公司日诵及工作计划安排总结

第一篇：公司日诵及工作计划安排总结

XXX公司文化安排纲要-------每日工作行程安排（试运行）

从文化结构上来讲，企业文化是由物质文化、制度文化、行为文化以及精神文化四个方面构成的。其中的精神文化，是企业文化当中最核心的灵魂。而精神文化，又建立在企业文化价值观的基础之上。企业的价值观，关系到一个企业的存亡与兴衰，所以非常重要。

佛教文化与企业文化的互融，并不是要求所有企业家都要去学佛、信佛。有没有信仰，都没有关系。能借鉴佛教的智慧，并将其运用于企业的经营与发展，用于维护员工的心理健康等等，都的确不失为一种明智的选择与手段。佛教确实是跨世纪的伟大思想。即使跨越了两千五百年的漫漫长路，在日新月异的二十一世纪的今天，佛教思想仍然充满了活力与新鲜感，并成为现代人必不可少的精神食粮。

为了使每位同事工作效率最大化，公司特制定以下日安排：

每个工作日开启晨会安排：每天8:00开始8:30前结束，（7:50打扫卫生），开始前集体念诵《八圣吉祥颂》、《莲师七句》、《晨起思勉文》、昨天工作计划完成情况、以清晨六问来制定当日计划。（此安排着重强调每人有一个好的发心、愿力、执行力）

另其它安排：

每个星期一晨会做这一周的工作安排；

每个周六下午公司文化培训或技能培训安排。

公司每位同事制定工作计划请按以下原则：

1、每日所做计划优先按领导安排执行；

2、每日所做计划核心围绕公司月度计划；

3、每日所做计划与公司文化理念相稳和；

4、每日所做计划与公司利益为重；

5、每日所做计划必须有学习内容；

下午下班前，请把当时工作计划发本部门上级主管邮箱。———中午时间安排———

中午半小时以上学习时间，以修心八颂等为主。———下午时间安排———

正常5:30分下班前10分钟以三十五佛、百字明等为主忏悔。（夜幕醒思文做为放松整理调节）5:30分后，如还有继续学习者，公司提供场地。———公司其它活动———

每月尽量全部或部分同事参加一次放生活动。

嗔恨心不能摧毁善根之真言：嗡 德热 德热 匝雅 莫肯 所哈

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【八圣吉祥颂】

（任作何事之始，念诵一遍，能顺利如愿成就，故当铭记。）

1.嗡

现有自性清净任运成, 安住十方吉祥刹土中, 2.诸佛正法僧伽圣者众，顶礼一切愿我等吉祥, 灯王佛贤勇义成就佛, 3.慈严德佛善名胜德佛，一切义持广大名称佛, 如须弥山圣力名德佛, 4.垂念一切众生名德佛，威力吉祥名称遂愿佛, 仅闻圣名增德增吉祥, 5.吉祥八大善逝敬顶礼，文殊童子具德金刚手, 圣观自在怙主慈氏尊, 6.地藏菩萨并与除盖障，圣尊普贤菩萨虚空藏, 青莲金刚白莲那伽树, 7.如意摩尼宝剑日月轮，持善标帜吉祥殊胜德, 八大菩萨勇士敬顶礼, 8.殊胜宝伞吉祥黄金鱼，如意宝瓶悦意妙莲花, 悦音海螺圆满吉祥结, 9.不朽胜幢自在金轮宝，殊胜标帜八胜吉祥宝, 供养十方三世一切佛, 10.仅念嬉女圣众即增祥，八大吉祥天女敬顶礼, 大梵大自在天遍入天, 11.千目帝释与持国天王，增长天王龙王广目天, 多闻天王各持天宝物, 12.轮三叉戟短枪金刚杵，琵琶宝剑宝塔胜宝幢, 三界增上善妙与吉祥, 13.世间八大护法敬顶礼，我等如今所作诸事业, 一切障难恼害悉消泯, 14.顺缘增长所愿如意成，祈愿吉祥如意悉圆满。

