命题作文“色彩的语言”写作指导与示例

第一篇：命题作文“色彩的语言”写作指导与示例

命题作文“色彩的语言”写作指导与范文示例

（一）从某种具体的色彩出发来立意：

1、“我”喜欢某种颜色及理由

从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。

如，喜欢红色------因为红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的，光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹。

如，喜欢蓝色------蓝色天空，广阔高远；蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。

此类立意在写作中容易写肤浅，建议运用象征手法，把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。

2、把某种颜色同人的品质联系在一起

从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。在具体写作过程中，可将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，“拉来”历史英雄、文化名人助阵，把自己对生命意义的理解作具体的诠释。如——

白色：清白，纯洁，高洁的象征。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。举世皆浊，而他独清，“终不能变心而从俗”。他是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎”？于是不甘与之俱黑的屈原选择了死亡，“伏清白以死直兮”，汨罗江的清流收纳了他，于是那白衣随着他高洁的灵魂徜徉在天上、人间。“宁可粉身碎骨也不肯同流合污”，屈原洁白的生命之色是那样的高洁。今天中华传统美德中正有他的精髓。

红色：可联想到丹心，象征着忠诚。

文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了对朝廷的无比忠诚。

岳飞的生命是红色的。当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经“三十功名尘与土”的磨难，那红一丝没变。他用自己的生命洒下满江的红色——浓重的红。

文天祥、岳飞鲜红的生命之色，正是今天中华大地上空回荡的爱国之歌中的一个强烈音符。

（二）从“多彩”出发立意：

1、自然界多彩，人类社会某领域的发展要多元。

自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。这里，某领域可具体化。如：

（1）建筑风格的多样化并存，可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一体，奏出一曲优美动人的建筑交响乐，反映时代的变革与进步。

（2）服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁，折射出物质生活水平的提高，人们思想观念的变化，反映了时代的进步，社会的包容。

（3）思想、文化等诸多领域应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。

温柔的树叶 在微风中用绿色来装点大地，绵延的云朵在阳光下用白色来陪衬蓝天，无际的大海在波涛汹涌中用蓝色来表达自己的深邃„„自然界就是由这多种色彩构成的。生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩单一是贫瘠，五彩斑斓才是生活的本质。自然容纳多种色彩，社会包容多种思想。因此，我们在思想、文化等诸多领域也应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。先秦文化的繁盛在于思想自由，诸子百家，异彩纷呈；欧洲的文艺复兴首先是解放了思想，尊重个性，倡导多元化，因而才诞生了达.芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、艺术多姿多彩，魅力无穷。而中外历史上一些畸形的年代，一统思想，一些占统治地位的派别，党同伐异，铲除异己，视别家、别派为“异端”“毒草”进行镇压，历史的天空暗淡下来，历史的车轮慢了下来。秦始皇的“焚书坑儒”，汉代的“罢黜百家，独尊儒术”，清代的文字狱，文革时的以阶级斗争为纲、万马齐喑、艺术上只留下可怜的“样板戏”等都是此类例子。生活要多彩，社会要繁荣，让我们告别单一，开启多元。

2、让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制亮丽的色彩。

有些人遭遇了挫折、不幸，于是心灵的天空满是灰色的阴霾，没有亮色。亲爱的朋友，我要告诉你：如果你嫌秋太萧条，抹一笔春的绿色带给它生气；如果你嫌冬太肃杀，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快；如果你面临困境，请把“山重水复疑无路”的灰暗，调成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云压城城欲摧”的绝望调成“甲光向日金鳞开”的希冀。让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制出亮丽的色彩吧！

3、平凡人的人生同样可以是多彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章。（为个性着色）

有些人认为自己太平凡、太普通了，没有出众的外表，没有傲人的才华，没有让人艳羡的职业，觉得自己的生活平淡无奇，缺少色彩。其实，平凡之人只要在自己的岗位上尽职尽责，全心投入，同样会让自己的人生绽放出绚丽的色彩。雷锋、徐虎、李素丽、许振超、王顺友等都是这样的普通人。

4、用心感受多彩的生活，不要因为社会上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社会、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮丽的色彩。我们应用心感受生活中的美，感受生活的多彩与芬芳。

5、写随着年龄的增长，生活中的色彩即乐趣越来越趋于单调，进而探寻生活的本来色彩。

生命需要一个积累与沉淀的过程，唯厚积方可薄发，正如贾平凹《白夜》中所说，“耐得住寂寞才是伟大哩！”这才是生活的本来“色彩”。

（三）反向立意：不要给生命着色，要保持自己的本来色彩，活出真我风采。

一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失去本来的纯净，而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。一个人，刚一出生，就如一张白纸，洁白无瑕。在这个物欲横流的世界，我们不要与世俗同流合污，而应坚持自己纯洁的操守，保持自己的本色，活出真我的风采。

当然，在立意上是可以“色彩纷呈”的。

【注意问题】

1、注意材料对话题的限制作用。

在话题作文中，材料与话题的关系主要有四种：①材料引出话题。②材料解释话题。③材料限制话题。④材料拓展话题。同时这四种关系并不是单独在起作用，在很多题目中，可能是几种关系同时存在。本次作文题目，材料限制话题的作用比较明显。正如前面分析时所说，材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起。而通过写大自然山水的色彩变化，来谈环境污染问题，就没有吃透命题者的意图，没有注意材料对话题的限制，没把“色彩”与生活、人生联系起来，有打“擦边球”之嫌。

2、选择合适的文体，量体裁衣。

本作文不太适合写记叙文，而更适合写说理或抒情的散文。如果写记叙文就只能运用象征手法来选择某种有特殊意义的事物，还要扣住“色彩”来记叙事件，这是很难操作的。

3、表述上要紧扣话题来突出主题，而不要偏离话题。

“为了自己的人生追求，他刻苦努力，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。”这句话没能紧扣话题“色彩”，而是转移到突出“人生追求”上了。

可改为：“为了给自己的生命着上五彩的颜色，他刻苦努力，不懈追求，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。”

很多时候，学生能做到扣主题，却在扣话题上不能到位，不能实现主题与话题的完美“接轨”。一般情况下，开篇与结尾都要做“主题与话题接轨”的表述，分析事例时也要注意扣住话题来突出主题、分析论证。

【范文】调出最美的色彩

三毛或许是错的，用丝袜草草结束了自己未尽的一生，从此永远远离了她的撒哈拉沙漠，雨季也不会再来。抑或是对的，也许她看透了自己未来生活的无边黑暗，才选择死亡。

我们每个人都在守候着自己如泡沫般脆弱的梦境，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。生命就是如此，既然伤痛存在，我们又何必畏惧，何须畏惧，何不勇敢地支撑起生命，涂抹并调出属于自己的色彩！

这是一间颓废的画室，之所以称它为画室，是因为它容纳了几支秃笔和几盒彩膏。梵高，这位荷兰最伟大的画家，现代绘画艺术先驱之一，就屈身在这样一间房屋内。他头发凌乱，生活相当拮据，但这丝毫没有影响他作画的热情。在精神受到强烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作。《星夜》是他这一夜刻骨铭心的作品，他以火焰般的笔触描绘了一个奇特而迷幻的星空，那一片陷入蓝色和黄色旋涡中的天空。这个天空令人头晕目眩，这是他躁动不安的情绪的非理性成分，但这些却让我们更多地看到他对生命的反抗。于是一株向阳的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人们的心里，这是一种生命意义上的无言的抗争，这抗争坚韧、持久。

大漠孤烟，风卷残霜，皑皑白雪之下，我们看不到大自然的银装素裹分外妖娆，却看到一位苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。匈奴三番五次劝降，丝毫未曾动摇他义无返顾的信念，为了那柄汉节，一千年在这里也缩短了。他忍受着身体和精神上的双重折磨，一双浊眼日夜遥望关中明月，企盼重归故里的那一刻，一身浩然正气令天地动容，让生命焕发出无限光芒。

三毛用阴暗的黑色诠释了她对生命、对世界的失望。

梵高用金黄诠释了他对艺术的执著，对生命的热爱。

苏武用圣洁的白色诠释了他对故国的眷恋，对生命的不屈。

在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生理念，命运抉择，我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎样的一笔？是逃避，还是前行？是临阵脱逃，还是誓死抗战？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生命现出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹，春发青芽。

调出最美的色彩，为生命！

【点评】从人生角度来讲，在遭遇挫折的时候，“意志”“毅力”等品质就是我们调出的最美的色彩；从社会关系上讲，当我们与别人相处时，以微笑、宽容和爱心对待别人，这里的“微笑”“宽容”“爱心”又何尝不是最美的色彩！本文以“调出最美的色彩”为基本思路，并串联起一个个经过高度概括的人物及事件，思路相当清晰，结构十分严谨，内容也自然丰富起来。此外，本文的语言有文采，如“从此永远远离了她的撒哈拉沙漠，雨季也不会再来”“为了那柄汉节，一千年在这里也缩短了”等句子，都有不俗之处。为生命着色

生命是自己的画板，为什么要要依赖别人着色？——题记

人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，还是秋的金黄世界，冬的洁白剔透？

人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳……

白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国？放弃文学，怎能跻身文坛？最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。

东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美、高洁……

灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲！

红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式——用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！

人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！

生命的画板，让我们自己着色！

活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！

不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好！

蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！

让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！

【点评】这篇文章令人过目不忘。作者的高明之处在于，一有材料，二懂材料，三懂用材。“白色——东坡，灰色——陈子昂、陆放翁、杜工部、李太白，红色——陆幼青”，色之性、人之性在淡泊、沉郁、灿烂中交融，这绝非是“妙手偶得”，而是得益于长期的阅读与冷静的思考。为个性着色

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”色彩，组成了山石草木，组成了花鸟虫鱼，组成了天地万物，组成了世间万象。大千世界，芸芸众生，皆因色彩而变得充满生机。

然而，在这多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一点，也许是万绿丛中的一点绿，也许是万里黄沙中的一粒土。一星陨落，黯淡不了整个星光灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，更何况那一丝丝或明丽或暗淡的色彩？

海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！纵使是一片绿叶，纵使是一颗石子，也要张扬出我的个性，挥洒出我的色彩！

当屈原徘徊在汨罗江边，将生命吟成了千古流芳的传奇；当“风萧萧兮易水寒”的商音在耳边回荡，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；当虞姬将满腔深情化作湛蓝剑影中的鲜红；当壮士掩面，乌骓哀鸣，我们所看到的已不是一张张泛黄的书页，而是一幕幕鲜活的悲壮，一个个伟大的人生。也许屈原可以选择归隐，荆轲可以选择逃避，项羽可以选择渡江。但是他们没有，他们选择了用鲜血为生命着色，用个性让人格闪光！目送飞鸿，眉凝长空，那是将生命送上祭坛的庄严，是凝固的火焰，静谧的和弦，是强者沉默的哲学！

这就是用个性挥洒出的真我的色彩，那是一种圆润而不腻耳的音响，一种明亮而不刺眼的光辉，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

当自我的色彩在外界的纷乱之中变得难辨，当自我的光芒在浓重的黑暗下被压得扭曲变形，是随波逐流还是坚持自我？

是金子总会发光。历史会还你一个公正的评价。每一朵乌云都镶有金边，每一种色彩都会有绽放光芒的机会。

函谷关口，老聃骑着青牛，轻轻夹起自我的光芒，渐行渐远。他哪里知道，一篇《道德经》做成了道家文化的精粹，牢牢刻在了中华五千年文化的经脉里，生生不朽。陈蔡之间，孔子往返游走，磨破了嘴皮，然无济于事。他哪里知道，一部《论语》做成了儒家文化的根基，深深扎在了中华五千年文明的骨血里，代代相传。

当历史的迷雾被驱散，当浓重的黑夜被拨开，你那充满个性的色彩就会成为浩瀚星河中灿烂的一点，历史长卷中浓重的一笔。

为个性着色吧。做花，就做最灿烂的那一朵；做叶，就做最苍翠的那一片。在生命的画卷上挥洒泼墨，让世界因你而精彩！【点评】本文的最大优点在于作者选材的广泛，并通过自己的思维和裁剪，用散文诗般的语言使之成为自己文章的有机组成部分，在较短的篇幅内包含较大的容量。

标题即紧扣话题要求，简明地揭示出文章主旨。首段用宋祁《玉楼春》词句起笔，描绘出一幅充满生机的色彩斑斓的大千世界图卷后，马上以“为个性着色”贯通全篇：主要选用人所熟知且又颇具典型意义的历史掌故作为论据，围绕主题，反复申论；然后总结出富有见地的内蕴（“每一种色彩都会有绽放光芒的机会”），最后自然地回到题目上作结。紧贴题意，主旨鲜明，论证充分，结构完整。

【精彩语段】

1当春柳在风雨中唤起重生，披满绿枝，苍翠欲滴，蓬勃的生机于是牵挂住了黄鹂的翅膀；当夏荷冲破淤泥的束缚，跃出水面，亭亭玉立，美丽和芳香给人带来无限的遐想；当朝阳绽放了笑靥，打破黑暗的沉寂，旭日东升，明媚的阳光给万物带来了绚丽的色彩„„

2人的一生需要一种色彩。春柳选择重生的色彩，夏荷选择跃出水面的色彩，阳光选择了明媚的色彩。曾几何时，我也曾羡慕过陶潜，“开荒南野际，守拙归园田”“归去来兮”的山园生活是他的色彩；我也曾羡慕过苏轼，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，笑对人生是他的色彩；我也曾羡慕过海子,“面朝大海，春暖花开”，一腔热忱是他的色彩„„每个人都有属于自己的色彩，而我究竟属于哪一种呢？

3“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。”他们都是在自己最失意的时候才找到了自己的色彩。色彩的语言

烛光划破黑暗，照亮妈妈的脸，妈妈的手有些颤抖，神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛，就深看我一眼，像是要用尽她全部的心血。1根、2根„„18根!终于，在妈妈的欣慰和希望中，我的面前弥漫开一片灿烂的红色，我的思绪也随之飘远了„„

小的时候，特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时，我就特爱蹲在旁边，瞧着妈妈的脸。妈妈一千活脸就会变红，特别好看；而我一看到妈妈脸上沁出了汗水，就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦，每每这时，妈妈就会停下来，笑着亲我一口，这时，她含笑的脸更红，真好看。

渐渐长大了的我。开始接触外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音乐、明星、服装……形形色色，常令我应接不暇，于是我不再关注妈妈。这时的妈妈，在我头脑里的印象除了唠叨，就是“不通情理”。记得有一次，因为学校里非常流行穿红色的棉袄，艳艳的，好看极了。望着别人身上的红棉袄，我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说：“妈，帮我买件红色的棉袄吧，别人都有!”妈妈笑了笑说：“你那件蓝色的棉袄，不是挺好的吗!去年才买的。孩子，现在不是追求时髦的时候，你现在最重要的是要想着如何把学习——”

“学习，学习，一天到晚你就只知道用学习来压我，从不关心我的想法。我现在的学习不是挺好的吗?你就知道给自己买好衣服，你真自私——”

“叭”，巴掌落在我的脸上，火辣辣的。

“你给我出去！”妈妈的脸变得通红，双手在不停地颤动。

“出去就出去！谁稀罕!”我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了，我只是想要一件衣服，这么低的要求妈妈不愿答应我，还打我，还将我赶出家门„„我觉得我是世界上最不幸的人了。“我绝不回去”，我暗下决心。可天公偏不作美，待我停下来时，我才发现，夜，是如此阴森，伸手不见五指；风，是如此的刺骨，直往我身上钻；落叶，是如此的可恶，让我总以为有人在走动；鬼魂的传说，是如此的可怕，总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我，我想应又不愿，呼唤声由远而近，又由近而远，不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕，不知怎的，这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子，雨天给我送伞的情景，脚也不自觉地往家里挪，刚到门口，门“咔”的一声便开了，灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。“妈——”我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住，一股熟悉的暖流涌上心头，“孩子，妈错了。妈不该那样待你，更不该打你，妈向你道歉!”“不，妈，是我错了，我不该那样对您讲话，是我的错!红棉袄，我不要了”。我哭着说。

