关于学生减负具体要求与措施

第一篇：关于学生减负具体要求与措施

旭日小学2015-2016学年度关于学生减负具体要求与措施

一、指导思想：

为切实执行和落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》精神，扎实做好减负提质工作，全面推进素质教育，促进学生健康和谐地发展，现结合我校实际，制定“减负提质”实施方案。

二、领导小组 组 长：姚培敏

副组长：危小勉 柳建德 李高红

成 员：张璟 张梦双 彭茜子 刘涛 刘富强 郑文琪

三、具体措施

1、严格执行国家义务教育课程计划，不得增减课程。教师不得随意挤占综合学科，不准随意增加或减少教学内容，不准随意拔高或降低教学要求。切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。

2、严格控制学生课外作业量。一二年级学生不留书面家庭作业，其他年级学生每天书面家庭作业量平均水平控制在1小时以内。教师要精心设计作业，做到精选，先做、全批并及时反溃坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。双休日及节假日不得加大作业量。不准用增加作业量的方式惩罚学生。

3、严格控制补课。教师不得利用暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

4、严格控制考试次数。每学期只进行单元、半期、期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

5、严格控制教辅资料。学校或教师不得向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。若课堂教学确需的，只准选定一份适合本班学生练习的资料（包括课堂作业本）。教导处将采取不定期组织检查学生书包和进行学生个别谈话的方式，了解相关情况，做好监督落实。

6、严格确保学生的休息和锻炼时间。小学生每天在校集中学习时间不得超过6小时。教师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。

四、工作安排

1、制定“减负提质”实施方案（9月份）2.成立“减负提质”监督领导小组（9月份）3.组织任课教师学习，明确工作责任。（9月份）

4.通过校讯通平台，加强与家长的沟通，让家长了解六严规定相关要求。召开一年级学生家长会。（9月份）

5.检查教师布置作业情况（10月份）

6.抽查学生书包，了解有无课外资料。（10月份）7.对教师备课、听课、作业批改进行全面检查。（11月份）8.开好阳光体育活动、集体舞和冬季运动会。（12月份）9.开好“执行六严规定，减负提质”经验交流会。（1月份）

第二篇：学生减负措施

长布镇中心小学

小学生减负措施

为切实减轻小学生负担普遍过重问题，根据上级指示精神，制定如下措施：

一、课程规划

1、严格执行课程计划，规范课程设置。严格按照国家课程计划开设课程，按教育行政部门制定的教学计划组织教学活动。除因进行教学试验并经上级教育行政部门批准外，不能增减课程和课时。

2、严格控制义务教育阶段各年级结束新课的时间，不得早于假前2周；初中非毕业班不得早于假前3周；严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课和进行全班性集体补课。

3、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时，小学下午应以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有1 小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。

二、教学管理

1、要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。

2、改革招生考试评价制度。小学生学业成绩评定实行等级分制，取消百分制，义务教育阶段学生使用素质发展评价报告书。学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。要严格执行义务教育阶段取消留级。

3、优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到“减负提质。

4、优化课堂教学，提高课堂教学质量。

5、做好家长工作。各校要争取家长的配合，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。

三、作业安排

1、严格控制学生的课外作业量。小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1-2年级不留书面家庭作业；3-4年级课外作业不超过30分钟，5年级不超过1小时。

2、要把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。

3、精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。

四、考试制度

1、严格控制各学科的考试次数和考试难度。小学除语文、数学、外语3科外，其它课程不组织考试。计划规定的考试科目，每学期只能进行一次学期（或）学年考试。

2、要求端正考风，严肃考纪；以考风促学风；评分要求客观公正；及时改卷，及时评卷，及时上报成绩，及时分析试卷，及时寻找补救措施。

3、切实解决小学考试次数频繁的问题，除中期、期末质量检测外，不得组织任何形式的单元测试、统考、月考或联考，不得组织各类学科竞赛活动，严禁学校依据质量检测成绩对学生排名次和分快慢班、实验班。

