国际商务专业与现代服务业对接方案

第一篇：国际商务专业与现代服务业对接方案

国际商务专业与现代服务业对接方案

作者：佚名 来源：本站原创 点击数：

247 更新时间：2010年03月17日

大力发展现代服务业是《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》提出的九大任务之重中之重，而商务服务业是现代服务业的十大产业之一。国际商务专业作为广东商学院新增专业，在广东省贯彻落实《珠三角纲要》，大力发展现代服务业过程中不可缺少的重要专业，能够为广东现代服务业发展提供业务精、理论扎实的优秀专业人才。

国际商务专业按照广东商学院“对接现代服务业谋求广商新发展”的要求，本着为广东地方经济社会发展服务的宗旨，深入思考，认真谋划，紧贴实际，制定与现代服务业对接的具体方案和意见如下：

一、人才培养对接方案

为了更好地与现代服务业对接，国际商务专业的人才培养，主要从以下几个方面开展工作：

1、重新梳理国际商务专业人才培养目标和培养特色

首先，紧扣国际商务专业的专业归属，按照广东现代商务服务业 发展的人才需求和区域性特点，以管理学和应用经济学科为专业建设平台，着力培养德、智、体、美全面发展，掌握较系统国际商务理论知识及现代管理理论与方法，熟悉国际商务规则，具有较熟练的专业技能和较高的国际商务谈判水平的复合型、应用型国际商务专门人才。

其次，从广东省现代商务服务业现实情况出发，准确定位，明确人才培养特色。夯实基础，突出商务服务核心能力的培养，实施“专业+考证” 的人才培养模式，确立科学合理的课程结构体系，增加开设国际商务模拟实习课程，突出实际操作能力的培养，增加实习环节，加大实习力度，在实习中了解实际业务情况及特点。

再次，强调外语水平和新的信息技术手段的应用能力的培养，使学生最终能成为广东省及我国企业走向国际市场和在国际市场中得到充分发展所需要的复合型、创新型及应用型的专门人才。

2、教学计划的修订与对接

教学计划是人才培养的“纲”，是根据培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，反映国际商务专业人才的培养规格和基本要求，是组织和管理本专业教学工作的主要依据。主要是与商务服务业各行业及用人单位，加大沟通力度，广泛征求相关业务部门的意见，集思广益，科学定位专业培养目标和基本规格，逐步调整课程结构，合理安排教学活动和分配教学时间，形成鲜明的专业特色。修改完善人才培养方案和培养模式的思路，以及修订教学大纲，改革教学内容的思路。

3、与商务服务业专业技能对接

首先，现代商务服务业需要更多的是在商务领域通才，也是专业技能较强的应用型人才。为了提高市场适应能力，要突出专业技能培训，制定并落实培养方案。利用广东商学院在实验教学、实践教学方面的两大优势，更好地提高国际商务专业技能和水平。具体建议学校整合现有的资源，建立设施齐全、功能完善的国际商务模拟谈判实验室，使学生能够走出校园参加各项国际商务谈判模拟竞赛，并扩大“模拟广交会”活动领域和范围。

其次，强化对实践教学的管理监督，采取能力培养和从业能力的水平考试或资格考试相结合的方法，提高学生的就业能力。鼓励参加国际商务单证员考试、国际商务谈判师考试、剑桥商务英语、报关员、ERP工程师等各种的认证考试。

4、加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质

师资队伍的水平对教学质量的高低起着决定作用。为实现国际商务专业对接现代服务业的目标，本专业将从学历、职称、技能等三个方面提升教师的综合素质，建立一支以教授为龙头，以副教授、讲师为主体，年龄、学历、职称、专业结构合理的师资队伍和精英的教学团队。并与青年教师导师制相结合，不断提高青年教师授课水平，派2-3名教师参加现代服务业人才培训、教师进修及教学研讨会。

二、专业及课程建设与现代商务服务业对接

1、实施“核心课程精品化”，“专业课程双语化”

专业建设的重要一面就是课程建设。为了提高学生在广东省现代商务服务业领域的就业竞争力，首先在全面调整课程体系的基础上，对核心课程精品化，具体建成1门省级精品课程，2门校级精品课程，并逐步培养更多的院级精品课程。其次，在原有国际贸易、国际贸易实务、微观经济学等双语课程以外，国际商务谈判、国际市场营销等专业课程均实现双语化。

