四年级作文议论文：诚信,为你喝彩

第一篇：四年级作文议论文：诚信,为你喝彩

四年级作文议论文：诚信,为你喝彩

寒假里，学校发下来一本《播撒诚信的种子》。其中有一篇文章吸引了我，文章的意思大概是这样的：乔治·华盛顿是美国的创立者之一。他出生于大庄园主家庭，他家有许多果树，夹着杂树。华盛顿的父亲让华盛顿把杂树砍掉。华盛顿一不留神，砍倒了一棵小樱桃树，华盛顿怕父亲生气，就把砍断的树堆在一起。父亲猜到华盛顿砍了果树，装作不知道，最后，华盛顿坦白认错。

看了这个故事，我的心久久不能平静。谎话如此容易被揭穿，那么我以前说过许许多多的谎话，父母难道都已经知道，却没有说出来？答案是肯定的。记得那一次，我因为班里流行玩溜溜球，我也买了一个玩，由于我买了个9元的，口袋里只剩下一元钱了，我怕妈妈回来检查，就偷偷地在她的皮夹里拿一张10元钱来充数，（好在妈妈在管理自己的钱包方面称得上是个马大哈，少了区区10元钱，她绝对不会知道。）那只溜溜球呢，就只能说别人送的了。自以为天衣无缝，但回答妈妈一连串的“为什么”还是消耗了我的不少脑细胞，虽然得以蒙混过关，但妈妈不信任的目光一直留在我的脑海里。原来说一句谎话有这么费力！说一个谎言，就得用一百个谎言去掩护，我有点后悔，却不敢坦然承认。而且在以后的生活中曾故伎重演过不少的次数，一次次的得逞，我早已没有了第一次的内疚，有时竟然庆幸自己有个如此轻信的妈妈，却不曾注意到妈妈不时流露出的那深深的忧虑。

华盛顿的故事令人感动。华盛顿父亲的宽容成就了华盛顿的诚实，华盛顿的诚实成就了华盛顿伟大的人生。既然“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，那么，我们就让诚实来塑造璀璨的人生吧。我感谢《播撒诚信的种子》这本书，它使我从一次次心存侥幸的谎言中及时地醒悟。我想；在以后的日子里，我如果忘了做作业，我会如实告诉老师，并尽快补起。当然，如果遇到像买溜溜球这样的事，我也会如实相告。诚信，我为你喝彩。

第二篇：为诚信喝彩

为诚信喝彩

在华盛顿小的时候，他父亲从大洋对岸买了一棵品种上佳的樱桃树。命人严加看护，不得任，何人碰它。一天，华盛顿因得到一把新斧子而太高兴竟把樱桃树给砍了。父亲见心爱的樱桃树被伐，惊呆了。不住地质问身边的人。这时，华盛顿正好经过。“乔治”父亲用生气的口吻喊道，“你知道是谁把我的樱桃树砍死的吗？” 这让华盛顿左右为难，他哼哼叽叽了一会儿，说：“我不能说谎，爸爸，是我用斧子不小心砍伤的。”华盛顿脸色苍白，惊恐地等待着父亲的斥责。可他没有想到的是，父亲并没有责怪他，而是亲切地对他说：“孩子，虽然失去一棵树，我很伤心；但我同时很高兴，因为你鼓足勇气向我说了实话。我宁愿要一个勇敢诚实的孩子，也不愿拥有一个满枝叶繁茂的果园。” 可见诚信换来的并不是责怪，而是宽恕。想想自己，我不禁无地自容，心头有一丝无法抹去的耻辱。

