成长中的二三事(王玮辰)（范文）

第一篇：成长中的二三事(王玮辰)（范文）

成长中的二三事

有人说，童年是一个美丽的梦。不错，当我们度过了金色的童年后，再掀开斑驳的记忆，一桩桩、一件件，那缕缕令人魂牵梦萦的往事历历重现在眼前的时候，你会由衷地感到：童年确确实实如同一个美丽的梦。

在我很小的时候，我被香皂诱人的芳香所吸引，心里不住地琢磨：这么香的东西一定很好吃吧！于是在好奇心的驱使下去问妈妈：“妈妈，香皂是不是很好吃呀？”妈妈一听笑了，“傻孩子，香皂是用来洗脸的，不能吃！”我听了不禁疑惑：“那么香的东西怎么会不能吃呢？我才不信呢！”于是我开始计划“偷吃香皂行动”。

爸爸和妈妈根本就不知道我的企图，而我做贼心虚地以为他们亲自给我洗脸是怕我偷吃香皂。我开始“监视”爸爸和妈妈的一举一动，等待时机实行我的计划。终于有一天，我趁爸爸、妈妈不注意偷偷掰下一小块香皂藏在衣兜里，完成了我的第一步计划。接下来是要找个不容易被发现的地方好好品尝这道“美味”！经过一番思考，最终决定躲到衣柜里比较安全。这次行动比我预想的要顺利得多。当我躲在衣柜里掏出那块香皂时，我才发现我的口水已经把衣襟濡湿了一大片。我脑子里满是香皂的美味，可一口咬下去之后才发现我想错了，妈妈的话是对的。后来我趴在水盆边一口接一口地漱，感觉像是一条小金鱼在吐泡泡，那种感觉我至今还清晰地记得。妈妈发现了我的异常，她看了看我，又看了看盆边被我掰过的香皂，一下子便全明白了。“怎么样？香皂的味道好极了吧？”我抬头看到妈妈一脸坏笑，可我只能哑巴吃黄连，接着吐我的泡泡。

这件事让我学乖了，以后做事便不再那么冒失了。但那时的我总是有一大堆奇奇怪怪的想法。比如有一天晚上，我坐在院子里数星星，数着数着我就睡着了，后来是爸爸把我抱回去的。有许多像这样的事情我已经记不清了，只知道我小时候做事常常出人意料。

这美好的童年像一支小夜曲，在幽远、绵长的曲声中我渐渐地长大。偶尔翻开成长的相册，那或清晰或模糊的印迹背后总藏着儿时的我一个又一个美丽的梦…… × 25 = 500

第二篇：王巡二三事500字作文

王巡二三事500字作文

她，葡萄似的眼睛把塌塌的鼻子夹在中间，一张樱桃似的小嘴，平均“海拔”在一米三左右，他风趣幽默，圆滑老练。下面就来看看她的趣事吧！

有一次，她看到了一本心仪的书，顾不得下雨便去买了，回到家成了“落汤鸡”，妈妈要打她，她却把眼一闭，马上说起了“道理”：“妈妈，我不是节约水源嘛！冲了个凉水澡，给地球节约水源”„„妈妈算服了她了。她马上回房换好衣服，把脏衣服交给妈妈，又恭维妈妈：“妈妈，您是世界上最美丽，最好的人对不对？”妈妈捏了一下她的脸蛋，去卫生间了。

还有一天，她把花瓶打碎了，妈妈生气了，她把眼一瞪，嘴一歪，念起了她的《圣经》：“王巡曰：王巡乃祖国花朵也，万万不可摧残也！妈妈一脸无赖状。

她非常幽默，总是用语言吧妈咪骗得团团转。

某一日，她睡懒觉睡到十二点，结果被妈妈揪着耳朵下床（丢人呀！），她脸也不洗，坐在电脑旁。妈妈要给她洗脸，她东躲西藏，最后抛给妈妈一句话，又坐在电脑旁“逍遥”了：“我——不要——成为——小白脸。妈妈哭笑不得。妈妈走后，他抄妈妈的背影做鬼脸。

她是谁？她是人见人爱，花见花开，车见车让的我喽！哈哈！有时间来我家玩呀！我家住在——地球上！

第三篇：教学中的二三事

教学中的二三事

作为信息技术课的教师，每周16节不同班的课，每天班级快速的更换，与孩子们的交流仅限于课堂的组织以及教学的知识，一学年结束，这一级又一级的学生便如过眼云烟般在我脑海里消散，留下的只有那周而复始的课堂教学，总以为与学生永远产生不了班主任那样的情感共鸣，可最近的几件小事，让我重新开始审视自己的想法。

