录音报道复习提纲

第一篇：录音报道复习提纲

1.你认为中国广播近年来的飞速发展，受到哪些高新科技的影响？

答：移动通信、卫星通讯、数字技术、计算机、互联网、多媒体传输技术。

2.你认为中国当代广播的五大特征是什么？

答：1）直播；2）数字化；3）移动；4）互动；5）网络化。

3.名词解释“音响报道”

答：音响报道是录音报道和直播报道的总称。是广播新闻中运用任何事物或人物自身声音进行报道的一种广播新闻方式。

4.名词解释“录音报道”

答：录音报道包括录音新闻、现场报道、录音专稿、录音特写、录音专访、连续报道等。录音报道是记者将实况音响采录后，加上文字解说制作而成的广播新闻报道。它是所有录音方式进行报道的广播新闻题材的总称。

5.名词解释“直播报道”

答：包括录现访谈、连续报道、现场报道、现场直播。简单的说就是与新闻同步的报道，具体就是没有经过录音制作过程，直接广播出去的报道。

6.广播评论包括音响评论（录音评论、录音综述、录音评述）和文字评论。

7.名词解释“录音新闻”：带音响和解说语言的消息。

8.录音新闻中需要捕捉哪些音响？

答：

1、捕捉新闻场景；

2、捕捉事实证据；3.记录重要引语；4.记录采访过程。9.名词解释“现场报道”：记者在新闻现场将音响采集与解说同步完成的一种广播新闻体裁。

10.现场报道是录音报道的一种。这一定义正确吗？为什么？

11.辨认体裁：给你一篇新闻作品，判断它是录音新闻还是现场报道。12.名词解释“现场直播”：现场直播是对一个正在发生的新闻事件同步进行报道的大型广播新闻方式。

13.构成现场直播的重要条件是什么？

答：可以概括为”一个基础”和”三个为主”。一个基础：必须以重大新闻事件为基础，是对重大新闻的报道； 三个为主：（1）必须以新闻事件为主（新闻事件是直播的主体；直播本身是客体）；（2）必须以新闻现场为主（以现场音响、现场报道为主；（3）必须以直播为主（以预制内容为辅（可以有预制内容，但不能喧宾夺主）。

14.到目前为止，现场直播主要有哪几种类型？

答：基本型、临建型、移动型、联播型、天地串联型。

15.名词解释“转播”：转用其它广播电台的音频信号进行播出的一种播出方式。

16.录音报道的构思与一般纸媒体报道在构思上有哪些不同？

答：

17.社教类录音专稿可以具体分为哪几种？

答：公众性专稿、对象性专稿、知识性专稿。

18.名词解释“叙述蒙太奇”：叙述蒙太奇是记者为陈述需要而进行的音响连接。名词解释“表现蒙太奇”：表现蒙太奇是记者为感染听众或传达某一思想而进行的有一定内涵的音响连接。

19.表现蒙太奇的分类：1.并列、2.对比、3.重复、4.隐喻象征。20.名词解释“录音特写”： 特别的录音报道。（包括特别的录音新闻和特别的录音专稿）

21.名词解释“新闻特写” ：抓住新闻事件中有特殊意义的人物或事物的细节（音响），像拍摄电影特写镜头一样，把某个部分加以放大，使新闻中最有意义的部分更突出、更生动、更形象地“再现”出来。22.名词解释“广播特写” ：是一种充满想象、有特点、有趣，主题有相当深度，表现手段没有任何限制，音响、语言和音乐很有感染力的信息传达方式。23.名词解释“广播访谈” :

是广播记者（主持人）就某一新闻事件或某一特定话题（问题），对相关人进行的访问。24.录音评论、录音综述和录音述评三者的不同点或侧重点是什么？

 答：录音评论：是运用音响对某一观点或新闻事实进行评论的一种论说性文体。特点：以评为主。录音综述：录音综述是运用音响来介绍某一有争议的新闻时，重在综合介绍各方意见、借此发表意见，阐述观点的一种论说文体。特点：以述（观点）为主。录音述评：录音述评是运用音响和又叙又议的方法，对新闻事件发表意见、阐述观点、表明态度的一种论说文体。特点：又述又评。

