小学语文知识二

第一篇：小学语文知识二

小学语文基础知识二

第四部分

句子

一、重点要求

(一)、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型

(二)、能联系上下文和生活实际理解课文中含义深刻的句子，体会其所表达的思想感情

(三)、会扩充和缩写句子(四)、认识并会修改常见的病句(五)、会造通顺、完整的句子

(六)、能把错乱排列的句子整理成一段条理清楚的话(七)、认识并能用常用的句式表情达意

二、句子知识

（一）、什么是句子：

句子是由词或词组构成的能够表达一个相对完整意思的语言单位。(二)、句子的分类（语气类别）

1、陈述句

2、疑问句

3、祈使句

4、感叹句

（三）、句子成分

（四）、几种常见的句式

1、连动句 如：老师推开门走进教室。

2、兼语句 如：谦虚使人进步。

3、存现句 如：海上升起一轮明月。

4、判断句 如：他是小学老师。

5、“把”字句 如：她把衣服洗干净了。

6、“被”字句 如：衣服被我洗完了。

（五）、复句

1、并列关系复句

如：（1）我们一边走，一边高兴地谈笑着。

（2）他不是医生，而是教师。

（3）衣服新的好，朋友旧的好。

2、承接关系复句

如：（1）你们先了解情况，然后发表意见。

（2）他机警地向四周扫视了一下，把手一挥，命令大家快进屋去。

（3）安徽有个含山县，县城北面有座褒禅山。

3、选择关系复句

如：（1）星期天我们是去郊游呢，还是去图书馆？（2）与其坐火车，不如乘飞机。

（3）宁可坐火车，决不坐飞机。

4、递进关系复句

如：（1）真正美的东西不但跟自然一致，而且跟理想一致。（2）音乐不但能使人快乐，而且能陶冶性情，甚至能移风易俗。（3）老将总是心系沙场的，更何况听到鼙鼓之声呢。

5、转折关系复句

如：（1）虽然他个子长得矮小，但是力气可大着呢！

（2）聪明人不是不犯错误的人，可是他是容易纠正错误的人。

6、因果关系复句

如：（1）他一直开顺风船，以至不能成为好舵手。

（2）既然知道天下没有“一劳永逸”的事，就不要相信“一劳永逸”的话。（3）天下没有“一劳永逸”的事，可见“一劳永逸”的话不可信。

7、假设关系复句

如：（1）要是你能刻苦学习，成绩就会提高。

（2）屈原如果不被放逐，就不会写出《离骚》那样的作品。

8、条件复句

如：（1）只要功夫深，铁杵磨成针。

（2）无论困难多大，他都能克服。

（六）、缩句与扩句

1、缩句

缩句应注意以下几点：

（1）缩句要保留原句的基本意思和句型；（2）在去掉附加成分时，要总观全句，删减彻底；

（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则可能颠倒句子的原意；

（4）句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。

2、扩句

扩句应注意以下几点：

（1）要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分，基本意思、语气和语调；（2）扩充的词语要跟原句的词语搭配得当；（3）添加的成分要注意排列顺序。(七)、变换句式

1、陈述句和反问句的变换

2、陈述句和“把”字句、“被”字句的变换

3、“把”字句和“被”字句的互换

4、肯定句和否定句的互换

5、把直接叙述改为间接叙述

6、陈述句和祈使句的变换

（八）、修改病句

1、修改病句的方法（1）找出主干（2）体会语意

（3）看关联词是否用得恰当

2、常见病句的类型

（1）成分残缺 如：北上抗日的红军向天险大渡河。

（2）用词不当 如：在班会上，同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。

（3）搭配不当 如：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

（4）词序混乱 如：语文课对我很感兴趣。

（5）重复累赘 如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。（6）自相矛盾 如：我的家庭作业基本上全部做完了。

（7）分类不当 如：海洋里的鱼类很丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。（8）指代不明 如：小强和小明边走边谈，他告诉他作业已经做完了。（9）关联词运用不当 如：虽然他有病，所以还坚持到校上课。题型举例

1、按要求改句，使句子意思不变。（1）、他是个很优秀的老师。（改为感叹句）

（2）、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘怀（改为陈述句）

2、下列句子不会产生歧义的一项是（）。

A．这堂课，我不仅学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。B．李阿姨的衣服做得真好看。C．他的自行车没有锁。D．这个人连老师也不认识。

3、下列句子没有语病的一句是（）。

A．谁也不能否认学习好语文不是靠勤奋学习得来的。B．多读多写是正确提高写作水平的途径。C．遵纪守法是衡量每个公民觉悟高低的重要标准。D．社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。

