第一篇：现代教育技术工作计划
现代教育技术工作计划
一、指导思想
在教育局、县现代教育技术中心的领导下，我校的现代教育技术工作坚持以网络和其它信息化基础设施建设为基础，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以信息技术科研、教育资源建设为重点，用全新的教育理念来统领课程改革、用现代化的教育手段来服务课程改革，从而全面提高教育质量，逐渐提升我校的教育现代化水平。积极组织好学校现代教育技术的工作，努力提高我校教师现代教育技术水平，积极开展现代教育技术应用研究，加强校园图书室建设，大力提升现代教育技术在教育教学中的作用，深入研究信息技术与课堂教学整合，不断提高我校的现代教育技术工作管理水平，凸显学校现代教育技术特色。
二、具体工作
（一）推进教育信息化学习环境建设，提高现代教育技术建设水平。
1、由于学校领导的努力，我校在信息技术硬件设备上进行了更新，改善了教师与学生的用机条件。为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。现技办要做好全校计算机配置情况的统计工作，实行统一标签、统一编号管理，并且及时做好学校计算机的维护和更新工作。
2、本学期将继续加强对学校教育技术设施、设备的规范管理，夯实实验、图书室、教育技术设施维护与安全、清洁管理体系，继续抓好全员岗位培训与工作研讨，充分发挥各室负责人的主体管理作用，强化对各室的工作指导、工作考核与奖励；强化抓重点与专项、开拓性工作，切实提高工作效率，让师生时刻感受到教学后勤的强有力支撑，使图书室、实验室和现代教育技术成为学校重要的优质课程资源。
3、加强网络安全管理，严防黑、黄等有害信息，确保网络安全通畅。学校一方面要使用好防火墙、杀毒软件；另一方面严禁教师、学生上不健康的网站。
（二）推进教育信息资源建设，提高现代教育技术开发水平。
1、本学期将进一步加强网站平台运用。将优质资源拿来为我所用，安排专人对这些优质资源进行研究关注，适时对全体教师进行培训，方便教师使用，并由教务处及时统计使用情况。合理利用腾冲市教育公共服务平台。
2、积极做好学校微信的推广和使用工作。
3、信息技术教师面对日新月异的信息技术，要加强学习与钻研，努力开发具有本校特色的教学、管理软件；做好新软件新技术的应用推广工作。
（三）推进现代教育技术科研，提高学校教育教学质量。
1、积极进行现化教育技术研究与指导，着力开展现代教育技术的应用性研究，提升教师应用现代教育技术的层次和水平。做到培训时有记录，有反思，注重过程与经验的“分享”。
2、重视信息技术与学科课程的有机整合。结合课堂教学研讨活动，大力进行整合研究，积极探索信息技术环境下新型教学模式和新型学习方式，促进学校信息化走向深入，从而全面提高教育质量。
3、注重信息技术教育的普及，抓好信息技术学科的教育教学。要求信息技术教师严格按规范上课，不断激发学生参加信息技术活动的积极性，提升信息素养。开展好计算机兴趣小组工作，从而进一步提升和培养学生的信息技术应用能力和素养。
4、深入研读新教材，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究。
（四）推进现代教育技术管理工作，提升教育现代化水平。
1、完善现代教育技术各种规章制度，调整现代教育技术室人员，科学组归入教育技术室管理。执行时责任到人，并经常对每个岗位的工作进行督促、检查。
2、.强化管理，落实准备好各种资料，积极创造条件，让教师能方便的进行电化教学和计算机网络辅助教学，争取学校信息化工作步上一个新的台阶。
第二篇：现代教育技术工作计划
2006——2007学年现代教育技术工作计划
一、指导思想：
依据《中国教育改革和发展纲要》积极做好学校现代教育技术工作，把推广应用现代化教育手段作为抓好现代教育技术工作的指南，充分认识运用电化设备辅助课堂教学是学校整体推进素质教育、加速教育现代化工程的一个重要环节，在课堂教学层面上全面加快教育技术装备现代化的步伐。
二、工作措施(一)教育教学研究 1.完善集体备课制度。
通过集体备课可实现教师之间的传帮带的功能，增强教师之间的凝聚力，提高教师们整体的业务水平。本学年我们将从如下方面规范管理集体备课制度：
(1)固定时间、地点、人员：固定每周一在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。
(2)固定各次备课内容，每周根据计划制定安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
(3)及时反馈改进，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。2.公开课安排
根据学校规定，每位教师每学年必须完成一节校级公开课。(二)教师培训
根据不同层次，对本校教师分学科进行计算机方面的基础知识培训和课件制作培训，提升各学科教学方法的更新，合理运用校园网平台，进行教学业务交流和资料共享服务，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。(三)学生竞赛和教师竞赛 1.学生培训