25.在音响评论中如何使用音响？有几种具体方法？

答：第一，用音响“立论。（正面立论；从反面立论（树“靶子”）

第二，用音响做证据。（正面论证；反面论证）第三，用音响做结论。（把音响放在评论的最后；音响+记者的话）

26.名词解释“连续报道”：对一个新闻事件的多次报道。

名词解释“系列报道”：对同一专题或人物的多角度、多层次的深入报道。

27.连续报道经常采用哪些报道形式进行报道？

答：录音新闻、现场报道、现场直播、新闻专稿、新闻特写、新闻访谈等。

28.系列报道经常采用哪些报道形式进行报道？

答：专题报道、广播特写、专题访谈、评论、现场特别节目等。

29． 广播语言的特性是什么？ • 答：

一、口语化。消息：简洁；现场报道：接近口语；录音专稿：书面语。

二、形象、生动。哪一种媒体的语言要求不形象、生动？

三、通俗易懂，什么样的语言才通俗易懂？广播语言应该是最符合人的听觉习惯和人的思维特性的语言。只有当广播语言与人的语言听觉习惯和人的思维活动相一致的时候，这样的广播语言才是最好的。是在这个基础上的通俗易懂、生动形象。

30.具体掌握哪类词汇在广播中要慎用？

1.不易听清的单音词

2.生僻的书面语

3.文言文

4.谐音词

5.指代不清的词

6.简称

7.容易产生歧义和难懂的词

掌握录音新闻的基本写法：

一定要注意写作格式：

1.要有导语；

2.注意介绍格：请听谁谁发来的报道；

3.注意是否加标题

4.“音响”一定要注明；

5.注意使用符合广播特点的语言（词汇）。具体掌握哪些句子适合广播？那类句子应尽量避免？

学会将不符合广播收听特点的语句改为适合广播收听习惯的语句。考试题型

填空（20分）；

选择（12分）；

判断（6分）；

改错（6分）；

语言改写（8分）；

简答题（8分）；

写作（40分）。

第二篇：录音报道采访制作心得体会

录音报道采访制作心得体会

从上大一开始我就知道我所学的专业是广播电视新闻学。可是说实话，虽然受新闻方面的理论熏陶已经有两年了，但是，对于一个完整的作品的制作流程从来没有亲身实践过，一直觉得很神秘。广播音响报道这门课确实像李老师所说，是我们所学专业的第一次实践。

第一次作业—失落，打击

前后三次体裁不同，题材各异的录音采访，其中体验的经历和收获的经验是不言而喻的。第一次新闻采访应该是给我打击最大的一次。当时老师限定的体裁是录音新闻。当时我们考虑针对考研辅导班大规模宣传招生这一现象做关于考研辅导班的报道，我想我们的出发点是有积极意义的，想做一个关注社会热点的报道。可是我们却犯了录音报道的大忌，把录音新闻彻底做成了一个录音专访。听着别的同学的作业，对比自己的作业，虽然老师在某些方面给予了肯定，但当时感觉自己很失败，挺受打击的。作为一个新闻人，连最起码的类别都没分清，我们几个决定下一个作业一定要齐心协力，团结合作。

