远程研修报道

第一篇：远程研修报道

远程研修报道

7月8日上午8时，哗哗的大雨没有挡住去研修的道路，呼呼的风声没有遮掩研讨的心声，西章小学远程研修活动集中学习开班仪式校会议室举行。祝校长首先传达了教办会议精神，强调了本次研修的重要性，并对我校的研修工作进行布置。学员代表李老师深情地说道：远程研修是为那些发自内心地愿意学习的人准备的一份知识、思想和智慧的盛宴。给老师们带来的是崭新的视角，新颖的观点，全新的教育理念。我们要把这次集中培训作为一个新的起点，树立终生学习的理念，不断学习，努力提高自身素质。

在整个学习过程中，老师们紧张而忙碌，一会儿聚精会神地观看视频，耐心细致的体会揣摩，一会儿宁心静气的书写作业，满腔激情的剖析点评。大家和专家、指导教师、各位老师互相交流，不断地学习，思考，总结，每一次讲座都认真观看，每一个案例都互相探讨，每一次作业都积极完成，明白了很多自己平时没钻研、想不透的问题。既扩大了眼界，丰富了知识，又获得了体验，分享了成果！我们相信，火热的付出之后，必是沉甸甸的收获！在未来的教学工作中，老师们一定会继续保持激情，再创佳绩！

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第二篇：远程研修报道及心得

培训报道

黄山实验初中 张川

我校组织的远程研修活动自2012年7月29日开始至8月3日结束。这次培训不同于以往的培训，培训时间紧，课程难度大，培训任务重。为了确保本次培训能够保质保量完成，我校领导做了周密细致的安排，共同商议制定了一些培训的规章制度，强调了培训中的一些注意事项，并对培训中有可能出现的种种困难进行了通盘考虑，在培训过程中，由主任非常注意培训的过程管理，及时召开会议，解决我们在培训中出现的种种困难，并随时了解学员的学习情况，每天都把学员们的学习情况及时反馈到各学校，这样就对学员起了很好的督促提醒作用。在培训中过程中，学员之间互相讨论，互相学习，每个模块学习结束时，指导老师都进行模块学习的总结，告诉学员本模块的学习情况，及时表扬学习表现积极的学员，公布优秀作业，指出做得不够好的情况，给出下一步的努力方向等等。对精华案例分析及讨论贴进行共享，这些措施为这次培训的圆满结束打下了良好的基础。被推荐作业：

李慧云 《认识自我》教学设计 王玉玲 《让学生作文“活”起来》 闫春玲 《让心灵一起跳动》

刘春美 《活动化写作教学案例浅析》 邓颖 《My new neighbour》教学设计

研修心得

黄山实验初中 张川

暑期远程培训已进入尾声，这些天来老师们用的最多的一句话是“累并快乐者，苦并充实着”。

每天，伴着第一缕朝阳来到办公室，第一件事就是打开电脑，看课程简报、听专家讲读课标，为了完成作业，通常要查阅大量相关资料，结合自己的教学实践，精心组织语言，通常是写了又改，改了再写，力求每一句话都尽可能真是的反应自己对课标的理解与思考，以求得到指导老师和各位同仁的指点。通过六天的学习，虽然本次培训知识点多，密度大，难度大，作业重，但对教学指导性高，实用性强，培训收获大，都感到受益非浅。有的老师这样写道：这次培训使自己在研学中反思，在反思中感悟，在感悟中豁然，思想也在交流中碰撞，在碰撞中提升，获得了新的认识，特别是通过研习案例，撰写案例分析报告，让自己真真切切地用心用情地学习着、思考着、收获着。的确，这次的远程培训让我受益匪浅，虽然很苦很累，但我充实并快乐，通过聆听专家对新课标的解读，我不仅更新了教育观念和思想，学习了新的教育模式，而且真正学到了我在实际工作中所需要的有用的东西。一个个视频看过来，一篇篇文章读过来，一句句肺腑之言打出来，专家们深刻的阐述，学员们详细的叙述，无一不使我反思、醒悟直至豁然开朗。特别是我们的指导老师赵华、吴莉莉老师在那么繁忙的工作中还坚持为每一位学员的文章写下精彩的点评，研修平台为一线教师提供了如此好的交流学习的平台，感谢你们，每一位指导老师！也为老师们在研修中碰撞出的思想的火花而喝彩！希望研修之路越走越好！