五、教师工作

1、教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像制品和其它学习用品。

2、努力提高师资队伍水平。要提高师德水平。教师要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生。

3、严肃处理学校和教师违规补课问题，禁止教师在校内外或家里组织学生办班补课或擅自在校外兼职、兼课。

4、对“减负”工作实行责任制。对“减负”工作中取得显著成绩学的老师要给予表彰，对违反规定的要通报批评，年内不能评为先进。

第三篇：落实减负增效工作具体要求和保障措施

培英小学落实减负增效工作具体要求和保障措施

一、指导思想：

为进一步落实《中共中央国务院加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《上海市关于切实减轻中小学过重课业负担的若干意见（试行稿）》和《杨浦区教育局关于减轻过重课业负担，全面提高教育质量的实施意见（试行稿）》，全面、科学的贯彻“量的减负，质的增效”，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教。切实将减负增效作为教育改革中的一项战略性任务特制定此方案。

二、学校减负工作领导小组名单：

组长：鹿奎

组员： 张开清 刘星 鹿艳艳 权学田等

三、管理网络

按照“分级负责，守土有责”的要求，实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负”工作具体落实到有关部门、教师。

减负督察员、家委会代表是减负工作的监督员： 校长 → 减负工作领导小组 → 各教研组→ 教师

四、具体内容、要求、保障措施： 保障措施 学校管理

1、以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围

2、以“减负增效”为切入点，提高学校的服务质量

3、严格执行市教委规定的关于减负的“五个不得”。即学校不得随意增减课程门类、难度和课时；不得组织学生订购或使用同一课程两本以上教科书，不得组织、推荐学生购买习题集、练习册等应试材料；不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间，不得占用学生休息时间组织集体补课；不得按考试成绩对学生进行排队和分类编班；不得将校舍场地出租、出借给他人用于学生家教。

1、教师学习：多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件，吃透精神，把握政策，明确要求，结合实际，重新研究修订各学科减负工作实施细则。

2、抓教育科研，在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点。

3、抓家长配合，召开家长会，发放《致学生家长公开信》，宣传减负工作方针、政策和意义，主动争取家长的支持、理解与配合。

4、校长和各任课教师签订《减负承诺责任书》。教师教学

1、扎实开展以“提高师生教与学效率”为中心的教研活动。以“优化随堂课”为抓手，精选作业题为切入口科学、完善落实减负增效。严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目，积极培育学生自主学习习惯。

2、教师对学生在学习中的问题要热情解答和指导，不得收取费用或变相收取费用对学生进行补课。

3、严格控制作业量，对不同学生进行分层作业布置，小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级课外作业控制在1个小时以内。学生作业老师必须亲自批改，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范。

4、控制考查次数，学生成绩以等第记录，严禁以成绩排名次。

5、购买辅导读物必须严格执行有关规定，不得私自订购、代购辅导材料。

6、严禁用增加作业量的方法惩罚学生。

7、根据学生学情每月写1-2个“叙事式”教学反思。

8、每月向家长提供一份建议性的、分层的“培养学生学习习惯”意见，通过家校互动培养学生的良好习惯。

9、教师应该学会疏导学生的心理问题，帮助他们制定适合自己的个人发展计划，分担他们的快乐，解除他们的疑惑。学生活动

1、课堂教学时必须给学生充分的操练时间。

2、学生睡眠时间和实践活动时间必须予以保证。

3、学生每天在校体育锻炼时间必须在1小时以上。

4、积极开展课余读书活动，扩大阅读量，丰富学生的课余生活。

5、创设条件积极向学生开放活动场所，安排学生参加兴趣组晨训。

培英小学2012.10

第四篇：落实减负增效工作具体要求和保障措施

落实减负增效工作具体要求和保障措施

学校管理

1、以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围，以“减负增效”为切入点，提高学校的服务质量。

2、严格执行市教委规定的关于减负的“五个不得”。

即学校不得随意增减课程门类、难度和课时；

不得组织学生订购或使用同一课程两本以上教科书，不得组织、推荐学生购买习题集、练习册等应试材料；

不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间，不得占用学生休息时间组织集体补课；

不得按考试成绩对学生进行排队和分类编班；

不得将校舍场地出租、出借给他人用于学生家教。

3、通过教师学习，多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件，吃透精神，把握政策，明确要求，结合实际，重新研究修订各学科减负工作实施细则；通过教育科研，在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点；通过家长配合，召开家长会，宣传减负工作方针、政策和意义，主动争取家长的支持、理解与配合。

