹白茅，野火烧枯桑
白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。
唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》
秋风万里动，日暮黄云高
唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》
返照乱流明，寒空千嶂净
返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。
唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》
万叶秋声里，千家落照时
落照：夕阳西下。
唐·钱起《题苏公林亭》
宿雨朝来歇，空山秋气清
宿雨：昨夜的雨。
唐·李端《茂陵山行陪韦金部》
雨径绿芜合，霜园红叶多
绿芜：绿草。合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。
唐·白居易《司马宅》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄
唐·刘禹锡《秋词二首》
试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂
清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。
刘禹锡《秋词二首》
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风
描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。
府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》
红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤
轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。
唐·杜牧《秋夕》
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星
天阶：宫中的台阶。
唐·杜牧《秋夕》
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声
秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。
唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月
唐·施肩吾《秋夜山居》：去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。
老树呈秋色，空池浸月华
唐·刘得仁《池上宿》
秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥
唐·戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥）
一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠
飞霜使荷叶破碎，秋雨落在破叶上再也无法形成水珠了。
唐·来鹄《偶题二首》
夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风
不觉；不睡。
唐·窦巩《秋夕》
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间
菡萏：荷花的别称。
南唐·李璟《浣溪沙》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠
宋·范仲淹《苏幕遮》
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
橙黄橘绿时：指秋冬之交的时节。
宋·苏轼《赠刘景文》
相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁
明日黄花：指重阳过后菊花逐渐枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶无处寻花，故曰愁。
宋·苏轼《九日次韵王巩》
萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳
宋·寇准《书河上亭壁》
秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟
宋·林速《孤山寺端上人房写望》
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋
潇潇：小雨降落的样子。
宋·柳永《八声甘州》
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂
霜风：秋风。关河：关塞河流。残照：夕阳的余晖。
宋·柳永《八声甘州》
是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流
是处：到处。红衰翠减：花谢叶落。苒苒：渐渐。物华：美好的景物。
宋·柳永《八声甘州》
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿
断虹：残余的彩虹。霁雨：雨停了。修眉：形容山如美人的长眉。
宋·黄庭坚《念奴娇》
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋
无赖：百无聊赖。穷秋：深秋。
宋·秦观《浣溪沙》
风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝
小轩；有窗槛的小室。
宋·秦观《秋日》
秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦
秋容：秋色。老：深。
宋·秦观《木兰花》
绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨、背西风
阿谁；何人。背西风：背向秋风。
指荷叶被秋风吹得叶梗都弯了。
宋·秦观《虞美人》
山抹微云，天粘衰草，画声断谯门
衰草：枯草。画角：军中用的号角。断：尽。谯门：城上鼓楼，用以了望敌情。
三句写孤城秋景。
宋·秦观《满庭芳》
落时西风时候，人共青山都瘦
宋·辛弃疾《昭君怨》
觉人间，万事到秋来，都摇落
宋·辛弃疾《满江红·游南岩和范廓之韵》
秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱
可人：合人意。红蕖（音同渠）：荷花。却：开尽。最小钱：新出荷叶才象小铜钱那么大。
宋·杨万里《秋凉晚步》
园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳
宋·周密《西塍废园》（又《西塍废圃》。塍：田间的土梗子。）
天水碧，染就一江秋色
染就：染成。
宋·周密《闻鹊喜·吴山观涛》
只有一枝梧叶，不知多少秋声
宋·张炎《清平乐》
万壑泉声松外去，数行秋色雁边来
壑（音同贺）：山谷。
元·萨都刺《梦登高山得诗二首》
秋风吹白波，秋雨呜败荷。平湖三十里，过客感秋多
败荷：残荷。
元·萨都刺《过高邮射阳湖杂咏九首》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下
残霞：晚霞。寒鸦：天寒归林的乌鸦。飞鸿：大雁。
元·白朴《天净沙·秋》
晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多
清·王士祯《江上》
山色浅深随夕照，江流日夜变秋声
变秋声：江流随着夏去秋来而改变声响。