第二天放学回家，走进房间，一片耀眼的红闪入我的眼帘。床上，整整齐齐地叠放着一件漂亮的红绵袄。我愣住了。“孩子，试试看”，妈妈走了进来，脸上充满了笑容，说着，帮我穿上了那件我心仪已久的红棉袄。“正合适!”妈妈说着，满脸的满足。猛然间，我发现，妈妈脸上的红润不知何时已悄然离去了。奇怪穿上新红棉袄后，我内心竟没有一点雀跃之情。不，我不能这样自私，我要补偿妈妈。

这一个学期结束了，当我捧着红色的荣誉证书站在妈妈的面前时，妈妈笑了，笑得那样灿烂，红本本映红了妈妈的脸，还像以前一样美。

“孩子，快许个愿吧！”妈妈的声音把我拉回到现实。

“是，妈妈”，我边答应，边偷偷地瞧了妈妈一眼。烛光，映红了妈妈的笑脸，而泪水，却模糊了我的双眼。我赶紧低下头，闭上眼睛，假装许起愿来。许什么愿呢?不知怎的，头脑里总晃动着妈妈红红的笑脸，对，就许一个愿„„

权威解读

这篇文章构思很巧妙。文章以时间为线索，重点抓住“妈妈”的脸色，展示“我”的成长历程，展示母女关系的变化过程。正是这样的构思，使红色拥有了全新的内涵，它是年轻美丽的象征，也是幼稚任睦的一代人成长的标志。另外，本文的另一大特色就是小作者善于抓住细节来展示人物特点，如小时候女儿给“妈妈”擦汗珠，体现的是女儿对妈妈的爱；“妈妈”红肿的眼睛，则表现了一位母亲的自责与对女儿的担心。

高分启示：感情真挚 构思巧妙

-色彩的语言

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。———小引

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人————老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！———后记

权威解读

作者紧紧把握住了题目的内涵，高明之处在于做了恰当的延伸，展开了丰富的想象，通过一个独特“人生旅途”的浓缩阐明了一个深刻的哲理。文章构思巧妙，“小引”和“后记”既在文章之外，又在文章之内；既是对文章内容的概括，又是对文章主题的升华，是动了一番心思的；“生命的色彩”像一条红线把不同的时空紧紧相连，使各段落既有跳跃，又自然贯通。语言清新委婉，朴素中透着华美，表现力很强，可见作者语言功底也是很深厚的。

高分启示：真情实感、创意出新 色彩的语言

有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者。

生活需要色彩。

我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。

咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩——即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。

再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。

我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。

赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。

同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……

没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。

当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。

生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。

权威解读

文章从喝咖啡的感受谈起，选点很小，但却由此叙写生活的色彩，论及自己对生活对人生的看法，小中见大。咖啡只有一种色彩，它是苦的；加入一块方糖，色彩丰富了，也就有了甜味。生活也如此。生活有时很单一，这时就要选择丰富的色彩，成就绚丽的人生。全文虚实结合，处处体现对“色彩”的照应，联想自然。

高分启示：结构严谨、感受深刻

浏览：39

命题作文“色彩的语言”写作指导与范文示例

（一）从某种具体的色彩出发来立意：

1、“我”喜欢某种颜色及理由

从具体的颜色入题，引出其比喻义或象征义，来写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。

如，喜欢红色------因为红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的，光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹。

如，喜欢蓝色------蓝色天空，广阔高远；蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。

此类立意在写作中容易写肤浅，建议运用象征手法，把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。

2、把某种颜色同人的品质联系在一起

从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。在具体写作过程中，可将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，“拉来”历史英雄、文化名人助阵，把自己对生命意义的理解作具体的诠释。如——

白色：清白，纯洁，高洁的象征。屈原的一生是追求白色的一生，白色是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代，他是那样的清高。披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘游于江畔。举世皆浊，而他独清，“终不能变心而从俗”。他是时代的先行者，看透政治黑暗，宁可粉身碎骨也不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎”？于是不甘与之俱黑的屈原选择了死亡，“伏清白以死直兮”，汨罗江的清流收纳了他，于是那白衣随着他高洁的灵魂徜徉在天上、人间。“宁可粉身碎骨也不肯同流合污”，屈原洁白的生命之色是那样的高洁。今天中华传统美德中正有他的精髓。

红色：可联想到丹心，象征着忠诚。

文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了对朝廷的无比忠诚。

岳飞的生命是红色的。当年的汤阴少年，一杆红缨，扫遍南北，历经“三十功名尘与土”的磨难，那红一丝没变。他用自己的生命洒下满江的红色——浓重的红。

文天祥、岳飞鲜红的生命之色，正是今天中华大地上空回荡的爱国之歌中的一个强烈音符。

（二）从“多彩”出发立意：

1、自然界多彩，人类社会某领域的发展要多元。

自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。

这里，某领域可具体化。如：

（1）建筑风格的多样化并存，可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一体，奏出一曲优美动人的建筑交响乐，反映时代的变革与进步。

（2）服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁，折射出物质生活水平的提高，人们思想观念的变化，反映了时代的进步，社会的包容。

（3）思想、文化等诸多领域应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。

温柔的树叶 在微风中用绿色来装点大地，绵延的云朵在阳光下用白色来陪衬蓝天，无际的大海在波涛汹涌中用蓝色来表达自己的深邃„„自然界就是由这多种色彩构成的。生活亦是如此，生活本身就是七色板。色彩单一是贫瘠，五彩斑斓才是生活的本质。自然容纳多种色彩，社会包容多种思想。因此，我们在思想、文化等诸多领域也应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。先秦文化的繁盛在于思想自由，诸子百家，异彩纷呈；欧洲的文艺复兴首先是解放了思想，尊重个性，倡导多元化，因而才诞生了达.芬奇、但丁等一批巨匠，使思想、文化、艺术多姿多彩，魅力无穷。而中外历史上一些畸形的年代，一统思想，一些占统治地位的派别，党同伐异，铲除异己，视别家、别派为“异端”“毒草”进行镇压，历史的天空暗淡下来，历史的车轮慢了下来。秦始皇的“焚书坑儒”，汉代的“罢黜百家，独尊儒术”，清代的文字狱，文革时的以阶级斗争为纲、万马齐喑、艺术上只留下可怜的“样板戏”等都是此类例子。生活要多彩，社会要繁荣，让我们告别单一，开启多元。

2、让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制亮丽的色彩。

有些人遭遇了挫折、不幸，于是心灵的天空满是灰色的阴霾，没有亮色。亲爱的朋友，我要告诉你：如果你嫌秋太萧条，抹一笔春的绿色带给它生气；如果你嫌冬太肃杀，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快；如果你面临困境，请把“山重水复疑无路”的灰暗，调成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云压城城欲摧”的绝望调成“甲光向日金鳞开”的希冀。让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制出亮丽的色彩吧！

3、平凡人的人生同样可以是多彩的，我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章。（为个性着色）

有些人认为自己太平凡、太普通了，没有出众的外表，没有傲人的才华，没有让人艳羡的职业，觉得自己的生活平淡无奇，缺少色彩。其实，平凡之人只要在自己的岗位上尽职尽责，全心投入，同样会让自己的人生绽放出绚丽的色彩。雷锋、徐虎、李素丽、许振超、王顺友等都是这样的普通人。

4、用心感受多彩的生活，不要因为社会上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社会、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮丽的色彩。我们应用心感受生活中的美，感受生活的多彩与芬芳。

5、写随着年龄的增长，生活中的色彩即乐趣越来越趋于单调，进而探寻生活的本来色彩。

生命需要一个积累与沉淀的过程，唯厚积方可薄发，正如贾平凹《白夜》中所说，“耐得住寂寞才是伟大哩！”这才是生活的本来“色彩”。

（三）反向立意：不要给生命着色，要保持自己的本来色彩，活出真我风采。

一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失去本来的纯净，而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。一个人，刚一出生，就如一张白纸，洁白无瑕。在这个物欲横流的世界，我们不要与世俗同流合污，而应坚持自己纯洁的操守，保持自己的本色，活出真我的风采。

当然，在立意上是可以“色彩纷呈”的。

【注意问题】

1、注意材料对话题的限制作用。

在话题作文中，材料与话题的关系主要有四种：①材料引出话题。②材料解释话题。③材料限制话题。④材料拓展话题。同时这四种关系并不是单独在起作用，在很多题目中，可能是几种关系同时存在。本次作文题目，材料限制话题的作用比较明显。正如前面分析时所说，材料中的“生活元素”、“生活内容”、“生活追求”从色彩的作用入手，把色彩与生活、人生联系在一起。而通过写大自然山水的色彩变化，来谈环境污染问题，就没有吃透命题者的意图，没有注意材料对话题的限制，没把“色彩”与生活、人生联系起来，有打“擦边球”之嫌。

2、选择合适的文体，量体裁衣。

本作文不太适合写记叙文，而更适合写说理或抒情的散文。如果写记叙文就只能运用象征手法来选择某种有特殊意义的事物，还要扣住“色彩”来记叙事件，这是很难操作的。

3、表述上要紧扣话题来突出主题，而不要偏离话题。

“为了自己的人生追求，他刻苦努力，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。”这句话没能紧扣话题“色彩”，而是转移到突出“人生追求”上了。

可改为：“为了给自己的生命着上五彩的颜色，他刻苦努力，不懈追求，终成我国著名的数学家，人生绽放出绚丽的色彩。” 很多时候，学生能做到扣主题，却在扣话题上不能到位，不能实现主题与话题的完美“接轨”。一般情况下，开篇与结尾都要做“主题与话题接轨”的表述，分析事例时也要注意扣住话题来突出主题、分析论证。

【范文】调出最美的色彩

三毛或许是错的，用丝袜草草结束了自己未尽的一生，从此永远远离了她的撒哈拉沙漠，雨季也不会再来。抑或是对的，也许她看透了自己未来生活的无边黑暗，才选择死亡。

我们每个人都在守候着自己如泡沫般脆弱的梦境，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。生命就是如此，既然伤痛存在，我们又何必畏惧，何须畏惧，何不勇敢地支撑起生命，涂抹并调出属于自己的色彩！

这是一间颓废的画室，之所以称它为画室，是因为它容纳了几支秃笔和几盒彩膏。梵高，这位荷兰最伟大的画家，现代绘画艺术先驱之一，就屈身在这样一间房屋内。他头发凌乱，生活相当拮据，但这丝毫没有影响他作画的热情。在精神受到强烈的刺激后，他仍然不倦怠地工作。《星夜》是他这一夜刻骨铭心的作品，他以火焰般的笔触描绘了一个奇特而迷幻的星空，那一片陷入蓝色和黄色旋涡中的天空。这个天空令人头晕目眩，这是他躁动不安的情绪的非理性成分，但这些却让我们更多地看到他对生命的反抗。于是一株向阳的葵花植根在思想者的心中，摹刻在人们的心里，这是一种生命意义上的无言的抗争，这抗争坚韧、持久。

大漠孤烟，风卷残霜，皑皑白雪之下，我们看不到大自然的银装素裹分外妖娆，却看到一位苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。匈奴三番五次劝降，丝毫未曾动摇他义无返顾的信念，为了那柄汉节，一千年在这里也缩短了。他忍受着身体和精神上的双重折磨，一双浊眼日夜遥望关中明月，企盼重归故里的那一刻，一身浩然正气令天地动容，让生命焕发出无限光芒。

三毛用阴暗的黑色诠释了她对生命、对世界的失望。

梵高用金黄诠释了他对艺术的执著，对生命的热爱。

苏武用圣洁的白色诠释了他对故国的眷恋，对生命的不屈。

在历史的记忆里，蓄满了先哲的人生理念，命运抉择，我们追赶着，呼啸着，对苦痛的生命，我们究竟会留下怎样的一笔？是逃避，还是前行？是临阵脱逃，还是誓死抗战？既然我们无法选择生命，那我们何不改变生命，让生命现出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹，春发青芽。

调出最美的色彩，为生命！

【点评】从人生角度来讲，在遭遇挫折的时候，“意志”“毅力”等品质就是我们调出的最美的色彩；从社会关系上讲，当我们与别人相处时，以微笑、宽容和爱心对待别人，这里的“微笑”“宽容”“爱心”又何尝不是最美的色彩！本文以“调出最美的色彩”为基本思路，并串联起一个个经过高度概括的人物及事件，思路相当清晰，结构十分严谨，内容也自然丰富起来。此外，本文的语言有文采，如“从此永远远离了她的撒哈拉沙漠，雨季也不会再来”“为了那柄汉节，一千年在这里也缩短了”等句子，都有不俗之处。为生命着色

生命是自己的画板，为什么要要依赖别人着色？——题记

人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世。随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，还是秋的金黄世界，冬的洁白剔透？

人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳……

白，如东坡。“把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国？放弃文学，怎能跻身文坛？最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。

东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美、高洁……

灰，如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲！

红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式——用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！

人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！

生命的画板，让我们自己着色！

活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！

不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好！

蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！

让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！

【点评】这篇文章令人过目不忘。作者的高明之处在于，一有材料，二懂材料，三懂用材。“白色——东坡，灰色——陈子昂、陆放翁、杜工部、李太白，红色——陆幼青”，色之性、人之性在淡泊、沉郁、灿烂中交融，这绝非是“妙手偶得”，而是得益于长期的阅读与冷静的思考。为个性着色

“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”色彩，组成了山石草木，组成了花鸟虫鱼，组成了天地万物，组成了世间万象。大千世界，芸芸众生，皆因色彩而变得充满生机。

然而，在这多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一点，也许是万绿丛中的一点绿，也许是万里黄沙中的一粒土。一星陨落，黯淡不了整个星光灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，更何况那一丝丝或明丽或暗淡的色彩？

海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！纵使是一片绿叶，纵使是一颗石子，也要张扬出我的个性，挥洒出我的色彩！

当屈原徘徊在汨罗江边，将生命吟成了千古流芳的传奇；当“风萧萧兮易水寒”的商音在耳边回荡，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；当虞姬将满腔深情化作湛蓝剑影中的鲜红；当壮士掩面，乌骓哀鸣，我们所看到的已不是一张张泛黄的书页，而是一幕幕鲜活的悲壮，一个个伟大的人生。也许屈原可以选择归隐，荆轲可以选择逃避，项羽可以选择渡江。但是他们没有，他们选择了用鲜血为生命着色，用个性让人格闪光！目送飞鸿，眉凝长空，那是将生命送上祭坛的庄严，是凝固的火焰，静谧的和弦，是强者沉默的哲学！

这就是用个性挥洒出的真我的色彩，那是一种圆润而不腻耳的音响，一种明亮而不刺眼的光辉，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

当自我的色彩在外界的纷乱之中变得难辨，当自我的光芒在浓重的黑暗下被压得扭曲变形，是随波逐流还是坚持自我？

是金子总会发光。历史会还你一个公正的评价。每一朵乌云都镶有金边，每一种色彩都会有绽放光芒的机会。

函谷关口，老聃骑着青牛，轻轻夹起自我的光芒，渐行渐远。他哪里知道，一篇《道德经》做成了道家文化的精粹，牢牢刻在了中华五千年文化的经脉里，生生不朽。陈蔡之间，孔子往返游走，磨破了嘴皮，然无济于事。他哪里知道，一部《论语》做成了儒家文化的根基，深深扎在了中华五千年文明的骨血里，代代相传。

