远程研修承诺书

第一篇：远程研修承诺书

镇 学校教师2014年远程研修

承 诺 书

为确保山东省2014年中小学幼儿园教师远程研修工作顺利进行，按时高质量完成相关学习任务，制定本承诺书。

上级要求：

1、集中研修期间，参训教师要服从单位研修安排。要全天集中在学校（园）研修，严禁在家研修。

2、严格学习时间安排。上午8点至11点按公告中要求观看视频和组织讨论，下午2点半至5点半主要组织网上研修，完成点评和作业。严禁不看视频就上网做作业，严禁抄袭、直接粘贴其他学员的作业和评论。

3、严格考勤，实名签到签退，中间不定时点名，无特殊情况不准请假，有特殊情况请假一天的，需由个人提前申请，所在学校（园）长签字、加盖公章，报镇师训站备案并由镇师训站报教育局师训科批准方可。

4、研修期间，教育局将对在职教师有偿家教进行查处。

5、按照教育部要求，教师资格实行注册制度，每5年为一个周期，教师资格每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时，其中包含每年远程研修的36学时，每年研修参训教师达到合格标准，在信息管理系统个人电子账户中计入36学时，不合格者不予登记。

6、教育局对参训教师严格考核，合格以上人员由泰安市登记继续教育学分。

7、研修成绩与年度考核、评优选模指标挂钩。对不按时参加研修及未完成作业和点评，造成研修不合格从而影响单位成绩的，在当年评优选模、晋级聘任中实行一票否决。

对上述精神和要求，我已认真学习并领会，本人郑重承诺：严格遵照上级要求和安排，积极参加远程研修，不迟到、不早退，按时完成作业和点评，确保高质量完成研修任务。如果违反相关规定，不能按时完成研修任务，本人将承担一切责任和因此造成的一切后果。

承诺人：

2014年6月26日

第二篇：远程研修承诺书

远程研修任务承诺书

本人郑重承诺：严格遵照上级要求和安排，积极参加远程研修，不迟到、不早退，按时完成作业和点评，确保高质量完成研修任务。如果违反相关规定，不能按时完成研修任务，本人将承担一切责任和因此造成的一切后果。具体如下：

一、保证研修时间。研修时间为一年。

二、认真完成培训各项任务，保质保量，培训结束后按时提交相关资料。

三、培训期间，服从管理，自觉遵守学校的相关管理规定。

四、遵纪守法，遵守研修规则，增强研修意识。

第三篇：远程研修

远程研修，你终于来了！

期待中，7.30日，小学远程研修暑期培训终于来了，我怀着一颗感恩的心去感谢这次研修。感谢省项目办为我们提供这次学习的机会。真如酷暑中送来清爽，我的心中一片舒畅。教学工作中的困惑问题萦绕心间，期待聆听专家们的赐教。平台带来些新课改的气息，专家的新理念，课改教师的新实践，都在远程研修的视频里酝酿。学员将心思安在研修平台中，兴奋起来了，呼朋引伴地学习着视频、文本，碰出思想的火花。作为一名研修学员，我决心做到以下几点：对待研修，勤奋热忱，做到学以致用。有所施定有所获，这是因果法则。对待研修我将更加勤奋努力，全力以赴、精益求精的态度、火焰般的热忱，去学习，感悟、聆听，反思。把学到的知识转化成自己的教育行为，从点点滴滴小事做起，做好平凡而有伟大的幼教事业，把自己所从事的事业当作人生旅途中的乐趣，把与孩子们的朝夕相处当作汩汩快乐源泉，自己从中搜索、探悟所从事事业的真谛所在，在平凡的工作中锻炼自己的意志、丰富自己的思想、增进自己的智慧、培养自己的能力、重塑自己的人格魅力、展现自己的才华，在工作中寻求自身的价值，汲取失败的教训，总结成功的经验。对待自己，自信坚韧，将学习看作是人生的快乐与荣耀。战胜自己，做自己思想的主宰，用热忱善待这次研修，因为热忱是所有伟大成就取得过程中最具有活力的因素，它是一种精神力量，它使人保持清醒，使全身的神经都处于兴奋状态，去进行内心所渴望的事情，它不容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。我将以满腔热忱高度集中于这次研修，重塑自我表现，增强自信心和学习的韧劲，将学习看作是人生的快乐与荣耀，并且使自己拥有一种使命感、自信心！