(晨起念诵此日诸愿成临睡念诵能见善梦境 战时念诵制胜于诸方

事前念诵倍满诸所求 常时念诵寿德名财祥

妙善圆满所欲如意成 净障与增上生决定胜

诸义成就胜佛所宣说 火猴年良辰吉日由将华吉比多杰（文殊喜悦金刚）意海所生之大宝璎珞。)---------------------------

【莲师七句】

吽 欧坚耶洁呢向灿

巴玛给萨东波拉

雅灿却格哦哲尼

巴玛炯内义色扎

括德卡卓芒布果

切洁吉色达哲杰

新吉落谢夏色所

格热巴玛色德吽

【修心八颂】

朗日塘巴尊者

1、愿我以胜如意宝，饶益他众之意乐，时时刻刻倍珍爱，轮回一切诸有情。

2、愿我交往何人时，视己较众皆卑下，诚心诚意又真挚，尊重他人献爱心。

3、愿我恒常观自心，烦恼妄念初生时，毁坏自己他众故，立即强行而断除。

4、愿我目睹恶劣众，造罪遭受剧苦时，犹如值遇珍宝藏，以难得心爱惜之。

5、愿我于诸以嫉妒，非理诽谤本人者，亏损失败自取受，利益胜利奉献他。

6、愿我于昔曾利益，深切寄以厚望者，彼纵非理而陷害，亦视其为善知识。

7、愿我直接与间接，利乐敬献诸慈母，老母有情诸苦厄，自己默默而承受。

8、愿我所行此一切，不为八法念垢染，了知诸法皆如幻，解脱贪执之束缚。

-------------------【百字明】

嗡 班匝尔 萨多 萨玛雅、玛呢 巴拉雅、班匝尔 萨多 迪诺巴、迪叉 哲卓 美巴瓦、色多 喀友 美巴瓦、色波 喀友 美巴瓦、阿呢 RA多 美巴瓦、萨尔瓦 色德美抓雅匝、萨尔瓦 嘎玛 色匝美、则当 希央 格热吽、哈哈 哈哈 伙、巴嘎万、萨尔瓦 达塔 嘎达、班匝尔 玛美 门匝、班则尔 巴瓦、玛哈 萨玛雅 萨多阿

-------------------

1、往昔所造诸恶业，皆由无始贪嗔痴，从身语意之所生，一切我今皆忏悔，2、所有礼赞供养福，请佛住世转法轮，随喜忏悔诸善根，回向众生及佛道。达雅塔，班赞

哲亚

阿瓦

波达

呢耶

索哈！

莲师心咒：嗡阿吽 班则格热巴玛色德吽（ong a hong ban ze ge re ba ma se de hong）观音心咒：嗡 玛呢巴美吽舍(ong ma ne ba mei hong she)文殊心咒：嗡 阿RA巴匝纳德(ong a ra ba za na de)金刚萨埵心咒：嗡 班匝尔萨埵吽(ong ba ze er sa duo hong)