当历史的迷雾被驱散，当浓重的黑夜被拨开，你那充满个性的色彩就会成为浩瀚星河中灿烂的一点，历史长卷中浓重的一笔。

为个性着色吧。做花，就做最灿烂的那一朵；做叶，就做最苍翠的那一片。在生命的画卷上挥洒泼墨，让世界因你而精彩！

【点评】本文的最大优点在于作者选材的广泛，并通过自己的思维和裁剪，用散文诗般的语言使之成为自己文章的有机组成部分，在较短的篇幅内包含较大的容量。

标题即紧扣话题要求，简明地揭示出文章主旨。首段用宋祁《玉楼春》词句起笔，描绘出一幅充满生机的色彩斑斓的大千世界图卷后，马上以“为个性着色”贯通全篇：主要选用人所熟知且又颇具典型意义的历史掌故作为论据，围绕主题，反复申论；然后总结出富有见地的内蕴（“每一种色彩都会有绽放光芒的机会”），最后自然地回到题目上作结。紧贴题意，主旨鲜明，论证充分，结构完整。

【精彩语段】

1当春柳在风雨中唤起重生，披满绿枝，苍翠欲滴，蓬勃的生机于是牵挂住了黄鹂的翅膀；当夏荷冲破淤泥的束缚，跃出水面，亭亭玉立，美丽和芳香给人带来无限的遐想；当朝阳绽放了笑靥，打破黑暗的沉寂，旭日东升，明媚的阳光给万物带来了绚丽的色彩„„

2人的一生需要一种色彩。春柳选择重生的色彩，夏荷选择跃出水面的色彩，阳光选择了明媚的色彩。曾几何时，我也曾羡慕过陶潜，“开荒南野际，守拙归园田”“归去来兮”的山园生活是他的色彩；我也曾羡慕过苏轼，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，笑对人生是他的色彩；我也曾羡慕过海子,“面朝大海，春暖花开”，一腔热忱是他的色彩„„每个人都有属于自己的色彩，而我究竟属于哪一种呢？

3“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。”他们都是在自己最失意的时候才找到了自己的色彩。色彩的语言

烛光划破黑暗，照亮妈妈的脸，妈妈的手有些颤抖，神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛，就深看我一眼，像是要用尽她全部的心血。1根、2根„„18根!终于，在妈妈的欣慰和希望中，我的面前弥漫开一片灿烂的红色，我的思绪也随之飘远了„„

小的时候，特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时，我就特爱蹲在旁边，瞧着妈妈的脸。妈妈一千活脸就会变红，特别好看；而我一看到妈妈脸上沁出了汗水，就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦，每每这时，妈妈就会停下来，笑着亲我一口，这时，她含笑的脸更红，真好看。

渐渐长大了的我。开始接触外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音乐、明星、服装……形形色色，常令我应接不暇，于是我不再关注妈妈。这时的妈妈，在我头脑里的印象除了唠叨，就是“不通情理”。记得有一次，因为学校里非常流行穿红色的棉袄，艳艳的，好看极了。望着别人身上的红棉袄，我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说：“妈，帮我买件红色的棉袄吧，别人都有!”妈妈笑了笑说：“你那件蓝色的棉袄，不是挺好的吗!去年才买的。孩子，现在不是追求时髦的时候，你现在最重要的是要想着如何把学习——”

“学习，学习，一天到晚你就只知道用学习来压我，从不关心我的想法。我现在的学习不是挺好的吗?你就知道给自己买好衣服，你真自私——”

“叭”，巴掌落在我的脸上，火辣辣的。

“你给我出去！”妈妈的脸变得通红，双手在不停地颤动。

“出去就出去！谁稀罕!”我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了，我只是想要一件衣服，这么低的要求妈妈不愿答应我，还打我，还将我赶出家门„„我觉得我是世界上最不幸的人了。“我绝不回去”，我暗下决心。可天公偏不作美，待我停下来时，我才发现，夜，是如此阴森，伸手不见五指；风，是如此的刺骨，直往我身上钻；落叶，是如此的可恶，让我总以为有人在走动；鬼魂的传说，是如此的可怕，总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我，我想应又不愿，呼唤声由远而近，又由近而远，不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕，不知怎的，这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子，雨天给我送伞的情景，脚也不自觉地往家里挪，刚到门口，门“咔”的一声便开了，灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。“妈——”我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住，一股熟悉的暖流涌上心头，“孩子，妈错了。妈不该那样待你，更不该打你，妈向你道歉!”“不，妈，是我错了，我不该那样对您讲话，是我的错!红棉袄，我不要了”。我哭着说。

第二天放学回家，走进房间，一片耀眼的红闪入我的眼帘。床上，整整齐齐地叠放着一件漂亮的红绵袄。我愣住了。“孩子，试试看”，妈妈走了进来，脸上充满了笑容，说着，帮我穿上了那件我心仪已久的红棉袄。“正合适!”妈妈说着，满脸的满足。猛然间，我发现，妈妈脸上的红润不知何时已悄然离去了。奇怪穿上新红棉袄后，我内心竟没有一点雀跃之情。不，我不能这样自私，我要补偿妈妈。

这一个学期结束了，当我捧着红色的荣誉证书站在妈妈的面前时，妈妈笑了，笑得那样灿烂，红本本映红了妈妈的脸，还像以前一样美。

“孩子，快许个愿吧！”妈妈的声音把我拉回到现实。

“是，妈妈”，我边答应，边偷偷地瞧了妈妈一眼。烛光，映红了妈妈的笑脸，而泪水，却模糊了我的双眼。我赶紧低下头，闭上眼睛，假装许起愿来。许什么愿呢?不知怎的，头脑里总晃动着妈妈红红的笑脸，对，就许一个愿„„

权威解读

这篇文章构思很巧妙。文章以时间为线索，重点抓住“妈妈”的脸色，展示“我”的成长历程，展示母女关系的变化过程。正是这样的构思，使红色拥有了全新的内涵，它是年轻美丽的象征，也是幼稚任睦的一代人成长的标志。另外，本文的另一大特色就是小作者善于抓住细节来展示人物特点，如小时候女儿给“妈妈”擦汗珠，体现的是女儿对妈妈的爱；“妈妈”红肿的眼睛，则表现了一位母亲的自责与对女儿的担心。

高分启示：感情真挚 构思巧妙

-色彩的语言

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。———小引

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人————老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！———后记

权威解读

作者紧紧把握住了题目的内涵，高明之处在于做了恰当的延伸，展开了丰富的想象，通过一个独特“人生旅途”的浓缩阐明了一个深刻的哲理。文章构思巧妙，“小引”和“后记”既在文章之外，又在文章之内；既是对文章内容的概括，又是对文章主题的升华，是动了一番心思的；“生命的色彩”像一条红线把不同的时空紧紧相连，使各段落既有跳跃，又自然贯通。语言清新委婉，朴素中透着华美，表现力很强，可见作者语言功底也是很深厚的。

高分启示：真情实感、创意出新 色彩的语言

有人把人生比作是一场游戏，你不是主角；有人把人生看作是一场梦，梦醒了，一切都已经过去；有人把人生当作是一张纸，你就是这幅画的创作者。

生活需要色彩。

我不爱喝咖啡，因为它太苦涩，那种感觉使人内心的苦闷也被捣出和这浓浓的咖啡色一起搅拌，因而一口比一口苦。朋友告诉我，可以往里加块方糖，我于是取来一块放入杯中搅拌。方糖晶莹透亮的白色在浓浓的咖啡色中格外漂亮，我就这样呆呆地搅拌，直到那白色与咖啡色溶为一体。

咖啡还是咖啡，却因一块方糖而具有一丝丝甜味。生活也正是这样，灰暗也许笼罩着你，恐惧也许包围着你，但你需要的只是一抹明艳的色彩——即使是杯水车薪，但足以为生活增添情趣。

再品一口咖啡，我觉得不那么苦了，虽然咖啡色是我不太喜欢的颜色。我可以从里面看到生活绚丽的色彩。

我开始认为这难得的闲暇是一片绿，它装饰了周围的景物；认为品咖啡是一片蓝，它给了我一份悠然的心情；认为生活是一点黄，它昭示着平静，恬淡。

赤橙黄绿青蓝紫，每一种颜色都那么纯、那么美。而彩虹却比任何一种用单一色彩构造出来的世界更美，因为它巧妙地将七彩集于一身，装扮出一座绚丽夺目的大桥。

同样，生活是没有单一色彩的，大千世界中总有许多惊奇：万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……

没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。

当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。

生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。

权威解读

文章从喝咖啡的感受谈起，选点很小，但却由此叙写生活的色彩，论及自己对生活对人生的看法，小中见大。咖啡只有一种色彩，它是苦的；加入一块方糖，色彩丰富了，也就有了甜味。生活也如此。生活有时很单一，这时就要选择丰富的色彩，成就绚丽的人生。全文虚实结合，处处体现对“色彩”的照应，联想自然。

高分启示：结构严谨、感受深刻

第二篇：中考语文 命题作文“生活的色彩”写作指导

命题作文“生活的色彩”写作指导

【模拟金题】

赤橙黄绿青蓝紫，是彩虹的色彩；桃红柳绿花儿笑，是春天的色彩；大树苍翠又葱绿，是夏天的色彩；金黄遍地秋收望，是秋天的色彩；皑皑白雪铺满地，是冬天的色彩。色彩是季节的服饰，是生命的体现，色彩也是人生理想的再现。不同的季节，不同的生命，不同的生活，不同的色彩。色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……请以“生活的色彩”为题写一篇作文。

要求：1．立意自定。2．文体自选。3．不少于600字。

【思路导引】

一、核心立意。

“生活的色彩”这个命题是个偏正结构的短语，“生活”为“偏”的部分，为写作的着眼点；“色彩”是“正”的部分，为写作的落脚点。要写好这个题目还必须明确“生活”与“色彩”的关系，需要思索它们各自的内涵和外延，使两者融会贯通起来。此外，要想写出生活的色彩来，就必须知晓这是一道寓意型的命题作文，探究其意象，进而挖掘其意境。

二、思路总结。

生活本身是没有颜色的，为此需要给“生活”赋予一定的意义，给“生活”附加一定的色彩。比如，红色，一般象征着温暖、热烈、奔放、激情，但也可根据需要和理解给它赋予血色——青春热血、血气方刚等，倾注自我的情感认识。绿色，一般象征着生机与活力，也可赋予它奋斗、拼搏甚至成功的内涵。黄色，一般象征着稳重、温和，但也可赋予它诚实、守信、和谐等内涵。因此，在立意时，需要由具体的表面的色彩写到抽象的实质的生命旋律，做到由实化虚，以虚写实，实虚结合，写出深意，使自然的色彩与人文的色彩相融合，让自然与精神的双重意义打造人生靓丽的容颜，让自我的态度、认识、感悟、思想、哲理共同演绎一种精神，绽放一种人性美。

【佳作示例一】

生活的色彩 ◎吴静悦

我们都是一张白纸，但都能在上面舞出绚丽的色彩。

——题记

人们常说，蓝色代表忧郁。

经常会漫无目的地跑，说是奔跑，更多的其实是逃跑。喜欢听风从耳边呼啸而过的声音，跑起来时，可以抛下一切不快与烦恼。

这次也不例外。

十字开头的年龄，其实什么都不懂，却总想自己闯一闯。最近老和母亲拌嘴，不知道什么原因。．总觉得，她说的和自己心里想的不一样。青春期、中二期是什么，我一无所知。“过一段时间就好了吧。”我对自己说。

跑了很久，坐下来，看着天空。蓝，真的只有蓝，深邃的蓝。它好像包含了我现在心里所有的情绪。忧郁是蓝色的，可蓝色却不只有忧郁。

心里堵得慌，觉得很对不起母亲。她就像蓝天，可以包容我的一切，而我却总是嫌弃。“一会儿回去了，就好好跟她道个歉吧。”我又一次对自己说。

夕阳西下，方圆几十里的天空全被染成了阳光的颜色，都说残阳如血，我把手伸进阳光的躯体里，看指尖被照得剔透明亮、通红。

该回去了……

打开门，扑鼻而来的是一股香喷喷的饭菜的味道。轻轻走到厨房门前，看着母亲正在烟雾缭绕的厨房里忙碌着。母亲老了——和我儿时比起来，的确老了。尽管她保养得很好，但还是掩盖不住眼角那细小的皱纹。

“妈，我回来了。”酝酿了很久，一路上背熟了该怎么开口，却还是只吐出了这五个字。

“哦，你先玩一会儿，饭马上就好了。”母亲笑了，是欣慰的笑。皱了几天的眉头，也随之舒展开来。

我心里也卸下了包袱，轻松了很多。爱，不就该互相宽容吗? 走到阳台上，推开窗子。这一刻的天空很微妙，一半是蓝色，另一半被夕阳涂成暖暖的红色。

“开饭了!”母亲冲我喊道。

“哎，马上就来!”仅是扭了一下头，再转身，红色却和蓝色融在了一起。

也许生活就是天空，母亲是那一半蓝色，而我是另一半红色。不管平日里会有怎样的隔阂，也都会彼此原谅。

生活，是有色彩的。

【佳作示例二】

生活的色彩

◎胡祎月

我可以看见那绚丽的色彩，在你给我的画板上。

——题记

曾有一年未能仔细欣赏过窗外的风景，便只能透过你的画板去勾勒花开花落—— 白

梨花白。白梨花。

或许我不该用白这个词来形容生机盎然的春天。但在画板上，我只看见了白。你兴高采烈地推开房门，取下背在身上的画板，指着那一片粉红对我说：“看，这是今年的桃花!”我顺着你的手指看去，却发现了那一点白：“这是什么?”我指着它。你微嘟着嘴，似在生气：“这是梨花，可是我在让你看桃花啊!”我漫不经心地点点头，目光却一直停留在那里，可怜的梨花，你的春天怕是要被桃花抢去了!我不由叹了口气，心也寂寞下来。

粉

荷花粉。粉荷花。

像夏天这样热情似火的季节，怎能用粉来描绘? 你说，夏即是粉。语气里带着浓浓的倔强。我望向了画板，画板上是一丛又一丛的荷花，可我却难寻荷叶的踪迹。许是你偏心，故意将那荷叶掩去。你说：“我走在池塘边，看着这些荷花，就想画下来给你看呢!”你咧开嘴，笑了起来，咯咯的笑声引得我也跟着你一起笑。一片欢笑中，我又看见了那整个画板的粉，看见了骄傲的荷花，心便随着它们一起荡漾起来。

红

枫叶红。红枫叶。

金黄色的秋天被我用红来刻画，也不知它会不会生气。你拿着画板神秘兮兮地凑到我身旁，低声问我：“你喜欢枫吗?”我被你问得一愣：“疯?”“哦，是枫!”你打开画板，映入眼帘的是满目的红色。我惊呼，天呐!你得意地看着我，像个讨好的孩子。我的视线越 2 过你回到画板上，沉浸在一片红中。

我已在画板上看遍春、夏、秋三季。在冬天，便与你一同赞叹银色的冬。厚厚的雪地上留下我们一串串的脚印。

我回顾这一年，发现生活的色彩便渲染在与你一起的时光中。

第三篇：命题作文“十字路口”写作指导与例文评析

育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

命题作文“十字路口”写作指导与例文评析

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求作文。

我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警……车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守……瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。

请针对上述现象及其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

（韶关市2012-2013学第一学期期末教学目标检测作文试题）

【写作指导】

1、审题立意

这是一道“材料+命题”式的作文题——给出一则材料对某一现象进行简要定义或分析，然后引出一个题目，要求考生围绕题目展开。

命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”，提示语只是一种理解方向上的指引，并不代表考生一定要按照它所说的进行构思，事实上“十字路口”会出现在很多地方，也可能出现在僻静的地方，给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。

对于这样的题目，首先是审题——由此及彼，由物及理，由表及里，由实而虚。

“十字路口”，这是个实体形象，它是由许多元素构成的：十字交叉的道路，斑马线，红、绿、黄信号灯，岗亭、交警。这个实体形象还有许多特点：人群如潮，车辆如流，遵守规则，则交通顺畅；违反规则，可能发生车祸；特殊情况下，还有可能长时间堵车„„这都是“十字路口”的表层意义即本义——指两条道路呈现“十”字交叉的地方；