记者职业角色的思考

---走出学校，关注社会

关于第二次作业录音通讯《最美不过夕阳红》，我们几个吸取上次的教训齐心协力，全力以赴。首先是题材主题的确定，作为一名新闻人，我们决定走出校外，关注民生，关注百姓的生活。于是，我们决定做一个反映老年人晚年生活的题材。我们选准滨河公园这一侧面，来反映老年人生活水平的提高，以及老有所养、老有所医、老有所乐的实现。其实，决定走出校外，关注社会是受某组录音新闻作业的启发。他们在做录音新闻时，关注拆迁问题，让我很受震撼。我想作为一名专业的记者，就要有敏锐的视觉，关注民生百态，扩大自己的视野，不能只局限在一个小的圈子内看问题，看社会。人们常常用“铁肩担道义，妙手着文章”来形容记者。是的，用眼睛观察社会，用头脑思考现实，用文字、图像记录社会发展进程，这就是记者的工作；做历史的记录者，社会的瞭望哨，党和人民的耳目喉舌，这就是记者的职责。记得原来在学传播学时普利策有句话让我很受震撼：“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者，他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警报。”我想这段话应该是对记者职业角色定位的概括和表述。这次走出校内，关注社会的采访，使我更加深刻的理解了一个新闻人的角色定位和社会职责，使我为我的专业感到骄傲，更加坚定了做一名新闻人的选择。

根深才能叶茂

----闻、听、看、记、想的综合运用

第三次作业《武动青春》录音特写的制作，经过前两次的实践，录音采访的一些规律我们已经慢慢掌握，对做作业不再抵触和害怕，而是把自己放在一个专业记者的角度来采访，录制作业。为了采访武术协会的训练，我们在寒风中冻了3个多小时，录音，观察他们的训练流程。在采访的过程中充分调动自己的各个感官，认真观察他们训练的每一个动作，仔细辨别哪些现场音响是有价值的素材。为了提高录出来的声音质量，在他们跑步的时候我们就跟着他们跑，边跑边录音。这些虽然让我们感受到新闻工作的艰苦，可是当我们听到我们的作品时，我们乐在其中。功夫不负有心人，虽然还有很多不足之处但是我们有了可喜的进步。在这次采访的过程中，我深刻体会到:作为一个记者要两只眼多看、两只耳多听、一双手多记、两条腿多跑、一张嘴多问。闻、听、看、记、想是采访中五个重要环节。这是作为一名记者的真本领，只有采访成功了，才会有客观真实的报道，才会写出优秀的作品，才会成为一名合格的新闻记者。这次采访我们用了整整一下午的时间，直到天黑，我才返回宿舍。打开MP3，大段大段的录音素材，这些材料让我在写稿件的过程中得心应手。虽然在稿件中并不可能把所有采访到的东西都报道出来，但充足的采访，使我写作的稿件一气呵成，体会到了从未有过的成功感。

记者素养的养成

三次作品的文字稿都是我完成的，在写文字稿的时候，经常觉得词穷言尽，在这一过程中我明白了文字功底的强弱对一个作品至关重要，要想成为一名合格的新闻记者，驾驭语言的能力必须增强。其次足够的坚持和充分的耐心也是自己应该培养的。想要在很短的时间内迅速寻找到采用的素材并不是一件易事。加上声音的稍纵即逝，如果仅凭当时的回忆很可能会把采访对象的语言中有价值的部分遗漏掉。所以最笨也最保险的办法就是把素材从头到尾不断的听，边听边根据时间线做简要的提示记录。这项工作无疑是繁琐无趣的但又是必不可少的，需要有足够的坚持和充分的耐心，不怕麻烦，耐得住寂寞，然后在连贯思维，写成文字稿件。

前后三次采访经历，让身为新闻专业的我第一次这么紧密地将所学的理论运用于实践。几次作业最大的体会是让我感受到新闻采访不是一件容易的事，是一项极具挑战性和创作性的工作，其中会遇到很多困难，但是我想正是由于这个工作的挑战性，创作性，让我更加热爱这个专业。作为一名新闻人，我们必须要有执着的职业理想，要具备有追求，不怕吃苦，甘于追求真理的精神。只有我们对这份职业有充足的热情，我们才能不断的发挥自己的创造力和主观能动性，做出好的新闻作品。

