物理科技小论文

第一篇：物理科技小论文

简便型“温水袋”

——物理科技小论文

在一次上网过程中无意看到有许多网友都想询问如何才能使热水袋既不烫手,保温时间又长。有热心网友想出把暖手袋放在衣服里既减少热传导也把要穿的衣服提前弄热些。我认为肯定有更好的方法，为此我想了一个不太成熟的方法。

设计一个双层暖水袋，里面的一层要设计的稍大一点，取暖时用于贮存热水：外面则是用于贮存熔点较低的海波（硫代硫酸钠）。那么利用晶体在熔化过程中温度保持不变这一特点就可以知道如果把热水灌进里层，里热外冷就会产生热传递，而我们接触到的是外层，因为海波是晶体且熔点为48摄氏度，所以吸热熔化后温度不变，这样就不烫手了。

至于能不能够延长保温时间呢？从理论上来说是可以的，因为与手、外界进行热传递的是温度较低的液态硫代硫酸钠，内能也相对较少，所以能量转移较少，延缓了内能从内层中的水中转移到外界的速度。当然了，至于效果如何于是否有效还须进行实际试验。

这种暖手袋已确定的好处是①减少暖手袋过热导致橡胶老化②减少暖手袋过热导致有毒物质排放③避免暖手过程中因温度太高而不适、烫手④延缓暖手过程中袋中温度下降速度，延缓保温时间。

第二篇：文档初三物理科技小论文

暑假中学校布置要做一个叫“塑料瓶潜水艇”的小制作，我做了一个，效果还不错。

这个“潜水艇”制作起来很容易：先准备一个塑料瓶，两根塑料管，橡皮泥和卡纸少量。需要的工具也很常见：剪刀、刀片和小锥子。对了，还有必不可少的塑料绝缘防水胶带（橡皮胶布）。

用刀片将塑料瓶的瓶底整齐地切下来，在瓶内放一小块橡皮泥并用塑料绝缘胶带（橡皮胶布）固定，作为压舱物。再在瓶盖上分别钻两个孔，将一长一短的两根塑料管插入，胶布固定。然后用胶布把刚才切下的瓶底固定在原处（注意密封）。之后用卡纸做一个“指挥塔”，并用蜡笔在两面涂上颜色（防水）。最后装饰下就好啦！

我找来一个长些的盆子，盛了大半盆水，手拿“潜水艇”慢慢放入水面，水从下面的塑料管流入瓶内，当瓶内装满水后，潜水艇就沉在水底。这时，嘴从上面的塑料管中慢而均匀地吹气，就会发现浸在水中的下面的塑料管口会往外冒一长串的水泡，然后开始往外出水。潜水艇慢慢地前进，一边航行一边上浮。停止吹气的话，水又会流入瓶内，潜水艇又下沉了。而当你在吹气的过程中用手指堵住另一根漫在水里的塑料管管口，水就会从你吹气的管中流出呢。如果拿出灌满水的潜水艇，倒过来，让两根塑料管管口都朝下，你又会发现，只有一根管往外出水，另一根管却在往瓶里送空气。堵上出水管，另一根管就改为出水管了，而原来的出水管又变为出气管。

进行一系列的实验后，你一定有许多疑惑吧。第一，潜水艇为什么在吹气的过程中会一边向前航行一边上浮呢？因为空气进入瓶内后，瓶内的水受到空气的压力会从另一根管中流出，瓶里的水排出了，潜水艇自然会上浮，至于航行，是因为排出的水有一股反作用力，会推动它慢慢前进。

第二，为什么堵住漫在水中的塑料管管口，水会从吹气的管中流出？因为瓶内的水由于空气的压力必须通过塑料管这惟一可以出水的通道排出，如果堵上了，水失去出去的通道，自然会选择吹气管往外排出，压力大就可促进水向气体进入的地方流。

第三，为什么倒拿潜水艇塑料管一根会出水一根却要进空气呢？因为“水往低处流”，倒拿后水一定会找下方的通道流出，选择低处的管道后，高处的管道自然会往里进空气。因为水排出后，水所占瓶内的容积会逐渐变小，瓶内的另一部分要靠空气来填充，这就促使空气不断地通过塑料管进入了。

通过这次的实验，我明白了许多科学道理，同时也明白了：只有亲自去实验论证，才能得出最科学最精确的答案！

第三篇：物理科技论文

物理科技论文

物理科学作为自然科学的分支，不反对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响，随着科技的发展，社会的进步，物理已渗透到人类生活的各个领域。

谈到物理学，有的同学觉得难；谈到物理学究，有的同学觉得深不可测，谈到物理学家，有的同学更觉得他们不是凡人。诚然，成为物理学家的人屈指可数，但只要勤于观察、善于思考、勇于实践、敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实物理就在身边。正如马克思所说：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料。”

勤于观察的意大利物理学家伽利略在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时极性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清天神发怒的本质，在一个电闪雷鸣，风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见贯的风筝，将“上帝之火”引下凡，由此发明避雷针；敢于创新的英国科学家亨利。阿察尔去邮局办事，当时身旁有个外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀，找阿察尔借，阿尔察也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下邮票，外地人走之后，阿察尔由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线„„研究身边锁事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。

今天，人类所有的令人惊叹不已的技术成就，无不是建立早年科学家们对身边锁事进行观察并研究的基础之上，在学习中，我们要树立科学意识，大处着眼，小处着手。在物理学方面不断进步。

