综合素质冲刺题(中学)4

第一篇：综合素质冲刺题(中学)4

国家教师资格考试《中学综合素质》命题预测试卷及答案四

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分。共50分)1．素质教育的根本宗旨是（）。A．提高国民素质 B．贯彻教育方针 C．培养四有新人 D．适应市场经济需要

2．活动课的特点在于动手“做”，以获得（）。A．抽象知识 B．间接经验 C．直接经验 D．书本知识

3．我国全面发展教育的组成部分是（）。A．德育、智育、体育、美育和心理健康教育

B．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育 C．德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D．普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育 4．我国《教师法》的颁布实施是在（）年。A．1993 B．1995 C．1998 D．1985 5．我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。A．进修培训 B．调查研究 C．参与决策 D．培养学生

6．“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（）。A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国职业教育法》 D．《中华人民共和国宪法》

7．在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（）。

A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．新《中华人民共和国义务教育法》

8．中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。A．献身于人民的教育事业 B．忠于职守，为人师表，积极进取 C．热爱教育事业 D．为教育事业奋斗终身

9．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。A．“双赢”协作原则 B．和平共处原则 C．自觉性原则 D．实践性原则

10．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?（）A．“廉洁从教” B．“关爱学生” C．“教书育人” D．“为人师表，11．实现了几何和代数结合的是（）。A，笛卡尔创立解析几何学 B．牛顿建立微积分学 C．莱布尼茨建立微积分学 D．哥白尼创立太阳中心学

12．北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）。

A．《人物龙凤帛画》 B．《洛神赋图卷》 C．《步辇图》 D．《清明上河图》

13．当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?（）A．为什么回答的那一部分不答“能听到”呢 B．为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢 C．为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢 D．为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢 14．下列软件中，（）不能用来制作课件。A．Powerpoint B．FrontPage C．Flash D．Access 15．字顺法不包括（）。A．形序法 B．音序法 C．号码法 D．学科法

16．人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。

下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?（）A．计算机能够像人一样具有学习功能 B．计算机程序不能模拟人的主动性和创造性

C．在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事 D．人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序

17．按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、（）。A．人格测验 B．个别测验 C．团体测验 D．常模参照测验

18．两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是（）的内容。A．同一律 B．矛盾律 C．排中律 D．否定律

19．李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。

(1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。(2)王威和吴刚都是博士。(3)刘大伟和李强身高相同。(4)每位男士都至少符合一个条件。(5)李强和王威并非都是高个子。请问谁符合李娜要求的全部条件?（）A．刘大伟 B．李强 C．吴刚 D．王威

20．根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。A．合成式 B．肯定式 C．分解式 D．否定式

21．如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。A．同一关系 B．属种关系 C．交叉关系 D．矛盾关系

22．研究表明，高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。因此，国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量，这对于保护民众健康具有重大意义。以下哪项如果是真的，将最有力地削弱上述结论?（）

A．绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明

B．不但高纤维食品，而且低脂肪食品对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病也有重要作用 C．多食用高纤维食品并不能保证不患心脏病、直肠癌和糖尿病 D．高纤维食品，一般蛋白质的含量不够丰富

23．只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。

对这段文字的主旨理解最准确的是（）。A．国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利

B．没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权 C．市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关 D．所有权合法化，是市场经济正常发展的关键 24．以下句子属于被动句的是（）。A．亚父者，范增也 B．暴见于王 C．梁，吾仇也 D．巨是凡人

25．甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。”

乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”

丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”

考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。从上述断定能推出以下哪项结论?（）A．甲是发挥正常的人 B．乙是发挥正常的人 C．丙是发挥正常的人

D．题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人

二、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)26．开学第一天，新任班主任邹老师走进教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。问题：如果你是邹老师，你该怎么办? 27．对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课老师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。

问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取怎样的方法，才能使所有学生在课改中受益?

三、写作题(本大题共30分)28．请以《如何成为一名优秀的中学教师》为题，写一篇论述文。要求：(1)观点明确，论述具体；(2)条理清楚，语言流畅；(3)不少于800字。

一、单项选择题

1．A【解析】素质教育的根本宗旨是提高国民素质。

2．C【解析】新课程改革要求重视学生的实际操作，即从“做中学”，以帮助学生获得更为生动的直接经验。3．C【解析】略。

4．A【解析】我国《教师法》的颁布实施是在1993年。

5．A【解析】进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利。6．D【解析】“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。7．C【解析】略。

8．A【解析】教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是献身于人民的教育事业。

9．A【解析】在师德教育中，不仅要促进每一个教师道德素养的提高，更重要的是培养教师之间的团结协作精神。10．D【解析】略。

11．A【解析】笛卡尔创立的解析几何，改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，使几何曲线与代数方程相结合。12．D【解析】《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。13．A【解析】略。

14．D【解析lAccess是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是Microsoft Office成员之一。

15．D【解析】字顺法是根据字符的形体特征或读音排检字(词)的方法，包括形序法、音序法和号码法。

16．D【解析】题干所述的意思是，人的思维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。

17．A【解析】按照测验的功用分类，可分为学绩测验、能力测验、人格测验。18．C【解析】两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是排中律的内容。

19．C【解析】由(2)“王威和吴刚都是博士”和(1)中“仅有两人是博士”知李强和刘大伟不是博士。由(1)中“有三人是高个子”(3)“刘大伟和李强身高相同”知刘大伟和李强都是高个子，又由(5)“李强和王威并非都是高个子”，知王威不是高个子。也就是说，只有吴刚符合所有的条件。故选C。

20．B【解析】根据联言命题的性质，联言推理的有效式包括：合成式、分解式和否定式。21．B【解析】如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是属种关系。

22．A【解析】如果A中结论成立，绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明，那么在包装袋上列出纤维素的含量就没有起到保护民众健康的作用，削弱了题干结论。

23．D【解析】本题属于典型的主旨概括题。全文是总一分式的行文脉络。第一句话是全文的主旨句，表明国家让多数所有权合法后能创造出让合法财产灵活流动的环境。第二句话以湖泊举例论证第一句话表明的观点。D项与文段主旨最相契合。所有权合法化等于让多数所有权变得合法，市场经济正常发展等于让合法财产灵活流动的环境，也与最后一句“在市场中„„”相对应。所以D选项是正确答案。A项是作者的意图推断，B、C两项不是文段论述的重点。故选D。

24．B【解析】A、C、D是判断句，B中用“于”表示被动。

25．B【解析】如果甲是发挥正常的人，则根据甲说的话，可知甲通过了化学考试，但没有能过物理考试；又由条件，可知甲是三人中唯一的没有通过物理考试的人；又根据丙说的话，可知丙因为发挥不正常，也没有通过物理考试。这样，就有两个人没有通过物理考试，所以矛盾。因此，甲不是发挥正常的人。

如果丙是发挥正常的人，则根据丙说的话，可知丙通过了物理考试，又由条件，可知丙没有通过化学考试，并且是三人中唯一的没有通过化学考试的人；又根据乙说的话，可知乙因为发挥不正常，也没有通过化学考试。这样，就有两个人没有通过化学考试，所以矛盾。因此，丙不是发挥正常的人。

如果乙是发挥正常的人，则可知乙通过了物理考试，但没有通过化学考试。又根据甲和丙说的话，可知甲和丙都没有通过物理考试。又由条件，可推出甲和丙都通过了化学考试。这里没有任何矛盾。因此，答案是B。

二、材料分析题

26．【答案要点】我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法。作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的情操来接触、感化学生。这种感化是由学生对老师的注目而产生。

27．【答案要点】对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力，学习能力的培养，特别重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。还应重视个别差异。加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导。

三、写作题

28．提示：中学教育的特性决定了中学教师培养有特定的方式和要求。在专业化视野中，中学教师的培养必须正确处理好按需培养与提高质量、学科专业与教育专业、综合培养与有所侧重、全面发展与学有所长、市场机制与宏观调控的关系，不断提扁中学教师的培养质量和水平。