4、依次填空恰当的一项是（）。

茶叶（）是中国人民的传统饮料，（）是世界人民普遍喜爱的饮料之

一，（），很早的时候茶叶就成为中国出口的主要商品了。A．因为 所以 因此

B.不仅 也 因此 C．只要 就

所以

D.虽然 也 但是

5、辨别单句和复句，属于单句的是（）。

A．我才注意到，我们的老师穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。B．蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。

C．开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

D．中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。

6、辨别哪些句子是主谓句，哪些句子是非主谓句。A．美丽如画的校园。B.漂亮极了！C.站住！D．今天星期日。

E.她非常健康！F.蛇！

7、下列特殊句式中连动句是（）。

A．弟弟喝了口水就走出去。

B.有一辆小车停在门口。C．河里有几个小孩在游泳。

D.班长请大家多提宝贵意见。

8、衔接恰当的一项是（）。

利民饭庄和新风小吃店为元宵节特别制做的“迷你”小元宵，好吃、好煮、好熟。

A．口味独特，价格合理。

B.每50克竟有五六个。C．真正“利民”树“新风”。D.随到随卖，保证质量。第五部分

标点符号

一、重点要求

(一)会用标点符号(二)能正确书写标点符号(三)会改正使用错误的标点符号 二.标点符号知识(一)用法说明（1）、句号

用在句末

（2）、问号

表示句末的停顿，同时表示句子的语气（3）、叹号

（4）、逗号

用在句内

（5）、顿号

表示句内的各种不同性质的停顿（6）、分号（7）、冒号（8）、引号（9）、括号（10）、破折号（11）、省略号

标号

（12）、着重号

标号的作用在于标明语句的性质和作用（13）、连接号（14）、间隔号（15）、书名号（16）、专名号

（二）、标点符号的位置

(三)、直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同

题型举例

1、下面标点正确的一句是（）。

A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。

C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使用每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？

D．参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。

2、下列句子中，标点符号正确的一句是（）。

A．教室里布置简单，只有三副标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”“百川归海”。

B．一进校门，就看见了“为做21世纪的主人而勤奋学习！”的横幅标语。C．周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退吗’？”

D．据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68.0%的人回答“依靠组织解决”，只有32.0%的人回答“靠自己解决”。

3、对下列句子中标点符号的作用分析错误的一项是（）。

A．他说，法国语言是世界上最美的语言

最明白，最精确。（破折号，表

示行文中的解释、说明）

B．这样的“聪明人”还是少点好。（引号，表示行文中着重指出的部分）

C．每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜

她可忘不了这个。（破折号，表示行文中话题的转移）

D．苏轼的名句“不识庐山真面目”使游客对庐山云雾产生神秘感。（引号，表示行文中直接引用的句子）

4、依次填入下文括号里的标点符号，正确的一组是（）。

人，最宝贵的是生命（）生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢（）每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说（）我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业（）为人类解放而进行的斗争（）A，？ ：“„„。”

B。？： “——。” C。！，——

D，！，„„

第六部分

修辞

一、重点要求(一)认识常见的修辞格(二)正确使用常见的修辞格

二、修辞的有关知识

（一）、常见的修辞方法（修辞格）

1、比喻（1）明喻：甲像（似、如、犹如、。。。）乙

例 ：露似真珠月似弓。

（2）暗喻：甲是（成了、变成）乙

例：灿烂的阳光下盛开的百合花就是你的笑脸。

（3）借喻：甲代乙

例：我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。

2、比拟（1）拟人：太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。

（2）拟物：我们的心哪，早已飞到参观的那个地方。

3、夸张 例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4、借代 例：我们的时代需要千千万万个雷锋。

5、排比 例：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

6、设问 例：从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。

7、反问 例：十万枝箭三天怎么造得成呢？

8、对偶 例：大漠沙如雪，燕山月似钩。

9、反复 例：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

10、对比 例：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（二）、疑难辨析

1、正确认识比喻句

2、比喻和比拟的不同点

3、借代和借喻的异同点

4、夸张运用时要注意的问题

5、反问和设问的区别 题型举例

1、指出下列诗句所用的修辞手法。

树影再长也离不开树根，燕飞再远也忘不了故乡，人走天边也怀念祖国。

2、下列句子分别使用了什么修辞方法？（1）、这难道不是伟大的奇迹吗？（）

（2）、苇絮像鹅毛一样轻轻飘飘地飞起来。（）

（3）、朝阳柔和地抚摸着大地。（）

（4）、黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。（）

（5）爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。（）（6）、他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，那么谦虚。（）（7）、啊，黄河，你一泻万丈，浩浩荡荡。（）