“十字路口”这个题目存在着另一重含义，即比喻义——喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。要注意它与“十字街头”（纵横交错、繁华热闹的街道）在意义上的区别，但是，只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。

写作时要注意两点：一是千万不能把“十字路口”仅仅当作一个媒介，然后把发生在其他地方的任何一件事搬到十字路口这个生活场景，那就是生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也误解了命题人的意图；二是选材时要关注人在面临“十字路口”这个场景时的态度，要有选择地思考和决断。

需要特别提及的是，写作时若只从本义写，即仅局限于题目的本意，描述所发生的事情，表达自己的感受，当然较容易写，也可以不偏题，但是立意很难深刻，所以要尽量从比喻义出发，由现象引发出对社会规则（如法律和公德）、利益和个人操守方面的思考，特别要注意引用社会热点，关注时事，这样文章就会更深刻独到。

2、文体选择

（1）写记叙文，要突出场景描写，要抓住十字路口的特点，抓住它的构成元素，突出具体的实体形象的描绘；由实到虚，写出人物在重大问题面前艰难选择。比如：人情与法律，欲望与道德，诱惑和原则„„要写出人物内心矛盾冲突、挣

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

扎、艰难的选择。促使人物心理转变、作出抉择的外在因素，一定是和“十字路口”有某种联系，这样，“十字路口”才虚实结合，具有象征义。

（2）写散文，要扣住“十字路口”的某个方面，展开联想，由实到虚，生发感悟，引出对社会规则、生命方向、人生操守等思考。

（3）写议论文，要扣住“十字路口”的象征意义，针对具体的现实问题，议事论理，写人们面对何去何从的重大问题，究竟该持怎样的态度，究竟该作出怎样的选择等。

3、问题分析

（1）硬贴标签：把“十字路口”当作一个简单的生活场景，把主要命题当作作文中的一个场景。选材和立意与“十字路口”无关。

（2）偏题跑题：先写在“十字路口”需要选择，然后就围绕“选择”展开，再不提及“十字路口”；或干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。

（3）平庸肤浅：如写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。

（4）选材低幼：写“十字路口”的危险，要遵守交通规则；或“流水账”式：“小时候„„”“初中„„”。

（5）目中无题：在行文过程中点题不够，扣题意识不强。

【例文评析】

1.十字路口（议论文）

经过十字路口，我们常有这样的体验：前面是几十秒的红灯，周围是一群不耐烦的行人。横向车辆，穿梭而尽。这时，红灯尚未停歇，周围的一群人便着急地直穿过去了。

于是，自己也随别人一起闯了红灯，却忘了本应坚持的原则。十字路口，往往会考验出我们：是盲从流俗？还是坚持原则？

画家黄永厚在艺术上就曾面临过这样的“十字路口”。有一次，朋友范曾推荐他去日本办画展，同时提了一个要求，让他“画李白就是李白，画杜甫就是杜甫，别扯远了”。

是顺从流俗？还是坚守自己的原则？顺从流俗，这的确是一个提高知名度的好机会，尤其是由市场确立画家及其作品价值的今天，这更是一个诱惑。可是黄永厚却断然拒绝了，因为他作画坚持自己的原则，他的画作表现的是他自己。他可以不去办画展，却不愿削足适履，在画风上做任何改变。刘海粟给他的条幅是“大丈夫不从流俗”。

在人生的十字路口，坚持自己的原则，反映出清高硬朗的品格。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，是人生迷茫之时永恒的指路明灯。

黄永厚坚持自己的创作原则，源自对金钱、名誉的淡泊鄙视，保持一种文人风骨。他的孤傲，透露出一种顽固的自信。他常把拿重金前来购画的人拒之门外，“不看画的人，给他画有什么用？”但又可以把画随便塞进一个信封，寄给熟悉的或是陌生的朋友。

放弃原则，从俗从众跟着欲望走，的确很容易。而坚持原则抵制诱惑，的确要有坚强的信念和坚韧的耐力，要耐得住寂寞，要受得住清贫。许多作家都曾有自己的创作原则，而在快餐文化如此风靡的现代社会，有些人放弃了文人本应有

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 的那一份尊贵，从文人变成了书商：别人爱看什么于是就写什么。而其他人看到同行们的做法似乎有利可图，便纷纷拥了上去，所以我们在书店里才能看到那么多花花绿绿的言情、武侠小说，却少有内容质朴、充实的佳作。

面对人生中的十字路口，把文人的操守、做人的原则，升华为民族大义、对国家的责任，那么，一切物欲诱惑皆是浮尘云烟。

著名科学家钱学森从1935年到1955年在美国呆了二十年。而在祖国面临困境，美国生活条件优越的背景下，他毅然决然决定返回祖国。而在回国的过程中，他又遭遇了种种困难。但是这些并未改变他的回国之心，最终，钱学森回到祖国并为祖国航天事业立下了汗马功劳。他带领中国航天科技向前发展，被国人永世敬仰。美国的优越生活条件，在有人格、国格的高士眼中，不过是一粒浮尘而已。是祖国的需要，是民族大义，是对国家的责任，使他牢牢地坚守知识分子的操守原则。

面对这样人生的十字路口，许多人却经不住利益的诱惑，失去了做人原则，触犯了党纪国法，背弃了国家责任。被媒体曝光的政界巨贪们，想当初，他们抵制不住诱惑，将党纪国法弃之一边，收受第一笔巨额贿赂的那一刻，就已注定走错了方向，走上了不归路。即使那些叛逃国外的巨贪，也将会按照国际司法程序，被引渡回国，接受国法制裁，“天网恢恢，疏而不漏”。

十字路口总有车来人往的喧嚣，人生的十字路口则充斥了更多的诱惑与危险，也正是因为这样，我们才更需要耐力与毅力，使我们在混乱的十字路口保持内心的平静和清醒，获得人格的升华。

【简评】

高中生写议论文，常见的弊病就是抽象说理贴标签，空洞肤浅。本文颇见功力，亮点纷呈。

亮点之一：熟练使用对比论证的方法。用画家黄永厚和当前许多丧失创作原则的作家对比，论证知识分子要有文人风骨、淡泊名利的观点；用钱学森和政界巨贪对比，论证知识分子要把文人的操守升华为民族大义、对国家的责任，自觉抵制物欲诱惑的观点。

亮点之二：议论层次层层递深，体现出说理的深度。首先，在人生的十字路口，面对诱惑，要坚持原则，保持文人风骨、清高硬朗的品格；其次，要淡泊名利，要有坚强的信念、坚韧的耐力，耐得住寂寞、清贫，才能坚持原则抵制诱惑；其三，面对人生中的十字路口，把文人的操守、做人的原则，升华为民族大义、对国家的责任，那么，一切物欲诱惑皆是浮尘云烟。

亮点之三：经典事例，翻陈出新，常用常新。对钱学森这个事例，提炼出观点‚把文人的操守、做人的原则，升华为民族大义、对国家的责任‛，议论新颖有深度，文章境界厚重大气。亮点之四：深度剖析事例，议论具体深刻。画家黄永厚的事例，文章有层次地分析：黄永厚在人生十字路口，是如何坚持原则的，有怎样的意义，出于怎样的原因。（吴平生）

2.十字路口（议论文）

有贤者言：日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。在人生的旅途上，不仅有青山绿水、莺歌燕舞，更有层峦叠嶂、崎岖坎坷。站在人生的十字路口，我们该如何选择呢?有人自暴自弃，怨天尤人，一蹶不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的誓不罢休，但由于急于求成，结果往往不尽如人意。

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

相比之下，我更欣赏第三种态度：在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点。

一个国家要快速发展，必须在十字路口选对方向。让我们先从中国的革命和建设说起。红军第五次反“围剿”失败时，形势非常严峻。在这个中国革命的十字路口，是坚守既定方针，血战到底，还是重新规划，另作他图？党中央及时总结经验教训，主动放弃根据地，率领工农红军战略大转移，开始了震惊世界的二万五千里长征，使中国革命摆脱危机，走上了胜利的坦途。新中国成立之后，相比发达国家，中国经济还是相当落后的，经过一段动荡时期，中国航船再次搁浅。在这关键时刻，共产党人及时调整战略，高举改革大旗，带领中国人民迅速走上了一条富民强国之路。现代中国在十字路口的两次转向，两次挽救了中国的命运。

一个人要成功成才，必须在十字路口做出正确的选择。爱因斯坦出生在一个物理学急剧变革的时代，当其他物理学家用修修补补的办法来维护漏洞百出的古典物理学大厦时，他冲破绝对时空的束缚，创立了相对论，推动了物理学的发展，也成就了自己的伟大。奥斯卡影后奥黛丽·赫本，曾经是芭蕾舞演员，当发现自己无望成为首席舞蹈家的时候，她毅然放弃舞蹈事业，成了戏剧演员，并获得了巨大的成功。科学和艺术上的两次及时转向造就了两位杰出人物。

其实，不仅是杰出人物，即便普通人在人生的十字路口也需要学会及时转向。曾有一个大学生，他毕业后在一家企业当搬运工，天之骄子竟然“凤凰不如鸡”，为此，他郁郁寡欢，几次想到死。不能就这样下去啊，得自我解脱，他想，我祖祖辈辈是农民，就当自己没有读书，也是农民工吧。于是，他转变心态，任劳任怨，从搬运工，到搬运主管，在短短五年内，获得了领导的信任，被提拔为副总经理。他说：“没有那次思想的拐弯，或许我早已离开了这个世界。”在人生十字路口的及时转向，挽救了一条生命，拯救了一个灵魂，造就了一个人才。

咬定青山不放松固然可贵，一条道走到黑也未必明智。处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略。

【简评】

文章以‚在十字路口，静下心来，换一个角度来审视环境，明确前进的方向，然后一鼓作气冲向终点‛为中心，论点明确集中；

论证部分从中国的革命和建设、杰出人物、普通人三个方面举例论证，三层分别以‚两次挽救了中国的命运‛‚造就了两位杰出人物‛‚挽救了一条生命，拯救了一个灵魂‛作结语，文意层层深入；

最后以‚处在人生的十字路口，静心审视环境，及时调整方向，也不失为一种策略‛结束全文，既突出中心，又与篇首相照应，文章张弛有度，浑然一体。

3.十字路口（散文）

十字路口，红灯尚未停歇，不远处突然传来撕心裂肺的一声尖叫。一抬头，就看到了一个黑影从空中划过一道弧线，然后狠狠地摔到了离我不远的一辆豪华轿车旁边。是车祸，走错了方向，闯了红灯！殷红的血汪在地上，旁边一张鲜血模糊的脸没有神情地抽搐着。一阵忙碌。120急救车来了，然后又走了。

一个富贵年轻的生命究竟驶向何方？那辆豪华轿车破损而又落寞地停在十字路口。很快，它又被交警拖离了事故现场。它又该流落何方？

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

刚才那惨烈的一幕，历历在目。我不觉倒抽了口冷气，缩了缩脖子，忽然间有一种害怕的感觉。我第一次这么近距离地看到一个生命的陨落，才意识到生命的宝贵。但是不是珍惜了生命，就意味着在人生的十字路口就把握住了方向？

人生好比走路，总会遇到一些十字路口。向左？向右？决定权在自己手中。向左，是千金之厚币，高高之相位；向右，是一根钓竿、濮水烟波。大多数人选择了前者，得到的却是明争暗斗、尔虞我诈的疲惫；落得的却是剪发佯狂、抛尸荒野的下场。庄子选择了后者，得到的却是鹏举鸿飞的内心逍遥，品味的是鱼游濠水的自在闲情。向前，是利益的诱惑？抑或是向后，道德的坚守？灵魂深处的卑俗与高贵就在那瞬间见出分晓„„

人生中有太多的十字路口了，选对每一个路口几乎是不可能的。毕竟，人非圣贤，孰能无过？有些路，一旦走错就无法继续走下去，必须回到原点重新选择。有些路，走错了还可以在下个路口重新抉择。既然可以重新抉择，就要认清眼前路口，选准人生的方向，做到“仰不愧于天，俯不怍于人”就行。但这又何尝容易呢？又有多少人能真正做到呢？

陶渊明就做到了。“误落尘网中，一去三十年”，灵魂偶有迷失的时候，自我偶有走失的时候，所幸的是，及时清醒：“少无适俗韵，性本爱丘山”，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。所幸的是，及时回归：“久在樊笼里，复得返自然”，重新走上正道。

权力地位、荣华富贵是芳香的诱饵，究竟是谁才是经不起诱惑、越陷越深的小虫子？楚人李斯少时为吏，面对仓中鼠和厕中鼠的不同境况，大发感慨：“人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳！”人也同老鼠一样，爬上高位的自然有出息，沦落下层的自然没本领。于是他师从荀子，学成帝王术，终于在秦国有了一番作为，官至丞相。是的，他做到了，他终于成为一只仓中鼠，而且是硕鼠。

贤也好，不肖也罢，但首要的是人格不可弯曲，灵魂不可卑污。当他站在人生的十字路口，面对仓中硕鼠啧啧称羡的时候，灵魂深处就已散发腐鼠的气息。出发点是错的，人生的方向焉能不错？于是，他嫉贤妒能，害死韩非；为保富贵荣华，他不顾国家利益，放弃丞相的职责，投入赵高、胡亥的怀抱，合谋害死储君扶苏。后为赵高所忌，论腰斩咸阳市。临刑时，李斯顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！”遂父子相哭，而夷三族。

人的欲壑何时才能填满？荣华富贵的汪洋能否有个坚固的海岸线？

真正可悲的就是亡了羊却不知补牢，任凭自己一步步滑入罪恶的深渊而不肯止步悔改。面对上帝的劝告却毫不领情，直到最后没路了，也不知道错在哪里，却一味诅咒命运的不公。多么可悲的执著！

珍惜可以选择的机会，不论选错过多少路口，眼前这一站就在你手中。人生的十字路口，怎样的方向是对的？怎样的方向又是错的？历史给了我们答案。文天祥选错了吗？面对着荣华富贵、高官厚禄他不要，偏要以身殉国，坚守忠义节操，他真的很傻吗？陈世美真的是个聪明人吗？在高爵显位面前，同甘共苦的结发妻子又算得了什么！好残酷的历史！它让我们看清了美与丑、忠与奸、善与恶。它把美的一面放大颂扬，它把丑的一面剥开批判，历史就是一面最公正的镜子！

不仅是人生的十字路口，人生的每一步都要走得踏实，走得安心！

现实中的十字路口就是一个个活生生的启迪。红灯、绿灯、黄灯，闪耀着智慧的眼眸。惨烈的车祸早已烟消云散，十字路口又恢复了喧嚣繁忙。地上的血迹早已风干成褐色的记忆。南来北往的人潮，东去西走的车流，是否走对你的方向？

【简评】

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

散文很难写。或是因为有形象而无事理，显得浮滑浅薄；或是因为有事理而无形象，显得空洞抽象。形象与事理，有机衔接水乳交融，是写好散文的关键点。

本文亮点有三：

一是形象与事理的关节点，选得巧妙。由眼前十字路口的车祸，因走错方向而导致，从而引发议论感悟：该如何把握人生的方向。形象与事理，通过‚方向‛这个关节点，有机衔接水乳交融，文章显得厚重有深度。

二是使用历史人物以古喻今，抒发人生感悟，有深厚的历史文化气息，文章显得凝重大气。

三是文章结构非常精致，首尾呼应，浑然一体。由眼前因走错方向而发生车祸的十字路口写起，生发人生感悟，最后又回到眼前的十字路口的场景。由形象到感悟再到形象，放得开，收得拢。结尾以景结情，更是具有思想的启迪，韵味无穷。（吴平生）

