如何做一名优秀家长（优秀范文五篇）

第一篇：如何做一名优秀家长

当我们手上有块玉时

各位家长朋友： 大家下午好！

很荣幸，今天作为家长代表能和大家交流家庭教育的收获与困惑。本来学校安排的主题是“如何做一个优秀的家长”，但是当我认真思考这个话题时，我深感自己离“优秀”还有差距，所以，今天我的发言其实是和朋友们共同探讨，交流，我发言的题目是《当我们手上有块玉时》。

曾经读到这样一个寓言。一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。

年轻的父母也得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人的到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。

其实，我想说的是，正确的教育理念是一把精美的刻刀；错误的教育理念就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须得学会做的正确。

我和各位在座的很多家长一样，家中只有一个孩子。随着孩子的成长，我深切地感受到，做家长的，也需要学习。

有的家长认为，家庭只管好孩子的生活，教育是学校的事情，那就大错特错了，那是他们没有意识到：“教育孩子首先是父母的责任”，家长是孩子的第一任老师，我非常认同这一观点，所以作为一名家长，首先要树立起：“父母教养子女是一个神圣的行业，有着义不容辞的责任”的决心。我认为作为一个好家长要从以下几点做起：

一，做孩子的榜样，让孩子拥有一生受用的好品格。

有人说：家庭教育是“不教而教”。意思是家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。不需要说教，不需要惩罚，所有的教育都在日常生活里。品格决定命运，童年决定一生。

对孩子来说，生活中没有小事，所有的小事对孩子来说都是大事。父母在小事上有正确观念，不误导孩子，就是帮孩子成就了大事。每位家长都深爱自己的孩子，但怎样爱？我们中相当一部分家长宁愿自己吃苦受累，也不愿自己的孩子在家里干一丁家务。结果养成了孩子懒惰不知感恩的品行，当孩子越大越懒时，家长才追悔莫及。

我曾看过一篇文章，题目叫《藏起一半的爱》。文中表达了一位母亲对亲子之爱的看法，其中有这样一段：“我说对孩子要藏起一半的爱，不是说只给孩子一半的爱，不是说要减少对孩子的爱，而是说家长应理智地爱孩子，赋予爱以更广博、更深刻的内涵。看到这段话，我认为，这才是家长对孩子真正的爱，负责的爱。”

央视著名主持人董卿，在一次节目中就回忆小时父亲对她的严格要求：在董卿还没有洗碗池高的时候,父亲就让她站在板凳上洗碗。冬天水很凉,也要坚持让她洗。上学后,每天早上都要让她进行长跑锻炼.无论刮风下雨,从不间断。上中学时,每年放寒暑假,父亲就要董卿出去打工。她到商场当过营业员、到宾馆当过清洁工、到广播站跑过腿……这些使董卿养成吃苦耐劳的品质。董卿曾经充满深情地说道,父母对我刚柔并济的家教,给我插上一双坚强的翅膀,飞过高山、飞过险滩、飞向远方……。

我家女儿〃在我们这一大家子里也算是宝贝〃因为几家里亲戚里〃都是清一色的男孩〃就这么一个姑娘。但是〃从孩子8岁半起〃我们就要求她必须每天洗一次碗。而到了寒暑假〃一天三顿碗〃就是她的必修课。一开始〃她也会找借口〃也会打碎碗〃也会嫌脏怕累。。而我一直坚持对他这样要求。就这样〃时光飞逝〃如白驹过隙。眨眼间〃女儿已经快10岁了,功课渐渐加重的她〃不但晚饭后洗碗擦桌子〃收拾灶台利索了不少〃而且对此没有了怨言〃还非常能体谅我和她妈妈平时的辛苦。偶尔我们帮她洗一顿〃她也会非常感激。在孩子收获了勤劳吃苦的品质时〃我们做家长的也收获了一颗感恩之心。

二，做有上进心的家长，培养孩子良好的学习习惯。

家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时时刻刻在影响着孩子。人们常说：孩子是父母的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应该是那样的人。

我的爱人也是一位老师。经常是晚上回到家，要么是看书充电，要么是上网做教学课件，常常还要接家长的电话。难得空闲时，也在翻阅杂志。女儿看着比他还忙碌的妈妈，会好奇地问：“妈妈，你不用这样辛苦，是不是也能上课？你看爸爸，他多休闲！”她妈妈说：“当然了。妈妈已经有十几年的教龄了。只是，我希望自己能做的更好一些。”女儿听了后，“哦，是这样啊。”一副若有所思的模样。我想，孩子妈妈工作上努力上进的形象，一定在女儿幼小的心里留下了印记吧。

在我家里，最常见到的一幕是：在客厅的餐桌那一边，她妈妈坐在那看各类书籍，我呢，在桌子这边安静投入的看电子书，我们家闺女，端坐在我们中间认认真真地完成她的作业或者在读课外书，常常会自己笑出声来，有时会眉头紧蹙。偶尔会有我们的对话：提醒女儿写字姿势，提醒女儿休息眼睛或者聊聊学校的趣闻。。每天晚上，我们三个各得其所，温馨中充满着和谐。我家形成的这道特有的风景，以前是因房子小，书房光线不好，孩子挪到了客厅餐桌上。而现在，完全成了我们一家三口晚上的生活习惯。