清·宋碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》
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Sommer 夏
Herbst 秋
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Frühlingsanfang 早春
PS:本文有成都外专外语学校德语培训老师余老师整理发布
第三篇：3.四季——关于秋天的诗句
三、四季——关于秋天的诗句
1、“秋风萧瑟，洪波涌起。” ——曹操《观沧海》
2、“解落三秋叶，能开二月花。” ——李峤《风》
3、“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” ——杜甫《绝句》
4、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。” ——刘禹锡《望洞庭》
5、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”
6、“春花秋月何时了？往事知多少？”
7、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
8、“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”
9、“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”
10、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
11、“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
12、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”
13、“榈庭多落叶，慨然知已秋。”
14、“迢迢新秋夕，亭亭月将圆。”
15、“寒城一以眺，平楚正苍然。”
16、“亭皋木叶下，陇首秋云飞。”
17、“草低金城雾。木下玉门风。”
18、“树树皆秋色，山山唯落晖。”
19、“桂林风景异，秋似洛阳春。” 20、“寒山转苍翠，秋水日潺湲。”
21、“荆溪白石出，天寒红叶稀。”
22、“秋声万户竹，寒色五陵松。”
23、“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。” 1
——刘禹锡《秋词二首·其一》 ——李煜《虞美人》 ——杜牧《山行》 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ——张继《枫桥夜泊》 ——李商隐《万首唐人绝句》 ——曹丕《燕歌行》 ——陶渊明《酬刘柴桑》 ——陶渊明《戊申岁六月中遇火》 ——谢朓《宣城郡内登望》 ——柳恽《捣衣诗》 ——范云《别诗·其二》 ——王绩《野望》 ——宋之问《始安秋日》 ——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 ——王维《山中》 ——李颀《望秦川》 ——王昌龄《长信秋词·其一》
24、“木落雁南度，北风江上寒。” ——孟浩然《早寒江上有怀》
25、“雨色秋来寒，风严清江爽。” ——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
26、“人烟寒橘柚，秋色老梧桐。” ——李白《秋登宣城谢朓北楼》
27、“信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。” ——杜甫《秋兴·其三》
28、“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。” ——刘禹锡《秋词二首》
29、“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。” ——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 30、“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。” ——李璟《摊破浣溪沙》
31、“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。” ——范仲淹《苏幕遮·怀旧》
32、“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” ——苏轼《赠刘景文》
33、“萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。” ——寇准《书河上亭壁》
34、“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。” ——林逋《孤山寺端上人房写望》
35、“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。” ——柳永《八声甘州》
36、“断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。” ——黄庭坚《念奴娇》
37、“风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。” ——秦观《秋日·其二》
38、“山抹微云，天连衰草” ——秦观《满庭芳》
39、“绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。” ——杨万里《秋凉晚步》 40、“园翁莫把秋荷折，留与游鱼盖夕阳。” ——周密《西塍废圃》
41、“只有一枝梧叶，不知多少秋声！” ——张炎《清平乐》
42、“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。” ——白朴《天净沙·秋思》
43、“晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。” ——王士禛《江上》
44、“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。” ——毛泽东《沁园春·长沙》
45、“空山新雨后，天气晚来秋。” ——王维《山居秋暝》
46、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” ——王勃《滕王阁序》
47、“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。” ——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》
48、“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。” ——叶绍翁《夜书所见》
49、“庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。” ——朱庭玉《天净沙·秋》 50、“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” ——李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》
51、“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。” ——范仲淹《渔家傲·秋思》
52、“一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。” ——李煜《长相思·一重山》
53、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。”
——曹丕《燕歌行二首·其一》