4.十字路口（散文）

瓦萨的眼睛从受伤的女子，不自主地转移到不远处的钱包。哦，那是个绿色的家伙，别致可爱极了，它肯定很贵。正当想靠近那可爱的东西却感到身体紧绷的时候，神经在更猛烈地收缩。

十字路口，人不多。有一个拿皮包的中年男子，悠然地走过瓦萨的前面，自然地拣起丢进挎包里。

哦，瓦萨扑哧一声：“我真是鬼迷心窍了！”然后，径直地走过十字路口。不久，不远处的朋友艾伦招呼瓦萨，原来瓦萨走的路口一直是对的。

俄罗斯文学家的这篇小说，令我很痴迷。艺术家用精巧的笔触，瞬间阐释了人之本性在十字路口挽救了人的现象，让我清晰地明白——自己该怎样安全地度过一生的众多的十字路口。

中考测试体育的时候，天空比我的心情还差得多，没有风，骄纵的阳光放出一支支到处乱射的箭镞。云也如蚕丝缠绕，令人烦透了。我瞅了一眼紧箍一样套着我手臂的表：十点二十一分。这是我做假握力的时刻，还是我失去宝贵的中考2分的时刻呢？我恨透了乱窜的阳光和云。我，我选择了做最后的挣扎。哦，2分在我认为阳光的路头丢失了！

我和瓦萨一样，没有“鬼迷心窍”。后来知道，我因选择阳光路口丢失的2分对我就读高中丝毫没有影响。原来，我走的路口一直是对的，我还记得回校时艳阳高照呢！

后来，肯定会面临无数个大大小小的十字路口，而选择方向永远是个难题。但上一个十字路口的例子，却是解决下一个十字路口难题的最物美价廉的东西。对此，我有一个大胆的想法。

借“蝴蝶效应”的壳，我创一种“十字效应”：在十字路口选择自己的本性与本能。这取决于你希望自己在生活中做一个怎样的人；人定向善，真善美是人的本性，这一点也很重要。这样，你将认定自己满意的为人方式，并愿意为自己选择的路口吃一点足以搪塞后来心里美的苦。如此，“十字效应”的大前提就形成了。之后，当遇到十字路口时，选择符合自己本性的路口，就OK了。

“十字效应”十分简单，却大智若愚。你可能在那些路口前吃苦耐劳受折磨，最后还不是罢——了——？因为，你的整个人生都选择了十字路口，那是你真正想要的路口。

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

在十字路口，选择难；坚持最初的、最简单的原则，才是难上加难。然而，对瓦萨很简单。我想，对我也会是这样，而你，也应该这样吧。

【简评】

本文的亮点：一是用文学作品的片断入题，显示出作者的阅读面；二是能用天气来衬托心情，有韵味；三是有自我，通过自我的内心感受的剖析，给人以启示。希能在语言表达上再下功夫。

5.十字路口（记叙文）

“妈妈，今天老师才教过我们的‘红灯停，绿灯行’，现在是红灯，那个叔叔为什么还是过马路呀？”一个背着小书包，额上还贴一颗红五星的小男孩，站在十字路口边一群等待红灯的行人中，疑惑地问他妈妈。

闻言，好多人向小男孩及他的母亲投来目光。在众人的注视下，妈妈吱吾着，不知该如何回答。当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年，她的脸“腾”地红了，嗔怪地瞪了孩子一眼。

然而就在此时，一阵急刹车的声响吸引了人们的目光。刚才的那位“叔叔”，被一辆急驰的小轿车撞倒，倒在了十字路口的一片血泊中。人们“呼啦啦”地围上去，七嘴八舌地议论开了。

“那个肇事司机太不像话了，撞倒人居然逃逸！”一位穿着考究的银发老者一幅痛心疾首的表情，“现在真是世风日下，人心不古啊！”

一位大妈接了话茬儿说道：“就是就是，这个人也倒霉啊，闯个红灯就能出这档子事儿，唉，自作孽呦！„„”

话还没说完，十字路口被堵的车的喇叭声就此起彼伏地响了起来。是在催促着人群及早散开，让他们通过呢！

“那这人怎么办？妈妈，你送他去医院，去报一下警啊！”小男孩摇晃着妈妈的胳膊说。稚嫩的童声竟压过了人们叽叽喳喳的议论，人群安静下来，目光再次聚集。妈妈这一回拉下了脸，拨开众人，边接着小男孩向外走边说道：“小孩子家的，多管什么闲事？”便头也不回地离开了。

人群的争论还在继续，十字路口的交通依然拥堵，“嘀—嘀—嘀—”的声音不绝于耳，可见司机是多么着急。

交通堵塞了几十分钟，还是路过的一位女学生报了警。当警车和救护车赶到的时候，被撞那名男子的血，已凝固了。

而当警察问有谁愿意去公安局做一下笔录的时候，人群“呼啦啦”地散开了。只有那一滩已变深红的血，还固执地留在十字路口。过往的车辆不住地辗压、驰过，终于，四条道路上都有了血迹，不间断地，向远方延伸„„

【简评】

本文有三个亮点：

（1）扣题紧且隐。文中故事发生发展的地点始终在‚十字路口‛，这是明扣；同时从故事的思想内涵看，文中‚妈妈‛面对道德的‚十字路口‛她选择了回避与明哲保身，‚叔叔‛面对利益的‚十字路口‛他选择了自私自利、冒险违规，‚观众们‛面对良知的‚十字路口‛他们选择了空谈与冷漠，而‚小男孩‛与‚女学生‛在这些‚十字路口‛没有从众，而是选择了坚守，这是暗扣。

（2）立意深刻。本文能形象展现当前社会转型时期，人们在道德、利益、良知等‚十字路口‛所作出的选择，特别是文章结尾的特写镜头更耐人寻味，那四

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

道不断向四周延伸的血迹，不正象征着在当今社会转型的十字路口，人们道德滑坡、道德失范现象的普遍存在与不断蔓延吗！改造国民性任重道远。

（3）本文描写生动形象。如‚当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年，她的脸‘腾’地红了，嗔怪地瞪了孩子一眼。‛体现作者平时观察的细致入微。

6.十字路口（记叙文）

（一）小城中不太繁华的两条街道，交叉而成十字路口。它的中央是个大圆盘，长着一棵龙爪槐，种满花花草草。里面居然还窝着个乞丐：头发乱糟糟的，脸上沾满灰尘污垢；衣服上满是大大小小的补丁，甚至破洞；身前放了个残破的脏碗，空荡荡的。

（二）“妈妈，我想把面包给那个叔叔，他好可怜啊。”望着女儿手里香喷喷的面包，再顺着女儿的小手往东看，她看到了一个乞丐倚在龙爪槐浓密的树荫下；大老远就闻到那酸臭的气味。

她想拉着女儿从圆盘绕过去。脚下的路似乎很长。“该不该带女儿去呢？”她迟疑。“平时总教育孩子要有爱心，做善事，现在不正是个好机会吗？”她想。“可是这会不会是个有人操纵的骗子？”她又有点害怕。

翻江倒海的心难以平静。在这个十字路口，她感到，自己就是孩子的交警：顺手一指挥，要么让孩子一路“平安”，要么是“险情”不断。

“如果是骗子，不是很恐怖吗？”她神情有点凝重。“或许好心不总会有好报，但一颗冷漠僵硬的心总该是更可怕的。”她忽然觉得很可笑，有点庸人自扰，“或许真的是个无家可归的流浪汉？”看着眼前这个面有菜色的流浪汉，同情怜悯油然而生：“是的，冷漠僵硬的心比被欺骗更可怕。”终于，如释重负。一阵清风吹过，带走了手心的热汗，下定决心的母亲微微一笑。她紧握着女儿的手，来到乞丐面前，弯下腰，放上面包、一些零钱，又继续向东走去„„

（三）“妈妈，你看，那个叔叔嘴唇干裂，我想把冰激凌给他吃。”又一个小女孩尖起小手，指向西边说。“哪个叔叔啊？”妈妈很惊奇。一个蓬头垢面的乞丐倚在龙爪槐浓密的树荫下，干裂的唇角渗出血珠。

两只高跟鞋停滞不前：“是带女儿去呢？还是„„”

已时至中午，烈日当空，十字路口行人车辆很少。母亲把女儿拉到路边凉凉的树荫下，乘凉小憩。

“‘助人为乐’、‘授人玫瑰’，本该教她这么做，那就去吧？”她潜意识觉得应该如此。“不行，处处做好事总会上当，到时候她怎么承受得了，不能去。”她似乎忽然精明起来。“不能让孩子善的本性被蒙蔽，带她去。”内心深处的道德感在劝说。

站在十字路口，作为母亲，现在就像一个交警，她必须为女儿作出指示，给孩子一个方向。树影错杂，她的心头愈发乱成一团。

“不行，社会上有些事太复杂，还是教女儿‘事不关已，高高挂起’才能一路走得顺当。”她要教会女儿如何保护自己。

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

匆忙调整好心绪，母亲冷下脸来，吓唬道：“那是个大骗子，会拐小孩的。”“哇”的一声，女儿害怕地哭起来。冰激凌掉在地上，很快化成一汪泪水。母亲赶忙抱起孩子，一边哄一边急匆匆地向西走了„„

（四）三十年后的一天早晨，冬日的阳光，照着两鬓苍苍的母亲，温暖的碎碎的，仿佛浪漫的音乐溢满阳台。“妈，咱们那个基金会，这次又给灾区的孩子帮上了忙，教学楼又都建起来了。”望着如今事业有成而又身为慈善家的女儿，母亲心里暗自庆幸当初的抉择，笑如阳光，欣慰不已„„

（五）三十年后，也是这样一个冬日的早晨，曾经年轻的母亲，如今佝偻着背，拎了一大包东西，早早来探望已下牢狱的女儿，步履蹒跚，形单影瘦。或许女儿今日的贪污腐败、锒铛入狱，就是自己当年埋下的祸根，或许就是自己掐断孩子善良的道德之根，让自私冷漠的毒草在女儿心底萌发蔓延。悔恨的泪水涌上眼眶，母亲心痛着。

【简评】

本文最大的亮点在于具有电影镜头般的质感，形象性、可视性特明显。把抽象的人生道理转化成形象具体的电影镜头，富有艺术感染力。在人生的十字路口，有多个人生方向、人生选择，究竟何去何从？

记叙文最大的智慧不在于‚教‛——板着一副面孔‚上政治课‛，而在于‚悟‛——让读者在有血有肉的故事中去真切地感悟思想。作者采用对比艺术手法，把三十年的人生跨度压缩成两组电影镜头，表达出抽象的道理‚选择不同的人生方向，导致不同的人生结果‛，别有韵味。（吴平生）

7.十字路口（议论文）

有三次经过十字路口的经历让我记忆犹新。

第一次，没有交警.看到红灯，我和前面的人停了下来。但我看到有人闯红灯，接着更多人闯红灯了，我感觉到旁边的人不耐烦了，我也有过闯红灯的想法，但前面的那个人一直没动，我也只好作罢。

第二次，有交通警察，戴着墨镜，笔直的站在那儿。正值红灯，车辆停成一排，非常整齐；绿灯，车辆一齐开动，一辆接着一辆。

第三次，红绿灯出现了故障没亮，交警也不在。十字路口乱成了一锅粥。大卡车，小轿车，自行车和行人都自顾自地走着，我也混在其中离开了。

同样是十字路口，却因为环境的不同而形成不同的结果。第一次如果人们不仅只看到有人闯红灯，还看到有人在等绿灯，也许结果就不会那么糟了；第二次如果那个交警不在会怎么样；第三次„„在十字路口这个重要而又特别的地方怎么会有那么多的如果呢?等待红灯只是几十秒的时间，这几十秒的时间足以用来衡量一个人的素养。有的人为了这几十秒的时间而葬送了一生，还伤害了他人。现在我只能庆幸第一次有个人在我前面让我没有像其他人一样在红灯前迈开了步伐。

有形的十字路口尚有人无视红灯的存在。何况在我们的一生中那些无形的十字路口呢?红灯就是一种禁止，遵守红绿灯就是一种规则。在家庭里，在学校里，在社会上有许多红灯和规则。我们的人生正是由于这些红灯和规则的存在才没有误入歧途，可是无视他们的人大有人在，效仿这些人的人更多。

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

在家里，做了不该做的事却不知改正，只会一而再，再而三的伤父母的心和塑造自己的不好的品德；在学校里，只为了哥们朋友的一点小事而开除在外；在社会上，贿赂的事情屡见不鲜.这些大大小小的事我们经常见到，可又有谁真正在意他们? 在物欲横流，尔虞我诈的现代生活中，红灯和规则更要存在，人们更要遵守。本来已有些宁静难再，如若再不遵守规则，混乱将充满整个世界，失去的将会是一生。

十字路口，看清方向，做好选择，更要从你我做起。【简评】

本文最大的亮点是运用对比，从现象到本质地分析在‚十字路口‛种种表现的实质，从而提出遵守规则的重要性。

不足之处是后半部分分析有‚套话‛、‚唱高调‛之嫌，语言还要进一步锤炼。

8.十字路口（记叙文）

八月是个令人迷茫的季节。我孑然一身站在十字路口，神色张皇。高三的学生“上天”的“上天”“入地”的“入地”，留下一个空荡荡的人间给我。我在天地间翩翩起舞，可是越舞越凄凉。我什么都没有，只剩下迷茫，八月让我迷茫，让我无法选择。

我开始花费大量时间穿梭在这个城市的缝隙。看马路上的尘土肆虐飞扬，看一个接一个的广告标牌，看花开花落寂寞无声，看我走过后留下的脚印被覆盖，消失，好像我从未来过一样。

我开始放弃云餐厅解决午饭而选择自己动手。尽管这会浪费掉家长教师眼中如同金子般的时间，因为一小时不仅等同于60克金子还等于一篇规矩的八百字作文30个英文单词20个化学方程式3道有难度的数学题。

我妈说你现在就像站在十字路口，内心一片迷茫。不仅是数落，更是空白，巨大的空白，无法排遣，好像一幅银灰色素描中间被人擦出一片空白，让人突兀。

于是我开始思索，思索我应该如何走过高三这一段干涩而又颠簸的路程。我在舅舅家上楼扎进题海，下楼饭碗，为的是什么？老师总让我们摸着石头过河，可不知道河里有没有供我们摸索的石头，还有会不会摸到一把锋利的匕首？

我想，成长是个循序渐进的过程，每个人在开始时选择了一条路就必须按照这条路义无反顾、毫无怨言地走下去。这是我们每个人所必须经历的。

庄稼在生长过程中有一道叫做“蹲苗”，就是在天气干旱的时候不浇水，让庄稼无法生长，于是它的根应付往地底深处伸展，越扎越深，越扎越稳。待到这个时候浇水，庄稼便会既沉稳又壮实地成长。我想，这一段成长的历程就是那一道“蹲苗”的程序，需要我用无比坚强的意志把根伸向泥土深处。扎实的“蹲”是为了更好地长，是为了在收获的季节沉淀出重实的穗子。有句话说：高三贵在坚持，难在坚持，重在坚持。唯有坚持，才可听见命运转动的咔嚓咔嚓声，才可听见生命拔节的声响。

我知道开学后，一轮、二轮、三轮复习匍匐在后，一模、二模、三模渐次埋伏，那高考等在最后。但明年这个时候，我一定不会再漂浮迷茫，不会站在十字路口不知所措，因为我已作出了选择。

【简评】

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

中学生的作文要贴近生活，要有真情实感，文中要有‚自我‛，不要总借古人说事，这也成为近来大多数语文老师的共识。本文的主要亮点就是有生活，有高三学生的生活，有真实可信的农村生活经验（如：‚蹲苗‛）。

不足之处：没有明晰的行文思路，语言还要进一步锤炼，要能将想表达的思想说得明白（如‚高三的学生‘上天’的‘上天’‘入地’的‘入地’，留下一个空荡荡的人间给我‛想说什么呢？），原文的别字也较多。