第二篇：综合冲刺题

公共基础知识冲刺模拟题

一、单项选择（下列各题备选答案中，只有一个是最符合题意的，请将其选出）1、2010年全省地区生产总值比上一年同比增长（B）

A.14%B13.7%C15.5%D12.8%

2、专业性强的职务和基层行政职务可采取（C）

A.委任制B.选任制C.聘任制D.考任制

3、当国家公务员认为自己受到单位的不公平待遇时，可以向哪些部门提出申诉？（D）。

A.人民法院B.人民代表大会及常委会C.人民检察院D.行政监察机关

4、下面（C）是政府派出机构

A.中央办公厅B.县工商局C.乡工商所D.县驻京办事处

5、任免和聘用干部的公文文种为（C）

A.命令B.指示C.通知D.通报

6、.国家教委与各省、自治区、直辖市教委之间属于（C）。

A.平行关系B.不相隶属关系C.业务指导关系D.隶属关系

7、公务员晋升正科、正处级职务，需分别任副科、副处级职务（B）

A.一年以上B.两年以上C.三年以上D.四年以上

8、下列选项中属于国务院职能范围的是（D）

A.修改宪法B.制定和修改基本法律

C.批准省、自治区、直辖市的划分D.对国防、文教、经济等各项工作的领导和管理

9、按照公务员职务和级别分类，非领导职务层次在（C）设置。

A.县处级以下B.乡科级以下C.厅局级以下D.主任科员以下

10、.关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系，表述正确的是（B）

A.管理幅度既定，管理层次与组织规模成反比

B.管理幅度既定，管理层次与组织规模成正比

C.组织规模既定，管理层次与管理幅度成正比

D.管理层次既定，管理幅度与组织规模成反比11、2011年博鳌亚洲论坛的主题是（C）

A.实现亚洲经济可持续增长B.实现互利共赢

C.实现包容性增长D.应对通货膨胀

12、依据国家公务员交流制度，国家行政机关根据工作需要可有（D）等交流形式。

A.调入、转任、挂职锻炼B.调出、轮岗、挂职锻炼

C.调出、转让、轮岗D.调任、转任、挂职锻炼

13、俗话说“三个和尚没水喝”，这说明的是人浮于事，但如果“三个和尚”都很负责，结果也许会造成水满为患，这两种不同的说法表明（A）

A.管理工作的有效性需要考虑内部环境各部分的整体效应

B.即使管理无方，人多还是比人少好办事

C.纵使管理有方，也不一定人多好办事

D.在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果

14、以下说法正确的是（A）。

A.工作报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见与建议的文种。

B.工作报告是提炼经验的报告，在工作完成之后，以邓小平理论为指导，以党的政策方针为依据，进行深入分析，找出规律性东西，为以后的工作提供经验或教训。

C.总结报告重点在于叙述事实，需要对工作的全局、概貌作简要叙述，同时要点面结合，列举典型事例，典型经验，来说明工作深度。

D.工作报告的侧重点是提炼成的经验，探讨失败的教训，以提高认识。

15、下列属于行政行为的是（B）

A.中国红十字会向日本捐赠物资

B.质监局查处“瘦肉精”事件

C.国家制定“十二五规划”

D.中石化高管公费买高档酒被撤职

16、下列不属于积极财政政策措施的是（D）

A.减少税收，降低税率，扩大减免税范围

B.增加财政补贴

C.扩大财政支出

D.放松信贷控制17、2011年两会前，温总理和网友交流时提到了有关百姓生活质量的核心词是（C）

A.房价B.尊严C.幸福感D.收入差距

18、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”著名诗句所蕴含的哲理（D）

A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一

B.物质运动的无限性和时空的有限性的统一

C.物质运动的多样性和静止的单一性的统一

D.物质运动的绝对性和静止的相对性的统一

19、“三个有利于”的标准是（D）

A.经济标准B.政治标准

C.价值标准D.判断各方面工作是非得失的标准

20、国家赔偿的主要方式是（A）

A.支持赔偿金B.返还财产C.消除影响D.恢复原状

21、甲与乙订立商品房买卖合同，双方约定乙先将房屋交付给甲，但是在甲付清全部价金前房屋的所有权仍属于乙。在交付后全部价金付清前，房屋因大火而灭失。对此，应由谁承担损失？（A）

A.甲，因为房屋已经交付

B.乙，因为房屋所有权属于乙

C.甲，因为所有权保留的约定无效，房屋所有权应属于甲

D.甲、乙各负担一半损失

22、“整体不等于各个孤立部分的总和”，这说明（D）。

A.系统的层次性B.系统的功能C.系统的开放性D.系统的调整性

23、当国家公务员认为自己受到单位的不公平待遇时，可以向哪些部门提出申诉？（D）。

A.人民法院B.人民代表大会及常委会C.人民检察院D.行政监察机关

24、农业、农村、农民问题是十七届三中全会的主要议题，其关系到党和国家事业发展全局。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党坚持（B）

A.大力推进城乡统筹发展，建设社会主义新农村

B.继续解放思想，扩大农业对外开放

C.把马克思主义基本原理同我国具体实际相结合，始终高度重视、认真对待、着力解决好“三农”问题

D.推进改革创新，加强农村制度建设，积极发展现代化农业，加快发展农村公共事业

25、邓小平对党的思想路线的贡献在于（A）

A.强调解放思想B.强调实事求是

C.提出“三个有利于”标准D.提出实践是检验真理的唯一标准

26、实现公有制与市场经济相结合的有效途径是（C）

A.实行股份制B.实行股份合作制

C.建立现代企业制度D.国有企业和私营企业的联合27、（C）是调整财产支配关系的法律，是对财产进行占有、使用、收益和处分的最基本准则，是民法典的重要组成部分。

A.知识产权法B.民法C.物权法D.合同法

28、事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动，从变现形式上看（C）。

A.是事物自我完善和发展的过程B.是新事物战胜旧事物的过程

C.是螺旋式上升或波浪式前进的过程D.是不断周而复始的循环过程

29、交通规则“红灯停、绿灯行”人人都知道，可我们经常看到只要没有警察站岗，就有人闯红灯，这反映了什么管理问题？B

A.有些人胆子大B.中国人缺少遵守规范的自觉性

C.怪责制度不适应于中国人D.中国人都很机灵不需要规范

30、先进的社会意识之所以能对社会的发展起促进作用，是在于（B）。

A.它正确反映了社会发展规律B.它是社会存在的反应

C.它具有相对独立性D.它具有历史继承性

31、邓小平曾指出，决定中国命运的一招是（D）

A.惩治腐败B.实现四个现代化C.发展生产力D.改革开放

32、下面说法不正确的是（D）

A.十七大报告中正式纳入“和平协议”的提法

B.十七大报告把“基层群众自治制度”纳入了中国特色政治发展道路的内容

C.用“转变经济发展方式”代替过去的“转变增长方式”

D.十七大首次提出国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番

33、作为调节社会经济运行的一种重要经济杠杆，提高税率通常将（A）

A.提高政府的财政收入B.抑制投资，有利于防止经济过热

C.刺激消费D.提高税收管理的效率

34、有一首诗是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，其中蕴含的哲理是（D）

A.事物的发展需要矛盾B.要透过事物的现象看本质

C.事物的发展是由量变到质变D.事物发展的总趋势是新事物代替旧事物

35、医学家证明：如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。这说明（A）。

A.人脑是意识的源泉B.人脑是意识的物质器官

C.人脑健康自然会有正确的意识D.意识是对外界事物的正确反映

36、某人17岁，因家境困难辍学在一家私人企业做工，每月收入300元。则此人属于（B）

A.完全民事行为能力人B.视为完全民事行为能力人

C.限制民事行为能力人D.无民事行为能力人

37、通常情况下，劳动者解除劳动合同，应当（A）。

A.提前30日以书面形式通知用人单位

B.提前30日以口头形式通知用人单位

C 提前60日以书面形式通知用人单位

D.提前60日以口头形式通知用人单位

38、构建和谐社会的直接辩证法依据是（D）

A.矛盾的普遍性原理B.矛盾斗争性原理C.矛盾的同一性原理 D.矛盾的特殊性原理

39、下列选项中，对感性认识与理性认识的关系表述不正确的是（D）

A.理性认识以来与感性认识B.感性认识有待于发展成理性认识

C.感性认识和理性认识相互渗透D.理性认识比感性认识生动具体

40、国债投资拉动经济增长的原因在于（B）

A.国债投资加大了消费基金比例，促进了消费增长

B.国债投资用于经济建设和形成货币购买力，可以促进经济发展

C.国债投资增加了积累基金比例，减少了消费基金

D.国债投资增加了货币发行量，加快了商品流通速度

41、下列行为中，符合未成年人保护法的要求的有（A）

A.国家有关执法部门查处并没收毒害青少年的淫秽光盘

B.某营业性歌舞厅向未成年人优惠开放

C.某父母因购买“六合彩”负债累累，强迫其就读初二的孩子辍学、外出打工D.某同学违反课堂纪律，其任课老师把他赶出教室

42、李某是某企业的销售人员，随身携带盖有该企业公章的空白合同书，便于对外签约。后李某因收取回扣被企业除名，但空白合同书未被该企业收回。李某以此合同书与他人签订购销协议，该购销协议的性质应如何认定（D）

A.不成立B.无效C.可撤销D.成立并无效

43、.实际工作的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（B）

A.矛盾普遍性B.矛盾特殊性C.矛盾的同一性D.矛盾的斗争性

44、“离开革命实践的理论时空洞的理论，而不是以革命理论为指导的时间是盲目的实践”。这段话强调的是（B）

A.在实践中丰富和发展理论B.要坚持理论和实践相结合的原则

C.要发挥理论对事件的指导作用 D.要重视实践对理论的决定作用

45、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了行政道德的（A）。

A．示范性B．抽象性C．政治性D．广泛性

46、民主和少数服从多数的原则是一致的。民主就是承认少数服从多数的国家。这句话应理解为（A）。

A．民主是指一种国家制度B.民主是手段不是目的C．国家的实质是少数服从多数D.民主是国体,不是政体

47、在我国现阶段,不同企业的职工,付出同样的劳动,获得的劳动报酬也会有所差别.这是因为(B)。

A．贯彻按劳分配能使企业中的一部分人先富起来

B．按劳分配的实现与企业的效益是联系在一起的C．按劳分配的实现与企业的利益是联系在一起的D．按劳分配与按资金分配是结合在一起的48、（D）是经济发展的核心内容，是影响社会发展和社会进步的首要因素和必要的物质条件。