第三篇：研修报道

骄阳胜火，这里学习正热

7月22日，暑假第18天，下午4:39分，学校东微机室，低鸣的空调带来阵阵凉意，54台计算机前座无虚席。54位教师或专注于计算机屏幕，凝神思考；或敲击键盘，撰写心得。四楼语文组，12名语文教师正在这里研修，组长杨艳芳正在和一位教师讨论本组作业该如何设置。三楼办公室里，风扇呼呼的转着，袁主任默默的看着屏幕学习，片片汗水浸湿了衬衫……这是临沂第二十九中学2014年暑期研修的几个场景，所有在校参训的老师都非常珍惜这次难得的学习提高的机会，无论学习的条件怎么样都在认真学习。有的教师，中午匆忙吃完午饭就到研修地点进行学习。有的老师说平时工作繁忙，很难抽出时间来提高，省教育厅提供的这一个平台，有专家指导，有同事商讨，很难得。

这就是我们29中教师的暑期研修，珍惜，认真。骄阳胜火，这里学习正热。

第四篇：研修报道

为搭建教师专业成长平台，有效提升教师专业化素养，近日，临淄区齐都小学数学教师积极参加了2014年小学教师信息技术应用能力提升全员远程研修。

此次网络研讨的时间为6天，研修的主题是“技术改变教学”，重点突出应用。主要内容为“微课程和信息技术支持下的课堂”，包括项目介绍、新闻资讯、课程模块、作业、简报、学习园地等。

研修时，教师都认真观摩学习了专题的视频讲座，仔细听取了专家们的内容分析解读和教学建议，然后就每一个专题的问题进行了探讨交流，认真阅读了每一期学习简报，反复研究每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。在对本模块充分学习理解的基础上我们又开始着手准备自己的作业。尽情吮吸着研修的甘露，精心进行了作业设计和评论。大家深深的对专家的细致讲解所吸引，都感叹这一次的讲解是一场及时雨，为大家提供了一次专业在起飞的机会，大家一定珍惜这次学习，打破自己的教育教学工作瓶颈，实现教育教学工作的突破！

第五篇：远程研修

远程研修，你终于来了！

期待中，7.30日，小学远程研修暑期培训终于来了，我怀着一颗感恩的心去感谢这次研修。感谢省项目办为我们提供这次学习的机会。真如酷暑中送来清爽，我的心中一片舒畅。教学工作中的困惑问题萦绕心间，期待聆听专家们的赐教。平台带来些新课改的气息，专家的新理念，课改教师的新实践，都在远程研修的视频里酝酿。学员将心思安在研修平台中，兴奋起来了，呼朋引伴地学习着视频、文本，碰出思想的火花。作为一名研修学员，我决心做到以下几点：对待研修，勤奋热忱，做到学以致用。有所施定有所获，这是因果法则。对待研修我将更加勤奋努力，全力以赴、精益求精的态度、火焰般的热忱，去学习，感悟、聆听，反思。把学到的知识转化成自己的教育行为，从点点滴滴小事做起，做好平凡而有伟大的幼教事业，把自己所从事的事业当作人生旅途中的乐趣，把与孩子们的朝夕相处当作汩汩快乐源泉，自己从中搜索、探悟所从事事业的真谛所在，在平凡的工作中锻炼自己的意志、丰富自己的思想、增进自己的智慧、培养自己的能力、重塑自己的人格魅力、展现自己的才华，在工作中寻求自身的价值，汲取失败的教训，总结成功的经验。对待自己，自信坚韧，将学习看作是人生的快乐与荣耀。战胜自己，做自己思想的主宰，用热忱善待这次研修，因为热忱是所有伟大成就取得过程中最具有活力的因素，它是一种精神力量，它使人保持清醒，使全身的神经都处于兴奋状态，去进行内心所渴望的事情，它不容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。我将以满腔热忱高度集中于这次研修，重塑自我表现，增强自信心和学习的韧劲，将学习看作是人生的快乐与荣耀，并且使自己拥有一种使命感、自信心！