看了这个故事，我的心久久不能平静。谎话如此容易被揭穿，那么我以前说过许许多多的谎话，父母难道都已经知道，却没有说出来？答案是肯定的。记得那一次，我因为班里流行玩溜溜球，我也买了一个玩，由于我买了个9元的，口袋里只剩下一元钱了，我怕妈妈回来检查，就偷偷地在她的皮夹里拿一张10元钱来充数，（好在妈妈在管理自己的钱包方面称得上是个马大哈，少了区区10元钱，她绝对不会知道。）那只溜溜球呢，就只能说别人送的了。自以为天衣无缝，但回答妈妈一连串的“为什么”还是消耗了我的不少脑细胞，虽然得以蒙混过关，但妈妈不信任的目光一直留在我的脑海里。原来说一句谎话有这么费力！说一个谎言，就得用一百个谎言去掩护，我有点后悔，却不敢坦然承认。而且在以后的生活中曾故伎重演过不少的次数，一次次的得逞，我早已没有了第一次的内疚，有时竟然庆幸自己有个如此轻信的妈妈，却不曾注意到妈妈不时流露出的那深深的忧虑。

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华盛顿的故事令人感动。华盛顿父亲的宽容成就了华盛顿的诚实，华盛顿的诚实成就了华盛顿伟大的人生。既然“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，那么，我们就让诚实来塑造璀璨的人生吧。我感谢《播撒诚信的种子》这本书，它使我从一次次心存侥幸的谎言中及时地醒悟。我想；在以后的日子里，我如果忘了做作业，我会如实告诉老师，并尽快补起。当然，如果遇到像买溜溜球这样的事，我也会如实相告。诚信，我为你喝彩。

一天下午，我准备回家。这时，因为我刚才玩得起劲感觉浑身发热，口干舌噪。我抬头向四周望，看见离这不远处有一家商店，有冷饮买。我一摸口袋，有十元钱。

我走到商店门口，看见一位阿姨。她非常热情地招呼我，说：“小朋友，买什么？”“我买一根五角钱的绿色冰激淋。”那位阿姨立刻从冰箱里拿了一根给我。我付了钱，吃着冰激淋走了。

在路上，我吃完了冰激淋，把钱拿出来数了数。怎么这么多钱？我百思不得其解。一定是那位阿姨错把一张五元的纸币当成了五角，多找给我四元五角钱。还是不还，我犹豫着。正在这时，在我脑海里浮现出“诚实”两个字。于是，我立刻返身跑回商店。到了商店，我向阿姨讲了经过，又退回了多找给我的钱。那位阿姨连声对我说：“谢谢，谢谢！”

在回家的路上，我觉得天更蓝了，草更绿了，我的心情变得更快乐了。因为，我是一个诚实的孩子。

是，时代进步到今天，又有多少人真真正正做到“诚信”？在社会上，小商小贩贪小便宜，缺斤少两；小偷小摸，不劳而获，偷取别人财物；虚假广告，谋财害命；有段时间，安徽的“劣质奶粉”就害了多少无辜的幼儿。在学校里，有些同学作业抄袭，考试作弊，以虚假成绩，蒙骗父母老师；同学之间不守诺言，答应人家却又随意改变。古人曾说过许多关于诚信的格言，难道古人的话还不能引起我们的重视吗？记得去年的一天，我去买笔，回来时，发现营业员阿姨多找给我1元钱。我十分犹豫；到底还不还呢？还，怕阿姨误解；不还，心里总觉得过意不去。当我把钱还给阿姨时，阿姨冲我竖起了大拇指，心里像吃了蜜一样甜。诚信真好，让我交上了朋友。

有一次期末考试我只考了73分，怕回家被爸爸妈妈责骂，就改了试卷，回家说我考了93分。

回到家爸爸妈妈对我很好，给我做了很多好吃的。可是拿给老师的时候分改不回去了。老师告诉了爸妈，那天刚回到家，爸爸妈妈就脱了我的裤子，让我吃了一顿“屁股”！打完了屁股，还让我光着屁股罚了跪！我觉得很羞耻。