A.经济结构的优化B.物质财富分配C.实现现代化D.提高人民生活水平

49、构建社会主义和谐社会最根本的保证是（D）

A.依法治国B.以德治国C.从严治党D.党的领导和社会主义制度

二、多项选择题（以下各题的备选答案中至少有两项是符合题意的，多选、少选均不得分）

1、我国公务员制度的特色有（ACD）

A.党管干部B.政治中立C.为人民服务D.德才兼备的选才标准

2、精简与效能原则的含义包括（BCD）

A.转变政府职能B.精简政府机构C.减少人员编制D.简化办事程序

3、撰拟规范性公文应遵循（ABCD）要求。

A.高度的一致性B.高度的严密性C.公文的稳定性D.公文的连续性

4、下列公文文种既属于党的机关公文种类，又属于行政机关公文文种类的有（ABD）

A.通知B.函C.命令D.会议纪要

5、安史之乱是我国封建社会一个转折点，下面所分析的其对于当时社会造成的影响，是正确的？（ABC）

A.唐朝由盛而衰B.从此出现了藩镇那几割据的局面

C.人民从此处于混战的痛苦中D.我国封建社会从此走向衰亡

6、民族自治县的自治机关是（AB）

A.自治县的人大B.自治县的人民政府

C.自治县人民法院D.自治县人民检察院

7、通报的总体结构包括（ACD）

A.标题B.主送机关C.正文D.通报日期

8、下列关于公文的格式表述不正确的是（BC）

A.需会议讨论通过的公文，其成文日期以会议通过的日期为准

B.发文机关必须用全称，不能用简称

C.联合下发的公文，主办机关加盖印章即可

D.公文如有附件，应在公文左下方标识

9、甲、乙双方达成协议，约定甲将房屋无偿提供给乙居住，乙则无偿教甲的女儿学钢琴。对于该协议，下列哪些说法正确的？（ACD）

A.属于无名合同B.属于实践合同

C.应适用合同法总则的规定D.可以参照使用合同法关于租赁合同的规定

10、刘某因生活琐事与邻居邓某争吵，邓某不堪刘某辱骂，击打刘某面部，致刘某鼻骨等部位受伤。刘某向法院提起自诉，要求追究邓某的刑事责任。在该案审理过程中，邓某对刘某侮辱、诽谤罪提起反诉。下列哪些说法是正确的（ABD）

A.人民法院在审理过程中可以就两个诉讼在刘某与邓某之间进行调解

B.刘某可在判决宣布之前要求撤回自诉，根据法定情形，人民法院可以不予准许

C.如果刘某撤回起诉，人民法院应终止审理邓某的反诉

D.如果刘某撤回起诉，人民法院应当继续审理邓某的反诉

11、在我国，宏观经济调控的基本原则有（ABCD）

A.有直接管理为主转向间接管理为主

B.计划指导原则

C.集中和重点性原则

D.以经济手段为主的综合配套调控原则

12、真理的相对性是指（ABC）

A.真理的有限性B.真理的条件性

C.任何真理都是对客观事物近似的正确反映D.真理中有错误

13、下列关于刑犯与犯罪的关系，说法正确的是（ABCD）

A.犯罪是适用刑法的必要条件B.没有犯罪也就无所谓刑罚

C.刑法是由于犯罪而产生的法律后果D.刑罚并不是犯罪的必然后果

14、依据我国《宪法》规定，我国公民在行使自由和权利时，不得损害（ACD）

A.国家利益B.个体利益C.社会利益D.集体利益

15、实施可持续发展战略，必须（ABC）。

A.控制人口数量，提高人口素质B.合理利用资源，坚持开发与节约并重

C.加强治理环境污染，保护生态环境D.重视教育和科技

16、我国走新型工业化道路必须大力推进产业结构化升级，形成新的生产格局，其主要内容有（ABD）

A.以高新技术产业为先导B.以基础产业和制造为支撑

C.大力发展劳动密集型产业D.服务企业全面发展

17、从犯是指在同犯罪中（AB）

A.起次要作用的犯罪分子B.起辅助作用的犯罪分子

C.领导他人犯罪的犯罪分子D.教唆他人犯罪的犯罪分子

18、为了扩大有效需求，保证经济稳定增长，我国宏观调控采取的主要政策措施有（ABC）

A.加大积极财政政策的力度，促进投资需求较快增长

B.调整收入分配政策，开拓城乡居民的消费市场

C.千方百计扩大出口，积极有效利用外资

D.降低利率，实施消费信贷，刺激消费需求

19、紧急避险必须具备（ABD）条件

A.必须是为了避免国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利遇到危险而采取的B.必须是正在发生危险的情况下采取的C.必须是在不得已的情况下采取的，如果能采取其他方法避免危险，就不能实施紧急避险行为

D.紧急避险不能超过必须的限度

三、判断题（判断下列各题对错，对的打√错的打×）

1、国务院各部委的设立，由国家主席决定。（×）

2、公务员组成的机构设立、撤销、合并，需经国务院总理提出，国务院常委会议决定。（×）

3、行政监督，是指各类监督主题依法对国家行政机关工作人员及其公务员的行为所实施的监督、督察、督导活动，如稽查特派员监督（×）

4、国家审计署驻省的特派办，其正副特派员由国家审计署决定任命。（√）

5、全国人大常委会、国务院、国务院各部委实行首长负责制。×

6、公文的标题通常由作者、事由、文种三部分构成，为了文字简练，可以将文种省略(×)。

7、行政监督的主体是除国家行政机关以外的一切公民和社会组织。（×）

8、通告的结构通常由标题、主送机关、正文、成文日期四部分组成。(×)

9、我省“长吉图开发开放先导区”的规划与实施，预计到2012年将实现经济总量在现有基础上力争翻一番，产业结构进一步优化，森林覆盖率保持在60%以上（√）10、2010年中央一号文件指出：完善农业补贴制度。在“直补、粮补”等基础上，把节水、抗旱设施纳入补贴范围。（√）

11、陶渊明有诗曰：“促春遘时雨，始雷发东隅，众蛰各潜骇，草木纵横舒。是说“立春”到了（×）”

12、坚持实事求是，就是真正坚持了马列主义毛泽东思想，否则，就是从根本上背离了马列主义毛泽东思想。（√）

13、当社会总供给大于总需求时，政府可以采取措施刺激出口，鼓励资金流出。（×）

14、玩忽职守罪只能由过失构成。（√）

15、行政复议与行政诉讼这两种处理行政争议的途径在审查范围方面是相同的（×）

16、循环经济实质上是一种生态经济，它要求把经济活动组成一个“资源～产品～再生资源～再生产品”的反馈式流程。（×）

17、在马克思主义认识论中，实践的观点是第一的和基本的观点。（√）

18、行政诉讼裁定是行政机关在行政诉讼过程中，针对行政诉讼的程序性问题所作出的裁判。

(×)

19、感性认识向理性认识飞跃的条件是具有天赋的聪明才智。(√)

20、否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路。(√)

21、“一把钥匙开一把锁”说明了来联系的普遍性原理。(×)

22、效率优先、兼顾公平，即合理拉开差距，有防止两极分化，逐步实现共同富裕是我国市场经济体制的特征之一。(×)

23、坚持依法治国不是权宜之计，而是建设中国特色社会主义的必然选择。（√）

24、加强党的执政能力建设的核心是建设高素质的干部队伍（×）

25、在市场经济体制下，劳动力的供求关系是由市场机制决定的（√）

26、围绕组织目标制定行动方案，是组织职能中的重要内容（×）

27、具有中国国籍的公民和外国籍的公民均可申请加入中国共产党(×)

28、事物发展的动力和源泉是矛盾双方的互相排斥、互相否定（×）

29、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是强调实践是认识发展的动力（×）

第三篇：2018上半年综合素质(中学)真题

2018上半年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题及答案

一、单项选择题

1.在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加谋外活动()A.是对素质教育的片面理解 B.体现素顾教育与学科教学的结合 C.符合提升教学实力的需要 D.符合凝练学校办学特色的需要

2、刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法()A.合理,有利于学生复习应考 B.合理,体现了强烈的责任心 C.不合理,不利于学生全面发展 D.不合理,不利于学生主动发展

3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享获,并及时加以点评。张老师的做法()A.减轻了教师教学负担 B.拓展了学生学习资源 C.加重了学生学习负担 D.促进了教师专业发展

4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参造,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。这种做法()A.正确,有利于学困生安心学习B.正确,有利于刺激学困生上进 C.不正确,不能促进学生个性发展 D..不正确,未能平等对待所有学生

