初一年级写人作文600字一路有你

第一篇：初一年级写人作文600字一路有你

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初一年级写人作文600

字：一路有你

你是我清晨的第一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一滴露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想。小欣，一路有你的相伴，我觉得我的人生多了一份精彩，我的学习多了一份动力。

我记得有人这样说过：“人生得一知已足矣。”没错，我成长的道路上能拥有你相陪，我我真心觉得无比的欢乐与畅快。

曾经四月的雨无边无际地蔓延，淅淅沥沥。那几天，因成绩下滑，父母的责备如同骏马奔跑扬起的沙尘弥漫在我心头的每一个角落。

“哎，又下雨了，走吧。”那晚，雨还下个不停，看着同学们一个个撑起雨伞，消失在雨幕中，本来心情糟糕的我只能双手捧着书，站在走廊上，无助地望着这迷茫的雨夜，迷茫、无助。

“没有带伞吧，一起走吧。”正当我抑郁的时候，一个熟悉而又亲切的声音传到我的耳畔。我转过头，一张明丽而又灿烂的脸展现在我的眼前。哦，是你，小欣。这时看着你那如月儿般的笑脸，我的心似乎也开朗了起来。我向你点点头，一把雨伞撑着我走入了这不平凡的雨夜。

雨，淅淅沥沥地下着。校园里的林荫道上，路灯下，拖出了两个长长的身影，那身影随着树枝的飘动，时而隐时而现。“小心有水！”那路灯下的身影又婀娜起来，伞不时传来一阵阵银铃般的笑声。这笑声中已全然不顾雨点打在身上的凉意、脚不小心走进水洼的苦恼。此刻，你拉着我的手，那圆润的手是那么的温暖，我的心也豁然开朗了起来。我也能感到从你指尖传来的丝丝暖意，这一夜注定是永恒的。一把小雨伞，撑起了一个雨夜，也撑起了一份同学情谊。当所有的烦恼都已经被这雨夜淹没时，这雨水也浇灌了我们的友谊之花，我相信这友谊之花将永远绽放在我心中。被那昏暗的灯光拉长的身影，见证了我们的友谊，我们深厚的友谊。

友情温暖着我，如同那太阳即出，湖水为她梳妆般祥和；母爱温暖着我，如同那黑夜即将到来，蟋蟀为她弹琴般宁静。

看古渡横斜，如血残阳；赏四季更替，温暖如初；品友谊之情，温暖不断；览春泥护花，温暖无私；赞友谊之情，回味无穷。一路有你，小欣，一路有你的相伴，我定会演绎着生活万象，带着微笑迎接新的开始。

第二篇：一路有你作文600字

一路有你作文600字

一路有你作文600字

江苏省兴化市文正实验学校九（2）班 柯国锋

书是人类进步的阶梯，书是文人骚客的精神补品，书是我的良师益友。一路有书的陪伴，陶冶了我的情操，开阔了我的眼界，启迪了我的思想，提升了我的智慧。

我和你相依相偎，一起度过了九年的快乐时光。你时时刻刻地提醒着我，时时刻刻地帮助着我，时时刻刻地引领着我。有你的日子，我不会觉得孤单，不会觉得无聊。有你的日子，我精神百倍，我永不言弃，我有无限动力。

书，人类智慧的结晶。你是我的良师益友，我的成长必需品，我通往成功之路的钥匙。没有你的陪伴，也许就没有现在的我；没有你的陪伴，我的生活将变得枯燥无味；没有你的陪伴，我的人生将暗淡无光。

假如我生活在一个没有书的世界，也许，我会变成痴呆，我会变得麻木。有了你的陪伴，我的人生路上才没有出现类似情况。书为学之骨，有书就有学习，学习才会成长，学习才能成就梦想，而学习的前提条件正是拥有书。所以有书，有心，有成功。

你是>我的朋友，老师，亲人。我无时无刻都离不开你，即便离开一天，我也像有了一种莫名的遗憾，所以我的路上一直有你。你告诉我很多知识，很多道理，让我懂得了语文的魅力，数学的巧妙，物理的秘密，化学的情趣，让我懂得了大千世界无奇不有。文字是你华丽的外表，境界是你完美的内在，爱心、大义和追求的欲望则是你圣洁的灵魂。

有时你是一盏明灯，指引我走向成功；有时你是一杯清水，滋润我干涸的心田。有你，我的旅程更加完美，我的前途更加辉煌。

书，你已经是我生命中不可缺少的一部分。书，我一生的朋友；书，我一生的老师。我将跟随你的脚步，一直前行。相信我，你的终点，会有我梦想的实现。

一路有你，我的人生更加丰富多彩。

简评：

本文以抒情的表达方式为主，通篇流淌着对书的热爱和感激之情。习作的语言特别优美，整散结合，多用修辞，强化了情感的表达。相信看完习作，你和习作者一定有着共同的感慨：有书为伴，幸福一生。

