敢于关于召开2010年生物高考备考复习会议的通知[五篇]

第一篇：敢于关于召开2010年生物高考备考复习会议的通知

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关于召开2010年生物高考备考复习会议的通知

各县（市、区）教育局教研室、直属各高中：

为了提高高三生物复习备考的针对性和有效性，学习温州的经验，经与温州市教育教学研究院联系，定于2010年3月9日～11日在温州市省一级重点中学平阳中学举行2010年生物高考备考复习会议。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

每校高三生物教师1名、各县（市、区）生物教研员。

二、报到时间、地点

3月9日18：00前到平阳宾馆报到。宾馆地址：天来巷13号。备注：1．若乘坐动车组，一定要选择有鳌江站停靠的车次，因为鳌江与平阳较近，这样在鳌江站下车后可打的或乘公交车前往平阳宾馆。为了方便承办方安排当晚的用膳，建议教师乘坐D3113或D3121次前往。

2．若驾驶自备车前往，则平阳出口下高速。

三、会议地点

平阳中学。地址：昆鳌路132号。

四、会议内容 1．课堂教学观摩：

①平阳中学章海峰（基因定位）

②永嘉中学潘建勋（实验步骤的补充与完善）③苍南仁英高中王志国（生物技术）2．一模试卷分析：平阳中学高翔

3．复习经验介绍：温州中学苏少华、镇海中学韩瑛 4．2010年生物考试说明解读与复习建议

五、其他

与会人员交会务费150元/人，差旅费回所在单位报销。

宁波市教育局教研室二○一○年三月三日

第二篇：关于针对关于召开2010年生物高考备考复习会议的通知

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

关于召开2010年生物高考备考复习会议的通知

各县（市、区）教育局教研室、直属各高中：

为了提高高三生物复习备考的针对性和有效性，学习温州的经验，经与温州市教育教学研究院联系，定于2010年3月9日～11日在温州市省一级重点中学平阳中学举行2010年生物高考备考复习会议。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

每校高三生物教师1名、各县（市、区）生物教研员。

二、报到时间、地点

3月9日18：00前到平阳宾馆报到。宾馆地址：天来巷13号。备注：1．若乘坐动车组，一定要选择有鳌江站停靠的车次，因为鳌江与平阳较近，这样在鳌江站下车后可打的或乘公交车前往平阳宾馆。为了方便承办方安排当晚的用膳，建议教师乘坐D3113或D3121次前往。

2．若驾驶自备车前往，则平阳出口下高速。

三、会议地点

平阳中学。地址：昆鳌路132号。

第三篇：理综通知 关于召开2010年生物高考备考复习会议的

关于召开2010年生物高考备考复习会议的通知

各县（市、区）教育局教研室、直属各高中：

为了提高高三生物复习备考的针对性和有效性，学习温州的经验，经与温州市教育教学研究院联系，定于2010年3月9日～11日在温州市省一级重点中学平阳中学举行2010年生物高考备考复习会议。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

每校高三生物教师1名、各县（市、区）生物教研员。

二、报到时间、地点

3月9日18：00前到平阳宾馆报到。宾馆地址：天来巷13号。备注：1．若乘坐动车组，一定要选择有鳌江站停靠的车次，因为鳌江与平阳较近，这样在鳌江站下车后可打的或乘公交车前往平阳宾馆。为了方便承办方安排当晚的用膳，建议教师乘坐D3113或D3121次前往。

2．若驾驶自备车前往，则平阳出口下高速。

三、会议地点

平阳中学。地址：昆鳌路132号。

四、会议内容 1．课堂教学观摩：

①平阳中学章海峰（基因定位）

②永嘉中学潘建勋（实验步骤的补充与完善）③苍南仁英高中王志国（生物技术）2．一模试卷分析：平阳中学高翔

3．复习经验介绍：温州中学苏少华、镇海中学韩瑛 4．2010年生物考试说明解读与复习建议

五、其他

与会人员交会务费150元/人，差旅费回所在单位报销。

宁波市教育局教研室 二○一○年三月三日

第四篇：高考生物复习备考四大策略

高考生物复习备考四大策略

复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识、再提高的过程。在高考备考复习中，教师引导学生应用何种方法进行复习将直接关系到学生能力的提升。

