今年的圣诞节

第一篇：今年的圣诞节

今年的圣诞节

转眼间，新的一个圣诞节又来临了，我心里激动不已，心里一直在想着我会收到什么礼物，我又应该送什么人什么礼物。想起去年那个圣诞节，我收到了许多的礼物，有我同学送的贺卡、好朋友送的一角钱等等，我拿到时，真的别提有多高兴了。我也回送了他们，也正是这个，我们之间的感情变的更深了。然而，令我意想不到的是，今年的圣诞节，我过得不怎么好。

那天，我呆在学校里，我本以为今天也一定会像往常一样，有很多人会送我礼物，但是我等了整整一天，送我礼物的人一个都没有，以前，别人都是趁我不在时，塞在我的书桌里的，而我现在不管我怎么翻我的书桌，就是找不到，我尽力去安慰自己，但我还是忍不住，我差点哭了出来，我很伤心，我一直在想这是为什么，反思着自己，可能是因为我这次没有送礼物出去吧？也可能是因为我的人气太差了吧？我让大家讨厌吗？

到底是为什么呢？我伤心！

江西抚州崇仁三中八年级 周子良

第二篇：今年的圣诞节祝福语

今年的圣诞节祝福语

今年圣诞节祝福语

1、风花雪月的圣诞即将来临，愿你我的爱情如圣诞节般越来越有气氛。

2、捧给你无数个圣诞的祝福，让我们的友谊，积累成厚厚的愉快记忆，让人间的亲情，天堂的温馨撒遍海角天涯。

3、平安夜我们去聚餐，圣诞夜我们去唱歌，狂欢夜我们去蹦迪!我要我们在一起!

4、送你棵坠满礼物的圣诞树，顶上最大最亮那颗是我的真心，下面挂的是我的痴心，丝带里缠绕的是我的一颗不变心。圣诞快乐!

5、在隆冬来临之际，希望你身体

健康，永远快乐的就像炉子上的水壶一样，即使屁股烧得红红的，也依然快乐的吹着口哨幸福的冒着鼻涕泡泡。

6、我最亲爱的朋友：在这新年里祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您!

7、快，快把你的袜子脱下来给我，咦?都到这时候你还不知我要做什么?真逊，我要当圣诞老公公，把我整颗心的祝福都倒给你啦，乖，别太感动，圣诞快乐!

8、平安夜，报平安，如果今夜祥和的旋律从你的梦中流过，那是我跨越关山千万重入梦来…今晚做个好梦吧，在梦里让我陪你度过一个幸福的圣诞。

9、在这普天同庆的大日子里，我有万千祝福而无从说起，只想很老土地向你说四个字——圣诞快乐!

10、我相信：祝福，就是我们需要的;能够祝福的，都是可爱的!在至爱的圣诞节里祝福所有人快乐!

11、根据中央情报局消息：发现手

机12点钟方向有一对呆滞的眼神……嘿!猪头!

12、什么使圣诞快乐?不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾;那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。

13、今晚，你平安吗?今晚，你快乐吗?今晚，你幸福吗?今晚，飘雨的夜空再一次灿烂明丽;今晚，祝福你，祝福我，祝福大家;今晚，我们一起唱支快乐的歌幸福的歌平安的歌。

14、圣诞节到了耶！你有没有在床头前挂臭袜子啊！圣诞老公公会把我最好的礼物丢进去的。圣诞节快乐!

15、因考虑到明后两天会有铺天盖地的祝福短信堵塞网络，有理想有远见的我提前恭祝：麦瑞克瑞斯么斯嗯得嗨皮牛野!

16、圣诞节到来我想你但愿你也是!等到钟声响起时我们一起欢呼!

17、愿朵朵雪花，化作千万个祝福!我将祝福全部送给你!