2、教材建设与现代商务服务业对接

将把教育部推荐的特色教材以及近三年来出版的优秀教材作为主要的课程使用教材，同时围绕现代商务服务业的应用性特点，组织优秀教师编写商务服务业专业教材、习题集及自学指导书，尽快使教材与教学相匹配，并以此为突破口，推动本专业的改革和进一步发展，不断提高教学质量。

3、建立现代商务服务业信息资源库

随着现代科学技术的发展和现代商务活动的频繁开展，各企业及相关部门在商务服务领域所需信息越来越多。根据相关需求，我们国际商务专业教师与学生组成团队，分工建立现代商务服务业信息化资源库。具体提供广东现代商务服务业统计数据、行业国内外比较、发展经验、人才需求及所属公司及单位，并与相关单位建立一定的联系，形成单位与学校之间人才交流互动机制。

4、扩大校外实习实训基地，完善实践教学体系

为了提高应用型人才实践能力、创新创业能力和综合素质的培养，在珠三角各地区尤其是在现代服务业领域，广泛增加校外实习实训基地，加强与珠三角各地的联系，建立与基地合作的规章制度，并完善实践教学体系，加大对实践教学的研究，构建符合应用型、实用型的实践教学体系。具体而言，我们将按照实践教学与理论教学并重的指导思想，增加实践教学时数，提高实践课程比例。

三、学科建设与现代服务业对接

1、针对性地建立科研团队，攻破现代商务服务业重要课题 首先，从现代服务业信息资源库中广泛获取资料，找出现代服务业领域核心专题，确定科研目标，并在校内或院内整合资源，尤其是与国际贸易专业教师及研究生合作组成现代服务业科研团队；积极申报省市及珠三角各地区现代服务业领域核心课题，为国际商务专业科研品牌的建立打好基础，为学科建设对接现代服务业做好人员及组织准备，并从中确立科研主攻方向。

2、建立学术研究和为地方经济服务的互动机制

广泛与珠三角各地区建立长期联系，建立学术研究为珠三角现代服务业实际发展提供服务，并再从地方经济发展实际问题中找出具有实际意义和应用价值的项目，所做出的科研成果能被地方政府采纳，地方政府又能够长期放心委托团队做研究的长效机制。

第二篇：现代文秘与商务专业介绍

现代文秘与商务系专业介绍(提纲)