结合近年来的高考，从高考理科综合卷分析报告看，考生普遍存在的问题主要是:(1)基本概念不清；(2)设计实验能力不强；(3)试题阅读理解能力弱；(4)文字表达能力差，或称为六个“不够”:审题不够仔细，书写不够规范，基础不够扎实，思维不够灵活，表达不够清楚，实验不够重视。事实上这几个方面通过复习策略的调整，是会得到很大程度改进的。下文结合考纲，浅谈高三生物科的复习备考应对策略。

一、未雨绸缪，合理有序

一进入高三阶段，老师应首先认真研读当年考试说明，明确考试范围、能力要求，同时把当年全国各地高考试卷对照考试说明逐题分析弄清每一题所考查的知识点、能力要求及问题情景、命题形式等；并与往年试卷作对比，弄清高考常考的主干知识点、高考变式题背后有没有改变的根本性东西。

在充分研讨的基础上，制定复习计划。主要分为三个阶段：选修新课学习、章节复习和专题复习。一轮复习侧重基础知识的全面巩固，构建单元知识结构，重点梳理单元内知识脉络。二轮复习根据本学科知识内在联系，把必修选修三册教材共十四个单元分七个专题，侧重跨章节知识联系的构建，强调综合分析、知识迁移能力的形成。三轮复习侧重于课堂限时训练和综合模拟训练。让师生做到心中有数，有章可循。

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，夯实基础。在复习中，应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。在此基础上自己构建一些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问，这样才能以不变应万变。另外，对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，这样遇到具体的实验题型才能临阵不乱。

第二轮复习不是“炒剩饭”，而是要在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把分散在各章节的有联系的知识点进行整理，以体现知识间的本质因果关系和整体性，即进行专题复习。

第三轮复习主要是回归课本，梳理基础知识。看纠错本，加强记忆。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

二、夯实基础，强化能力

学习中的首要任务就是要抓基础，对生物学基本概念、基本定律、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清，达到融会贯通、熟能生巧的地步，从而应加强对“双基”的强化训练。

在复习中，要注重知识的内在联系，将所学知识先串成链，再织成网，使知识结构化、网络化，将所学知识浓缩其中，了解各知识点在知识体系中的具体位置，清楚各知识点之间的内在联系。讲究知识的梳理，注重扫描，加大知识的外延。

如复习到细胞分裂，可结合高中阶段所学过的分裂方式(二分裂、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂)比较复习。

又如，关于DNA的结构与复制，如果只有DNA的双螺旋结构的印象，碱基互补配对等零散的知识，就证明没有形成知识结构。而能够知道DNA的结构包括DNA的化学结构、空间结构、结构特点及具体内容；DNA的复制包括概念、复制时期、条件、过程、特点、意义和差错结果，并将这些知识罗列起来，就形成了知识结构。

知识网络是在知识结构的基础上，找出知识的内在联系而形成的，正如交错的食物链形成食物网一样。例如，上述关于DNA的结构和复制的知识结构，再把它和基因突变、染色体变异、有丝分裂、减数分裂、遗传规律等联系起来，就形成了一个知识网络。

三、讲究方法，联系实际

复习方法要得当。生物高考复习中，一般要使用三种常见的复习方法：

（1）比较复习法：

在复习中，使学生能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。如组成酶与诱导酶的比较，原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞亚显微结构的比较；三大营养物质的来源和去路的比较，三大营养物质均可来自食物，除蛋白质外，均可贮存，均可由其它物质部分转化；碳循环、氮循环、硫循环的比较，比较它们进入生态系统的途径、形式及回到无机自然界的途径、形式；还有光合作用和呼吸作用的比较，三大遗传规律的比较，各种育种方法的比较，等等。