5.《国家中长期教育改革和发张纲要(2010-2020年)》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是()A.到2020年,进入人力资源强国行列 B.到2020年,基本形成学习型社会 C.到2020年,终身教育体系全面形成 D.到2020年,基木实现教育现代化

6.某中学违规向学生收取补课費。依据《中华人民其和国教育法》,责令该校退 还费用的机关是()A.教育行政部门 B.工商管理部门 C.检部门 D.公安部门

7.中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是()A.同级教育行政部门 B.同级人民政府 C.上级人民政府 D.同级纪律检查部门

8.某初级中学向学生推销学习用品，谋取利益。依据《中华人民共和国义务教育法》，下列处理此事的方式不正确的是()A.给与通报批评 B.没收违法所得

C.对直接负贡的主管人员依法给予处分 D.对其他直接责任人给与行政处罚 9.15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年,依据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当()A.在梁某服刑期间对其进行义务教育 B.在梁某服刑完毕对其进行义务教育 C.剥夺梁某接受义务教育的权利 D.免除梁某接受义务教育的义务

10.初中生冯某经常夜不归宿,其父母放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法),应由公安机关对冯某父母()A.予以徇留 B.子以罚款 C.子以训诫 D.予以劝诫

11.某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法()A.合法,利于因材施教 B.合法,利于激励学生

C.不合法,义务教育学校不得分社重点班 D.不合法,义务教育学校不得实行动态管埋

12,初中生孙某在课间活动是跌倒摔伤,其亲属在事故处理过程中无理取间,扰乱学校教学秩序。依据《学生伤害事故处理力法》,此种情形下,学校应当()A.根据教育行政部门处理 B..报告公安机关处理 C.报告=纪检监察部门处理 D.报告人民法院处理

13.晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。绎调查,这个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为()A.正确,可以促进季钍的目我反思 B.正确,可以警示班上其他回冋学 C.不正确,这样压制了李钰的个性 D..不正确。这是对李钰的不当惩罚

14.夏老师工怍很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育教学理论和专业知识,但他对教学能力差的同事不屑一顾,致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该()A.置之不理,继续提高自己的教学水平B.反思自己,想办法改善与同事的关系 C.闭结同事,降低自身专业发展要求 D.减少往来,避免与同事发生正面冲突

15.在三十多年丰富教学经验的改老帅,特别重视外出学习,一有机公就问其他老师取经观摩别人的课堂,反思自己的教学方法,努力提高教育教学水干,这说明段老师具有()A.模仿其他老师意识 B.关心学生意识 C.实施素质教育意识 D.追求进步意识

16.面对一张张充满期待的面孔,新来的班主任说:“新学年到来了,你们的人生也翻开了新的篇章。以前得你是怎样的,我不想知道，老师只想看到现在的你有多棹!“这表明班主任()A.关爱全体学生 B.未能严慈相济 C.保护学生隐私 D.未能因材私教 17.中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自己的全球卫星定位系统。下列选项中,国家或组与卫星定位系统对应正确的是()A.中国——“Gps” B.俄罗斯——“北牛” C.美国——“格洛纳斯” D.欧盟——“伽利略”

18.量子概念的提出,第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识,利其后量子理论的进一步友展起到車要怍用,这一既念的提出者是()A.普朗克 B.洛伦兹 C.爱因斯坦 D.麦克斯韦

19.公元395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,其中东罗马帝国地处亚、非、欧、交界处延续了千年之久,东岁马帝国的首都是()A.罗马 B.安条克 C.大马士堇 D.君斯坦丁堡

20.春秋时代统治阶级内部分为不同阶段,下列选项中,其等级由高到低的排序,正确的是

A.公、王、大夫、士 B.公、王、士、大夫 C.王、公、士、大夫 D.王、公、大夫、士

21图1为2005年正式公布中国文化遗产标志,标志图案取自出土文物“四乌绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富想象力、非凡的艺术创造力和精湛的艺水平的完美结合。它出土的地点是()A.陕西半坡遗址 B.四川金沙三星堆遗址 C.河南安阳殿墟 D.湖南长沙马王堆汉墓

22.中国古代有一种被称为诗余,长短句.曲子的文学样式,其特点是:调有定格,句有定数,字有定声,这种文学样式的名称是(〕 A.诗 B.词 C.曲 D.赋

23.下列选项中,作家与作品对应不正确的是(〕 A.曹禺一一话剧《原野》 B.鲁迅一—散文集《野草》 C.文一一小说《边城》 D.闻一多—新诗集《女神》

24.欧洲绘画流派众多,出现过很多伟大的画家和作品。下列画家中,把科看学知识和艺术想象有机结合起来,使当时的绘画表现水+发展到一个新阶段的是()A.拉斐尔 B.凡·高 C.达·芬奇 D.毕加索

25.汉画像石是汉化的石刻画,主要用于墓室、墓前祠堂、石阙等幕葬箭链的建造和内容丰富多彩。图2是以汉画像为图案的纪念邮票,该团表现的神话故事是()

A.女娲补天 B.精卫填海 C.嫦娥奔月 D.羲和浴日

26、在WorD.编辑状态下,点击可完成的操作是()A.左对齐 B.右对齐 C.居中对齐 D.分散对齐

27、在Excel中，下列选项与公式“=sum(A1：A4)”等值的是()A.SuM(A1+A4)B.SsUM(A1A2A3A4)C.sUM(A1/A4)D.SUM(A1+A2+A3+A4)

28、下列选项中。与“教授”和“科学家”两概念的关系一直的是()A.“图书”和“英文书” B.“昆明”和“舂城” C.“学生”和“运功员” D.“足球”和“篮球

29、下面图形组合的变化呈现出一定的规律性,下列选项中,最适合填在问好处的是()

二、材料分析题

30.材料：

有一天,我请学生读课文,只有四名学生举手,我说:“杨萌你读。”她大大方方读起来,等她坐下,我说:“还有谁愿意读?”一个举于的都没有了,是什么原因呢? 课后,我就这一问题与学生聊起来。一位学生说:“老师,您每堂课总是先提问杨萌,我们这些无名小卒没有她答得好,就不想回答了。”我恍然大悟,是啊,让杨萌先回答已经成了习惯。她的语文功底好,回答问题准确严密,简介利落。下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。大家畅所欲言,我详细记录大家的想法。收获了好多方法,我还请大家通过打电话,发信息、发郎仹形式维续提建议。

以后的课堂互动中,我鼓励学生积极回答问题,有的学生说话不流畅,我会引导他组织语言;有的学生不站起来回答,我就让他作者说:有的学生内向、声音小,我就到他身边听清楚后复述给大家...后来我又尝试让学生参与组织教学,共同探索出了“辩论教学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式.慢慢地,我的課堂再也不是一堂死水了.问题:结合材料,从学生观角度,评析“我”的教育行为。

31、材料: 在一堂语文公开课上,当我讲到“一干万万颗流星”这句话, 班上最请皮的赵强突然阴阳怪气地问道:“老师,‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的日光,我平静地说道:“大家都知道‘万 万”’等于·亿’,那么,这里为什么不用亿’而用·万力”昵?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认直地思考起来,并且发表了自 己的看法。在大家讨 论完后,我进行了总结。最后老师又问了一句:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达 对他的谢意!”大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。赵强不好意思地低下了头.为了进一步了解赵强的情况,我决定进行家访,他知道后,立 刻紧张起末,他特意找到我,叫我千万别跟他爸妈告状。因为从前老师经常告状,事后他总免不了皮肉之苦,所以至个心有余悸。我安慰他:不用担心,我只是想更 多了解你。那大,我在他家,他因为害怕,在房间里不肯出米,但不时株出头来听我讲些什么。在但爸妈的面前,我不但没告状,反而夸他进步。回到学校,他说: 老师,你真够朋友,以后瞧我的。此后,我经常在课后找机会针对他学习的问题进行辅导,还专门针对他的学习情况制定教学计划,赵强很努力,在各方面都有进 步,像变了个人。问题:结合材料,从教师职业道德角度,评析“我”的教育行为。(14分)

32、材料: 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

荆轲以此得名,面短短的两句诗乃永垂于千古。在诗里表现雄壮的情绪之难,在于令人诚服,而不在器张夸大:在能表现出那暂时的感情后面蕴藏着的更永久更普遍的情操而不 在那一时的冲动。大约悲壮之辞往往易于感情用事,而人在感情之下便难于辨別真伪,于是字里行问不但欺骗了别人,而且款騙了自己。许多一时兴高采烈的作品, 事后日己读起来也觉得索然无味,止是那表现欺骗了自己的缘故。《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时,何尝一定要有荆轲的身世。这正是艺术的普 遍性,它姪越了时间与空间而诉之于那永久的情操。萧萧”二字诗中常见。古访:“白杨多悲风,萧萧愁杀人,”“风萧箫”三字所以自然。

带起了一片高秋之意。古人说“登1山临水兮送将归”,而这里说:“壮」一去兮不复还”,它们之间似乎是一个对照,又似乎是一个解释,我们不便说它究竞是什么,但我们却寻出了另外的一些诗句。这里我们首先记得那“明月照积雪”的辽阔。

