郭家屯小学“大手牵小手·同庆记者节”主题活动

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第一篇:郭家屯小学“大手牵小手·同庆记者节”主题活动

相州镇郭家屯小学“大手牵小手·同庆记者节”

主题活动

11月8日下午,相州郭家屯小学开展了“小手拉大手·同庆记者节”活动。全校师生参加了此次活动,而学生则扮起了“小记者”。

活动中,教师们对采访内容从哪几方面入手作了讲解和指导,“小记者”们都听得津津有味。他们在采访前做了明确分工,并明确了采访对象是学校老师和身边的同学,主要围绕学习、生活、习惯、运动等多方面展开。虽然“小记者”们语言还未脱稚气,但是态度都非常认真。采访活动结束后,“小记者”们纷纷表示,一定要好好学习,多培养自己的好习惯,多参加社会实践,将来争取当个真正的记者。

通过此次活动,“小记者”们不仅提高了写作能力和社交能力,而且在活动中学会了沟通、得到了锻炼。

诸城市相州镇郭家屯小学

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第二篇:小学“小手牵大手”活动材料

“小手牵大手,文明礼仪向前走”倡议书

尊敬的家长、亲爱的同学们:

你们好!

礼仪是人类文明的标尺,礼仪是一个人美好心灵的展现。我校开展了“小手牵大手,文明礼仪向前走”的主题教育实践活动,我代表大同小学少先队大队部向全体队员发出倡议:

一、作为一名小学生,让我们积极参与“小手牵大手,文明礼仪向前走”的活动,从我做起,从现在做起,从身边小事做起,言行举止文明,衣着整齐,仪表端庄,谈吐文雅,讲究卫生,不随地吐痰,不随意采摘花草,养成上下楼梯时礼让,右行,慢走的好习惯,让校园处处绽放文明礼仪之花。

二、作为一个好孩子,让我们和爸爸妈妈手牵手,用自己的行动创造洁净优美的小区和校园环境,努力营造蓝天、绿地、水清、健康文明和谐的新揭西。

三、作为一个小公民,让我们和叔叔阿姨手牵手,共同建设安全温馨、互助互爱的和谐小区。用智慧的金点子,用勤劳的双手,种下未来的希望;用温暖的话语,送上温馨的祝福。

家长们、同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。让我们在这个美好的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花。

大同小学少先队大队部 2013年10月31日

学生代表讲话

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

在10月这个文明礼貌月,我们学校开展了“小手牵大手,文明礼仪向前走”的评选活动,我光荣地成为五年一班的“文明礼仪小使者”,那么怎样才能使我们小学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?

首先,我们小学生的着装要得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃 向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

其次,对老师和同学讲文明,懂礼仪。在学校里不随地吐痰、乱扔纸屑、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动说谢谢。同学之间也离不开礼仪,我们一定要互相理解、宽容待人,培养协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

再次,我们离开校园,一定也要把文明礼仪带到那里。一次,我乘坐公交车的时候,看见两个大人为了一个座位,大声争吵。最后,我把座位让给了其中的一个人,他们才停止了争执。所以伸出我们的小手,拉起家人、亲戚、邻居们的大手,小手牵大手,带动家庭和社会齐心共创,形成全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。遇到不文明行为,不做旁观者,勇于指出、敢于纠正。用我们的爱心、耐心和责任心来影响周围环境。

同学们,让我们从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!快快行动起来吧,我相信通过我们的努力,让我们的生活中处处开满文明之花!

活动主持

尊敬的各位领导、老师、同学们: 大家上午好!

我们中华民族素有“文明之邦”的美称,他有五千年悠久的历史。华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。为响应县委、县政府的号召,贯彻教育局《关于进一步开展“小手牵大手,共建美好家园”教育实践活动》精神,我校开展了“小手牵大手,文明礼仪向前走”为主题的教育实践活动,进一步加强学生思想道德建设,提高全体学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操和讲文明、知礼仪、懂礼貌、有修养的现代小学生,并以此影响和带动家长,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目的,让文明礼仪之花处处盛开。本次小手牵大手,文明礼仪向前走主题实践活动,我们非常荣幸的邀请到了,出席今天会议的还有:

下面让我们以热烈的掌声对他们的到来表示谢意!

下面清我们大同小学温晓华校长对本次活动做重要讲话。掌声欢迎!