【三十五佛忏悔文】

南无皈依十方尽虚空界一切诸佛、尊法、贤圣僧。

南无如来，应供，正遍知，明行足，善逝，世间解，无上士调御丈夫，天人师，佛，世尊。

南无释迦牟尼佛

南无金刚不坏佛

南无宝光佛

南无龙尊王佛

南无精进军佛

南无精进喜佛

南无宝火佛

南无宝月光佛

南无现无愚佛

南无宝月佛

南无无垢佛

南无离垢佛

南无勇施佛

南无清净佛

南无清净施佛

南无娑留那佛

南无水天佛

南无坚德佛

南无旃檀功德佛 南无无量掬光佛

南无光德佛

南无无忧德佛

南无那罗延佛

南无功德华佛

南无莲花光游戏神通佛

南无财功德佛 南无德念佛

南无善名称功德佛

南无红焰帝幢王佛

南无善游步功德佛

南无斗战胜佛

南无善游步佛

南无周匝庄严功德佛 南无宝华游步佛

南无宝莲花善住娑罗树王佛。

（选自《佛说决定毗尼经》）

如是皈命已，所有十方一切世界，如来应供正等觉，诸佛世尊，常住在世，愿诸世尊，忆念于我。若我此生，若我前生，无始生死以来，在一切轮回中所 受生处，所作众罪，若自作，若教他作，见作随喜。若塔物，若僧物，若十方僧物。若自取若教他取，见取随喜。五无间罪，若自作，若教他作，见作随喜。十不善道，若自入，若教他入，见入随喜。由是罪障之所覆藏，我有情，应堕地狱，饿鬼旁生，或生边地，及蔑戾车，或生长寿诸天，设得人身，诸根不具，或执邪见，或厌诸佛出兴于世。所有罪障，今对一切诸佛世尊，智慧者，眼证者，称量者，知者，见者，彼诸尊前，发露忏悔，不敢覆藏，从此制止永不再犯。愿彼诸佛世尊，忆念于我，若我此生，若我前生，无始生死以来，在其他轮回中，所受生处，乃至施与畜生一抟之食，若我布施之善根，若我护戒之善根，若我净行之善根，若我成熟诸有情之善根，若我发无上菩提心之善根，若我修无上智之善根，悉皆合集，校计筹量，今对无上，无能胜，胜中胜，尊中尊前，悉皆回向阿耨多罗三藐三菩提。过去诸佛世尊云何回向，未来诸佛世尊云何回向，现在诸佛世尊云何回向，我亦如是普皆回向。众罪皆忏悔，诸福尽随喜，我今劝请祈祷一切佛，愿证最胜无上智。过去未来现在佛，人中最胜尊，赞叹无量功德海，我今合掌皈命礼。

菩萨具足大悲力

利益救护诸有情 救护无依罪恶我彼诸菩萨我皈依

身业有三种

口业复有四

以及意三业

十不善尽忏

愿戒净无垢 无执戒度圆

无始至今生

十恶五无间

心随烦恼转

诸罪皆忏悔

我昔所作诸恶业

皆由无始贪嗔痴

从身语意之所生

一切我今皆忏悔

所有礼赞供养福

请佛住世转法轮

随喜忏悔诸善根

回向众生及佛道

mièlì

jū

fùcánɡ

晨起自勉文

旭日东升，霞光盈空，又是美丽一天，祈愿崭新的开始，我有新的体悟与收获。愿我能充满信心快乐的学习，无论顺逆，我都要好好珍惜这一天。愿我能燃起生命的坚强，感受人生有风雨的洗礼，才能带给我们成长茁壮。人生的每一天

虽然我没有聪颖的智慧，愿我能坚定信心，不惧困难，用奋斗不懈的精神 来突破我的拙劣。虽然我没有好的能力，愿我能契儿不舍，不畏艰辛 自我勉励，深信一定可以赢来进步的喜悦。虽然我的反应不敏，愿我能专注的学习，不着急不攀比不气馁，勤能补拙一定可以超越自己。虽然我有满身的缺点，愿我有一颗好学向善的心，勇于改过努力学习，让我成为一个合格的好人。虽然我非常平庸，愿我能绽放亲切的笑容，少言，多做，多看，多行好事，不见人过，让我的人生越走越丰盛。如果今天遇到了挫折，愿我能做一位坚强的勇士，挥别一切懦弱，坚定生命的力量，开阔胸怀越挫越勇。如果今天我不如意，都充满了无比的喜悦与希望，日日都是好日。愿我能掌握人生的方向，不空过时日让今天成为遗憾。我是一个喜悦幸福的人，因为我深知有那么多人默默在关怀，流着血汗，不计辛劳，我才拥有今天的福分。

因为有那么多人对我的期待与帮忙，我才能成长走到今日。

感恩一切为我们无私奉献的人，感恩天地万物，为我们创造美丽的家园。愿我们都能珍惜美好的今天，永不辜负我们最珍贵的生命。

清晨六问

1.我今天的目标是什么?