“明月照积雪“,清洁而寒冷,所谓“楼玉宇,高处不胜寒”。(易水歌》点出了寒字，谢诗没有点出,但都因其寒而高,因其高而更多情致。杜诗说“风急天高袋啸 哀”,猿啸为什么要哀,我们自然无可解释。然而我们不见那“朔风劲且哀”吗? 朔风是北风,它自然要刚劲无比,但这个哀字却正是这诗的传神之处.那么壮士这 一去又岂叮还乎?一去正是写个劲字,不复还岂不又是一个哀字?天下巧合之事必有一个道理,何况都是名句,何况又各不相关。各不相关而有一个更深的一致,这 便是艺木的訾遍性。我们」每当秋原辽阔,寒水明净,独立在风声萧之中,即使我们并非壮士,也必有壮上的胸怀,所以这诗便离开了荆轲而存在。它虽是荆轲说出 来的,却属于每一个人:“枯桑知天风,海水知天寒”,我们人与人之同的这一点相知,我们人与自然间的一点相得,这之问似乎可以说,又似乎不可以说,然而它 却把我们的心灵带到了一个更辽闼的世界去。那厂漠的原野乃是生命之所自来,我们在狭小的人生中早己把它忘记,在文艺上乃又认识了它,我钔生命虽然短皙,在 这里却有了永生的意味。

专诸刺吴王,身死而功成,用轲刺袭王,身死雨事败。然而我们久已忘掉了专诸.而在赞美着荆轲。上回不可以成贩论,而我们之更怀念荆轲,岂不正因为这短短的诗吗?诗人创造了诗,同时也创造了自己;它屙于荆轲,也属于一切的人们。选自林庚《说(易水歌》 问题

(1)文章论述的中心观点是什么,请简要概括。(4分)(2)怎样理解“诗人创造了诗,同时也创造了自己,它属于荆轲,也属于一切的人们”请结合文本内容简要分析。(10分)

三、写作题

33.阅读下面的材料,按要求作文。

2016年里约奥运会上,中国女排在前期战局不利,对手强大的情况下,艰苦拼搏，最后战胜寒尔维亚队,又一次登上世界女排的顶峰,國人涉腾,自然而然地称赞“女排 精神”,记者采访女排总教练郎平,希望她谈谈“女排精神”。她回答:“不要因为我们蠃了一场就谈女排精神,也要看到我们努力的过程。女排精神一直在,单靠 精神不能蠃球,还必须技术过结合材料的内容,联系社会生活,写一篇议说文。

要求：用規范的现代汉语写怍,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。参考答案：

二、材料分析题 30.答案：

材料一：材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的全面发展，是值得我们学习和借鉴的。第一，学生是发展的人。学生具有巨大的 发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。材料中老师对待胆小的、内向的、说话不流畅的学生并没有直接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信他们能够变好，采取相应的教育措施，体现了这一学生观。第二，学生是独特的人。学生有自身的独特性，每个学生跟其他人都是不一样的，教师在教育过程中应当针对学生的独特 性、差异性进行教育。材料中，教师针对不同学生采取区别化的方式来进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观点。第三，学生是具有独立意义的人。学生 是学习的主体。教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探索出了比较新颖的教学方式，体现了教师 尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学生观。因此，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看成是一个独立意义的人，以发展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面发展。31.答案: 材料中的“我”遵守了教 师职业道德规范，有利于促进学生进步。(1)教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的赵强同学 在课堂上突发奇问，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有因此而批评他，而是因势利导，使课堂有了额外的守护，并且引导大家表示感谢，表明了“我”对学生 的关心爱护，也表现出教师良好的教育机智;在“我”家访时赵强又请求不要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵强进行鼓励表扬，以此获得学生的 信任，以便更好的开展工作。都表明了 “我”践行了关爱学生的要求。(2)教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生全面发展。面对课堂上赵强的突发奇问，“我”瞬时引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表示感 谢，以帮助赵强树立自信心。从而促进了赵强和其他同学的全面发展。体现了“我”践行了“教书育人”的要求。(3)教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳 敬业，对工作高度负责。材料中“我”积极进行家访，以便了解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作的高度负责。总之，“我”在教育实践中践行了教师 职业道德规范，值得每位老师学习。32.答案:(1)中心观点：

①艺术具有普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操，各不相关而有一个更深的一致

②一首诗可以离开一个人而存在，虽然一首诗针对荆轲说出来，却属于每一个人，诗可以赋予人永生的意味，在狭小的人生中可以将一些事情忘记，但是在文艺上又 认识了它。

(2)①“诗人创造了诗，同时也创造了自己”的含义：

1、每个诗人作诗都会融入自己的情绪，在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在于嚣张夸 大，在能表现出那暂时的感情后面蕴含着更永久更普遍的情操，而不在那一时的冲动。

2、不同的诗人对于同样的词有自己不同的理解。就像文中的“萧萧”二字，“风萧萧兮易水寒”和“萧萧愁杀人”便是两种不同的情感。

②“它属于荆轲，也属于一切的人们”的含义：

1、我们每个人即使并非壮士，也必有壮士的胸怀，所以这首诗便离开了荆轲而存在。虽然是荆轲说出来的，却属于 每一个人。

2、即使我们已经忘掉了专诸，而更加怀念和赞美着荆轲，是因为诗人创造的诗句。综上，由于艺术具有普遍性，所以不同的人对于相同的字词理解有所 不同，所创造出来的诗句也不尽相同;而也正是由于人有普遍共通的情感，使得尽管一首古诗所描写的是某一个人物，但是也能使阅读古诗的人们产生共鸣，所以 “诗人创造了诗，同时也创造了自己;它属于荆轲，也属于一切的人们”。33.写作 参考答案: 立意: 教师既要抓软实力更要抓硬实力。分论点:

1、教师要提升自身的道德素养

2、教师教师要提升自己的知识素养

3、教师的提升自己的能力素养

第四篇：【233网校论坛】中学《综合素质》写作题

学不是单纯的“教”或“学”，出质疑，他强调智力的社会文演绎着教学活动。这些现代教2012年中学教师而是由教、学两条活动线以及化性、实践性、可见性、可发学质量观的特性，决定了“最教师、学生两类参与者相互交展性，重视创造能力，并在此好”只是一时的标志，而“更资格考试《综合素质》织而构成的四维空间，是一个基础上建立起一个更为宽泛的好”才是教师以及更多教育工不断变化发展的长期性活动场智力体系。这从一个侧面说明，作者永恒的追求。写作题 域。所以，需要我们摆脱“教”教学的智力培养目的并不是单

2、写作题

（二）请以“教

1、写作题

（一）或“学”的狭隘束缚，重新构向度的，而是存在着多元特性。师的幸福”为题，写一篇论述请以“现代教师”为题，建一个现代教学质量观。这种这种质量观还将改变“以教为文。要求观点明确，论述具体，写一篇论述文。要求观点明确，质量观不否认或者忽视教学活本”和“以学为本”的质量观条理清楚，语言流畅。不少于论述具体，条理清楚，语言流动本身存在的人文属性。我国保障手段的外适性特点。它们1000字。畅。不少于1000字。

主要是依靠外部的压力来激发【范文】

【范文】

著名的教育专家叶澜教授认

为，多向互动、动态生成是教教师的教学情绪，优点是便于教师的幸福 现代教师角色转变

教师的幸福幸福是什么？教学质量是决定预期教育学过程的内在展开逻辑。这表操作，缺点是课堂教学质量会目的是否能达到的一个关键因明教学不是工厂的流水线，不随着外界压力的变化而呈现出是一种感觉！不同的人对幸福素。人们对教师教学质量的不是产品的装配，而是教师、学间歇性的浮动，教师会很容易都有不一样的认识和感受，幸同见解，形成了不同的质量观。生两类活生生的有血有肉的人产生职业倦怠。而与这种外力福更是一种心态，所谓知足常从“教为中心”到“学为中心”，共同参与完成的活动。教师和保障相对应的是现代学校管理乐也。那么，我们教师的幸福

《道德领是什么呢？我想，至少它包含逐渐孕育出了“以教为本”和学生都有自己的主观世界存理念中的内力激发。“以学为本”两种占据主流地在，这导致师生在教学活动中导》的作者萨乔万尼提出，如有一定的社会认同感荣耀感和位的质量观。在进入21世纪必然会带有各自的主观色彩，果教师形成内部的驱动力和价成就感，可是，我有吗？我理后，随着社会的飞速发展，人从而使课堂教学活动成为一个值共同体的认可，那么“教师想的教育在哪儿呢？我教育的们开始意识到教学已不仅仅是在客观必然中充满主观偶然的因道德原因而对共同体的价值理想何时可以实现？我看不到获取知识的手段，更应当为人过程。师生在教学过程中也缺观作出响应；他们的工作变成希望！是教育影响社会还是社的全面发展提供支持。由此，少不了感情的投入、交流和释集体性的活动，他们的表现舞会塑造教育？中国的教育折腾教师的角色也应随之进行调放。教师的教学热情、学生的台得以延展，且是稳固持久了多少年，还是雾里看花摸着