这是我第一次挨这么严重的惩罚，我并不恨爸妈，因为我知道，他们打我是为了我好，我以后一定要做一个诚实的人，也对得起自己的爸爸妈妈。

曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

第三篇：为你喝彩教学设计

为你喝彩教学设计(心理健康)

明仁小学

潘永未

一、导入

1.你理解什么是喝彩？（生：赞美、鼓励、叫好）2.你曾经为谁喝彩？

二、1.你能想象为一个小偷喝彩吗？你心目中的小偷是一个什么样的形象?人们对小偷是一个什么样的态度，请看这样一个故事？ ⑴生读故事

⑵小偷的行为是令人痛恨的，可是林清玄却在他身上发现了这样的优点，用新闻报道的形式，为他身上的优点喝彩，并且真诚的祝愿期待他正确运用这些长处，取得成功。⑶从这个故事中你得到了什么启发？

⑷在林清玄的鼓励下，这个曾经令人痛恨，人人喊打的人，真正发挥了他的优点，成为几家火锅店的老板。一个曾经的小偷，因为他的喝彩拥有一个成功的人生时，他的心里有什么感想？（生：激动、高兴、快乐）

⑸同学们，法国著名雕塑家奥古斯特——罗丹曾说过：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果我们拥有这双发现美的眼睛，就能发现身边越来越多的美，当我们为这些美喝彩时，生活就会越来越美好，我们就会越来越幸福！

三、故事二

1.巴黎和北京同时申办2008年奥运会，法国人是我们的对手，我们

胜利了，但在2001年世界大学生运动会上，法国竟大度的为我们喝彩，这个故事给了你什么样的启示？（胸怀大度）

2.法国人的这种胸怀，通过一条标语，借助无数无线电波传遍全世界，你能看到，我能看到，全世界都能看到。法国人在全世界的形象立时高大起来。为对手喝彩，提升了自己；为对手喝彩，使法国在世界面前树造了自己这样虚怀若谷的形象。

3.为对手喝彩，还让我们认识到自身存在的问题和不足，如果有下一次竞争，法国会怎样？

4.强大的对手才能让自己更加强大，为对手喝彩，对手是我们成长的动力，所以真诚地为我们的竞争对手喝彩！

5.为什么有时候我们很难为竞争对手，为别人喝彩，原因是什么？（生：嫉妒）

6.怎样才能克服嫉妒心理，为他人，为竞争对手喝彩呢？（生：）老师给大家推荐几个小方法，也许对你有帮助。（出示：嫉妒）

四、为他人喝彩

1.请同学在这张纸上写上小组内另外三名同学的优点，写得越多越好，看谁有一双善于发现别人优点的慧眼，写完后要面对面站好，大声说出来，看谁的语言最诚恳。（生写优点后，站起来大声说）

3.同学们为他人真诚的喝彩，有法国人宽广的胸怀，相信你能借助你发现别人的优点，成就更加完美的自己。

五、为自己喝彩

1.出示（卢琴的话），学生读

2.问：从这里你懂得了什么？（为自己喝彩）

3.请同学拿出另一张纸，反观自己的内心，大胆的把自己的优点写在卡片上，写得越多越好。

4.请同学站起来，大胆面对同学，勇敢大声说出自己的优点，为自己喝彩。

5.你是什么样的感受？

六、总结：

为别人喝彩，快乐了别人，提升了自己； 为自己喝彩，改变了心境，成就了自己。让我们大声的为别人喝彩，你真棒！勇敢的为自己喝彩，我能行！

第四篇：21周年庆-为你喝彩

21周年庆，为成长喝彩

厚积方能薄发，深思孕育升华。2013年10月29日20周年店庆，首日实现销售1700万！213个品牌刷新了单日销售最高纪录！2014年10月28日，首日实现销售1800万，销售实现较好爆发,又一次打造了许昌零售行业的巅峰时尚盛宴，再次掀起新的销售高潮。21天的辛勤筹备，换来硕果累累