2.我今天如何安排自己的时间? 3今天我最重要的三件事是什么? 4.我今天准备学哪些东西?

5.今天我准备在哪些方面进步一点点? 6.今天我如何使自己活得更健康,更开心?

夜幕省思文

静穆的夜里 凝望着苍穹

今日 即将告别

感恩平安地度过今日

因为我比苦难的人更有福

感恩一切帮助我的人

我会铭记

把这份爱在传递下去

感恩今天曾经伤害我的人

因为您赐给了我学习成长的机会

明白人生就是包容与宽恕

让我更加珍惜与人为善的缘分 感恩美丽的大地与万物

让所有的人

都能拥有幸福平安的今天 细细思忖cǔn

今日过错 惭愧无尽

在内心里 依旧起了不好的念头

表现于外

自然与人 与事不和谐

深感自己又退步了

所幸 能及时回头

愿我能学习不二过的精神

不再犯同样的错误

也极其忏悔

在工作和课业上

不能专心一意 杂念纷飞

深深对不起老师及领导

zh谆ūnzh谆ūn诲免

浪费了学习的机会

现在也明白了

为何进步不多

就因为没有集中精神

诚敬学习

真是愧对父母师长

在言语上又忘了和颜悦色

老是严厉 率直

总好多话 不尊重对方

得罪伤人常还不知觉

常思 言语都不能和善

又怎能与人相处好呢

想来又是一阵的追悔

愿我能彻底改过

今天 不意又触景伤情

一时 又燃起

过去不如意的事

情绪又掉到谷底

而破坏了全体的氛围

更感到对不起大家

其实 逝者如斯夫 来着犹可追

又何必在意过去种种呢 今天我也有良好的表现

工作学习还算积极

也行了几件小善

虽然只是举手之劳

但能发自内心的真诚

确实感受到助人为善的喜悦

祈愿好的表现我能继续坚持下去不好的能力除之

过能改

归于无

希望我能勇于改过

勉励自己

夜深了 省思再三

我仍需再接再厉

常学圣贤的教诲

做为处世待人的指导

才能百尺竿头 更进一步

古人云

苟日新 日日新 又日新

愿自己能

常保反求诸己的精神

时时察觉天天改过

才不愧对

最敬爱的父母师长

及一切关爱我的人

岁月不重来 一日难再晨

珍重今天的生命

祝愿天下的朋友 日日成长 天天进步

静夜六思

1.我是否完成了今天的目标? 2.我今天的时间安排是否合理? 3.我今天学到了些什么?

4,我今天在哪些方面做得不够好? 5.我如何做得更好? 6.我明天的目标是什么?

第二篇：日有所诵总结

日有所诵活动总结

（2017-2018学年第一学期）

本学期日有所诵活动进行了一个段落，光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的工作即将结束，现将具体工作总结如下：

一、明确目标、落实活动方案

（一）明确活动目标

通过开展日有所诵活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

（二）开展活动，坚持形式多样化

我精心设计了很多活泼有趣的活动形式，利于每周的少年宫引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，敬仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

二、收获和体会

（一）提高了学生思想道德品质

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

（二）全面提升了学生的综合素质

通过大量阅读，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

经典浸润人生，书香伴我成长。日有所诵犹如一道亮丽的风景。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

第三篇：《日有所诵》读后感

《日有所诵》是亲近母语研究院基于儿童诵读课程的内容建设，为儿童精心编选的诵读教材，是亲近母语总课题组历经十年研究，五年编写，四次修订的倾心之作。下面是小编为大家收集整理的《日有所诵》读后感，希望能够帮助到大家！《日有所诵》读后感一

翻开《日有所诵》这本书，我仿佛进入了一个诗歌的世界，里面有着各种各样的诗歌，翻到最后一页，我离开了这个诗歌的世界。我坚持每天读一首诗，读的过程中，令我最难忘的的是宋代苏轼的《水调歌头》。