第三篇：录音技术

声音：声音是有物体振动产生的。当震动在一定频率和强度范围内，人耳就能听到，振动发声的物体称为声源，有声传播的空间称为声场。

声波：空气中，声源振动使周围空气质点产生疏密变化，并以一定速度传播出去形成声波。人耳听觉范围：在频率和声压级方面都有一定范围，频率为20—20kHz之间，当1000Hz时，0dB为听阈，120dB为痛阈。

主观听感三要素：音调：人耳对声音高低的感觉，主要与声音频率有关，随频率增大而增高。响度：人耳对声音强弱的感觉。音色：人们区分具有同样响度和音调的两个声音的主观感觉。等响曲线说明听觉对响度的特点：①响度级与声强有关，声强提高响度增加。②与声音频率有关频率不同即使声压级一样响度级也会不同。③在3400HZ附近的声音听起来比较响是由外耳道共鸣引起的。④随着云值增大等响频率随频率的变化减小，即曲线变得较平直。主观音：当声音变强时，人耳主观感到的原来声音中没有的频率的声音。

掩蔽效应：由于第一个声音存在而使第二个声音提高听阈的现象。双耳效应：用一只耳朵听声与用两只耳朵听声在许多效果方面的不同。哈斯效应：哈斯发现的人们不能分辨出某些延迟声的现象。鸡尾酒效应：从嘈杂环境中分辨出特别人的声音效应。耳壳效应：耳壳对不同方向传来的声音频响曲线不同。

立体声的特点：A有声像的临场感。B有较高的清晰度和信噪比C可人为进行声部平衡的改进。听觉定位机理：涉及声波传播的物理过程和人的听觉系统，人耳是对称分布在两侧，当声源偏离正前轴级偏左或右时，距离差导致到达两耳的声音在声级、时间、相位上存在差异的现象。声像：在听音者听感中所展现的各声部空间位置，并由此而形成的画面。

声音信号的动态范围：电声设备所产生的电信号的下限受噪声所制约，上限则受系统的非线性畸变影响(通常称为过载失真)。这样就形成了一个动态范围，也就是最强于最弱信号电平的差值。声频技术特性及指标：频率特性：即频率响应曲线。信噪比：对它加以一定阻抗输入信号时它的输出电压与断开输入信号，以同样阻抗连接到输入端时的噪声电压之比的dB值。谐波畸变：一种非线性畸变。互调畸变（互调失真）相位畸变（相位失真）瞬态失真：由于惯性产生的失真。瞬态互调失真：反馈设备中输出信号与输入信号之间产生一定的时延和相位滞后产生的失真。混响时间：当声源停止发声到室内的声能密度下降60dB所需的时间。

室内声学特性：每一个房间具有不同的声学特性，包括两个方面：隔声效果和混响效果。声音信号的计量：一共有五中计量值来表示声音信号的声压与电压值的强弱其中以下三个是基本计量值：①峰值：指信号在一个完整周期或一定长时间内的最大瞬时绝对值；②有效值：是信号瞬时值平方平均值的平方根值；③整流平均值：声音信号绝对值的平均值。也可用两个到处的计量值准峰值和准平均值来表现变化情况。

听觉特性对电声技术的要求：包括：A频率域要求B时间域要求C非线性失真要求D能对动态范围及声音信号的计量

室内的混响：当声波在室内有限的空间内传播时，由于存在墙壁、天花板等物体，声波将被反射，而产生了混响。

混响声：反射声中与直达声间隔时间大于50秒的后期反射声经过多次反射，其能量较小，而且彼此间间隔比较小，好像混在一起一样的声音。

室内音质设计的基本要求：I无噪声干扰，各种声音应控制在允许值以下。II语言用房应该首先追求声音的清晰。III音乐用房则要求声音圆润丰满和足够的力度。IV立体声效果用房追求立体感空间感和临场感。V整个声场应充分扩散、分布均匀。VI没有回声颤声蛙鸣翁声及声聚焦等明显特异缺陷。

