万善乡联合校“校园欺凌“论文

第一篇：万善乡联合校“校园欺凌“论文

浅谈如何治理小学校园欺凌

万善联合校 侯英敏 轩子刚

校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力和多人 实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。

在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生暴力案件的报道，其中还有一些性质相当恶劣的案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。校园欺凌已经变成了一个严重的社会问题，每年有许多学生自杀。并衍生了一个独特的现象“不登校”。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和家长的努力也非常重要的。

为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,经联合校研究,决定制定我乡《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。

一、通过各种形式开展专题教育

1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2、主题班会利用PPT课件，开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。

3、通过微信公众号、班级群、宣传栏等平台加强宣传和教育。

4、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

5、专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

6、一个月召开两次全体教师会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、完善相关规章制度。

1、及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；

2、学校安全领导小组及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关人员对“校园欺凌”处置的职责。

3、校长组织学校安全领导小组参加专题会议，学习《教师值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日带班组长或校长汇报，在当日组长或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。要做到先救人的急救精神。

三、加强预防，防患与未然。

1、加强值班人员校园巡查工作，重要时间（上学、中午午休、放学）、重要场所（操场、厕所、停车棚、学校的各个死角、教室）的巡逻和查看，并做好相关记录。

2、督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技防上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报安全领导小组和门岗值班人员。

5、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

6、向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。

7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

9、加强校门封闭式管理，严格按照学校规定作息时间开关校门，上课时间不开门。以避免社会闲杂人进入学校，如果学生生病由本班教师送至校门口和家长进行交接。

10、非本校师生车辆无特殊情况不准进入学校，家长接送孩子只能到校门口。

四、及时处理，教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件，学校安全领导小组应及时调查处置，根据学校管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

第二篇：万善乡群众工作落实汇报

万善乡群众工作落实情况汇报

万善乡在全县群众工作会议召开后，高度重视，迅速行动，在县委、县政府的坚强领导下，以省委、省政府《关于做好新形势下群众工作的意见》和市、县《关于做好新形势下群众工作的实施意见》为指导，以构建和谐社会、确保社会稳定为宗旨，着力解决在工作中群众关心的热点、难点问题，创造性的开展群众工作，赢得了群众的信赖和依赖，促进了群众工作的开展，收到了良好的效果。

一、积极贯彻会议精神，创新工作措施

全县群众工作会议后，我乡组织召开了全体机关干部和支部书记的专题群众工作会议，会上认真学习了冠发【2011】19号文件精神，党委书记就全县群众工作会议精神给大家进行了详细具体的传达，通过对洪书记讲话的学习了解，大家对认真贯彻落实会议精神，做好下阶段工作，完成全年各项目标任务进行了积极探讨，一致表示：要领会好、贯彻好全县群众工作会议精神为契机，振奋精神，真抓实干，为农民增收、农业增效、工业提升、农村社会和谐稳定发展，尽职尽责。

我乡为使全县群众工作真正落到实处，结合我乡实际，制定了《万善乡关于做好新形势下群众工作的意见》；组织全乡机关干部到西柏坡接受红色教育，认真学习了以“两个务必”为核心的“西柏坡精神”，让干部实地感受我党的艰苦

奋斗优良传统，坚定了干部相信群众、依靠群众的工作方法，深刻理解了全心全意为人民群众服务的工作宗旨。我乡以建党90周年为契机，组织全体机关干部和支部书记认真学习了胡锦涛总书记的“七一”重要讲话精神，学习会上，党委书记围绕中组部《》中的村支部书记的“五个职责”，详细阐述了做好新形势下群众工作意义的重要性和紧迫性，使村支部书记深刻认识到所有群众工作的矛盾点和关键点，关键在于村支部书记。

二、切实关注民生，多为群众办事

作为党委、政府的基层组织，我乡始终坚持走群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，把维护好、发展好人民群众的根本利益作为做好各项工作的出发点和落脚点，牢固树立民生优先理念，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让人民群众共享改革发展成果。

