第一篇：第一站“剑出鞘”——记河海大学暑期社会实践第一天
七月十二号是我们赴嘉峪关实践组就“西部农田水利设施”成果调研活动的第一天。上午，我们抵达疏勒河流域水资源管理局调度中心，受到了工作人员的热情接待。工作人员将我们带到调度中心监测室，调度中心张工给我们介绍了疏勒河流域水资源管理局和调度中心的基本情况，使我们对于实践单位有了初步的了解，接着，工作人员给我们播放了疏勒河流域的简介短片，短片制作生动形象，使我们进一步对疏勒河流域有了更加直观的认识，有了更加深刻的印象。观看过短片后，调度中心主任陈主任详细地向我们讲述了目前管理局的有关工作情况和调度中心的建设与发展形势，并就我们提出的问题给予了详细的解答。陈主任讲解完之后，工作人员带我们参观了调度中心，让我们观看了调度中心运转的机制。参观完之后，我们在调度中心工作大厅与调度中心人员合影留念，并向其赠送了河海大学简介文册。
中午，流域管理局相关领导在酒店设宴招待我们，席中，领导们又向我们介绍了疏勒河的相关情况以及我们以后几天调研地的概况，向我们提出了很多宝贵的意见。之后，按照预定的日程，我们对疏勒河流域水资源管理局副局长、总工程师马德海进行采访，马德海总工是甘肃省水利的带头人，对水利工作作出了很大的贡献。在马局长的办公室，我们受到了热烈的欢迎，当看到我们整齐的队服上印着的“河海大学”四个大字，马局长微笑着告诉我们他和我们王乘校长是要好的同学，曾经一起学习过多年。马局长和蔼亲切的态度使我们紧张的心顿时放松了下来，我们组对马局长进行了详细的采访，马局长对于提出的问题进行了细致的解答，马局长指出：疏勒河作为一条内陆河，对于甘肃省的社会发展经济建设有着重要的贡献，疏勒河流域水资源管理局自成立以来，担负着流域水的调度管理工作，在中央的领导下，对疏勒河的水资源合理利用起了重要的作用。中央一号文件发布以来，全局上下深入学习一号文件，紧跟中央的发展思路，深入贯彻落实疏勒河科学发展观，提出了新形势下疏勒河的发展规划，明确了今后的工作部署。通过对马局长的采访，我们更加了解了疏勒河的巨大作用以及疏勒河流域农田水利设施的目前状况。同时，马局长对于我们河海大学给予了高度的评价，充分肯定了河海大学在水利人才的培养上做出的巨大贡献，采访的最后，马局长勉励我们好好学习专业知识，为祖国的发展贡献自己的力量。
今天一天的日程结束了，这也是我们社会实践的第一天，在一天的实践中，我们增长了见识，学到了很多的东西，虽然有些方面做得不是很好，可是我们依旧获益匪浅，期待明天的实践有更大的收获。
第二篇：暑期社会实践第一天
平阳水头镇实践队
2011年7月2日今天迎来了我们10届学生的第一次暑期社会实践。早上7点45我们满怀着热情带着一丝憧憬同其他几支同样充满生机的队伍一起参加了浓重的盛大的启动仪式，心情异常的复杂，在学校领导和老师的激励和关心下终于在9点整我们乘着校车出发了，走向了我们实践的坎坷道路。
我们这支实践队带着许多的未知在中午11点半左右来到了温州市平阳县水头镇内塘村。在来的第一天就给我留下了深刻的印象。村长以及支部书记对我们的到来表示了欢迎，对我们的工作表示了支持，并为我们介绍了村里的部分情况，告诉我们一些注意事项，我们与村里领导人第一次会面完美结束。
之后我们怀着初次活动的热情与兴奋，我们开始了本次实践活动的一系列准备工作。拉横幅，打扫房间，整理内务。这边的天气十分的炎热，刚到这边时正好是正中午的时候，顶着烈日，大家几乎就像是在烤火一样。尤其是在刚开始对地形还不是很熟悉，我想要找一个地方洗手，于是在三个成员的陪同下我们沿路一直走找到了小溪，来来回回差不多用了半个小时，带我们回来时，个个脸上都被骄阳晒得红扑扑的。虽然刚开始有些水土不服，对这里的环境和气候不是很适应，加上阳光明媚的有点过分，但是我们都坚信，这只是一个会被克服的小问题，只不过是时间问题而已。
在大家各自安顿好之后，我们团队在老师的带领下于下午两点左右，与团队所住处集合，开了个简短的会议，讨论了今后几天的工作安排，我们十五个成员加上老师一共十六个人讨论了近一个小时之后，我们大致决定及明确了这几天的行程和工作分工安排。