（8）、青山横北郭，绿水绕东城。（）

（9）、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）

3、读下面的诗歌，在诗句后面的括号里填写所用的修辞手法。

秋到葡萄沟，（）

瞧！车车马马哪里去？ 珠宝满沟流，（）

葡萄公社庆丰收（）亭亭座座珍珠阁，（）听！园林深处什么响？ 层层叠叠翡翠楼。（）一曲欢歌拂绿洲。（）轻些走！

葡萄沟呀，葡萄沟！

“玫瑰紫”刚刚吃醉酒。（）葡萄沟沟横抹千山秀。（）且留神！

葡萄沟啊，葡萄沟！

小心“马奶子”蹭身油。（）尝一颗葡萄心甜透。

（）

3、先读下面描写沧海日出的一段文字，然后按后面提出的要求填写。

早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。（1）而大海和天空------。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，（2）------。开始的时候，它升得很慢，（3）只a出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着b了上来。到后来就猛地c出了海面。

（1）就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。（2）就这时太阳的出现用一句话加以描写，其中要有定语和状语。（3）在a、b、c三个空格里分别填上一个贴切的单音词。

4、根据画线语句的形式，续写三句话，分别写“小草、风、树”每句不超过12个字。

孩子：这条路上有什么好看的东西吗？

老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树。。。孩子：那有什么好看的？

老人：„„石头旁边长着小花，水流里藏着歌声，-------------------------，-------------------------，-------------------------。第七部分

古诗文

一、重点要求

(一)熟练背诵和默写指定的古诗文(二)知道作者、朝代及产生的时代背景

(三)理解古诗文中重点字词的意思，明白古诗文的主要内容，体会作者的思想感情

三、有关知识

(一)了解作者，知晓背景(二)读准字音，理解诗句 1.同音字的借用 2.古今词义的变化

3.诗句的理解是建立在对字词理解的基础上的(三)把握意境，体会感情 题型举例

1、把诗句补充完整。

（1）、-------------------，早有蜻蜓立上头。（2）不知细叶谁裁出，--------------------。（3）欲穷千里目，-------------------。（4）但使龙城飞将在，--------------------。（5）独在异乡为异客，--------------------。（6）----------------，润物细无声。（7）----------------，只是近黄昏。（8）等闲识得东风面，--------------------。

2、按有关古诗的内容填空。

（1）、《示儿》是宋代诗人----------的---------诗。诗句向儿子交代的遗憾之事是：-------------------，------------------。对儿子们的嘱托和希望是：---------------，----------------。全诗表达了诗人强烈的---------------思想感情。

（2）、《泊船瓜洲》是------代诗人-----------在乘船经过--------------，怀念金陵--------时所写，诗题“泊船”的意思是----------------，诗中----------------------一句道出

了诗人对----------------------之情。

3、读小故事，完成练习。

相传，清朝有位著名厨师，极善做菜，而且每道菜还要配上一句古人的诗句。有一次，他只用两个鸡蛋就为某官绅做了四道菜。第一道：两个炖蛋黄，上面覆盖一层清香葱叶。第二道：把熟鸡蛋白切成小块，排成一行，下面垫上一张青菜叶子。第三道：清炒蛋白一小撮。第四道：一碗清汤，上面浮着蛋壳。四道菜摆上桌，各配古诗一句，主人大喜，赞不绝口。（1）、请你把这四道菜各配的一句古诗默写下来。------------------------，----------------------。------------------------，----------------------。

（2）、这首古诗的题目是-----------，作者是------朝诗人---------。

4、阅读下面一首词，回答词后问题。西 江 月

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

（1）、关于这首词的说法正确的一项是（）。

A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。B.“西江月”是词的题目。

C.“惊”和“鸣”不是分别说“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”“蝉”“惊”“鸣”。

D.“见”读jiàn，见到的意思。

（2）、词中以“---------------”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。（3）、从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的------------，唤起了词人辛弃疾的愉快心情。

4、判断，在正确解释的后面画“√”。

（1）、《暮江吟》一诗中押韵的字是：中、红、弓，韵母是：ong。

（）

（2）、“空山不见人，但闻人语响”中的“但”的意思是“但是”。

（）

（3）、诗句“天似穹庐，笼盖四野”运用了比喻的修辞手法。

（）（4）、诗句“千树万树梨花开”的作者是杜牧，描写的是冬天的景色。

（）

（5）、《竹石》的作者是郑燮，他仅是一位音乐家。

（）（6）、《七步诗》的作者曹植是曹操的儿子。

（）（7）诗句“儿童强不睡，相守夜欢哗”描写的是除夕。（）

5、阅读文章，回答问题。两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始时去人近，而日中时去人远也。”一儿以 日初远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者 小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者 热而远者凉乎？”

孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）、解释下列加点的字。

A.孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。（）B.孰为汝多知乎？

（）（2）、翻译句子。

此不为远者小而近者大乎？”

（3）、从两个孩子的角度谈谈你得到的启示。

第二篇：小学语文知识

小学语文知识大全 Page 1 of 3

小学语文知识大全

一、字母表(音序表)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。

二、声母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

三、韵母

1、单韵母：a o e i u ü(6个)

2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)

3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

四、整体认读音节

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)

五、拼写需注意的事项

1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去;

2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写。例：Beijing;文章标题开头字母要大写。

六、量词

表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉;2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼;3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。

七、关联词

1、并列关系： 一边...一边...;一面...一面...;不是...而是...;有时...有时...;既...又...;又...又...;那么...那么...2、承接关系：一...就...;首先...然后...;又...;...就...;接着...3、递进关系：不仅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

4、因果关系：因为...所以;由于...因此...;之所以...是因为;既然...就...5、选择关系：是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如;宁可...也不;宁愿...不愿...6、转折关系：虽然...但是;尽管...还;尽管...却;但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵然)...也(还)

8、条件关系：只要...就;只有...才;除非...才;任凭...也

关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。

八、修辞手法

是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。

————————————————————————————————————————————————————

525320482.doc

Printed 10/3/2018 小学语文知识大全 Page 2 of 3

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用：引用别人的话或成语、典故等。

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

九、标点符号

小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号? 感叹号!冒号： 分号;双引号“” 顿号、括号()破折号—— 省略号…… 书名号《》 着重号.连接号(——)专名号(__)基本概念及用法：

1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

2、句号：用于一句完整话的最后停顿。

3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。

6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。

9、括号：标明文中注释的部分。

10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

16、专名号：表示人名、地名、国家名等。

十、歇后语

1、八仙过海——各显神通

19、芝麻开花——节节高

2、砌墙的砖头——后来居上 20、新官上任——三把火

3、早开的红梅——一枝独秀

21、瞎子点灯——白费蜡

4、车到山前——必有路

22、兔子尾巴——长不了

5、打破砂锅——问到底

23、偷鸡不成——蚀把米

6、门缝里看人——把人看扁了

24、王婆卖瓜——自卖自夸

7、虎落平阳——被犬欺

25、老虎屁股——摸不得

8、画蛇添足——多此一举

26、老虎拉车——谁敢

9、箭在弦上——不得不发

27、老鼠过街——人人喊打

10、井底青蛙——目光短浅

28、麻雀虽小——五脏俱全

11、大海捞针——没处寻

29、墙上茅草——随风两边倒

12、竹篮打水——一场空 30、三十六计——走为上计

13、打开天窗——说亮话

31、塞翁失马——焉知祸福

14、船到桥头——自会直

32、壶中无酒——难留客

15、飞蛾扑火——自取灭亡

33、丈二和尚——摸不着头脑

16、百米赛跑——分秒必争

34、有借有还——再借不难

17、拔苗助长——急于求成

35、猫哭耗子——假慈悲

18、仇人相见——分外眼红

36、三九天吃冰棍——寒了心

————————————————————————————————————————————————————

525320482.doc

Printed 10/3/2018 小学语文知识大全 Page 3 of 3

37、泥菩萨过河——自身难保 60、骑驴看唱本——走着瞧

38、对牛弹琴——白费劲 61、千里送鹅毛——礼轻情意重

39、寺里的木鱼——任人敲打 62、肉包子打狗——有去无回 40、霸王敬酒——不干也得干 63、山中无老虎——猴子称大王

41、板上订钉——跑不了 64、司马昭之心——-路人皆知

42、竹筒倒豆子——直来直去 65、外甥打灯笼——照旧(舅)