第四篇：远程研修心得体会

远程教育研修心得体会

金秋十月，我们迎来了第二、三批,远程教育研修。这次学习，让我可以足不出乡镇，免除了车马劳顿之苦。既不耽误自己的日常教学工作，又实现了梦寐以求的与专家的直接对话，还和全国各地一线的小学语文同仁者沟通交流，又得到专家的指导，真可为是“一举多得”！我蓦然回首这段忙碌但却充实的时光，细细数着自己的思想箩筐中已收获了的几个果子„„

一、小学语文教学要美丽转身。

这次研修，我明白了小学语文教学要摒弃过去对文本的繁琐分析，取而代之的是要用课文这个“例子”，课堂上少分析课文内容，教师要引领学生多揣摩词语的运用、多感受语言的美妙、多体验作者的写法。要带领学生深入到文本中，先让他们“自己去跟作品打交道”，进而生与生、师与生在重点、难点、疑点上进行思维碰撞，互动交流，利用课文这个“例”，让学生感受语言、理解语言、借鉴语言，培养学生的听、说、读、写能力。实现小学语文教学由“教课文”到“教语文”的美丽转身。

二、低年级识字教学要灵活多样。

我比较欣赏低年级随文识字教学，课堂上师生围绕课文内容的语言交流中自然而然地出示生字，运用多种识字方法，如：加一加，减一减，联系生活等多种识字方法识字。每一个生字都有与课文内容相关的语言环境，并把识字融入到语言训练中，学生在读词语中识字，在读文中识字，在说话中识字，学得轻松而愉快，而儿童的认识规律又离不开具体环境，离不开反复接触，反复实践，所谓“字不离词，词不离句，句不离文”，强调的就是生字词的教学要和具体的语言环境相结合。而随文识字恰恰强调了语言环境，也十分有助于学生语言和智力的发展。

三、制定教学目标要准确、恰当。

制定教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况，既不是低标准的又不是高不可攀的。一节课的教学目标是根据课程的总体目标和本节课的教学内容而确定的，教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的灵魂。同时，教学目标要有可操作性、可检测性，不旁生枝蔓，准确、恰当的制定教学目标。

四、一节好课要反复打磨。

磨课能指导教师学会精益求精。一次磨砺，一次进步，研讨中，磨课老师们被捆到了一起，每一轮尝试下来，大家都要细致地分析问题，寻求对策，思想不断受到碰撞，教师们要协作共同完成多轮的备课、说课、上课和评议活动。通过观看磨课，我最大的收获是：与同事合作要成为我们每一位教师的职业习惯。磨课中，我更加明白了怎样去听课，怎样去评课，怎样选择独特的视角去写观课报告。

 这次研修中，我收获了很多，今后还要在课堂中教学中学以致用。通过研修这扇窗户，我感受到了清新的语文之风，感受到了日渐理性的小语课堂。

第五篇：远程研修心得体会

远程研修心得体会

通过这次新课改远程研修培训的学习，我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。远程研修培训是新课程的沟通交流平台。在培训期间我认真做笔记，多次发表评论，同时和同校教师们共同学习。我虚心学习，促使自己对语文教学方式、方法及手段的认识的转变。

这次培训会主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了讲解；会上还请专家就语文教学等问题做了专题讲座。总之，通过讲座、看视频、研讨等这样的形式，教师们学的、听的都非常认真，而且感触颇深，可以说受益匪浅。大家一致认为，这次培训会不仅提高了理论水平，了解了当今语文教育现状及发展方向，而且使他们深深地体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的阅读能力为主。通过培训开拓了大家的视野，也开拓了课堂教学的新思路。

这次培训我学到了先进的教学理念，要真正把学生当成是学习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣，让我自己大胆的根据需要进行必要的修改，对有些内容降低难度。

通过远程研修，我可以畅所欲言，老师们亲切成肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我决定在以后的工作中：

1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。

3、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。

一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。这一次远程研修培训，对我来说，进步了很多。我想说的是，自己要更多的进步才行。作为教师，就应该这样，不能够止步不前，我会一直不断的努力下去的，我相信这是我能够做到的，我的教学生涯还有很长，所以说，需要更多不断的进步！