接下来我们的队伍就直接分成了两组，由八个人去超市购买我们这几天社会实践所需的柴米油盐和生活用品，剩下的成员则在宿舍，一部人分用冷水洒在地板上为晚上睡觉可以稍微凉爽点提前做了准备，还有几个会书法的同学就写红纸招生的通知，希望通过我们以及村长的宣传可以多引起一些小朋友的注意，激发他们的学习兴趣，让我们此次的行动更加的圆满充实。此后我们开始了我们这支队伍的许多的第一次，我们第一次拉横幅，第一次走访居民，第一次感觉自己是个成年人，第一次自己组团在异乡做饭......太多的第一次都留在了这里，今天的活动使们我有所感悟，我们相信明天会更好。
在临近傍晚时我们送走了我们的带队老师应马忠老师，因为他学校有事要先回去。在今天的走访村民的活动中，村民的热情和村里淳朴的民风让我很感动，我就得自己有融入社会的感觉，以前在学校与社会的接触比较少，这次的活动为我们接触社会提供了一次难得的宝贵机会，愿我们此次活动能取得圆满成功。
第三篇：河海大学暑期社会实践2013附件3
附件3：
2013暑期社会实践活动时间安排
六月上旬
往年暑期社会实践优秀照片，优秀DV，优秀调查报告的展览活动，举办暑期社会实践讲座。
在全校范围内，进行方案征集。
举办有关暑期社会实践申报书、选择实践课题的经验交流会。六月中下旬
征集方案完毕，进行汇总。
组织如何开展暑期实践，照片、DV拍摄的注意事项，调查报告的撰写，通讯稿的撰写等方面的培训性质的讲座，加强实践的规范化。六月下旬
将申报团队进行汇总，并组织专家评审，选出校级团队、院级团队，汇总公示。七月中旬
举行河海大学2013年暑期社会实践出征仪式。七月中下旬
各团队进行暑期社会实践，并及时上报通讯稿。校团委组织编写暑期社会实践简报。八月底至九月底
各单位上报材料，进行暑期社会实践评审。
将优秀课题报告、摄影作品、DV，在图书馆、宣传栏等区域展览宣传。
组织举办河海大学2013年暑期社会实践表彰大会暨经验交流会。
第四篇：2010年河海大学暑期社会实践总结
2010年河海大学暑期社会实践总结
学号：0804030118 姓名：饶虎
前言 今年学期末临近暑假,在学校以及学院的组织下我们认真学习了校党委颁布的《关于认真组织我校学生积极参加2010年暑期社会实践的通知》，我们深知社会实践活动给生活在都市象牙塔的大学生们提供了广泛的接触基层，了解基层，认识社会的机会。深入基层，同基层群众及领导谈心交流，让年轻的思想碰撞出了新的火花；也让我们从中学到很多书本中接触不到的知识，汲取了丰富的营养；理解了“从群众中来，到群众中去”的真正含义，认识到只有到实践中去，到基层中去，把个人的命运同社会，同国家的命运联系起来，才是青春成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有了一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点。
摘要 我们社会实践的主题是研究污水处理问题。污水处理问题现阶段在我国显得特别迫切，自改革开放以来我国在经济水平和综合国力上都得到了很大的提高，然而伴随着的却是污染的日益加剧。在我国，随着工业的逐步发展和完善，工厂的不断增多，工业废水，污水已经成为令人们头痛的问题，在者，随着城市人口的不断飞速暴涨，生活污水也日渐成为一种威胁。而且水体污染几乎遍及全国各地。到2000年底，全国设市的663个城市中有310个建有污水处理设施，建设污水处理厂427座，年污水处理量113.6亿立方米。每年我国都将拨出大量的资金，人力，物力用于全国的污水处理。因此在我国污水处理已经迫在眉睫了。
正文
一，准备充分，整装待发。出发前学院特意组织召开了暑期社会实践的动员大会，鼓励同学们积极投入实践，磨练自己的意志和毅力，辅导员也就实践中应该注意的问题做了强调并指导每个小组如何出色的完成任务。事后我们一起领了队旗，然后在学校门口合影，至此我们地球科学与工程学院08地质一班王浩小组2010年暑期社会实践活动正式拉开序幕。这次我们的目标很明确，目的地是天津大沽化工厂，我们调查的主题便是该化工厂的污水处理情况，以便了解现在工业废水的处理程度与处理流程。奔着这个目标，我们由八人组成了一支团结一心，热情澎湃的队伍。一切准备妥当后，我们于七月十日便踏上了北上的旅途。
二，暑期社会实践全过程记录
1、抵达目的地，妥善安置衣食住行。一路欢喜而平安，我们怀着无比激动的心情到达了天津站。对眼前的目的地充满了好奇和冲劲。由于组长是本地人，因此在他的帮助下我们很快就把住宿等一系列个人问题安排妥当，下午，我们便把事先在学校设计好的问卷复印好，然后小组开会讨论，组长对次日的任务进行了安排分工。
