功山中心寄宿制完小“做一个有道德的人”主题活动方案

第一篇：功山中心寄宿制完小“做一个有道德的人”主题活动方案

寻甸县功山中心寄宿制完小“做一个有道德的人”

主题实践活动方案

为贯彻落实云南省教育厅、昆明市教育局有关文件精神，根据小学生身心特点和成长规律，结合我校实际情况，组织开展以“做一个有道德的人”为主题的系列实践教育活动，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、树立科学发展观，建立和谐社会为指导，以弘扬中华传统美德，培养未成年人的正确价值取向和良好的行为习惯为目标，认真贯彻落实省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，以“做一个有道德的人”为主题，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，在全校学生中长期组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。

二、活动宗旨

青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。从未成年人思想道德建设工作实际出发，以培养青少年爱国主义情操、基本道德观念、养成良好生活习惯和树立良好社会责任感为宗旨，以理想信念和社会主义荣辱观为

核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，坚持重在过程，注重实效的原则，开展“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，动员组织全校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发学生的互助、友爱、奉献、进取,在自觉实践和自主参与中增强践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。使社会主义核心价值体系深入未成年人心中，推动未成年人思想道德建设的深入发展。

三、活动内容

1、在学校，开展“和谐校园、说话做起”的活动。

以“和谐，从说话做起”为主要内容，构建和谐校园。从说文明礼貌用语开始，弘扬中华传统美德，培养讲礼仪、重礼节的良好习惯；倡导同学之间结对互助，为贫困学生捐一次钱（物），通过交流谈心、节日联欢、补习功课等形式，发现对方一个优点，送上一句格言，互相鼓励，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

2、在家庭，开展“孝敬父母，体验亲情”体验活动。在家庭，以“孝敬，从每一天做起”为主要内容，孝敬父母、体验亲情。对长辈说话用敬语，每天向父母说一句温暖的话，帮助父母做家务；自己主动洗衣、叠被，培养自理、自立能力；改正自己的坏 2

习惯，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

3、在社会，开展“奉献爱心，从小事做起”实践活动。组织学生走进敬老院、老龄家庭，帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈属打扫卫生、整理房间、洗衣做饭，陪他们聊天谈心，为他们读书读报，做“爱心小天使”；积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；积极参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明走路，自觉遵守交通规则；文明乘车，自觉排队不拥挤，热心为比自己更困难的人让座；文明观赛，公共场所不高声喧哗，不乱丢果皮纸屑；文明游园，不随地吐痰，乱刻乱画；文明上网，自觉抵制不良信息；劝阻不文明行为，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

四、活动步骤

（一）全面启动。举行“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式

1、举行挂牌仪式。

2、学校领导主题讲话动员。

3、各班制定班级方案。

（二）组织实施。

1、强化宣传，提高认识

各班举办一期主题黑板报：《做一个有道德的人》。利用校园广播、橱窗、标语、班团队会等进行《公民基本道德规范》、《八荣八耻》、文明礼仪等的宣传，营造活动氛围。

2、开展活动，扎实推进（1）开展“美德校园”活动。

①结合创建“和谐校园”工作，组织学生开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

②充分发挥学校国旗下讲话的作用，坚持正面教育，用学生喜爱的方式，多宣传。

③开展好“五个一”、“五个进”活动，确保道德实践活动取得实效。五个一，即利用国旗下讲话做一次道德主题教育；在每个教室张贴一张道德座右铭；每个班级举办一次道德专题班会活动；每个学生完成道德主题作文；每班出版一期道德主题的黑板报。五个进，即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。（2）开展“感恩父母”亲情体验活动。

①跟随父母上下班，观察父母忙碌的一天，以日记的方式将一天的实践体验活动用文字记录下来，表达“感悟亲情、体味感恩”的真实情感，②开展一次“寻访他们的童年时代”少先队小探究评比活动，通过参观、调查、摄影、寻访等形式，寻找身边大人的童年美好回忆，了解他们在成长过程中少先队组织所给予的帮助和影响，③做一件孝敬父母或长辈的事。组织广大未成年人开展 “我为长辈做一件事”（例如：帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等）、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”“我当一天家”等活动，参与家庭生活，（帮父母收拾房间，在父母的指导下买菜做饭，安排活动等）让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，培养学生孝敬感恩的传统美德，促进家庭和谐。要将这一活动拓展到为邻居、为社区的长辈做一件好事，促进社区和谐。（3）加强社会实践环节，在实践育人过程中彰显社会主义荣辱观教育。以全面实施素质教育为基础，切实把德育与智育、体育、美育有机结合起来，在校园文化建设中融入道德教育。带领学生积极地参观、实践、体验，丰富学生的情感，从而提高教育实效。

