红领巾照亮童年

第一篇：红领巾照亮童年

一、活动目标

1、通过主题班会，让学生认识红领巾。

2、增强学生对党的思想认同、情感认同，坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

3、激发学生要爱党爱国爱校的热情，引导学生们在歌颂党和学校的活动中受到教育、长才干，促进学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、活动准备

1、指导学生说说小英雄的故事。

2、学唱有关歌曲。

3、培训好故事员和活动主持人。

三、活动过程

（欣赏歌曲《少年少年祖国的春天》）甲乙主持人宣布活动进行

主持人（合）：少年少年祖国的春天，正像歌词中说的那样，我们是祖国的春天，我们是祖国的花朵，我们和祖国一起茁壮成长！同学们，大家好！四（3）中队《红领巾，飘起来》主题班会现在开始。甲：（周海悦）：今天，我们还专门请来了特邀辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。

乙：（刘宝忠）：接下来，先让我们来给大家猜几个谜语。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 抢答：红领巾！甲：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 抢答：队旗！

乙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？ 抢答：队歌！

甲：请听《中国少年先锋队队歌》

乙：听，这就是我们少年先锋队的队歌，辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。

全班齐答：呼号！（全体齐坐下）

甲：同学们，你们知道红领巾吗？还是让我来告诉大家吧，红领巾是少先队的标志。她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。乙：今天，我们的党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。甲：同学们，我们现在的幸福生活是革命前辈们用自己的生命换来的，是中国共产党人团结奋斗换来的，我们的幸福生活来的多么不容易啊。乙：是啊，2018年7月1日，我们迎来中国共产党97周年生辰，这是一个令人骄傲的日子。

甲：历史的车轮滚滚向前，已近97年过去了，那苦难的岁月早已不在，可留在我们耳畔的还有那经久不息的赞歌。

6、歌曲联唱

乙：让我们用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧！请听合唱《红星闪闪》。甲：接下来，请听小组联唱。首先请听第一小组给我们带来的歌曲《七色光》、第二小组《卖报歌》、第三小组《茉莉花》、第四小组《我向党来唱支歌》。

乙：中华民族五千年文明史上，无数先辈为了祖国的强盛、民族的兴旺而前赴后继，奋斗不惜，他们的故事可歌可泣。

7、讲讲英雄的故事

甲：同学们，你们一定知道很多英雄的故事吧！接下来，我们都来说说英雄的故事。

乙：他们本应拥有美好的童年，但未了革命事业他们却做出了牺牲，像这样的小英雄值得我们称赞。：请听陈晔给我们带来的刘胡兰的故事。

甲：是啊，在红领巾的精神鼓舞下，象刘胡兰这样的少年英雄有千千万万，他们在战争时期，不怕困难，不怕牺牲，为了新中国的诞生，为了全人类的幸福，和敌人展开顽强的斗争。

乙：接下来，请听俞思琪、王思瑜给我们带来的故事《我的弟弟小萝卜头》、《小英雄雨来——夜送鸡毛信》。

甲：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。他们那崇高的革命形象，永远活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲，机智勇敢的精神值得我们好好学习，好好发扬。乙：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。请听张鼎钦给我们带来的故事《儿童团长李爱民》 甲：为解放而献出生命的英雄们太多太多了。就让我们用深情的语言来赞一赞我们心中的英雄吧！（指名回答）乙：此时此刻，我相信大家和我一样热血沸腾，思绪万千，仿佛有千言万语要喷薄而出。同学们，你们想不想对革命先烈们说句心里话。

8、诗歌朗诵《请英烈们放心》

乙：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

甲：同学们，在幸福的今天，我们不应该忘记历史，不应该忘记这些英雄，也不应该忘记先辈们给我们留下的优良革命传统。

甲、乙：同学们，让我们一起举起右拳，庄严宣誓。（全班起立，高举右拳）：牢记历史，领巾向党。奋发图强，振兴中华！

甲：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请特邀老师讲话，大家欢迎。

老师的话：同学们，你们是祖国的花朵，是祖国年轻的一代，你们的生活是幸福的。相信你们决不会辜负祖国、父母及老师的期望，努力学习，为祖国创造美好灿烂的明天而努力奋斗。通过今天的主题班会，同学们也认识了红领巾，希望每一位儿童团员都要努力争当一名真正的少先队员，让红领巾，在自己的胸前飘起来。你们能做到吗？ 甲、乙：让我们在歌声中结束今天的主题班会。（歌曲《我向党来唱支歌》）