— 3 — 下面清少先队大队部辅导员林晓星老师宣读倡议书

3接下来我公布各班评选的文明礼仪小使者,他们是三年(1)班

三年(2)班 四年(1)班

四年(2)班 五 年(1)班 五 年(2)班 六年(1)班 六年(2)班

六年(3)班

请文明礼仪小使者,上台绶带(放音乐)让我们用热烈的掌声祝贺他们。(带头鼓掌)下面是本次活动被评为文明礼仪执勤员的同学,他们是四年(1)班 四年(2)班

五 年(1)班 五 年(2)班

六年(1)班 六年(2)班

六年(3)班 请以上10位文明礼仪执勤员上台绶带(放音乐)让我们用热烈的掌声祝贺他们。(带头鼓掌)

— 4 — 文明就是我们素质的前沿,拥有文明那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富,下面请文明礼仪小使者代表李津津同学讲话。有请家长代表发言

结尾:礼仪是首诗。一首没有结尾的诗。礼仪是股泉。一股清澈透亮的泉。礼仪是首歌。一首焕发向上的歌。遵守礼仪是你生活中的亮点。学会礼仪预示你正走向成熟。我们是祖国的栋梁,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。本次活动到此结束,感谢在座的各位来宾。

第三篇:“大手牵小手,共建文明城”主题活动

永乐二小 “小手牵大手、共创文明城”

主题活动实施方案

一、活动目的

以党的十七大精神为指导,以落实县委、县政府创建文明卫生县城有关工作要求为重点,以提高市民对创建工作的知晓率、参与面和满意度为目标,充分利用中小学生这一特殊群体,开展“小手牵大手、共创文明城”主题活动,使学校、家庭、社会互相影响,实现学生、家长和社会群众共同受教育,推动学生文明、家庭和谐、社会和谐。

二、主办单位 永乐二小大队部

三、活动时间 2010年3月

四、活动内容

(一)“小手牵大手、共创文明城”启动仪式

1、组织学生进行创卫宣誓。

2、组织学生上街捡拾垃圾,打扫公共卫生。

3、开展文明行为劝诫和监督活动。组织学生走上街头、走进社区、深入楼院,对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的八种不文明行为:一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾;二是随地吐痰、捏鼻涕,影响公共场所卫生;三是语言粗鲁,公共场所吵架、围观事故现场;四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物;五是不注重自身形象,衣着不整、赤膊上街、酒后失态等;六是不注重邻里关系,乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等;七是不遵守交通规则,闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等;八是制造城市“牛皮癣”,乱贴乱画、乱发广告等。

(二)开展“四个一”活动。

通过举办一次主题班会、举办一次健康教育讲座、国旗下的讲话、给家长写一封书信的形式,加强对中小学生的宣传教育,并达到学生影响家长,家长指导学生,实现共做文明人、共创文明卫生城的目标。重点做到“三管六不”,即:管住自己的嘴,不随地吐痰、不讲脏话;管住自己的手,不乱扔杂物、不乱写乱画;管住自己的腿,不践踏花草、不翻越交通护栏。

(三)利用班队课,班主任组织三至六年级学生给家长写一封信,每班选两篇交学校大队部保存;

一、二年级学生利用班队课,班主任给学生讲有关环境卫生、文明礼貌的故事。

五、工作要求

1、加强领导,健全机制。永乐二小高度重视本次活动的开展,切实加强领导,落实一把手负总责、分管领导具体负责的工作责任制,同时要加强相关部门的联系和沟通,结合实际制定具体、可操作性强的实施方案,确保各项活动顺利进行。

2、加大宣传,营造氛围。在学校加大宣传声势,让广大师生明确活动的目的、意义和要求,充分调动其参与的积极性。

3、突出重点,注重实效。在活动中要坚持以学生与家长为主体,充分发挥主观能动性,树立典型,用典型影响和带动活动的深入开展。要根据本校实际,在创建文明卫生县城的重点时段、关键阶段,有针对性地开展活动,有针对性地围绕各自特色做文章,不断创新活动内容、形式,确保活动取得实效。

4、注重组织,加强指导。要加强对各项活动的组织和指导,学生在走上街头、深入社区时,要引导学生讲究方式方法,做好活动跟踪记录,不断总结经验。班主任教师要协助学生组织开展好各项活动,对孩子与家长之间出现的问题和矛盾,要及时帮助解决,保护学生的积极性,保障活动的顺利开展。

永乐二小大队部 2010年3月

第四篇:大手牵小手活动总结

湖里中学“小手牵大手,文明路上一起

走””活动总结

湖里中学“大手牵小手,小手拉大手,文明路上一起走”活动。回顾创建过程,可以直率的说付出了艰辛,取得了成绩,基本达到预期的目标。现在可以说校园洁净了,师生精神风貌好了,爱校意识强了,节约思想强了,助人为乐的事情多了,乱扔乱吐的坏习惯少了,师生关系越来越和谐,一个良好的校风逐渐形成。在创建过程中也深刻感受到:精神文明与教学工作要两手抓,两手都要硬,才能使各项工作井然有序,才能形成一个好的校风,进而为教学工作提供良好氛围,可以不夸张地说,这项工作是学校的灵魂。本着总结过去,做好现在,思考未来的思路现总结如下:

一、校领导重视

周校长在全体教职工会议、全体学生会上多次讲这次活动的重要意义及要达到的目标,并在具体实施过程中及时地指出不足,提出改进意见。周校长也深入到活动中去,和检查组成员一起检查,发现问题及时解决,正是因为有了校领导的大力支持,校领导的身体力行,所以在师生中产生一股正气,使各项工作才得以顺利、扎实、有效的开展。

二、学校各处室对这项工作的大力支持

各处室对这项工作高度重视,严格按学校要求操作,及时召开了全年级师生会、全体班主任会,安排布置工作并制定实施方案。各级部制定的方案细致,可操作性强。比如,初三年级结合年级实际情况,在学习时间紧、任务重的情况下,不忘抓规范、创文明,认真落实学校的各项决定,没有发现有人使用方便袋,没有发现有学生向窗外扔纸、泼水等不文明现象。同时,年级组制作了部分精美的教室文化。现在学生的“文明”意识进一步加强,吃饭、学习、休息的效率大大提高。初二年级在方案中对年级组成员进行了细致分工,谁管卫生,谁管学生,谁管灭灯等等。每班都在团支书的倡导下,写了倡议书并全体学生签名;每位学生都写了一篇关于构建和谐师生关系及创文明校园的文章。初二年级成功举办了“向不文明行为告别活动”,在活动过程中有的班主任老师自始至终在一旁,并时刻提醒同学。初一年级开展了以“感恩”为主题的活动,年级组要求学生不要在教室内吃饭,保证了学生有优雅的学习环境,要求班主任老师早操、饭后、午休、晚饭就寝全部和学生在一起,规范了学生的学习习惯,使初一新生很快适应了湖中生活。各年级学生都主动给老师提水、打扫办公室卫生、家庭卫生等等,这不仅加强了师生情感交流,还培养了良好的师生关系。由于各年级工作开展的扎实,使各项工作都落到实处。

三、学生会的细致检查

学生会在学校统一指导下,认真细致地检查,无论刮风下雨还是其他情况,学生会都严格按学校制定的检查流程进行操作。有时早饭也顾不上吃,晚上查到十点。由于学生会严格认真检查,公平公正地评比,发现问题及时督促解决,使学校各项制度的落实有了保障。

四、加强舆论的监督作用

人常说舆论的监督效果是巨大的,榜样的力量是无穷的。学校在大力做好宣传的同时,把出现的好人好事和出现的不文明行为及时地表扬与批评,每月评出好的班级,以发放流动红旗的形式进行表扬,弘扬正气,鞭策后进,使人与人、班与班、年级与年级之间形成比学赶帮超的局面。

五、精细化运作,强有力抓落实

为了使各项工作能及时落实到位,学校对各项工作都制定了标准,并采取检查、反馈、督促、解决的思路进行运作。学校及时了解督导团检查情况,办公室检查情况,学生会检查情况,常规检查情况,根据发现的问题,及时督促落实。

六、各科室工作大有起色,家校合作更有力

在学校指导下,德育处联合派出所下大力气杜绝了在校内乱扔垃圾现象,制定了保洁人员的管理规定,办公室联合德育处对学校教研组进行规范,提高了办公室的办公档次,食堂、德育处联合禁止使用方便袋,效果非常明显。开展的各种活动得到家长的支持与重视,让全体家长参与文明行动中来,支持学校与文明县城的创建,呈现良好的社会风貌.七、存在的问题

1.、学生打架、谈恋爱、乱扔现象还时有发生。

2、学生自律行为还需进一步提高,良好行为习惯的养成还有待加强。

3、安全处、宿舍还需进一步强化管理。

4、校园内还有一些死角问题需联合彻底解决。

九、今后的工作重点

1、召开各层次表彰大会,对先进集体及个人进行表彰。

2、好的制度要坚持,如督导制度(可进一步完善)、志愿学生巡查制度、科室卫生检查制度、各年级制定的检查制度等。

3、以活动为载体,使良好行为习惯成为师生自觉遵守的规范。如在教师中开展检查办公室卫生评比,在寝室中评比优秀室长,开展讨论等活动。

4、适当建一些高品位的校园文化,陶冶学生情操。同时,采取各种形式,强化舆论监督,弘扬正气。比如,办几期报栏,内容可以是校长寄语、班主任寄语、文明先进个人感悟等形式。