54、“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。” ——杜牧《九日齐山登高》
55、“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。” ——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》
56、“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒。” ——朱彝尊《桂殿秋·思往事》
57、“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。” ——杜牧《九日齐山登高》
58、“满载一船秋色，平铺十里湖光。” ——张孝祥《西江月·阻风山峰下》
59、“冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。” ——李煜《谢新恩·冉冉秋光留不住》 60、“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。” ——刘长卿《长沙过贾谊宅》 61、“常恐秋风早，飘零君不知。” ——卢照邻《曲池荷》 62、“漠漠秋云起，稍稍夜寒生。” ——白居易《微雨夜行》 63、“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。” ——朱熹《偶成》 64、“戍鼓断人行，边秋一雁声。” ——杜甫《月夜忆舍弟》 65、“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。”
——许浑《秋日赴阙题潼关驿楼/行次潼关逢魏扶东归》
66、“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。” ——李白《长相思·其一》 67、“饮马渡秋水，水寒风似刀。” ——王昌龄《塞下曲四首》 68、“丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。” ——张仲素《秋夜曲》 69、“梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。” ——李清照《鹧鸪天·桂花》 70、“西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处。” ——张榘《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》 71、“楼倚霜树外，镜天无一毫。” ——杜牧《长安秋望》 72、“老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。” ——杜甫《九日蓝田崔氏庄》 73、“楚天千里清秋，水随天去秋无际。” ——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 74、“日暮秋烟起，萧萧枫树林。” ——戴叔伦《过三闾庙》 75、“南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。” ——李白《游洞庭湖五首·其二》 76、“秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。” ——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》 77、“荒城临古渡，落日满秋山。” ——王维《归嵩山作》 78、“年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。” ——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》 79、“秋雨一何碧，山色倚晴空。” ——方岳《水调歌头·平山堂用东坡韵》 80、“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。” ——杨万里《秋凉晚步》 81、“山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。” ——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》 82、“微阳下乔木，远色隐秋山。” ——马戴《落日怅望》 83、“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。”
——杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》
84、“南山与秋色，气势两相高。” ——杜牧《长安秋望》 85、“纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。” ——范仲淹《御街行·秋日怀旧》 86、“烟霏云敛；其容清明，天高日晶；” ——欧阳修《秋声赋》 87、“况屈指中秋，十分好月，不照人圆。” ——辛弃疾《木兰花慢·滁州送范倅》 88、“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。” ——赵翼《野步》 89、“风紧雁行高，无边落木萧萧。” ——纳兰性德《河渎神·风紧雁行高》 90、“桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。” ——王维《秋夜曲》 91、“秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋烟。” ——王昌龄《送狄宗亨》 92、“明朝万一西风动，争向朱颜不耐秋。” ——晏几道《鹧鸪天·守得莲开结伴游》 93、“高梧百尺夜苍苍，乱扫秋星落晓霜。” ——郑板桥《咏梧桐》 94、“尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。” ——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》 95、“青天蜀道难，红叶吴江冷。” ——张可久《普天乐·秋怀》 96、“千里江山昨梦非，转眼秋光如许。” ——文征明《念奴娇·中秋对月》 97、“最爱芦花经雨后，一蓬烟火饭鱼船。” ——林逋《咏秋江》 98、“早是他乡值早秋，江亭明月带江流。” ——王勃《秋江送别二首》 99、“栖鸦流水点秋光，爱此萧疏树几行。” ——纪映淮《咏秋柳》 100、“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。” ——戚继光《望阙台》 101、“马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。” ——王禹偁《村行》 102、“细数十年事，十处过中秋。” ——范成大《水调歌头·细数十年事》 103、“明日巴陵道，秋山又几重。” ——李益《喜见外弟又言别》 104、“一轮秋影转金波。飞镜又重磨。”
——辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/太常引·一轮秋影转金波》
105、“西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处” ——张榘《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》 106、“记晓叶题霜，秋灯吟雨，曾系长桥过艇。” ——吴文英《十二郎·垂虹桥》 107、“芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。” ——李白《秋思》 108、“云山行处合，风雨兴中秋。” ——高适《送魏八》 109、“萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下。” ——纳兰性德《一络索·过尽遥山如画》