一、系内基本情况

1．名称：现代文秘与商务系。

2．简史：2000年开始招收文秘与办公自动化专业；2002年7月正式成立系并开始招本科

3．专业设置、学制：本科——工商管理（文秘与办公自动化）

专科——文秘与办公自动化（电子政务、电子商务）

4．在校学生人数：（1）毕业人数（专科三届）：44+46+38=128

02至04级在校学生人数：（本科）125人 +（专科）180人=305人 0290801班——40+6Z039811班——47

0398101班——38Z039812班——45

0498101班——41Z049811班——47

（以上共125人）Z049821班——41

（以上共180人）

05级新生：本科——97人专科——40+42=82

97+82=179（有的可能掉头，有的补录会有变化）

合计：305+179=484人

5．校内实训实验条件和设备

（1）办公自动化综合实训室

电脑、打印机、印刷机、复印机、传真机、装订机、碎纸机、扫描仪、彩色喷墨打印机、刻录机、录放机、多功能一体机、考勤机、摄像头、数码照相像、数码摄像机

（2）在学院公用机房设置一个电子商务实训室

（3）院报第四版《北岸风》专版（现在就要准备投稿）

6．专职教师情况：

搞教学的：4人做学工的（专职）：1人

（兼职）：3人

7．系发展规划：

2006年毕业：（本科）46

（专科）92共138人

拟增设：本科新专业：电子商务、公共事业管理

计划招本科：160人（四个班）

专科：80 人

在校生达586人，近600人。

二． 专业培养目标、方向、标准和课程体系与进度安排

（详见人才培养方案）

三、2001年以来我系学生获奖情况

1．奖学金情况：特等奖学金： 2人次

一等奖学金：22人次

二等奖学金：71人次

三等奖学金：103人次

学习进步奖：39人次

国家奖学金：4人次

2．校三好班级标兵：Z009081班、0290801班

3．优秀学生干部：11人优秀学生干部标兵：1人

4．三好学生：33人三好学生标兵：2人

5．社会活动积极分子：17人

6．优秀毕业生：（省内优秀毕业生）

7．院首届运动会（2005年3月14日：精神文明奖、团体总分第二）

四、我系教学管理工作的几个基本特点

1．培养目标定位为复合型人才，就业路子宽

2．课程设置有四个支点：专业课（文秘、电子商务）英语、计算机、高等数学）

充分体现文理兼容的特点，服务于复合型人才的培养。

3．任课教师层次高，相对稳定

任课教师是在哈高校的教授、副教授。有理论基础和实践经验，能够本着“适度、够用”的原则讲授基本理论，贯彻理论联系实际的原则，注重解决问题的能力培养。

4．德育智育同步抓，思想教育为先民，教学活动为中心，以培养德智双馨 的应用型人才为目标，扎实有效地开展教育和管理工作。

5．实施以人为本的管理。本系在学院领导下，一贯本着以人为本，以学风 建设为中心。抓教学，重管理，多服务，求实效的思路开展工作。几年来，经全系师生的共同努力，已经形成了“高标准、争上游、创一流”的团队意识和良好风尚。

6．以就业为导向，把就业教育与指导贯穿于学生教育、管理的全过程，保 持了高就业率。

00级即03届专科毕业生44人，一次就业100%。分布全国9个大中城市。就业单位：机关、事业、企业、公司。

就业岗位：办公室主任、秘书、文书居多。还有：总经理、经理、策划、程序员、统计员、会计、话务员。专升本3名（牡丹江师院、黑大、师大、出国到新西兰读研1人。）

01级即04届专科毕业生46人。

一次性就业率88.6%专升本：11人（报18人）校内6人。

02级即05届专科毕业生38人，已就业32人，就业率：85%。

三． 一点希望：

学生手册开头写了：

办学理念：

三个意识：

五种精神：

路是自己走的，历史是自己写的。大家都要自觉上好入校后的第一课，走好第一步，打好基础。

——参加入学教育要积极自觉；

——学习学生手册要认真；

——参观学院实训实验室和展板要上心；

——英语测试要认真，反映真实水平；

——军训要规范、严格。

军训对我们来说是一个特殊的课堂。我们要增强组织性和纪律性，锻炼意志，培养个体主义、团队精神和整体意识。争做优秀学兵，创建先进班级集体和文明寝室。

——现在还没选班干，大家都要主动工作，不要有顾虑。

——有要求入党的同学，这期间也可学学党章，写申请书和思想汇报。——有意见和要求，按一定组织程序找我们。我们一定会认真的负责任地对待。不应该发牢骚和采取不文明的过激的行为。

——我们为了一个共同成才的愿望和目标，相聚在一起，不容易，也是一种缘份。我们要互相帮助，相互理解，相互照顾。

——我们一定要注意人、财、物的安全。预防感冒、宿舍通风。

第三篇：现代服务业培训方案

**大学“**现代服务业”培训班方案

为进一步加强对全市服务业的指导和管理，学习借鉴省外服务业发展经验，研讨加快我市服务业发展的新举措，促进我市现代服务业发展。根据有关工作要求，特制定本培训方案。

一、培训目标和任务

完善全市现代服务业人才培训体系，建设一支高素质的管理人才队伍。通过培训，学习和掌握现代服务业相关理论知识，借鉴先进国家和地区服务业发展的先进理念和管理经验，使各级各类服务业管理部门负责人进一步开拓思路、更新观念，提高管理、创新、发展服务业的能力和水平，促进我市现代服务业又好又快发展。

二、培训对象

各区县分管三产工作的领导，市（区）县两级商务局局长和三产办主任（共计40人）。

三、培训重点和内容

紧紧围绕我市现代服务业发展需要，学习现代服务业发展的政策，了解现代服务业发展的现状、问题和发展趋势，重点培训现代商贸、现代物流、生态旅游、金融保险、健康养老、科技教育等相关知识。