1、稳步推进社区建设。为积极贯彻落实新农村建设的“十六字方针”，提高群众宜居水平，积极搭建招商平台，我乡重点规划了乡驻地社区和王段中心社区。目前，乡驻地社区的两幢楼房已投入使用，第三幢楼房的主体工作已建设完毕。王段中心社区的两幢楼房已投入使用，正在建设第三幢楼房。

2、拓宽冠北路工程。随着经济的发展，我乡境内的冠北

路，由于路面狭窄，已满足不了群众的生产生活需要，我乡人大代表多次提案，要对冠北路拓宽，一直未果。今年，在乡党委、政府的积极努力下，冠北路拓宽工程成功启动，目前，上土工作已完毕。

3、建设乡中心幼儿园。为了有效缓解我乡幼儿上学难的问题，彻底实现就近上学的目的，我乡积极整合教育资源，加大投入，投资200万元建设了一处省级标准化幼儿园，目前主体工程已完工，今年9月1日正式投入使用。

4、成功举办冠县首届樱桃采摘节。我乡的樱桃种植已形成规模化，但如何延长产业链条、实现利益最大化，一直困扰着樱桃种植户。我乡了解到此情况后，组织专门人员到外地学习经验，通过与专家学习交流，我们获得了启发，回乡后，组织机关干部和崔王段种植专业村积极筹划采摘节，由于全乡干部群众的积极努力，樱桃采摘节取得了圆满成功，使我乡的樱桃知名度和市场占有率得到极大提高，同时，也为种植户带来了良好的经济效益。

5积极建设水利设施。为真正把中央1号文件落到实处，最大限度满足群众河水灌溉，我乡对全乡7处扬水站进行了全部维修，疏通沟渠65公里。

通过全乡干部坚持“群众工作无小事，群众利益大于天”的思想，坚持一线工作法的工作方式，真正做到了民有所呼,我有所应;民有所困,我有所助;民有所求,我有所为;民有所盼，我有所办，赢得了群众的一致好评。

三、积极建设群众工作长效机制

群众工作是一项长期性、复杂性的工作，做好群众工作，责任重大，事关重大，必须建立健全长效工作机制，努力做到群众工作有应答、有落实、有结果。

1、建立健全干部驻村工作制度。为真正把群众工作落到实处，我乡结合实际，制定了包村干部驻村工作制度，包村干部在村中主要帮助村组织理路子、促发展为主，走街串户了解群众的困难和纠纷，真正做到群众有困难必访，家庭有纠纷必访，发生意外必访，对政策不理解、有疑问必访。并且，包村干部每季度给群众发放一张热点、难点问题调查表，为乡决策提供依据。同时，制度还要求，包村干部要督促村两委成员，以串门拉家常的形式每两个月与群众见一次面，并形成书面材料。

2、完善群众信访工作保障机制。健全信访工作领导体制、规范信访工作机构设置、配备信访工作力量，把信访工作列入重要议事日程，定期听取信访工作汇报，认真部署信访工作；加强群众工作机构建设，健全和完善工作制度。开通了群众信访服务热线电话，热线电话接待设在信访办，并及时向社会公布。全面深化领导干部接访及下访制度。继续推行党委书记、乡长定期接访制度，按照相关程序向社会公布领导集中接访和下访时间，确保群众信访渠道畅通。每村

设立一名矛盾调解员或信访代理员，由乡实行统一管理、统一考核，积极探索并建立“心由„代理‟操，话由„代理‟说，事由„代理‟办”的信访代理制度，促进群众依法、逐级、有序上访。

3、健全矛盾纠纷排查化解机制。各管理区和村庄每半月要对本辖区、本村庄的矛盾纠纷隐患进行排查，重点是家庭矛盾纠纷、涉灾、征地拆迁、涉法涉诉等方面存在的问题和隐患。对排查出的矛盾和隐患，实行领导包案责任制，每个案件确定一名领导包案，采取“定领导、定方案、定专人、定质量、定时限”的措施，实行“包掌握情况、包解决问题、包教育转化、包稳控管理、包依法处理”的工作责任制。

