对话简谱——怎样拥有说不尽的话题

第一篇：对话简谱——怎样拥有说不尽的话题

这篇帖子会涵盖聊天的话题。怎么样拥有说不尽的话题，怎么样掌握全局，并把话题扯到性事上。如果你有一套自己的比我的还奏效的聊天方法，坚持自己的吧！如果你还没有自己一套可行的方法，试试这个，然后根据你自己的风格调节，直到最终完全适合你。到时也欢迎共同分享。

关于沉默与聊天状态

即使沉默让你很不舒服，你也不要一直讲话。不管你想表现得多么潇洒，看起来多么有领袖气质。因为不能忍受沉默而不停地讲话只能说明一件事，一个致命的弱点：我觉得你比我好，所以我试着不停地讲话把你留下来。

总而言之，第一条：沉默是好事，沉默是金，好好享受它。

沉默不是聊天的中断，而是它的一部分，一个重要的，必要的部分。

要我说，沉默其实给谈话添加了一些修饰，它让对方好好消化你说的话，使你的观点和想法更强大。因为你说出的话仅仅给对方的头脑提供一种方向，其他的是对方的事，这才是真正的心灵共振。

保持女孩的兴趣：在沉默期，眼神交流，行为举止都是特别重要的。

沉默时的一个眼神能蕴含太多的东西，为什么呢？因为她会按照她所喜欢的方向去想象。一旦你开口了，她会因为自己的小小邪念而害羞掩面。如何激发她的邪念？这个我会在后面提到。

沉默也是分无聊和舒适的。我们来用电影分析一下他们的不同。

《血钻》中康纳利和莱昂纳多之间的互动，没有多少言语，但是美好的爱情还是发生了。

《偷天换日》中，男主角几乎不讲话，但是表情却能传达很多意思。

以上只是几个简单的例子。

一旦你觉得沉默很舒适，原来的“请留下来，我会一直讲话”会改变，转而替之的是“努力点留我下来”，你会百分百地适应沉默。接着聊天便会遵循这样一种模式：谈话，然后闭嘴，给她一个惊喜般的对话，接着让她冷却下，因为气氛已经很热烈了。

停止谈话，谈话，循环有个缄默的过程。

看看一个优秀的记者是怎么做采访的。他们会引导受访者，但是却让他们说话向自己想要讨论的话题过渡。他们时不时地会会说些自己的看法及评论，就这么简单。这也是我想让你做到的，少说多听，偶尔说些话，使整个聊天过程流畅。

关于观察：不要总是寻找话题

很明显，你说：“Wow！我们挺像的，可谈的太多了。”然后你便如长江之水连绵不绝。但是，再次强调，真正让你与众不同的是：即使你有能力滔滔不绝，但却没这么做。

能做却不做的事才是最能展示你价值的地方。

通常来说，原始材料是固定的，但是看的视角不一样，会使事物呈现出不同的模样。别人会说：这么明显，之前我怎么没发现？

人类的互动也可以跟数学，物理扯上联系。所以说，如果你现在仍在苦苦寻找话题，那么下面的值得一看，耐心点：

字母表中有多少个字母？有限的吧！字典中多少个汉字？也是可数的吧。

但是有多少书已出版，多少诗歌，对话产生？将来还会有多少？有26个字母，你可以学英语，也可以学法语。

有这些字母，数学也可以学。x+y=2*x => x=y，只要有一定的知识量的人，日本的，美国的，中国的都能理解，即使我们讲着不同的语言。

你可以想象有有限的“单元”，但因为他们相互关联而可以有无尽的结合。所以，你可以谈谈这些“单元”以及之间的“联系”。这便是以不同的视角看事物。

理论讲的够多了，举个例子吧？

比如说，聊毛巾。你可能正在洗手，用毛巾擦手。

这是一个很客观的实物，但是：

——你可以说说毛巾的质量，材质，合成纤维还是棉纤维。你曾经发生的与此相关的事。比如大学和朋友玩真心话大冒险只裹着一条毛巾到操场跑一圈的事。

话题还可以继续扩展：你为什么喜欢/讨厌棉质；进而到衣服，丝绸，女士贴身内衣裤，你交往过或偏爱的女孩；到胸罩，罩杯，到防护器官，到扯八卦，比如林峰，他不让他的女伴开车开得很快，因为怕她们的硅胶胸摔坏；再谈到电影，聊张艺谋，希区柯克，你喜欢的，不喜欢的……

