红古区职教中心校园推广普通话讲话稿

第一篇：红古区职教中心校园推广普通话讲话稿

国旗下讲话稿：

校园最美的语言——普通话

我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇、语法也有很多差异。多少年来，我们的祖先一直在探索建立并推广一种能够跨方言乃至跨民族的通用语，以方便人际交流。

为了适应新世纪经济建设和社会发展的需要，国家语委已经研究制定了面向新世纪的推普工作奋斗目标：2010年前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与语表达关系密切行业的工作人员，其普通话水平达到相应的要求；到21世纪中叶，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。从1998年开始，每年九月的第三周为全国推广普通话宣传周。今年9月10号到9月16号为第16届全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活，推广普通话，共筑中国梦。”

在校园内普及普通话，可以提高交流效果、规范同学们的言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境，在此，我们向全体教师及全体同学们发出以下倡议：

1、全校教师、学生积极学习、使用普通话，以能说一口流利标准的普通话为荣，积参加学校组织的演讲比赛、朗诵比赛，丰富学习生活。

2、教师上课、教师与教师之间、教师在接待家长时要坚持讲普通话。备课、板书要规范使用汉语言，教师的板书应成为规范使用汉语言文字的典范。

3、学生上课回答问题、课下与同学讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，养成说普通话的习惯。

4、在校园生活中，学生与老师、学生与学生的交流要使用普通话，形成良好的语言交际环境。

5、尽量坚持在社会生活中使用普通话，在生活中成为说普通话的楷模。

6、以校园为基点，在自己讲好普通话的同时，走出校园、走出社区，积极参与社区的各种语言文字活动。

有句歌词唱得好：“众人划桨哟，开动大帆船”。推广普通话，就像是划大船，相信在我们全体师生的共同努力下，我们的学校一定会形成一个学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。

推普周广播稿

说普通话从这里开始

“说普通话四海同音，写规范字九州一体”。普通话是全国通用语言，是我们与同学、老师、家人及陌生人沟通的工具。为了适应社会发展的需要，提高民族文化素质，广泛、规范地使用普通话已成为我们每一位师生的责任，为此，校团委发出以下倡议：

首先，推广普通话，教师要起榜样带头作用。坚持教师与教师之间、教师与学生之间使用普通话。

其次，作为一名中职学生，我们应该努力做到以下几点：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、保证课后与老师的交流使用普通话，并逐步养成习惯，由生硬走向自然。

3、做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

4、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

5、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

希望我们全体师生积极行动起来，从自我做起，从现在做起，使普通话成为我们的校园语言，成为大家情感的纽带，沟通的桥梁。让我们用普通话迎接五湖四海的来宾，让我们用文明语融入这和谐发展的社会。推普周广播稿：让普通话之风吹遍我们的校园 老师、同学们：

大家好！今年9月10号到9月16号为第16届全国推广普通话宣传周，今天我要讲的是《让普通话之风吹遍我们的校园》，当人类的祖先用比比划划表达意思时，只能使他们“心有灵犀一点通”，那么剩下的一大半怎么通呢？于是人类学会了语言，学会了普通话。为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家，各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子都生活在一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在全国普遍使用的共同语言，那么就不会与别人因语言不通而急得满头大汗。而这种共同语言就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范的普通话。”讲普通话不仅会给我们的生活带来方便，而且是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，所以我们应该从小学普通话、讲普通话。而我们的校园就是推广普通话的主战场。师生间，学生间的对话，都要讲普通话，要自觉在公共交际中使用普通话，提高自己讲普通话的水平，养成自觉讲普通话的习惯。“生命诚可贵，外语价更高。若为普通话，两者皆可抛。”“学说普通话，方便你我他。” 学普通话，讲标准的普通话是非常重要的。推普周主题班会教案设计：

说好普通话，写好规范字

曾经江西高考有这么一道语文试题：给推广普通话写个广告词，20个字左右。青春的创造力是无限的，许多考生的答案真是叫精彩，现举出几例，供大家一听。

今年过节不说话，要说就说普通话。

悟空，你要说普通话，要不然观音姐姐会怪你的!

