关于“三个代表”重要思想概论、党性理论与实践的理论学习计划（推荐）

第一篇：关于“三个代表”重要思想概论、党性理论与实践的理论学习计划（推荐）

“三个代表”重要思想概论 党性理论与实践的学习计划

为了更好的学习‚三个代表‛重要思想概论和党性理论与实践这两门课，加强对‚三个代表‛重要思想和党性理论与实践的深刻理解，提高自己理论与实践的能力，特制定理论学习计划。

一、指导思想

学习‚三个代表‛重要思想教程，党性理论与实践。对于提高自己对这两门课深刻理解和对‚三个代表‛重要思想，党性理论与实践的重要性，提高自己的阅历都有十分重要作用。依据教学实施计划，针对学习时间短，知识面广的特点，注重结合，认真读书，做好笔记，积极完成思考作业题，充分理解党的十六大把‚三个代表‛重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想又一次与时俱进。兴起学习贯彻‚三个代表‛重要思想的新高潮，是党的十六大提出的一个战略举措。党的十三届四中全会以来,以江泽民为主要代表的当代中国共产党人,高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位。围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,以马克思主义列宁主义、毛泽东思想 邓小平理论一道确立为党的指导思想，实现了我们党在指导思想上的又一次与时俱进。这是一个历史性决策，也是一个历史性贡献。在新的历史条件下，开创中国特色社会主义事业新局面，必须坚持贯彻‚三个代表‛重要思想。正如胡锦涛同志所指出：‚全面贯彻落实‘三个代表’重要思想，关系党和国家工作的全局，关系实现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。‚‘三个代表’重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。

二:学习内容和步骤

第一阶段：学习基本理论阶段。主要学习‚三个代表‛重要思想教程和党性理论与实践有关内容。充分认清‚三个代表‛重要思想的本质就是执政为民。我们学习贯彻‚三个代表‛重要思想，必须牢牢把握立党为公、执政为民这个本质要求。这是衡量有没有真正学懂、是不是真正实现‚三个代表‛重要思想最重要的标志。坚持立党为公、执政为民是党能够长期执政的根本保证，也是决定党能否始终得到人民的拥护和支持的根本所在。立党为公、执政为 民是共产党执政不可改变的根本原则，它决定着执政党和社会主义政权的兴衰存亡。在这方面，前苏联和东欧国家共产党长期执政又丧失政权、自身解体给了我们深刻的教训和警示。归根到底，立党为公、执政为民，不断实现最广大人民的根本利益是党全部奋斗的最高目的。在这个问题上的认识越清醒，我们就越是能正确处理好各个方面的关系，党的事业发展就越顺利，反之，我们就离认识规律、尊重规律越远，可能出现的失误就越严重。这是‚三个代表‛重要思想所包含的极深刻的内在涵义。因此，党员干部要自觉以周恩来总理为榜样，执政掌权如履薄冰、谨慎诫惧，以对人民极端负责的精神做好我们的工作。自觉加强党性修养，认真按照党性修养的要求，不断改造主观世界。党员的党性修养包括：理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养。党性修养的这六个方面不是相互割裂、互不相关的，而是具有内在的紧密的联系，相互影响、相互制约。这六个方面的统一，构成了工人阶级先锋战士所必须的基本素质要求，它对党员成为先进战士、发挥先锋模范作用起着素质方面的保证作用。这六个方面也正是我们解决‚思想入党‛问题的着力点，我们要按照党章规定，认真加强党性修养，做一个合格的让党放心的、让人民满意的党员。第二阶段：把握重点，做好习题。在本阶段，要注重学习重点，看不懂、理解不了的要多看、多找资料、多做习题，认真学习理论，加强理论修养，共产党员是有共产主义觉悟的先进分子，而共产主义思想觉悟不是天生的，是通过学习科学理论，深入改造主观世界而逐步形成的。因此，党员要具有坚强的党性，就必须认真学习马克思主义理论，自觉地用马克思主义武装自己。党的十六大修改通过了新党章。新党章明确规定：‚中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为自己的行动指南。‛邓小平理论是当代中国的马克思主义，‚三个代表‛重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，要加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想用邓小平理论武装头脑，学习理解‚三个代表‛重要思想，最重要的就是深刻理解邓小平理论和‚三个代表‛重要思想的精髓，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，认真改进学风，使加强理论武装与牢固确立马克思主义的世界观、人生观、价值观紧密结合，相互促进，在实践中达到改造客观世界与改造主观世界的有机统一。怎样读懂‚三个代表‛重要思想的灵魂，就是与时俱进。与时俱进是党的第三代中央领导集体对党的思想路线的丰富与发展，是‚三个代表‛重要思想整个理论体系的哲学基础，是‚三个代表‛重要思想的灵魂。在对党的思想路线进行深入思考的过程中，江泽民特别强调‚与时俱进‛，在党的十六大上明确提出‚解放思想、实事求是、与时俱进‛，从而进一步丰富和发展了党的思想路线，并为中国化的马克思主义不断走向新境界注入了强大动力。