第二篇：2011年5月《让红领巾照亮童年》

2011年5月25日

第十五周国旗下讲话

《红领巾照亮童年》

今天又是每周一次的升旗仪式。在国旗下讲话开始之前，先请让大家看看自己的领巾佩戴好了吗？

还记得我们上一年级时，第一次戴上领巾时的情景吗？心中都会感到无比的自豪！现在的你，心中是否还有这份自豪呢？。

记得我小的时候，每天都把红领巾洗得干干净净，叠的整整齐齐的，睡觉前放在枕头下面，怕领巾折皱不好看了。早晨上学前，站在镜子前面认认真真地把领巾戴好才能出家门。戴上领巾一天的心情都是那么的舒畅。感到自己是无比的光荣和自豪。

可是现在我们经常可以看到这样的情景：每次升旗仪式开始，国歌已经奏响，我们中间有的同学才刚刚想起开始找领巾，更有甚者进校门的时候才发现自己没有带当时掏出钱来去买领巾。而有些同学虽然每天带着红领巾却懒懒洋洋，不爱护，不保护，甚至拿来做游戏。试问一下我们的同学：此时此刻，红领巾在你的在心目中，到底意味着什么？你感受到了它的光荣与神圣了吗？

作为光荣的少先队员，不仅要爱惜、呵护红领巾，更要捍卫红领巾的荣誉，让红领巾照亮童年。

红领巾照亮童年，就是要做热爱祖国、理想远大的好少年。今天，我们的祖国越来越强盛，收回了香港、澳门，成功地举办了奥运会，宇航员飞天归来，嫦娥奔月正在成为现实，世界为中国赞叹，我们为祖国自豪。从现在起，我们就要树立报效祖国、服务人民的远大志向。

红领巾照亮童年，就是要做勤奋学习、追求上进的好少年。当代女作家张海迪，五岁时身患重病，只能坐在轮椅上，但她坚持学习，坚持写作，凭着顽强毅力和刻苦努力，成为有名的女作家。作为新世纪的少年，我们更要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。

红领巾照亮童年，就是要做品德优良、团结友爱的好少年。要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵纪守法。希望每一位同学都能做到关心他人、遵守校纪班规，做一名品德优良、团结友爱的好少年。

红领巾照亮童年，就是要做体魄强健、活泼开朗的好少年。在生活中，养成不挑食、讲卫生的好习惯，积极参加体育运动，拥有阳光心态。希望同学们锻炼好身体，乐观对待生活，勇于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。

今年是建党90周年，马上又有一批新的队员要入队了，希望他们在入队以后，更加努力的学习，用自己的实际行动，为队旗争得荣耀，为国旗更添光彩。同时我也希望还没有入队的同学能够继续努力，早日戴上红领巾。让鲜艳的红领巾照亮每一位同学快乐的童年！

第三篇：童年的红领巾

童年的红领巾

一个阳光明媚的早晨，我们迎来了第一小学新生入队仪式。这一天我们觉得红旗都变得更加鲜艳，更加灿烂。

在阳光的照耀下，我们终于开始了新生入队仪式，由黄孟琪和郭唯一指挥。第一项，出旗。红旗在阳光的照耀下迎风飘扬，我们像军人一样站得直直的，绝不动一下。

第二项，宣誓。由台上的老师带着我们说，那声音惊天动地、气壮山河，心里不仅有一点点的激动。接着由老师带领我们唱歌。虽然起初我们不知道是什么歌，但是我们唱得格外入神。我们后来才知道是中国少年先锋队队歌。

第三项，系红领巾。我们大步向一年级走去，绿色和白色交织在一起，我把红领巾系在了一个一年级的小孩子的脖子上。我很紧张，怕把红领巾系不好看，手有些发抖。但是我还是控制我自己，认真地系着。系完了，我的心才放松下来。心里很高兴，因为又有一批新生入队了。