前几周，开始给四年级的学生讲Word里的文章修饰，作为复习加导课，让孩子们用十分钟的时间在Word里写一篇半命题的小短文：我的。学生们立刻动手，选题五花八门，我的房间、我的梦想、我的姥姥…..我来回巡视，指正一些学生出现的问题。其实他们写了什么我并没太在意，我只是要等大家写好后开始教学的下一环节而已。在巡视的过程中，发现有一个特别专注的小男孩，短短时间，已经写下一大篇，我便走了过去。他写的是《我的收获》，他先写开学以来的信息课所学到的知识，我惊叹于他竟写的一点不拉，看来，真是个用心听课的孩子。最后，他写道：我喜欢信息课，我喜欢韩老师，我特别盼望上信息课，我盼望在课堂上有更多的收获。看到这里，我微微有些内疚，想想这每周闪过的一千多个孩子里，有多少孩子等待着韩老师能让他们有所收获呀，而韩老师呢？用了多少时间去认真的备好每一节课，用了多少方法去上好每一节课，又用了多少热情去喜欢每一个孩子呢？总觉得，凭着这多年的教学经验足以去教这一节课，总以为，孩子们来微机教室更想借机玩玩游戏,总想着，谁会去在乎这样一门无关紧要的课呢？或者，我真该仔细的思考，该怎样更好的上课，不关乎追求和梦想，只为对得起那些想有所收获的孩子们！

另有一件事，对我也产生了一些小小的触动。四四班有个小男孩，叫雷明远，第一次点他的名字，他便郑重其事的告诉我，叫我李麻花。以后只要我点他的名字，他便要强调，我叫李麻花，一直到我不在喊错为止。为什么总是喊他呢，他实在太不省心，不听课也不练习，有时自言自语，有时大喊大叫，把唾沫抹到同桌身上，在操场尿尿，带他一年多的课，用尽方法，也没能让他在课堂上安静下来，在我脑海里，一直认为他属于不正常的孩子，很无可奈何。上一周，艺术楼临时停电，于是带学生回教室自习，他照旧是绕闹前后左右，于是叫他上讲台，随手从书架上拿了一本关于力学的儿童读物，让他坐在讲台前，对他说：认真看，看完讲给我听。他竟然专注的看起来，每看完一篇，就叫住我，对我简述内容并说出其中的力学原理。我非常惊讶，这是平时我眼里那个不太正常的李麻花吗？随后的几天里，让麻花通知大家继续在教室里上课，他惦记着；看到他认真的写一篇作文，字还挺整齐；听英语老师说麻花英语竟然考了100分，他认真的在卷子上写下‘我很满意!’。当然，课堂上，将他放回座位，他仍旧扰乱着四邻。看着他，我想起了窗边的小豆豆，心中多了很多的怜爱。每个孩子都是天使，做为老师的我们，能不能静下心来，用耐心和爱去发现并呵护他们的翅膀呢？

平平淡淡的二三事，却让我思绪万千，既然每天都要站在这三尺讲台，就多用些心读书提高自己吧!既然时刻都面对这一个个天真的孩子们，就多拿出些热情和真诚去爱他们吧！

第四篇：《二三事》读后感

也许我会记得

“良生，若是有可能，有些事情一定要用所能有的，竭尽全力的能力，来记得它。因很多事情我们慢慢地，慢慢地，就会变得不记得。相信我。”《二三事》是 一个关于遗忘或者记得的故事。书中的每一个人都在做出选择，这些选择里没有对错，因为时间终究走向静默。

有时候我们将拥有当作一种习惯，却从未想过失去后的怅然。

她离开得很决绝，甚至受伤之后也是不跟他回去，直到在太平间看到他苍白而僵硬的面孔，指尖碰到他的骨灰，良生明白父亲去了。一个人的旅途中，无意间看到的一些场景总让良生想到曾经枕边的苹果，那些深深埋在记忆里的画面竟是如此清晰，淡漠的她却在车上掩面哭泣。让我想起奶奶去世时，我没有流泪，直到又一年习惯性地回到那个小院落，没有了那个慈祥的面孔，没有那只粗糙的手抚摸我的脸颊，没有那个柔和的声音喊我的名字，只看到渐渐坍塌的小屋，我才明白她真的去了，带走了很多我曾经不懂的东西。在恍惚和朦胧中，我知道那份亲切早就消散在我的怀念里，而我的眼泪只是留给自己。也许是从未想过失去，那份痛楚迟迟才从心底蔓延到心头。