2、化工厂参观
第二天一大早，我们就兴致勃勃的出发了。这是上大学以来我们组织的第一次社会实践活动，不光是因为学校的要求，作为一名在校大学生我们都迫切的希望自己能和社会多一些的接触，在与人交流和为人处世方面增加一些经验，这样对我们以后的就业和工作乃至我们的人生都有很大的帮助。由于事先组长已经和厂里的领导洽谈协商过了，因此当我们到达大沽化工厂门口时已有人在那里等候接待了，面对眼前如此壮观的化工厂，我们仿佛有一种踏上工作岗位的神圣的感觉，仿佛下一步我们就要摩拳擦掌投入到我们的工作事业中一般。在化工厂门口合影以后我们就在工厂工作人员的带领下在厂内进行参观，一部部化学仪器和工作处理系统连接在一起，看的人眼花缭乱。突然间使我们意识到，在这个社会上不论干什么工作都是不容易的，不学习不进取什么都不会的。
参观的历时很短暂，大概半个小时，但是在整个过程中我们的收获，我们的感慨却是一言难尽的。有些书本上学不到的东西或者书本上写的很抽象的东西在一次次的实践中就会变得一目了然，这应该就是理论与实践的有机巧妙结合吧。下午，我们重点参观了该厂的污水处理系统，不想我们平时认为的简单的污水处理过程却是如此的复杂。也是我们懂得了很多污水处理的知识：
现代污水处理技术，按处理程度划分，可分为一级，二级和三级处理。一级处理主要是去除污水中呈悬浮状态的固体污染物质，物理处理法大部分只能完成一级处理的要求经过一级处理的污水，BOD一般可去除30%左右，达不到排放标准。二级处理去除污水中呈胶体和溶解状态的有机污染物质（BOD,COD物质）去除率可达90%以上，使有机污染物达到排放标准。三级处理就是进一步处理难降解的有机物、氮和磷等能够导致水体富营养化的可溶性无机物等。主要方法有生物脱氮除磷法，混凝沉淀法，砂率法，活性炭吸附法离子交换法和电渗分析法等。根据水体的污染程度不同国家规定有不同级别的处理技术，如一般的生活污水只需一级处理或二级处理即可，污染较重的工厂必须要经过三级处理方可排放。工作人员还简单的给我们演示了一下污水的处理流程，使我们印象更加深刻。
3、发放问卷 接下来的一天我们分成四组发放事先复印的问卷，主要是针对工厂附近的居民对污水处理的看法、建议以及公民的环境意识做简单的调查。这种历练是很有必要的，炎炎夏日如烈火一般的烤晒着我们每一个人，我们不是圣人我们也知道炎热也害怕被晒坏，但是我们依旧坚持下来，因为我们有一个信念，我们的实践是有意义的，对我们有帮助的，在磨练中成长，在艰难中前进本来就是暑期社会实践要锻炼我们的能力。下午我们八个成员满头大汗的在住宿的地方集合，上交自己的劳动成果。
4、整理问卷、总结工作 接下来的任务就是对发放的问卷进行归纳总结。这个任务看似简单，不用外出，不用日晒的，然而他却是整个实践的关键环节，我们需要对每一项选择进行精确的归纳，对每一条建议详细的阅看，这不仅是考验我们耐心的时候也是考验我们对待工作的严谨态度的。所谓“一屋不扫何以扫天下”，因此我们每个人都在自己的分工岗位上一丝不苟的忙绿着。直到下午我们才伸直腰杆完成了问卷的归纳部分，然后组长又召集我们开会讨论总结这次实践活动，每个人都各抒己见发表自己的看法，最终并以文字形式交给组长。
5、撰写报告、实践闭幕 工作在这里还没有结束，我们小组又一鼓作气花了一上午的时间完成了要交给学校的实践报告。在这个环节中我颇有感触，自上大学以来我好像再次拾起笔杆开始试着用文字表达自己的想法。尽管措辞拙劣不堪表达也有词不达意但是我觉得我能重新开始写东西也是一种欣慰。至此我们的实践也即将告一段落，这天下午我们一行人又到大沽化工厂向厂领导辞行并表达我们诚挚的感激之情。厂方也对我们的实践和工作热情表示很满意，令我们不禁欢心万分，胜利之情油然而生。
四、实践感想