2014年10月28日，21周年庆活动隆重开幕，为筹备此次店庆活动，从10月7日国庆节活动结束，就开始从媒体，广告，网络，商场氛围布展以及DM单页发放等多方面宣传造势，并由各楼层与厂家谈判店庆活动期间低折扣劲爆活动，其中5-6.5折品牌商场整体共计参与175个，占商场总体品牌数量的78.47%，并有低于5折，如全场低至4.8折，3折以及2折和一口价劲爆活动共计品牌达到22个，同时统计商场库存数，应季货品占比需在80%以上，并要求专柜货品至少库存达到1200件，同时在市区察院西街原潘多拉水上乐园开辟了第二大特卖场，展出各类精品服饰，如拉夏贝尔，皮尔卡丹，法瑞姿，安东尼奥，艾艾屋等低折扣活动，涵括男装，女装，童装等多品类品牌，给顾客提供了更为广阔的购物空间，同时也为此次店庆活动销售的成功奠定了良好基础。

首日活动力度最大，顾客蜂拥而至来购物

店庆首日，商场品牌参与率达到90%以上，以冬季新款全面上市，全场5-6.5折低折扣劲爆活动带动了销售实现较好爆发，同时，为了答谢21年来一直支持鸿宝店的忠老顾客，鸿宝店特意倾情打造了一场感恩回馈盛宴，如黄金珠宝全年最低价，化妆品满就送，一线名表全场8折起，并有万元返现，积分兑礼，刷卡有礼，关注有礼，庆生有礼，购物满送等多重超值豪礼相送，同时考虑到五县一区顾客往返路途遥远，鸿宝店特别增设购物直通车，预约接送等免费服务，为顾客开辟了畅通无阻的购物通道。

货品持续更新，重磅品牌活动持续进行

此次店庆活动时间自10月28日惊爆开幕，至11月2日活动结束，活动时间共计6天，商场采取“大投入 大销售”的营销思路，投入百万营销费用，策划一系列诸如赠礼、抽奖、免单等活动感恩回馈新老顾客，力度空前，力求将21周年庆活动深入人心，除28日当天劲爆活动以外，多数重磅品牌活动依旧以全场5-6.5折活动持续参与，如黄金珠宝依旧以低价位持续进行，名表品类8折起，女鞋品类部分48变100元，如百丽，路贝佳，接吻猫，万里马等，女装品类部分100元变200元，如三思，傲丝度，特儿迪雅，瑞捷简爱，玖姿等，男装品类全场100元变200元，如莱杰士，威明，花花公子，弗卡迪尔，名鹰等，同时购物满就送，银行刷卡礼，天狗注册有礼，积分兑礼等依旧为顾客购物加实惠，您还等什么，赶紧来选购您想要的商品吧！

第五篇：为你的成功喝彩

班主任,为你的成功喝彩

六（3）班：丁严龙

只要你当过小学的班主任，你一定会和我一样有同感：班主任，我为你喝彩！

说到班主任工作，有这么一句笑话：班主任是世界上权利最小，工作量最大的主任。一句话道尽了班主任工作的不易。对于这后半句我是赞同的，因为我们不仅是全班学生的组织者，教育者和指导者。还是学校领导教育、教学和管理工作的骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。班主任的工作繁琐，责任重大。所以我们经常会感受到“不仅身体累，而且心累”。如何使自己的工作轻松起来、简单起来、快乐起来呢？我的心得是：对学生——爱心，（关注成长，分享收获，不给自己增加压力，不把学生看做自己的工作产品。）对班级——责任心，（民主管理，解脱自己，不把自己弄得太累）；对同事——诚心，（真诚相处，做实在人，使人际关系简单而轻松）；对荣誉——平常心。（胜固可喜，败亦欣然。在这么多优秀的班级、优秀的同事中间，哪能把好事大包大揽呢？）今天，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会：

一、以身作则，引导学生。

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班

主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺：“孩子们，向我看齐！”