9.十字路口（议论散文）

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？”

人若能够像初次见面那样该多好，这仅仅是幻想吧。走过人生的十字路口，能否保持人性的那份本真，少几分世故与圆滑？少沾染几分世俗的烟火？

诚信与金钱、责任与功利，十字路口，该何去何从？ 选择让自己心灵明澈的那条路吧！那里有心灵的港湾。

金钱或许能满足一时之需，却填补不了精神的空白；功利或许能满足虚荣的心，却弥补不了心灵的轻浮。心若少了栖息的地方，走到哪里都是流浪。纵使一条路金银满地，走到尽头，却是黑暗的深渊，这条路对人生又有何意义。

十字路口，请持一份水的心境。上善若水，水不争名夺利，滋补万物。持一份水的心境，去识别心灵明澈的那条路。

心若如水，多一份明澈和超脱，多一份淡定与安然。百川东到海，水以最高的姿态践行生命的责任，哺育万物，更是一份担当，纸醉金迷，灯红酒绿里我们更应该置身于心灵之湖中，保持清醒的姿态，选择出心灵明澈之路。

三毛离开尘世的喧嚣，独自行走在撒哈拉沙漠，去聆听那里每一颗沙粒的故事。我不知道世上能有几个女子能这般洒脱，任青春再艰苦的行走中流逝，任岁月的风尘将自己慢慢变老。三毛选择了这条心灵之旅，平凡的行走，不平凡的活着。将生命的本质保持到人性的尽头。

我想，这样的女子，应该有一颗水做的玲珑心。

当金钱迷蒙了双眼，功利摧毁了人心，一个人一生走过了许许多多的十字路口，棱角被世故侵蚀打磨的越发光滑，有的毫不犹豫的选择了那条快车道，追捧金钱利禄，当得到自己想要的，却发现更可贵的那份人性的本真丢失了。

人生最遗憾的事莫过于轻易的放弃了不该放弃的，固执的追求了不该追求的。金钱利禄总该有个度，人性的本真，灵魂的高贵却是一辈子的财富。

人性的本真：质朴、善良、平凡却不平庸，坦荡，淡定„„

人性的本真一旦失去，就回不来了，就像美玉碎了，还能愈合吗？人生若只如初见，何事秋风悲画扇？

十字路口，请审慎选择。十字路口，愿人生只如初见。【简评】

本文的亮点：一是语言具有文学性，二是观点具有一定的启发性。

不足之处：一是说理太多，显得空洞；二是所选材料、所作分析与文题‚十字路口‛扣得不紧。

10.十字路口（议论散文）

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

十字路口，有人选择向左，有人选择向右，也有人选择向前，也有人选择驻足。我谨慎的选择，因为有什么样的选择，就有什么样的人生。

喝过孟婆汤，走过奈何桥，我遇到了十字路口。左边一路为魔道，中间一路为人道，右边一路为畜道。我犹豫不决。一个生魂说：“魔道好啊，在那里，我会有一身法术，呼风唤雨，无所不能，金银财宝，美人美酒，要多少有多少，随心所欲，想做什么就做什么，酒池肉林，真是享乐啊！不像人道，总是有所牵制，法律制裁，道德指责，多不自在，还要受七情六欲所困。来魔道吧！”

我拒绝，我不会选择这样混乱、没有规则、没有坚守的人生。这不是享乐，而是恣意妄为，奢侈不堪。没有目标、醉生梦死的生活，即使寿命不止，也只是在纸醉金迷、混乱不堪、低俗愚昧中空余心灵空虚。极度追求名利权欲，也只落得迷失自己，走向罪恶。

我拒绝向左！

又一个生魂站在十字路口，他说：“我选择向右。畜道多好啊！魔道太污浊，人道太辛苦，总要追求这个，追求那个，还要选择人生目标，然后再为目标奋斗，多累人啊！况且人世的人都冷心冷情、尔虞我诈、勾心斗角，多辛苦啊！我还是做个小动物吧，装装可爱，摇摇尾巴就行了，讨得主人欢心，天天大鱼大肉，什么烦恼都没有，只要讨好主人就行了。比人类小孩还要幸福哪，向右吧！”

我拒绝，我不会选择这样的人生。碌碌无为、平庸至极，只能依附他人生存，是为我所鄙弃的。奉承别人，讨好别人，丢失了自已的尊严，迷失了本性。这样的人生成了别人的笑料。

我拒绝向右！

十字路口，我选择向前，走入人道。人生纵使有许许多多的挫折、困难与不如意，但我们总要活出自己的精彩，为自己的追求而努力奋斗是值得喝彩的。平凡但不平庸的人生需要我们用血与汗来书写。这样，当我们回首往事时不会后悔，因为我们精彩的活过，为了一些人，一些事，一些情奉献过。我们的人生充满爱情、亲情、友情，我们被温暖地滋润着。

十字路口，我们应谨慎抉择。因为，有什么样的选择，就有什么样的人生！【简评】

本文语言较简洁（多用短句，节奏明快），结构清晰，想像丰富，具有一定的哲思。不足之处：一是有的地方用语重复，二是对比之中，对‚选择向前‛的分析显得单薄。

11.十字路口（散文）

红灯、绿灯，也许我们时常徘徊在十字路口，向左？向右？还是向前？我们都必须做出选择。

向左？

你站在高架上，弓着身子，用那已是伤痕的手抬起那滚烫的钢筋，用来垫手的塑料膜已经融化粘在了钢筋上，黄色的汗珠从你的发际滚落，瘦小的身躯在炎炎的烈日下仿佛顷刻就要倒下，可是你坚持住了，因为我们，为了儿女的未来，你可知道，我不愿再看到你那枯黄毫无血色的面容，我真的很想放弃，就算努力又能怎样，考上了又能怎样，我不忍再去看你的脸，爸爸告诉我，你昨天吐了两口血，是胃病又犯了，可你今天依然去上班，我明白了心疼你的最好方法就是努力。

/ 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

向右？

心跳加速还是如何，15岁的我，那是真的有了青春悸动的心情，是该写情书，还是不经意从他的教室门旁飘过，曾经的我想过很多，可听说了早恋的苦果，早就将那不能见到阳光的心情深深地埋藏。

向右，虽然是春意盎然，可是那并不是在此时的我该经历的，向右的路或许前段路途感觉好像甜滋滋的，但那后段路的苦涩想必也不是我所能承受的。

我选择放弃向右。向前看！

放眼望去，不是一路坦途，也不是春风和煦，看见的只是荆棘，满眼的寒冬腊月，也许还有汗水，看不到的是什么？

前人告诉我，既然向左，向右，结果都是苦涩，那么何不向前，尽管不知道等待你的是失败，成功抑或是惊喜！

我选择向前进！

而现在的我就在途中，短暂的阶段成功或是失败我都经历过，我都将它们收入我的行囊中，我在继续前进，尽管有我想得到和想不到的。

烦恼、瞌睡，诱惑，它们都埋伏在我的路途中，是甘心地被它们击倒，还是不服输地向前进。

向左？向右？向前？无论在你前方的是什么困难，只要你确定你所追求的方向，为之而努力，那都是正确的！

站在十字路口，可以驻足思考，可以环顾查看，但要坚守住自己，守住自己的追求，就不会迷惘！

【简评】

本文成功之处是入题快、语言精，构思巧、扣题紧，能联系实际，有真情实感。

不足之处是向左、向右、向前所截取的三个片断是否具有典型性、代表性值得推敲。

12.十字路口（议论文）

面对选择时，爸爸喜欢走直路，因为那是捷径；儿子喜欢走弯路，因为那是延长。人生也是一条路，当我们站在人生的十字路口时我们该如何选择？

有时直路未必是捷径。在大城市中打车时，计程车师傅会问你走近路，还是走最快的路。因为直路走的人多，便出现了塞车；而绕道的弯路，虽然不是最近的，却能够让你最快的到达目的地。因此，直路不总是捷径，生活也亦如此。当产品销售不出去时，降低价格可能是捷径，但产品升级不是更好的解决办法吗？

在弯路上我们会收获很多。许多人为了追求到达目的地，从直路上匆匆走过，却忽视了弯路上的鸟语花香。其实我们在人生路上只顾匆匆走过时，就会失去欣赏身边的风景的机会，也失掉了身边的潜在的机遇。太阳一直是我们身边一道亮丽的风景，但我们总是匆匆走过，却忽视它身上所蕴含的机遇。只有当太阳能产品相际出现时，我们才感到懊恼，懊恼失去了机遇。

有人说：“路是弯的，会让我迷失方向。”我会说路是弯的，但我有我的航向。司马迁说：“我的路是弯曲的，但我的航向是《史记》。”居里夫人说：“我的路是漫长而弯曲的，但我的航向是科学。”毛泽东说：“我的革命道路是曲折的，但我的航向是人民。”他们的道路都是弯曲的，但他们的人生都有着明确的 13 / 14 育星教育网 http://www.xiexiebang.com

丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作

航向。如果他们都选择直路，很难说《史记》会有“史家之绝唱、无韵之离骚”的境界；毛泽东就不会再磨练中成就出大事业；李唐的文学画卷上就不会有李白、杜甫这两颗耀眼的明星。

弯路可以磨练人的意志，让你在挫折中成长。弯路不仅成就了伟人，弯路也让中国在前进中富强。没有八国联军的打击、没有日本的侵略，中国永远是头沉睡的狮子并将在沉睡中死去。因为这段不寻常的弯路，我们感受到了耻辱，我们明白了“落后就要挨打”的道理。因此，我们奋勇直前，创造了一个又一个辉煌。

当我站在十字路口时，我一定要选择弯路，因为弯路上有更多风景，有更多机遇，有更多挑战。十字路口的人生的选择，让我们不要畏惧勇敢地选择吧！

/ 14

第四篇：命题作文 《补》写作指导与示例

命题作文 《补》写作指导与示例

【写作指导】 ◆思维发散

• 修补——破损的物品、心灵、情感的裂痕、缺失的道德 • 弥补——缺陷、不足、过失

• 进补——物质（食品药品）、精神 • 填补——空缺、空虚 • 补充——残缺不全 • 补习——功课、知识 • 补救——差错、漏洞 • 补偿——损失 • 候补、替补 • 亡羊补牢 • 取长补短 • 勤能补拙 ◆思路分析

1.本题是动词型题目，写作时要明确“补”什么，对什么进行“补”，即“什么”角度，如：修补破裂的情感，修补缺失的道德，修补流失的传统文化，修补扭曲的心灵„„ 2.从为什么要“补”的角度，深入说理。如修补缺失的道德，意义何在？

3.要想写得深刻，最好要去挖掘怎么样 “补”，即“怎么样”角度。作文不能只表明态度（需要修复道德），却不能说出怎么样解决存在的问题，这样就会显得文章立意不深刻。

4、构思中还可以作点辩证分析，什么东西可以“补”，什么东西不可以“补”，如残疾能否“补”，失败能否“补”？能“补”的是残疾、失败，还是因这些而产生的悲观、失意、萎靡的心态？同时可以反向立意，如写很多东西是不可以“补”的，但面对不能“补”的东西和事情，该怎么做要点出。

5.如果写记叙文，可以围绕“补”构思一个完整的情节来表达情感。但最好要能包括这样一个情感过程：原先破损、缺乏、过失、差错——修补、弥补、补救（做了些什么事来“补”）——“补”的结果或感悟。

6.记叙文中，可以巧妙地将实的“补”和虚的“补”勾连起来，如补鞋、补衣与补心；食补与神补；打补丁与弥补缺憾；补课与补德；补鞋与补缺点；补鱼网与补漏洞。【精短素材】

修补一颗心灵的感动

那时，他的蛋糕店刚开业不久。一天，他听到前台员工和后台员工在吵架。起因是东北的冬天经常下雪，走在雪地里是很容易滑倒的，蛋糕也就很容易被摔坏，顾客经常会回来请求修补修补，蛋糕应收多少钱？前台员工怕收多了，后台员工怕收少了，就这样他们吵起来了。

他听完就立即召集所有员工讨论：修补蛋糕到底应该收多少钱？

大家议论纷纷，提出一个又一个价格，有的说多，有的说少。最后是他站起来坚定地说了一句：“应该不收钱，”接着他说，“如果是你的生日，你会把蛋糕很轻易地摔坏吗？顾客摔坏了蛋糕，本身就已经很难过，再付出额外的钱，一定会更难过。我们免费为他修补，修补的是蛋糕吗？我们修补的是一颗心，带给他们的是一份爱！那么这个值多少钱？”

从那时候起，为顾客免费修补蛋糕就成了店里一条不成文的规定。

他叫罗红，中国最大的烘焙食品企业———好利来的掌门人。如今，依靠一颗修补蛋糕

/ 8 的善心，他的蛋糕店在全国已经开了700多家，价值10多亿。

品德比才华更重要，修补一颗美丽的心灵，你付出的是一颗善心，收获的却是一份成功！

“物补”诚可贵，“神补”品更高

说起“进补”，老年人大概都不陌生。补锌、补铁、补钙、补维生素，食补、药补„„种种宣传可谓铺天盖地。但是，这种“物补”仅仅是“进补”的一个方面，还有一个更为重要的方面—“神补”。所谓“神补”，就是为了回应发自内心的悠远呼唤，为了满足心灵深处固有的渴望，主动调理心神，广摄精神营养，为兴趣补“缺”，为生活补“味”，为心灵补“维生素”„„

如今，心理疾病已经成为人类的大敌，而精神的萎靡、心灵的空虚，给越来越多的老年人造成巨大的困扰。与此形成强烈反差的却是人们对“物补”的畸形重视和对“精神进补”的忽视，其结果是药物吃了不少，筋骨不见强壮，有的甚至造成虚火上升，身心失谐。

最近，我从沈阳到上海的女儿家小住，发现上海的老人们“补课”几乎成了一种时尚。有一位女士，退休后参加了老年大学的学习，至今已经整整坚持了17个年头，先后学习了国画、书法、摄影、时装表演、健身舞、健美操、古典文学、心理学、按摩、烹饪、家政、英语、日语等18门课程。她不仅成了社区的文体活动骨干，而且主办了“心理咨询”和“温馨聊天”室，为老年人排忧解难，甚至还用英语教一位外国女孩学会了中国功夫—42 式太极拳。17 年来，在她的带动下，先后有 240多位离退休老人参加了老年大学的学习。

这种“补课”，其实也是一种“进补”—“神补”。这种“神补”，对自己，是一种美好的体验，对社会，是一道亮丽的风景，是比“物补”更加重要、更加不可或缺的自我呵护和自我完善。

莫非补碗

在一个山村，有一个补碗匠名叫莫非。他是一个事事追求完美的人，特别是补碗，每一次补碗，他都要养足精神并换上新衣，有如请神股将碗请到补碗的密室，细细打量，慎重下手，精补巧镶，一丝不苟。有时，一条裂纹他要修补儿天儿夜。取补好的碗后，主人大呼巧妙，莫非就十分快乐。

后米，许多地方的补碗匠听闻他的名声，前米和他切磋。莫非看到比自己补得更精巧的碗，开始闷闷不乐起米，闭门不出，对补碗更加精益求精，没活儿时他就补他自己的那只根本不用再补的碗。

他说：“我要补出一只十全十美的碗，美到极限，成为天下最后一只碗，再也不生争议，再也没有其他碗可以超越!”那只碗被他补得像一只绝世的皇冠。

然而有一天，就在他做最后打磨时，碗竟然突然破裂成一堆碎片，再也无法修补!他无比沮丧。这时，一位老者找到他。“莫非，碗有何用?”“吃饭。”“吃饭何民?”“活命，”“活命何用”“这„„”

“活命不是为了补碗，不是为了虚荣和功名，更不是把一只碗补到前无古人后无来者的地步。活命是为了快乐，是做每一件事情时有一个快乐的过程，是快乐成全快乐，快乐相伴快乐，快乐只有这携手共存的过程，没有什么最后!”