43、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 68、小葱拌豆腐——一清二白

44、竹笋出土——节节高 69、小和尚念经——有口无心

45、茶壶里煮饺子——倒不出来 70、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨

46、钉头碰钉子——硬碰硬

71、上鞋不用锥子——真行

47、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)72、擀面杖吹火——一窍不通

48、狗咬吕洞宾——不识好人心 73、瘸子上炕——一搬一上

49、哑巴吃饺子——心里有数 74、开水里煮空笼——不争包子争口气 50、铁打的公鸡——一毛不拔 75、秀才遇到兵——有理讲不清

51、鸡蛋碰石头——不自量力 76、三个臭皮匠——顶个诸葛亮

52、姜太公钓鱼——愿者上钩 77、黄牛追兔子——有劲使不上

53、哑巴吃黄莲——有苦说不出 78、过年娶媳妇——双喜临门

54、孔夫子搬家——净是书 79、猪鼻子里插葱——装象

55、木偶流眼泪——假人假义 80、只许州官放火——不许百姓点灯

56、留得青山在——不怕没柴烧 81、猪八戒照镜子——里外不是人

57、门缝里看人——把人看扁了 82、池塘里的**——大不了

58、泥菩萨过河——自身难保 83、担着胡子过河——谦虚过度

59、泼出去的水——-收不回

十一、句子

1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。

(3)夜空中满是闪闪的星星。

2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。例：(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢?

3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。例：(1)不许随便乱走!(2)请把那本书给我。

4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。例：(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力量竟然有这么大!————————————————————————————————————————————————————

525320482.doc

Printed 10/3/2018

第三篇：小学语文知识

一、汉语拼音

1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

2、掌握24个韵母： 1)单韵母：a o e i u ü

2)复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong

3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying

5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu。

6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu

二、查字典的方法

1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。

2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

三、理解词语

1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

2、运用近义词或反义词来解释。如：(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

四、词的感情色彩

褒义词：形容好的，如“顽强”;贬义词：形容不好的，如“顽固”;中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

一、词语

1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往

AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样

2、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆

（）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去

不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大

异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙

带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红

八字成语：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。尺有所短，寸有所长。

一叶障目，不见泰山。

历史故事的成语：闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）、杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）

神话故事的成语：盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海

寓言故事的成语：刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天

4、反义词：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明

5、关于春天的词语：春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面

关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏

关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

其他成语：风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有

6、颜色：黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄

红：火红、粉红、橘红、桃红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿

蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝

7、奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜

二、句子

1、对子歌：云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香

2、关于天气的谚语：蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

朝霞不出门，晚霞行千里。

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

关于帮助的谚语：花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

关于祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，青城天下幽，三峡天下雄，剑门天下险。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

关于思想方法的谚语：绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

关于团结的谚语：人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，白花齐放春满园。

3、对联：杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。绿水本无忧 因风皱面，青山原不老，为雪白头。山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。重重叠叠山 曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树。一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟浓烟淡远近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

4、歇后语：八仙过海——各显神通。孙悟空大闹天宫——慌了神。韩信点兵——多多益善。张飞穿针——粗中有细。包公断案——铁面无私。姜太公钓鱼——愿者上钩。小葱拌豆腐——一清二白。猪八戒插葱——装象

5、名句：取人之长，补己之短。虚心使人进步，骄傲使人落后。有志者事竟成。（后汉书）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）珍惜时间的格言：少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

6、描写景色的诗句：明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

描写友谊的诗句：海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上升明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（刑俊臣）

描写月亮的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。

7、名言：知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

孔子的名言：温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

8、三字经：人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

三、小常识

1、市花：北京——月季花、洛阳——牡丹花、香港（1997年7月1日，香港回归祖国）——紫荆花、澳门——莲花、成都——芙蓉花、绵阳——月季花

2、毛泽东主席给雷锋同志的题词是：“向雷锋同志学习。”

3、北京有名的公园有：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。

4、我国有56个民族，比如汉族、藏族、回族、壮族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重庆4个直辖市，香港、澳门2个特别行政区，黑龙江、河北、广西、海南、四川、台湾等28个省、自治区。

5、邮票被称为“微型百科全书”。世界上第一枚邮票出现在1840年的英国。1848年英国的阿切尔发明邮票打孔机。中国第一枚邮票是1878年清政府发行的大龙邮票。

6、节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春 雨水 惊蛰 立夏小满 芒种 立秋 处暑 寒露立冬 小雪 大雪结语 春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分白露 霜降 冬至 小寒 大寒）

7、唐朝戴嵩喜欢画牛，他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。我国现代的齐白石喜欢画虾，徐悲鸿喜欢画马，李苦禅喜欢画鹰。

8、安徒生是丹麦著名童话作家，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》，《丑小鸭》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童话》是德国的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小红帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》都是有名的作品。还有英国的王尔德童话，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼童话都是很有名的。

9、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。

10我国古代四大发明是：造纸术、印刷术、火药、指南针。我国现代科学家钱学森和邓稼先同其他科学家一起攻关，研制出了原子弹、氢弹，并把卫星送上了天。

11、李四光是我国著名的地质学家，根据他的研究成果，我国先后找到了大庆油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

12、宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。《儿童时代》杂志是在她的关心下创办的。为纪念她，1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。