——你也可以从它的产地入手，谈一谈他的产地，到底是温州的，杭州的，意大利的还是别的什么…或者毛巾的味道让你想起小时候的故事。

国外产的东西突然间出现在你的卫生间，想想其实蛮有趣的？然后就此，谈论下，棉花产地以及那些地方的工人。有没有去过那些地方？要是我们追踪任何事物的产源地，会怎么样？去咖啡的产源地，糖的产源地，认识那儿的人，认识包装糕点的人，不断弄易拉罐的人，产好橘子的地方，本身你不喜欢吃橘子，但却喜欢挤橘皮。棉花作物？就像鸦片作物，然后毒品，感官，器官，多巴胺，你爱的事物，头脑风暴，爱情，过往的爱情经历，旅行，你去过的地方，遇到的人，经历的事情。当地的食物，姑娘，艳遇，等等….一条毛巾，却引出如此不同的话题。为什么？因为你谈论的是与毛巾相关的不同事物。

把它当成你建立的一个网络。

比如说我与一个女孩在一起，天南地北地瞎扯时，我把她的手放到我的老二上。这是曾经发生过的真事，我讲给第二个女孩子听，记下她夸张的反应。然后和别的女孩聊天时，这些都变成了题材。

与女一号说曾经发生的事；与女二号说：额。上次，跟女一号一起吃饭时，干嘛干嘛了；女三号：我与女二号在一起时，她说过一件事，我觉得挺搞笑的，说起这件事来，当时是因为以前我跟女一号干嘛干嘛了…这样留给她无限想象与好奇。

关键点：要运用得合理，别像炫耀自己很受女性欢迎的样子。不然会毁了你。

其实都只是关于联系和关系的，灵活点，只是一个链而已。

对话主题递进的其他案例

和你交往的一个女孩屁股上有一块疤痕或者一块标记，而你此时看到搭讪的这个女孩的脖子上也有一个标记。然后你就可以谈论人身体上的标记，说之前你交往的那个女孩的屁股上的一个像汽车形状的疤痕，但她自己并不知道。这个举动会给她留下这样的印象：你是多么爱观察发掘一个女人身体的每一寸。

我来解释话题的递进，假设我们最终的话题是巨乳。那么罩杯比巨乳更含糊点，尺寸，整容，天然会比罩杯更含糊点，然后就是涉及到名人。这里似乎名人和性事毫无关系，但是你要知道，你绝对不能在短时间里直接谈论到性话题，我们要循序渐进。

你可以去谈论一般的人，然后是名人，渐渐地把名人整容的话题抛出来，比如女人的丰胸，然后谈论一个自然乳房的女人，包括罩杯大小以及你喜欢的形状。这样自然地你就把目的话题引出来了。

再说一个递进关系，假设我们最终的话题是肚脐。你可以先想到脐钉，再耳环，这是相对较模糊，然后是珠宝，这就更加远离了性。最后可能是工艺品。

那么我们现在把原始话题放在首位，先是工艺品。然后是珠宝首饰，然后是耳环，然后是脐钉。

性很具体吧，但说床，床单，舒服的床并不是奇怪的话题，再谈论一张好的木床，只能证明你有品味，跟性没什么关系吧，推到看起来最最随意的话题：家具！

现在，颠倒一下，从家俱到性。

总而言之：这就像一个须臾回转的迷宫。

你可以从躯干到叶子，而不要从叶子到躯干。你知道绿叶与躯干之间一定有联系，否则，绿叶不会活着。

这是很细微，自然的，你不能因为河流最终回归海洋而责怪与它。

你也可以是直接派，不是也很好。

你可以很直爽地谈谈自己对性的看法或喜好，当然要礼貌、随意且绅士地。然后很直接地问她：“你喜欢多深的？”让她有种“被炸到”的感觉。

谈话的能力是需要不断进步的。学会开口说——能和女性对话——能给她美妙的对话——你给她“被炸到”的感觉——最后是，跟你聊天真是不可思议，太独特了！

你知道什么是最高峰吗？不是你能谈论最美好的事，而是你们的对话能激起她潜在按捺的“性趣”，甚至让她体会到做爱的感觉。

强调：性暗示只能偶尔使用。不能随时都用，就像蜜糖一样，人们喜欢吃，但太多了，肯定觉得腻。

如何抓住情绪让平淡的对话变得精彩

一件事，别人说来很无趣，枯燥，而一旦你说了，趣味便来了。你得培养这种神奇的能力。

比起别人，你有独特的迷人之处：

你不必激动万分，慷慨陈词，搞得很演说一样。之前说过，沉默，停顿，表情，微笑，别的什么都不用做，有时能让这个话题就此飘过，或有时是打开另一个话题的开始。

搞清我的意思：人都喜欢谈论他们自己以及他们赋予感情色彩的人或物——遗憾，开心，羞愧，难过，生气…

他们从不谈论毫不在乎的事物。

她会说到自己的闺蜜多么潇洒，自己多么喜欢她，那个抢她好朋友的贱人多么无耻还有那个恶心的偷窥男。但她几乎不说没人认识的路人甲，你知道，那种人，即使死了，也没几个人关注。