现在，女儿不但写得一手还算漂亮的钢笔字，还养成了热爱阅读的良好习惯。我想，这离不开老师的悉心教导，女儿的语文老师张晓梅老师平时注重语文课上对孩子们精神的滋养；更离不开家庭环境对孩子潜移默化的影响。

可以想象，在孩子需要养成习惯的小学阶段，如果每天我们做家长的不是玩游戏就是看电视，抑或抱着手机目不转晴，你又怎么能要求我们年幼的孩子有好好学习，天天向上的好习惯？怎么要求他有热爱读书的爱好？怎么可能如你所想，让孩子做你都做不到的事情呢？ 三，做有智慧的家长，培养孩子快乐幸福的能力

西方有句谚语：“地狱之路有时是好的意图铺起来的。”是啊，哪个家长的教育意图不好呢。当良好的意图和后面令人失望的结果形成反差时，家长都会抱怨孩子，说孩子自己不争气，天生就是一块不可雕的朽木，更有甚者迁怒于学校。

我爱人讲过的一件事让我难以释怀。

她的班上曾经有一个十二三岁的女孩，挺聪明伶俐，可就是嘴巴脏，不招同学喜欢。有一次，女孩对着一位不教她的老师因为管了他，就对那老师说了句SB。班主任调查此事，那姑娘坚持说，她没骂人，Sb不是脏话。这边老师晓之以情，动之以理，那边这姑娘坚持己见。后来，请来了孩子的母亲。一位打扮光鲜亮丽，自称文化素养不低的母亲。出乎所有人的意料，这位母亲和孩子的看法如出一辙，母亲说：“SB这个词就是我家的口头禅，老师你用不着大惊小怪。”老师们沉默了，无语了。

此后，这个孩子在班里还是人缘不好，老是忧郁着一张脸。可是孩子一直到初中毕业，都不知道大家为什么不喜欢她。

这位可怜的姑娘碰上了一位可怜的母亲。女儿那么不快乐，她却没能靠女性特有的敏感关注女儿的内心。当有人好心的提醒时，可能是不愿女儿受委屈，可能是回避自己身上的问题，她就这样错失了可能会让女儿找回快乐的机会。其实，那位母亲不知道，老师是家长最忠诚的同盟者。

可以这样说，家长掌握着孩子的命运。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一念之差”，可以让孩子的命运有“千差万别”的不同。我们常觉得中国的教育体制有这样那样的弊端。其实，世界上没有一个国家的教育体制完美到可以解决每一个学生的个体问题。因为，每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长取决于和他接触的家长和老师为他营造的小环境。这个小环境的生态状况，才是正真影响孩子成长的决定性因素。我们家长是孩子接触时间最早和最长的那个人。我们自己丰富了，孩子才可能不贫乏；我们自己乐观了，孩子才可能有快乐幸福的能力！我们，难道不是对孩子最重要的那个人吗？

亲爱的家长朋友们，敬爱的老师们，就让我们家校亲密合作，共创孩子的美好未来吧。

四年级１班 家长

第二篇：怎样做一名优秀的家长

怎样做一名优秀的家长

现在我们都是独生子女多，所以也就有它的特殊性。老祖宗没有给我们这代人留下教育独生子女的经验。以前，都是多子多福的概念。过去有些人家老大没教育好，接受了教训，老二就可以教育好，如今没有这种机会了。家庭教育是一次性的，一旦出错，很难改正。所以说如今的家长也许是最难当的了。如何做家长，如何做名优秀的家长就变成一门学问，是需要我们认真研究学习的。一个优秀的家长首先要增强教育子女的责任感，也就是在思想上重视家庭教育。

一、增强教育子女的责任感

现在的许多家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。孩子上学了，我们培养孩子的责任就没有了。只要把孩子送进学校就可以了，老师什么都会教的。孩子没学好是学校的老师没教好。其实，这种观点是片面的。

让我们来做一个假设，假设刚才举例中菜克家族中的某一个人，当他还是婴儿时，就被爱德华家族抱养，这个人将来会变成什么样的人呢？反之将爱德华家族中的婴儿放到菜克家族抱养，又会怎么样呢？所以说，孩子好的行为和坏的行为和父母亲的教育关系极大，而一切良好行为的养成，靠的是父母亲的教育和父母亲榜样的力量。并非生在菜克家族的婴儿，生来就是酒鬼和赌徒，而是后天的教育和影响。

马克思很重视家庭教育，他说：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教养子女。”这段话告诉人们：不论我们是从事何种职业的，只要有了孩子，当上父母，教养子女就成为一桩神圣的行业，也是一种义不容辞的责任。它关系到孩子的前途，家庭的幸福。所以家庭教育不仅是基础教育，而且是主导教育，给孩子产生深入骨髓的影响，是任何教育也代替不了的。