第四项，领导、家长发言。

啊！时间过得可真快啊！四年前，大哥哥、大姐姐给我们系红领巾。这下，我们又给一年小妹妹、小弟弟系红领巾，感到自己是大孩子了。

空中的鸟在歌唱，风吹得柳树的叶子，叶子飘下好像礼花一样，树上的虫子也在入队。这一切是多么的美好啊！

第四篇：经典照亮童年书香伴我成长已完

《经典照亮童年书香伴我成长》——六年级二班主题班会方案

一、活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

二、活动时间： 2012年12月

三、活动准备：

有喜欢朗诵的同学准备朗诵诗词、美文。“我读书我快乐”。

四、活动过程

（一）主持人宣布活动开始。

同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。现在，我宣布六年级二班《经典照亮童年，书香伴我成长》主题班会现在开始！

（二）诗文朗诵。

合：同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。

甲：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。

乙：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。

丙：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物；

丁：有的抒情，有的叙事；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。

甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。

丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。

合：让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。

甲：世上的万物都来自大自然！

乙：描写大自然神奇、美丽的诗篇，更让人感到妙不可言。下面就请参加诗文朗 诵的同学开始展示。（学生自告奋勇上台朗诵诗歌）丙丁：多么感人的诗篇呀！

甲：我让大家来猜一猜：一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一

只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。大家可知道我讲的是哪首古诗？对，是杨万里的《小池》 请我们女生一起背一背吧！

《小池》杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

丙：请我们男生一起背一背。

《小儿垂钓》胡令能：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

丙丁：今天同学们的表现真让人耳目一新。

丁：难怪老师推荐我们多读多背，俗话说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

（二）读书演讲比赛

甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

丙：如果我要问大家：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？

同学们齐声回答：是书。

丁：是呀，是书。好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！

甲：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

乙：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！

丙：好书，能使你明辨是非，分清美丑！

丁：好书，能让你追求理想，奋发向上！接下来，就让我们和每位参赛选手一起 来分享读书的心得和感悟，伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有了书籍，就像天 空没有阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿没有翅膀。

”请听xxx同学的《读书伴我成长》读书可以让我们穿越时空，遥望历史、眺望未来，读书可以让我们增长知识，明辨是非，感悟生命，下面就请同学们听赏

xxx同学的《读书伴我成长》读一本好书就像结识了一位好朋友，如果一路有书相伴，我们的每一天将会丰富多彩，我们的人生将会变得更加有味道。请听xxx同学的演讲

（四）谈一谈体会 师：通过今天的班会，你感受到了什么？

（五）活动总结

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能引领你走 向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我 读书、我快乐、我成长！六年级二班《经典照亮童年

书香伴我成长》主题班会 到此结束。

班会主题：书香伴我成长

班会背景：

书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……

随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，三年级学生中有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们三（）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

班会目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生懂得正确的读书方法。

3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。班会准备:

1、搜集关于书的名人名言。

2、搜集古今中外的读书事例。

3、指导学生朗诵诗歌。

4、分组排练好歌舞、童话剧等节目。班会过程：

主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《书香伴我成长》主题班队会活动。我是×××，我是×××。

女：现在，我们用热烈的掌声有请咱们的中队辅导员老师讲话！

辅导员：孩子们新年即将来临，为了使大家在新的一年里能有更大的进步，我们今天专门召开了这次“书香伴我成长”主题班队会。书是人类进步的阶梯，与好书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……我相信，这次活动，能更好地让我们明白读书的重要意义，懂得正确的读书方法，养成好读书、读好书的良好习惯。在这，我衷心祝愿“书香伴我成长”主题班队会活动取得圆满的成功。

男：谢谢老师！我宣布主题班队会现在开始！首先出旗。（播放出旗音乐）请全体同学起立，音乐响，敬礼！请坐下。

一、关于读书的名人名言

男：自古以来，书就是人类的好朋友。女：以书会友更是中华民族的传统美德。

男：下面请同学们说说关于名人读书的名言。

学生1：英国伟大的剧作家莎士比亚说：书是全世界的营养品。学生2:伟大的文学家高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。

学生3：伟大的诗人歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。学生4：著名作家冰心奶奶说：书永远是我们最好的朋友。

女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启我们的智慧。

男：名人名言指导着我们的行为。

(合)：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《爱书吧》。预备，开始！

二、学生齐声朗诵：《爱书吧》。

女：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。

三、名人读书的故事

学生1：我讲的是《映雪夜读》。女：古代的读书故事真感人！

学生2：我讲的是周恩来总理的故事。学生3：我讲的是一个外国作家的故事。

男：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？

女：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的小手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来！