18、无数个圣诞的祝福，那友谊，厚厚积累的愉快记忆，人间的亲情，天堂的温馨，终于带给了我们大家。

19、圣诞节快乐，看短信的快把礼物送来，不然你这个圣诞夜会坐立不安的，听到没有，别笑，大傻瓜!

20、我的心如今夜的雪花，在这寒冷的圣诞慢慢的飘落，多么的希望能和你一起度过这美好浪漫的一夜!

21、以前的圣诞节总是认为圣诞老人不会将最好的礼物降临给我，但今年的圣诞节不同，圣诞老人特别眷顾我，有你的到来让我永远记起今天!圣诞快乐!

22、狂欢的平安夜交织着百年的孤寂，圣诞老人的祝福与我的思念融为一体，伴随漫天飞舞的雪花飘到你的身旁!愿你度过一个快乐、祥和的平安夜!

23、日光从指间流走，雪花随铃声飘落。圣诞的钟声声声响起，祝福的心如跳动的烛光融化每点落在你身上的飘雪，让友情温暖这个寒冷的圣诞!

24、天使说只要站在用心画的99

朵郁金香中许愿，上帝就会听到。我把花画满了整个房间。终于上帝对我说：许愿吧，孩子!我说我只要看短信的人圣诞快乐!

25、愿朵朵鲜花，化作千万个祝福。我将祝福全部送给你!圣诞节快乐。

26、如果圣诞老人给我一个机会，我会对你说：圣诞快乐!如果一定要在快乐上加上一个期限，我希望是：一万年。

27、虽然今夜不会飘雪，但来年的好运会随我的祝福绵绵不断。merrychristmas。

28、微笑是火，快乐是锅，祝福是排骨。愿微笑的火点着快乐的锅煮着祝福的排骨，那祝福的香飘向永远快乐的你……圣诞快乐!

29、在这平安的夜晚你就是我的圣诞老人请不要吝啬你的金钱快把礼物拿来我会把最诚挚的祝福送给你圣诞节快乐

30、也许岁月将往事褪色，也许空间将彼此隔离，永远值得珍惜的依然是

知心的友谊。想再次对你说声：圣诞节快乐!

31、如果今年的平安夜，你被人塞进麻袋里，千万别惊慌!因为我对圣诞老人说过：我需要的礼物就是一个像你这样的好朋友!

32、柔柔的白雪在圣诞的夜空飞舞，想你的心情依然如故，只是你也如我一样想你想我吗?

33、在平安夜里，我是那么希望能够祈祷你一个世纪的平安，因为我已深爱你很久，愿今晚我能成为你最好的舞伴。

34、深深祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在你的心田，祝你圣诞快乐，新年幸福!

35、圣诞节到了，在这个美好的节日里，愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐，愿你圣诞快乐!

36、如果今夜祥和的旋律从你的梦中流过，那么你是否想到，这是我跨越

了千山万水来到你的梦中。

37、深深地祝福你!愿我的祝福给你的圣诞平添一份喜悦!

38、真快，圣诞的钟声又在耳边响起。今晚我会同前几个不曾与你共度的圣诞夜一样，静静地，用一整晚的时间来思念你!

39、你快乐、我快乐、大家快乐，快乐圣诞节。哦!我的圣诞礼物呢?快找找!哦!收到了吧?我带给你的是——快乐!

40、这个迷人的圣诞，你躲在家里生蛋蛋，生了一堆恐龙蛋，还有一只小鸡蛋。猪，生蛋快乐!圣诞节快乐。

41、相识、相知、相爱、相守，我俩风雨同舟十几年，你是我的幸福，你是我的永远，爱你一万年!圣诞节快乐!

42、圣诞节短信祝福语一斤花生二斤枣好运经常跟你跑，三斤苹果四斤梨吉祥和你不分离，五斤桔子六斤蕉财源滚进你腰包，七斤葡萄八斤橙愿你心想事就成，九斤芒果十斤瓜愿你天天乐开花，圣诞节快乐——!