“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

这首就是苏轼的《水调歌头》，这首词以明月为线索，隐显明暗交错，处处咏月，同时也处处在抒发自己的人生感慨。起笔突兀高远，是对人生宇宙这里的深沉思考。接着写欲脱离尘世而升上仙界，但又恐怕“高处不胜寒”，表现出对现实的热爱与眷恋。表面是写仙凡之念，实质是作者出世入世思想矛盾的曲折表现。下面从月亮的转移变化，盈亏圆缺，联想到人生的悲欢离合，从而得出不应事事都追求完美无缺的结论。全词贯串着理智与情感的矛盾，波澜起伏，跌落有致，最后以旷达的情怀收束，给人以鼓励和启迪，人情味十足，感染力极强，是咏叹中秋的明月的千古名篇！

徐冬梅说过：“享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走进自然，走进伟大的心灵，走进自我，然后我们拥有内在的耳朵，内在的眼睛，见人所不能见，听人所不能听，然后拥有幸福清明的人生。”我就是带着这句话去读这本书的！

《日有所诵》读后感二

读了这本书给了我深深的感受，下面我来跟你们介绍这本书的内容吧！

读了这本书我知道了诵读就是深层的阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长地久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。

光有智商是靠不住的。什么叫智慧，就是对应当做和必须做的事情专心致志。背诵就是炼心，就是修戒定慧，就是培养聚精会神的能力。当他聚精会神，他便融入对象，吸取对象，成为对象。就这样兴趣盎然的一路背下，或早或迟，或深或浅，所读所诵，都将内化为他们的精神气质。

诵读的材料一定要适合儿童生活、儿童趣味密切相关的。最初的诵读，一定要是“有我的诵读”。这样的诵读，是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的，是他们这样做是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。

对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨髓，也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。

我们要多看书，才会有好成绩。

《日有所诵》读后感三

跌倒了，再爬起来。胜不骄，败不馁，是中华民族的美德。如果我们中华民族没有这种精神，我们中国还怎样毅立于世界民族之林。所以我们中国人必需有不怕跌的精神，这样我们中国才不会被世界所淘汰，才会越来越强盛不衰。所以我们必需有不怕跌的精神。

在《日有所诵》这本书中，《跌倒》这篇故事让我有太多的感想。《跌倒》这篇文章主要是鼓励我们身边的朋友：如果你跌倒了，你就应该用最美丽的姿势站起来！风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；太阳，跌倒了，才有了静谧的夜晚！

走路时，跌倒是常有的事情，站起来，又跌倒，虽不多见，也不足为奇。可是我们不能因为站起来还可能跌倒就不敢站起来了。我们应该不怕跌——不怕失败，不怕犯错，勇敢地站起来，在哪里跌倒就在哪里站起来，永远向前。

第四篇：日有所诵读后感

《日有所诵》是亲近母语研究院基于儿童诵读课程的内容建设，为儿童精心编选的诵读教材，以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！日有所诵读后感1

《日有所诵》，一本亲近母语的书籍，一本充满新鲜丰富语言的书本。在《日有所诵》里，我们徜徉着，陶醉着，投进中**亲的特有的带着灵性的汉字里遨游。

汉字输入法的一横一坚、一撇一捺，总是饱含着它们的情谊。看着汉字、读着汉字，似乎眼前就出现了这汉字的意思。看着“落英缤纷”，似乎眼前就出现了落叶落花飘落着的美丽情景，读着“幸福”二字，似乎眼前就出现一家人和和美美，幸福安康的景象。

当然，要学会诵读它们。美美地诵读着母语时；你会感到无比快乐，身心都受到熏陶。琅琅书声，朗朗乾坤，要与汉字融入到一起，这样才能读进去。当你仿佛就身入在文章的情景交融时，你就能控制好语音语调的抑扬顿挫。你已经到达忘我的境界时，神态运作都会发生变化。