海狸叔叔你的牙齿怎么这么好--因为我说普通话。

国家免检产品--普通话！

普通话--国家宇航员指定语言。

方言诚可贵，外语价更高。若为普通话，二者皆可拋。世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，也不是天各一方。而是你说方言，我什么也听不明白。--请说普通话！

上述幽默诙谐又意味深长的广告词已经将推广普通话的重要性说得深入浅出，无须我再多言。我想再说一说的是与说普通话紧密相关的另一个话题——写好规范字。

有一家名气颇大的建筑公司，其业务广告上把“浙江”的“浙”多印了一笔，成了“淅淅沥沥”的“淅”，结果使一宗大生意泡汤了。公司解释说是失误，客户回答是：“如果你在建造房子的过程中也出现这样那样的失误，那我的房子的质量安全还能保证么？” 看看这样的例子，回过头来看看我们的同学的作业试卷，类似这样的“失误”该有多少啊！不仅如此，还有许多同学的作业上面的字迹简直就是鸡走蛇行，难以辨认。同学们应该不会忘记中考的第一题就是要你抄写出正确清晰规范的汉字吧。要知道，在高考试卷上如果字迹潦草，错字连篇，你的作文在阅卷老师的眼里首先就降了一个档次；试想想，将来你参加工作了，你声名显赫了，可你这样的字迹又怎么能拿来示人呢？

在此，作为一名老师，我想借全国推广普通话宣传周的机会，向同学们提出如下建议：

一．把你的方言放在心上，把普通话挂在嘴中 二．扔掉圆珠笔，拿起钢笔水性笔

三．让你的字迹象你的容貌和你的微笑一样美丽

推普周广播稿：

做一个传播美丽语言的人

各位老师、同学们：

大家好!今天我要讲的是《做一个传播美丽语言的人》。普通话是我国法定的最标准的交际用语，我国把每年九月的第三个星期定为“推广普通话宣传周”。那么，我们为什么要讲普通话呢？我们的祖国是一个多民族，多语言的国家，有56个民族，有80多种不同的地区方言。这给我们的生活，交往带来很多的不便。比如，广西籍主持人宣布会议“开始”，大家听的是“该死”，全场愕然；列车广播员分不清“常州”和“沧州”，害得旅客下错了车。你们看，语言不通，不仅闹笑话还给生活带来了许多的不方便。所以，我们要讲普通话，推广普通话。

语言甚至是民族尊严和国家主权的象征。德国攻占法国之后，强迫法国人学德语，日本帝国主义侵略我国时，曾打着“东亚共荣”的旗号，强迫中国人去学日语，在许多地区，学校上课必须使用日语。被迫放弃自己语言的人们是多么痛苦啊！如今，国家日益强盛，在世界上有举足轻重的地位，因此，外国人听到汉语尤其是普通话，会用尊重的目光看着你说：“中国人！”

在校园里讲普通话，是文明的标志。“请，谢谢，对不起，您好，没关系”这些同学们耳熟能详的文明用语，如果用普通话说出来，一定会更加委婉动听，一定会如那清脆的风铃声回响在文明的校园里，一定会如一股魔力，拉近人与人之间地距离。推广普通话还有利于我们减少校园噪音，使我们真正做到言语轻亲，第一个“轻”是“轻声细语”，第二个“亲”是指“亲切温馨”。让我们用普通话营造一种宁静的校园环境，让文明伴我们愉快学习，健康成长。

让我们讲好普通话吧！它是我们中华民族的语言，是世界上最美的语言！我希望每位同学都能做到推广普通话，从我做起。不单在校内讲普通话，在校外也应当推广普通话，让全社会形成说普通话的风气，让讲普通话成为我们生活中一道亮丽的风景线！

第二篇：寿县职教中心推广普通话工作计划

寿县职教中心推广普通话工作计划

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，全面贯彻六安市语委办的推普精神，通过多种形式的宣传活动让广大师生认识推广普通话是国家物质文明和精神文明建设的需要，是国家和民族团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求，从而提高师生推普的积极性，使推普工作上新台阶。我们认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，从而促进我校推普工作达标。

二、主题：“规范使用国家通用语言文字、弘扬中华优秀文化传统”

三、领导组织机构：

（一）领导小组

组长：校长

成员：行政领导

（二）工作小组：各班班主任。

四、具体工作安排：

（一）提高语言文字规范化意识

国家首次以法律形式确立普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制轨道。广大师生要认真学习“国家语言文字法”，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于

民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。

（二）建立领导机构，健全规章制度

为使推普工作扎实开展，要建立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，把推普工作落到实处。

1、成立语言文字工作领导小组，成立语言文字工作检查督导小组，成立以语文教师为骨干的培训、测试小组。

2、制定计划，健全制度。每学期召开1—2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。

（三）加强校园文化硬件建设

1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。

2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用。

学校广播室要不定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，做好普通话的示范工作。

3、开展推普专项活动

组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：“用普通话演讲比赛”等。

（四）重视校园普通话软件建设

学校是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们要从以下几个方面开展工作：一是提高学校领导的认识，增强责任感；二是强化教师的榜样示范作用；三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节；四是规范学生的言行；五是开展各种推普活动。