本学年将办一个信息技术兴趣班。2.教师三优竞赛
为了参加一年一度的教师三优评比，我们将选出优秀的课件、论文送往市电教馆参赛，包括本组和其他学科。(四)丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。
1.进一步完善校园网的建设，挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。
2.鼓励各教研组在校园网上开设主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围，构筑教师与学生联系的渠道。(五)机房管理
学校学生机房在寒假期间进行了整修，本学年机房管理将配合课程需要，做好管理和维护工作，包括机器的软硬件维护和卫生的清洁，做到专人专机，每堂课有记录，课后有检查，严格按照机房管理规定中的条例管理。
2006-2007学年现代教育技术
工作计划
定 州 市 东 湖 小 学
2006-2007学年现代教育技术
工作总结
定 州 市 东 湖 小 学
2007-2008学年现代教育技术
工作计划
定 州 市 东 湖 小 学
2007-2008学年现代教育技术
工作总结
定 州 市 东 湖 小 学
2008-2009学年现代教育技术
工作计划
定 州 市 东 湖 小 学
2008-2009学年现代教育技术
工作总结
定 州 市 东 湖 小 学
2009-2010学年现代教育技术
工作计划
定 州 市 东 湖 小 学
2006——2007学年现代教育技术工作总结
本学年积极做好学校现代教育技术工作，在课堂教学层面上全面加快教育技术装备现代化的步伐。
一、本学年的教育教学研究 1.完善集体备课制度。
固定时间、地点、人员：固定每周一在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录。固定各次备课内容，每周根据计划制定安排好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。及时反馈改进，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。2.公开课安排
每位教师都完成一节校级公开课，提高了教师的教学能力。
二、本学年教师培训
根据不同层次，对本校教师分学科进行计算机方面的基础知识培训和课件制作培训，提升各学科教学方法的更新，合理运用校园网平台，进行教学业务交流和资料共享服务，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。
三、学生竞赛和教师竞赛 1.学生培训
本学年办了一个信息技术兴趣班，收到了很好的效果。2.举行了教师三优竞赛
四、丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。1.进一步完善校园网的建设，挖掘校园网的功能。
2.鼓励各教研组在校园网上开设主题论坛，形成教研探讨与学习的氛围，构筑教师与学生联系的渠道。
五、机房管理进一步完善
本学年机房管理配合课程需要，做好了管理和维护工作，包括机器的软硬件维护和卫生的清洁，专人专机，每堂课有记录，课后有检查，严格按照机房管理规定中的条例管理。
2007-2008学年现代教育技术工作计划
指导思想：以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以建设开放高效的教师学习与资源中心为动力，以“发展内涵，提高质量”为重点，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进一步深入学习实践教育理念，深化课程改革，进行信息技术和学科课程整合的研究与实践，有效地进行资源建设，提升教师专业水平，全面、高质量实施素质教育。
一、形式多样，切实提高教师运用现代教育技术的能力
全面提高教师信息技术水平。切实指导教师在日常教学中应用现代教育技术改革课堂教学、提高教学质量。加强信息技术、现代教育技术骨干教师培养。与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。
强化教学中学生主体性地位和教师的主导性地位，开展上好一节课、说好一次课、演好一个课件、写好一篇论文的“四个一”活动。
二、立足新课改，切实提高信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平
与各个学科组紧密配合，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。
三、进一步推进教育现代化建设
重点抓现代教育技术的制度、资料的建设。强化管理，提出具体的使用、管理办法。积极调动电教员在电教管理方面的积极性，努力提高电教设备的投入产出率。
四、提高自身素质
进一步增强课题意识，不断提升信息中心的层次。
不断加强政治理论的学习，提高自身的思想素质和师德修养，把学校的校风和“三实作风”落到实处。
不断学习素质教育理论，进一步加强现代教育技术与学科教学紧密结合的研究。在做好常规、基础性工作的同时，努力提高工作的技术含量。