第三个阶段：总结提高阶段。结合习题，总结自己在这一阶段时间内的学习收获。通过学习交流，分析自己在学习中存在的薄弱环节，结合自己的工作实际，确实理解学习内涵。认真读书、勤于实践、善于总结。党员的党性修养过程是一个正确的思想认识战胜和克服各种错误思想认识的过程。而正确的思想认识不会自动从头脑中产生出来，而是要通过认真读书、刻苦实践去获得的。勤于实践，是加强党性修养的基础，读书是为了运用，只读不动，书就读在字面上，不可能发挥自我改造、自我教育的作用。善于总结，就是要以科学理论为指导，在工作中善于经常反思自己、借鉴别人，使自己不断进步。只干不思考，进步就必然慢。总之，建设一个走在时代前列的执政党，坚持党的先进性，不仅是靠思考和作风建设，更重要的是靠 党的建设的改革创新。要深入探讨执政党的建设问题，我们还面临着一系列的思想、理论、实际操作方面的难题，进一步解放思想、充分发挥全党的智慧与创造力，我们就能克服难题，逐步走出执政党建设的新路。

三:几项措施

1、坚持认真预习看书，根据教学进度，加强阅读能力。

2、坚持认真听课，对不明的地方，不耻下问，做好课堂笔记，虚心求教，及时消化所学内容。

3、坚持多读书，勤于实践，善于总结，根据教育计划，及时掌握所学的内容。

第二篇：“三个代表” 重要思想概论

“三个代表” 重要思想概论

第一章 “三个代表” 重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想

“三个代表” 重要思想是系统的科学理论体系 第一节

一、“三个代表” 重要思想同马克思主义是一脉相承的科学体系

二、“三个代表” 重要思想是马克思主义与时俱进的科学体系

三、“三个代表” 重要思想是马克思主义的最新理论成果 第二节 “三个代表” 重要思想是中国共产党集体智慧的结晶

一、“三个代表” 重要思想吸取了毛泽东思想和邓小平理论的丰富素养

二、“三个代表” 重要思想是中国共产党人实践经验的总结

三、“三个代表” 重要思想充分吸取了民族文化的精粹 第三节 “三个代表” 重要思想是同中国具体实践相结合的伟大理论成果

一、“三个代表” 重要思想反映了中国最广大人民的共同意愿

二、“三个代表” 重要思想体现了当今中国发展的时代精神

三、“三个代表” 重要思想是全面建设小康社会的强大思想武器

第二章 “三个代表” 重要思想的科学内涵

“三个代表” 重要思想的基本精神 第一节

一、始终代表中国先进生产力的发展要求

二、始终代表先进文化的前进方向

三、始终代表最广大人民的根本利益 第二节 “三个代表”重要思想是中国化的马克思主义

一、“三个代表” 重要思想全方位覆盖中国特色社会主义

二、“三个代表” 重要思想对中国特色社会主义具有全方位的指导功能

三、“三个代表” 重要思想与新世纪中国特色社会主义的发展 第三节 “三个代表” 重要思想系统概括了中国特色社会主义建设的规律

一．深化对社会主义建设规律的认识是时代发展的必然

二、“三个代表”对社会主义建设规律所作的一系列新思考

三、“三个代表”是夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求 第三章 “三个代表” 重要思想的本质特征