主观听感与客观指标的关系：1.音调与声音频率有关；2.响度与声音的声压级有关；3.音色与声音信号的频谱结构有关。

声音质量主观评价特点：综合性 艺术性 参与性声音质量的客观指标：诸如声源声速声压级双耳效应掩蔽效应等概念经过计算和测量所得到的数据，通常就称之为指标。

传声器的分类：原理：1.电动式①动圈②特殊类型的动圈③带式2.电容①普通电容式②驻极体③RF电容3.碳粒式4.压电式声波接收方式：1.压强式结构2.压差式结构3.压差压强结构的组合指向性：1.全指向型传声器2.双指向型传声器3.单指向型传声器①心型传声器②超心型传声器③超指向型传声器4.可变指向性传声器。

传声器技术参数：灵敏度、频率响应特性、指向特性、固有噪声和等效噪声级、谐波失真、输出阻抗、最大声压级、瞬态效应、动态范围、传声器的信噪比。

传声器使用的注意事项：1使用专用的屏蔽电缆馈送传声器信号2使用平衡线路传输信号，可有效减少外来干扰3注意防震和防风4主义极性问题5注意近区效应6注意防潮和防尘。传声器拾音要素：1声音的表现力2声音的距离感3声音的平衡性4声音的连续性

传声器的拾音原则：1传声器适用声压级的确定2传声器指向性的确定3拾音距离的确定4减少声波干涉带来的不良影响

立体声拾音技术：其首要目的就是对声源进行准确自然的声像定位，其空间感主要以现场自然的反射声和混响声来获得，目前使用的立体声技术都是根据人耳对声源定位的基本因素“：是检查和声级差创立起来的。

立体声录音制式：1.时间差方式（A/B制）2.声差级方式（X/Y制和M/S制）

录音方法：单点录音法；主传声器录音法；多路传声器录音法(全/半/不封闭多传声器录音)拾音技术：远/近距离、直接、活动声源拾音技

为何对录放音过程进行频率均衡：为了保证各个频率的音频记录信号能够以相同的灵敏度重放出来，就必须采用与实际的放音曲线呈竞相对称的反曲线进行信号处理，即均衡。

录音媒体类型及特点：主要盘片和磁带两类。盘片是利用光学记录，磁带是利用磁性记录方式。磁带录音机类型：按录音结构分开盘式和盒式。

磁带录音机的构成：电路系统，机械系统盒磁带、磁头换能器件三部分构成。磁带录音机的性能指标：1带速误差2抖晃率3频率特性4失真度5新造币。

数字录音机的功能：1编辑功能2快速搜索功能3SCMS功能4多种信息液晶显示功能5多种适应能力的输入输出接口6遥控功能

数字录音机的特点：1音质优良2卓越的转录性能3各种子码、控制信号的记录4高超的数字处理技术5独特的带盒机构6引入微机控制技术

放音原理：实际是记录的逆过程，通过磁电转换把磁带上的剩磁信息还原成电信号。

录音原理：使涂有硬磁性材料的载体在通过磁头所产生的交变信号磁场中做等速运动，载体便会延运动方向相应地磁化，声音信息以剩磁方式保留在载体上。数字录音机分类：旋转磁头方式、固定磁头方式。消音原理：对磁带加一个直流或交流磁场，以便淹没或消去原有的剩磁。

均衡器：一种对频响曲线进行调节的设备，以及对声音信号为艺术创作和适合听众情趣爱好而进行主观意念的处理。

激励器：用在音乐信号中加入特定的失真，增加重放音乐的透明度和亲近感的方法来美化信号的音频的处理设备。

延时器：是一种将输入的音频信号短暂的存贮起来，在输出的专用音频信号处理设备。压缩器：是一种放大器，可以用具有的压缩阀控制输入信号的增益并固定。扩展器：是一种增益随输入电平的不同而不同的特殊放大器，与压缩器互补。