二、创设良好的家庭教育环境

怎样给孩子创设一个良好的学习氛围？作为家长，其主观愿望都是关心、重视子女教育的。那么，孩子放学回到家里，应怎样给孩子创设一个良好的学习氛围，使其能顺利完成学业呢？

1、创设必要的学习场所。

小学生具有一定的独立意识，希望有一块属于自己的活动场所，因此可以为他们准备一张书桌、一个书架、设臵一个固定的学习角，是非常必要的。这既可满足他们的心理需要，也便于学习。为增强学习气氛，家长和孩子还可以在墙上布臵些激励学习的字画条幅、学习计划、课程表等。我们小时候都是趴在炕上写作业，不仅对视力不好，而且也会影响书写质量，对健康更不好。现在条件好了，家长们一定要花点心思。

2、不要随意干扰孩子的学习。

只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。我们常看到这种情况：孩子在学习时，家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为在督促孩子。殊不知，这种教育方式不仅破坏了安静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦情绪，影响到以后家长的说服教育效果。

还有的好心家长在孩子做功课时，喜欢给孩子去送吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率。其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致志的学习习惯也会在娇惯中给“吃”没了。

3、避免“过度教育”。

很多家长为了孩子考高分，升大学争取特长加分，每天晚上请家教辅导，周六、周日补课，寒暑假上各种培训班、强化班、奥赛班、特长班等等，城里的孩子比较严重些，我们农村的孩子还比较好些，不过近些年农村的孩子也不少每周都坐车到城里去参加补课班、特长班的。我们这的学前班有两名小朋友就每周坐车到县里舞蹈班学习舞蹈；我们学校有个老师家孩子也每周三、周五晚上坐车去县里学习语言班；我家孩子也曾学习过美术书法班，学了将近两年的时间，因为后来她实在不喜欢而终止了。书法还多少有点成效，美术学习效果不大。我个人认为这种特长班如果符合孩子的兴趣和爱好还行，也挺好的，让孩子增加一门特长。但如果不是孩子所喜欢的，就失去了意义。也忽视了孩子学习的主动性。记得有这样一个报道，说一个父亲为了开拓孩子的视野和提高写作能力，一遇到节假日就要带孩子去不同的地方游玩，但每次出去都要求孩子写心得和游记，最后逼得孩子一听说爸爸要带自己出去玩，吓得都不敢去了。

家长们望子成龙望女成凤的心情可以理解，但必须充分了解自己的孩子，要知道每个孩子都存在个体差异。为孩子制定的目标要切合实际，要本着循序渐进的原则，要根据孩子的兴趣爱好，性格特点，因材施教，既不可放任，也不能苛求，尤其不与别人的孩子盲目攀比。并要掌握科学的教育方法。

4、要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛。

民主、和谐的家庭气氛会激励孩子的向上心理。这对一个人的潜能和创造力的发挥具有十分重要的意义。若孩子整天生活在枯燥泛味、责骂不休，争吵不止的家庭里，只会滋长压抑、悲观等消极情绪，又怎么会专心致志地学习呢？记得姜老师有个孩子，早上来的比较晚，进了班级就哭了，问她怎么了，她说爸爸妈妈吵架了，妈妈走了，再也不回来了，边说边哭，姜老师安慰了她一会，让她回到座位上课，可是姜老师发现这一节课，她都没有专心的听讲，别看我们的孩子小，其实她什么都懂，父母间的不和谐，对他们影响很大的。所以说家长们，为了给孩子一个民主、和谐、温馨的家庭气氛，都别为一点小事吵来吵去的。

三、优秀的家长要以身作则，言行上做好孩子榜样。

人们常说，孩子是父母的镜子。有这样一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌他们，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。可见孩子的模仿能力有多强。我们知道：在学校，学生是老师的镜子；在家庭，孩子是父母的镜子；大家一定还记得这则公益广告吧【洗脚】这则广告我们虽然多次看到，但每一次都让人感动。我爱人的一位朋友看了这段录像后，就对自己的孩子说“儿子，你怎么就没给我洗一次脚呢？”他儿子反问道“难道你给我奶奶洗过脚吗？”当时这位爸爸哑口无言。是呀就像录像中说的一样，其实父母是孩子最好的老师。

父母也是子女最早接近之人。所以试想：如果家长是每天一大早起床，忙着上班工作，你的孩子会有睡懒觉的习惯吗？不会。而如果家长自己天天喜欢睡懒觉，孩子会有早起的习惯吗？不会。我也常常听到学生说自己上学迟到的理由是因为爸妈起来晚了，所以来不及了。又比如说，家长习惯于把家里打扫的干干净净的，东西整理的整整齐齐的，孩子会随便乱扔自己的东西吗？不会。如果家长自己就是乱扔东西，家里一团糟的样子，那孩子会自己去整理东西吗？不会。所以，我们在要求孩子要做到之前，先想一想、看一看自己做到了没有。如果家长每天有看新闻、看书、写文章的习惯，那么他的孩子。最后，肯定也会有这样的习惯的。这就是家庭教育的重要性。