第一节 “三个代表” 重要思想的本质

一、立党为公和执政为民，是全面贯彻“三个代表”重要思想的本质要求

二、立党为公和执政为民是由党的性质决定的

三、我们党始终坚持人民的利益高于一切 第二节、“三个代表” 重要思想的特征

一、“三个代表” 重要思想的主题是建设中国特色的社会主义

二、“三个代表” 重要思想的核心是党的先进性

三、“三个代表” 重要思想的目标是全面建设小康社会 第二节 “三个代表” 重要思想的价值特征

一、“三个代表”重要思想的理论价值

二、“三个代表”重要思想的实践价值

三、“三个代表”理论创新的方法论价值

第四章 中国化的马克思主义哲学

“三个代表” 重要思想中的辩证法 第一节

一、“三个代表”是辩证统一的整体

二、“三个代表”突出了物质文明、政治文明和精神文明协调发展的辩证法

三、“三个代表” 重要思想突出了改革发展稳定的辩证法 第二节 “三个代表” 重要思想的实践观

一、坚持学习理论和指导实践相结合的思想

二、坚持改造客观世界和主观世界相结合的思想

三、坚持运用理论和发展理论相结合的思想 第三节 社会发展规律和人民群众的主体地位

一、社会发展和人的发展

二、人民的利益高于一切

三、正确处理各种利益关系 第五章 中国特色社会主义经济

“三个代表” 重要思想对马克思主义经济思想的发展 第一节

一、“三个代表” 重要思想对马克思主义的生产力理论发展

二、“三个代表” 重要思想对马克思主义的劳动价值理论发展

三、“三个代表” 重要思想对马克思主义的社会主义经济理论发展

第二节 “三个代表” 重要思想对邓小平经济理论的丰富和发展

一、坚持和完善社会主义公有制为主体、多种经济成份共同发展的基本经济制度

二、建立和发展社会主义市场经济体制

三、坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争 第三节 科教兴国和可持续发展

一、把实施科教兴国战略

二、实施可持续发展战略 第六章 中国特色社会主义政治

建设有中国特色社会主义民主政治 第一节

一、人民民主是社会主义的本质要求

二、坚持和完善人民代表大会制度

三、坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

四、坚持和完善民族区域自治制度 第二节 实行依法治国的基本方略

一、依法治国是中国特色社会主义政治的必然要求

二、积极推进依法治国方略的实施

三、把依法治国和以德治国结合起来 第三节 完善民主监督制度

一、加强民主监督是中国特色社会主义政治的必然要求

二、积极稳妥地推进政治体制改革

三、保持团结稳定的社会政治局面

第七章 中国特色社会主义文化

中国特色社会主义文化是社会主义优越性的体现 第一节

一、中国特色社会主义文化是社会主义基本制度的体现

二、中国特色社会主义文化是中国社会全面发展的内在要求

三、中国特色社会主义文化是全面提高社会成员素质的需要 第二节 中国特色社会主义文化是民族的科学的大众的文化

一、中国特色社会主义文化是民族的文化

二、中国特色社会主义文化是科学的文化

三、中国特色社会主义文化是大众的文化 第三节 以创新的精神繁荣社会主义文化事业

一、文化创新必须坚持马克思主义的指导地位不动摇

二、文化创新必须继承和弘扬中华民族的优秀传统文化

三、文化创新必须借鉴和吸取人类一切优秀文化成果

第八章 中国特色社会主义军事

加强国防和军队建设 第一节

一、加强国防和军队建设是世界形势的必然要求

二、加强国防和军队建设是国家安全的需要

三、加强国防和军队建设是社会主义现代化建设的需要 第二节 坚持党对军队的绝对领导

一、军队政治思想建设应放在首位

二、加强军队党组织建设，提高党的战斗力

三、加强制度建设，保证党对军队的绝对领导 第三节 加强质量建设，走有中国特色的精兵之路

一、中国特色的精兵之路是当今国内外实际决定的

二、通过提高质量来提高部队的战斗力

三、实施科技强军战略

第九章 中国特色社会主义外交

和平与发展是当代的主题 第一节

一、和平与发展仍然是当今时代的主旋律

二、创造和平的发展环境

三、争取和平的发展前途 第二节 坚持奉行独立自主的和平外交政策

一、坚持独立自主的外交政策

二、维护世界和平，促进共同发展

三、公正合理建立国际政治经济新秩序 第三节 实现祖国的和平统一