就像《青草回旋诗》和《朋友》一样，《青草回旋诗》国作者写出了对青草的热爱，想必作者也同样热爱大自然。而《朋友》一文中想必作者应该拥有着一颗为他人着想的心。

自从我读书了《朋友》一文后，就觉得一股脑的把自已的烦恼发泄给别人是自私的。要知道别人也有心事，如果这样做，那么别人的心是否也“库存”不下了？心事就像滚滚长江，也有装不下的时候，那么别人像你倾诉心事的时候，你也应该用心倾听着别人的心事。

快满出来了，承受不住了，不妨试试去与大自然中的某物交流、倾诉。小草小花、小猫小狗，它们听了你的心事后不会去“泄密”，也不会悲伤。而你倾诉完之后，也会心情舒畅。所以，我们也要与大自然做朋友。

日有所诵读后感2

暑假读了《日有所诵》这本书，让我的脑海里又增添了许多好词好句。这本书分为十五个部分，其中我最喜欢的部分是第三部分的宇宙到底有多大。宇宙到底有多大：山林里大象可算大，大卡车也装不下。

如果和高山比起来，唉，就像点点蚂蚁房上爬。头顶上的高山可够大，白云朵朵头上挂。要是和地球比起来，呦，不过是烧饼上的小芝麻。脚下的地球真是大，江河湖海都是它的小花褂。要是和宇宙比起来，嘿，不过是沙漠里的一粒沙。

这段话语言很流畅，用词也很搭挡，诗歌通过层层递进的排比方式，突出了宇宙的广大。诗中的比喻充满童趣，生动自然。

日有所诵读后感3

跌倒了，再爬起来。胜不骄，败不馁，是中华民族的美德。如果我们中华民族没有这种精神，我们中国还怎样毅立于世界民族之林。所以我们中国人必需有不怕跌的精神，这样我们中国才不会被世界所淘汰，才会越来越强盛不衰。所以我们必需有不怕跌的精神。

在《日有所诵》这本书中，《跌倒》这篇故事让我有太多的感想。《跌倒》这篇文章主要是鼓励我们身边的朋友：如果你跌倒了，你就应该用最美丽的姿势站起来！风，跌倒了，才有了美丽的落叶；云，跌倒了，才有了滋润大地的雨水；太阳，跌倒了，才有了静谧的夜晚！

走路时，跌倒是常有的事情，站起来，又跌倒，虽不多见，也不足为奇。可是我们不能因为站起来还可能跌倒就不敢站起来了。我们应该不怕跌——不怕失败，不怕犯错，勇敢地站起来，在哪里跌倒就在哪里站起来，永远向前。

日有所诵读后感4

读了这本书给了我深深的感受，下面我来跟你们介绍这本书的内容吧！

读了这本书我知道了诵读就是深层的阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长地久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。

光有智商是靠不住的。什么叫智慧，就是对应当做和必须做的事情专心致志。背诵就是炼心，就是修戒定慧，就是培养聚精会神的能力。当他聚精会神，他便融入对象，吸取对象，成为对象。就这样兴趣盎然的一路背下，或早或迟，或深或浅，所读所诵，都将内化为他们的精神气质。

诵读的材料一定要适合儿童生活、儿童趣味密切相关的。最初的诵读，一定要是“有我的诵读”。这样的诵读，是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的，是他们这样做是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。

对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨髓，也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。

我们要多看书，才会有好成绩。

日有所诵读后感5

翻开《日有所诵》这本书，我仿佛进入了一个诗歌的世界，里面有着各种各样的诗歌，翻到最后一页，我离开了这个诗歌的世界。我坚持每天读一首诗，读的过程中，令我最难忘的的是宋代苏轼的《水调歌头》。

“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

这首就是苏轼的《水调歌头》，这首词以明月为线索，隐显明暗交错，处处咏月，同时也处处在抒发自己的人生感慨。起笔突兀高远，是对人生宇宙这里的深沉思考。接着写欲脱离尘世而升上仙界，但又恐怕“高处不胜寒”，表现出对现实的热爱与眷恋。表面是写仙凡之念，实质是作者出世入世思想矛盾的曲折表现。