吉林油田第十二中学初三：邱卫平

第四篇：关于物理科技的小论文

关于物理科技的小论文

现如今，大家总免不了要接触或使用论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的关于物理科技的小论文，仅供参考，欢迎大家阅读。

谈到物理学，有的同学觉得难；谈到物理学究，有的同学觉得深不可测，谈到物理学家，有的同学更觉得他们不是凡人。诚然，成为物理学家的人屈指可数，但只要勤于观察、善于思考、勇于实践、敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实物理就在身边。正如马克思所说：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料。”

勤于观察的意大利物理学家伽利略在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时极性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清天神发怒的本质，在一个电闪雷鸣，风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见贯的风筝，将“上帝之火”引下凡，由此发明避雷针；敢于创新的英国科学家亨利。

阿察尔去邮局办事，当时身旁有个外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀，找阿察尔借，阿尔察也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下邮票，外地人走之后，阿察尔由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线……研究身边锁事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。

今天，人类所有的令人惊叹不已的技术成就，无不是建立早年科学家们对身边锁事进行观察并研究的基础之上，在学习中，我们要树立科学意识，大处着眼，小处着手。在物理学方面不断进步。

在烧纸船的实验中纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？

记得有一个星期的星期四下午第三节课，我们在上科学课，在科学课上，我们做了小实验，实验的方法就是：在三角架上放了一张白纸做的纸船，在纸船里倒上一定的水，最后把酒精灯轻轻地移到三角架下，纸船里的水会怎样？纸船又会怎样？同学们议论纷纷。老师说：“耳听为虚，眼见为实，我们开始做实验吧。”

只见老师把三角架放在桌子上，又把事先准备好的纸船放在三角架上，接着，又从烧杯里倒进了半个纸船的水。最后一步了，老师用火柴的火把酒精灯点着了，在把酒精灯移到三角架下，等到水和纸船的变化。不一会儿，我们发现，纸船没有被烧掉，纸船里的水也都还在。

我们的嘴张得可以放下一个鸡蛋，老师说：“纸船之所以没有被烧掉是因为物质在燃烧需要一定的温度，因为纸船在加温的同时，水分也不断蒸发。水蒸发，水蒸气带走了热量，所以在水烧干之前，纸船是不会燃烧的。”

我知道了：在烧纸船的实验中，纸船里的水不会蒸发？纸船也不会被烧毁。

第五篇：科技小论文

一、主题

节约纸张，保护环境

二、调查背景

我们知道，生活，学习，办公样样都离不开纸，它传播着信息，弘扬着文化，用途十分广泛。但在我们的生活中，纸张的浪费随处可见。经过观察，我发现在隆中路小学里，节约用纸的意识并不强。为此针对小学生纸张的使用问题，我在602班的 名学生中进行了一次抽样调查。

三、调查方法

班级问卷调查、上网查找、阅读报刊

四、调查内容

一、（1）草稿纸使用 1.你每天用多少张草稿纸？

A:1~3张 B：4~6张 C：7·10张 D：10张以上 2.平均每张纸的利用率是多少？ A：10%以下 B：10%~40% C：40%~80% D：80%以上 3.你是如何对待这些纸的？

A：认真书写 B：字迹潦草 C：乱涂乱画 D：其他 4.用完后，你是如何处理这些纸的？

A：随处乱扔 B：整理回收 C：另作他用 D：其他 5你用哪类纸做草稿纸？ A：专用草稿纸 B：旧本子 C：报纸杂志空隙 D：其他（2）生活用纸使用 1．你平均每天用多少包餐巾纸？

A：一包以下 B：一包 C：两包 D：两包以上 2.用完后，如何处理？ A：放进垃圾箱 B：随手乱扔 C:另作他用 D：其他

二、1．你通常用纸的两面吗？

2．你会随手丢弃空白的纸，只是因为他皱了吗？（A.是 B.否）3．你会收集用过的纸，然后集中处理吗？（A.B.否）

4．你的笔记本总是只用一半或更少，就被废弃在一边了吗？（A.是 B.否）5．如果你的朋友有浪费纸张的习惯，你会纠正他么？（A.是 B.否）6．如果陌生人浪费纸，你会纠正他么？(A.是 B.否)世界研究观察所得两位研究院在新发表的一份报稿中指出：如果工业化国家能够减少纸张的消耗，提高造纸的效率，增加使用回收纸和不用木材纤维造纸，那么全世界用于澡字的木材消耗就可以减少50%。报告指出，自1950年以来，全球纸张消耗量增加了6倍多，造纸业用去了世界采伐木材的1/5。专家强调，目前尚有57%的废纸没有得到回收和利用，而提高纸张的回收利用路对于保护环境和增加利润都具有重要的作用。

二、五、调查分析与建议

1.在草稿纸的使用上，大部分同学都用很好的纸来打草稿，并且很多草稿纸只打了一点点 草稿就扔了，并且几乎没有回收，而是随处乱扔。

2.在生活用纸上，有许多同学的节约意识都不强，虽然用的不多，但总随手乱扔。

3.很多同学没有节约用纸的意识和习惯，经常不爱惜纸。有很多纸张被白白浪费，森林资 源遭到破坏。

4.浪费纸张就是浪费木材，就是毁掉大树，就是破坏我们赖以生存的环境，我们应该去珍

惜那些纸。所以我在此倡议：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。所以，从现在开始，大家一起行动起来，节约身边的每一张纸，这样才能保护树木、保护我们的环境,让地球更美丽！