软件工程课程设计封面

第一篇：软件工程课程设计封面

淮南师范学院 计算机与信息工程系

《软件工程》课程设计

工资管理项目软件工程报告

专业班级： 计算机科学与技术08（1）班 项目组号： 组

长：程亮

组

员：吴腾、徐罗敬 指导老师：孙淮宁（教授）

2011年6月24日

工资管理软件工程分工安排

1、需求分析

负责人：程亮

参与人：吴腾

2、软件设计

负责人：吴腾

参与人：

3、编码工作

负责人：

参与人：

4、测试工作

负责人：

参与人：

工资管理项目软件需求分析报告

负 责 人： 参 与 人： 功能模型： 数据模型： 行为模型： 数据词典： 审 核 人：

2011年6月24日

工资管理项目软件结构设计报告

负 责 人： 参 与 人： 总体结构： 内部结构： 数据结构： 借 接 口： 界

面： 审 核 人：

2011年6月24日

工资管理软件编码工作报告

负 责 人： 参 与 人： 主控模块： 子控模块： 原子模块： 审 核 人：

2011年6月24日

工资管理软件系统测试报告

负 责 人： 参 与 人：, 单元测试： 组装测试： 确认测试： 审 核 人：

2011年6月26日

第二篇：软件工程课程设计

软件工程课程设计实验心得

经过一个星期的软件工程课程设计，本人在老师的指导下，顺利完成该课程设计。通过该课程设计，收获颇多。

一、对实验原理有更深的理解

通过该课程设计，掌握了什么是软件程序，软件程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务，熟悉了软件程序总流程框图，了解了软件程序的生成过程、构造工具及其相关的技术对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识师机械的，表面的。通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，把原来以为很深奥的书本知识变的更为简单，对实验原理有更深的理解。

二、对该理论在实践中的应用有深刻的理解

通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，知道和理解了该理论在计算机中是怎样执行的，对该理论在实践中的应用有深刻的理解。

三、激发了学习的积极性

通过该课程设计，全面系统的理解了软件工程程序构造的一般原理和基本实现方法。把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。把学过的软件工程的知识强化，能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来，加深了对理论知识的理解。以前对与计算机操作系统的认识是模糊的，概念上的，现在通过

自己动手做实验，从实践上认识了操作系统是如何处理命令的，如何协调计算机内部各个部件运行，对软件工程的认识更加深刻。课程设计中程序比较复杂，在调试时应该仔细，在程序调试时，注意指针，将不必要的命令去除。在这次课程设计中，我就是按照实验指导的思想来完成。加深了理解文件系统的内部功能及内部实现，培养实践动手能力和程序开发能力的目的。

四、理解了该知识点以及学科之间的融合渗透

本次课程设计程序部分是用C语言编写的，把《计算机操作系统》，《软件工程》，《算法分析与设计》《C语言》四门学科联系起来，把各个学科之间的知识融合起来，把各门课程的知识联系起来，对计算机整体的认识更加深刻。使我加深了对《计算机操作系统》，《软件工程》，《算法分析与设计》《C语言》四门课程的认识。

第三篇：课程设计封面

化工原理课程设计说明书

题目：300吨/天芳烃（轻烃）分离精馏塔设计

学生姓名：

学号：

专业班级：化学工程与工艺班

指导教师：

年月日

第四篇：课程设计封面

郑州轻工业学院本科

编译原理课程设计总结报告 设计题目：

学生姓名：

系别：

专业：

班级：

学号：

指导教师：

周晶晶计算机与通信工程学院软件外包541107080144马吉明年月日

一、设计题目（任选其一）

二、运行环境（软、硬件环境）

三、算法设计的思想

四、算法的流程图

五、算法设计分析

六、源代码

七、运行结果分析

八、收获及体会

第五篇：课程设计封面

机械设计基础课程设计

计算说明书

设计题目：带式输送机传动装置学院名称：大庆职业学院院系：机电工程系专业：机电一体化技术学生姓名：王志海学号：************指导教师：段薇田淑艳完成日期：2012 年9月7日