1、推广普通话从教师抓起。我校坚持教师持普通话等级证书上岗制，坚持“推普”与教师基本功训练相结合。教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音；注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。

（1）使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。

（2）学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通话。

（3）教师之间的日常工作交流强调要用普通话。

（4）抓好推普活动宣传工作，掀起“语言必须规范化，说话要说普通话”的高潮。

（5）组织好每期普通话演讲比赛活动。

(6)上课或辅导，找学生谈话等没有使用普通话的，业务和考核均不能评为优秀。

(7)各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。

2、在学生中确立“说好普通话,走遍全天下”的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业；克服方言土语，提高语言表达水平。

（1）课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。

（2）日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。

（3）班级、共青团等集体进行活动时强调使用普通话。

（4）养成认真书写的好习惯，不写错别字、音节、开展寻找误音、错字活动。

（5）每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。

3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。

4、政教处要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。

5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。

6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。师生要树立自觉说好普通话的观念，保证师生会说、敢说普通话，就要不断改善语言环境，同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。

（1）“校园网”开办普及普通话专栏。为更好地营造推广“普通话”氛围，加强普及普通话宣传，便于广大师生的沟通与学习，教务处要将学校“推普”计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。

（2）由政教处负责，成立校园普通话督查小组，利用课间及课外活动时间，在校园内随时监督，凡不用普通话进行语言交流的，一经发现当场指正。

（3）认真组织“推普周”活动，制定好计划，确定好内容，使其达到更高效果。

（4）政教处要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准，根据平时考核结果，学期末评出一定数量的普通话先进班集体。

（5）规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教务处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。

普通话的推广是一项长期的任务，由于受社会环境的影响，容易出现反弹，因此，我们应长抓不懈，坚持巩固和提高，争取在较短时间内提高教职工中一级水平比例，使推普工作年年上台阶。

第三篇：推广校园普通话讲话稿

推广校园普通话讲话稿

老师们、同学们：

你们好！

今天上午我们举行了校园说普通话的启动仪式，已经有一部分老师和同学已经在课间开始说普通话了，但还是有一部分同学和老师忘了说普通话，或者是觉得说普通话不好意思，仍然在说四川话。

老师们，同学们，普通话是我们每个老师和同学们都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言，推广普通话，对于老师和同学们具有非常重要的意义。

普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。老师们假期到外地旅游需要说普通话，老师们的如果以后在外地工作，需要到外地居住，需要说普通话，年龄小一点的老师评职称要考普通话，年龄大一点的老师退休了带孙子的时候，为了培养好你的孙子，更需要说普通话。普通话对同学们来说就更重要了，同学们长大以后，很多要走出重庆，走出四川，走向全国各地，如果你不会使用普通话，不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。讲好普通话，还能提高综合素质。同学们长大参加工作的时候，很多工作都要通过面试，如果你在参加面试的时候，有一口标准流利的普通话，你会在其他人面前占很大的优势。

不过，有的老师和同学可能会想，说普通话多简单呐，我每一节课都在说，以后该说的时候我直接说就行了，不需要现在在课间来说。那可能你的观点有些错误，我们课堂上使用的是规范的普通话，我们在课间交流的时候虽然说的也是普通话，到他变成了交际口语，如果要把他说好，要求的熟练程度要高得多。你在课堂上的普通话用得好，但你用普通话在生活中作交流可能还不一定还不够熟练。可能有的老师和同学又会想，我的普通话说的比较差，说起来怕别人笑话，我不想用普通话，就用说惯了的重庆话算了。老师们，同学们，我们在开始的时候说的不好不流利没有关系，只有我们不要故意把普通话的使用川普话，作为一种笑话来故意说，我相信，只有你真正融入到认真说普通话这个大的环境里，能坚持下去，你的普通话交流水平是提高的很快的。老师们，同学们，我们校园说普通话是认真的，不是纯粹为了应付上级检查，我们从现在开始，把“普通话”既作为我们的课堂语言，又作为我们校园里的交际语言，从我们早上进校园的那一刻起，到下午离开校园，我们的嘴里说出的每一句话都应该是普通话，请老师和同学们一定坚持下去，这样长期下去，我相信，你的普通话作为交流语言一定会标准流利！