情感是最好的武器，所以不管什么时候她说什么，忽视事件，捕捉感情。这可能难以察觉，不容易被感知到。比如：

比如最著名的一个例子：女孩子跟你说，她感冒了。屌丝会说：“多喝水。”这是针对事件。捕捉情感，应该是看到她感冒背后的情感需要：和她聊为什么感冒没有人陪她，如果她孤独，跟她聊她的经历，你最近遇到的有趣的事，聊她的感情，你的感情，聊你们喜欢的恋爱方式。你看，最后跟感冒一点关系都没有，但是你们的感情增进了不少，而且她孤独的感冒生涯有你陪伴非常快乐。

当你谈话有很多选择时，取那些情感性强一点的！

你知道男人和女人的不同：

男人分享一些事件，故事或黄段子，有时候，也会聊一些深刻的话题。很多时候，要是有人受伤了，男人的反应是：有什么大惊小怪的，不就是血嘛。

而女人不管说什么事，分享的都是情感和感受。要是她们有人丢了一个唇彩，她们会大谈特谈那唇彩对自己有多么重要，丢了后生活多么糟糕，因为自己太喜欢那唇彩的颜色了，并且很难买到。

这儿有个注意点：明白情感的度。不要谈得太诗情画意了，不要傻X一样的形容什么夕阳，星星或电影里太“唯美”的镜头。

关于那些无聊的话题

大家都知道，石油是垃圾和死尸演化而来的。

意思是说，对话中必然会出现无聊的话题。但是，真正的高手有那种神奇的力量把死尸变成石油，并且知道该舍弃什么。

打个比方：“你家是哪的？”够俗，够无聊吧。

你问她，她回答了。你说：“哦，那儿是不是有个精神院？”不管她说什么，你说：“我记得已经关了吧，因为有一个女病人从那逃出来了，她的样子像……（假装面露愁容，形容那个女病人，然后表现得似乎面前的她就是从医院跑出来的女病人。这时她便懂得了这个笑话）”最终，因此打开了很多话题，她的童年，小时候经历的事情（比方被爸妈打屁股）…看到了吗？这种类似的话题会源源不断地涌向你的脑中。

一个姑娘问我住在哪里，我说：“你先告诉我，因为我胆小，不敢告诉你。”【注意：对话是最好取得调笑效果的方式：我这样说实际上是想取笑一些胆小的女孩会有的行为】这个之后，她可能做出一些从来没有过的举动，因为怕被我取笑。

话句话说：做一些你不希望她们做的事，在对话中使这些事显得很可笑，然后因为你的气场和震慑力，她们不敢做一些她们认为你觉得可笑的事。

接着我问她这个问题，她说：“我住在某某地，每天很多蜂拥的等公交的人，那儿不是什么好的地方，你是不是也一直觉得……”她能有这样的反应，说明实际上她住的地方真的不怎么样。

你回答：“我做什么了？我可没说，我觉得那地方山清水秀。”

现在这句话是开玩笑的，因为谁都知道哪有什么山，什么水。这可能几乎让她抓狂。这时不管你什么状态，微笑着拍她的肩膀或者礼貌地抱抱她。

明白了吗？这就把话题从平淡无奇的状态发展到“我恨不得吃了你”的反应。

关于如何让对话变得性感

现在，你又发散思维了，我知道你想问，这些聊天怎么能够让我把她搞上床？

我说，不能帮你，信吗？哈哈。

你需要做的是，把话题引导到性，或者更多的性暗示。暧昧的空气产生，你就可以适时地Kino.大多数兄弟只是不知道如何把这些引到性话题。他们试着找到一个语境，可以过渡的语境。其实任何对话都可以变性感。

建筑与性能有什么关系？他们没有关系，但是你说建筑，之后建筑材料，砖，瓦器，地板，接着说大理石。现在中断说：“女人可是拥有大理石般光滑的皮肤。”带有情感，欲望，性感地说。

从建筑开始一直能谈到瓦解女人心里的城墙，释放出她的另一面。一旦她提到爱情，你便往做爱上扯。

你们在谈论漆门，不同的木质，黑檀木的、松木的材质。然后说一说松树，那些你看到有松树的森林，郁郁葱葱，所以你很喜欢和女孩子去那里，好好“享受”。猜猜，她听到这样的话，脑中会是怎样翻江倒海？