生1：我读书，我快乐。书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。

生2：我读书，我快乐。书，把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

生3 我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

生4：我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……

男：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏歌伴舞《读书郎》。

四、歌舞表演：《读书郎》

女：说起读书啊，我们有很多的话要说。男：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。

女：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。

男：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。

女：不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》、《老夫子》……

男：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！

五、推荐好书 女：有请第一小队

第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

男:说得真好!有请第二小队

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。

女：谢谢你, 有请第三小队

第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

男:是的, 古典名著常读常新.有请第四小队

第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。

女：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书做朋友吧！请欣赏童话剧《找朋友》。

六、童话剧：《找朋友》（背景音乐《找朋友》）

（音乐响起，几位同学头戴自制的头饰——各类图书，走上讲台，主持人请台下的同学上来精心挑选自己喜欢的书）。

读者A：这不是《安徒生童话》吗？我想与你成为好朋友！你愿意吗？

书A：当然愿意了！看着你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句摘录下来，并记到脑子里去，那你的进步会更大。

读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始摘记。你就等着看我更大的进步吧！书A：好，我支持你！

读者B：嗨，《哭泣的海鸥》，我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。

书B：好啊，不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！

读者B：你别生气，从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没完成作业的情况下看课外书了，请你相信我？

书B：那好吧！

读者C：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！书C：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？ 读者C：你生气啦？我改，我改！我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你乱丢了，我还打算使用书签，这样就不会折角了，你看这样行吗？

书C：嗯，这还差不多！

读者D：你是……哦，《趣味数学》呀！书D：你怎么变成这样了？几度啊？

读者D：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间。可我真舍不得你们。

书D：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力还是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友呀？你说呢？

读者D：我知道了。

女：同学们的表演太精彩了，谢谢演员们的表演，你们让我们明白了应该读什么样的书，读书时应该养成什么习惯。我们给予读书星奖励。大家掌声鼓励！（带头鼓掌）

男：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，今天我们可爱的家长为了支持我们大家读书，在百忙之中特意为我们送来了几套图书，让我们以热烈的掌声感谢我们的家长！

七、家长赠书

女：谢谢！谢谢我们这些一直为我们无私付出的家长们!男；相信有了你们的关注，我们一定会更爱读书。谢谢你们!最后让我们欢迎我们的辅导员老师做新年寄语。

八、辅导员新年寄语

辅导员寄语：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。亲爱的同学们，新的一年即将到来，让我们一起做个快乐的读书人，相信：读书会让我们在新一年有更大的进步，更充实的人生！

女：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

九、总结。

男：书给我们知识，给我们力量。让我们一起说：读书好，好读书，读好书。

（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！《好书伴我成长》主题班队会到此结束！

全体起立，退旗

同学们再见！

“书香伴我成长”主题班会设计方案

来源: 网络

发表时间:2013-10-31 12:02:32

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一、活动目的

1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

二、活动准备

1、前一个月就鼓励学生读课外书，写读书随笔、读书故事。

2、前一周学生开始收集关于读书的名言警句，准备关于读书的故事表演、制作书签等。

三、活动过程

1.小合唱《童年》，营造气氛

2.女主持人：不知不觉间，我们已悄悄长大，有一个朋友一直陪伴在我们身边

男主持人：那就是与我们朝夕相处的书

女主持人：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么》,明白了< <钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！七年一班，书香伴我成长---“与书相伴”主题班会现在开始。

男主持人：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？现在 请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

男主持人：在收集读书名言的同时，同学们也收集到了一些关于读书的古诗，下面就让我们来欣赏一下这些名师佳句吧

3、女主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

男主持人：俗话说，才能来自勤奋！现在就看看名人勤奋读书的故事吧。

两个学生表演“名人的读书故事”。

4、女主持人：名人爱读书，我们的同学也都是书的好朋友，都是书的知心人！现在让我们一起分享几位同学的读后感吧！

两位学生交流读后感。

5.男主持人：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的三句半

6.女主持人：感谢这几位同学精彩的表演。孔子那么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过：“读过一本好书，像交了一个益友”。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。“