重庆市綦江区打通第一小学

2012年11月28日

第四篇：2015年校园推广普通话讲话稿

【小编提示】推广普通话又称推普，在全国范围内推广、使用普通话。推广普通话宣传提纲和宣传口号，由全国推普周领导小组办公室2005年修订。今年2015年第十八届推广普通话宣传活动，下面是小编给大家准备的讲话稿范文，欢迎参考。

2015年校园推广普通话讲话稿第一篇：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的主题是《推广普通话共筑中国梦》。

众所周知，普通话作为我们汉民族的共同语言，必将成为现代汉语的代表，而世界上又有四分之一的人使用汉语。因此，学好普通话，将是我们与他人沟通的一把金钥匙，我们的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

一个国家，一个民族都需要一个完整规范的民族语言，而中国作为一个多民族语言的大国，自然需要民族语言。普通话作为多年来实行的各民族共同语，已经以本身的运用性证明了其存在的必要性。

讲好普通话，能提高我们的综合素质，陶冶爱国情操。可是在校园里大家对普通话的重视还远远不够。普通话是我们日常交流的工具，是文明与进步的象征。我们中国是一个多民族国家，每个民族、地区都有自己的方言，试想：如果你与一个使用着你完全听不懂的方言的人来交谈，会怎么样呢?是面面相觑?还是怒目相视?如果我们人人都说普通话，人人都使用文明的用语，那么又会怎么样呢?结果是不言而喻的。

纵观全球，世界各国孔子学院极受欢迎。外国掀起汉语热，汉语潮。也说明了中国文化对世界的影响力。像央视的《汉语桥》等节目在国外有着非常高的收视率。汉语走向世界，中国走向世界，中国成为世界的焦点，普通话将会成为世界流行语之一。作为一个地道的中国人，还有什么理由说不好普通话?

由此可见，普通话对于现如今的生活有着多么大的影响，因此，我们应大力的推广普通话并学习普通话!让我们的文明之邦礼仪之邦插上普通话这一腾飞的翅膀，放飞梦想

心，因为有方向，所以才执着;方向，又因为有梦，所以才飞翔。21世纪是个竞争的世纪，我们的学习和生活都离不开普通话，我们应从汉语拼音开始练习，发好平舌卷舌音等，多和普通话准的人交流，每天坚持说，持之以恒，方能见效。只有掌握普通话这把钥匙，才能游刃有余的驰骋在职场上，把握各种机遇，成为精英，为筑建中国梦挥洒自己的热血!

在这里，我要说：让我们说好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!

我的演讲结束了，谢谢大家!

2015年校园推广普通话讲话稿第二篇：

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我们五年级三班国旗下演讲的题目是说普通话，从我做起。

在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第18届全国推广普通话宣传周。

当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。我们发出的是神州音，涌动的是华夏情!

语言是一个民族的声音，从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要;从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。

学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉。在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。

我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，为此我们向全校同学发出以下倡议：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

同学们，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话，从我做起。

我们的演讲完毕，谢谢大家!

2015年校园推广普通话讲话稿第三篇：

各位朋友：

首先让我讲一个故事：

一次，我到东台某乡镇去测试。一位中学老师很严肃地跟我交换他对于推广普通话的看法，他说：第一，搞普通话测试是在教师任职、职称晋升等关口上卡我们;第二，推广普通话有语言歧视之嫌。套用一句歌词来说吧，普通话，想说爱你不容易。我心里猛一沉，就连曾受过高等教育的中学教师都对说普通话有如此强烈的排异反应，那么，要让1954年以后出生的广大公务员、教师以及窗口行业从业人员等等在较短的间内测试达标，这个任务是多么艰巨啊!

后来我陆续看到了这么几则报道：

报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。

儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力提醒自己不说普通话，而要用方言，因为这样可以明白地告诉母亲，他没有忘本!然而有一天，当他听到电话那端传来的母亲生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一个一辈子没有走出过射阳的农家妇女怎么也说起了普通话?母亲似乎感受到了他的惊诧，说：孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷到我们这里来订货。我们如果说方言，人家会听不懂演讲稿，演讲稿所以乡里乡亲的现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈妈通话时，可要讲普通话，这也是我学说普通话的一个好机会呀。儿子欣喜之余感慨万分：今天，农村经济在发展，农民的语言观念、语言面貌同样在与时俱进!