中国著名教育专家董进宇博士说过“孩子有问题，百分之百是家长有问题。”托尔斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。”斯特娜夫人说得十分透彻：“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。”所以，人们常说：要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长定能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。

四、优秀的家长要鼓励、爱护、赏识你的孩子，对孩子有耐心。

国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。最后一句“鼓励中成长的孩子，学会自信。”我们大家都知道爱因斯坦，爱因斯坦小的时候，并不是一个天资聪颖的孩子，相反，当别人家的孩子都开始学说话的时候，已经三岁的爱因斯坦才“牙牙”学语。当比他小两岁的妹妹玛伽都已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾、前言不搭后语，被一些邻居认为是白痴。但是，担任电机工程师的父亲，却没有对儿子失去信心，他想方设法地让爱因斯坦发展智力。父亲为儿子买来积木，教他搭房子。小爱因斯坦每搭了一层，父亲便表扬和鼓励一次。在这种激励下，爱因斯坦一直搭到了十四层。

爱因斯坦长到六岁的时候，语言能力仍然很差。一天到晚也说不了几句话，七岁的时候，父母把他送到学校，学校死板的教学让他提不起精神，常常不能按时完成作业，老师们都认为这个学生是一个傻瓜。但是，父亲却鼓励爱因斯坦：“我觉得你并不笨，别人会做的，你虽然做得一般，却并不比他们差多少，但是，你会做的事情，他们却一点都不会做。你表现得没有他们好，是因为你的思维和他们不一样，我相信你一定会在某一方面比任何人都做得好。”父亲的鼓励，使爱因斯坦振作起来。

爱因斯坦的母亲贤惠能干、文化修养极高，她对自己的儿子更是百般呵护和鼓励。爱因斯坦小时候常常爱提出一些怪问题。如指南针为什么总是指向南方？什么是时间？什么是空间？别人都以为他是个傻孩子。可是，爱因斯坦的母亲却十分自信地认为：“我的小爱因斯坦并不傻，他将来一定是位了不起的大学教授！就这样，在父母的鼓励和爱护下，爱因斯坦的智力迅速发展，对科学产生了强烈的爱好，并开始走向科学研究的巅峰之路。

爱因斯坦最终取得了举世瞩目的成功，我们应该明白一个道理，那就是如果你的孩子长相不够可爱、性格较内向、嘴巴不甜，或者有其他诸如此类的小毛病，做父母的都不应该忽视他们，反而要以敏锐的目光去发现孩子的超人之处，并加以鼓励、引导和发挥，最终帮助他们取得成功。我们最近都在看范伟演的电视剧【老大的幸福】，就因为大哥傅吉祥对乐乐的关心、爱护、鼓励，才使这个孤独症的孩子有了很大的转变，对这个干爸爸有了比对亲生母亲都深厚的感情，这不能不值得我们借鉴。

第五点：优秀的家长，要善于和孩子交流和沟通思想感情，做孩子的朋友。家长们常常认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家。其实对孩子来说，最需要的是父母成为他们的知心朋友，一个可以让孩子倾吐心事的朋友。要达到这种地步，非得平日有足够的时间沟通不可。建议大家平时多和孩子在一起聊天、看电视、散步、游玩等。在这种轻松的气氛中，谈话才能渐入佳境。美国关总统布什夫人在美国一所著名女子私立学校的一次毕业典礼曾深情地说：“年轻的女士们，有一天当你们到了我这样年纪的时候（布什夫人当时已70岁）你们回顾你们一生，决不会因为曾经错过一次赚钱的机会、一笔生意的交易而感到后悔，你们却会因为没有好好花时间和你们的孩子、和你们的丈夫、和你们所心爱的人建立美好的系而感到后悔不已。”布什夫人的肺腑之言，或许能给我们一些启迪。由于社会物质生活条件的改善，家长们对自己的孩子在物质上的投入越来越大，情感上的关怀越来越多。但同时对孩子的期望过高，任务过重，要求过严，很多情况下超出了孩子的承受限度，使孩子感受不到这种关爱的温暖和快乐，品尝到的只是苛求和压力的苦涩。所以说优秀的家长们要多跟孩子沟通交流，知道他们想要什么，我们该给他们什么。

六、积极配合老师、学校和社会对子女进行教育。

家庭教育、学校教育和社会教育是现代教育的三大组成部分，缺一不可。著名教育家马卡连柯说：“一个人不能够一部分一部分的来教育，而是由人所经受的种种影响的全部总和综合的教育出来的，”这就要求家庭、学校、社会各方面统一认识、统一步调、分工合作、密切配合，形成合力。如果各吹各的调，相互矛盾，教育力量就会抵消，甚至造成学生思想混乱，无所适从。因此家长要主动配合学校社会进行教育，以保证教育的一致性。