5、成立调解委员会,协调学生之间矛盾。

6、强化宿舍、安全处工作。

黄平县湖里中学 2016年12月31日

第五篇:小手牵大手活动方案

“小手牵大手,文明一起走” 六城同创活动方案

(二)为深入贯彻州委、州政府“六城”同创(创建“优秀旅游城市”“文明城市”“园林城市”“卫生城市”“森林城市”“环保模范城市”)战略部署精神,动员和组织广大师生积极参与创建活动,发挥学校在“六城”同创工作中的生力军作用,按照州委州政府、各级政府及县教育局文件精神,中营镇民族中心学校特制定《“小手牵大手 文明一起走”“六城同创”活动实施方案》。

一、工作领导小组

组 长:曹友海(校长)

常务副组长:覃道胜(常务校长)

副组长:唐纯娥(副校长)金健(副校长)

成 员:覃和明 何俊如 覃正砚 田学芹 吴世红 刘国炎 高宏元

杜佳佳 李芳 李美琴

领导小组下设办公室

任:何俊如(负责活动协调、组织、实施、资料汇编)

副主任:覃正砚(负责活动策划、组织、实施、考评)

宣传组:宋庆明

各班班主任(负责活动宣传报道)

志愿者执行组:唐虹(四年级)覃章红(五年级)袁丽平(六年级)王永杰(701班)宋庆明(702)高宏元(801)高盼(802)周永鹄(901)何俊如(902)

二、工作目标及内容

(一)工作目标:全体师生了解“六城同创”活动内容,积极参与创建活动;学校环境、卫生状况得到明显改善;师生人文素养和道德修养得到明显提升;学校教学理念发生较大转变;学校社会宣传作用得到有效发挥。

(二)工作内容

“小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务活动。如“回到家庭向父母宣传活动”、“走上街头向市民宣传活动”、“走入工厂向企业宣传活动”、等志愿服务活动,有效发挥学校的社会宣传优势,在校内外营造浓厚创建氛围。全体师生参与,开展校园环境“绿化、美化、净化、亮化”活动。结合最美班级创建绿化、美化教室,净化、亮化办公室,做到校园环境整洁干净、无卫生死角;学校食堂“三证”俱全(经营许可证、卫生许可证、从业人员身体健康合格证),教育学生不买无“三无”、过期、霉变食品。校外以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”实践活动为主。

三、工作措施

(一)提高认识,加强组织领导。政教处召集团委与少先队召开活动筹备会,让师生充分认识到“六城”同创活动是对青少年进行文明素养提升,不断推进社会文明进步的重要之举,要充分认识开展这项活动的重大意义。各办公室、班级要按照方案在规定的时间内开展活动,完成任务,上报活动资料。

(二)精心组织,确保工作落实。中小学部学科教师负责自己办公室卫生及集体的内务整理。班级跟班教师:九(0)一(金冬梅)、九(0)二(吴长威)、八(0)一(刘国炎)、八(0)二(董佑萍)、七(0)一(万小明)、七(0)二(谢妙)、六年级(向翠玉)、五年级(朱彦秋)四年级(金酉香)、三年级(王青)二年级(杨锋、钟香云)、一年级(杨芳、梅桂英)一至三年级班主任与班级跟班教师负责组织本班学生在校内劳动。校外由四至九年级志愿者组成宣传队和清扫队,分区域由唐纯娥、何俊如、李芳、杜佳佳和相应班主任(周永鹄、高宏元、高盼、王永杰、宋庆明[兼]、袁丽萍、覃章红、唐虹)带队完成,维护学生活动纪律与安全。四至六年级每个班20人佩带红领巾在李芳与杜佳佳老师具体引导下发放宣传单,搞好“小手牵大手 文明一起走”文明劝导和志愿服务。七年级至九年级班主任负责召集各班十名同学组队参与志愿者服务——以 “芭蕉河尾水河道清理与维护”、“远离白色污染”“清理街头牛皮癣”活动为主。剩下的学生由班主任安排后,值周组覃正砚、钟湘云、万小明全面督查在学校内进行劳动。未参加志愿服务队的教师负责搞好各自办公室及宿舍楼的公共卫生。政教处要建立健全创建工作台帐资料和档案,做到“五有”即有方案、有组织、有措施、有记录、有经验材料,确保创建活动规范化推进。

(三)加强检查,落实考核制度。六城同创活动是长期系统工程,学校校长办将不定时督查,并汇同教务处、团支部和少先队大队要将“六城同创”纳入最美办公室,最美班级、最美园丁,最美少年评选活动中,对开展得好的班级、个人进行表彰奖励和宣传推介,并作为评优表模的重要依据。

中营镇民族中心学校

2015年10月28日

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