变废为宝大赛总结

第一篇：变废为宝大赛总结

“变废为宝”大赛活动总结

为了响应“低碳”生活，倡导可持续发展的观念，唤起同学们对废弃物品循环利用的意识，提高同学们的环保意识和动手能力，同时让同学们在日常生活中养成一物多用的好习惯，懂得节约资源和保护环境的重要性，环境经济学院特举办此次“变废为宝”设计大赛活动。

历时2周的“ 变废为宝”大赛，先后于10月27日SJ14教室和11月3日SJ08教室举行。此次活动的评审有学院分党委书记、副书记、分团委书记，大三辅导员，大二辅导员以及老师。本次活动收集优秀手作品41份，这次活动，参赛者用生活的废弃物，如：废纸，瓶子，旧衣物等等，做出了各种各样的“宝贝”。有废报纸做做的婚纱，喝完农夫山泉变得簸箕，还有纸杯做的台灯。

此次活动各成员都积极参赛，并细心的制作作品，团结合作，在规定的时间完成作品。同学们的作品虽别出心材，能够将科学所学知识创新的运用到制作中去，不仅培养了学生的动手能力还培养了学生运用知识的能力，体现了同学们的心灵手巧，更是激发了他们保护自然，体现环保生活的热情，带来了清洁卫生的生活环境，将环保、创新理念广泛传播，意义深远。通过此次活动，希望让同学们更加清楚环保的意义，让我们的校园以后能切实实现多一份清洁，多一份环保，多一份美丽，让环保的热情持续，让地球更加美丽。

第二篇：变废为宝环保技能大赛总结

“ 变废为宝”环保技能大赛总结

近年来，地球上的自然灾害频繁发生，一个个的灾难在警示人类自然受到了严重的破坏，如果人类再为了盲目追求经济发展而破坏自然，那么后果将不堪设想。所以，为了让人类更好保护地球，增强大学生参与环保意识，我院青年志愿者协会举办了“变废为宝”环保技能大赛。

这次活动，参赛者用生活的废弃物，如：废纸，瓶子，一次性筷子等等，做出了各种各样的“宝贝”。有靓丽的竹屋，神奇的飞机，迷你可爱猪形的储蓄罐，多功能储蓄箱等。最后进行作品展示活动，让其他同学参观。

同学们的作品虽别出心材，但此次活动还存在不足之处：参赛者所做的作品不够实用，有些作品只能当做工艺品，不能体现我们此次环保技能大赛的主题。作品不够新颖，手工不够细致。但活动还是有其独特的一面，成员们积极参赛，并细心的制作作品，团结合作，在规定的时间完成作品。

此次环保技能大赛，既增强了各个参赛人员的动手能力，体现了同学们的心灵手巧，更是激发了他们保护自然，体现环保的热情，同时增进了不同班级、级别的同学们的感情，带来了清洁卫生的生活环境，将环保理念广泛传播，意义深远。

通过此次活动，希望让同学们更加清楚，更加明白，环保其实很简单，让我

们的校园以后能切实实现多一份清洁，多一份环保，多一份美丽，让环保的热情持续，让地球更加美丽。

院青年志愿者协会

第三篇：“变废为宝”设计大赛活动总结

“变废为宝”设计大赛活动总结

为了响应“低碳”生活，倡导可持续发展的观念，唤起同学们对废弃物品循环利用的意识，提高同学们的环保意识和动手能力，同时让同学们在日常生活中养成一物多用的好习惯，懂得节约资源和保护环境的重要性，学生会特举办此次“变废为宝”设计大赛活动。

设计大赛具体要求为：将生活中、学习上废弃的物品，如报纸、水瓶、纸盒等，通过同学们的大胆创新和积极动手变为新的可利用的物品或者工艺品等。参赛者可以以个人或集体为单位，同时在作品上注明班级、年级、姓名和联系方式。最重要的是要附有作品的简单介绍。作品统一上交后，由专业评委从作品的设计理念、创新意识、使用价值、美观程度等多方面评选出一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖、优秀奖若干名。并将获奖作品展出，供同学们学习和交流。

此次活动的成功举办，丰富了同学们的课余生活，增强了校园内的科技创新气氛，提高了同学们的创新意识和动手能力，并且让同学们真正意识到了资源的有限和宝贵，为同学们以后在生活中积极响应“低碳”生活，努力节约资源打下了坚实的基础。

2011年11月2日

第四篇：“变废为宝”创意设计大赛

“变废为宝”创意设计大赛

一、活动目的: 为了丰富寝室文化生活，营造整洁、环保的校园环境，增强学生自主创新意识和动手能力，向同学们传播环保、节能、文明的理念，倡导学生合理利用资源、注重绿色环保，特举办“变废为宝，环保齐参与”活动

二、活动主题:

我秀我“新”，变废为宝秀风采

三、活动时间:

2013年5月

四、活动地点:

十舍

五、前期准备：

（1）请宣传部绘制板报、海报，摆放、张贴在长廊进行活动宣传

（2）通知各班副班长开会并下达活动通知。

（3）签名仪式前准备音响、条幅、马克笔等物品，将放条幅的座椅摆放整齐。

六、活动流程：

活动第一阶段：制作横幅，在十舍门前举行签名仪式，号召同学积极参与“变废为宝”大赛，为整洁、环保校园署名。

活动第二阶段：以寝室为单位进行初赛、复赛。

初赛：以收集的废旧物品（例如：报纸、纸箱、塑料瓶子、绳子、布料、轻盈金属品等等）为材料，进行设计改造，最后将作品上交到生活部（装饰品需附加照片）参加评比，评选出30份作品进入复赛。

复赛：在阶梯教室举行，作品的制作者通过幻灯片对作品进行解说（内容包括作品材料、制作过程、用途等）。解说结束由嘉宾进行评分，最后评选出最具环保奖3名，最实用奖5名，最佳设计奖5名，最佳创意奖7名，由嘉宾为获奖作者颁奖。活动结束后在长廊对获奖作品进行展览。

七、废品设计制作规则：

①所制作的东西必须为学生自己手工制作的不能购买，必须是废旧物改造。

②体现积极向上、绿色环保和健康生活的主题

③改造的寝室装饰物应具有美观、温馨的效果；日用品要有实用性

④所制作的物品要做到物尽其用，在寝室能为寝室建设起到一定的作业

⑤参赛作品将由老师和生活部成员一起评比

八、废品设计大赛评分标准（百分制）：

①制作的选材来源10分 ②作品的用途30分 ③设计创意30分 ④作品主题思想10分 ⑤作品的外观形象20分

信息学院生活部

2013年3月

第五篇：变废为宝创意大赛策划书

变废为宝创意大赛策划书

一、指导思想

丰富资源与环境学院广大同学的课余活动，传播创新精神。培养学生环保意识并加强节约意识，创建和谐、优美的校园环境，提高德育工作的实效性。

二、活动班级

08，09级资环学院班级。以班级为单位。

三、活动时间

5月31日到6月6日。

四、活动目标

提倡创新精神，培养学生环保意识，净化校园环境，养成学生良好的卫生习惯，创建节约型校园、环保校园。培养每一个学生的主人翁意识。

五、活动主题

变废为宝——扬节俭创新精神、树文明之风

六、活动内容

（一）准备阶段

1、制订活动策划书（2010年5月中旬）负责人：霍仁杰

2、学习部全体成员讨论修改活动创意、活动流程及注意事项。（5月20日中午12点e102）

3、搜集变废为宝作品范例制作宣传资料。负责人：方丽、李莉、南雪玲、（5月20日到21日上午）

4外联部拉赞助。

（二）活动进程

1、启动仪式：召开班干部、班级人员和活动小组会议，启动筹备工作（5月21日晚上八点e410）。发放宣传资料，使各班级干部明白活动目的与活动流程，通过动员班干部间接动员全体同学。（邀请学习部，生活部，宣传部科技实践部部长参加启动仪式）负责人：李永强，尹立伟，2、申请多媒体教室（5月31日使用）（5月31日到6月3日的某一天还需要一个）沁园广场、音响设备。（5月31日到6月3日的某一天使用）宣传板（5月31日到6月6日志博路）负责人：梁大富、程国华

3、教室申请成功后由杨慧佳，尉杉通知各班班长ppt答辩时间地点（5月31日晚八点d楼）

4、PPT答辩，（邀请学习部，生活部，宣传部科技实践部部长及校学生会学习部，生活部，宣传部科技实践部部长当评委）对各班作品评分。结束后宣布静态展览时间。（5月31日晚八点d楼）李莉主持，其他委员算分。

5、静态展览，学习部男委员在中午（5月31日到6月3日的某一天依申请场地时间而定）搬音响及桌子。女委员负责群众对各班作品投票的搜集管理。生活部科技实践部男委员帮助搬桌子（静态展览前三天由霍仁杰借桌子）

（三）结束阶段

1颁奖，联系嘉宾：张乾隆，资环学生会主席团，（5月31日到6月3日的某一天多媒体教室）

2以宣传板贴照片的形式进行宣传（5月31日到6月6日）

七、评分标准；

1|ppt答辩50分其中ppt20分答辩表现30分

2|静态展览30分，由得票率评定

3|创意作品，环保性各10分

八、奖励

1班级一等奖，二等奖，三等奖

2个人最佳创意奖，最佳美观奖。

注：各奖都有证书，奖品是经济状况而定

九、预算

1宣传资料的制作30元

2洗照片60

3奖品及证书60元

总计150