下面从月亮的转移变化，盈亏圆缺，联想到人生的悲欢离合，从而得出不应事事都追求完美无缺的结论。全词贯串着理智与情感的矛盾，波澜起伏，跌落有致，最后以旷达的情怀收束，给人以鼓励和启迪，人情味十足，感染力极强，是咏叹中秋的明月的千古名篇！

徐冬梅说过：“享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走进自然，走进伟大的心灵，走进自我，然后我们拥有内在的耳朵，内在的眼睛，见人所不能见，听人所不能听，然后拥有幸福清明的人生。”我就是带着这句话去读这本书的！

日有所诵读后感6

这本书写了适合小学生诵读的童谣，童诗古诗，现代诗歌，散文诗等等。让诗心永驻，使痛心飞扬。

这本书里面有童谣《左手和右手》，古诗《秋风引》，童诗《年龄问题》。其中我最喜欢的就是林焕彰些的《妈妈的心》写出了妈妈的心，妈妈的爱无处不在，这首诗用“妈妈的心像我的影子”紧紧的跟着我，关照我，把妈妈对我的关爱写了出来。

诵读就是阅读，不停的记诵，就是练心的过程。

儿童诗成人之父，儿童诗世界上的希望。对于儿童的发展而言，提供美好的母语，用书声建筑一个美好的成长环境。

朗朗书声，朗朗乾坤。让我们一起行动吧！让书声充满世界。

日有所诵读后感7

语文能力，即听说读写能力。学生要掌握能力，需要日积月累的训练。读的能力也需要在不断尝试、改进、体验的过程中得到提升。每天清晨，学生一走进教室，就拿出《日有所诵》诵读，或津津有味地自己读，或同桌合作读，或全班一起入情入境地读……在读书的过程中，学生认读新词，积累词句，自己品悟或向老师同学学习，学会用朗读表达自己体会到的情感。

三年级《日有所诵》内容为泰戈尔《飞鸟集》选、儿童诗、唐诗，附录为《老子》选。《日有所诵》里增加了大量泰戈尔散文诗，关于哲学性的文本。也许学生对于《飞鸟集》里的诗歌没有我们那样的感悟，但读《飞鸟集》可以让学生亲近美文，受到优美文字，美好情感的熏陶。学生联系自己的生活情景，能读出自己不同的感受。也许经过一段时间，当他们再回忆诗歌时，又会有不一样的情感体验。

《日有所诵》里还有大量的儿童诗，有趣的文字，灵动的诗歌韵律，特别奇妙的是，这些儿童诗能带给学生丰富的想象空间。学生读文字，想象诗歌带给我们的画面，想象诗歌带给我们的故事，自然越读越有滋味。让阅读走进心灵。享受阅读是一种幸福的能力，因为阅读，我们走近自然，走进伟大的心灵，走进自我。

日有所诵读后感8

暑假里，我去了书店，我从一大堆的诵读书中，跳了一本厚的书，名字叫《日有所诵》，在我拿起这本书时，我没有想到这本书对我的影响会这么的大，是我感触很深，我觉得这本书的形式和内容十分得出色。

这本书分别为上卷和下卷，上卷一共有十六个单元，每个单元有五篇；下卷也有公有十六个单元，每个单元也有五篇。书的最后还会有附录。这本书里面还记载着许多名人名言，一些精选的诗歌，论语，和一些名人写的古诗。在每一篇的下面，还有赏析，告诉你这一篇讲了些什么，和主要意思。

他让我知道了：诵读就是深层阅读。日间不断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是空气和静气。

这时，我想告诉大家：光有智商是靠不住的。就让我来教大家怎样理解智慧。智慧就是对应当做和必须做的事情专心致志。背诵就是炼心，就是修戒定慧，就是培养聚精会神的能力。当你聚精会神。你便会融入对象，吸取对象，成为对象。就是这样兴趣盎然地一路背下，或早或迟，或深或浅，所读所诵，都将内化为他们的精神气质。