13、孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，是我国伟大的思想家和教育家。据说有弟子三千，其中72人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。

14、赵州桥，又叫安济桥，是隋朝石匠李春设计和参加建造的，距今已经有1300多年了。清明上河图是北宋张择端画的，距今已经有800多年了。

15、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

16、每年的12月25日是西方的圣诞节，庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始，一直持续到第二年的1月6日。17、2001年7月13日，我们申办2008年奥运会成功了。

18、绵阳的风景区：富乐山、西山、南山烈士陵园、南湖、白水湖、罗浮山、千佛山、鲁班水库、白龙宫、猿王洞；四川风景区：峨眉山、九寨沟、青城山、西岭雪山、都江堰、天台山、碧峰峡、黄龙风景区；世界遗产：颐和园、长城、秦兵马俑、九寨沟—黄龙风景区、八字没见一撇（六字成语）拔赵帜易汉帜（六字成语）鞭长不及马腹（六字成语）百思不得其解（六字成语）百闻不如一见（六字成语）不得已而用之（六字成语）不知天高地厚（六字成语）吃不了兜着走（六字成语）出淤泥而不染（六字成语）挂羊头卖狗肉（六字成语）过五关斩六将（六字成语）海水不可斗量（六字成语）高不成低不就（六字成语）哀莫大于心死（六字成语）爱博而情不专（六字成语）可望而不可及（六字成语）百星不如一月（六字成语）卑之无甚高论（六字成语）毕其功于一役（六字成语）表壮不如里壮（六字成语）不打不成相识（六字成语）不得已而为之（六字成语）不登大雅之堂（六字成语）不法古不修今（六字成语）不费吹灰之力（六字成语）不分青红皂白（六字成语）不可同日而语（六字成语）不问青红皂白（六字成语）不足为外人道（六字成语）长安居大不易（六字成语）嗔拳不打笑面（六字成语）陈谷子烂芝麻（六字成语）吹皱一池春水（六字成语）打肿脸充胖子（六字成语）丹之所藏者赤（六字成语）东风压倒西风（六字成语）耳闻不如目见（六字成语）反其道而行之（六字成语）放长线钓大鱼（六字成语）风马牛不相及（六字成语）丰年玉荒年谷（六字成语）蜂虿作于怀袖（六字成语）杀鸡焉用牛刀（六字成语）恭敬不如从命（六字成语）狗彘不食其余（六字成语）觥饭不及壶飧（六字成语）顾左右而言他（六字成语）敢怒而不敢言（六字成语）

第四篇：小学语文知识

1、文学常识

1、现代著名作家

艾青原名蒋海澄,诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。

巴金（1904—）原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代著名语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。

鲁迅（1881—1936）浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。《少年闰土》《狂人日记》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。笔名，因母姓鲁，周鲁同姓之国。鲁迅，愚鲁而迅速；表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。

叶圣陶（1894—1988）教育家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。

老舍（1899—1966）小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。

郭沫若（1892—1978）中国现代著名学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作《女神》《屈原》《》蔡文姬》

朱自清（1898—1948）原名自华，自佩弦。中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。

2、外国作家

安徒生（1805—1875）世界著名童话大王。丹麦作家，童话大王，《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《七个小矮人》等。

列夫·托尔斯泰，俄国著名文学家，作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼拉》、《复活》

3、李星华：李大钊的女儿，《我的爸爸》、《十六年前的回忆》。

4、何其芳：诗人。《一夜的工作》、《生活是多么广阔》。

5、毛泽东：革命家、政治家、诗人。《长征》、《卜算子·咏梅》、《为人民服务》。

6、肖复兴：作家。《向往奥运》。

7、古代诗人

范成大（1126—1193）南宋诗人。字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤、齐名，为南宋四大家。诗的题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。他的田园诗概括地描写了农村的广阔生活和农民的疾苦，既有深刻的社会内容，又同时表现了恬静闲适的田园生活，是中国古代田园诗的集大成者。作品流传于世的有《石湖居士诗集》《石湖词》《桂海虞衡志》《吴船录》等。

李白（701—762）唐代伟大浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首，与杜甫齐名，称“李杜”。学过的诗有《望庐山瀑布》《静夜思》《夜宿山寺》《早发白帝城》《赠汪伦》《古朗月行》《独坐敬亭山》《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

孟浩然（689—740）唐代诗人。世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称“孟山人”。李白称赞他“红颜弃轩冕，白首卧松云”。其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。善于即景会心，写出真实感受。如：《过故人庄》《春晓》《宿建德江》。