四、培训方式

通过专题讲座、案例教学和实地考察相结合的教学模式，学习国内外现代服务业的发展模式、管理经验和先进做法。

五、培训时间及地点

培训时间定于**年*月（具体时间待定），培训时间7天。培训地点：**大学管理培训中心。

六、培训费用

培训费用 元/人。食宿统一安排。

七、报名方式

请各参训单位于 月 日前将《*大**现代服务业培训报名表》报市三产办。学习是成就事业的基石

联系人： 联系电话：028— 传真：028—

2014年12月30日

第四篇：国际商务专业自我鉴定

国际商务专业自我鉴定

国际商务专业>自我鉴定

我叫孙**，女，于1988年3月出生于福建省**市**县犀溪乡，汉族。2008年9月进入福建商业高等专科学校国际商务专业学习。2011年6月毕业，学制三年，大专学历。现处于待业中。为了能更好的的走向工作岗位，让组织对我有更深的了解，现对自己以往的学习、工作、思想和生活情况做如下小结。

一、学习工作方面

在校期间，本人时刻将学习作为我的第一要务。我学的是国际商务专业，经过三年的系统学习，打下了扎实的专业知识。在课余时间，我积极参加学校组织的社会实践活动，培养自己实践动手能力。为了提高自己知识面，报考了成人自考中的**大学的>工商管理专业，至今考试项目已基本通过。对于学习，在以后的工作中，我始终坚持全面学习、创新学习、终身学习的理念，因为只有这样才能使自己的知识水平得到不断的提高，才能做好本职工作，更好的完成的任务。

曾就职于福建集成电路设计中心（大众电子）、**宏东远洋渔业有限公司，参加工作以来，围绕本职中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务；同时认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质；严格遵守公司制定的的各项工作制度，积极参加公司组织的各项活动，虚心向有经验的同事请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识；敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好的完成领导交办的工作；同时积极主动配合其他部门开展的工作，不断提高工作效能。

二、思想政治方面

我思想上积极上进，时时处处严格要求自己，积极向党组织靠拢。通过马克思主义哲学等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抵制各种错误的人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。坚持认真学习党的基本路线方针政策，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，不断提高自己的理论水平和思想水平，思想上、政治上与党中央保持高度一致，坚定共产主义理想和社会主义信念，拥护中国共产党的领导，认真学习党的一系列方针、政策，认真贯彻落实>科学发展观，并能理论联系实际，在工作中加以应用。

三、生活作风方面

在生活作风上，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己；遵章守纪，团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。

总结自己多年来的学习工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在一些不足，比如我刚刚踏出校园，步入社会，社会工作经验上还存在一定的欠缺。这有待于在今后的工作中加以磨砺，通过向领导和同事求教等方式不断改正自己的缺点，提高自己的各项能力。

在今后的工作和生活中，我会坚持对专业知识的学习，不断提高自己业务素质、应变能力和人际沟通能力。在工作中团结协作，与领导同事保持良好的人际关系，形成和谐的工作环境，为各项工作的顺利展开创造有利条件。在生活中，正确处理各种问题和矛盾，始终坚持原则性和灵活性的统一，为工作创造良好环境。总之我会力争做好工作、生活的每一个细节，有效的完成各项任务，争取早日成为一名政治强、业务精、思想硬的合格事业单位人员。

第五篇：专业认识—国际商务

摘要

国际商务专业学生主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，接受国际贸易实务操作的基本训练，具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力。掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策

关键词：工商管理 商 商务 国际

经过一年半的基础通识课程的学习，我对本学院开办的各个专业有了自己一定的认识，在经过了各个专业的专业讲座之后，我选择了加入国际商务管理（全英）这个专业，在我看来，随着我国多年来的发展，今后的国际舞台上势必有中国的一席之地，所以，国际商务便成为了重中之重，无论是商务贸易洽谈，或者是合作项目交流，均需要大量的国际商务人才，所以我便毅然加入了这个专业，希望在两年半以后可以成为一名优秀的国际商务人才，为社会做出自己的贡献，实现自己的价值。

而通过专业讲座的讲解，我了解了学校对于国际商务专业的重视，国际商务系是商务学院专业最多，教师人数最多的一个系，1983年以来先后培养了近3000名毕业生，委托培养了企业管理干部40余人，国际商务系承担着全院近110门专业基础课、专业课及实践操作课程的课程建设，同时还组织进行“会计从业资格证书”、“用友ERP认证”、“国际商务策划师”、“物流师”、“BEC（剑桥商务英语）”、商贸零售管理（中国劳动与社会保障部与英国伦敦行业协会OSTA-C&G共同颁发）等国内外资格证书的培训与考核工作。科研方面，我系先后承担了多项国家级、省部级等科研项目以及与企业合作的横向课题，每年出版一定量的研究专著与专业教材，并在核心刊物公开发表多篇学术论文，其中有两部教材被评为“北京市高等教育精品教材”。以国际商务系教师为主体的“会展商务研究所”、“国际商务研究所”、“企业理财研究所”为学科建设提供了研究平台。