报道二：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。

报道三：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在2001年9月13日，由汇丰普通话基金赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开普通话日购物优惠活动。9月13日当天，顾客凡到贴有普通话日招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。

哦，原来普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。

面向现代化，推广普通话，说好普通话，方便你我他。有这样良好的社会大环境，我想，我想诚恳地对大家说：其实，普通话，想说爱你也容易。

第五篇：红古区职教中心社区服务及社会实践活动方案

红古区职教中心志愿者社区服务和社会实践活动方案

为促进我校学生走向社会、了解社会、学会做人、做事，增强学生的社会责任感，结合我校实际，学校决定开展学生志愿者社区服务和社会实践活动。通过社区服务和社会实践活动，整合社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，督促家长做好家庭教育工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，特制定本活动方案。

一、社区服务：

（一）社区服务的活动目标

⑴使学生关心社区的文明建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。

⑵培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

⑶使学生学会现代社会人际交往的本领，提高善于沟通的能力，增强团结协作的意识。

⑷培养学生学以致用、服务社会的意识，并在社区服务过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间亲情。

⑸使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

（二）社区服务主要内容：

⑴志愿者公益活动。有计划地组织学生参加社区所开展的各种公益活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所(如公园、图书馆)参与管理服务，城市交通秩序维护活动，参加助残帮困活动等；与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等。公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感。

⑵宣传教育活动。学校可配合社区的需要，组织学生通过制作板报、知识讲座、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军帮属活动、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传活动。宣传教育可以增强学生对社区发展的使命感，并激励学生身体力行。

⑶帮贫助困。学校鼓励学生自觉而乐意地为社区特殊人群（如：经济困难人口和残疾人等）的生活服务，并在服务中发展爱心和同情心，增强学生自我奉献精神。

⑷社区民俗活动。组织学生参加社区依照民间风俗习惯所开展的活动，使其通过体验社区生活获得传统文化的熏陶，形成对社区的归属感。

二、社会实践：

（一）社会实践的目标

1、使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续发展的社会责任感，获得直接感受和解决问题的经验。

2、增强学生的组织纪律性。养成劳动观念，形成一般劳动技能。

3、使学生获得直接感受和积累问题解决的经验，形成综合思考问题的能力。

4、培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，人际交往能力、协作能力、组织能力，独立思考和操作能力以及适应环境的能力。

5、培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。

（二）社会实践活动内容：

社会实践的内容主要包括校内实践和校外实践。社会实践活动内容的确定是学校提供与学生自主选择相结合。学校为学生提供多个内容供学生自主选择，鼓励学生根据自己的兴趣和特长，充分利用社会资源，创造性地选题和开展实践活动。

1、校内实践主要包括军训和社团活动；

（1）新生入学必须参加为期一周的军训。

（2）社团活动是校内实践的重要内容。学生在上下两个学期期间，全校同学根据各自特长爱好参加校园志愿者活动，自创或报名参加 “校园环境志愿者”、“校园绿色环保协会”、“校园安全志愿者”校园广播站等社团协会，开展校园社会实践活动。

2、校外实践主要包括以下内容。

（1）参与社区管理，参加义工等活动。协助居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾、清除牛皮癣等活动，真正体验社区生活（可与村或街道各居委会联系）。

（2）开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

（3）发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动（。

（4）开展社会调查活动。社会调查内容一般是指现实社会生活、生产方式等焦点、热点问题，进行环保、国情、民情调查，也可以结合教学内容进行验证性和探究性的调查；访问国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等。

（5）普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识，开展法律义务咨询等。

三、主要活动安排 ：

（1）新生第一学期参加为期一周的军训。

（2）参加社团活动。学生可以根据自己的特长每个学期至少参加一个社团活动。

（3）第二学期的4月份幼师专业三年级可参加一个月的幼儿园社会实践活动。

（4）每学期学生利用假期自主参加社会实践活动，开学以后组织讨论交流。

（5）学校组织一次社区敬老院敬老、爱老活动。

三、社会实践活动指导要求

1、社会实践及社区服务过程中，听从指挥，态度认真，能按时完成任务，达到预期目的。

2、每次活动，有详实的社会实践过程，填写“社区服务记录卡”、“社会实践记录卡”，形成实践活动报告。

3、每次社区服务和社会实践活动之后，班级要举行交流或展览活动。可以是小组交流、主题班会、墙报展览等，形式由班级自定。

四、活动注意事项

（一）组织活动前教育

学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故的发生，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

（二）做好活动规划

除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从现实生活出发，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制定个人活动计划，将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导老师，并征得他们的同意。

（三）加强活动实施

学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人的领导，班主任和指导老师要随时关注活动的开展情况。在活动中，组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行，要记录活动过程和活动心得。

红古区职教中心

二〇 一四年八月二十五日