一、和平统一祖国是党的历史重任

二、“一国两制” 的成功典范

三、“八项主张” 完成祖国统一

第十章 中国特色社会主义党建

“三个代表” 是马克思主义党建学说的新发展 第一节

一、党建问题的曲折探索和“三个代表”重要思想的提出

二、“三个代表”的提出标志着党的建设进入了一个新阶段

三、“三个代表”是对无产阶级政党执政规律的新总结 第二节 新时期党建的崭新课题

一、办好中国的事情关键在党

二、新时期党建面临的新挑战

三、“三个代表”是党建工程的总体设计 第三节 加强和改进党的建设

一、新时期党建的基本问题

二、不断提高党员的领导水平和执政水平

三、把制度建设贯穿党的建设的全过程

后记

部分参考文献：

1.江泽民：<<论 “三个代表”>>，中央文献出版社2001年版。

2.江泽民：〈〈全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面〉〉，人民出版社2002版。

3.胡锦涛：〈〈在 “三个代表”研讨会上的重要讲话〉〉，人民出版社2003版。4.中共中央宣传部：〈〈 “三个代表”重要思想学习纲要〉〉，学习出版社2003年版 5．〈〈〈胡锦涛总书记在 “三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话〉辅导读本〉〉，人民出版社2003版。

6．〈〈兴起学习贯彻 “三个代表” 重要思想新高潮〉〉，研究出版社2003年版 7.王伟光主编： <<“三个代表” 思想研究>>，人民出版社2002版。

8．李君如主编： << “三个代表” 思想教程>>，中共中央党校出版社2002年版。9.袁秉达著：<< “三个代表” 重要思想>>，上海人民出版社2003年版。

10.刘润生编：<< “三个代表” 重要思想概论>>，中共中央党校出版社2002年版。11.戴舟著：<< “三个代表” 重要思想若干问题>>，中共中央党校出版社2002年版。12.蔡霞著：<< “三个代表” 新世纪党的建设的伟大纲领>>，中央文献出版社2002年版。13.人民大学编：<< “三个代表” 重要思想12讲>>，中国人民大学出版社2003年版。14.中央党校编：<< “三个代表” 学习读本>>，中共中央党校出版社2000年版。15.陈光林主编：<<邓小平理论的丰富和发展-执政党建设论>>，山东人民出版社2001年版 16.陈光林主编：<<邓小平理论的丰富和发展--政治建设论>>，山东人民出版社2001年版 17.陈光林主编：<<邓小平理论的丰富和发展--经济建设论>>，山东人民出版社2001年版 18.陈光林主编：<<邓小平理论的丰富和发展--文化建设论>>，山东人民出版社2001年版 19.陈光林主编：<<邓小平理论的丰富和发展---新的飞跃>>，山东人民出版社2001年版 20．邢贲思主编：<< “三个代表” 重要思想学习读本>>，人民日报出版社2003版。

第三篇：邓小平理论与三个代表重要思想概论

《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》命题作业：

（1）作业名称：诚信体系构建的重要性与具体途径

作业要求：阅读下列材料，依据本课程“中国特色社会主义文化建设”的相关原理，针对中国红十字会面临的信任危机问题，联系实际论述，在我国社会生活中构建诚信体系的重要性及构建途径与方法。

中国红十字会面临的信任危机——

2011年以来，中国红十字会丑闻频发，面临着巨大的信任危机。

2011年4月份，上海市卢湾区红十字会一张数额为9859元的餐饮发票在微博上被曝光，立即引起了网友的围观和质疑。

2011年6月20日，一位名叫“郭美美Baby”的网友在微博上公然炫耀其奢华生活，炫富背后因其被认证身份是“中国红十字会商业总经理”而引起轩然大波，并将中国红十字会推向了风口浪尖。此后，红十字会被曝光的还有天价帐篷、天价医疗器械超声刀等。

2011年8月13日，中国红十字会再被指“剋扣”捐款：世界小姐张梓琳把8万元交给红十会属下“小天使基金”，并指定捐给湖南血癌女童张紫翎，但患儿父母投诉：只收到该基金会3万元“一次性捐助”，怀疑善款遭剋扣。

以上种种丑闻被披露曝光，让亿万百姓对慈善机构中国红十字会的信任度降至冰点，慈善感情受到极大的伤害。中国红十字会，这个大家信任敬仰的组织，竟然存在这么多的问题，不知今后还会有多少人的爱心被践踏。