因此，作为家长一定要全面的学习家教理论，总结经验全面提高自身的素质。优秀的家长更要做好这些，才能培养出新世界合格的人才。中学生常见的心理问题

中学生常见的心理问题主要有自卑心理、逆反心理、孤独心理、嫉妒心理、唯我独尊心理、厌学心理、早恋问题、迷恋网络问题、追星问题、考试焦虑、情绪方面的问题、学业不良问题、考试作弊问题等;中学生常见心理问题的成因主要有家庭因素、社会因素、学校因素、学生自身因素等；消除中学生常见心理问题的对策主要有注意中学生学习上的心理平衡；增进自我了解，培养中学生自我接受的态度；建立良好的人际关系，培养中学生健全的情绪生活；建立和谐的师生关系和班级环境；开设主题讲座；保持书信的交流；转变教育观念，创设良好的育人氛围；建立起心理健康教育的运行模式；优化社会环境，为中学生的健康成长创造一个良好的环境；举办家长学校，普及心理健康教育知识，提高家长教育素质；提高教师的心理辅导能力和素质；采取各种形式开展心理健康教育；优化课程结构等等。

11岁到18岁的年龄阶段，一般是中学阶段，这是青春期身体和心理发育最为剧烈的时期，是最充满激情、浪漫，最有创造力、最少保守思想、最活跃的时期。这是他们从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的过度时期，也是对人生、社会和未来充满幻想与好奇的“多梦季节”。国外有学者形容这一阶段是“骚动的、矛盾的、动荡的、暴风雨式的时期”。这个时期的中学生正处在个体发展的特殊时期, 是心理功能受阻的易发期和多发期,伴随者成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力、情感的吸引，种种感情交织在一起，年轻的心变的十分敏感和冲动，花季少年既有绽放的欣喜，也有凋落的忧伤。他们渴望友谊、渴望理解、渴望自由，有时太多的渴望也容易产生一系列的心理问题，中学生常见的心理问题大致有以下几种：

1．自卑心理

自卑心理是指对自己的品质和能力作出过低的评价，感到己不如人的心理感受。适当的自卑感可以激发自己去弥补自己的不足，超越自己；但过度自卑会导致抑郁，严重影响我们的身心健康。部分中学生由于学习成绩不好，屡犯错误，所以无论在家庭还是在学校，他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。于是自认为无药可救、低人一等，变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”的自卑心理。

2．逆反心理

所谓逆反心理就是指受教育者在接受教育的过程中，因自身固有的传统定势和思维模式与特定教育情境下所产生的与认知信息相对立的并与一般常态教育要求相反的对立情绪和行为意向。不少中学生由于辨别是非的能力较差、疑虑心理重，往往不能正确对待家长的一片苦心、老师的批评教育。他们怀疑一切、目空一切，对正面宣传作反面思考，对榜样及先进人物无端否定，对不良倾向产生情感认同，对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。

3．孤独心理

人是社会性的动物，所以人离不开群体，同样也离不开人与人之间的交往。孤独是一种认为自己被世人所拒绝、所遗忘，心理上与世人隔绝开来的主观心理感受。孤独感正是个人在群体中所产生的一种孤单、寂寞、无助的不愉快感受的心理状态。孤独是缺乏与人交往的结果，又是难以与人良好交往的心理问题。许多中学生性格孤僻、害怕交往，常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，或顾影自怜，或无病呻吟。他们不愿投入火热的生活，却又抱怨别人不了解自己，不接纳自己。一些中学生很少和别人交往，常常一个人背着大家独自活动、寡言少语，他们人际关系疏远化和淡化，崇尚做“超人”和“怪人”。而他们内心却感到孤独。

4． 嫉妒心理

嫉妒是一种社会心理和意识。有人把嫉妒说成一种根本的、普通的、强烈的心理现象，心理工作者定义说：嫉妒是一种有针对性的感觉，是忍着痛苦去看待别人的幸福的一种倾向。它产生在当现时的和期望的各种关系受到威胁之时，是一种既羡慕又敌视的矛盾的情感。在中学，一部分学生漂亮的容貌、优异的学习成绩、优越的家庭条件、受到老师的宠爱，常常会引发另一部分学生的嫉妒之心。他们越是关心和重视嫉妒对象，越有可能会让绝望与恐惧感击中，从而发展为憎恶、敌意、怨恨和复仇这样一些恶劣的情绪。

5．唯我独尊心理

一些中学生只沉湎于自我实现和个人奋斗中，处处都得以自己为核心，遇到稍不顺心的事就会大发雷霆、躺倒不干，或触犯到个人一点点利益就斤斤计较，对集体麻木不仁，对社会漠不关心。在处事中，只有别人关心他（她），他（她）却从不去关心别人，一旦个人欲望满足不了，就想方设法去损害别人和社会利益，以至于走上犯罪的道路。