从初中调过来后，我开始从小学一年级教，孩子比较小，从幼儿阶段到适应小学的生活，孩子们有好些事都不懂，都不会，需要老师手把手的教，校园里有了劳动任务，我总是一边教孩子们怎样劳动，一边和他们一起干，不时的鼓励这个表扬那个！写字课上，孩子们坐姿不正确，我就坐在前面让他们看老师是怎样做端正写字的，字写不好看，结构掌握不好，我就鼓励孩子像书法家那样练字，很多孩子开始还比较有兴趣，到后来，字就写不好了，我就在随堂教学写字时，不停的改正自己认为不满意的字，这样学生也渐渐像我一样，看到自己写的字爱端详端详，再改一改，争取写的更好了！

二、深深的爱，感动学生。

“感人心者，莫先乎情。”几年来，我努力地做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！我班的谌剑锋自我约束能力差，爱演独角戏，严厉的批评后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次语文课上，他又深情的演绎着自己，我悄悄走到他跟前，摸着他的头，对他说：“老师在等你！”一节课下来，他表现出奇的好！事后，我又表扬

了他。晚上我察看班中的“心灵碰碰车”的时候，他在给我的悄悄话中这样写道：“老师，我上课只顾抢话，你不让我说我还使劲嚷嚷，您今天没说我，还摸了我的头，说要等我，我特别高兴，我想你一定很喜欢我，老师，我也喜欢你，以后我再也不抢话了。”捧着孩子的一颗心，我久久不能平静。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

了！

三、优良学风，塑造学生

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。因此,我在班级管理中鼓励学生多问，使学生养成善思好问的习惯。在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。

四、根须并重，鼓励学生

我班的李鑫丽同学，虽然学习比较努力，但确实是存在很大困难，面对这样的学困生，我又如何去深深责备！一次默写词语之后，她照旧

漏洞百出，错的比对的还多，我请她对照课本，看看究竟是哪几个字错了，她就乖乖拿出课本和作业本，细心的改正起来，几分钟过后，终于改对了，我拍拍她的肩膀，“刚才是照着课本该对的，现在能不能不看课本来默写呢？我相信你一定能做到。”她的脸上露出了笑容。我给了她三次默写的机会，错字一遍比一遍少，终于默写对了，我奖励她一颗小星星。以后的默写她都特别认真，一直没有丧失信心，一种学习的愿望激励着他克服困难。这个学期中考试，她由以前的不及格三十几分，进步到六十三分！听她奶奶说，她拿着卷子到家里就告诉奶奶，“我考及格了！我进步了，老师还夸奖我呢！”在付出了紧张和艰苦的努力之后，她所体验到的成功的快乐是那么诱人！这种美好的体验使她深深的迷恋，产生的学习的欲望是多么可贵！

记得苏霍姆林斯基说，要想看到最美的生命的花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言，这些根须就是学习的愿望！对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！

五、家校联系，帮助学生

依据低年级学生自我约束力差的特点，只靠教师的工作是不够的，更应该得到家长的协助。因此，我认真阅读了家庭教育的多本书目，充实的理论支持，多种方法的掌握，丰富了我在具体实施环节的经验。每学期的班级工作中我都有目的地联系学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。由于我校地处农村，农忙时大部分学生家长白天不在家。我就利用中午联系家长，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。平时的时候，经常有家长将电话打到家里和我了解自己的孩子。这样是我更多的了解了孩子在家里的情况，遇到困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。

看着孩子的点滴进步，我们为之骄傲，为之窃喜，但每一点进步都离不开班主任的细心观察和辛勤付出，每一个细节，班主任都有入微的考虑。虽然有时我们在工作中会出现一点小小的不如意，但只要我们用心地对待学生，对待自己的工作。

“世事难遂人愿，但求无愧我心”，班主任，只要我们做到了“无愧我心”，我们就该为自己鼓掌，为自己喝彩。