1.以小论文的格式书写

2.请紧扣主题阐明观点

3.字数控制在800-1000字以内

4.请勿抄袭 答：

（1）必须构建完善我国社会的诚信体系。中国红十字会面临的信任危机问题从一个侧面反映了我国当前整个社会的诚信体系不健全的问题，必须引起高度重视。

（2）在我国社会生活中构建诚信体系的重要性。诚信体系建设总体上属于社会道德建设范畴。建设“与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接”的社会主义思想道德体系，是新世纪新阶段全面推进中国特色社会主义伟大事业，建立富强、民主、文明社会主义国家的必然要求。

（3）在我国社会生活中构建诚信体系的途径与方法。建立社会主义思想道德体系，必须以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点。建立社会主义思想道德体系，要把广泛开展道德教育与道德实践活动结合起来。

（2）作业名称：论述你如何看待中国反腐败的未来发展趋势，是否会形成长久有效的反腐败体系？ 作业要求：

十八大以来，随着反腐败力度的加大，一些腐败分子携款外逃受到关注。监察部部长、中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室负责人黄树贤表示，不管腐败分子跑到哪里，跑出去多久，我们都要一追到底，将其绳之以法。党的十三大、十四大、十五大、十六大报告中都强调了加强党的建设必须坚持从严治党的要求。执政以来，党的执政地位使党面临着前所未有的挑战和考验。

结合上述资料请论述你如何看待中国反腐败的未来发展趋势，是否会形成长久有效的反腐败体系？

第四篇：《邓小平理论与三个代表重要思想概论》实践教学大纲讲解

《邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想概论》实践教学大纲

一、目的

《 邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想概论》 实践教学的目的是为了切实落实理论联系实际的根本方法, 使 学生更深刻、更全面地掌握《邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想概论》的基本原理和方法,培养学生运用 邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想解决实际问题的能力,提高学生的实践能力和社会适应能力。通过实践 教学这一环节,要使学生能够运用所学知识去认识社会、认识自身、指导人生实践,加深对书本知识的理 解,使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义信念,掌握当代中国马 克思主义观察世界、分析国情 的思维方法,提高政治理论素养,激发全面建设小康社会、投身于现代化事业的积极性、主动性和创造性, 从而进一步提高《邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想概论》课的教学质量和教学效果。

二、学时

《邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想概论》课程讲授时数为 40课时,实践教学活动的时数为 30 课时,实 践教学活动不能占用课堂讲授时间。

三、形式 社会调查

四、意义

通过社会调查可以获得第一手的直观的感性资料, 可以更深刻地了解有关情况。通过社会调查有助于学 生把感性认识和理性认识结合起来,有助于加深对邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想的理解,有助于培养 和提高学生运用邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想分析和解决现实问题的能力。通过调查研究,增强大学 生与工农相结合的群众意识、创新意识和科研意识,使学生积极主动地把理论学习和实践体验结合起来, 努力培养学生良好的政治素质。

五、具体安排

社会调查活动一般应利用课外时间(主要是寒暑假或 “ 五一 ”、“ 十一 ” 长假小型、分散进行,以个人或 以小组为单位,在规定的时间内,征得相关部门同意后由学院、系部和任课教师共同组织实施。

六、要求

社会调查由于实践形式特殊,周期较长,应由系部和任课教师共同组织实施,要发挥教师的主导作用和 学生的主体作用, 按照 “ 教师提出选题及参考文献 —— 学生阅读原著或文献、查阅资料 —— 教师讲授社会调 查的方法、要领和具体要求,指导学生拟定调查提纲 —— 组织学生开展社会调查活动 —— 学生写出调查报 告 ” 五个环节展开。

整个社会调查活动要求运用一种理论,即邓小平理论与 “ 三个代表 ” 重要思想;开展两方面调查,即对城 市和农村两个方面进行调查;撰写一篇论文;召开一场交流会。

整个社会调查活动具体实施步骤

1、准备阶段:这一阶段的主要任务是: ①教师提出选题及参考文献设计实施方案;②学生阅读原著或文献、查阅资料,拟定调查提纲,设计调查问卷;③对所有参与调查的学生进行集中培训,使其掌握基本调查方法。

2、实施阶段:召开动员会,布置调查任务,并要特别强调加强组织纪律性,特别注意安全,此后参与调查 的学生将分赴农村和城市进行调查,教师则参与其中为学生提供具体指导和力所能及的帮助。