（2）串连复习法：

复习时可把分散在各个章节中的知识串联起来，使学生对知识有全面的理解。如有关蛋白质的知识主要分散于第一、第二、第五章中，第一章中介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能。第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等。第五章谈到了蛋白质的合成受基因控制，包括转录和翻译两个生理过程。复习时，可以把这些知识串起来复习，使知识更系统化，这样可提高学生解综合题的能力。

（3）联想迁移法：

如线粒体，可联系到呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、酶的专一性、膜的结构功能、各种基质、线粒体数量多的细胞、细胞的衰老等等。又如复习膜的流动性，可联系到主动运输、内吞、外排、受精作用、细胞融合、卵裂、递质的释放等。一般常用的思维有求同思维、求异思维、发散思维等。只要我们方法得当，往往就会事半功倍。

近几年理综高考的重要特点之一便是科技应用类试题比例不断增大，在未来的高考中这一点会继续体现。多关注生活、关注社会，利用所学知识去解决遇到的、了解到的各类问题。高考生物试题是以现实生活中的有关理论和实际问题进行立意命题的，力求比较真实和全面地模拟现实。

复习时，要从各种媒体中获取生命科学发展中的重大热点问题，（1）生态和环境热点（生态农业、环境污染、温室效应、环境保护）。（2）生命科学前沿热点（基因工程、克隆、干细胞技术、人类基因组计划）。（3）工农业生产、人类健康热点（转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病）。（4）国内大事、世界风云（神舟七号飞船的发射、绿色奥运、奶粉事件等）。培养提取有效信息、编码信息、迁移信息的能力。

四、加强实验，拓展迁移

高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力。高考要求中，生物学实验有15个，实习有5个，研究性课题有7个。任何一个实验都包含着一定的实验思想和方法，这些思想和方法被广泛地应用于生物科学的研究当中，能否将学到的实验思想和方法迁移到新的实验情景中或相关的生物探究实验中，是高考对考生实验能力考查的具体体现。因此在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。

生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。因此，在总复习备考阶段的实验复习中，对学生的解题能力和答题能力要进行一定的训练和指导，如：实验步骤如何书写，实验材料和用具如何选择，实验结论、结果如何区分等，以帮助学生提高实验设计能力、分析能力、解题能力。

对于教材中的经典实验如酶的发现、生长素的发现系列实验等，要对其材料选取、条件控制、对照设置、结果分析等方面作深入剖析。同时对教材实验进行适当拓展与延伸，运用于社会、生产、生活实践中，如细胞质壁分离与复原实验的应用：测定细胞液的浓度；判断细胞的生活情况(只有生活的植物细胞才能发生质壁分离)；防腐杀菌(在高浓度的溶液中，细菌等微生物将失水死亡，从而有效地防止食品腐烂变质)；判断细胞的年龄(成熟植物细胞的质壁分离现象明显)，若进行组合改编如材料换一换、步骤改一改、情景变一变、多个实验拼一拼等，就能拓展出许许多多个新实验。因而在解答拓展实验题时应“以不变应万变”，实验的主要思路是不变的，再回忆迁移教材的实验原理和技能，就能轻松突破。

综上所述，在学习生物高考大纲的基础上，突出能力的培养，在选择题目时，立意于能力，注重学生对知识分析和运用，但又不忽略基础知识的复习，始终以培养学生思维能力为出发点，改变教法，消除以满堂灌、简单地重复知识来扼杀学生的思维能力和以题海战术来泯灭学生的思维分析能力的传统复习方法，重视学生能力的培养，全面提高学生的素质。