7.男主持人：请听诗朗诵《读书乐》

8、女主持人：记得一位名人曾说过：”读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。接下来，请看小品表演

既然选择什么样的书对我们来说这么重要，那么我们究竟该读什么样的书呢？大家不要着急下面，我们请语文课代表给我们谈谈如何选择课外读物。

（语文课代表发言略。）

男主持人：下面，请同学们相互推荐一本好书。学生发言：推荐好书

男主持人：同学们能推荐这么多好书，相信大家一定也读了不少课外书，下面，就请我们的老师检验一下我们课外知识的积累情况吧

9、女主持人：人与书，就像鸟的翅膀与羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就能在广阔的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里临风高唱；下面请同学们说一说参加本此活动的收获。学生发言

老师活动总结

10.男主持人：“勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，女主持人：奋发的种子爱跟土壤交朋友，男主持人：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，女主持人：有为的孩子爱跟好书交朋友。

男主持人：我们是祖国的希望

女主持人：我们是祖国的未来

男主持人：我们是学习的主人

女主持人：我们七年一班将把”营造书香班级，享受读书快乐“的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，男主持人在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。

合：七年一班”与书相伴“主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

《阅读点亮人生，书香伴我成长》主题队会方案

五（3）中队

辅导员：马秀玲

活动目标：

苏霍姆林斯基说过： “

一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学 校和教育工作的实质所在。”

从小培养学生的阅读兴趣和阅读习惯是给学生一生 打下精神的底子，为学生的长远发展、终身发展奠定良好基础。活动目的在于激 发孩子的阅读兴趣，使他们养成阅读的习惯，给他们的童年浸润在沁人心脾的书 香里;掀起 “

读好书，好读书，读书好 ” 的 “

经典诵读 ” 的热潮。并通过活动让学生初

步感受中华民族博大精深的传统文化，理解是中华五千年优秀的传统文化哺育了 一代又一代炎黄子孙，从而让学生热爱民族传统文化，培养和弘扬民族精神，丰

富学生的人生积淀，增强学生的精神底蕴，营造良好的书香氛围。

活动准备： 活动前诵读《论语》、《老子》、《唐诗三百首》等古文经典中自己 感兴趣的内容。选择一本自己最喜欢的书籍。

一、活动过程：

主持人齐：

“阅读点亮人生，书香伴我成长”主题队会现在开始。

程思莲：第一项：中队长宣布活动开始

中队长：全体起立，各小队整队、报告人数。

中队长向辅导员老师报告：报告辅导员，我中队应到 65 人，实到 65 人。

中队长刘伟奇宣布：同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库；打

开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。现在，我宣布五年级三班《阅读点亮 人生，书香伴我成长》主题中队会现在开始！

程思莲：第二项：出旗。（配乐）

程思莲：第三项：唱队歌

程思莲：第四项：活动正式开始

二、活动开始

：

（一）诗文朗诵。

合：队员们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。

甲（程思莲）：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。

乙（刘伟奇）：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。

丙（芦燕菲）：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物；

丁（李云飞）：有的抒情，有的叙事；有的情意缠绵，有的豪迈奔放。

甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。

丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。

合：让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。

甲：世上的万物都来自大自然！

乙：描写大自然神奇、美丽的诗篇，更让人感到妙不可言。

丙：诗仙李白就留给我们的作品约有 900 多首！

丁：而且内容丰富多样，风格各异。让我们一起朗诵李白的《望庐山瀑布》。

全体：《望庐山瀑布》，李白：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三 千尺，疑是银河落九天。

甲：还有杜牧的《江南春》

乙：千里莺啼（齐：绿映红），甲：水村山郭（齐：酒旗风）。

所有男生：南朝四百八十寺，所有女生：多少楼台烟雨中。

丙：还有反映亲情的诗篇更是情深意重！

丁：是呀，古人写什么都很精彩！请各小队为我们展示一下吧！掌声有请！

(1)我们第一小队为大家朗诵孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临 行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

(2)我们第三小队为大家带来李白的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏 歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(3)我们第二小队为大家朗诵王维的 《九月九日忆山东兄弟》 ：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(4)我们第四小队为大家带来李白的《送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟 花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