”但这种做法的不足也是很石头过河，师生都疲惫不堪，整。“以教为本”的质量观认为学习积极性都是情感的体现。的。教学中教师就是“知识工匠”，这种质量观是一个内涵丰富、明显的——操作方式较为隐顾此失彼。多少可怜的孩子被学生就是“知识产品”，教学质层次分明的全面素质体系的发晦，且无外力约束的保障存在当成了试验田，他们有几个十“以教为本”的质量观和“以失控的危险。所以，新的教学年？在这个物欲横流，喧嚣、量的优劣就是看“知识产品”展。

寂寞成为流行病的时代，的品质——学生的知识学习情学为本”的质量观都只是注意质量观坚持以内力激发和外力浮躁、况。久而久之，教学质量的价了课堂教学活动的一个侧面。约束相结合的手段，全面保障跟教师谈幸福，就好像跟现在但是，值取向变成了一种考试成绩的同时，两种质量观虽然对知识教学质量。教学活动和人的发的孩子谈理想一样滑稽！功利追求，形成了一种工具性的理解不同，但都是围绕着学展性决定了这种质量观不是一我们又没有理由拒绝幸福，既的价值取向。在升学的压力下，生的智力展开的，没有过多关个凝固的状态，而是一个随着然选择了教育就是选择了清不少学校为了保证课堂的教学心学生在非智力因素方面的培时代不断前进的观念体系。教贫，既然选择了教育，就是选质量，通过对学生考试成绩的养。国内有学者认为，就具体学活动的变化包括教学形式和择了奉献，就是选择了坚守，在信息时代，那么，就请我们也选择幸福享高低对教师进行等级划分，并的非智力因素而言就包含了4教学思想的变化。据此对教师采取奖惩措施。20组12项：3个短语，即成就动计算机技术的飞速发展，导致受幸福吧！魏书生说，选择你

“三了网络教学的出现，而教学思所爱的，爱你所选择的。我既世纪初兴起的“以学为本”的机、求知欲望、学习热情；，即自尊心、自信心、好胜想更不是一个静止的湖泊，而然做不了律师，做不了医生，教学质量观开始关注学生个体心”“三感”，即责任感、义务是一条不断流淌的历史之河。做不了公务员，做不了老板，的发展，教学的目的不单是看心；

“三性”，即自制任何教学思想都是时代的产那么，就做回自己，做个孩子学生知道了多少知识，而更在感、荣誉感；于学生的认知结构的变化、重性、坚持性、独立性。对非智物，它们源于时代，服务于时王吧！帮助孩子们去追梦，引组和发展。这种教学质量观把力因素的探究反映出人们对教代。除此，人的变化发展性则导他们走上健康快乐的人生不认知形成作为教学质量的核学培养内容认识上的拓展。因更加明显。人类社会自诞生起是更有价值更有意义！改变不教学不仅仅是智力的教学，就从未停止过前进的步伐，而了事实，改变态度，改变不了心。在这种情况下，教师不仅此，仅让学生明白所教的知识，更也是人格素养全面发展的教对于个人来讲，不管是教师还环境，改变自己。太阳也有黑要刺激、激发和调动学生对知学。值得注意的是，仅就学生是学生，其一生都是在不断变子，却无可遮挡她的光辉，我识的思维“欲望”。我们不难发的智力发展培养来说，只看知化和发展中度过的，即使在某们也无可否认它的伟大。地球现，上述两种教学质量观背后识的掌握和认知结构的形成也个具体的教学活动中，师生双时有地震洪水，却也永远是我都有相对成熟的教学理论为支是一种单薄的教学观念。美国方都不是刻板地完成教学，而们生于斯安于斯的家园，我们撑，自成体系。但是，课堂教学者加德纳曾对传统智力观提是在不断地互动博弈中生动地也永远爱它如斯。总之，我们既然站在了这个讲台上，就要只要他渴望得到的，就会毫无述文。要求观点明确，论述具大教育创新力度，以教育创新捧着良心，站的笔直，站的巍顾忌地去抓、去取。有的家庭体，条理清楚，语言流畅。不促进创新的教育。第一，追求峨。俗话说，隔行如隔山，尽过分保护孩子，一切事情父母少于1000字。教育观念的创新，确立正确的管很多不理解我们的人羡慕我都包办代替，甚至把做力所能【范文】

“人才观”

和 “学生观”

； 第二，们工作的悠闲，羡慕我们假期及的家务都看成潜在的危险，假如我是校长 实现教育内容的创新，用最新多，一年上半年的班，但是，因此孩子的全部探索都变成了“一个好校长就是一所好的科学研究成果和科学概念，我们的确由此也倍感幸福呀！在父母精心照管下的附属活学校。”反过来说，一个不称职帮助学生建立一个发展的而不尤其，看到调皮的孩子们成绩动，由于没有独立的实践机会，的校长会毁了一所学校；折中是孤立静止的客观物质世界的进步了、小脸干净了，听到孩动手能力大大减弱。另一方面一点儿说，一个不好不坏的校概念，引导他们去探索新的知子们甜甜的问候，我们还有什由于独生子女没有兄弟姐妹共长则相当于“萧规曹随”的维识，培养他们的创新精神；第么不足呢？教师的幸福，其实同生活的训练，他们虽然常听持会长。如果校长是一个搞“政三，所运用的教育方法与手段很简单！不要人夸颜色好，要到父母教育他们要互相帮助，绩工程”“形象工程”的行家，创新，以调动学生的主动性、留清白在人间！桃李不言，下但这对于他们而言只是一个概是一个谙熟官场规则八面玲珑自觉性，激发积极的思维，培自成蹊！“ /> 念，并没有真正的行动。试想，的高手，他们只对上级负责，养分析问题和解决问题的能

3、写作题

（三）请以“赏如果用“赏识教育”来教育这对自己的仕途负责，缺少对教力；第四，运用创新型教育教识教育”为题，写一篇论述文。样的孩子，只会使他们更加不师负责、对学生负责的意识。学评价体系和方法，以促使学要求观点明确，论述具体，条能正确地评价自己，更加狂妄、而不是因其自身就是有思想有生开放性、个性和创新意识的理清楚，语言流畅。不少于放任自流和孤僻。即使孩子是个性的教育行家，那么他一定形成；第五，教师素质和要求1000字。各方面表现都优异的“好孩不是一个合格的校长。一个好的创新，创新教育要求教师能【范文】

子”，过度地夸奖和赏识他们，的校长，应该是一个教育家，在学生创新教育的过程中起引我看赏识教育 可能会带来以下不良的影响：学识渊博，思维敏锐，对“教导和示范作用，即教育者能以当今学生不缺沟通不乏激一是增加孩子的依赖性。越是育”的内涵、实质、真谛有清自身的创新意识、思维以及能励，少的是管教，我认为有一夸奖，孩子就越依赖大人们的醒的认识；应该是一个出色的力等因素去感染、带动受教育定的道理。如何管教好学生，选择来决定什么是对什么是管理者，公平、公正，熟知并者的创新能力的形成和发展。把握不好尺度，则“宽严皆误”。错，而不是形成自己的判断；能充分发挥每个教师的长处，在某种意义上可以说，只有创这的确是一门学问。中国青少二是会剥夺孩子的自豪感。儿为每个员工的事业发展搭建宽新型的教师才能实施创新教年研究中心副主任孙云晓认童教育专家玛莉琳?古特曼认敞的平台；应该有敦厚长者的育，才能培养出创新型学生。为，在提倡表扬、奖励、赏识为，那些小时候经常受到父母胸怀，宽以待人，作风民主，形成以学生为中心生动活泼的的同时，不应该忽视“惩罚”表扬的孩子，在他们步入生活以人格力量形成强大的凝聚力学习局面，这样容易激发学生在教育中的积极作用。让孩子后很可能会遇到更多的失望。和感召力。假如我是校长，要的创新激情。假如我是校长，在成长的过程中，懂得为自己随着年龄的增长，孩子不再会用现代校长的思考方式考虑问要不断提高自身综合素质。在的过失负责，感到一种责任。很容易地接受父母那种表面上题。要做到广思、能思、细思，复杂、多元、急速变化的社会一个能承担责任的人，才是现的夸奖。过分“赏识”你的孩并常反思。多思则明。当前学中办学，必须有处变不惊的适代人。他认为，教育本就是十子，必然滑向溺爱的沼泽，对校工作更具开放性、透明度，应能力。应能迅速地判断是非、八般武艺，表扬批评奖励惩罚，孩子有百害无一益，结果会害校长要想得多，想得广，这样权衡利弊、设计方案，科学地、什么都应该有。没有惩罚的教了孩子。因此，教师和家长应的思考就如园中花，讲究百花明智地做出最佳选择，并能适育是不完整的教育，没有惩罚该根据不同的性格特点，实施齐艳，怒放争春。常常反思的时地、高效地组织实施，争取的教育是一种虚弱的教育、脆不同的教育方法，使孩子形成校长才是一位优秀的校长。基最大的办学效益；应极富想象弱的教育、不负责任的教育。健康的人格。孩子犯了错误，础教育改革中的学校发展可谓力，具有开创性和独创性。应此言甚善。这很容易令人想起在不伤害其自尊的前提下实施日新月异，校长在管理、协调、能周密地系统分析环境与学家长和老师纷纷效仿的“赏识“惩罚”，严格管教，是必要的。决策、处理中，要多做事后的校、审时度势、扬长避短，在教育”。其实，赏识教育并不能如果孩子性格孤僻，就应该鼓反思总结。比如处理事件留下传统与未来之中，办出有自己包治百病。现在，独生子女占励他多参加集体活动；如果孩什么疏忽，协调矛盾还有什么特色的学校，创造出自己的风很大比例，家长的注意力和爱子动手能力不强，就应该鼓励缺憾，布置任务有什么纰漏。格，在激烈的竞争之中，树立自然都倾注在孩子身上，有的他干一些力所能及的事情，等在事后反思中，吸取经验教训，起独特的、优质的、鲜明的学家庭对孩子的要求百依百顺，等。实际上，“惩罚”教育也好，改进自己的思考方式，完善自校形象；在信息时代中既应是特别在物质上不断满足。结果赏识教育也好，只是若干教育我。校长的反思是一把利剪，教育的专家又应是知识的杂过分的宠爱，无休止的满足，方法中的一种，还要与严格教在它的不断修理下，思维之树家，应是复合型人才的榜样。渐渐使孩子养成了自私自利、育、挫折教育等并行，没有一才能茁壮成长。假如我是校长，校长自身就应是终身教育的典任性乃至放荡不羁的性格。在种方法适用于所有孩子。