第五篇：关于召开2014年中考复习备考研讨会通知

关于召开2014年中考复习备考研讨会的通知

各初中学校：

经教育局研究决定，2014年中考复习备考研讨会将于2014年3月9日召开，按科目分别在二中、前石畔、华阳、高石崖、同心路举行，现将有关事宜通知如下：

一、参会人员

教育局及局属单位人员，各初中学校校长、主管教学副校长、教导主任，全体九年级科任教师。

二、主要议题与要求

1.关于课标理解的某些方面困惑与对策；

2.关于中考说明使用中的某些方面困惑与对策；

3.关于教师教学中的某领域、某章节、某专题的困惑与对策；

4.关于学生学情中某些方面困惑与对策。

特别是教师在交流过程中，要立足实际，从某一方面或某些方面进行思考与解读，忌面面俱到、假大空和无为而谈，要让与会者真正得到启示，起到交流、学习和借鉴作用。

三、组织机构

1.组长：郭兴林 姬成荣

2.副组长：李正南刘万兵高 飞王乃前胡桂林李枝桃 杨有宽 苗占清

3.成员： 张怀树郝永兴王永华 周宏魁 岳连平刘志荣 苏飞林 张文强 刘永林 杨胜利 王旭东

四、主要议程

（一）报到考勤

时间：2014年3月9日各学校第一节课前10分钟。

地点：在所观课班级教室

（二）高效复习备考课堂教学观摩、研讨交流

1、语文学科负责人：高飞活动地点：二中，（1）语文一组：(37人)

班主任：张文强李伟

授课、讨论交流地点：九（2）班教室

授课教师及时间：第一节：张银梁（庙沟门）8:10——8:50

第二节：白慧平（高石崖）9:00——9:40 小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：高飞麻建民 付茂林魏新王振利 苏云祥 刘向荣李书田赵春林 刘二慧陈治平贾茂赟 陈建飞 韩文烨张海林郭英李潇阳王霞王艳霞姚凯 李建林云旭东 苏霞郭珊石文艳白元甲曹良白慧平王敏郝飞娥王培成石学霞王芳杨

（2）语文二组：(36人)

班主任：王旭东王春莲

授课、讨论交流地点：九（11）班教室

授课教师及时间：第一节：李飞艳（清水）8:10——8:50

第二节：郭英（二中）9:00——9:40

小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人： 郝林忠郭来银 朱青绿杜利民李宝荣王兆宽 陈毅裴永飞杨慧娟杨举杨海军卜崇富刘秀娥吕慧琴马翔刘林平陈小琴宇君娥高学文刘倩郑宏东张银梁王建平闫军刘俊杰刘小龙刘强郝嘏域姬小艳李飞艳王美葛培斌

2、数学学科负责人：王乃前活动地点：前石畔学校

（1）数学一组(34人)

班主任：王勇张荣荣

授课、讨论交流地点：九（1）班教室

授课教师及时间：第一节：史慧峰（前石畔）8:25——9:0

5第二节：付琪霞（二中）9:15——9:55 小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人：王乃前张志林 王利成 李鹏飞 奥建军 王治平王慧王利晓刘美林付啸谷韩忠锋贾建亮刘存良 高建华 高峰王彦军 杨璞全海飞 张志峰 赵雄亮 付琪霞 杨军杜红梅燕培雄闫彬元 魏建军 韩彦军柴彩霞 贾光荣高建国

（2）数学二组(32人)

班主任：岳连平郅世芳

授课、讨论交流地点：九（3）班教室

授课教师及时间：第一节：柴彩霞（高石崖）8:25——9:0

5第二节：武兴华（华阳）9:15——9:55 小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人： 周宝王志新 王媚成史慧峰 武新华严河刘艳霞 王利翔 刘国英 孙军石治安赵晶岳娜淡瑞葛红丽白进东郝飞平白小英郝华玲赵云霞陈国军淡剑黄志成陈虎森白彦文陈虎林陈青贾建功

3、英语学科负责人：李枝桃活动地点：华阳学校

（1）英语一组(25人)

班主任：苏飞林崔瑞珍

授课、讨论交流地点：九（3）班教室

授课教师及时间：第一节：贺玉珍（华阳）8:10——8:50

第二节：王爱武（高石崖）9:00——9:40

小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：李枝桃王智军杨庆庆全军飞王乃荣杨美亮孙鹏飞张海峰黄巧霞郝永艳王艳云刘巧茹郝海霞