曾经所坚持不放手的东西，最后还是离开了。

良生爱护莲安就像爱护自己，她们在旅途中第一次相遇时，灵魂便融在了一起。即使莲安不告而别，只要她需要良生，良生便会放下所有陪在她身边。她们不是朋友，却没有一丝疏离，她们不是亲人，彼此却有超过亲人的信任。当良生抱起血泊中的莲安时，她的灵魂似是被抽掉一部分，而莲安彻底离开，这次她没有要带着良生走。很多个夜晚，良生仿佛能感觉到莲安在自己身边，虽然良生有时会点燃一支烟，但我想她应该是不愿让灰烬掉落的吧，也许她害怕那灰烬一不小心便会烫伤自己的灵魂。我记忆中的那个她有点像莲安，充满激情，有点桀骜，讨厌眼泪。我知道，她一直很有个性。我们要一直这样好不好，我这样问过她。她说好。那毕业以后我们还会在一起吧，我迷惑地问她。她说，只要愿意，我们就能做到，不管别人怎么说，我和她们不一样，你要相信我。是的，我似乎找不出一个不相信她的理由，我相信那份不被人理解的友谊会持续很久，很久，只要愿意，我们都会在彼此身边，我曾这样认为，也许在某个学校认识的第一个人在自己的心里总有着特殊的分量吧。我终究不愿意回首那一日她的别离，坚强如你，却在那一刻泪如雨下。她说，如果我们不在一起了，也要像在一起一样。我亦相信，我曾那样坚持过，但依旧无法弥补那份时间留下的苍白。而许多事情了解过后才知道，不过如此而已。我终是明白，现实从来没有如果，所有的眼泪和脆弱在现实面前，永远都显得苍白无力。

有时候，我们无法原谅那些放弃和背离，却不知，很多事情都不是表面看起来那样。

多年后的某一天，良生在医院阴冷空旷的走廊椅子上，想起母亲的脸，并且终于原谅了她。有些时候，理由总是无法触及谅解的衣角，因为它们之间的距离太过遥远，直到你步入同样的轨道，它们才无声地融合。别无选择的选择，是一种无奈。

我曾这样对自己说，如果有一天只剩下你一个人，即使感到孤单也不要难过。有些人注定离去，但留在了心里，也许我会记得。

第五篇：校园生活二三事

校园生活二三事

转眼间我的小学生活就结束了，我由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年。回味六年来的经历，可谓酸、甜、苦、辣味味俱全，其间有许多许多最值得我珍惜和回味。

记得我刚入学时大多数同学都不认识，起初连名字都记混了。在这陌生的环境里，我还闹出过不少笑话。记得有一次上学眼看就要迟到了，急急忙忙往教学楼里跑，也没顾得看清门上的牌子推门就往里闯。等进了教室门一看可就傻眼了，老师，同学都是些陌生的面孔，无数的异样目光看着我。糟，我走错教室啦！我狼狈地拉开门往外逃……那尴尬就别提了。

我曾经在语文的天地里聆听关老师那诗情画意的讲解，感悟文学所特有的优美意境；我也曾在数学课上迷上了谢老师循序渐进的思辩，渐渐地我喜欢上了这种讲道解惑的学习生活。在不断的背、写、算中我们经受了多次的测试与训练，终于迎来了最后学年的期终考试。面对这次统考我一点也不紧张，相反却有一种兴奋的感觉，因为我已做了充分的准备。当我拿到试卷时，心理很踏实，一串串数字，一行行文字，不断从我的笔下流淌到试卷上。我也真正体会到了“读书破万卷，下笔如有神”深刻的含义。

有学也有乐，在宽敞的操场上我们跑步、做操、尽情地挥洒着我们的童真。而记忆最深刻的是一次拔河比赛，最后一场决赛，我们一班和二班成为最终的竞争对手。长长的绳子中间栓着鲜红的绸带，两道白线两边的小选手们个个神采奕奕，憋足了劲。有

幸的是我也是其中的一员。只听“嘟”的一声，比赛开始了，我双手紧紧拽住绳子和伙伴们喊着号使出吃奶的劲往自己这边拉，旁边的啦啦队更是热闹，摇着手几乎喊破了嗓子。经过紧张争夺，红绸带终于移到了我们这边，我们激动地跳着喊着：“我们赢啦！我们赢啦……”

不知不觉中我的小学生活就在愉快的节奏中结束了。我告别了朝夕相处的老师和熟悉的校园，去开始另一种新的学习生活了，心里有说不出的依恋与不舍。无论走到哪里，五彩缤纷的小学生活都永远是我心底最美好的记忆。我爱你，我的母校！我的小学生活！