杜甫（712—770）字子美，35岁到长安求仕，在长安十年，很不得志，后做肃宗左拾遗，48岁入蜀在成都营建草堂，一度任检校工部员外郎。人称杜工部。杜甫的诗篇反映唐王朝由盛到衰的转变，揭露了封建当权势力的腐败和贫富的对立，展现了封建统治所造成的一系列恶果。学过的诗有《江畔独步寻花》《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》

杜牧（803——853）字牧之，晚唐诗人，主张文章“以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”。在艺术上，杜牧自称“苦心为诗，本求高绝，不务奇丽，不涉习俗”。学过的诗有《江南春》《清明》《山行》

王维（701—761）字摩诘，唐代著名诗人，与孟浩然齐名，并称“王孟”。学过的诗有《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》学过的诗有《送元二使安西》

苏轼（1037——1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。书法擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。他一生坎坷，屡遭贬谪。与其父苏洵、其 弟苏辙合称“三苏”，散文成就高，是“唐宋八大家”之三。学过的诗《惠崇〈春江晚景〉》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》。

白居易（772—846）字乐天唐代伟大诗人，自号香山居士。一生留下三千篇诗作，分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类。他的诗主题集中，富于情节，性格鲜明，形象生动，语言平易流畅。学过《忆江南》《池上》《暮江吟》《赋得古原草送别》

杨万里（1127—1206）南宋诗人，字廷秀，号诚斋，进士出生，力主抗金，直言进谏，屡遭排挤，他的诗“诚斋体”与尤袤、范成大、陆游齐名，并称“南宋四家”。学过《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》

王安石（1021—1086）字介甫，晚年号半山。年轻时，中进士，宋神宗时任宰相推行变法，诗文常以梅花、苍松、劲竹相比，揭露时弊，反映社会矛盾，体现他的政治主张和报复。学

过《元日》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》《梅花》

陆游（1125—1210）字务观，号放翁。南宋伟大的爱国主义诗人，亦工词。他坚决主张抗击金朝统治者的侵扰，受到投降派的压制。学过《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《示儿》《咏梅》

王昌龄（？—约756）唐代诗人。字少伯。唐玄宗开元十五年，中进士，升至校书郎，后来一再被贬。存诗180多首，多写边塞和妇女生活。学过《出塞》《芙蓉楼送辛渐》

贺知章（659—744）唐代诗人。字季真，自称“四明狂客”。诗富于感情，不拘一格，挥洒自如，体现豁达性格。

李清照（1084—1151）号易安居士，南宋著名女作家。南宋词坛婉约派主要代表。

王勃（650—767）唐代诗人。字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，称为“初唐四杰”。四杰中，其成就最高。

8、唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩

9、边塞诗人：高适、岑参王昌龄

10、水田园诗人：王维、孟浩然杜甫

11、初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

12、中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗圣）、（其诗有诗史之称）、白居易

13、宋代文学成就最高的是词。唐诗宋词元曲明清小说

14、明清时代四大古典小说是：《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒》（施耐庵 明）、《西游记》（吴承恩 明）、《红楼梦》（曹雪芹、高鹗 清）。

《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：①大意失荆州。②“桃园三结义”是指刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。③煮酒论英雄：曹操是故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志；刘备是生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。④ “群英会中计”计谋设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。⑤七擒孟获是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。⑥“巧授连环计”是曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。⑦“过五关斩六将”的是关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。⑧“草船借箭”是周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。⑨“刘备三顾茅庐”表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。⑩“赔人夫人又折兵”的是孙权； “鞠躬尽瘁，死而后已”的是 诸葛亮⑾“三英战吕布”的“三英”指刘备；关羽 ；张飞。

《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象（108将），请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。

①“智取生辰纲”的是晁盖：晁天王 ；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。②“风雪山神庙”涉及到林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。③“大闹野猪林”涉及到鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。

我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是_梁山英雄排座次；全书的低潮部分是_魂聚蓼儿洼_。

《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。

《红楼梦》中最热闹的情节是“元妃省亲”，最有趣的情节是“刘姥姥进大观园”，最凄惨的情节是“黛玉焚稿”。“金陵十二钗正册”里有元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。

15、中国古典八大名著：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》《东周列国志》《聊斋志异》《儒林外史》《封神演义》

16、四大民间故事：《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》

17、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?