为期一周的暑期社会实践告一段落，我们八个热情奔放的青年怀着无比激动的心情完成了任务。说实话这个过程是无比艰辛的，只有亲身实践的人才会在心酸中汲取经验，在奔波中充实自我。我们的成员来自不同的省份，在整个旅途中都充满了欢声笑语。现在，再回头看看我们的实践历程，看着我们洒下的汗水，看着我们留下的脚印，看着我们得到的实践成果，心里有说不出的激动。这一路，不管是累也好、热也好、难也好、易也好，毕竟，我们都挺过来了。现在再想想当初自己对自己说的那句话“一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地触探，去经历，去感悟。再怎样忧心和揣想都无用，大胆的闯！大胆地干！相信结果不会让我们失望！”的确，我们确实是一直努力的在大胆的闯！大胆的尝试，所以我没有太多的失望，因为我们尽力了，我做到了，尽管可能有很多的缺陷。整个实践历程中，自己付出的了很多也同样达到了很多。尤其宝贵的是：这种收获是我一生的财富！此时此刻，我的心情也很复杂。首先是庆幸，幸庆的是我们这个优秀的社会实践团队，也庆幸我们能在学习理论知识之外,还能有这样一个机会去接触实践，接触社会。同时，欣然之余我心中也感觉到一种压力，这种压力来源于我们理论知识的浅薄，实践经验的缺乏，实践经费的欠缺，怕不能给我们这个主题增加亮点；另一方面，这种压力也来源于自己能力的欠缺，经验不足，大部分要靠这个集体来探索，怕不能很好的完成这次实践活动。作为队伍的一员我觉得很荣幸，看着队员们忙忙碌碌的燃烧着自己，想着他们所做的一切是为了能让整个团队越来越好，更是为了能调查出有价值的问题，为了让生活污水和工业污水能够得到很好的处理，为了让人们能够明白更多关于亏水处理的知识，所以每一次的分工，每一次的调查，每一次的出发都显得极为重要。为了实践，我们做了那么多的准备：确定主题、商讨策划、查找资料、设计问卷、联系地点、准备问题、实地采访、总结报告。我们一起忙碌了很久很久，终于我们准备好了，想象着马上就要交一份完整的总结和一份满含心血的实践报告。我心中有太多的感触！毕竟这一段时间凝聚了我们队员太多的汗水和心血，也融入了我们太多的煎熬和期待。昨天，我们开始了；今天，我们正在努力；明天，我们将要踏上另一个征途。也许，我们的实践不能改变中国污水的任何现状；也许，我们的调查对工厂的环保意识起不到任何实质性的作用，但是有一点我们很自信：那就是，通过这次社会实践，我们知道污水处理的流程和作用，我们更知道了将来我们该怎么做！或者，这才是真正的意义！最后在这里我要感谢为这次活动付出过的所有队员们，没有你们的积极参与和配合，我们的团队无法成立更别说顺利完成任务了。还有为我们提供信息的老师和同学们，你们的帮助是一支潜在的力量随时推动着我们。不管在学校的评比中，我们的实践能否评上优秀，我觉得我们是成功的，应为我们不是一个人，我们是一个团队，我们为目标尽力的奋斗过！
第五篇：河海暑期社会实践程序说明
1、申报书撰写阶段：
组队———在本院申报（三个院）的，本院的学生应在成员中占较高比例 请指导老师———指导老师一般为2到3个，可以有校外指导老师
联系实践单位———需要该实践基地开具邀请函
如条件允许：
建立实践基地———在实践出征前为实践组提供正式协议
2、实践方案收集阶段
初步定于本月27日截止
3、答辩阶段
答辩时间———初步定于29号至31号
答辩环节———由每个实践组出一名成员进行答辩，一般是负责人进行答辩
4、遴选阶段
通过答辩，会初步确定各个实践方案的等级（校级重点、校级、院级重点、院级），未被评为校级及以上的，自动列为院级项目。
区别：
资金支持———校级重点、校级、院级重点、院级，递减
评奖评优———故名思议，参照以上。获奖等级不同，对于奖学金评比加分、保研加分等效力不同
5、实践前最后准备阶段
铜牌———需要成立实践基地的队伍才组要做
文化衫（队服）———视各队情况而定，校级及校级重点组由学校统一制定发放，院级的须由自己承担费用（当然，可以在院级确定的资金支持范围内报销）
队旗———视各组情况而定
其他———不一一赘述，有学校和院资金支持的，要考虑资金额度，一般院级的资金支持较少，很多是要由自己组内成员承担的。
6、实践阶段
实践过程中，要每天发送一篇通讯稿，附上照片，邮箱为科协科技部的办公邮箱：hhuscda@163.com7、实践结束
实践结束后，需要撰写大量的文字材料，主要是总结，相关事宜会在实践前通知大家。
8、评奖评优
评奖评优是以实践前答辩确立的等级进行，当然是依申请，申请者需要撰写申请材料。
以上内容可能并不完备，仅提供参考，有问题请及时与我们联系。
希望大家认真做好实践，有好的建议或者意见也随时向我们提出来。祝各位顺利！
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