43、这个圣诞还是一个人过，可是我决定把那只袜子买下来，挂在门前，让圣诞老人把最美妙、最珍贵的礼物悄悄送给我——希望那个礼物是你!圣诞快乐!

44、平安夜，舞翩阡。雪花飘，飞满天。心与心，永相伴。

45、愿我千丝万缕的思念化作万般祝福，祝愿你圣诞快乐!

第三篇：今年教师节

今年教师节、中秋节和国庆节即将相继来临，校团委经研究，决定在全校范围分别组织开展教师节、中秋节和国庆节主题活动，现将有关要求通知如下：

一、今年9月10日是全国第23个教师节。今年教师节活动以“难忘师恩”为主题，各级团学组织要围绕这一主题，通过组织主题团日活动、走访慰问老教师、举办师生恳谈会、开展服务教师公益活动、为老师送祝福等多种形式，广泛开展教师节庆祝活动。通过举行教师节主题活动，向广大教师表达莘莘学子感恩之情，进一步营造“尊师重教”的浓厚氛围，并以此激励青年学生认真学习，以优良的成绩报答教师的辛勤教诲，以优良的学风和良好的精神面貌为创建和谐校园贡献力量。

二、中秋节是我国的传统佳节，各级团学组织要以此为契机，把中国传统文化教育贯穿在节日活动中，让青年学生在欢度节日的同时，加深对中国传统文化的认识和理解。今年中秋节又适逢我校2007级新生入校，各级团学组织要结合本单位实际，在新生中开展联谊晚会、走访学生宿舍、慰问贫困同学等活动，让来自全国各地的新同学度过一个有意义的中秋，让他们感受到共青团作为“青年之家”的温暖，同时帮助他们尽快熟悉、适应新的环境，为即将开始的大学生活作好准备。

三、今年是国庆57周年，国庆节来临之际，各级团学组织要以“庆祝国庆、迎接十七大”为主题，广泛开展国庆庆祝活动，通过主题团日活动、升旗仪式、演讲比赛、歌咏比赛等形式，对青年学生进行一次爱国主义教育，激励广大青年学生勤奋学习，努力成才，报效祖国。同时营造良好氛围，迎接党的十七大的召开。

四、请各级团学组织按照上述要求认真策划和组织好“教师节、中秋节和国庆节”主题活动，要求形式多样，简洁新颖，寓教于乐，务求实效。通过活动的举办，进一步增强团学组织对青年学生的凝聚力和感召力，为即将召开的我校团学代会营造良好氛围。各级团学组织开展活动的情况，请及时上传至云大青年网并报校团委宣传部。

今年9月10日是我国第27个教师节。为了进一步培养学生尊重、热爱、感谢教师的思想；理解和认识教师职业的艰辛，感受教师职业的光荣。通过活动进一步增强我校教师的荣誉感、责任感、和使命感，激发广大教师爱岗敬业的教育热情，围绕“感念师恩”这一主题，开展如下活动：

一、活动内容

（一）庆祝教师节集会（9月9日周五）

1、学生代表配乐诗朗诵《九月，献给老师的歌》

2、学生代表向老师献歌

3、学生代表向老师献花献礼

4、新教师代表讲话

5、肖校长发表教师节重要讲话

（二）“感念师恩”班级活动

由各班团支部和班委成员，组织同学们向老师表达节日祝愿，可以是每人一句送给老师祝福的话，可以是一张温馨的贺卡，也可以是热烈的掌声和幽幽清香的茶等形式多样的活动；紧紧的围绕“感念师恩”这一主题，向辛勤耕耘的老师们表达最诚挚的祝福。共同缔造有忠义特色的师生情和幸福感。

活动要求

（1）各班级要结合今年教师节的主题，精心组织形式多样的庆祝活动，塑造爱生尊师的良好氛围，将精心构建最具幸福感的学校这一理念，融入到爱生尊师活动的每一个细节，让老师成为最具幸福感的老师，让学生成为老师关爱下幸福成长的学生。