6．厌学心理

厌学是学生对学校的生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现方式。据调查, 厌学学生在中学生中高达50.14 % , 其中初二最高, 达66.18%。他们表现为学习动力不足, 感到学习没劲, 丧失上进的信心, 学习欲望低下, 重者甚至对学习丧失兴趣, 把学习视为苦差事, 上课懒得开课本, 作业不能独立完成, 盼望着早点毕业以求解脱, 更严重者根本不学习, 终日浑浑噩噩, 看到课本就头痛, 坐进教室就犯愁, 经常迟到、早退、旷课, 对老师缺乏感情, 部分学生最终辍学流失。

7．早恋问题

所谓早恋，指青少年中间过早地发生或发展着的恋爱现象。判断是否早恋的依据大致有两点：一是生活自立的程度；二是恋爱的年龄与法定最低婚龄相差的程度。早恋是青春发育期容易出现的一种现象, 伴随着身体的发育成长、生殖系统的成熟, 中学生会在心理上产生对异性的好奇与向往, 男女生之间易产生朦胧的好感, 加上流行歌曲、言情小说、影视媒体的推波助澜, 对中学生的性心理发育来说是种催熟剂, 再加上家长、教师过于严厉的批评和监督, 使学生产生了较强的逆反心理, 这更容易使学生走入早恋的误区。

8．迷恋网络问题

随着社会的发展，网络越来越多的走进了我们的生活，网络在给我们带来很多方便的同时也给我们带来了很多的弊端，比如说中学生迷恋网络的问题，有的中学生自制能力很差他们走进网络就走不出来了，就会迷恋上网络，比如说，我的一个表弟，读高中一年级的时候迷恋上了网络，呆在网吧里几天几夜都不出来，学校找不到他就通知了家里，后来在一个很隐蔽的网吧里找到了他，他就跟疯了似的，直上网吧跑，最后只好辍学在家。

9．“追星”问题

当五彩的追光辉映着荧屏、舞台上富于青春生机活力的歌星、舞星、影星，以及体星、作家等成功者的身影时，一双双发自内心的崇拜目光，也在紧跟不舍地随着这些“星级”人物的身影，这成为青少年文化现象之一——“追星族”的涌现和“青春偶像热”的掀起。中学生的追星现象在初中一年级已经很明显了，我曾经在我们镇中学初中一年级教育实习，下课的时候与同学们聊天，同学们都围着我问我喜欢哪个歌星、哪个笑星等等。

10．考试焦虑

考试焦虑是一种很复杂的情绪现象。它是由一定的应考情境引起，以担心为基本特征，以防御或逃避为行为方式，受个体的认知评价、人格因素和其他身心因素制约的考试时常见的一种心理现象。表现为: 一听说要考试就紧张起来, 考前睡不好觉, 考试时出现情绪紧张, 心慌意乱, 记忆卡壳等现象, 某些平时学习成绩不错的学生, 一到考试就慌了手脚, 无法发挥自己应有的水平。据调查, 在中学生中,对考试具有明显的焦虑症状约占11.18 %。严重的考试焦虑不仅对学习具有极大的危害, 对中学生的身心健康也 造成潜在威胁。

11．情绪方面的问题

表现为: 中学生情绪丰富而强烈, 但情绪起伏变化很大, 不稳定, 而且容易冲动, 往往不善于调节和控制自己的情绪, 有时, 可能会一点点小事而情绪激动, 也可能为一点点小事而灰心丧气。多变的情绪, 常常使他们难以专心致志、善始善终地做好每一件事,学习、生活也因此受到干扰。放任的情绪往往又会影响同学之间的友爱和团结。由于中学生情绪起伏变化大, 加上自我控制力较弱, 很容易成为不良情绪的俘虏, 以致影响自己的精神状态,妨碍了自己积极向上的进取心, 甚至违反校规, 触犯法律。美国心理学家艾利斯认为，人之所以有不愉快的情绪，是因为人们对事有许多不合理的信念。导致我们不愉快的往往不是事件本身，而是我们对事件的不合理的看法。

12．学业不良问题

学业不良现象在学校中是很普遍的，其实质是学生的学习结果未能达到教学的基本要求，离教学的基本要求尚有一段差距。一般来说成绩极差的学生，其学业显然是不良的。这类学生就是我们常说的“差生”，也叫“后进生”。在学习过程中看重分数，这已是一个不争的事实，学习不应该是一件痛苦的事情，学生时代是学习知识的黄金时光，为什么学生却如此痛苦呢？把学习的结果简单地用分数来评价，我们不得不把学习看作获取分数的一次竞赛，在竞赛中注定大多数是失败者，使学生感到学习是痛苦，因而也失去了对学习的乐趣，这不能不让人痛心。成绩不好的学生有着最敏感的心灵，老师、家长、同学一些不自觉的行为，一些未在意的话语，都会伤害到他们的自尊。