110、“短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。”
——吕本中《南歌子·驿路侵斜月》
111、“虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。” ——韩琦《九日水阁》 112、“萤飞秋窗满，月度霜闺迟。” ——李白《塞下曲六首》 113、“知音如不赏，归卧故山秋。” ——贾岛《题诗后》 114、“夜雨做成秋，恰上心头。” ——纳兰性德《浪淘沙·夜雨做成秋》 115、“阴生古苔绿，色染秋烟碧。” ——李白《南轩松》 116、“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。” ——严武《军城早秋》 117、“芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。” ——高蟾《下第后上永崇高侍郎》 118、“鸿雁几时到，江湖秋水多。” ——杜甫《天末怀李白》 119、“昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。” ——李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》 120、“镜水夜来秋月，如雪。” ——温庭筠《荷叶杯·镜水夜来秋月》 121、“今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。” ——王之涣《九日送别》 122、“桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。” ——文征明《念奴娇·中秋对月》 123、“客睡何曾著，秋天不肯明。” ——杜甫《客夜》 124、“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。” ——李白《金陵城西楼月下吟》 125、“采菱人语隔秋烟，波静如横练。” ——王恽《平湖乐·采菱人语隔秋烟》 126、“只有一枝梧叶，不知多少秋声。” ——张炎《清平乐·候蛩凄断》 127、“晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。” ——杜牧《紫薇花》 128、“船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。” ——皇甫松《采莲子·船动湖光滟滟秋》 129、“求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。” ——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》 130、“寒更承夜永，凉夕向秋澄。” ——骆宾王《送别》 131、“鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。” ——上官仪《入朝洛堤步月》 132、“秋色到空闺，夜扫梧桐叶。” ——夏完淳《卜算子·秋色到空闺》 133、“故乡篱下菊，今日几花开。”
——江总《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵/长安九日诗》
134、“秋夜访秋士，先闻水上音。” ——袁枚《夜过借园见主人坐月下吹笛》 135、“小溪清水平如镜，一叶飞来浪细生。” ——徐玑《秋行》 136、“秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。” ——曹雪芹《咏白海棠》 137、“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。” ——李商隐《柳》 138、“枕簟溪堂冷欲秋。断云依水晚来收。” ——辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》 139、“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。”
——许浑《咸阳城东楼/咸阳城西楼晚眺/西门》
140、“寒山几堵，风低削碎中原路，秋空一碧无今古。” ——陈维崧《醉落魄·咏鹰》 141、“北郭清溪一带流，红桥风物眼中秋，绿杨城郭是扬州。”
——王士祯《浣溪沙·红桥》
142、“雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。” ——杜牧《题扬州禅智寺》 143、“深秋绝塞谁相忆，木叶萧萧。” ——纳兰性德《采桑子·九日》 144、“蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。” ——曹雪芹《残菊》 145、“浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。”
——范成大《浣溪沙·江村道中》
146、“寂历秋江渔火稀，起看残月映林微。” ——汤显祖《江宿》 147、“一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。” ——陆游《秋晚登城北楼》 148、“自有多情处，明月挂南楼。” ——米芾《水调歌头·中秋》 149、“白雁乱飞秋似雪，清露生凉夜。” ——吴西逸《清江引·秋居》 150、“黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。” ——李梦阳《秋望》 151、“流星飞玉弹，宝剑落秋霜。” ——张玉娘《从军行》 152、“重九开秋节，得一动宸仪。” ——韦安石《奉和九日幸临渭亭登高应制得枝字》 153、“是天外空汗漫，但长风、浩浩送中秋。” ——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒》 154、“荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。” ——李珣《渔歌子·荻花秋》 155、“渌水明秋月，南湖采白蘋。” ——李白《渌水曲》 156、“今夕不登楼，一年空过秋。” ——高观国《菩萨蛮·何须急管吹云暝》 157、“秋色渐将晚，霜信报黄花。” ——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》 158、“何处秋风至？萧萧送雁群。” ——刘禹锡《秋风引》 159、“布被秋宵梦觉，眼前万里江山。” ——辛弃疾《清平乐·独宿博山王氏庵》 160、“野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。” ——苏轼《书李世南所画秋景二首》 161、“醉里秋波，梦中朝雨，都是醒时烦恼。” ——时彦《青门饮·寄宠人》 162、“涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。” ——李白《折荷有赠》 163、“楼头客子杪秋后，日落君山元气中。” ——陈与义《登岳阳楼二首》 164、“秋花冒绿水，密叶罗青烟。” ——李白《古风·其五十九》 165、“秋声带叶萧萧落，莫响城头角！” ——董士锡《虞美人·韶华争肯偎人住》 166、“秋色雁声愁几许，都在斜阳。” ——吴文英《浪淘沙·九日从吴见山觅酒》 167、“雁风自劲，云气不上凉天。”