不管什么样的话题，电子，电力，神经元，大脑，多巴胺，神经传导物质，都可以转变为性话题。

引擎，力学？摩擦，生热，润滑……一切都很性感。懂了吗？

不管你想要什么。在谈话时，你就好像教父一样在幕后操控着这一切。你可以跟随着自己的心情把话题引到任何地方。

怎么把随谈转为性话题呢？嗯，通常而言，你们东拉西扯，然后渐渐地把那些跟性有关的话题加重并扩大化。

是的，与其去找到一些问题的答案，不如通过答案寻找有效的问题。

我经常用的方法是具体出问题的答案，考虑有效的应对步骤。的确是，就像《小拇指》中的主角一样，通过面包片一步一步寻找到回家的路。

与其挖空心思想一些可以过渡到性的话题，不如直接想想做爱时会说的话再一步步联想到相关的普通话题。还不明白？

好！举个例子。

这样说，当你做爱的时候，你看到什么？碰到什么？闻到什么？

她的头发柔软吗？什么颜色？什么味道？好的，所有你发现的这些元素都将是你未来为性爱话题的铺垫话题。

所以说，当你和一个女生交流的时候，你触碰她的头发，你轻轻地嗅着她的发香，然后你说：你是用什么洗发水？或者笑笑说因为她的香水和你喜欢的味道是一样的，并且你从后面环抱她时，是多么为她的芬芳所动容。所有这些小细节会为一个女人的美丽加分。而且你可以做得更煽情一点：告诉她，不知道有多少女人忽略掉这些简单的事情，这样的女人很美。然后深情看着她。她会回答：“是的，我故意的，我喜欢细节。”她说不定还湿了。

关于如何引导性话题

最烂的卖家会直接夸耀来推销他们的产品。聊性也一样。如果是我，我会把女孩当作好朋友一样聊性，我会告诉你我的一些经历。总之我不会一开始就说“我老二很大的，而且一干就是三四个小时。”这种男人太多了，真的很傻。

我就是谈谈自己对这个的看法，说说我自己有多么喜欢，多么想念这种感觉。比如往女人的阴部抹蜂蜜，或者是加一些薄荷，让它有灼热感。又或者是和女人洗澡时，把牙膏挤在她的阴部上，这也能使其发热。不要用“我知道你很淫荡”的语气。和她聊天的时候不要过多的推销自己。

想想她晚上会想些什么呢？在她刷牙时或是她躺在床上后，想着蜂蜜在她阴部的感觉，想着你为她口交的样子，这个过程中她们已经不知不觉接受了你和她们上床的样子。但是你有可以做什么来说服她吗？没有！一切都是她的想象而已。她现在就想和你上床，天知道她为什么有这种感觉。

如何让荤笑话不那么猥琐

找机会拿她说的话开开玩笑，比如她说我们现在就干活吧，你可以很认真地回答说：“现在？在这儿做？可是我没带套……”

要表现得很无辜而不是一味地风趣，这在你和她上床之前是很有效，尤其是开始时。

开始要怎样暗示性，那是你自己的方式。她会说些擦边球的话，暗示好像她觉得你很喜欢她。这时，不要为自己辩解，不要搞笑。接着，故意说些会引起歧义的话。

比如你说：“我们开始做吧。”很容易就会让她想到做爱。但这时你要表现出一本正经很无辜的样子。但其实你心里很清楚她在想什么。一旦她幻想了和你做爱的场景，那么你们真的做起爱来也是很自然的事了，因为她的思想已经不再抵触了。

所以说些歧义很有必要，让她不断地意淫。最重要的是她在意淫的时候，转眼看到的你却是一脸无辜样。不过适时地要做些眼神交流，因为她的眼神骗不了人。你还要故意地说：“天哪，你满脸花痴样，不会在想什么邪恶的东西吧？”然后你什么都不用做了，交给她的意淫吧！

最后，我知道这篇文章挺长的，你可能看到这里都快睡着了。请你要保持好奇心，认真地观察事物，在以后的某一天，这篇文章你一定会用得着。

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第二篇：怎样描写对话

怎样描写对话

一、指导：

在我们的作文中，常常是叙述多，对话少。因而，使所写的内容呆板、枯燥。为了使作文的内容生动、活泼，在记叙人物、事物的时候，要写好人物间的对话。

什么是对话呢？就是作者让人物出来直接讲话。“言为心声”，写好对话，不但可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的中心，而且可以推动故事情节的展开。

１、语言精炼。并不是把人物语言都写进作文里。应经过选择、加工，写有意义的话，能表现中心的话。

２、表现人物性格。每个人的思想、感情、愿望，都可以通过语言表现出来。３、人物的语言要符合人物的年龄和身份特点。

４、注意恰当运对话形式。

①提示语在前

②提示语在后

③提示语在中间

④没有提示语

５、描写对话时，可适当描写说话人的神态、动作。语气。

二、示例：

①老槐（huai）树支起绿篷（peng）伞，挡住热辣辣的阳光。我和李华坐在树荫下做着数学作业。

我问：“李华，第四题会做吗？”