莫非终于醒悟了。

“亡羊”之后如何“补牢”

首先要敢于正视“亡羊”的客观事实，要坦承“牢破”和“亡羊”之间存在的必然联系，这样才能勇于面对错误，敢于担当责任。如果对于“亡羊”之事遮遮掩掩，把主观人为因素推脱得一干二净，如此，只会重复上演“亡羊”悲剧。

其次要找准“亡羊”的牢破之地，方能补对位子，防止“亡羊”事件再次发生。“亡羊”之后要亲临羊圈实地调查了解，然后研究制定补牢的具体方案。只有这样才能及时把破损之牢修复加固，从而避免造成更大的损失。

/ 8

再次，找对“亡羊”的地方后，就要精心计算和及时修补。窟窿大小，选材用工事先都要精确计算和把握，否则“亡羊”损失和教训还将重复上演。

最后还要举一反三，要总结“亡羊”之因，做到未雨绸缪防患未然。首先要由此及彼地查补，把“亡羊”之牢补好后，再看看其他地方有没有破损。其次，还要以羊牢为戒，杜绝类似事件发生。再次，要科学掌握牢破的预测和防范，把牢破消灭在萌芽状态之中。

总之，“亡羊”要敢于正视破牢，要精心查找破牢，要及时修补破牢，要以亡羊为教训，以无“羊”亡为目标，做到事中控制，事后补救，事前预防。这才算真正的“亡羊补牢”。

【优秀作文欣赏】

补

一天，上综合课时，老师让我们制作一份小报。“嘶”的一声，我一不小心，把刚做好的小报用胶带粘破了，弄出了一个小洞。我惋惜地认为小报报废了，这时同桌在小洞上面贴了一张与小报内容相符的小贴画，使小报别具一番美丽。

小报上多了一块补丁，望着这块补丁，我陷入了沉思。补丁，是一种对不足的弥补，却别有一番美丽，人生不也是如此吗？

一天，我在回家的路上，看见一群人围在路边的人行道上，就好奇地挤进人群。在人群中间是一位没有双臂的中年男子和他的妻子，那位中年男子正在用脚写字。只见他熟练地用脚翻开宣纸，夹住毛笔，将笔尖沾饱墨汁，在宣纸上流畅地写起来。那字苍劲有力，让我肃然起敬。眼前的无臂人俨然就是一位书法家。

他叫杨兴东，原来是一个普通的装修店店主。他的一生本应是充满希望的，拥有自己的事业和家庭。可是命运没有眷顾这个人，在他的事业蒸蒸日上时，一场意外的电气事故夺去了他的双臂，也夺去了他的幸福。失去双臂后，连吃饭、喝水等一些最简单小事都需要别人侍候，他的生活立刻陷入了困境。

可是，他没有服输，并向命运发起了挑战。

他凭着自己幼年时的爱好，开始练习写毛笔字。要让脚像手一样灵活，写出一笔好字来，简直不可思议。脚既不如手灵巧，也不如手有力。用脚写字实在不容易，他一次一次地用脚夹起笔，笔却一次一次掉下。飞溅的墨汁染黑了宣纸，他也流下了汗珠，可是他还是一次一次地用脚夹起毛笔。

日子一天一天的过去，时间一年一年的流逝，在他的脚下不知写满了多少张宣纸，磨光了多少支毛笔，终于，他练出了一脚好字。练字成为了他生活的一部分，他卖字挣到了钱，从一个失去工作能力的人变成了一个可以自食其力的人。他用自己顽强的毅力和不屈的精神，为生命打了一个完美的补丁。

我买了一幅他写的字珍藏在家中，每当我看到这幅字，都会被它感动，它使我明白：当不足已经存在时，我们没有必要抱怨，需要的只是为不完美的生命打上一个完美的补丁。

补

有一天，妹妹拿着一件后背上有很大一个口子的衬衫，惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿了几天就不能穿了。”母亲接过来左看右看，说：“我帮你补补看。”三天后，再看那衬衫时，我惊呆了：那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝合，呈树枝状，看上去就像北方冬天的雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，母亲特意在树枝下用花棉布拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本来被毁得不能穿的衬衫，现在变得这么独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”

补丁，原本是一种遗憾，但还可以让它呈现出另一种美。生命又何尝不是如此呢？缺憾已经存在了，再伤心也无济于事，还不如通过自己的努力让它开出别样的花朵。

台湾知名画家谢坤山从小贫寒，很早就辍学了。12岁时就到工地打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。命运没有垂青这个懂事的孩子，且总把灾难降到他头上。16岁那年，他因误触

/ 8

高压电，失去了双臂和一条腿；23岁时，一场意外事故，又使他失去了一只眼睛。随后，心爱的女友悄然离他而去„„

面对命运接连不断的打击，谢坤山没有因此沉沦。为了不拖累父母，他毅然选择了流浪。他要通过自己的努力给生命一个美丽的补丁。

在流浪的日子里，谢坤山渐渐迷上了绘画，经常去艺术学校旁听，学习绘画技巧。没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角常常渗出鲜血。少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时。他尤爱在风雨中作画，捕捉乌云密布，冷风吹袭的感觉„„在他人生困顿时，一个漂亮的女孩被他的执著与坚强感动，不顾父母的反对，毅然走进了他的生活。

有了一个支点，从此谢坤山更加勤奋作画，多次参加绘画比赛并获奖。后来他成了一位有名的画家，赢得了社会的尊重。在他的生命中，一幅幅获奖的画，美丽的妻子和两个可爱的女儿，是他人生最美丽的补丁。

世界上的万事万物不可能总是完美的，生命中有伤害、病痛、残疾等。伤口已经存在，就不能指望通过展览伤口来博得同情，那没有任何意义。我们能做到的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，像谢坤山那样，通过自己的努力，为残缺的、不完美的生命打一个完美的补丁。

补

当今之世是否有人发明了“万能补药”？我孤陋寡闻，不得而知。市面上那些名目繁多的“多功能”或“全方位”的补品倒是琳琅满目，目不暇接。至今我还是搞不明白，对于单单缺少某种维生素的人，不问青红皂白，将其他十数种维生素或微量元素似搭便车般地“补”了进去，是何道理？甭管需不需要，补得补不得，“严嵩做寿”那样，“照单全收”，一股脑儿补进去再说。这使人联想起市井街头那些江湖郎中吹嘘他的药能“通补五脏，包治百病”的情景。进而一想，这也不足为奇，所谓“存在即合理”嘛！人世间有轻听轻信的，就有胡编乱造的；有盲从瞎跟的，必有王婆再世的。

补者，因“虚”而为，因“缺”而设。不虚不缺，何补之有?譬如路有凹坑缺损，以土填之则成平坦大道，人行车驰就畅通无阻，此土填补得当，是正理也。若有好事者，在平坦大道上垒之以石，堆之以土，却巧言以防日后道路凹塌而备用之，这道路还能畅行无阻吗？人的身体不也如此吗？你若不虚不亏，就没有必要事先“备战备荒”。瞎补滥补，必自作自受，自讨苦吃，不壅滞堵塞才怪！超出正常生理需要的“补”，影响正常生理功能的“补”，有百害而无一利，这种补法不如不补。

有人说：缺啥补啥，不缺不补，既然如此，那中医方剂中的“当归补血汤”不也加入了补气药黄芪吗？问得好。《汤头歌诀》云：“当归补血有奇功，归少芪多力最雄。”此方不但用了黄芪，而且黄芪用量则是当归的5倍，即补气药的用量大大多于补血药。何也？这是经过长期的临床实践，且在中医理论指导下而产生的名方。中医认为，气属阳，血属阴，气血互根，“孤阴不生，独阳不长”，有形之血不能自生，必得阳气温煦才能生长，即所谓“阳生阴长”，气旺而血生是也。玄机奥妙正在于此。这与那些毫无根据，随心所欲的缺一补十，动辄就全方位大部队进“补”之举，实在不可同日而语。

有道是:“是药三分毒”，“药补不如食补”。然“食补”也有讲究。餐餐鱼肉蟹虾，天天满汉全席，看似享福，实乃酿祸。被联合国誉称为“长寿之乡”的江苏如皋，百岁老人数以百计，耄耋老者遍及乡里；又广西一个名不见经传的荒野山村，百岁老人多达70余人。恐怕不是“补”出来的吧？也不是靠肥鱼大肉吃出来的吧？情况恰恰相反，这些“长寿之乡”，大多是在山区，人们生活上也较为简朴，他们大多以瓜果野蔬、粗粮杂食充饥。世间事有时匪夷所思，千方百计地寻仙觅方，一味地补这补那，吃这吃那，欲求长寿之道，往往适得其反；而因环境使然，不知“补”为何物者，每每延年益寿。真所谓：“有心栽花花不开，无

/ 8

心插柳柳成荫。”看来，靠钱买不来寿命，盲目进补，补不出健康。当然，如果认为贫穷就能长寿，那也是走向了另一个极端。健康长寿是个综合因素问题，由“长寿之乡”，我们可领悟出一道理：“节食”是长寿之要诀，“节食乃大补之良方”。

发人深省的是，任何事物都有个“度”，人体所需营养物质当然也有个适度与否的问题。超过了“度”，则过犹不及。由此可知，盲目进补，大可不必。“韩信用兵，多多益善”之说不能引伸到“补”这方面来。据悉，西方无“补”一说，西洋参原产地在美国，却未闻汤姆大叔将花旗参当做补品享受。国人以补为贵，虽各地补法不尽相同，而“补”却成为中国人的一种古老情结，一种嗜好，一种向往。而欧美等科技经济发达的国家，他们重视的是科学的饮食结构和营养的合理搭配，讲究营养与个体需要的平衡。在科技飞速发展的今天，一味地因循守旧，甚至抱残守缺，再也不该提倡了。

补 不周山巅，有一女子茕茕孑立。

“西王母请女娲氏赴昆仑山共饮瑶池仙酿。”有青鸟飞来，向她传达自家主人的邀请。

她莞尔，捏了个诀，便驾云向昆仑山飞去。

昆仑仙境。瑶池。

“女娲氏为何愁眉不展？”西王母放下酒樽，问道。

“四方之神中的祝融和共工不和，近日来二人已多次发生冲突，长此以往，终是不善。”她蹙着眉，脸上满是担忧之色。

“他们之间，向来是不和的。”西王母淡淡说道，“倒也平安过了几千年。”

“可是，”女娲顿了一下，道，“我怕的是，他们如此闹下去，终有一天会将天地生灵祸害。”

西王母抿唇一笑，不再言他。

回到不周山后，女娲总是心神不宁。她时常立于不周山巅，俯瞰大地上的生灵。人类、飞禽、走兽„„一切都是那么美好而充满生机。

可是„„若是有朝一日这般美好的世间遭到破坏，该怎么办？女娲不敢去想，只有长叹。

所以，当西方之神蓐收告诉她公共和祝融在不周山脚发生争执且大打出手，并因此触怒不周山神时，她简直要疯了。

“混账！”她怒火中烧，恨不得去扒了两个肇事者的皮。

“九州之生灵„„危在旦夕„„”蓐收最后说的那句话，她始终忘不了。

真的是逃不过的„„劫数吗？

火，铺天的大火；水，滔天的洪水。天地间的生灵，在这水与火之间，奋力呼喊，哭声震动天地。

女娲看到这样的情景，不禁落下滚滚热泪。人类啊„„她千辛万苦创造出的人类，就这样被水火吞没，被野兽恶鸟吞食。而她，只能站在云上，眼睁睁地看着惨剧的发生，无能为力。

无能为力？不，不会的！

“女娲氏，西王母派青鸟传话，不周山东七百里有五色石，炼之，或可补苍天„„”蓐收立于她身侧，低声耳语。

五色石„„好，她记住了。她纵身而起，向不周山东飞去。

采石„„熔炼„„一夜一夜，她都在辛苦忙碌着。如此三日后，一声巨响，将她蓦地惊醒。

“天„„塌了吗？”她紧抿着唇，面色苍白。突然，她莞尔一笑，俯身抚着这她脚下的一只老鳖。这只鳖，是她创人之初一并造的，跟了她也有千年了，极具灵气。

“只能对不起你了„„”她抚着老鳖粗糙的背，爱怜地说，“你可愿意，为天下苍生牺

/ 8

牲自己？”老鳖抬起了头，朝她眨了一下眼睛。

于是，她砍下老鳖的四足，暂时撑住了天地四极。

七日后，五色石终于炼好。

“蓐收，我此去补天，怕是要耗尽我毕生的灵力。若我此去无法回来，麻烦你统领四方之神，替我照顾好我的子民。”

蓐收沉吟许久，终是应了一声：“是。”

女娲又笑了。突然灵光一闪，她已化作人首蛇身的模样。只有如此，她才能发挥出最强的力量去补救暴怒的天。

“我的子民„„再见了„„”女娲托着五色石，飞向天的缺口。同时她也融入了云层之中。

苍天补，四极正。天地生灵终归安宁。可是，女娲不在了。不，她还是在的，天边那五彩的祥云，不正是显出她手托五色石的模样么？

西王母立于彩云之下，仰望苍天。她招来了青鸟，轻声笑道：“女娲，放心吧，今后我会让青鸟，为你的子民带去吉祥和安宁。”

补

拐角凹进去一段，就是她的舞台。她在这里摆摊织补，已经好几年了。

每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。身边的车水马龙，似乎离她很远。她很少抬头，只有针线，在她的手上不停地穿梭。

这里原本是一个城乡结合部，这几年城市西迁，这块地也跟着火起来，到处是建筑工地。来她这儿织补的，大多是附近工地上的民工。衣服被铁丝划了个口子，或者被电焊烧破了个洞，他们就拿来，让她织补下。也不贵，两三元钱，就能将破旧的地方织补如初。如果不是工服，而是穿出去见人的衣服，她会更用心些，用线、针脚、纹理，都和原来的衣裳一样，绝对看不出织补过的痕迹。

从她所在的拐角，往前一百米，是一所学校。我的孩子，以前就在那所学校读书。每次接送孩子，都必经她的身旁。也就对她多留意了点。

一天，妻子从箱底翻出了一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。

拿过去。她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。她又看了看裙子。忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？牡丹。我告诉她。她看着我，要不然我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？我连连点头，太好了。

她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。我原来绣的花可漂亮了。她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。

正说着话，一个背书包的女孩走了过来。我以为女孩也是要织补的，便往边上挪了挪。她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。

我好奇地看着女孩。她稚气的脸上，已经略微冒出青春的气息。她似乎一点也不在意，她的同学看到她的妈妈，是个街头织补女。这出乎我的意料。我有个同学，就因为长相土了点，苍老了点，他的儿子从来不让他参加家长会，也不让他去学校接自己，他儿子认为，自

/ 8

己的爸爸太寒碜了，出现在同学面前，丢了自己的脸。

我对她说，你的女儿真好。她看看女儿，笑着说，是啊，她很懂事，这几年，孩子跟我们也吃了不少苦。女孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在一旁的凳子上，做起了作业。我问她，怎么不回家去做作业？女孩说，我们要等爸爸来接我们，然后一起回家。

女人穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。她摇摇头，就快好了。

路灯亮起来的时候，她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙，因为这朵鲜艳的牡丹而靓丽起来。

中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身，是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地远去。

目送他们一家三口的背影，我拿着那件绣了牡丹的裙子回家。你完全看不出来，牡丹背后，曾经是一个补丁。

补

老吴两口子特疼儿子，如今儿子30多岁结过婚了，还整天操儿子的心。最近，儿子眼睛出了点问题，总是视物模糊不清，到医院一查，说是肝脏不好引起的。老吴找人一打听，有人说吃啥补啥，肝不好可以吃肝补肝。于是，老吴打电话给儿子，让儿子隔三差五地晚上来家里，买来了鸡肝羊肝猪肝给儿子吃。