同时，也告诉了老师和父母：诵读一定要是“有我的诵读”。这样的诵读是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的，是他们这样做的时候是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。

儿童是成人之父，是世界的希望。让老师们和父母一起给我们打造坚固的船体，为我们扬起漂亮的风帆。一起诵读吧，它是快乐的！是使我们兴奋的！是美丽的！

日有所诵读后感9

学习了三天特别累，但是感觉收获很多。培训完回来做的第一件事就是在网上给女儿买了一堆绘本。当我把书地给孩子的时候，她特别开心的对我：谢谢你，妈妈。从那天开始她睡醒的第一件事就是找书，平时也零零散散的给孩子买过书，也都是一些认识水果名称的书，看过之后她就没有兴趣再去翻，现在她最喜欢看的一本书就是《我爸爸》，睡觉前读，醒了读。

这次学习让我知道了很多，其实给孩子的阅读早在他一出生就可以进行了，那时候给孩子阅读的书籍五花八门都可以，家长爱看什么就给孩子读什么，因为孩子小，所以没有任何限制。其实，根本没有一个年龄限定说孩子应该几岁开始阅读，几岁可以给他讲故事，任何时候起步都不晚，只要开始给孩子讲了，就是一个美好的开始。

薛瑞萍老师认为“一日不读书，则语言无味，面目可憎。”因此，读书要从娃娃抓起。当孩子们刚学习完拼音，她就开始了对学生课外阅读的训练和督促，增加阅读量，提高阅读水平，让他们尽早培养起良好的阅读习惯。刚开始要求学生一天一篇儿歌的阅读量，大多数学生都能完成，优秀的学生已达到每日流畅朗读一篇二三百字的短文水平。

开学后我也要对我的学生开展《日有所诵》并让学生大量阅读课外书籍，把孩子从教材这一方小得可怜的“水池”引到广阔的大海里，让他们在那里见识知识天地的美丽开阔。

日有所诵读后感10

《日有所诵》是儿童研究中心编写的。

《日有所诵》是各年龄小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文文诗等各种诗性文本。

其中，我最喜欢《妈妈的心》：妈妈的心，像我的影子，总是跟着我走着。早晨，我去上学，在教室念书的时候，她就躲在我的耳朵里，悄悄地说：要认真读书哦。我在外面游戏的时候，她就跑出来，有时，在我面前，有时，在我背后，有时，在我左右，总是悄悄地说：小心，小心，不要跌倒哦。是呀，妈妈的心，妈妈的爱，无处不在，这首诗巧用“妈妈的心”像“我的影子”，把妈妈的关爱形象化，读起来令我很感动。

记得有一次，我生病了，妈妈就像我的影子一样一步也不离开我。我是红花，妈妈就是树叶，我是白云，妈妈就是蓝天，我是雏鸟，妈妈就是鸟窝，我是树苗，妈妈就是大地？一本好书就像一个好朋友，谁少了谁都不行，没当我早晨醒来，一睁开眼睛，就想去翻一翻，看一看

是呀！“读经典的书，做有根的人”！

第五篇：日有所诵读后感

日有所诵读后感

袁铭霞

就在这个假期，我看了一本书叫《日有所诵》，这本书里面有许许多多的版本，我看得是科技的。这里面，也有很多小故事。

当我翻开这本书看到字的时候，我一下就定住了神。自从我看了上去，就不想离开这本书了。这本书有十五个单元，每一个单元的东西没有重复的。大家想不想知道太阳多少岁了？地球多少岁了？月亮和太阳谁的岁数大？等等。这里都能把问题解决了。

这本书为了让大家看进去，这书里用了许许多多简单易懂的语言来给予我们知识。故事既简练又精细，后面还会提问出问题，来考你。

在书里每读一个小故事，再回想一下知识的语言，就会像喝一杯咖啡一样，每喝一口时，就会不由自主的回味一下，再喝一口就是会回味无穷。

读了这本书之后，我这才知道原来，科学也会很有趣，不一定是非常枯燥的。所以，我以后也会多读关于科学知识的书。