“会！”李华说。

“你给我讲讲吧，我不会做。”

“再想想，”李华说：“实在不会我再给你讲”。

“好！”于是，我静下心来认真思考着。

②老槐树支起绿篷伞，挡住热辣辣的阳光。我和李华坐在树荫下做着数学作业。我问：“今天天真热。李华，第四题会做吗？”

李华说：“可不是吗？会！”

我说：“你给我讲讲吧，我不会做。”

李华说：“你太笨了，简直不可救药。再想想，实在不会我再给你讲。”

我说“好！”于是，我静下心来认真思考着。

③傍晚，四岁的玲玲凑到爸爸耳边说：“爸爸，我的画又得了个红旗，阿姨还亲了我一下哪！”

④家里的一段对话

爸爸喜欢抽烟，妈妈为了这件事不知生了多少气。一天晚上，我们全家聚在屋里聊天，爸爸又拿出一支烟，刚要抽，妈妈在一旁瞪了他一眼说：“还抽，还抽，你就不会戒了！”爸爸只是嘻嘻一笑。我趁机插话说：“有抽烟的钱，还不如给我买冰棍吃呢！”妈妈又瞪了我一眼，说：“别胡说！”望着妈妈阴沉的面孔，吓得我直吐舌头。“人家宋大爷原来不是抽烟吗？现在人家戒（jie）了，那才叫有志气呢！”妈妈一边低头织着毛衣一边说。“烟草有毒。”我赶快改变了话头，顺着妈妈说，“报纸上常讲，烟草化学成份复杂，含有毒物质二十多种呢！”妈妈听了直点头。接着我和妈妈滔滔不绝，轮番作战。爸爸自己孤立无援，只得把烟放进衣袋里。

评语

写对话时，还要注意对人物的神态进行刻画。这样，可以使读者闻其言，观其神，更富有感染力。这篇片段，写妈妈和“我”劝爸爸戒烟的一件事，对人物的神态，说话的声调，恰当地进行描写。笔墨不多，却使人物栩栩如生地呈现在我们面前。

⑤吃西瓜

一个夏天的傍晚，我们全家人坐在院里乘（cheng）凉。这时妈妈抱出一个滚圆、碧绿的大西瓜。妈妈还没开口，我马上用命令的口吻（wen）说：“妈妈，我要半个(kuai)着吃。”哥哥说：“你怎么老是这么霸（ba）道，这一回不能再惯着你了！”我听后一下子冲到了他面前，恨不得鼻尖对鼻尖地向他喊道：“谁霸道，谁霸道，你都是中学生了，还不说让着我一点！”妈妈说：“哥哥说得对，你也太……”话还没说完，姥姥便说：“得了，得了，哪有这么多话说，就算俺要半个瓜吧，赶紧切给他。”妈妈无可奈何地把半个西瓜递给我，我拿过瓜便狼吞虎咽（yan）地吃了起来。哥哥在一旁瞪了我一眼，随后便把一块瓜递给了姥姥。“还是老大孝（xiao）顺。”姥姥夸赞着哥哥，我听了心里感到真不是滋味。

评语

写几个人之间的对话，一要注意层次清楚，二要注意人物的特征。这篇对话，写的是为吃西瓜引起的一场争论。从中我们可以看出：哥哥礼貌让人；弟弟专横（heng）拔扈（ba hu）； 妈妈遇事迁就；姥姥溺爱外孙。人物的性格特点，流露于字里行间。小作者所以写得这样真切，是出于自己对事物进行了仔细的观察，写出了自己的真情实感。

⑥老师教育学生

放学后，我和王敏吵得面红耳赤。老师把我叫到了办公室里。我涨红着脸，准备“挨训”。张老师望望我，喃喃（nan）地说：“怎么啦，一下课你们就吵起来了。”老师的一句话勾起了我的伤心事，我气呼呼地说：“王敏把我的铅笔盒碰在地上，还说活该！”说着，我说着，眼泪在眼圈里直转。

“原来就为这点事呀。”老师听了不住地抿（min）嘴笑。“不！”我理直气壮地说，“王敏还说，我的铅笔盒放的不是地方。”我越说越激动，恨不得让老师好好评评理。没想到，张老师却转开话题，拿起一本连环画让我看。那上面画着雷锋叔叔在学开拖拉机时，老师傅错怪他耕（geng）得地面质量不高，批评他。可是雷锋叔叔却虚心接受，利用工休的时间，重新翻整地面。张老师抚摸着我的肩膀说:“同学之间要互相谦（qian）让，绝不能得理不让人。你看，雷锋叔叔做的多好！”老师的话像把小锤一下敲在我的心上。我简直不知说什么好。老师又从我的书包里掏出铅笔盒，仔细地检查了一遍，亲切地说:“你瞧，一点也没摔坏呀！”说着，还用抹（ma）布擦拭（shi）着铅笔盒。我不好意思地赶忙接过铅笔盒，连连说:“老师，我懂了！”张老师听了，脸上露出了愉快的笑容。