3、总结阶段:学生在教师指导下写出调查报告,在规定的时间内上交,由任课教师根据学生参与实践教学 过程的调查报告、态度或其他表现综合评定学生总成绩，最后由教师组织召开一场社会调查经验与成果交 流会,总结座谈、系统汇报交流本次活动调查成果和体会,并制定下一步工作计划,巩固此次活动成果。

七、考核

学生应在规定的时间内(下一学期的第二周将调查报告交任课教师,由任课教师根据学生参与实践教 学过程的调查报告、态度或其他表现综合评定,并单独记录学生的实践课程成绩。学生的实践教学成绩作 为评定学生总成绩的一部分,按 20%的比例记入。

八、参考选题及参考文献(一参考选题

1、结合社会主义初级阶段理论,分析本地区的区情。

2、结合中国特色社会主义事业的 10条基本经验,调查总结本地区社会主义建设的基本经验。

3、调查总结本地区是如何坚持党的 “ 一个中心,两个基本点 ” 的基本路线?

4、本地区 “ 三步走 ” 战略的特点是什么?

5、本地区全面建设小康社会有哪些具体举措?

6、地区怎样走新型工业化道路?

7、如何优化本地区的产业结构和区域经济结构?

8、本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略?

9、本地区如何落实可持续发展战略?

10、本地区如何落实环境保护政策及计划生育政策?

11、本地区如何实施对外开放战略?

12、本地区发挥党内民主调查研究。

13、本地区党管人才问题和干部人事制度改革创新的调查研究。

14、本地区共产党先进性的时代特征和保持党的先进性问题调查研究。

15、本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究。

16、本地区如何建立健全教育、监督、惩治和预防腐败体系的思路、方法的调查研究。

17、现阶段党群关系问题调查研究。

18、本地区完善社会主义市场经济体制调查研究。

19、本地区公有制实现形式与股份制调查研究。20、本地区 “ 三农问题 ” 调查研究。

21、全面建设小康社会指标体系与本地区发展进程调查研究。

22、本地区中小企业发展调查研究。

23、科学发展观与本地区经济社会发展的政策思路调整。

24、本地区城镇化战略和农村劳动力转移问题调查研究。

25、本地区公共卫生体系建设调查研究。

26、本地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。

27、本地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。

28、本地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。

29、本地区民办教育发展调查研究。

30、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。

31、本地区未成年人思想道德建设调查研究。

32、21世纪本地区中小学发展战略调查研究。

33、本地区农村医疗保障法律制度调查研究。

34、加强和健全我国的政务公开制度的调查研究。

35、本地区乡镇体制改革调查研究。

36、进一步加强和完善我国人民代表大会制的调查研究。

37、当代民间信仰的调查与研究。

38、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。

39、新世纪本地区宗教发展现状、趋势及对策调查研究。40、本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究。

41、基层党组织学习贯彻党的十六大会议精神情况的调查。

42、“ 三个代表 ” 在基层的典型调查。

43、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

44、私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。

45、某基层党组织按照 “ 三个代表 ” 要求建设党的情况调查。

46、本地区近十三年来取得的显著成就及其经验的调查。

47、本地区全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

48、本地区以信息化带动工业化,实现跨越式发展情况的调查

49、基层干部与时俱进精神状态的调查研究。

50、对三资企业剥削现象的调查研究。

51、基层党团组织把发展作为第一要务的调查研究。(二参考文献

1、著作类

(1 《马列著作选编》 ,中共中央党校出版社, 2002年版

(2马克思恩格斯:共产党宣言(一 , 1872年德文版序言, 1883年德文版序言(3恩格斯:社会主义从空想到科学的发展(4列宁:苏维埃政权的当前任务

(5毛泽东:《毛泽东文集》 , 1993年 12月第 1版,人民出版社, 中国社会各阶级的分析 湖南农民运动考查报告 反对本本主义 论人民民主专政 论十大关系

(6邓小平:《邓小平文选》第二、三卷,人民出版社 建设有中国特色的社会主义

在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要点 高举毛泽东思想旗帜,坚持实事求是的原则 社会主义必须摆脱贫穷

一切从社会主义初级阶段的实际出发 社会主义首先要发展生产力 科学技术是第一生产力 改革是中国的第二次革命

实行开放政策,学习世界先进科学技术 社会主义也可以搞市场经济

社会主义和市场经济不存在根本矛盾 党和国家领导制度的改革 精简机构是一场革命

建设社会主义的物质文明和精神文明 坚持四项基本原则

和平和发展是当代世界的两大问题 和平共处原则具有强大生命力 一个国家,两种制度

新时期的统一战线和人民政协的任务 组成一个实行改革的有希望的领导集体

(7江泽民:《论有中国特色社会主义》 ,中央文献出版社, 2002年版;在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话 正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系