噪声门：一种将视为噪声的低电平信号衰减到更低，使人耳完全听不到它，从而消除噪声的设备。主要降噪系统：静态（非）互不降噪系统，动态（非）互不降噪系统。（四种）

混响器：用来模拟厅堂混响声的声音处理设备。

降噪系统的工作原理：把输入信号动态范围进行压缩，再录音，除去饱和失真和磁带噪声后得到放音信号在扩展成为输出信号，这时已有的噪声电平降低而声音电平没有变化。

调音台的功能：接口与接口的配接/输入信号源的选择/输入信号电平与调整/幻象供电/信号放大/电平调整/通道设置可控均衡器/动态处理/调节声像/通道或母线分配/编组混合/声音监听和监视/辅助功能/返送/对讲/转移声道/“跳声道”/哑音功能/提供测试信号/跳线功能。（对信号的混合、分配、修饰和加工处理。）

扬声器技术指标：1频率特性2灵敏度3输出声压级4指向特性5谐波失真6输入阻抗7额定功率8最大功率9额定共振率。

扬声器的种类：换能原理：电动式/电磁式/压电式/静电式/气动式。磁路结构：内磁式/外磁式。震膜形状：锥盆式/平板式/球顶式。工作频率：全频带/低声/中声/高声

扬声器工作原理：将电信号转化成声音信号然后辐射到空气中，包括换能声辐射两大环节。调音台的分类：处理信号性质：模拟/数字/数控调音台。用途：录音/扩声/直播/外采便携式/dj。分频器的作用：1使扬声器系统覆盖声源较宽频带2减少互调失真。音响系统的基本构成：1视听节目源2解码器及功率放大器3音响系统。

环绕立体声系统：杜比环绕声/杜比定向逻辑环绕声/THX/DPS/杜比数字AC-3环绕声/DTS/动态数字环绕声系统。

扬声器箱的作用与类型：作用是克服声短路现象。类型：1.封闭式音箱；2.倒相式音箱（普通和迷宫式）3.组合音箱；4.声柱

电脑音乐制作系统的构成：1MIDI接口2音乐电脑3音序器4合成器

数字音频工作站：是一种集多种音频处理工具为一体的高效音频处理工具，代替磁带录音机，调音台、效果器和合成设备。

第四篇：录音合同（范本）

录音合同

甲方（委托方）：

地址：

乙方（受托方）：

地址：

一、合同内容：

（下简称“甲方”）现委托

（以下简称“乙方”）负责歌曲的录制

二、交付时间及形式

1、交付时间:

2、成品质量及形式：

CD格式wav

文件

三、费用及付款方式

1、项目总金额为人民币：

元整（不含税），大写：

元整。

2、支付方式：

甲乙双方在签订合同后，甲方给词曲或者DEMO予乙方，乙方在规定时间内完成合同内容，甲方收到乙方制作的交付成品且验收质量符合甲方要求后5个工作日内，甲方以转账形式支付乙方项目总款。

四、双方的权利和义务

1、甲方有权对乙方的工作提出要求。

2、甲方有义务为乙方提供工作所需的资料。

3、乙方以甲方提供并经客户认可的资料为准，进行音乐编曲，乙方应按期保质保量完成甲方委托制作，并交付成品，如甲方对音乐提出修改意见，乙方根据实际情况按甲方要求修改，修改时间由双方协商。

4、乙方应保证其工作过程中及交付作品中使用的音乐、音效、素材等不构成对第三方任何权利的侵犯（甲方或客户方提供的资料的合法性由甲方承担），同时乙方保证其成果不构成对第三方的违约或对第三方权利的侵犯，亦不会使甲方对任何第三方承担任何责任。