评语

这篇片段，紧扣题意“教育”二字写人叙事，文章思路清晰（xi）。在写人物语言的同时，十分细腻（ni）地写了人物的心理活动。二者之间紧密结合，渲（xuan）染了气氛，烘（hong）托了中心。本文写老师的语言虽然不多，但寥（liao）寥几笔，却点明了全文的主题。写“我”的心理活动和语言，表明了老师“教育”的效果，明辨了应该怎样对待同学之间的纠（jiu）纷。

三、词语积累。

纠纷渲染清晰溺爱谦让擦拭

无可奈何狼吞虎咽滔滔不绝面红耳赤

孤立无援理直气壮栩栩如生议论纷纷

四、练习：

１、请把下面的句子补充完整。

⑴开饭了，小松拿起倒满汽水的玻璃杯，清了清嗓子说：

⑵两个小同学正在吵架，王建急忙跑过去说：

⑶下午我与刘明、李文、孙力在楼下草坪上玩“骑马打仗”，被爸爸下班回来看见了。他冲我嚷道：

２、把下面的内容用对话形式写下来。写的时候，不但要把内容交代清楚，还要写出人物说话时的动作和神态。

后悔

教室里班长正在发新书，我发现他把一本书藏在了怀里，非常气愤，便跑过去跟他理论。谁知不管我怎么说他就是一言不发，同学们听了我的话也议论纷纷。后来老师找他谈了话。我很得意。上课了老师对我们说明了真相，我羞愧的低下了头。

五、作业

１．扩写句子。

①奶奶缝衣服。

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②同学们做游戏。

──────────────────────

２．用修改符号修改病句。

①晚会上，女同学表演了许多一个个精彩的节目。

②锯是鲁班发现的。

③小伟穿了一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子。

３．造句。（请用词语积累的内容造句。）

４．请你回家认真听爸爸和妈妈的一次对话，然后把他们说话时的神态、动作、语气及对话的内容记录下来，写一篇片段作文。

第三篇：怎样拥有健全人生

怎样拥有健全人生 “四不”原则当仁不让

第一句：《华严经》中的“不忘初心”

我们不管是读书或是工作，都有一个志愿；做每一件事，都有一个最初的发心。你只要不忘记最初的一念，都会永远精进、永远奋起，不会懈怠、不会灰心。不忘记自己最初的发心，就会锲而不舍的一直向前迈进，把该做的工作做好。

第二句：《维摩诘经》中的“不请之友”

我们佛弟子要把弘法利生当成自己的本分事，把佛法主动地介绍给众生、推荐给众生，凡是有利于众生的事都要当仁不让，做个不请之友。一般的朋友，都是需要请托才肯帮忙。其实真正的好朋友，是当你有苦难的时候，不要你去请他就会主动地来帮助你。我们不只是对朋友应该如此，对国家、社会更要作不请之友，为国家、为社会奉献自己的心力。第三句：《八大人觉经》中的“不念旧恶”

有些人常常对朋友计较，念念不忘朋友过去的过错，这样一定交不到朋友。交朋友必须能够互相了解、互相体贴、互相原谅，不念旧恶的人容易交到好朋友。我们对师友同参要能不念旧恶，时时存好心、说好话、做好事，保持身口意三业的净化，才能作好一名佛弟子。第四句：《大乘起信论》中的“不变随缘”

我们在社会上，有时候过分执着己见，不喜欢与别人合作，固然不好；有时候过分随众、没有原则，人家也会看不起你。所以最好能够随缘不变、不变随缘：也就是说要有自己的原则，但也要有和人随缘相处的风度。我们应该有不变的原则和随缘的心，随喜随分地参与各项服务众生的弘法事业。

这四句话，简称“四不”原则，依此而行，可以健全我们的人生。

第四篇：珍惜拥有话题作文

珍惜拥有话题作文

珍惜拥有话题作文

（一）珍惜手中的时光，不要让他们随燕子悄悄溜走。曾经我以为时间沙漏里的沙子，我们数之不尽取之不竭：以为冬天才刚刚开始，那炎炎盛夏还在远方的路上：以为拥有青春便拥有天下，却忘了时光如白驹过隙。不懂得珍惜时间的人会遗憾一辈子，珍惜手中的幸福，珍惜今日的时光，珍惜尚未长大的自己，当时光不再时当亲人远逝时，什么幸福什么快乐什么时光都已惘然。