——吴文英《新雁过妆楼·中秋后一夕李方庵月庭延客命小妓过新水令坐间赋词》 168、“一点残红欲尽时。乍凉秋气满屏帏。” ——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》 169、“日暮平沙秋草乱，一双白鸟避人飞。” ——袁宏道《感事》 170、“秋萧索。梧桐落尽西风恶。” ——黄机《忆秦娥·秋萧索》 171、“梧桐雨细。渐滴作秋声，被风惊碎。” ——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》 172、“深秋寒夜银河静，月明深院中庭。” ——尹鹗《临江仙·深秋寒夜银河静》 173、“古戍三秋雁，高台万木风。” ——屈大均《鲁连台》 174、“明月青山夜，高天白露秋。” ——李峤《同赋山居七夕》 175、“秋草六朝寒，花雨空坛。” ——朱彝尊《卖花声·雨花台》 176、“今日云景好，水绿秋山明。” ——李白《九日》 177、“洞庭叶未下，潇湘秋欲生。” ——徐祯卿《在武昌作》 178、“春山碧树秋重绿，人在武陵溪。” ——刘基《眼儿媚·秋思》 179、“中秋月。月到中秋偏皎洁。” ——徐有贞《中秋月·中秋月》 180、“靡靡秋已夕，凄凄风露交。” ——陶渊明《己酉岁九月九日》 181、“凭觞静忆去年秋，桐落故溪头。” ——晏几道《诉衷情·凭觞静忆去年秋》 182、“燕子欲归时节，高楼昨夜西风。” ——晏殊《破阵子·燕子欲归时节》 183、“玉人垂钓理纤钩。月明池阁夜来秋。” ——吴文英《浣溪沙·波面铜花冷不收》 184、“万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。” ——沈辂《九日登高台寺》 185、“西风八九月，积地秋云黄。” ——黄燮清《秋日田家杂咏》 186、“时靸双鸳响，廊叶秋声。” ——吴文英《八声甘州·灵岩陪庾幕诸公游》 187、“西风酒旗市，细雨菊花天。” ——欧阳修《秋怀》 188、“况属高风晚，山山黄叶飞。” ——王勃《山中》 189、“白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。” ——李白《南陵别儿童入京》 190、“黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。”
——黄庭坚《鹧鸪天·座中有眉山隐客史应之和前韵即席答之》
191、“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。” ——李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》 192、“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。” ——曹雪芹《薛宝钗咏白海棠》 193、“落日心犹壮，秋风病欲疏。” ——杜甫《江汉》 194、“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。” ——令狐楚《少年行四首·其三》 195、“霜威出塞早，云色渡河秋。” ——李白《太原早秋》 196、“八月寒苇花，秋江浪头白。” ——李颀《送刘昱》 197、“红叶满寒溪，一路空山万木齐。” ——纳兰性德《南乡子·秋暮村居》 198、“秋风夜渡河，吹却雁门桑。” ——王昌龄《塞下曲·秋风夜渡河》 199、“黄华自与西风约，白发先从远客生。” ——元好问《秋怀》 200、“问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节近多风雨。”
——辛弃疾《踏莎行·庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌》
201、“萋萋芳草小楼西，云压雁声低。” ——刘基《眼儿媚·秋思》 202、“秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。” ——张翰《思吴江歌》 203、“秋霜不惜人，倏忽侵蒲柳。” ——李白《长歌行》 204、“天秋木叶下，月冷莎鸡悲。” ——李白《秋思》 205、“凉叶萧萧散雨声，虚堂淅淅掩霜清。” ——元好问《秋怀》 206、“凭阑久，金波渐转，白露点苍苔。” ——秦观《满庭芳·碧水惊秋》 207、“秋天一夜静无云，断续鸿声到晓闻。” ——张仲素《秋闺思二首》 208、“渐秋阑、雪清玉瘦，向人无限依依。” ——李清照《多丽·咏白菊》 209、“张翰江东去，正值秋风时。” ——李白《送张舍人之江东》
210、“天秋日正中，水碧无尘埃。” ——柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》
211、“凭画槛，雨洗秋浓人淡。” ——厉鹗《谒金门·七月既望湖上雨后作》
212、“秋晓上莲峰，高蹑倚天青壁。” ——陆游《好事近·秋晓上莲峰》
213、“问篱边黄菊，知为谁开。” ——秦观《满庭芳·碧水惊秋》
214、“落日塞尘起，胡骑猎清秋。” ——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
215、“星河秋一雁，砧杵夜千家。” ——韩翃《酬程延秋夜即事见赠》
216、“秋波落泗水，海色明徂徕。” ——李白《鲁郡东石门送杜二甫》
217、“秋色从西来，苍然满关中。” ——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》
218、“城边有古树，日夕连秋声。” ——李白《沙丘城下寄杜甫》
219、“南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。” ——杜牧《南陵道中 / 寄远》 220、“秋光一片，问苍苍桂影，其中何物？” ——赵秉文《大江东去·用东坡先生韵》 221、“吹到一片秋香，清辉了如雪。” ——纳兰性德《琵琶仙·中秋》 222、“此时瞻白兔，直欲数秋毫。” ——杜甫《八月十五夜月二首》 223、“日夕凉风至，闻蝉但益悲。” ——孟浩然《秦中感秋寄远上人 / 秦中寄远上人》 224、“红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。”
——薛昭蕴《浣溪沙·红蓼渡头秋正雨》
225、“冷红叶叶下塘秋。长与行云共一舟。” ——姜夔《忆王孙·番阳彭氏小楼作》 226、“金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。” ——杜牧《早雁》 227、“十二峰头秋草荒，冷烟寒月过瞿塘。” ——何景明《竹枝词》 228、“何当载酒来，共醉重阳节。”
——孟浩然《秋登兰山寄张五/秋登万山寄张五/九月九日岘山寄张子容/秋登万山》 229、“汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。”
——刘长卿《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞》
230、“秋风万里动，日暮黄云高。” ——岑参《巩北秋兴寄崔明允》 231、“丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。” ——张抡《踏莎行·秋入云山》 232、“梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。” ——张耒《夜坐》 233、“霜降碧天静，秋事促西风。”
——叶梦得《水调歌头·九月望日与客习射西园余偶病不能射》
234、“桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。” ——苏轼《念奴娇·中秋》 235、“秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。” ——尹式《别宋常侍》 236、“秋色冷并刀，一派酸风卷怒涛。” ——陈维崧《南乡子·邢州道上作》 237、“立秋后三日行，舟之前后，如朝霞相映，望之不断也。”
——陈与义《虞美人·扁舟三日秋塘路》