（2）各班主任要根据本班实际，积极动员班干部和共青团员，为教师节的庆祝活动献计献策，精心组织，确保各项活动顺利开展。让教师们度过一个既愉快又富有意义的教师节。

（3）各班级可以积极创造有效载体，突出重点，有亮点和创新的形式，活动结束各班团支部要书面材料及时上报学校团委，各班级材料上报截止时间为9月15日。

三、活动评估

本次活动学校团委对各班级开展情况进行反馈，对个别班级不重视，态度消极、行动缓慢的团支部给予批评教育。对班级活动开展亮点突出、形式创新的集体给予表彰。

第四篇：今年暑假

笑对烦恼

读《没有烦恼长不大》有感

今年暑假，在老师的推荐下，我读了不少书，科学幻想类的、文学类的，还有名人传记什么的。大多读过就忘记了，但其中一本很有意思的书，我读了好几遍，还依然觉得很有兴趣，这本书的名字叫做《没有烦恼长不大》。这本书讲的是一个天真活泼又善良热情的可爱女孩儿小豆子的成长故事。

这个小豆子，她有时候会马虎，制造出一件件倒霉事儿，促成了一个个困难，但天性乐观、积极聪明的她，总能想出绝妙的办法让那些烦恼冰消雪融：被人“追”了，她就扮假小子来应对；遭到麻辣女生王娇娇的白眼，她坦然相对，一笑置之；被偷拍遭到同学们的笑话，却只是怪了偷拍者几句就雨过天晴；做了第一单生意，从原来的12元钱降价到6元钱，又因为自己的性格跌到5元钱，却被“证人”又硬拉回1元钱，6元钱又请了人吃小吃，一元钱都没有得到，只好趴在床上，什么都忘记„ „

在一个个有趣的故事中，我总会找到自己的影子。而看到小豆子成长中的一些烦恼，我也会时时感到于我心有戚戚焉。烦恼，是我们每一个人成长过程中必不可少的生活中的一部分，没有烦恼，我们就不会有一个完整的成长经历。学习遇到不会的问题我们会烦恼，如果你不烦恼，那就是你对学习无所谓，那样你的学习就不会有进步；和朋友闹别扭了，我们会烦恼，如果不烦恼，那就是你对朋友无所谓，那样你就不会获得真正的友谊；爸妈不让玩电脑，我们会烦恼；身体不舒服了我们会烦恼；有不如意的事了我们会烦恼„ „小豆子经历的种种烦恼在我们的生活中也时有发生，你是怎样对待生活中的烦恼的呢？以前我主要就是用眼泪和逃避的方法来应付，但是看了这本书，我对烦恼有了新的认识。小豆子以乐观向上的性格一次又一次在烦恼中重新认识自己，在哪里跌倒就在哪里站起，一次一次的烦恼，没有让小豆子变得消沉，反而让她成长，让她不再毛躁，慢慢成长。所以，我想，烦恼就是我们成长的助手，我们要勇敢地、微笑着面对种种烦恼，这样我们就会发现每天的生活都会像小豆子那样美好。

北郊镇西坞小学

五年级

高玮艺

第五篇：今年暑假

暑期家教社会实践报告

这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告： 实践对象：实验中学一名一年级学生（学习成绩较差）；

实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解；

实践过程：

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：由于该生一直住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差。针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划 ：

第一阶段“夯实基础”：

通过大概一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。

第二阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周）：

由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20—100的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松；50—100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。

然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：

①对语言文字的表达理解不足；

②对数量关系分析不准确；

③迁移能力较差。

在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。我在为其编写应用题的开初阶段：语言叙述尽量直白，数量关系尽量简单，涉及数值在20以内；等到这一关过了以后，我便逐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显复杂，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培养该生的迁移能力和语言表达能力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。实践结果：

最后让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上；基本达到了预想效果。实践体会：

从事教学工作需要“专心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。