那年盛夏，你病危躺进了医院，而我却在抓紧每一分每一秒来享受假期的欢乐。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。我想你只是偶感风寒与往常一样，输几天液便就好了。却没有想到你的病累积在一起复发了。当我站在你身边时你连话都不清楚了更连你的亲孙子都不认识了。我只能呆呆的站着，执手相看泪眼，竟无语凝噎。回想以前我要回家时，你亲手把我送到车站牌时，我嫌你是多么的麻烦。现在看来我是有多么的幼稚，时光是条长河一去不复返，你像是溺水的人永远上不了岸。在你走的时候，我还在做梦，直到下葬的那天泪水才泛滥成灾。我好遗憾没有在你健康的时候去陪你看日出日落，我是多么应该在你未完全老去的时候陪你在公园里玩耍，把你给予我的爱再还给你。

上初中后，也唯有星期天才能看你，听你哼曲子，听你说的关心话，听你爱听的新闻联播。你眼睛不好让我替你拿眼镜，让我陪你去买菜。直到夜幕降临吃完饭才回家准备明天上学用的东西。

十几张作业还没有来得及去写，我还以为你会等我写完作业再一起去公园。太多的以为了，可就是没有做到去珍惜这宝贵的时间。

时光荏苒，转眼我便是高中生了。许多的人和事也只能留在过去，因为成长是一条无法拒绝的道路，但唯一留下也就是照片和一种感悟。珍惜你现在手中拥有的幸福，做好每一天的自己。不管什么，只要自己曾珍惜过，就一定不会留下遗憾。

当站在年轻的战场上，我们回想青春不是浑浑噩噩的度过就好，至少我们也珍惜过这段光阴，至少我们曾用汗水与泪水奋斗过，珍惜时间沙漏中的每一粒沙子，他都是你宝贵的财富：珍惜那还未过完的寒冬腊日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶华倾尽的岁月，那是你唯一值得的骄傲。

珍惜拥有话题作文

（二）珍惜阳光，因为它给我们温暖；珍惜晚风，因为它给我们凉爽；珍惜绿叶，因为它给我们生机；珍惜夜空，因为它给我们遐想。

随着年龄的增长，我们开始拥有。拥有一花，一草，一木，一叶，母爱，父爱，亲情，友情，孤独，热闹，成功，失败„„可是我们从不满足，拥有一杯水，想要一条江；拥有一片叶，想要个森林；拥有一块砖，想要一幢房。于是，我们不断烦恼，不断抱怨，不断惆怅„„生活难道就该这样让我们谴责吗？我们不妨学学托尔斯泰的人生观。

朋友与托尔斯泰聊天说：“你已经拥有了你所爱的一切。”托尔斯泰莞尔一笑，回答道：“不，我只是爱我所拥有的一切。”常人只是不断追求“有我所爱”，却不懂得“爱我所有”是更加高尚的境界。

其实我们不是拥有的太少，而是珍惜的太少。亲人团聚时，我们可以珍惜那份亲情；孤独寂寞时，我们可以珍惜那份安谧；事业成功时，我们可以珍惜那份喜悦；事业失败时，我们可以珍惜那份深刻。

有一个犯人进了监狱，它的一位朋友在探望他的时候，递给他一张纸条：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”几年后，他刑满释放，给他那位朋友打电话，说：“嘿！我出来了。”他的朋友说：“外语学习了吗？”他说：“我带出一部60万字的译稿，准备出版。”

普通人看来，监狱是束缚人的恶魔，而他却珍惜监狱中独特的地方——静谧。珍惜这份静谧，使他拥有良好的心境学习，终于学业有成。

珍惜拥有的青春，善待生命的每一天，使我们无怨无悔；珍惜拥有的缘份，握紧手中的每一份爱，我们将得到温暖；珍惜拥有的机遇，网往幸运的每一个瞬间，我们将创造奇迹；珍惜拥有的人生，踏实前进中的每一个脚印，我们的旅途充满光辉！

人生短暂，珍惜拥有！

珍惜拥有话题作文

（三）人，往往如此，得到的东西不懂珍惜，一旦失去才知其珍贵。于是，漫漫人生，有多少人这样唱叹：覆水难收，后悔莫及。

阳光雨露，鸟语花香，对每一个人都公平给予；喜怒哀乐却是我们自己所掌握的。生命，其实总是美丽的。不是苦恼太多，只是我们不懂得如何生活；不是幸福太少，只是我们不懂如何把握。人拥有在并非要很多很多，只要我们在拥有的同时并懂得珍惜，我们才是拥有最多的人。一束美丽的鲜花，一个会心的微笑，一句关切的问候，一滴真诚的泪水„„对于每个人来说，都是一种无形的精神财富。珍惜拥有的，我们的人生道路将会更加宽广。