238、“伫听寒声，云深无雁影。” ——周邦彦《关河令·秋阴时晴渐向暝》 239、“残萤栖玉露，早雁拂金河。” ——许浑《早秋三首·其一》 240、“秋晚佳晨重物华，高台复帐驻鸣笳。” ——宋祁《九日置酒》 241、“携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。” ——李白《九日》 242、“杪秋霜露重，晨起行幽谷。” ——柳宗元《秋晓行南谷经荒村》 243、“惟有河边雁，秋来南向飞。” ——庾信《重别周尚书》 244、“欹枕数秋天，蟾蜍下早弦。” ——纳兰性德《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》 245、“远村秋色如画，红树间疏黄。” ——晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》 246、“塞上秋风鼓角，城头落日旌旗。” ——元好问《江月晃重山·初到嵩山时作》 247、“山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋。” ——韩翃《同题仙游观》 248、“旅客三秋至，层城四望开。” ——杜审言《登襄阳城》 249、“秋已无多，早是败荷衰柳。” ——潘希白《大有·九日》 250、“秋风吹地百草干，华容碧影生晚寒。” ——李贺《开愁歌》 251、“蓬鬓哀吟长城下，不堪秋气入金疮。” ——卢纶《逢病军人》 252、“五原秋草绿，胡马一何骄。” ——李白《塞上曲》 253、“羁心积秋晨，晨积展游眺。” ——谢灵运《七里濑》 254、“凄恻近长沙，地僻秋将尽。” ——杨冠卿《卜算子·秋晚集杜句吊贾傅》 255、“辞柯霜叶，飞来就我题红。” ——朱庭玉《天净沙·秋》 256、“晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。” ——韩翃《宿石邑山中》 257、“月到东南秋正半。双阙中间，浩荡流银汉。”
——王国维《蝶恋花·月到东南秋正半》
258、“晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。”
——周德清《塞鸿秋·浔阳即景》
259、“调角断清秋，征人倚戍楼。” ——张乔《书边事》 260、“天秋月又满，城阙夜千重。” ——戴叔伦《客夜与故人偶集/江乡故人偶集客舍》 261、“秋空明月悬，光彩露沾湿。” ——孟浩然《秋宵月下有怀》 262、“且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。” ——崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》 263、“秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。” ——周邦彦《关河令·秋阴时晴渐向暝》 264、“枫落河梁野水秋。淡烟衰草接郊丘。” ——苏庠《鹧鸪天·枫落河梁野水秋》 265、“盘心清露如铅水，又一夜、西风吹折。” ——张炎《疏影·咏荷叶》 266、“秋木萋萋，其叶萎黄，有鸟处山，集于苞桑。” ——王昭君《怨词》 267、“商叶堕干雨，秋衣卧单云。” ——孟郊《秋怀十五首》 268、“松竹含新秋，轩窗有余清。” ——崔元翰《奉和圣制中元日题奉敬寺》 269、“坐开桑落酒，来把菊花枝。” ——杜甫《九日杨奉先会白水崔明府》 270、“对秋深，离恨苦，数夜满庭风雨。” ——孙光宪《更漏子·对秋深》 271、“亭皋木叶下。陇首秋云飞。” ——柳恽《捣衣诗》 272、“晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。” ——杜甫《柏学士茅屋》 273、“秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。”
——辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》
274、“西风来劝凉云去，天东放开金镜。” ——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》 275、“戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。” ——徐玑《秋行》 276、“万里平湖秋色冷，星辰垂影参然。” ——牛希济《临江仙·洞庭波浪颭晴天》 277、“霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。” ——蔡挺《喜迁莺·霜天秋晓》
第四篇：读《四季的科学---秋天》有感
读《四季里的科学——秋天》有感
一年有四个季节，分别是春天、夏天、秋天和冬天。也许有人喜欢桃红柳绿的春天，也许有人喜欢骄阳似火的夏天，也许还有人喜欢寒气袭人的冬天。然而，我最喜欢金风送爽的秋天。前些日子，我阅读了由韩国作家红树所编著的《四季里的科学——秋天》。第一次阅读这本书，它就让我爱不释手。
这本书分为三部分来写：第一部分是“昆虫音乐会”——秋天可以看到的昆虫、第二部分是“在泥土里玩耍”——泥土里的昆虫、第三部分是“果实们，和我们一起玩吧！”——秋天可以看到的果实。
第一部分“昆虫音乐会”——秋天可以看到的昆虫向我们介绍了各种各样的蝉、蜻蜓、蚂蚱、蚱蜢、日本蝗虫、蝈蝈和蟋蟀。其中，我最喜欢蝉界的“歌神”—— “法师蝉”。它个子小小的，但是它的鸣叫声美妙而悦耳：“嘻呜——哧哧哧哧……嘶哇嘶哇，哧哧哧……喔嘻，喔嘻，喔嘻，嘻嘻嘻嘻……”捉一只放在耳边静静地聆听，就像在欣赏一首动听的音乐，听了使人心旷神怡。
第二部分“在泥土里玩耍”——泥土里的昆虫向我们介绍了许多生活在泥土里的昆虫，例如大家比较熟悉的蜗牛和蚯蚓，还有比较罕见的狼蛛、马陆、蠼螋等。
我给你们猜一个谜语：它全身黑黑的，看看石头下面，很容易找到它的。然后轻轻一碰……“咕噜咕噜”，它就变成球啦！嘿嘿，它是谁呢？哈哈，它就是我最喜欢的泥土昆虫——“鼠妇”。它主要吃落叶或菜叶，一般能存活三年，是雌雄异体的动物，其中有种球鼠妇，又
叫“团子虫”，可有意思了。你用手碰一碰，它就会把身子蜷缩成球形。干燥的时候，它也会把身体卷起来，这样可以保存水分。怎么样，鼠妇是不是既可爱又有趣呢？
第三部分“果实们，和我们一起玩吧！”——秋天可以看到的果实向我们介绍了秋天数不胜数的果实和种子。有省沽油、南蛇藤、日本薯蓣、化香树……种子中还有一对亲戚呢！它们就是睡觉大王——“荷花”和“木莲”。它们一个睡在土里一千年了，还能发芽；一个只顾睡觉，很少发芽。
我再给你们猜一个谜语：它全身都被刺包裹着，为什么呢？因为这样它才能粘在你们身上去远方啊！仔细看看，它就像鬼怪的犄角，它，又是谁呢？它是我最喜欢的果实——“苍耳”，人们鞋和衣服上的黏贴扣就是模仿它做成的。
这本《四季里的科学——秋天》是我们探索自然奥秘的绝佳读物，是一幅秋季的立体画卷。读这本书时，你会感受到虽然表面上是在看书，但事实上是在四处游历。这次游历不仅让我了解到了大自然中许多昆虫、果实和种子的奥秘，还让我学到了许多好玩的游戏。使我受益匪浅。
啊！多么美丽的秋天！多么有趣的大自然！
第五篇：秋天-江南-小小的船-四季教案
总第64课时
1.小小的船
教学目标
1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁“舟、门”。
2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。
教学重点:
培养学生有感情朗读课文。
教学难点
为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
教学流程
一、歌曲激趣，导入新课
1、歌曲激趣：
导语：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，想听吗？（课件播放歌曲《小小的船》）那就让我们一起来听听吧
2、揭示课题：小小的船
听了这首歌，谁知道歌曲的题目呢？
师：哇，你真了不起，一猜就对。
课件出示课题，指导读好课题，教学生字“船”（读准翘舌音，并读准前鼻音）