丙丁：多么感人的诗篇呀！

丙：古代的诗总是让人赞叹不已。

甲：你知道古代的人们为什么能写出这么好的诗作吗？

乙：你说呢？

甲：就因为他们游遍名川大山呗，见多识广嘛。不过古时交通不发达，一出门少 则几个月，多则几年，这又使古人们多了一种情思 —— 思乡情。

乙：在思乡的诗句中，又以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来朗诵吧！

全班： 《静夜思》，李白：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

甲：还有贺知章的《回乡偶书》呢！：

（左）少小离家老大回，（右）乡音无改鬓 毛衰。

（左）儿童相见不相识，（右）笑问客从何处来？

丙：

学会观察思考与积累，这种学习态度也是我们现代学子应该具备的。队员们，你们还会背哪些著名的诗篇呢？

合：快来展示一下吧！（主持人下，演员上）

女(任昕彤)：我会背《春日》

朱熹

胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新。

等闲

识得东风面 ，万紫千红总是春。

男（蒋晓乾）：我会背《石灰吟》于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身 碎骨浑不怕，要留清白在人间。

男女组合（秦睿

殷紫涵

魏龙

王佳怡）

：我们会背《敕勒歌》，北朝民歌：敕勒

川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

丁：我让大家来猜一猜：一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一 只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐 的关系。大家可知道我讲的是哪首古诗？对，是杨万里的《小池》请我们女生一 起背一背吧！

《小池》杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖

尖角，早有蜻蜓立上头。

丙：请我们男生一起背一背。

《小儿垂钓》胡令能：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔 草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

丙丁：队员们的表现真让人耳目一新。

丁：难怪老师推荐我们多读多背，俗话说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会 吟。

（二）好读书

甲：如果有人问：

“伴随你成长的是什么？”

乙：

也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金 刚。

丙：如果我要问大家：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是 什么，让我们如痴如醉？

同学们齐声回答：是书。

丁：是呀，是书。好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！

甲：好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

乙：好书，能带你探索奥秘，燃起希望！

丙：好书，能使你明辨是非，分清美丑！

丁：好书，能让你追求理想，奋发向上！请听诗朗诵《书是知识的海洋》

（三）名人读书故事。

甲：其实，自古以来，书籍就是人类的好朋友！早至圣贤孔老夫子，以书为伴，满腹经纶；

上至伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略！

乙：不错，毛主席不仅是个伟大的革命家，军事家和政治家，他更是一位伟大的 诗人！

丙：我想，这跟他从小就开始博览群书是分不开的吧！

丁：就是啊，毛主席曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一 日不读！

甲：那就让我们来听听秦洁同学讲讲毛主席是怎样认真读书的吧！（讲毛主席认

真读书的故事：秦洁）

甲：听了毛主席读书的故事，你有什么感想吗？

乙：唉，听到毛主席读书这样废寝忘食，一丝不苟，我真是自愧不如啊！

丙：我也是啊！想想自己平时看书时的三心二意，真是惭愧！

丁：不动笔墨不读书，这是毛主席说的。毛主席每阅读一本书、一篇文章都在重 要的地方画上各种符号，在空白的地方写上许多批语。还要把文中精彩的地方摘

录下，还要写下读书笔记、心得体会。毛主席读书可谓读得非常细致，很值得我 们学习。

《书香伴我成长》主题班会设计方案2011-11-30 21:53

一、活动目的：通过班会使学生懂得书是知识的宝库，是打开人们心灵的窗户，增强学生对读书重要性的认识，激发学生读书兴趣，培养看书的习惯。

二、活动准备：

制作书签的画纸、彩笔；每人准备好自己背诵过的名家名篇； 几种儿童读物模型的头饰。

三、活动过程：

（一）导入

主持甲：同学们，莎士比亚曾说过这么一句话——“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

主持乙：是呀，书籍有巨人的力量，开启我们的智慧，让我们变得奔放、聪慧。

主持甲：“爱书吧！它能使你生活愉快，它教育你尊重别人，尊重自己，它鼓舞你去爱人类，爱和平。爱书吧！它是知识的源泉……”同学们，书是知识的宝库，下面请听两个和书交朋友的故事。

（二）讲故事

（1）一名学生讲马克思刻苦学习，几十年如一日，在图书馆的地上磨出脚印的故事。（2）一名学生讲大文豪高尔基刻苦学习的故事。主持乙：同学们，你们听了这两个故事有什么感想？（几名学生谈谈自己的感想。）