尤贵霞 贺玉珍 李茹娥柴卉春王瑞李怡洁王艳芳赵丽香

（2）英语二组(25人)

班主任：王江海王巧霞

授课、讨论交流地点：九（4）班教室

授课教师及时间：第一节：杨云霞（大昌汗）8:10——8:50

第二节：马军（同心路）9:00——9:40

小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：李霞王慧宏杨云霞杨红 刘江山 刘金平杨继兵庄小利高艳王果萍王丽琴王永平刘 霞王 浩史慧芳刘彩凤韩雪梅贾丽珍王爱武张瑞刘云飞

4、理化组负责人：胡桂林活动地点：同心路学校

（1）物理组(40人)

班主任：刘志荣张翰廷

授课、讨论交流地点：九（3）班教室

授课教师及时间：第一节：贾占雄（前石畔）8:30——9:10

第二节：冯涛（孤山）9:20——10:00 小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人：胡桂林薛强苏彦斌刘瑞军王波杨宝峰 郝乃林 王文彦韩韦王永平史国英赵喜喜贾占雄刘爱民王永平冯涛 孙艳霞屈欧阳 薛波 苏占平田晓峰赵二雄 张莅君韩永飞张慧赵海宽张瑞吴尽李小平李月娇张怀利 郭浩杰韩英王裕王丽霞康杰

（2）化学组(36人)

班主任：周宏魁杨海军

授课、讨论交流地点：九（4）班教室

授课教师及时间：第一节：王玉洁（老高川）8:30——9:10

第二节：李存（同心路）9:20——10:00

小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人：刘忠荣 闫军王晓琴 郭办小 陈春红赵小华 胡继娥陈瑨王永华魏英琴韩冬梅崔小峰韩玉红郝海涛王霞刘梅 侯亮 越慧刘鹏飞 李彦永 万亮 余金艳 刘小丽 韩仓 王改付雪艳 张振荣 付欣 王程鹏 张军雷伟云张敏

5、政史组负责人：苗占清活动地点：高石崖学校

（1）政治组(27人)

班主任：郭军民杨彩霞

授课、讨论交流地点：九（1）班教室

授课教师及时间：第一节：刘彩霞（二中）8:15——8:5

5第二节：丁国瑞（大昌汗）9:05——9:45 小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：苗占清 王伟山 郭志珍 王占庭孙晓红 郭 敏李小林韩瑞琴 杜继红王二艳郭世荣 薛彩霞赵瑞铭惠振明王爱英杨霞王丽娟王刚强马陇晋韩凯刘乃清闫平李利华

（2）历史组(22人)

班主任： 杨胜利王 琰

授课、讨论交流地点：九（4）班教室

授课教师及时间：第一节：马锋（新民）8:15——8:5

5第二节：石艳琴（老高川）9:05——9:45 小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：王文娥吕培雄王霞张彦尤春燕郭丽霞马锋王彦飞丁国瑞贺慧杰陈瑞 石艳琴 王丽 李荣 靳埃光王二永赵彦喜刘晓宁

6、行政组负责人：刘万兵活动地点：前石畔行政会议室 记录人：刘永林

时间：10:30——12:00

参加人：郭兴林 姬成荣 李正南各初中学校正副校长

（三）研讨会闭幕式负责人：刘万兵

记录人：王江海

时间：14:30——

地点：府谷中学餐饮三楼

参加人：全体参会人员

五、注意事项

1.参会人员按时参加会议，不得迟到、早退

2.做好听会记录，做好传达和落实会议精神准备工作

3.交流研讨会，由各点负责人组织指导，班主任组织研讨交流

4.二中、前石畔学校、华阳学校、高石崖学校、同心路学校做好授课教室、会场的各项准备与服务工作，府谷中学做好闭幕式会场的布置工作；二中、前石畔、华阳、高石崖、同心路各留2个九年级班学生，以备上观摩课用（学生每班选留30人，并根据听课教师人数准备凳子）

5.各学校按照原作息时间进行活动

6.各学校要做好一切会议安全工作

府谷县教育局

2014年3月4日