教师教学

1、扎实开展以“课堂效率与主体发展”为中心的教研活动。以“优化随堂课”为抓手，精选作业题，加强作业规范为切入口，科学、完善落实减负增效。严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目。

2、教师对学生在学习中的问题要热情解答和指导，不得收取费用或变相收取费用对学生进行补课。

3、严格控制作业量，对不同学生进行分层作业布置，预备至初二年级课外作业控制在1个小时以内，初三年级控制在2小时内。学生作业老师必须亲自批改，批改及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范。

4、控制考查次数，学生成绩以等第记录，严禁以成绩排名次。

5、购买辅导读物必须严格执行有关规定，不得私自订购、代购辅导材料。

6、严禁用增加作业量的方法惩罚学生。

7、每周通过家校联系单向家长提供学生在校的学习状况，通过家校互动培养学生的良好习惯。

8、教师应该学会疏导学生的心理问题，帮助他们制定适合自己的个人发展计划，分担他们的快乐，解除他们的疑惑。

配合措施：

1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

2、对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其评优、晋级资格。建立“减负”通报制度。

3、班主任综合平衡每天各课的课外作业量。

4、加强随堂听课和反馈力度，做到师德教育具体化、职业技能训练经常化、现代教育技术普及化。

学生活动

1、课堂教学时必须给学生充分的操练时间。

2、学生睡眠时间和实践活动时间必须予以保证。

3、学生每天在校体育锻炼时间必须在1小时以上。

4、积极开展课余读书活动，扩大阅读量，丰富学生的课余生活。

5、创设条件积极向学生开放活动场所，安排学生参加兴趣组晨训。配合措施：

1、向家长郑重承诺：如果发现子女作业时间过长或作业量过大，请与学校及时联系，学校将及时查明原因并坚决采取措施。

2、开展“减负”专项督查和经常性检查。

第五篇：学生减负措施方案

高项庄小学2016--2017学

学生减负工作措施

为全面贯彻教育方针，认真落实上级关于减轻学生负担的有关规定，给学生一个轻松、和谐、快乐的学习环境，结合我校的实际情况，特制定减负工作的具体措施：

一、加大宣传力度，更新教育观念，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。把减负工作和全面推进素质教育结合起来，和全面贯彻党的教育方针结合起来，坚定不移的抓好此项工作，切实抓出成效。

二、切实加强教育教学管理，严格执行课程计划。

1、严格执行课程计划，开足开齐课程，确保音、体、美等课的教学时间，加强活动类课程教学，加强兴趣小组活动和课外活动。

2、严格控制学生的作业总量。小学一至二年级不留书面家庭作业，三至六年级不布置机械重复或大量抄写的作业。

3、课堂内只做配套练习，其他教辅资料不能进课堂。学生家庭作业提倡活动性、实践性作业，鼓励学生收看电视新闻，了解国家大事。

4、严格控制办各种补习班、收费班。

三、减负不减质，既要减轻学生的过重负担，更要在课堂教学中提高质量，以改进教学方法。

四、在减负工作中，提倡教师分层布置作业，使好学生吃得饱，差学生吃得了。

五、激发学生爱学、乐学、会学的学习积极性来达到减负增效的目的。

六、总之，学校既要抓好减负工作，让学生轻松、活泼、健康的成长，又要狠抓教育教学质量，促进学生全面、持续、和谐的发展。为此从以下六个方面来实施：

1、对全体教师进行基本功过关比赛。

2、正确使用普通话教学，语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强。

3、严格按照《新课程标准》授课。学校对全体教师进行理论测试，80分以下的进行了补考。

4、举行课堂教学过关比赛。每学期都对辅课老师的课堂教学进行评估并记入教学分。

5、强化教学研究。每周二分高低段语数老师各上一节公开观摩课，并写出说课稿及教后反思，听课老师写评课稿。

6、注重教学效率。要求全体教师认真上好每一节课，精讲精练，做到知识堂堂清，当堂知识当堂解决，提前进教室，中途不离岗，下课不拖堂。