（三）诗朗诵

小组朗诵《书啊，我亲密的朋友》。

（四）欣赏作品

1、背诵美文，感受亲情，感受美。学生们介绍自己喜欢的儿童文学作品。（1）《匆匆》（2）《纸船》

（3）《母亲的故事是一盏灯》（4）《背影》

2、推荐读物

主持甲：今天我们邀请了几位儿童读物朋友和大家见面，你们看，他们来了！戴着少儿读物模型头饰的学生上台。

《童话世界》：大家好！你们喜欢看童话书吗？《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《青蛙王子》，多有趣啊！听说你们今天开主题班会，我特地赶来参加，愿意和我交朋友吗？ 《少年百科丛书》：同学们，我们来交个朋友吧，我会告诉你们许多科学知识，“为什么向日葵总是向着太阳转？”，“为什么蝙蝠总在夜里出来活动？”，还有许多许多，你们想知道吗？

《读写天地》：我给你们送宝来。我是读写的擂台，我会帮助你们进步的。

（五）做书签，谈心得

主持甲：我们每人手中都有一张白纸，现在我们就把自己对书的感受用一句简练的话写下来，做成书签，告诫自己，提醒朋友，在空闲的时候，看看书，多积累，多思索。（1）学生做书签，写上感受，并在纸上进行适当的美化。（2）学生互相交流。（3）主持人小结。

（六）活动总结

师：同学们，读万卷书，行万里路。书能开阔我们的视野，增长我们的见识，陶冶我们的情操，丰富我们的生活。让我们爱书吧，让书香伴随我们成长！

第五篇：作文：红领巾，我的童年

作文：红领巾，我的童年

时光荏苒，转眼，我已脱离孩童时代、少年时代，步入成年。在多年以前，我就已经脱离了少年先锋队，成为了一名共青团员。然而，随着年龄的增长，即便我已经不再是少先队员，但是作为少先队员的日子，却依旧历历在目。

记得刚上小学时，我对红领巾有着殷切的向往，因为在幼小的我的心灵中，戴上红领巾，便意味着我离真正的“长大”又近了一步，即使那个时候我对“长大”并没有什么概念，并不是很理解那究竟意味着什么，只是很向往，希望和爸爸妈妈一样，成为顶天立地能对自己负责的人。

到了小学二年级，我的个子还很小，学校安排高年级的哥哥姐姐们给我们戴红领巾。我仍然记得那天的阳光，我抬起头，给我戴红领巾的哥哥还是姐姐的脸逆着光我看不清，可是我分明感觉到了希望，我觉得自己轻飘飘的，好像下一分钟就要长高长大，然后像动画片里的超人一样，保护世界，保护身边的人。

老师告诉我们，红领巾的红色，是我们的先辈们用鲜血染红的，我们有安宁祥和的生活，是他们为我们争取来的，所以，戴着红领巾，我们要继承先辈的高尚品格，要乐于助人，团结同学，好好学习，将来成为祖国的栋梁。

当时的我年纪尚小，不能理解老师说的继承先辈的品格之类的事，可是我却记住了要助人为乐，要团结同学，我开始留心生活中点点滴滴需要我的行动的事，我会帮忙照顾邻居家的妹妹，会到住在同一个小区的姥姥家帮忙做家务，在路上遇到被风吹倒的自行车会帮忙扶起……这些事情都是举手之劳，可是我自己却感到了一些变化，觉得自己能做的事情越来越多。当时我觉得，一定是因为我长高了、长大了，但是当我真正长大了，回过头来，却觉得红领巾对我的成长功不可没。后来我明白了长大并不意味着会变成超人，能够保护世界，但是在人生的那个阶段里我明白了该做什么、不该做什么，怎么样做是对的、怎么样做是错的，在我人生的启蒙阶段，建立了正确的三观。如今我是何其庆幸，我曾经加入中国少年先锋队，曾经是一名少先队员。

在退出少先队加入共青团后，妈妈帮我熨帖整齐的红领巾，依然保存了许多年，每当看到它的时候，我便想起了我的童年，想起了对未来充满希望的年幼的我，想起对自己的成长感到雀跃的我。

我曾和红领巾一起成长，我曾和少先队一起成长。那是我的童年，令人感恩、感怀。

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