我必须思考为满足社会对创新范，同时为知识经济、信息社孩子心中就会形成“没有什么

4、写作题

（四）请以“假人才的需求，在教育改革转型会培养现代化的人才；应有丰是不可能的”的概念，因此，如我是校长”为题，写一篇论时期，从以下五要素着手，加富的教育经验和极高的思维水平，要以多角度的思维方式在部分是什么，这才是基础教育拿教鞭打，这规定，从何而来？满绿荫的“参天大树”。”

观察和思考周围世界中巨大的最应为关注的。”这虽然是一个是义务教育的“法规”吗？这和微小的、显现的和隐蔽的、比喻，但确实是很能说明问题。真是令人难以理解。爱，是一理性的和情感的种种变化，并我曾读过这样一则教育案例：种情感，是不可以被强迫和勉对此保持一种知微见著的敏锐2006年9月2日下午，某小学强的，作为教师你可以不爱你反应。能够回顾过去，立足当6年级2班的学生，13岁的李的孩子们，但尊重他们，是教前，思考未来。在和平与发展宏有要与同学出去玩，谁知孩育底线。再次，素质教育不是的历史进程中，充满了希望与子从那就再也没有回来。9月9选择适合调教的学生，而是为机遇，也充满了麻烦与挑战。日上午，李父报案。班主任在不同的学生服务。面对调皮捣世界的发展和教育的发展构成班问李宏有下落时。一个孩子蛋的孩子，有的老师说，打是了完全互为因果的关系，学习说出震惊的话：“听朱某说，李亲骂是爱，我爱学生才会打骂化社会与终身教育体系将融为宏有已经淹死了。”班主任找来他们。是的，现在很多老师因一体。尽管未来的教育与学校一直没有异样的学生，3个男为“恨铁不成钢”打学生，把不能画等号，但是学校作为教孩终于说出隐藏在心中4天的自己变成了“罚判官”。老师将育主阵地，校长确实责任重大、秘密，结果令人震惊。李某溺“师爱”，引进弯路，真诚的爱压力巨大。国家所赋予校长的水而亡，害怕挨打，3个小脑心多了许多专制的色彩。但是责任、社会所寄予校长的期望、袋瓜不约而同想到要“保密”。有了爱不等于有了教育，有了家长所给予校长的评说、教师于是河岸边，他们之间定下了教育不一定说就拥有了教育智和学生对于学校越来越多的选永不泄密的“盟约”。在隐藏李慧。你说你爱学生，但你敢说择，这一切都汇合成一股巨大宏有的衣物、自行车后。杨某、你有孩子的亲生父母更爱他们的压力，压在了新世纪校长身朱某、张某神情自若的回了家。的孩子吗？家长爱他们的孩上。假如我有机会去管理一所父母没有从孩子们稚气的脸上子，他们接受过教育，但不等学校，一定尽校长职责，民主看出任何异常。更令我心寒的于他们就拥有教育智慧！正是管校，协调校内外各方面关系，是，张某、杨某、朱某这3个因为父母们懂得这一点，所以创办特色学校；发挥领导群体孩子年龄分别是12岁、12岁、将他们的信任与真诚寄予学校在学校工作中的核心作用。准13岁，他们是李宏有从小一起和老师。而教师有时却将这种确把握学校的办学方向，全面长大的小伙伴。爱心教育是我爱引入歧途。正是因如此，往贯彻教育方针，全面提高教育们现如今教育中最重要的人格往会引起学生反叛的心理，这教学质量；坚持教书育人、管素质教育。一个学习再好的学灵魂的工程师因而就失却本有理育人、服务育人、环境育人生，即使最后成为博士，却没的效应。新的教师观要求教师的工作方针，开展素质教育。有做人基本的道德责任心。这是知识的传播者，智慧的启迪

5、写作题

（五）请以“素样的人当科学家我们敢要吗？者，个性的塑造者，人生的引质教育之我见”为题，写一篇像这样为国家，为人民谋福利路人，潜能的开发者，是学生论述文。要求观点明确，论述的“科学家”值得信赖吗？因的合作者，帮助者和服务者。具体，条理清楚，语言流畅。此，教育是培养人的活动，学作为一名教师，人类灵魂的工不少于1000字。校是培养发展中人的重要场程师，我们应学会总结，学会【范文】

所，而素质教育更是培育人人

反思，掌握教育智慧。在面对素质教育之我见 格发展的灵魂之基。所以，要爱捣蛋孩子时，应有“反弹瑟素质教育是影响学生发展更加予以重视。其次，素质教琶别有情”的思想。如批评的的关键与灵魂。首先，素质教育，应该是一种引导，而不是话，赞扬的说；严肃的话，风育，不仅仅是一种教化，更是体罚。有这样一则案例：某校趣的说；直白的话，委婉的说。一种感悟。德育，是教育再生一名老师，因同学经常不完成那么这诚挚的教育之美，就可意义的基础。正如素质教育的作业，而用“手板”进行严厉以感化心灵，成为动力，成为实施策略中所言，学生的发展处罚，并要求学生每人带一根学生良好的催化剂。人非草木，质量是教育质量的核心。我非木板，在木板上写上自己的名皆有真情，如果一味的在自己常同意这一观点。杨雄曾经说字，以备体罚之用。50多名同的头上加一顶专制的帽子，那过：“中国教育的最大特点是，学见到他都非常害怕，家长为么心灵的呼唤就永远得不到另不论以后造的是上海金茂大厦此也十分愤怒。但学校声称，一颗心灵的回应，这种爱之间的88层大楼，还是平房，我们是因为这个班不好教，所以要永远有一条无法逾越的鸿沟！所打的都是金茂大厦的地基，求每人带一教鞭，供老师使用。用教育智慧去拯救，唤醒一颗虽然这种基础可能会浪费。我学校作为培养人发展的重要场迷途的“小兔”吧，让爱在心认为，平房和金茂大厦共有的所，声称学生不好管，就允许灵间生长，萌芽，长成一颗长 作文

多少年来，人们一直把

教师比作蜡烛，赞美他们默

默的发光，无怨无悔的奉献，教师多少年来被各种各样的人评价为“人类灵魂的工程

师”，“园丁”，教师是个既伟

大又平凡的职业。“教师”虽说只是一个

职业称谓，而现实生活中.教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲

自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲

坛。一只粉笔.写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋：一间教

室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根溯源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一

神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

我想：做为一个人类灵魂的工程师．最大之幸福莫

过于桃李满天下．为社会培

养出一批又一批德才兼备、素质高、能力强的顶尖人才。日复一日，年复一年，伴随

着时间的推移，学生走了又

来，来了又走，看着他们从农村走向城市。走向全国。

走向祖国的各个岗位。老师

心中体会到的喜悦是其他任

何一种职业的人难以感受得到的。因为这是一种精神上的愉悦和情感上的丰富。教师的幸福是一种通

融、豁达、敞亮、满足和感

激，是智慧之上的智慧。教

师的教育生命便是满足和宽

容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我．寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以作为一个教师，应该要满足于学生的点滴进步，感激生活

中的每一点理解、宽容、信

任，甚至是压力、埋怨和怨

愤。善待学生——努力做一

个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力．没有学生的合作，教师的_Y-作绝对不会有成效。可以这样说：教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自己合作的兴趣与能力的程度．使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。