儿子小吴结婚后和妻子翠平就搬出去住了，小两口的家离老吴家不远，翠平的娘家跟老吴家在一个小区，算是邻居，可每次小吴来老吴家，翠平就回自己家，很少进老吴的家门。主要是因为小吴脾气好，老受翠平欺负，老吴两口子对此很是郁闷，跟儿媳关系就不大融洽。所以，小吴和翠平两人一起走到小区后，就分道各回各家„„

还甭说，小吴补了一段时间动物肝脏后，真的治好了眼睛。老吴很是高兴，听说翠平下半年有个过级考试，老吴就去找翠平的爸爸老王，叮嘱他说，翠平要考试，要多吃脑子才能补脑子啊！——虽说老吴跟翠平不和，但毕竟是儿媳妇，老吴也不想翠平考试过不了关。

于是，翠平一回来，老王就给女儿买来羊脑鸡头之类的东西吃。还真灵，翠平的考试顺利通过了。

再说老吴，儿子怕老婆一直是老吴的心病，想到“吃啥补啥”这个秘诀，老吴有一天忽然来了灵感：儿子怕老婆是缺乏胆量，缺胆咱给他补胆不就行啦！想到这个妙招，老吴很兴奋，花了不少钱买来了许多蛇胆泡成药酒，然后命令儿子晚上有空就来陪自己喝酒，给儿子多喝些补胆的蛇胆酒。

小吴晚上回家喝酒，翠平一个人在家没意思，就回自己家陪爸妈吃宵夜。

三个月后，老吴问小吴：“儿子，最近有没有感觉胆量大增呀？”小吴眼睛一亮，说：“爸，真奇怪啦，最近我越来越觉得自己像个猛男。昨天逛动物园，看到笼子里的老虎，我真想扑过去跟老虎掐上一架！”老吴一听，开心极了，看来这蛇胆酒没白喝啊！

谁知没过几天，小吴耷拉着脑袋，像个败兵似的回家了，脸上挂着一个清晰的巴掌印，老吴忙问怎么了。小吴眼圈一红，委屈地说：“在家里跟翠平怄气了„„”老吴怒道：“你小子这么没胆啊，上次不是还说敢跟老虎掐架吗，怎么又被媳妇欺负了？”

“这次跟翠平生气，原本我也是很凶的。”小吴说，“开始时我一卷衣袖，指着翠平大声说：‘翠平你不要欺人太甚啊，我可不是个软蛋，你敢„„我话没说完，翠平‘噌’地跳到桌子上，直接给我一个耳光，吼道：‘我王翠平还就是横了，你说怎么着？’我一看，翠平实在是太横了，就怕了„„”

/ 8

老吴一听，不由得皱起了眉头，隐隐觉得势头不对，径直跑到了老王家，见到老王就问：“老王，最近你给你闺女吃了什么东西？”“也没什么啦！”老王笑呵呵地说，“这段时间我们也就是拿螃蟹当宵夜吃而已呀。”

“啊？”老吴傻了，喃喃地说，“怪不得她那么横„„”

/ 8

第五篇：命题作文写作指导与佳作示例

命题作文“心灵的阳光”写作指导

【模拟试题】

大自然有了阳光，草木才得以成长，人的心灵有了阳光，同样也会变得温暖，变得快乐„„请以“心灵的阳光”为题写一篇文章。不少于600字。【思路导引】

阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献，象征积极开朗＼充满青春活力，象征事物公开透明等等。写作时，我们要联系相关生活实际，看看自己头脑中储存积累了哪些“阳光”，比如：有哪些与阳光有关的新闻报道＼趣闻逸事＼诗词歌赋等等，我们在行文中适当引用这些材料就能增加我们文章的厚度。

本次文题的主要信息是阳光；从正面角度还可以想到“顺境，乐观，幸福，健康，温暖，热情，希望，自信”等等，从反面角度则可以想到“逆境，挫折，失败，沮丧，颓废，消 沉，堕落，灰心，绝望，放弃，沉沦”等一系列词语。为什么要留下阳光呢，因为阳光是人生活的信念和希望。可见写作的目的在于引导学生树立健康乐观的人生观念，积极面对生活中的风霜雨雪，形成健康的人格。【佳作示例一】

心灵的阳光

入秋，已经有段时间了，而萧瑟的风，终于带来一丝凉意。透过窗向外看，远处的天空灰蒙蒙的，屋前正在晾晒的黄豆也被随意地散开，没有生气的样子。

“没有阳光，黄豆都要发霉了啊。“妈妈扶着窗，轻轻地叹着。发霉?我又何尝不是，被繁多的作业困在房间，略带潮湿的伤感像一个牢笼，困住了我想要出去看一看的想法，也困住了我生性自由的天性。精神的颓唐和身体的倦怠，都在提醒着我，再不出去走走的话，我 就真的要发霉了。

踩着楼梯走到楼下，踮起脚像怕触碰了什么般在房前走动。四周一片寂静，成熟的水稻绵延向远方，只是没有阳光，这本该充满情趣的景象倒显得有点死气沉沉的。

正走着，我忽然顿住脚步，鼻翼不由地翕动。香!哪来的香?我苦笑着摇摇头，是错觉吧，这时节，哪来的花!又走了几步，我却惊讶地瞪大双眼，没错，是花香!虽然只是一丝，却鲜活、浓郁，似乎蕴藏着无限的生命力。

风轻轻吹过来，香也轻轻地跟过去，没有踪迹可寻，可我却知道，她就在那里，谁让她的花香透露了行踪。

这香，是属于桂花的。

桂花，小且黄，极柔弱的样子，却总要到秋才肯将芬芳播撒，她是在锻炼自己的意志，还是„„回到书房，却仍觅不到答案，当察觉到鼻上遗留的一抹清香时我才恍然大悟。桂花是个小女子，却是个充满智慧的小女子。她明白，若是在夏日，这微弱的香不会有人在意，那时万紫千红，也怕是没有人会注意这小小黄花。而留得花开在秋‘日，这香倒成了一种坚守的力量，引得人来歌颂赞扬。好个智慧的小女子!她用坚持诠释了自己生命的力度。

阳光终于冲破云层，洒了进来，暖洋洋的，却像是照在心田般透彻、明晰。我才明白，那片阳光是坚守，是不放弃，是留在最后的芳香，是华丽的收官。初三了，任务是繁重了，而那最后一搏却也很重要，不是吗?笑，就要在最后才灿烂!似乎是应了我的心境，阳光变得耀眼夺目，充满坚守的力量。

守望心灵的阳光，守住那份坚持，才能获得最后的胜利，也许正是“不经一番寒彻骨，哪来‘桂’花扑鼻香”吧。

【佳作示例二】

心灵的阳光 龚子欣

日出日落，早已注定，光明时无人知晓下一个黑暗何时到来；黑暗时也无人预料下一个黎明会怎样进行。我能做到的，就是在独属于我的小天地里，守望心灵的阳光!楼下的一间车库出租了，听爷爷说，租住的是一家三口。那家的孩子考取了城里的高中。于是乎，一家人欢欢喜喜地租下了小车库，进城给孩子陪读。

有关他们的一切都是从旁人口中听到的，近半个月了，一次也没有看见楼下那家特殊的邻居。直至那一天，我才真正见到了那一家“神秘”的邻居。中秋放假，我从外归来，不料，家里却没人，而我又没有带钥匙的习惯，只得在楼下干等。

那间车库的门恰巧打开，一个年纪与母亲相仿的女人抱着一盆子衣服走出来。基于礼貌，我乖乖地喊了声“阿姨”，她冲我朴实地一笑，似有些“受宠若惊”的嫌疑，“嗯，你是住这楼上的吧!”我本也不想多话，点了点头。“那你进来坐坐吧!“我本想推脱，却拗不过她的热情，只得随着她进了那间被称之为“家”的车库。

麻雀虽小，五脏俱全。那间车库不大，但装备设施倒是齐全，也被女主人收拾得干干净净，的确担得上一个“家”的样子，我一面打量一面暗想。但瞅到一旁站着的女主人——局促地搓着手，有点惶恐的表情时，我才意识到自己的不礼貌，“有点小，你，你不要介意啊!”“没，我觉着挺好的!”兴许是感觉到我的放松，那女主人也拉着我在床沿坐下，她说儿子争气，让一家人都有了希望和盼头。她还说这样的日子不算富裕，但却过得很踏实开心。

她眯着眼遥望着远方，仿佛在憧憬往后美好的日子，时而低头，又似细细咀嚼日子的酸甜，眼角的细纹，鬓边的白发，在镀金的阳光照耀下熠熠生辉。她的话语充斥着阳光的味道，似乎诠释着“知足常乐”四个字。她的日子不算优越，甚至还有些拮据，却洋溢着温馨与幸福，我这才发觉：阳光不是他人给予的，而是自己挣来的!

只要你愿意，每个人都能握住心灵的阳光!

命题作文“你的美事照亮我的心”写作指导

【模拟试题】

请以“你的美，照亮我的心”为题，写一篇文章。

要求：①以记叙、描写为主，兼用多种表达方式。②内容充实具体，表达真情实感。③全文不少于600字，但不要超过所给字格。④文中不能出现真实校名、人名。【思路导引】

这是一道没有引题的命题作文。标题“你的美，照亮我的心"涵义丰富，诗意盎然，考生在审题方面须下一定功夫。从整体上理解，文章内容是要表现“你”所散发的“美”给我的心灵带来的美好而深刻的影响。

题目中“你”涉及的范围很广，大到自然天地、历史文化、时事风云，小到现实生活中触目可及的景、物、人、事，甚至是偶然捕捉到的一种小小情怀，皆可人文。选定写作对象后，要抓住题眼“美”和“照亮”，确定全文的写作重点。’写作时应浓墨重彩渲染美的特质，使之散发光辉，足以“照亮我的心”。

选材尽可能化大为小，避免内容空泛。例如一朵花的美丽、一个人的坚贞、一首歌的销魂、一段恩情的温暖等等。“照亮”可以是冷漠时瞬间点燃了激情，可以是黯淡中突然拥有了光明，可以是迷茫时发现了引路的明灯，可以是孤独时牵到了温暖的手臂„„“照亮”的

过程，是凸显文章主题的过程，要体现出作者对“美”的正确认识、欣赏和吸纳，使读者产生共鸣。

【佳作示例一】

你的美，照亮我的心

郑佟书

试卷上那个无情的叉，刺刀一般将我的灵魂挑起，扔出年级前三名的圈子。它，殷红地弥散开来，模糊了我的视线，裂碎了我的心。我一个人，背负着挫败后的悲伤，躲入校园弯曲的小径。

远望，路的尽头摇曳着一片淡紫的丁香，雨雾中仿佛朦胧的云霞，梦幻般散溢着紫色的炽情。我急切地奔向它，迷醉于它舞动的身姿。

它纤弱的花瓣在风雨中脱离枝头，在飘然而落的瞬间，依然旋舞着曼妙的华尔兹。它们是注定要成为遍地残红的啊!虽然伤痛，虽然凄楚，但是，在落败于风雨狂摧的时刻，竟能绽放出如此动人的美丽。

我痴痴地立在这一片淡紫的华美中，久久不忍离去。丁香啊丁香，你也曾遭遇狂风的肆意咆哮，你也曾遭遇骤雨的横刀利刃，然而你没有悲泣，从不怨愤。你总是这样静静地面对，无声地守候，把所有的经历默默积淀，储蓄成一种绝美的浪漫，即使在逆境中，也如此纵情挥洒。这是一种怎样的坚强、怎样的超脱啊!

风驻雨歇，原本晦暗的天空，此刻却如洗般湛蓝。这一片紫色的丁香，竟然如刚出浴的美人般柔媚，清新。花团锦簇，不见半点凋零。雨珠颤颤地滴落，花瓣美美地偎在一起，好一份依依柔情，令我意荡神摇。拈来一朵细细观瞧，呀!竟是五片花瓣的一朵小花，圈圈散开的纹儿，恰似回旋洋溢的笑容，灿然而幸福。经历风雨的洗礼，小巧的花儿，出奇的鲜亮、艳丽，香沁心脾。

我移动脚步，沿着她紫色的香径前行，脚下不再有痛苦羁绊，心底的愁云早已被那淡紫的华美驱赶得无影无踪。哦，人生亦如丁香，曾有风雨摧红的坎坷，曾有晴空下摇动倩影的浪漫。坎坷也好，浪漫也罢，这都是人生的经历。经历是一种财富，品尝起来有一种幸福的滋味。哦，丁香之美，照亮我心!我知道，挫败后的我，定然美如丁香。我的人生，定然美过丁香!

【评点】文中赋予了丁香坚忍、乐观、超脱的个性，通篇借物喻人，托物言情，做到了情景交融，物我合一。对丁香之美的渲染，由外形到内质，层层深入，将对“美”的发现与 “照亮”心灵的过程自然融为一体，使文章重点突出，主题深刻。

【佳作示例二】

你的美，照亮我的心

刘雨鑫

这几天心里十分沉重。体育课上的一个小小的疏忽，让我的右手臂骨折，疼痛的折磨还不算什么，最使我心痛的是我不能写字，不能在作业本上尽情地挥洒。此刻，瞅着自己用笨拙的左手写出的几行七歪八扭的天书，只能无可奈何地苦笑。闭上眼睛，仿佛看到自己变成 了一只愚蠢的蜗牛，在全班同学的后面，慢腾腾地爬呀爬。不禁打了个寒战，唉，这该死的伤，何时才会好起来哟!

“鑫，今儿个周末，休息一会儿吧!”妈妈扯下我手里的书，拉着我到厅里看电视。电视节目好像是一场运动会的开幕式。舞台上炫目的灯光，高亢的歌声，激越的交响乐，没有让我产生多少兴致，昏昏欲睡之际，一个甜美的声音报幕了：“请欣赏来自汶川的芭蕾公主——李月的精彩表演!”

屏幕上灯光消失了。半晌，《波莱罗舞曲》悠然响起，一束灯光聚焦在舞台中央。一个

女孩出现在那里，她，身着洁白的芭蕾舞裙，是那样的高贵靓丽。她微微抬起身子，双手舞动着红色的芭蕾舞鞋，仿佛划出了世界上最美的弧线。她的舞裙微微蓬起，勾勒出优美的身姿；她的脸上洋溢着幸福的微笑，那笑容，蕴含着无限憧憬，无限甜蜜„„灯光下移，镜头缓缓拉近，蓦地，我惊呆了：她，竟然坐在轮椅上，只有一条腿!

然而，她的双眸澄澈如水，她的舞姿依旧飞扬，她的全身散发着一种摄人魂魄的美!不知不觉中，泪水模糊了我的视线。是什么，支撑着一个残缺的身体舞出如此动人的姿态?是什么，让这样一个弱小的生命绽放如此夺目的光华?啊，是任何苦难也打不倒的坚强，是历尽艰辛也痴心不改的梦想!有了这样的坚强，所有的不幸都将催生前进的力量；有了这样的梦想，生命的花朵将纵情绽放!

屏幕上的女孩远去了，然而，我的心，却一片通明。她的光华，驱走了淤塞我心门的黯淡，在我的血管中注入了一股奔腾的力量!有了这样的力量，还有什么样的沟壑不能逾越，什么样的江海不能横渡?

于是，我不再苦笑，不再焦躁。我快步走回书桌旁，开始了属于我的“舞蹈”。

【评点】曾因伤痛而变得压抑和焦躁的作者，在李月以坚强和执著铸就的美丽中获得了宝贵的精神滋养，这种滋养，让作者怀揣梦想，执著前行，愿意笑对人生中的任何苦难。全文构思巧妙，先抑后扬，情节跌宕起伏。善用设问与反问句突出中心，语言质朴中透着深情；句式长短相间，整散结合，具有强烈的节奏感。