法国 巴乐扎克《欧也妮 葛朗台》 葛朗台；

英国 莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克；

法国 莫里哀 《吝啬鬼》阿巴贡；

俄国 果戈里《死魂灵》泼留希金。

18、诗仙（李太白）诗佛（王维）

诗魔（白居易）诗鬼（李贺）

诗豪（刘禹锡）诗杰（王勃）

诗狂（贺知章）

19、中国文坛上的第一

第一部诗歌总集——《诗经》

第一部编年体史诗——《左传》

第一部纪传体史书——《史记》

第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》

第一部军事著作——《孙子兵法》

第一部专记一个人言行的历史散文—《晏子 春秋》

第一部断代体史书——《汉书》

第一部文学批评专著——曹丕的《典论?论文》

第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》

第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》

第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》

第一部水文地理专著——《水经注》

第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》

第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》

第一部浪漫主义神话小说——吴承恩的《西游记》

第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》

第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》

第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》

第一部杂文集——鲁迅的《坟》

第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》

第一部散文诗集——鲁迅的《野草》

新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集——郭沫若的《女神》

第一首长篇抒情诗——《离骚》

第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》

第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》

第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》

第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》

第一个新文学社团——文学研究会。1921年成立，发起人沈雁冰、郑振铎、叶绍钧

第一位史学家、文学家——司马迁

第一位伟大的爱国主义诗人——屈原

第一位女诗人——蔡文姬

第一位田园诗人——陶渊明

第一位著名女词人——李清照

新文学史上第一位伟大诗人——郭沫若

第一位儿童作家——冰心

第一个开拓童话园地的作家——叶圣陶

第一位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍

第五篇：小学语文知识120

句子的构成

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

修辞手法（1）比喻

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

“像”字句非比喻句的五种情况 1.表示比较

2.表示举例

3.表示猜测

4.表示联想

5.表示说明

怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。

（2）拟人

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（3）夸张

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（4）排比

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（6）反问。

明知答案而问，答案在问话之中，用疑问的语气表达与字面相反的意义，只为加强语气。

如：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？

（7）设问。

明知答案而问，答案在问话之后，用疑问的语气引人思索，强化语气。

如：我们怎能忘怀这比山还高，比海还深的情谊呢？不，不能！

（8）疑问。有疑而问。不知道答案。

（9）对比。（10）反衬。（11）烘托。（12）回文。

院满春光春满院，门盈喜气喜盈门

庄稼一枝花，全靠肥当家。

2、早霞不出门，晚霞行千里。

拳不离手，曲不离口（多练）。

11、好学深思，心知其意（多思）。

木匠的折尺（能屈能伸）。

勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。

27、宁为玉碎，不为瓦全。

句子的构成

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

修辞手法（1）比喻

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

“像”字句非比喻句的五种情况 1.表示比较

2.表示举例

3.表示猜测

4.表示联想

5.表示说明

怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。

（2）拟人

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（3）夸张

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（4）排比

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（6）反问。

明知答案而问，答案在问话之中，用疑问的语气表达与字面相反的意义，只为加强语气。

如：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？

（7）设问。

明知答案而问，答案在问话之后，用疑问的语气引人思索，强化语气。

如：我们怎能忘怀这比山还高，比海还深的情谊呢？不，不能！

（8）疑问。有疑而问。不知道答案。

（9）对比。（10）反衬。（11）烘托。（12）回文。

院满春光春满院，门盈喜气喜盈门

庄稼一枝花，全靠肥当家。

2、早霞不出门，晚霞行千里。

拳不离手，曲不离口（多练）。

11、好学深思，心知其意（多思）。

木匠的折尺（能屈能伸）。

利于国者爱之，害于国者恶之。

29、捐躯赴国难，视死忽如归。

句子的构成

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

修辞手法（1）比喻

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

“像”字句非比喻句的五种情况 1.表示比较

2.表示举例

3.表示猜测

4.表示联想

5.表示说明

怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。

（2）拟人

借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

（3）夸张

运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

（4）排比

用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。

如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（5）对偶。

对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（6）反问。

明知答案而问，答案在问话之中，用疑问的语气表达与字面相反的意义，只为加强语气。

如：谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？

（7）设问。

明知答案而问，答案在问话之后，用疑问的语气引人思索，强化语气。

如：我们怎能忘怀这比山还高，比海还深的情谊呢？不，不能！

（8）疑问。有疑而问。不知道答案。

（9）对比。（10）反衬。（11）烘托。（12）回文。

院满春光春满院，门盈喜气喜盈门

庄稼一枝花，全靠肥当家。

2、早霞不出门，晚霞行千里。

拳不离手，曲不离口（多练）。

11、好学深思，心知其意（多思）。

木匠的折尺（能屈能伸）。

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

句子的构成

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

修辞手法（1）比喻

俗话叫打比方。一种是明显地打比方。

常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。

另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

“像”字句非比喻句的五种情况 1.表示比较

2.表示举例

3.表示猜测

4.表示联想

5.表示说明

怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了