1.对国际商务的认识

1.1 什么是商

在专业认识课程的第一节课上，王卓老师要求我们首先要了解什么是“商”，商：汉语汉字，在不同方面有很多意思，常见的有：商业、历史上的商朝、数学术语“商”，两个以上的人在一起计划、讨论，商量。商务是广义的概念，是指一切与买卖商品服务相关的商业事务。而狭义的商务概念即指商业或贸易，商务活动，是指企业为实现生产经营目的而从事的各类有关资源、知识、信息交易等活动的总称。

而在古代，商（坐商为“贾”，后泛指做买卖的人，亦用以指从事私营工商业的人）：商人。商贩。商贾（ɡǔ ㄍㄨˇ）（商人）。商旅。

1.2 什么是国际商务

经过王卓老师的初步讲解，我了解到，国际商务是超越了国界产生的围绕企业经营的事务性活动，主要是指企业从事国际贸易和国际投资过程中产生的跨国经营活动。国际贸易包括货物、服务和知识产权交易；国际投资，主要是指国际直接投资，包括独资、合资和合作经营。国际商务专业是国家为适应二十一世纪国际贸易发展需要，增强国家竞争力而设立的学科，学科目的在于培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有国际贸易基础知识与基本技能，能在涉外经济贸易部门、中外合资企业从事国际贸易业务和管理工作的高等技术应用性专门人才。

国际商务专业要求学生掌握马克思主义经济基本理论和方法；西方经济学、国际经济学的理论和方法；国际商事活动的基本知识和基本技能；国际市场营销的本领；能运用计量、统计、分析方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；了解主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态；了解中国的经济政策和法规发展动态；能够熟练地掌握商务英语，具有听、说、读、写、译的基本能力；能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作。

而本专业学生的就业方向则因学生具有法商结合的知识结构，理论知识扎实，并有较强的实际操作能力和用外语进行商务沟通的能力，适于在跨国公司、外向型企业

和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、国际商务师及国际化经营的高级管理人才；或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划的综合性高级专门人才。

2．初步认识学习

经过两周的社会实践学习，老师带我们参观了CBD管理委员会，用数据和我们可以看到的事实来告诉我们国际商务专业人才的紧缺，CBD在近两月内对公司一般职员、综合管理人员和既具有专业技术背景、又具有综合管理才能的商务管理精英三个层次的人才都会有很大需求。据统计，目前在北京CBD区域内就业白领大约25万人，而CBD的中高级人才每年需求数量在3.5万名左右。而我们所学习的国际商务专业，则正是一个将我们变成这类人才的专业，这次实习不禁让我们对今后的生活工作有了很直观的认识，而我们也将会朝着这个方向努力，争取把自己变成一名高素质的国际商务人才。

接下来，老师们则是带我们参观了卓越亚马逊在北京的一处仓储物流仓库，从前，我对亚马逊的印象是一家全球财务500强，位于美国华盛顿州，美国最大的一家网络电子商务公司。对其他并无太深了解，而这次参观才让我明白了什么是真正的国际化大型商务服务公司，一条条专业的流水线，专业的分拣配送流程，让我明白为什么亚马逊能够成为全国最大的网络零售商，而完备的安检措施，更让我明白了大公司的严谨，参观的我们和带队的大区经理，均要接受同样的安检措施，andy说，只有最严谨的安保措施以及科学的配送流程，才能使得亚马逊的效率最大化。

而亚马逊的“以客户体验为己任”的公司目标更是让我明白了为什么他会把其他同步开始的商务网站“踩于脚下”。

经过了两周的专业认识学习，使得我更加了解了国际商务专业，对今后所学的知识、课程有了一个提前的准备，也让我懂得了国际商务人才的重要性，以及学校把我们培养成国际商务人才的决心。而我自己，通过这两周的实践学习，也对自己今后未来的发展方向有了一个初步的决定，希望经过两年半的努力学习，我能够成为一名合格的国际商务人才，为社会贡献自己的一份力量。