为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗

深入学习邓小平理论(纪念邓小平同志逝世一周年 在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话 江泽民同志 “5·31” 重要讲话

(8胡锦涛:《在 “ 三个代表 ” 重要思想理论研讨会上的讲话》 ,人民出版社, 2003 在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话

坚持发扬艰苦奋斗的优良作风,努力实现全面建设小康社会的宏伟目标 《创造世界和平繁荣的美好明天》 , 2005新年贺词。

(9温家宝:政府工作报告 — 2004年 3月 5日在第十届全国人民代表大会第二次会议上的讲话

提高认识 统一思想 牢固树立和认真落实科学发展观 —— 在省部级主要领导干部 “ 树立和落实科学发展观 ” 专题研究班结业仪式上的讲话

(10中央文件

十四大报告:加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利

十五大报告:高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向 21世纪

十六大报告:全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面 中共中央关于建立会主义市场经济体制若干问题的决定

中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重大问题的决议 中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定

中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定 全面推进依法行政实施纲要

党的十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决定》

2、杂志类

(1 《中国社会科学》(2 《新华文摘》(3 《新华月报》(4 《哲学研究》(5 《经济研究》(6 《经济学动态》(7 《毛泽东思想研究》(8 《邓小平理论研究》(9 《高校理论战线》(10 《思想理论教育导刊》(11 《教学与研究》