指导老师：唐应淦 《一路有你作文600字》

第三篇：初一作文 感谢一路有你范文

感谢一路有你

粉红色的窗帘；粉红色的桌；粉红色的衣柜；还有粉红色的床。在这个粉红色的世界里，桌上那本展开的书上的枫叶书签，像是一点火燃在这个粉色的世界里。

你----枫叶，陪我读完每一本书。无论是《世界名人传》《世界优秀散文》，还是《昆虫记》《青少年植物百科》你都会耐心的，夹在那或薄或厚的书中。

还记得么？那时我因考试失利而不高兴，枕边的玩偶，成了我的“沙袋”。正当我发泄情绪时，一阵风掀开了窗帘，也掀开了桌上的书，你飘落到地上。你还是那样红，像团火，永不灭的火，我把你捡了起来，想再次放回书中时，我的眼睛又盯上书了，很自然地接上次读了起来。书中的内容，人物又使我入迷了，我忘记了失利的沮丧；乱摔玩偶的愤怒，忘记了一切烦恼。

又不知过了多长时间，翻了多少页，又一阵风打着旋儿过来了。原来被我捡起来放在一边的你又被吹起来，刚好落在书上-----我正读的地方，我刚想把你拿走时，才发觉眼睛有些干，有些累。看了眼时间，居然已经这么晚了！又把视线转向你，是你在提醒我眼睛需要休息吗？哦，对了，也是你，在我失望伤心时让我去看书，缓解情绪。又看向你，你那红，像火一样，这是热情的代表吧，这算是在鼓励我下次努力吗？

想了想，我笑了。也许，只有你，才会一直这样为我鼓劲吧！叶上的脉络十分清晰，我突然惊喜地发现你那红色叶肉，再加上清晰脉络和叶柄，多么像一棵树啊！而且很像你生长的那棵枫树，它很粗，得两三个人才能把它抱住，它生活了不少年头，它也该百岁了吧。它长年累月的智慧，定然被你所学，然后又由你来带给我智慧，对吧？

还记得，那一阵秋风萧瑟拂过，穿过我的耳膜，飘过我的发梢，一片枫叶随风飞舞，似一只疲惫的蝴蝶，缓缓盘旋。在红枫叶即将落地之前那一瞬间，它的生命是几乎没有了。可是，多情的人，还是将它夹进书页，将它保护好，赋予它生命的延续。它能让我在瑟瑟秋风中抚平伤痛得到慰藉。多么想和你一直走下去，枫叶，你与我为伴，去共同面对人生路上的坎坷与艰难！

从我认识你已经很长时间了，你激励我一次又一次在人生路上摔倒又重新站起，我又怎能不感谢一路有你呢？

第四篇：一路有你作文导写

《一路有你》作文导写

【文题呈现】

请以“一路有你”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。

【写作指导】

“一路有你”，是2009年9月南通市高三语文第一次调研考试的作文试题。

文题“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当学子们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让他们记住许多曾经让他们感怀的事情、回味许多曾经让他们感动的人物、体味许多曾经让他们受益的哲理，这些在他们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着他们成长的岁月、丰盈着他们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。

文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。

文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人„„；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具„„；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力„„写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。

“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。【佳作示例】

一路有你

一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央„„”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。

十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。

记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那气短息弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因靠在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。

记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。

后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。

中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。

雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。

如今时至高考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”„„任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。

吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你，我一往无前。

一路有你

蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮；信天游，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。

可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？

安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。

还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀„„

一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？

地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。

史铁生，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。

从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正是用它参透了人生。

一路困难，有你的精神鼓舞，让我用勇气去面对挫折。

“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久，千里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。

母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴？

三毛说：“撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦„„

第五篇：初中生一路有你作文600字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初中生一路有你作文

600字

一路有你，伴随着我走过稚嫩的岁月，跨过无知的门槛。执子之手，便会忘记尘世的哀伤。

隔花人远天涯近

初读红楼，如管中窥月，只知道宝黛的悲欢离合，红楼儿女们香消玉陨，眼空蓄泪，方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，却至少隔断了许多园外的肮脏。当园外的势力一点点侵入园内，便是无可挽回的悲剧的开场。园内园外，竟是咫尺天涯。十二女伶的离乡怨，林黛玉的消香馆，薛宝钗的恨无缘，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪洒于闺阁之中。

豪情悲歌转眼间

三春事业负东风，明月梅花一梦。一部红楼，有作者多少自伤。情痴抱恨长，是一个家族的兴亡血泪，无材补苍天，是眼看大厦之倾的无可奈何。唐太宗一句“以史为镜，可以知兴替”，谁知千年后一部红楼亦道尽兴替。隐隐约约中，亦读出多少堂堂须眉的金玉其外、败絮其中，而“才自精明志自高”的如画美眷都被裹胁其中。飞鸟个投林，一番梦幻之后的“假语村言”寄托着多少真挚的哀思!隐卷长叹。

天尽头，何处有香丘?

衰落的贾府是不可逆转的现实，也曾是作者头顶的一方天，然而大观园无数灵动的红颜，却大多纯是作者的理想。多少回读红楼后，方知钗黛之争、晴袭之争，都是现实与理想的不可调和。黛玉之风流婉转、晴雯之心比天高，正是作者最深的理想。宝钗之经济学问、袭人之温柔和顺，却是现实之闺阁尘缘。于是方知，钗黛之存，是现实之多弊却根深蒂固，欲罢不能;黛晴之逝，是理想之难行却矢志不渝。“质本洁来还洁去”，“一杯净土掩风流”，这才是最深的悲剧，才是作者的苦闷。

红楼万象，一路走来是师，又是友，风光霁月，山高水长。

是你，一点一滴，教会我关于悲剧、关于美、关于理想、关于梦。

感谢一路有你的伴随，我的成长不再孤独。