①根据广大未成年人的身心特点，组织开展多种形式的主题实践活动，通过参与公共卫生清洁行动，对乱扔垃圾、乱摆车辆、随地吐痰等不文明行为进行劝阻感化。通过编唱歌谣，开展主题班会活动等多种形式，培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯和从小事做起、从现在做起、从自己做起，主动服务社会的责任意识。结合 “六个一”的要求（即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯）

紧扣“我爱我家、绿色行动”这一中心开展主题实践活动。以班级为单位,动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。

②做“爱心小天使”。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人，残疾人和军烈属提供服务(例如: 帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报), 解决实际生活中的困难；结合“送温暖、献爱心”、“学生之间结对子互帮互助”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心、乐于助人的良好品德和高尚品质。

③纠正一次不文明的行为，养成一个文明出行习惯。结合学习遵守中小学生行为守则、日常行为规范组织开展文明礼仪教育活动，广泛宣传文明礼仪、文明交通、文明旅游、文明观赛等知识。引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己身上一个不文明习惯，纠正不文明行为，提高广大未成年人的文明礼貌素质，争当文明小使者。

五、组织领导

学校成立“做一个有道德的人”主题实践活动领导小组。组长：岳存旺

副组长：陈永能、毛天娥、马自先 组 员：各班班主任等。

寻甸县功山中心寄宿制完小

2012年9月

第二篇：功山中心寄宿制完小创建市级文明单位工作情况汇报

寻甸回族彝族自治县功山中心寄宿制完小

创建市级文明单位工作情况

汇 报

上级领导：

功山中心寄宿制完小于2003年被告昆明市教育局评为“市级文明学校”，2007年被昆明市政府命名为“市级文明单位”，2010年又实现“市级文明单位”二次创建，这些年来，在上级党委、政府及县教育局的直接领导和指导帮助下，通过全体师生的共同努力，不断谱写学校精神文明建设的新篇章，保持和发展了“市级文明学校”、“市级文明单位”的光荣称号。现将我校创建（保持）“市级文明单位”的工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

功山中心寄宿制完小是功山镇的一所示范性完小，学校坐落在镇政府南边800米处，学校占地面积30亩，在各级上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，功山中心寄宿制完小的办学效益在逐年提高，真正成了功山镇的示范小学。在各级党委政府和各级教育主管部门的共同努力下，2009年2月功山中心寄宿制完小的新校园在20010平方米的土地上破土动工，2010年2月学校的所有教学用房（建筑面积：6374平方米）竣工，2010年2月26日功山小学442名学生，12个教学班从老学校搬入新校园上课。2010年9月，朵马嘎、棵松、八岔哨、菜地、三保、甸头、柳树河、以则等八所小学的六年级学生和朵马嘎（五年级）、棵松（五年级）、期创建工作的指导思想、目标任务和方法措施。全校的精神文明建设正围绕着规划全面展开，并且已取得了初步成绩。全校已有文明班级4个，文明家庭户2户，评选文明学生200多人次。学校坚持每年表彰100名优秀、文明学生。

（二）搞好教师队伍建设，再创工作佳绩

思想政治工作是我党的生命线。我校高度重视教师队伍的思想教育工作，坚持“两手抓、两手都要硬”的工作方针，学校明确提出“十条规范”、“八项要求”、“教师八禁、八忌”的师德要求。学校每周组织两次政策法规和业务学习，强化教职工的思想政治工作。学校还通过组织教师参加小学继续教育学习、校本培训和在职进修，努力提高教师的文化素质和业务素质。

通过学习，进一步促进我校教职工队伍的党性意识、大局意识、责任意识、主人翁意识的提高，牢固树立共产主义信念，以正确的人生观、价值观投身到学校的教育、教学工作中，使学校的各项工作全面推进。2003年学校有一名教师被评为昆明市“优秀辅导员”，二名被评为镇的学科带头人，二名被评为镇的骨干教师，2004年有一名教师被评为县级骨干教师。2006年有一名教师被评为“县级优秀教师”；2007有一名教师被评为市级优秀班主任；2010年有一名教师被评为市级骨干教师；2012年有一名被评为县级骨干教师、一名被评为县级学科带头人。

（三）深入开展“学雷锋、志愿服务”等活动

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激

“普法”活动，在历次的普法考试中，参与面100%，合格率100%，学校还组织师生开展“崇尚科学、反对邪教”的科学教育活动，因此我校无一人参与“法轮功”邪教组织。近几年，教师中均无体罚学生的现象发生，做到依法治教、以德立教、文明执教。