进一步增强全局意识、服务意识、合作意识、责任意识和质量意识，发扬“三实”作风，团结合作，高标准、高质量地做好各项工作。进一步提高学校电化教育设备的使用率和效益,真正达到“提高投入产出率，发挥工作创造性，加强管理规范化”的要求。
2007-2008学年现代教育技术工作总结
本学年我校以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以建设开放高效的教师学习与资源中心为动力，以“发展内涵，提高质量”为重点，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进一步深入学习实践教育理念，深化课程改革，进行信息技术和学科课程整合的研究与实践，有效地进行资源建设，提升教师专业水平，全面、高质量实施素质教育。
一、全面提高教师信息技术水平。
加强信息技术、现代教育技术骨干教师培养。与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。强化教学中学生主体性地位和教师的主导性地位，开展上好一节课、说好一次课、演好一个课件、写好一篇论文的“四个一”活动。
二、立足新课改，切实提高信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平
与各个学科组紧密配合，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。
三、重点抓现代教育技术的制度、资料的建设。强化管理，提出具体的使用、管理办法。积极调动电教员在电教管理方面的积极性，努力提高电教设备的投入产出率。
四、提高自身素质
不断加强政治理论的学习，提高自身的思想素质和师德修养，把学校的校风和“三实作风”落到实处；不断学习素质教育理论，进一步加强现代教育技术与学科教学紧密结合的研究。在做好常规、基础性工作的同时，努力提高工作的技术含量； 进一步增强全局意识、服务意识、合作意识、责任意识和质量意识，发扬“三实”作风，团结合作，高标准、高质量地做好各项工作；进一步提高学校电化教育设备的使用率和效益,真正达到“提高投入产出率，发挥工作创造性，加强管理规范化”的要求。
2008-2009学年现代教育技术工作计划
指导思想：
为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，大力发展现代教育技术和素质教育，必须充分重视现代教育技术，抓住机遇，更新观念，努力推进现代化教育工程。以科研为先导，电教为抓手，优化教育教学过程，提高教育教学
一、加快学校校园网数据库建设，更新学校网页
我们的学校网页在质量上存在很大的问题。网页内容不丰富，更新不及时，网页制作技术较落后。这学年学校主页中要求每一门学科有相应的内容。教研组长要以本学科网页建设为契机，组织好本学科的教研活动。要及时充实学校数据库，完善校园网建设。
二、进行电教培训，努力提高师生的现代信息素养。
科学技术日新月异。能不能培养适应这个时代的学生，关键是我们教师是否适应这个时代。信息爆炸、知识爆炸的时代，我们闭塞守旧，必将成为朝代的落伍者。但是对信息也有一个取舍的问题。引导师生正确地使用电脑是我们的义务和责任。
用好电教设备，将大大提高教学效率。随着校园网建设的加快。今后，多媒体课将很频繁，逐步成为常规课。通过常规电教媒体的制作培训、自制投影片等活动，在青年教师中普及电教常识，使全体教师掌握常规电教媒体的操作技能，人人做到“四会”。继续做好现代教育技术培训的组织工作，分期分批进行集中培训。教师计算机知识和技能的培训和计算机骨干教师的培训，校园网络的培训，努力调动广大教师参与电教实践与研究的积极性，提高他们从事电教和应用现代信息技术的能力。
三、定期检查、维修电教设备。
四、加强现代教育技术课题研究，做好电教课题的开题工作 现代教育技术在教育教学中的应用实践要求我们加强现代教育技术课题研究。要用科研来指导电教工作，防止走“人灌”到“电灌”之路。我们指导教师在教学实践中充分运用信息技术与课程整合，充分提高学生学习能力，减轻学生课业负担。
2008-2009学年现代教育技术工作总结
本学年我校努力推进现代化教育工程。以科研为先导，电教为抓手，优化教育教学过程，提高教育教学
一、加快学校校园网数据库建设，更新学校网页
我们的学校网页在质量上存在很大的问题。网页内容不丰富，更新不及时，网页制作技术较落后。这学年学校主页中每一门学科有相应的内容。教研组长要以本学科网页建设为契机，组织好本学科的教研活动。及时充实学校数据库，完善校园网建设。
二、进行电教培训，努力提高师生的现代信息素养。
通过常规电教媒体的制作培训、自制投影片等活动，在青年教师中普及电教常识，使全体教师掌握常规电教媒体的操作技能，人人做到“四会”。做好现代教育技术培训的组织工作，分期分批进行集中培训。教师计算机知识和技能的培训和计算机骨干教师的培训，校园网络的培训，努力调动广大教师参与电教实践与研究的积极性，提高他们从事电教和应用现代信息技术的能力。
三、定期检查、维修电教设备。
四、加强现代教育技术课题研究，做好电教课题的开题工作 现代教育技术在教育教学中的应用实践要求我们加强现代教育技术课题研究。用科研来指导电教工作。我们指导教师在教学实践中充分运用信息技术与课程整合，充分提高学生学习能力，减轻学生课业负担。