3、教学生字：船
（出示“舟”的图片），看，这是什么？
生：小船。
师：对了。但它还有另一个名字叫做：舟。出示“舟”字。现在大家都知道了，原来“舟”就是小船。
下面老师要看看小朋友，谁的眼睛最亮了，仔细看看这个“舟”字和“船”字的舟子旁，你发现了什么？（是啊，你的眼睛可真亮！）
4、过渡语：接下来，小船想带大家去学唱这首歌，你们高兴吗？（高兴）
但学歌之前，我们得先熟歌词呀，瞧，它就躲在我们的课文里呢！请大家打开课本，认认真真地读一读吧。
二、读文，认字，学词，感知
1、请大家捧起书大声读课文，借助拼音读准字音，圈出难读的字词多读几遍。
2、检查生字：
生字会读了吗？（会读了）那就让我来考考你们吧！
1）生字认读：弯、看、见、船、闪、蓝（指名读2）
2）聪明的小朋友，读了第一组生字，要提醒我们注意什么呢？（都有前鼻音an，）你不仅听得认真，而且观察得非常仔细。我们一起来读读吧（齐读）
3）谁来读读第二组生字：坐 只 星 读准多音字“只”，后鼻音：星（指名 :读的怎么样？齐读）
3、再读课文，边读边用~~~~划出“弯弯的（）、小小的（）、闪闪的（）、蓝蓝的（）＂
4、出示短语，指导读准读好：
弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天
三、精读课文，感受“弯月的美”
（一）理解“弯弯的月儿小小的船”
1、指导学生正确朗读句子、理解句子：
①学生说“弯弯的月儿像香蕉”和“弯弯的月儿像小桥”“弯弯的月儿像小船”等。（小朋友们的想象能力可真丰富）
②看，这就是 “弯弯的月儿”和“ 小船”的图片,提问：它们像吗？
理解“弯弯的月儿”和“ 小船”的 相似之处：
弯弯的 两头尖尖的
我们课文中也有一句是描写弯弯的月儿，你找到了吗？
③指导读句：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
在我的眼里，弯弯的月儿就是小小的船，小小的船儿就是弯弯的月儿。让我们再来读读这个句子。
④指导学生有感情朗读这个句子：像小船一样的月儿，真可爱——（女生读）
蓝蓝的天空中挂着一道弯弯的月儿，真美-------（男生读）
⑤那么你还看到过什么形状的月儿？
根据学生回答，随机出示“圆圆的月儿”的图片。
看图说话，提供句式：圆圆的月儿像。
句式判断，深刻理解“像”的意思：“圆圆的月儿像
。”请学生判断。
是啊，月儿是个调皮的孩子，一个月30天，它天天都在变：
像小船一样弯弯的，两头尖尖的，我们叫它——弯月
像镜子一样圆圆的，我们叫它——圆月
像眉毛一样细细的，我们叫它——月牙儿。（出示月牙儿图片）
⑥有感情朗读句子：
多么神奇的月亮啊！让我们再次一起来读读这个句子。
(二)理解“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”
1、想坐上月亮船去蓝天旅游吗？（想）请小朋友闭上眼睛，坐上月亮船出发吧。教师范读：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2、小朋友，说说坐月亮船的感觉吧。请带着这种感觉读读这个句子。指名读
3、坐在月亮船里，你看见了什么呢？
4、理解“只看见”的意思：这星星和蓝天太吸引人了，作者的眼里只有星星和蓝天，没有别的了。
5、是呀，你们看，多美的夜空啊！（课件出示：群星闪烁的夜空）
①那一闪一闪的星星，多像——
②喜欢吗？谁能通过朗读来表达心中的那份喜欢呢?（指名读，分组读,男女生读，）
四、生字书写指导，学写生字“见、电”
1、大家不仅课文读得好，歌也唱得不错。你们看，星星给大家送来了礼物。（课件点击两颗星星，每颗星星里都有一个生字：见 电
2．重点指导书写：见 电
A.仔细看看这四个字，你有什么发现？
B.指导学生发现“见、电”都有竖弯钩。教师范写书竖弯钩，一边示范，一边复习
竖弯钩的写法：竖要直，弯要圆，钩钩向上钩。学生书空。
C.指导学生仔细观察“见、电”在田字格中的笔画位子，竖弯钩要写在竖中线上。“电”中的“口”要扁一些。教师范写，学生学写，教师巡视指导。
D.作业展评、修改
2.江南
教学目标：
知识目标：复习巩固汉语拼音，学会本课7个生字，两条绿线内的5个字只识不写。能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
方法目标：在民主、开放的课堂中，大胆放手，鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，引领孩子们亲历朗读、识字、感悟、美读、写字的整个学习过程，从中体验到探究的乐趣、合作的快乐以及收获的喜悦。
情感目标：理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。
教学重点难点：朗读、背诵课文，识字、写字。教学准备：投影录音小黑板 教学课时：2课时 教学过程：
第一课时
一、看图导入
1、小朋友，大家喜欢学诗吗？。今天，老师还要和大家一起学习一首古人写的诗，诗的题目是：江南（教师在田字格中板书课题，并注音。指名读，齐读课题。）
学习“江、南”这两个字。谁能记住这两个字？写字的时候，你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗？（这一环节的设计、分散了识字的难度。用学生互相提醒写字注意点的方式，把识记字形的任务交由学生自己完成，并受到了“我是小老师”的暗示，产生学习汉字的自信心。）
2、在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，这里是中国有名的鱼为之乡。清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天，那就更美了。你们瞧，（出示图）这儿就是美丽的江南。多美的地方呀！这儿有什么？（鱼、荷花、采莲的姑娘）（荷花就是莲花，荷叶就是莲叶，姑娘采的是莲蓬）（通过创设情境激发学生的情趣，让他们做好阅读学习课文的准备。）
二、初读课文
1、范读课文，听准音。
2、学生自由读课文。
（在读的时候，我要求学生读一遍拼音，这一层次的设计，旨在让学生获得对古诗初步的感知，主要目的在于扫清阅读障碍。在学习课文的同时复习巩固汉语拼音。）
3、再读课文，边读边找出课文中的生字。
4、指读课文，随机纠正字音。
5、说说你最喜欢读哪些句子？
6、读了课文，你知道课文写了江南的什么？
三、学习生字
1、老师把文中的生字挑出来，你们会读吗？
2、开火车读生字，去拼音读生字，听音找字。我的修改：检查重点词语的认读情况。出示：
江南何田田（小）鱼（游）戏
3、说说你记住了哪个字？
4、指导书写：江鱼叶
（1）“江”是左右两部分，左边三点水，右边是个工。（组词语）（2）“叶”要注意右边的部分。（组词）
（3）“鱼”上面是刀子头，田像鱼身，一像鱼尾。
5、学生描红，临写。
第二课时
一、复习检查
1、开火车读生字。
2、揭示新课。
二、朗读课文
1、指读第一行，这里的“莲”指的是什么？看图：姑娘是怎样采莲的？
2、是啊！江南一带的小河里、池塘里长满了荷花，夏天莲子成熟了，人们就乘着小船去采莲。所以课文说——江南可采莲。（指读）
3、大家看：这满池塘的莲叶长得怎么样？（1）引导学生从颜色上来说说。（2）引导学生从形状上来说说。
（3）引导学生从两方面说说莲叶的特点。
（4）这句是赞美莲叶的，“何”可以理解为多么，莲叶是多么——漂亮、多么碧绿茂盛！
4、美美地朗读第一句话。
5、看图描述：小姑娘在莲叶丛中一边采莲，一边唱歌，听她们唱的多快乐呀！（放录音）小姑娘的歌声惊动了谁呀？
6、看图：鱼在干什么？它们是怎么游水的呢？
7、诗句里是怎么讲的？（指读）
8、鱼儿在莲叶间游戏，一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北，游的怎么样？（1）指导朗读。（2）比赛读，齐读。
（3）请学生扮演小鱼活动活动。
9、连起来读课文。
三、背诵练习
1、老师发现有些小朋友不光能读好诗，还能背诗呢！
自己看图试背。表演背。（引导学生向东、西、南、北四个方向有规律地游动）