第三篇：做一名优秀共产党员

做一名优秀共产党员

学院：数学科学学院班级：096姓名：张莹学号：09213202 中国共产党，一个朴实、亲切而又伟大的名字，八十多年来无数的党员用青春、热血和生命在人民心中铸就了中国共产党辉煌的丰碑，用忠魂簇立着血染的党旗在祖国辽阔的大地上高高飘扬。中国共产党领导人坚持用马克思主义宽广的眼界观察世界，准确把握世界发展潮流，把握中国前进方向，适时地提出了“三个代表”重要思想。这是我们党把马克思主义中国化的最新理论成果，是我们党面向现代化、面向世界、面向未来的先进执政理念，是我们党必须长期坚持的指导思想，也是我们党的立党之本、执政之基和力量之源。

一、做优秀共产党员要求我们坚定共产主义理想和信念，深刻、理性地领会“三个代表”重要思想。

理想、信念是人的精神支柱和精神动力。对一名党员来说，只有牢固树立共产主义的理想与信念，才能真正解决思想上入党的问题，才能深刻、理性地领会“三个代表”重要思想的精髓，才能更好地发挥党员的先锋模范作用。坚定共产主义理想和信念就要理解和遵循马克思主义哲学的基本原理，特别是要在思想上充分接受和领悟事物发展前进性和曲折性的规律，就要全身心地投入到社会主义各个建设阶段的洪流中去，就要始终如一地践行“三个代表”重要思想。

践行“三个代表”重要思想的前提是要充分领会“三个代表”重要思想的精髓理念和丰富内涵。“三个代表”是一个统一的整体，每个“代表”都有明确的要求，但三者之间又是相互联系、相互促进的。“始终代表中国先进生产力的发展要求”从经济层面上揭示了党的先进性，对广大党员提出了新的、更高的要求。“始终代表中国先进文化的前进方向”从文化发展层面反映了党的先进性，也表达了对党的队伍思想建设的高度重视。“始终代表中国最广大人民的根本利益”是“三个代表”重要思想，也是我们党一切工作的根本出发点和落脚点，这是党的性质、宗旨和党的先进性在政治层面的必然要求。“三个代表”重要思想在政治层面要求党员先进性和广泛代表性相统一。

二、做优秀共产党员要求我们坚持与时俱进，要在学习中贯彻、在贯彻中学习“三个代表”重要思想。

践行“三个代表”重要思想必须要有坚持与时俱进思想意识。“三个代表”重要思想既是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，又是精炼的提取和批判的继承了中国传统优秀思想、道德、文化和世界先进的思想理念、科学的文化理论。学习和实践“三个代表＂重要思想是每个党员必须长期坚持的政治任务和社会责任，也是贯穿每个党员终生的历史使命。

学习”三个代表“重要思想，要在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。”三个代表“重要思想是指导我们改造客观世界的思想武器，也是指导我们改造主观世界的思想武器。学习和贯彻”三个代表“重要思想，既要对事也要对人，目的是促进工作全面发展，加快个人思想的进步和能力的提高。学习贯彻”三个代表“重要思想要紧密联系自己的思想实际，努力提高思想政治水平，切实加强道德品质修养，真正做到改造客观世界同时改造主观世界，寓改造主观世界于改造客观世界的过程中，用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造。

三、做共产党员要求我们身体力行 ”三个代表“重要思想，积极发挥党员的先锋模范作用。在思想上践行”三个代表“重要思想，就要增强个人党性修养、提高自身思想素质。始终要做到：自觉参加党组织的各种组织活动，严格遵守党的各项纪律，认真学习和贯彻党在思想上、政治上、经济上和文化上的各项理论和路线；自觉接受党组织的监督、接受司法监督、接受社会舆论监督、接受人民群众监督；自觉密切与人民群众的血肉联系，一切思想和工作的出发点和落脚点都要以维护人民群众的根本利益为基准，要主动地深入群众生活，了解群众疾苦，全心全意为广群众排忧解难。

在工作中践行”三个代表“重要思想，就要立足工作岗位，努力提高工作能力，积极发挥先锋模范作用。当今时代，社会发展日新月异，科学技术一日千里，要求每个人都要”好好学习，天天向上“。

一名党员，必须立足于自己实际工作，对相关的科学文化理论、先进科学技术有足够的了解和掌握，必须把相当的文化理论和科学技术吸收并融解掉，很好的转化为自己的工作能力。只有这样，我们才会有更强的感召力、宣传力和组织力，才能更好地起到党员的表率作用，才能帮助越来越多的群众树立起科学的世界观、价值观，树立起建设中国特色社会主义社会的共同信念，才能不断提高全

社会整体的科学素质和文化素质，也才能共同完成社会主义现代化建设的艰巨任务。

同志们，让我们更紧密地团结在的党中央周围，让我们全身心地投入到践行”三个代表"重要思想的伟大使命当中，让们用火热的生命为党旗燃烧。

第四篇：做一名优秀毕业生

《做一名优秀毕业生》主题班会教案

活动目的：

1、教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。

2、知回报，创建优良班级风尚。

3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

4、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，充分展示自已的才能，在母校留下温馨的回忆，为母校争光添彩。