2009-2010学年现代教育技术工作计划
一、指导思想。
二十一世纪是知识的时代、更是信息教育的时代，在我们刚刚迈入二十一世纪之时，我们一定要紧跟时代步伐，按照上一级的要求，转变教学观念，做好学校教育信息工作，提高多媒体课上课率和开展网络环境下的教与学的研究，加快实现教育信息化、现代化的建设速度。现将本学年的教育信息工作计划制定如下；
二、工作要点：
（一）充分发挥校园网的功能，把校园主页建成展示学校的一个网络窗口
定期更新学校主页，及时在网络主页上发布学校的各类信息。网页制作任务分派到各主管领导，各主管领导根据实际情况及时更新网页，在更新的同时要求各网页能够反映出一个学校的特色，要将本校的教育教学、队伍建设、两基工作、信息教育、继续教育等信息及时传到网上。
（二）加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究。
1、认真学习教学大纲，注意吸收教改信息，不断提高教研质量。
2、加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓励教师进行多媒体教学。推进信息化技术在教学上的应用。
3、继续开展课题研究，认真学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课堂特征和课型模式的研究上着力，力争突破，形成经验，辐射滚动。
4、学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。每学期每位教师在教研活动中至少上一堂信息技术与各学科整合课。
5.加强课件开发和利用。开学后各教师要进行教学课件的开发，并充分让这一先进的技术实施于课堂教学中，以提高我校的教育教学水平，同时也要积极参加市级课件评比活动。
6.教师加强信息技术理论学习、研究，加强自身水平的提高，不断学习。
（三）加强“七认真”工作。信息技术课开设年级为三至六年级。
1．认真备课，认真做好课堂教学。课堂教学要面向全体学生，要以任务驱动教学，以培养学生兴趣、养成良好的学习习惯为提高信息技术教学质量的内在动力。让学生了解和掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展应用以及对人类日常生活和科学技术产生的深刻影响。加强学生上机的常规训练，做好使用记录，上足课时，保证学生的课时数。
2．耐心细致地做好后进生的转化工作，因材施教，循循善诱，不断提高“转化”工作质量。3．加强信息技术教育课。
4．正常开展信息技术有关的活动，活动有计划、有内容、重实效。
（四）组织教师全面培训，提高教师信息素养。
加强对青年教师进行信息技术运用水平的培训，为信息技术教育与学科整合创造条件。
（五）加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益
1、经常检查和公布设备的使用情况，办公室建立专人负责制，建立完善的申请维修制度，期中、期末普修一次，确保设备完好。
2、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。
3、加强对电子教室的安全管理，着重培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。
2006-2007学年现代教育技术机构
定 州 市 东 湖 小 学
2007-2008学年现代教育技术机构
定 州 市 东 湖 小 学
2008-2009学年现代教育技术机构
定 州 市 东 湖 小 学
2009-2010学年现代教育技术机构
定 州 市 东 湖 小 学
2006-2007学年现代教育技术机构
校长：
主任：
组长：
组员：
张闰月 边 辉 岳书灵 张静欣 马立永 刘 红 赵亚丽
2007-2008学年现代教育技术机构
校长：
主任：
组长：
组员：
张闰月 边 辉 岳书灵 申玉娜 刘 红
张静欣
马立永
2008-2009学年现代教育技术机构
校长：
主任：
组长：
组员：
张闰月 边 辉 岳书灵 张丽英 张静欣
马立永 刘 红
2009-2010学年现代教育技术机构
校长： 张闰月
主任： 边 辉
组长： 岳书灵
组员： 付静芹 张丽英
马立永 张静欣
第三篇：现代教育技术工作计划
清湖中心小学现代教育技术工作计划
（2011－2102学年第二学期）
一、指导思想
以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，深入贯彻市县教育局现代教育技术工作意见，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，积极开展现代教育技术“十一五”规划课题研究，不断提高我校师生的信息素养与应用能力，使我校的现代教育技术工作再上一个新台阶。
二、工作目标
１、加强现代教育技术研究，做好十一五现代教育技术课题研究的结题和十二五现代教育技术课题的申报。
２、继续完善学校教学资源库建设，规范应用，充分发挥校园网、小绿叶电视台的作用，为教育教学管理服务。