2、指名背诵。我的修改：齐背全文。（积累语言的有效途径是背诵。通过各种方法引导学生背诵古诗，教师帮助学生设置台阶，从自己尝试背诵、老师引背到表演背诵，让学生装体验学习的快乐。）
3、学了这篇课文，你有什么感想？（渗透教育）
四、学习生字
1、出示：西可
2、学生交流识记方法。
3、指导书写。
（1）“可”字的末笔是竖钩。（组词）（2）“西”按笔顺写准确。（组词）
4、学生描红，临写。
3.秋天
教学目标：
1.认识10个生字、三个偏旁，会写横撇这个笔画和四个字。2.正确、流利朗读课文，背诵课文。3.结合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么样了”、“那么„„那么„„”、“一会儿„„一会儿„„”的句式说说秋天的景物。4.初步感知语言美。教学重难点： 1.横撇的书写
2.能用相关句式流利地说一句话。
第一课时
教学目标：
1、认识“秋”等6个生字和木字旁、口字旁两个偏旁，会写“了、子”两个生字和横撇一个笔画。
2、正确、流利朗读课文，背诵第一自然段。
3、结合实际生活，能用“秋天来了，什么怎么样了”的句式说说秋天的景物。教学重难点：
1、教学重点：认识“秋”等6个生字和木字旁、口字旁两个偏旁，会写“了、子”两个生字和横撇一个笔画。
2、教学难点：结合实际生活，能用“秋天来了，什么怎么样了”的句式说说秋天的景物。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1．图片导入：这是哪个季节的景色？ 2．齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1．认识自然段。
多媒体课件展示，教师示范标出第1自然段的序号，生标 2．课文朗读
①教师配乐范读课文，生思考：课文写了秋天的什么？
②出示重点关注的词语，齐读（注意“一”的不同读法、轻声）
③指名读：发现学生朗读问题 出示词组“一片片叶子”等请生带读
④齐读
三、随文识字，品读课文(一)品读第1自然段。
出示第一自然段：秋天来了，什么发生了变化？
1、学习生字“气”。
2．出示夏天和秋天不同的树：请你说一说树木有什么变化？（1）学习生字“树、叶”（2）学习生字“片”： 改编谜语诗： 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片。落到（）成一片。3．师生配合读： 天气（），树叶（），一片片树叶（）。
四、引导观察，指导书写
1．出示我会认的生字：秋、气、了、片、子 开火车认读。2．找出生字中的两兄弟：“了、子”。（1）认识笔画：横撇。
（2）观察两字的同异，观察生字的占格位置。（3）师范写，生书空（4）展示：（5）“子”：横略长，写在横中线上。
第二课时
一、导入：复习导入
二、品读第2自然段。
1．自由地读一读课文的第2自然段。2．学习第2自然段。
（1）观察课文插图：你看到的天空是什么样的？ 出示句子：天空是那么蓝，那么高。（这也是秋天的特征之一）（2）仔细观察插图：你在蓝蓝的天空里还看到了什么？
出示句子：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字 出示要学习的生字宝宝：“大、飞、会、个”(逐个识字)3．背诵：天空（），一群大雁（），一会儿（），一会儿（）。
三、品读第3自然段。
过渡：秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹—— 课件出示第3自然段：啊！秋天来了！
1．指导读好感叹句。
2.此时此刻，看到这样的秋天，你是怎样的心情？ 3.带着这样的感受，读出自己的心情吧！
四、引导观察，指导书写
1．出示我会认的生字：人、大、飞、会、个 开火车认读。2．找出生字中的两姐妹：“人、大”。（1）观察两字的同异，观察生字的占格位置。
（2）师范写，生书空（3）展示：
五、作业布置，拓展延伸
1．背诵课文。
2．秋天是一个美丽的季节，现在正值秋季，请同学们投入到秋的怀抱中去找一找秋天的变化，画一画秋天。
4.四季
教学目标：
知识与技能：
1.认识本课11个生字，会写“七”“儿” “九”“无”字。2.正确流利地朗读课文。
3.了解课文内容，知道一年有四季，初步了解四季的一些特征。教学重点：
经历拼读与识记、看图与想像、交流与游戏、朗读与表演等学习过程，初步体验识字和阅读的基本方法。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、谈话导入，欣赏四季风景图片，板书课题。
看图片（连续出现春、夏、秋、冬的四季图，最后定格）。
师：猜一猜这4幅图分别画的是什么季节呢？你怎么看出来的？
师：谁说说你最喜欢哪个季节呢？为什么？(说话训练)
2、教师小结：春、夏、秋、冬就构成了一年四季（板书课题2．四季）
过渡：现在老师就带小朋友一起走进美丽的四季。请打开书本61页。
二、初读课文，读准字音。
1、老师范读课文。
2、根据字音，读读课文。
（生自由朗读课文，师巡视）
师：要想把课文读通顺，读流利，一定要认识生字宝宝。瞧，刘老师把生字宝宝请上了大屏幕，你们会读吗？
三、学习生字新词。
1、出示11个生字。
2、齐读（顺序读、不按顺序读）、开火车读、小老师带读。
3、去拼音读——男女生比赛。（生字宝宝的帽子摘掉了，你们还认识他们吗？）
4、游戏巩固。——（看到小朋友这么棒的表现，果园里的农民伯伯也想请你们帮忙摘苹果，你们愿意吗？谁的苹果摘得好，农民伯伯还有礼物送呢！）
5、读词语。（齐读、指名读）——词语娃娃也来了，我们一起读读。
过渡：小朋友们和生字宝宝成为好朋友了，现在他们回到课文里，我们来看看课文。请看大屏幕。
四、再读课文，感悟内容。
（一）学习第一句
1、哪些小朋友喜欢春天的？把描写春天的句子读一读。
2、指导读。（春天的小草长得嫩嫩的，绿绿的，我们要读得轻细些。）
3、图上画了什么？（草芽 小鸟）
4、师：春天到了，小草绿了，小鸟飞来了，谁对小鸟说：“我是春天。”（草芽）——他就是指草芽。
5、春天是一个美丽的季节，在春天里，我们除了能看见嫩嫩的草芽、可爱的小鸟，想想，还能看到什么呢？（说话训练）
过渡：春天过去，夏天来了。
（二）学习第二句。
1、看看图上画了什么？（荷叶 青蛙）
过渡：瞧，小青蛙跳出来了，猜一猜荷叶姐姐会对他说什么呢？（说话训练）
2、指名读，指导读。
（夏天到了，小青蛙跳到荷叶上，多高兴呀！）
（三）学习第三、四句。
过渡：春天、夏天这么美，下面请小朋友自己走进秋天、冬天去看看。读读课文，还可以配上自己喜爱的动作读。
1、出示秋天图，哪个小朋友用一句话说说图上画了什么？（秋天到了，谷穗成熟了。）
2、指名读。
相机指导：“谷穗”（谷类植物的果实。）
“鞠着躬”（请一位小朋友来做一做这个动作。）
3、配上动作读。
过渡：冬天到了，瞧，一群小孩子堆了一个大雪人，可爱吗？（可爱）
4、那我们读读吧。（齐读）
5、配上动作读。相机指导：“一挺”（谁能做？）
“顽皮”（“顽皮”就是十分调皮。）
（四）齐读全文
师：我们走进四季，感受了四季的美丽。让我们一起再把课文美美地读一遍吧。
（五）课堂拓展
师：课文写得太美了！我也想学学诗人，像课文那样说一句话。我想说：“苹果红红，她笑着说：————”说什么呢？（谁来帮我说说呀？）“桔子圆圆，他对大树说：——”（课后，还可以说给小伙伴听。）
五、写字指导。
过渡：小朋友们不但说得好，而且读得很好。下面我们一起来认识一个新朋友“乚”。
1、认识笔画“乚” “乙”，指导书空练习。
2、指导书写“七”“儿” “九”“无”。
（1）引导学生发现“七” “儿” “九”“无”的每一笔在田字格中的位置。
（2）提醒学生在写每个字时应注意什么。
（3）学生练习书写。
（4）提醒坐姿：身做正，脚放平。
六、总结（师：今天我们学习了四季，知道了四季的特点。放学后，小朋友们可以把四季中自己最喜欢的季节说给爸爸妈妈听，或者把自己最喜欢的季节画一画。）
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