4、建立村民议事会制度。要认真贯彻实施《中华人民共和国村民委员会组织法》，加强民主政治建设，严格按照“四仪两公开”的规定，发挥村民民主决策和民主管理的作用，有效地维护社会稳定。

万善乡人民政府

2011年7月21日

第三篇：兰沃乡联合校师德建设活动总结

兰沃乡联合校师德建设活动总结

兰沃乡联合校积极贯彻冠县教育局下发冠教字[2012]53号师德建设文件精神，结合我乡各学校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将我校开展师德建设活动以来的工作情况总结如下：

一、各学校重视，制定计划，精心组织教师学习。

这次师德建设活动工作，联合校一把手高度重视，成立了以联合校长为组长的领导小组，联校安排人员专门负责师德建设活动的各项工作，各校也相应成立了以校长为首的师德领导小组。各学校召开了有联合校领导参加的动员大会并要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划，会议要求每位教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《聊城市教育局职业道德行为规范六十条》《教师廉政“十要十不准”》等有关法律法规政策。通过学习各项法律法规坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。结合集体学习，教师个人又进行分散学习，并写出师德学习体会，各单位把师德体会精选5篇上交联合校。

二、积极参加师德建设各种活动

在各校教师在集中分散深入学习的基础上，联合校又积极组织“师德在岗位上闪光”师德演讲比赛活动，分出一等奖、二等奖、三等奖，并上传到优酷网上为我校师德建设活动增光添彩，也印证了师德建设活动开展的成效。联合校举办了全体教师参加的师德知识竞赛，成绩联合校存档；以此激励教师认真学习。

三、建立健全了教师职业道德考核制度。要求全体教师立足岗位，从点滴小事做起，用爱心温暖学生，用真心奉献教育，用耐心服务学

生，在岗位上做出贡献。联校还与每一位教师签订《师德承诺书》和

《戒酒保证书》。各校又相继召开了“《扬师德，正师风，铸师魂”承

诺书》签订大会，每位教师有签订了《承诺书》增强教师的使命感和

责任感。联合校在教师大会上多次强调不得有偿家教。在与教师签订的承诺书中也明确提到禁止有偿家教。应该说，有偿家教的情况得到

了有效遏制。联合校对师德表现好的教师在评优、评先、晋职、晋级

中，优先考虑，对严重失德行为，影响恶劣者按有关规定予以严肃处

理，直至撤销教师资格。

四、师德建设列于首位，建设师德师风监督网络。

各校专门设立了师德师风建设的监督邮箱和监督电话，让各班班

主任告知每位学生家长并向全体师生和社会公布，专门接受学生、学

生家长和社会有关方面对教师职业道德情况的反馈，发现问题及时处

理。学校据此给每位教师建立师德建设档案，用于记录教师接受职业

道德学习、教育和表彰、奖惩以及社会反映情况，作为奖惩的重要依

据。联合校建设了学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风监督

网络，让全社会来监督学校的教师队伍建设，使全体教师都能履行好

培养人才的神圣职责。

总之，通过师德建设活动，我乡教师队伍整体风貌积极了，进取

精神增强了。展望未来任重道远，师德建设是一项长期工程，我们将

不懈努力不断赋予它新的内涵，让教师形象之花开得永远灿烂！

兰沃乡联合校2012.12.14

丰建明

第四篇：兰沃乡联合校布置寒假综合实践作业

兰沃乡联合校布置寒假综合实践作业

1、兰沃乡联合校利用寒假让孩子接触社会、让孩子们做一些力所能及的家务劳动，帮妈妈打扫卫生等，低年级学生感恩父母给爸爸妈妈洗一次脚，通过关爱他人强化孩子助人为乐的高尚情操。不当家不知道柴米油盐贵，高年级孩子学会待人接物有礼貌，给亲戚朋友做一个水果拼盘，引导孩子融入社会，全面提高，自己的能力。