３、继续做好学校网页的开发，组织教师利用校园网络撰写教学博客，开展教学反思。为学校特色的继续发展奠定基础。
４、认真开展各种兴趣小组活动，指导学生进行计算机绘画、制作班级网页，争取在各级各类比赛中获奖。
三、工作措施
（一）加强资源配置，优化信息环境。
进一步加强学校电视台建设，注重教育教学活动素材的积累，为学校电视台的正常播放提供保证。根据省现代教育技术实验学校确认要求，认真自查，并按要求添置相关的教育教学设备。
（二）加强师生培训，提高信息素养。
继续组织教师进行现代教育技术的使用培训，强化使用效果。鼓励、引导教师充分利用网络资源，掌握相关技术利用网站、论坛、博客、电子信箱、QQ等现代通讯媒体进行教育教学研究与交流，更好地为教育教学服务。
（三）加强常规管理，提高信息化教育实效。
认真执行多媒体教室、网络教室及教师办公室等计算机使用制度及物品借还制度。做好学生计算机的教学工作，着力提高学生计算机的操作水平。
（四）加强网站建设，及时、定期地增添、更新我校的主页内容（每周更新一次），为学校的发展作好宣传报道，为教师的教学提供方便，使学校网站发挥应有的作用。
（五）加强信息化教学科研，深化学科整合。
积极参与省“十一五”实验课题研究，并加强研究信息技术环境下的课堂教学，积极探索和掌握信息技术环境下的教学规律。研究网络时代学生信息素养的培养，探索现代教育技术教学与学科课程整合教学的新模式，鼓励教师积极撰写教学案例或教学博客，参加信息技术优质课展示活动，相互学习，相互交流，共同提高。
清湖中心小学
2012年2 月
第四篇：现代教育技术工作计划
现代教育技术工作计划
一、指导思想
以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，深入贯彻市县教育局现代教育技术工作意见，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，积极开展现代教育技术规划的课题研究，不断提高我校师生的信息素养与应用能力，使我校的现代教育技术工作再上一个新台阶。
二、工作目标
１、加强现代教育技术研究，做好十一五现代教育技术课题研究的结题和十二五现代教育技术课题的申报。
２、继续完善学校教学资源库建设，规范应用，充分发挥校园网、小绿叶电视台的作用，为教育教学管理服务。
３、继续做好学校网页的开发，组织教师利用校园网络撰写教学博客，开展教学反思。为学校特色的继续发展奠定基础。
４、认真开展各种兴趣小组活动，指导学生进行计算机绘画、制作班级网页，争取在各级各类比赛中获奖。
三、工作措施
（一）加强资源配置，优化信息环境。
进一步加强学校电视台建设，注重教育教学活动素材的积累，为学校电视台的正常播放提供保证。根据省现代教育技术实验学校确认要求，认真自查，并按要求添置相关的教育教学设备。
（二）加强师生培训，提高信息素养。
继续组织教师进行现代教育技术的使用培训，强化使用效果。鼓励、引导教师充分利用网络资源，掌握相关技术利用网站、论坛、博客、电子信箱、QQ等现代通讯媒体进行教育教学研究与交流，更好地为教育教学服务。
（三）加强常规管理，提高信息化教育实效。
认真执行多媒体教室、网络教室及教师办公室等计算机使用制度及物品借还制度。做好学生计算机的教学工作，着力提高学生计算机的操作水平。
（四）加强网站建设，及时、定期地增添、更新我校的主页内容（每周更新一次），为学校的发展作好宣传报道，为教师的教学提供方便，使学校网站发挥应有的作用。
（五）加强信息化教学科研，深化学科整合。
加强研究信息技术环境下的课堂教学，积极探索和掌握信息技术环境下的教学规律。研究网络时代学生信息素养的培养，探索现代教育技术教学与学科课程整合教学的新模式，鼓励教师积极撰写教学案例或教学博客，参加信息技术优质课展示活动，相互学习，相互交流，共同提高。
第五篇：现代教育技术工作计划
现代教育技术工作计划
一、指导思想：
以教育局信息中心规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以现代教育思想和理论为指导思想，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，使我校走在运用现代代教育技术的前列。
二、主要工作：
１、加强现代教育技术研究工作。
（1）挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训，使之成为学校中信息技术教学的中坚力量。
（2）加强多媒体课件制作的研究。
（3）做好现代教育技术课题研究的督促工作，加强现代教育技术理论知识的学习，密切注意现代教育技术的研究方向。
２、加强学校现代教育技术的管理工作
3、认真开展各种兴趣小组活动
(1)计算机现在是很多学生的最爱，这学期继续配备优秀师资，开展兴趣小组活动，指导学生进行计算机绘画、制作电子报刊，争取在各级各类比赛中获奖。
(2)在信息技术教学过程中，适时举行年级为单位的学科知识竞赛，拟在四年级进行计算机绘画比赛，五年级进行计算机汉字输入比赛，六年级利用PowerPoint制作小报的比赛，为学生们提供展示能力的舞台。
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