五、保密义务：

乙方交付作品经甲方确认采用后，乙方不得将其交付作品以任何方式另行使用或提供给第三方，如因甲方原因导致作品流出，乙方不承担任何责任。

乙方对在签订和履行本协议中获知的甲方和客户方的商业秘密有严格保密义务。本协议有效期内及终止后，本条款均具有法律效力。

六、知识产权

1、甲方委托乙方工作所产生的作品之知识产权归甲方所有，乙方享有作品的署名权。

2、如委托期内，甲方对乙方负责工作的要求因故变更，甲方将以书面或以双方认可的方式通知乙方，乙方应予积极配合，如因此需调整费用或交付时间，双方协商解决。

七、违约责任和协议的解除

1、在合同签定后，甲方单方面提前终止协议，乙方将有权要求甲方按合同约定费用的40%向乙方承担违约金。

2、在合同签定后，乙方单方面提前终止协议，甲方将有权不支付乙方任何费用，并要求乙方按合同总费用的40%向甲方承担违约金。

3、甲方不能按第三条约定按期支付合同费用，乙方有权终止后期工作，并收取预付款为违约金，由此导致项目延期完成的责任由甲方自行承担。如甲方在违约后继续使用乙方提供的制作作品，将承担盗取知识产权的法律责任。

八、争议解决

本合同在执行过程中如发生争议，双方应协商解决，协商解决不成，双方同意提交甲方所在地人民法院解决。

九、其他

1、本合同自双方签字或盖章之日起生效。未尽事宜双方协商一致后，可以订立书面补充协议。补充协议与本合同具有同等法律效力。

2、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，传真、复印件有效。

甲方（印章）：

乙方（印章）：

代表（签字）：

代表（签字）：

日期：

****年**月**日

日期：

****年**月**日

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END

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第五篇：录音教学

录音教学

本章重要的知识点是录音机录放工作原理，录音教学的教学功能和主要应用；几种语言实验室的主要设备和功能。要掌握录音教材制作和设计布置教室音响的技能，能正确地进行扩音机与收录机和扩音机与喇叭的联接。

一、盒式录音机的基本结构

1．盒式录音机的组成：主要由磁头、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。

2．磁头：是将电信号转换成磁信号或将磁信号转换成电信号的电磁转换器件。按用途分，有录、放音磁头，抹音磁头。是录音机中主要部件之一。

3．音频放大电路：将微弱的电信号进行放大，录音时送给录音磁头进行录音，放音时推动喇叭发声。

4．超音频振荡电路：产生超音频振荡电流供抹音磁头给磁带抹音时用，也可供录音磁头作录音偏磁电流用。5．走带控制机构：包括电动机和机械机传动部分，用于控制磁带的传动，包括磁带放音、快进、倒带、暂停和停止。

二、录音机的工作原理

1．录音原理：声音经过话筒转换成音频电信号，经音频放大电路放大送到录音磁头，放大了的音频信号电流通过录音磁头的线圈时，便在磁头的铁芯中产生随音频电流变化的磁场。由于磁带与录音磁头铁芯的缝隙紧贴在一起，故铁芯中变化的磁力线就通过放置在磁头下的磁带形成磁闭合回路，使经过该缝隙处的磁带产生磁化。由于磁力线随音频信号变化而变化，故磁带在移动过程中被磁化的程度也随音频信号变化而变化。这样就把声音以磁迹的形式记录在磁带上了。所以，磁带录音的过程就是通过磁头把随音频变化的电信号转换成磁信号，以磁迹的形式把声音信息保存在磁带上的过程。

2．放音原理：放音时让录音磁迹的磁带，按录音时同样的速度紧贴在放音磁头缝隙下前进，磁带上随音频信号规律变化的磁力线就与放音磁头的铁芯形成磁闭合回路。根据电磁感应原理，这个随音频信号变化的磁力线通过磁头线圈时，就会在线圈中感应出音频电流，这个微弱的音频信号电流经过音频放大电路放大，推动喇叭发声，从而使我们听到声音。

三、收录机主要键钮和外接插孔的作用和功能

1．收录机磁带驱动机构控制键、录放部分控制键、音响控制键、收音部分功能键的作用说明见教材P57页。2．外接插座

（1）线路输入插座（LINEIN）：用于接收其它收音机、录音、唱机等以线路传送的标准电信号。

（2）线路输出插座（LINEOUT）：以线路传送方式输出电信号，可作为信号源供转录、放大用。（3）耳机插座：（EAR）：用于耳机听音用，机内喇叭断开。（4）外接喇叭插座（EXTSPEAKER）：供外接喇叭用，机内喇叭断开。