学校收费问题历来是社会关注的热点问题。为使家长满意、放心，学校严禁向学生收费，学校通过校务公开栏和家长会的形式接受社会和家长的监督。特别是国家实施营养改善计划、寄宿生生活补助以来，我们严格按照文件要求，积极倡导勤俭节约，做到不浪费一滴水、一粒米，确保学生吃饱吃好。几次接受镇、县的行风评议检查，均受到上级领导的好评，营养改善计划和财务工作一直是县的示范点，多次在县工作会议上作交流，接受县领导和同行的检查和监督。

学校财产是国家财产的重要组成部分，为此学校制定了校产管理制度，财产由专人保管，责任落实到人，今年还对校产进行全面的清产核资，并如实上报有关数据。因而近几年学校均无财产遗失、被盗的现象发生。

（五）创造优美的校园环境，形成校园文化氛围

学校是精神文明建设的窗口和精神文明建设的重要阵地，优美的校园环境，浓郁的校园文化氛围，有利于充分发挥环境育人的功能。

1.合理布局，抓好美化

学校根据校园实际情况，按发展的需要，制作了立体发展规划模型。依据规划与发展，做到教学、运动、办公、生活功能分区，县文明办正式挂牌成立，管理办公室主任由中心学校校长锁良金担任。2012年6月，活动正式开展，成立活动室9间，设活动组 21个，覆盖全校898名学生，辅导教师42名，活动时间为周一至周三下午16:10-17:00及寒暑假期。

1.依托少年宫开展活动

有了少年宫这块主阵地，我们开展了各项丰富多彩的文化活动，冬季运动会、六一文艺演出、国庆书画展、清明网上祭英烈、红领巾心向党等。

2.深入开展“做一个有道德的人”主题活动

2012年，我校还被定为市县的“做一个有道德的人”主题活动联系点，以“做一个有道德的人”为主题，以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，在全校学生中长期组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在自觉实践和自主参与中增强道德意识，强化道德养成，践行道德规范，使学生进一步净化心灵、陶冶情操、提升境界，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，开创我校未成年人思想道德建设工作崭新局面。

3.回味经典

成立少年宫经典诵读组，由专门的辅导教师（郭秀芬、陈双梅）负责，两年来，我们对开展经典诵读活动坚持常抓不懈，并结合实际赋予活动新的内容、新的形式，成为不断加强未成年人思想道德建设的有效载体，取得了明显成效。广大未成年人从经典中接受了

2010年以来，学校充分利用黑板报、广播以及思想品德课、升旗仪式、晨会课、班会课等形式开展“五爱”教育。为进一步加强德育工作，我校每年都要组织师生开展少先队活动，如：学习英烈事迹，以保护环境、法制、安全、卫生、告别电子游戏室等为主题的专题讲座，以及开展以爱国主义为主题的黑板报评比和朗读、讲故事比赛活动等。在师生中认真组织学习中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》和《小学生道德修养读本》，广泛宣传学习“爱国守法、明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的20字基本道德规范以及社会公德、职业道德、家庭美德的60字要求。每年我校利用开学一周，开展了校风、班风、学风的整训活动，使我校的“三风”有了极大的提高。

经过多年坚持不懈的努力，我校德育工作取得了可喜的成绩。2010年至今共涌现各级优秀队员、三好生210多人次，好人好事无数件次。

3.重视学生心理健康教育

标准化的推进，整合了教育资源，改善了办学条件，优化了教师队伍，缩小了城乡差别，实现了教育的均衡发展。另一方面，农村寄宿制学校的推进，孩子远离父母，时常会有孤独感，会有莫名其妙的烦恼，会有伤心时的泪水，面对更多、更小的寄宿生，甚至是留守儿童，孩子的心里健康问题应运而生。

根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进他们的

学校安全工作是事关社会稳定和师生成长的大事，同时也是学校教育教学工作正常进行的保证，为确保学校工作长治久安，使学校安全工作制度化、长期化。积极开展爱国卫生运动，按照美化、绿化、净化、亮化的要求，加大校园周边环境综合治理工作，创建“平安校园”，建立清洁、卫生、健康、和谐的校园环境。我校的具体做法是：

1.成立学校安全管理领导小组和各班级安全监督小组。2.积极宣传学习上级各部门颁发的安全工作管理文件，提高师生的安全意识，做到认识到位，提高警惕，防范于未然。

3.学校每天有专人值班。

4.学校实验室由专人负责，对危险物品作好特别管理和科学使用。

5.每周校会由值周教师或学校领导对学校安全工作进行总结和强调。

6.经常向学生介绍有关安全知识，每周均由安全领导小组对学校安全进行一次检查，发现有安全隐患及时排除，如果有重大隐患，及时向中心学校汇报。

通过以上管理和安全教育，学校几年来无重大不安全事故发生，确保学校各项工作有序运行。

三、努力的方向

学校以精神文明建设为动力，在办学中始终坚持“把学校建设成为人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温