2、品味春节，体味亲情，学会感恩。正值春节，可以让孩子通过网络或者书籍等了解春节的由来，了解各族人民春节习俗。贴对联，布置屋子，营造节日氛围。每位学生收集10副你最喜欢的对联并背下来。在拜年中学习交往的礼节，享受与亲人团聚的乐趣。

3、要读书，读好书、增强学习信心；练好字、写好字培养学生的毅力。

对让孩子明白读书可以丰富知识、开拓视野，提高阅读、写作能力，每位学生都要制定读书计划并做好读书笔记。坚持每天练几个字，培养孩子的毅力。教师要开学检查，对好学生要表扬。当然，假期生活要给孩子一些自由的时间与空间，在确保安全的情况下让他们交友和游戏，既体会生活又享受生活。懂得生活成于安排，成于落实，成于自制。

2013．1.

第五篇：冠县兰沃乡联合校二、三月份德育总结

冠县兰沃乡联合校

2012年二、三月份学校德育工作总结

二月份工作重点是抓常规管理。做好寒假安全工作与家长沟通联系；进一步贯彻落实冠县教育局教育 “中小学阅读工程”精神，充分利用我乡学校教育教学有利条件，积极开展读书活动，开展感恩教育：主要是以加强青少年思想品德修养，深化亲情教育为内容。让青少年认识到感恩是中华民族的传统美德，是高尚的道德修养，是做人的起码的修养。要从多方面感恩，学会感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩祖国、感恩党，懂得理解、宽容、体贴、至爱，培养他们的人生幸福感，社会责任感、爱国主义情怀。把感恩转化为行动，从小事做起，将感恩落实到日常行动中；各校为了将德育工作上升到一个新的高度，从各个层面开展校内外学生品质的教育资源，提高青少年思想觉悟，教育青少年学会做人。

三月学雷锋活动总结如下：

1、全乡中小学学习雷锋精神。各小学利用广播室、宣传版等向学生介绍雷锋事迹、播放和学唱雷锋歌曲。全校学生会唱《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》《我们要做雷锋式的好少年》等多首雷锋歌曲。高年级同学会讲雷锋故事，学生也表示今后要向雷锋叔叔学习。了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

（1）、四、五、六年级全班同学利用课余时间制作了优美的手抄报。

（2）、三年级同学则积极参加消灭卫生死角，美化校园的活动。他们利用一个星期的课余时间将校园的每一个角落都清理得干干净净。

（3）、各班都开展了一次“学习雷锋精神”的主题班会。

（4）、各班同学积极出了一期美观的黑板报。

2、结合“三八妇女节”举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服，你知道妈妈的生日吗？从中体会妈妈的辛苦，然后要求学生把内心真实的感受用笔写下来。

3、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，为传承雷锋精

神，弘扬社会主义风尚，联校领导带领部分同学们去兰沃乡敬老院举行了学雷锋送温暖活动，为老人们送去了水果等慰问品，礼品虽然不多，但送去的是我们全校学生尊老敬老的一颗又一颗的孝心。大家还与老人们促膝长谈，向老人问寒问暖，还亲自为老人们打扫房间及屋外长廊等，我们发扬了雷锋不怕脏、不怕累的品格，用自己的实际行动塑造了小学学生的良好形象，给社会留下了良好的口碑。

4、各个班级能够联系实际,围绕雷锋精神开展主题活动。六年级开展了组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部、同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。五年级开展了以”我身边的小雷锋”为主题的队会课；全校开展“献爱心”捐献零用钱活动。各班通过开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

各学校结合学雷锋活动月，在月底评选出了学雷锋小标兵，并在学雷锋总结大会上进行了表彰奖励。

总之，兰沃乡联合校广大师生学习雷锋的精神是积极主动地，虽然学雷锋活动月已经结束了，但学雷锋行动不能停止，雷锋精神不能丢。在今后的学习、生活、工作中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，在每一个平凡的岗位上拼搏奉献，让雷锋精神永远在社会的每个角落绽放，开花，结果！

冠县兰沃乡联合校

2012年4月1日