善待自己——别跟自己过不去。教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处．与人交流。如果准备以教师为终身职业．那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡．就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。希望每一位教师，为了祖国的下一代，为了民族的未来，都能勇担责任，去感动自己，感动学生，感动社会，去体验教育的快乐，感受教育的幸福。只要我们每位老师怀着谦逊的品质，赋予学生一片真挚的爱心，真正做到信任赏识学生，尊重学生的人格，那么，我们的课堂必将是充满人文关怀和张扬师生个性的天地，我们的教育必将散发出绮丽的光芒。

第五篇：2018上半年中学《综合素质》真题及答案

2018上半年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题及答案

一、单项选择题

1、„„ 校长介绍教育改革情况，素质教育是减负和增加课外活动，该校长认识(2分)

正确答案:A.是对素质教育的片面理解

2、„„ 周老师“迎接中考是一年的重中之重，不要把时间浪费在课外活动”，周老师说法(2分)

正确答案:C.不合理，不利于学生全面发展

3、„„张老师鼓励学生课外阅读，开展分享知识活动„„，张老师做法(2分)

正确答案:B.拓展了学生学习资源

4、„„ 班干部竞选条件规定，成绩在后10名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别人。这种做法(2分)

正确答案:D.不正确，未能平等对待所有学生

5、„„ 《国家中长期发展规划纲要》提出教育战略目标，下面关于教育战略目标不正确的是(2分)

正确答案:C.到2020年，终身教育体系全面形成

6、„„ 某中学违规向学生收补课费，按照教育法，责令该校退还补课费的机关是(2分)

正确答案:A.教育行政部门

7、„„ 中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利提出申诉，按照教师法，受理其申诉的机关是(2分)

正确答案:B.同级人民政府

8、„„中学向学生推销用品谋利，按照教育法，处理方式不正确的是(2分)

正确答案:D.对其他直接负责人员给予行政处罚

9、„„15 岁初二学生梁某因抢劫罪被判刑3年，按照未成年人保护法，应当(2分)

正确答案:A.在梁某服刑期间对其进行义务教育

10、„„ 初中生夜不归宿，父母不管，按照预防未成年人犯罪法，应由公安机关对冯某父母(2分)

正确答案:C.予以训诫

11、„„ 初中根据学生分数开设重点班，实行末尾淘汰制，非重点班学生可以不缺，该校做法(2分)

正确答案:C.不合法，义务教育学校不得分设重点班

12、„„ 初中生在课间活动摔伤，其亲友扰乱教学秩序，依据学生伤害处理办法，学校应当(2分)

正确答案:B.报告公安机关处理

13、„„ 晚自习，李玉在老师背上贴纸搞恶作剧，事后该老师对李玉不闻不问，老师的行为(2分)

正确答案:D.不正确，这是对李钰的不当惩罚

14、„„ 夏老师工作努力，自学教育教学理论和知识，但对教学能力差的同事不屑一顾„„夏老师应该(2分)

正确答案:B.反思自己，想办法改善与同事的关系

15、„„ 三十年教学经验的段老师重视外出学习，向其他老师取经，观摩别人课堂，反思教学方法，提高教学水平，说明段老师(2分)

正确答案:D.追求进步的意识

16、„„ 新老师的班主任说：”„„你们以前怎么样，我不知道，只想看到你们现在有多棒!“这表明班主任(2分)

正确答案:A.关爱全体学生

17、„„ 中国、美国„„都发明了自己的卫星定位系统，下列国家或组织与卫星定位系统对应正确的是(2分)

正确答案:D.欧盟—“伽利略”

18、„„量子概念的提出者是(2分)

正确答案:A.普朗克

19、„„东罗马帝国的首都是(2分)

正确答案:D.君士坦丁堡

20、„„下列春秋时代等级阶层由高到底排列正确的是(2分)

正确答案:D.王、公、大夫、士

21、„„图1为中国文化遗产标志，图案取自“四鸟绕日”文物，该文物出土地点是

正确答案:B.四川金沙三星堆遗址

22、„„ 被称为诗余、长短句、取自的文学样式，调有定格，句有定数，字有定声，文学样式名称是(2分)

正确答案:B.词

23、„„作家与作品对应不正确的是(2分)

正确答案:D.闻一多—新诗集《女神》

24、„„ 欧洲画家，下列画家中把科学知识与艺术想象有机结合起来的，使当时绘画表现水平发展到一个新阶段的是(2分)

正确答案:C.达·芬奇

25、„„图2汉画石像邮票表现的神话故事是

正确答案:C.嫦娥奔月

26、„„word编辑状态下，点击

可完成的操作是(2分)

正确答案:B.右对齐

27、在Excel中，下列选项与公式“=sum(A1：A4)”等值的是(2分)

正确答案:D.SUM(A1+A2+A3+A4)

28、„„与“教授与科学家”两概念关系一直的是(2分)

正确答案:C.学生和运动员

29、„„下面图形组合变化呈现规律性，处该填

正确答案:C.二、材料分析题

30、„„ 有一天，我请学生读课文，„„杨萌读完，一个举手的都没有了„„组织“为老师出主意“班会，鼓励大家畅所欲言，„„鼓励学生积极回答问题，慢慢的，我的课堂再也不是一潭死水。结合材料，从学生观的角度，评析”我“的教育行为。(14分)

正确答案:材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的全面发展，是值得我们学习和借鉴的。第一，学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。材料中老师对待胆小的、内向的、说话不流畅的学生并没有直接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信他们能够变好，采取相应的教育措施，体现了这一学生观。第二，学生是独特的人。学生有自身的独特性，每个学生跟其他人都是不一样的，教师在教育过程中应当针对学生的独特性、差异性进行教育。材料中，教师针对不同学生采取区别化的方式来进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观点。第三，学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体。教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探索出了比较新颖的教学方式，体现了教师尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学生观。因此，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看成是一个独立意义的人，以发展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面发展。

31、„„ 在一趟语文公开课上，我讲到“一千万万颗行星”这句话时„„为了进一步了解赵强的情况，我进行了家访„„赵强各方面都有进步，像变了个人。

正确答案:材料中的“我”遵守了教师职业道德规范，有利于促进学生进步。(1)教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的赵强同学在课堂上突发奇问，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有因此而批评他，而是因势利导，使课堂有了额外的守护，并且引导大家表示感谢，表明了“我”对学生的关心爱护，也表现出教师良好的教育机智;在“我”家访时赵强又请求不要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵强进行鼓励表扬，以此获得学生的信任，以便更好的开展工作。都表明了 “我”践行了关爱学生的要求。(2)教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。面对课堂上赵强的突发奇问，“我”瞬时引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维;又引导学生对赵强表示感谢，以帮助赵强树立自信心。从而促进了赵强和其他同学的全面发展。体现了“我”践行了“教书育人”的要求。(3)教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高度负责。材料中“我”积极进行家访，以便了解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作的高度负责。总之，“我”在教育实践中践行了教师职业道德规范，值得每位老师学习。

32、„„ 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。„„诗人创造了诗，同时也创造了自己，它属于荆轲，也属于一切的人们。(1)文章论述的重点观点是什么，请简要概括(4分)(2)怎样理解“诗人创造了诗，同时也创造了自己，它属于荆轲，也属于一切的人们”。请结合文本内容简要分析。(10分)

正确答案:(1)中心观点： ①艺术具有普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操，各不相关而有一个更深的一致 ②一首诗可以离开一个人而存在，虽然一首诗针对荆轲说出来，却属于每一个人，诗可以赋予人永生的意味，在狭小的人生中可以将一些事情忘

记，但是在文艺上又认识了它。(2)①“诗人创造了诗，同时也创造了自己”的含义：

1、每个诗人作诗都会融入自己的情绪，在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在于嚣张夸大，在能表现出那暂时的感情后面蕴含着更永久更普遍的情操，而不在那一时的冲动。

2、不同的诗人对于同样的词有自己不同的理解。就像文中的“萧萧”二字，“风萧萧兮易水寒”和“萧萧愁杀人”便是两种不同的情感。②“它属于荆轲，也属于一切的人们”的含义：

1、我们每个人即使并非壮士，也必有壮士的胸怀，所以这首诗便离开了荆轲而存在。虽然是荆轲说出来的，却属于每一个人。

2、即使我们已经忘掉了专诸，而更加怀念和赞美着荆轲，是因为诗人创造的诗句。综上，由于艺术具有普遍性，所以不同的人对于相同的字词理解有所不同，所创造出来的诗句也不尽相同;而也正是由于人有普遍共通的情感，使得尽管一首古诗所描写的是某一个人物，但是也能使阅读古诗的人们产生共鸣，所以“诗人创造了诗，同时也创造了自己;它属于荆轲，也属于一切的人们”。

三、写作题

33、„„2016 年里约奥运会，中国女排在前期战局不利，„„郎平谈女排精神，努力过程„„结合材料内容，联系社会省会，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

参考答案:

立意:

教师既要抓软实力更要抓硬实力。

分论点:

1、教师要提升自身的道德素养

2、教师教师要提升自己的知识素养

3、教师的提升自己的能力素养