3、报纸类(1 《人民日报》

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第五篇：邓小平理论与“三个代表”重要思想概论范文

1.社会主义初级阶段与新民主主义社会的本质区别,从所有制结构来看,在于 错误：正确答案为：D

A.存在多种所有制经济用

2.国有企业改革的方向是

A.建立党委领导下的厂长负责制度立股东代表制度

3.我国国有企业采取股份制形式的主要目的在于

A.开辟新的融资渠道,广泛筹集资金育,发展股份市场

4.我国实行对外开放是

A.长期的基本国策

5.我国改革开放以来,在社会主义经济理论认识上的重大突破是 错误：正确答案为：D

A.市场经济是法制经济的经济

6.公有资产在社会总资产中占优势,是公有制的主体地位的体现之一,公有资产占优势既要有良的优势,更要

A.注重质的提高

7.我国对外开放采取的办法是 错误：正确答案为：A

A.分步骤、有层次、由点到面、逐步推进、全面展开位、多层次、宽领域

8.我国自改革开放以来，在对市场经济认识上的重大突破是 错误：正确答案为：C

A.市场经济是法制经济度范畴

B.市场机制对资源配置起基础性作用

C.市场经济不属于社会基本制

B.有计划、由外到内、全面展开

C.全方B.有分布的优势

C.提高资产的效率

D.加强对经济发展的控制力

B.市场机制对资源配置起基础性作用

C.市场经济是有国家宏观调控

B.一项特殊政策

C.社会主义初级阶段的一项政策

D.一项权宜之计

B.促进政企分开,转换经营机制增强企业活力

C.积极培

B.建立职工代表大会制度

C.建立现代企业制度

D.建

B.非公有制经济是 社会主义经济的必要的补充

C.国有经济起主导作D.公有制经济主体地位的确立

D.实现规模经济,推动企业集团化

D.市场经济不属于社会基本制度的范畴

D.全方位、多渠道、多层次、宽领域

D.市场经济是有国家干预的经济 9.改革是下列那一项的必然结果

A.社会主义社会主要矛盾运动面运动

10.“民主和少数服从多数的原则不是一个东西.民主就是承认少数的国家.”这句话应理解为 错误：正确答案为：A

A.民主是指一种国家制度是国体不是政体

11.在我国经济运行中,对资源起基础性配置作云的应该是

A.计划

12.改革的目的是

A.解放生产力，发展生产力D.建立社会主义物质基础

13.为了加快社会主义现代化建设，必须加快利用两种资源，这种资源是

A.自然资源和人力资源会资源

14.我国现阶段，不同国有企业的职工，付出同样的劳动，获得的劳动报酬会有所差别，这是因为 错误：正确答案为：D

A.贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来配要贯彻效率优先、兼顾公平的原则

15.政治体制是政治制度的

A.基础

16.中国共产党和各民主党派合作的政治基础是

A.中国共产党和各民主党派都必须在宪法和法律规定的范围内进行活动监督,胆敢相照,荣辱与共“的方针

C.坚持四项基本原则

B.遵循 ”长期共存,互相B.具体表现形式和实施形式

C.内容

D.性质

B.按劳分配和按资分配是结合在一起的C.按劳分

B.生产资源和财力资源

C.国内资源和国际资源

D.自然资源和社

B.满足人民日益增长的物质文化生活需要

C.实现共同富裕B.金融

C.市场

D.财政

B.民主是手段不是目的C.国家的实质是少数服从多数

D.民主

B.社会主义社会基本矛盾运动

C.社会主义社会矛盾的主要方D.社会主义社会矛盾的次要方面运动

D.按劳分配的实现程度与国有企业的经营成果联系在一起

D.中国共产党是执政党,民主党派是参政党

17.在市场经济条件下,资源配置的主体是 错误：正确答案为：A

A.市场

18.在市场机制中,起核心作用的机制是 错误：正确答案为：A

A.价格机制

19.我国对外开放的主体是

A.对外经济关系

20.依法法国是党领导人民治理国家的基本方略,其根本目的在于 错误：正确答案为：A

A.保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位的权利,维护社会稳定作有法可依,依法行政

21.社会主义市场经济条件下,市场机制

A.对资源配置起基础性作用障社会公平

22.公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度,决定实行这一制度的理论依据是 错误：正确答案为：D

A.生产力发展和生产关系性质D.社会主义性质和初级阶段国情

23.我国现阶段,不同国有企业的职工,付出同样的劳动,获得的劳动报酬会有所差别,这是因为 错误：正确答案为：D

A.贯彻按劳分配使一部分企业先富起来劳分配要贯彻效率优先,兼顾公平的原则

24.在下列收入中属于按劳分配性质的收入是

A.个体劳动者的劳动所得

B.外资企业职工的工资收入

C.股份制企业职工按股分红收入

B.按劳分配和按生产要素分配是结合在一起的D.按劳分配的实现程度与企业的经营成果联系在一起

C.按

B.所有制结构和分配结构

C.发展市场经济和扩大对外开放

B.能保证经济总量的平衡

C.可实现经济结构的平衡

D.可保

B.依法打击敌视和破坏社会主义

D.确保国家各项工B.对外政治关系

C.对外文化关系

D.外交关系 B.供求机制

C.竞争机制

D.优胜劣汰机制 B.计划

C.企业

D.政府

C.维护宪法和法律杂国家政治,经济和社会生活中的权威D.集体企业职工工资奖金收入

25.现阶段,以劳动者的劳动联合和劳动者的资产联合的股份合作制属于

A.国有经济

26.我国社会保障制度的基本目标是

A.保证人民最基本的生活需要实现共同富裕

27.我国人民民主专政的实质是

A.共产党专政

28.公有制的实现形式,具体是指

A.社会主义经济的具体形式和经营形式

29.三个“有利于”标准中最根本标准是

A.国力标准

30.人民行使国家权力的机关是

A.国务院大会

31.建立社会主义市场经济体制，主要是使市场

A.调节整个社会的生产和流通发挥作用

32.社会主义法制的基本要求是

A.有法可依,有法必依,执法必严,违法必究律化 D.必须使每一个公民都增强制观念

B.法律面前人人平等

C.将社会主义民主法制化,法

B.在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用

C.在流通领域B.最高人民法院

C.最高人民检查院

D.全国人民代表大会及地方各级人民代表B.生产力标准

C.人民生活标准

D.社会主义标准

B.公有资产的所以,占有,支配,使用关系

C.公有资产的组织形式B.无产阶级专政

C.工农联盟专政

D.新民主义专政

B.使劳动者生活水平不断提高

C.保证劳动者充分就业

D.B.集体经济

C.个体经济

D.私营经济

D.公有资产的最终归属问题

D.自发地调节社会总量平衡 33.市场经济是 错误：正确答案为：B

A.一种基本经济制度

34.社会主义发展的直接动力是：

A.改革B.开放

C.民主

D.矛盾

B.一种经济运行方式

C.一种资本组织形式

D.一种生产经营方式