活动准备：

绘本：选择小学生活中最难忘、最受感动、最受启迪、最有意义的一件事、一堂课、一个场景、一个人、一次集体活动、以图画、文字、或是图配画的形式展现出来（统一使用A4纸）。

活动时间：2015年5月25日 活动地点：六（2）教室

参加人员：六（2）班全体师生

活动组织者：班主任和两名主持人。活动形式：师生互动，共同参与。

活动过程：

一、宣布主题中队会开始

主持人甲：时光如水，日月如梭。转眼间，我们的小学生活就要结束了。

主持人乙：现在，我们带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。

合：“我为母校争光彩，争做优秀毕业生，”主题班会现在开始。

二、整队、报告人数。

三、出旗、敬礼。

四、唱队歌（有指挥）。

五、中队长讲话 我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。六年，转瞬即逝，我们就要离开它了，六年的学习生活，同学之间建立了深厚的友谊，老师的关怀与帮助让我们难忘。

六、活动过程

1、念师恩

甲：再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍；尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们；

乙：今天我们想在这有限的时间里对老师们说出我们对您的感谢。请听同学们的真情告白。（五位同学发言）

甲：千言万语道不尽我们对老师的尊敬

乙：现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利！青春永驻！（全班齐唱）

2、忆友情

甲：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。

乙：明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。

甲：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。

乙：此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么？

合：六年的时光，流走的是悠悠的岁月，留下的是真挚的情意。

3、我为母校添光彩，争做优秀毕业生。

甲：忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。今天我以母校为荣，明天母校以我们为荣。

乙：再甜美的歌，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：

合：我为母校添光彩，争做优秀毕业生。

甲：在将来的学习生活中我们该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员，才能为学校增添光彩呢？

乙：给大家两分钟时间相互讨论一下。讨论完后，请大家踊跃发言。

七、班主任总结：

同学们，时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。你们从幼稚走向了成熟，你们从一张白纸变成一幅五彩缤纷的图画。也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的母校精神，一定不会辜负老师对你们的期望！同学们，希望你们常回家看看，因为这里有你们留下的心；这里有你心中常想的人；这里有期待着与你继续交流的许多颗心„„

八、呼号

班主任呼号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗

齐：时刻准备着

九、退旗、敬礼

中队长：退旗、敬礼

十、宣布主题中队会结束

甲：如果你是一棵大树，你就洒下一片绿荫，乙：如果你是一棵小草，你就增添一份春色 甲：如果你是一只雄鹰，你就搏击长空 乙：如果你是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜 合：“争做优秀毕业生，同为母校添光彩”主题班会到此结束。

邳庄镇回民明德小学六

（二）班 陈建华

第五篇：做一名优秀销售员

做一名优秀销售员

【销售的境界】

1、顾客要的不是便宜，要的是感觉占了便宜；

2、不要与顾客争论价格，要与顾客讨论价值；

3、没有不对的客户，只有不够好的服务；

4、卖什么不重要，重要的是怎么卖；

5、没有最好的产品，只有最合适的产品；

6、没有卖不出的货，只有卖不出货的人；

7、成功不是因为快，而是因为有方法。

【销售之王乔·吉拉德的经验】

1、为每一次与客人约会做好准备；

2、常与对你有帮助的人吃饭，不要只懂跟同事吃饭；

3、穿着合适衣履；

4、不抽烟，不喷古龙水，不说低俗笑话；

5、用心聆听；

6、展示微笑；

7、保持乐观；

8、紧记“马上回电”；

9、支持你所卖的产品；

10、从每一项交易中学习。

【优秀销售的六大特点】

1、80%的业绩来自1-3个核心客户；

2、跟客户的关系非常深，总是跟客户在一起；

3、会专注于某个行业，对某一类客户了解非常深；

4、会花几个月以上的时间重点攻克一个客户；

5、在圈子里很活跃，总能得到第一手信息；

6、在非工作时间和客户在一起更多，因为更有效。

【销售之道】

1、生客卖礼貌；

2、熟客卖热情；

3、急客卖时间；

4、慢客卖耐心；

5、有钱卖尊贵；

6、没钱卖实惠；

7、时髦卖时尚；

8、专业卖专业；

9、豪客卖仗义；

10、小气卖利益。

【销售不跟踪，最终一场空！】美国专业营销人员协会报告显示：80%的销售是在第4至11次跟踪后完成！如何做好跟踪与互动?

1、特殊的跟踪方式加深印象；

2、为互动找到漂亮借口；

3、注意两次跟踪间隔，建议2－3周；

4、每次跟踪切勿流露出急切愿望；

5、先卖自己，再卖观念。

【销售人员必须要会回答的问题】销售心理学中，站到客户的角度，客户都有以下几个疑问：

1、你是谁？

2、你要跟我介绍什么？

3、你介绍的产品和服务对我有什么好处？

4、如何证明你介绍的是真实的？

5、为什么我要跟你买？

6、为什么我要现在跟你买？