春去春会再来，花谢花会再开。然而，拥有的东西不懂珍惜，直到失去才会后悔莫及。当生活的源泉再也流淌不出那种充满灵性的活水时，我们会到老年时回忆青春充满活力的岁月，悔恨自己年少的狂妄，拥有青春而不懂得珍惜它。当它从我们的指间流过时才哀叹不息，那为何不在年少时，珍惜拥有的，让青春焕发活力的光彩，让他成为自己永恒的美好记忆。让我们自己成为生活中的主角，推动自己、改变自己、创造自己。时光稍纵即逝，让我们珍惜人生的每一个阶段、生活的每一个细节，去为平平凡凡的工作叫好，去为踏踏实实的生存喝彩，并把它埋藏在心灵的最深处。这样的人生才能得到升华并永恒。

拥有生命，珍惜善良，志同及道合，慷慨以助人，宽厚以待人，那么，生命就会像花一样灿烂开放。

拥有并懂得珍惜才是最快乐美丽的人生了。才是世界上最富有的人了。

第五篇：怎样培养幼儿拥有自信

怎样培养幼儿拥有自信？

教育专家调查发现，有相当一部分孩子缺乏自信，有自卑感，认为自己在某些方面，甚至很多方面，不如别的孩子，自我评价很差等。有些孩子在集体活动中，不能主动参加到集体游戏之中，不能主动提出自己的意见和建议，不能大胆在别人面前讲话，听从他人的安排等等。造成这种现象的原因，很大程度是家庭的影响。

不少家长把孩子视为柔弱的个体，总是千方百计为孩子解决各种困难，过分地保护孩子。这样做，实际是剥夺孩子锻炼的机会。缺乏锻炼的机会，使孩子缺乏必要的生活自理能力，缺乏锻炼的活动能力，解决问题的能力。缺乏独立思考问题能力，遇事不能独立解决，有依赖别人的思想，从而造成了心理上的自卑。

有的父母经常把家长的意愿强加给孩子，让孩子学习一些某个领域的知识，对孩子期望过高。而从孩子的生理或心理的特点分析，孩子并没有达到家长所预期的期望，孩子达不到标准，从而产生了失败、挫折感，觉得自己不行，容易导致孩子从心理上产生自我怀疑，走向自卑。

有些家长望子成龙、望女成凤心切，总希望自己的孩子超过别人，惯于横向攀比，喜欢拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点比，如别人家的孩子弹钢琴都过六级了，你怎么就不如人家呢？诸如此类的话，刺激幼儿，孩子容易产生 “ 己不如人 ” 的感觉，感觉自己真的很笨。尤其是以自己的孩子弱点与别人孩子的长处相比。比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。

那么如何培养孩子的自信心呢？

①有意识让孩子多做一些事情，承担一些责任。

孩子虽小，却具有巨大的学习与发展的潜力，家长要相信孩子。每个孩子都有一颗向上的心，家长不要因为孩子年龄小，就老替他们做一些事情，时间长了就容易养成依赖家长的习惯，很难让孩子树立自信心。家长应根据孩子的年龄特点，有意识让孩子承担一些责任，让孩子自己学会吃饭、穿衣、收拾玩具、整理小书包和自己的床铺，干一些力所能及的事情，并要求他们完成好，让孩子从中锻炼动手的能力，从劳动中得到快乐，获得自信。②发现孩子的个性，发展孩子的个性。

每个孩子都有自己的独特之处，孩子在自己喜欢的事情中，活动起来是非常投入、认真和自信的。家长要了解孩子的特点，帮助孩子创造条件，让孩子在这些方面获得成功，树立起自信心。

③鼓励和教育孩子有战胜困难的信心。

成人积极教养的心态对孩子影响很大，孩子总是希望得到家长的夸奖。家长利用孩子的心理特点，对他们一点一滴的进步给予充分肯定，给予表扬。还要利用各种途径帮助孩子获得成功，让他们积累积极的情感体验。特别是对自信心较弱的孩子，要给予更多的爱和帮助。可先让他们做一些简单的事情，让他们在获得成功的体验中，认识自己的长处，相信自己的力量，树立自信心。

④帮助孩子正确评价自己。

孩子慢慢懂事后，开始认识自己，同时也注意别人、家长和老师对自己的评价。如果孩子得到家长的赞许、表扬和肯定，就会认为自己是有能力的。其行为表现为积极的、有很强的自信心。因此教师和家长要高度重视自己对孩子的评价，积极肯定孩子，即使看到孩子有些不足时，也要不断地鼓励他去弥补。还要耐心帮助孩子，分析达不到要求的原因和自身存在的有利条件，并在具体实践中树立孩子的自信心，培养他的毅力。