四、录音教学的功能和主要应用 1．录音教学的主要功能

（1）提供标准的语音示范，培养学生的听说能力。（2）范读课文、欣赏音乐，充实教学内容。（3）扩大教学规模和范围，提供自学材料。2．录音教学的应用（1）听力训练；（2）语言训练；（3）示范朗读；（4）教唱欣赏；（5）声画同步；（6）文体训练伴音；（7）模拟音响。

五、扩音机与信号源和喇叭的联接 1．教室扩音机功率的选择 经验公式：P=10+0.02m（W）

式中P：扩音机的额定输出功率，单位是瓦；m：学生人数。2．定阻式扩音机与喇叭的配接 定阻式扩音机与喇叭接时，应满足以下两个条件：（1）阻抗匹配。负载（喇叭）总阻抗应等于或大于（不超过10%）扩音机的输出阻抗；

（2）功率匹配。负载（喇叭）吸收的功率总和应等于或小于（不相差25%）扩音机的额定输出功率，每只喇叭吸收的功率不能超过其额定的功率。3．扩音机与信号源的连接

扩音机与信号源（如收录机）连接时，要注意信号传输过程中的阻抗匹配问题，即信号源输出端的阻抗应等于或接近于扩音机输入端口的阻抗，否则会产生扩音的失真或啸叫现象。六、四种语言实验室的功能和主要区别 1．听音型（AP型）语言实验室

AP型语言实验室是属于比较低级的语言实验室，只有单向通话的功能，属于单纯供听力使用的语音设备系统，学生只能听音，而不能与教师对讲。因此，它是一种听力语言实验室。

2．听说型（AA型）语言实验室

听说型（AA型）语言实验室是在AP型语言实验室基础上改进的，语言实验室中装有双向通话系统，学生除了可以听音外，还可以与教师通话，教师可监听、监录学生的语言练习，但学生坐位上没有录音机，是属简易型语言实验室。3．听说对比型（AAC型）语言实验室

听说对比型（AAC型）语言实验室是在AA型语言实验室的基础上，在学生座位上加装双声道双轨录音机构成的。它具有放音、师生对话和学生自录等多种功能的语言实验室，在我国使用最多的就是这种类型的语言实验室。

AAC型语言实验室与AA型语言实验室相比，功能上有了较大的改进。教师控制台上增加了学生分组功能，在学生的隔音座位上增设双声道双轨录音机。学生可以录下自己跟读或对话的内容，重复播放进行比较，提高学生的学生积极性与主动性，有利于培养学生独立进行语言学习和能力。教师可以根据教学需要，有目的地组织学生进行分组练习。4．视听型（AV型）语言实验室

除了具有AAC语言实验室的功能外，还在语言实验室内增加了视频系统或图象投影系统。因此，它是兼有放音、录音、对讲、视觉图像播放等功能的视听语言室，在教学过程中，在播放语言教材的同时，还可提供视觉形象，从而取得较为理想的教学效果。

七、AAC型语言实验室主要设备 1．教师控制台

教师控制台设备主要用于学生座厢传送各种音频信号和实现各种功能的控制，是语言实验室的核心部分。它包括指示（如出席指示、呼叫指示、功能和节目指示）、操作（如分组、监听、对讲）和控制（如电源控制、信号输出输入控制、各种功能键和开关），节目传送设备部分组成。2．学生座位厢

它包括课桌、双声道双轨录音机、耳机话筒组、音频放大器、呼叫按钮和指示器。学生座位厢通过电缆接收来自教师控制台的各种信息。

八、语言实验室在教学中的作用和功能 1．创造良好的语言学习环境；

2．提供个别化学习条件，方便自学，便于对学生因材施教的开展；

3．课堂教学灵活方便，提高课时利用率； 4．便于组织教学，促进教师改进教法。