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第三篇：“做一个有道德的人”主题活动方案

“做一个有道德的人”主题活动方案

一、指导思想:

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，不断提学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。

二、活动目标

动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

四、具体活动安排

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织小学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

（一）在班级，开展“感动就在你我身边”的活动。

通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造积极进取的外部环境。

（二）在学校，开展“美德校园”活动。

1．尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节。

2．同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

3．积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护

公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

（三）在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。

1．能主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力。

2．孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

3．不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（四）在社会，开展“小小志愿者”、争做“文明小天使”活动。

1．走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”。

2．走进乡镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传，做“社区小义工”。

3．开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。

4．开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾区同胞；组织师生为灾区募捐活动，同时，让学生走向社会，为灾区的人民募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。

五、活动步骤

第一阶段：学习动员和安排部署，2月上旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。

第二阶段：制定方案和组织实施，2月中旬到7月份。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。

第三阶段：检查和总结，7月份。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，研究部署下一阶段工作。表彰典型和先进个人。

六、活动要求

开展主题实践活动，突出道德主题、强化交流互动，使中学生在参与活动中心灵受到触动、境界得到提高，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。

（一）强化领导。要充分认识在中学生中开展道德实践活动的主要意义，把实践活动作为加强和改进中学生思想道德建设的具体举措，作为学校重点工作，切实加强领导。并建立长效机制，长期坚持领导，长期坚持开展主题活动。要把开展“做一个有道德的人”主题实践活动列入思想品德、思想政治课的重要内容，纳入到学科教学中，要落实计划、开展活动和重视总结。要充分发挥学校学生会、班委会等组织的作用，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德社会实践活动。

（二）重视宣传，营造良好氛围。学校要充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传开展“做一个有道德的人”主题实践活动，报道活动的进展情况和实际效果，发表言论评论，营造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。

（三）狠抓落实、注重实效。通过组织主题班会，举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，开展各种形式的主题实践活动，引导学生自我教育、自我提高。

（四）认真总结。学校在深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，评选表彰好人好事，对工作成绩突出的各教研室和班级应及时总结表彰。

七、活动延伸。

在全面总结“做一个有道德的人”系列活动的基础上，发扬成绩，找出问题，明确今后的努力方向，把道德主题实践活动更全面更有效的长期开展下去，促进学生全面发展和健康成长，做一个有道德的人。

第四篇：“做一个有道德的人”主题活动方案

“做一个有道德的人”主题教育方案

一、指导思想: 为进一步贯彻落实党的十七届六中全会会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《2012年黄岩区学校德育工作意见》文件精神，在全区中小学生中广泛开展“做一个有道德的人”主题教育号召，不断提高学生道德素质和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。

二、活动目标：

动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，做一个有道德的人。

三、活动时间和对象：

2012年3月——9月 全校师生及学生家长

四、组织领导小组

成立“做一个有道德的人”主题教育领导小组 组 长：王孟

副组长：蔡昌秀 汪建宇

组 员：周万永、沈启杰、徐艳、季文礼、各年级班主任

五、具体活动安排

三月：“学雷锋 献爱心”活动

1.利用周一升旗仪式，举行“做一个有道德的人”主题实践活动启动仪式。2．利用3.5学雷锋日学习和宣传雷锋生平事迹和雷锋精神内涵，发出学雷锋倡议书。

3．各班出“弘扬雷锋精神，倡树时代新风”主题黑板报

4．各班开展“学雷锋 树新风”主题班会，探讨如何做一名品德高尚的人。5．举行七八年级“学雷锋 做一个有道德的人”手抄报比赛。6．在植树节开展“保护环境 绿化校园”植树活动，进行环保宣传。四月：“读好书、做一个有道德的人”读书节系列活动 1．各班出“爱读书 读好书”主题黑板报。

2．利用班会，开展“诵读经典”活动。将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人先进事迹相结合，引导学生继承优良传统、提高道德素养。3．举办七八年级“读好书、做一个有道德的人”征文活动。4．举办一次校园摄影展。

5．组织“祭崇高英灵，致无限敬意”道德实践活动，在清明节组织学生到烈士陵园祭奠烈士英魂。

6．月底评选校园“温馨班级”；各班评选“文明之星”。五月：红五月爱国教育活动 1．组织学生观看爱国主义影片。

2．在“青年节”前后开展以“做一个有道德的人”为主要内容的标语征集活动。3．开展“文明出行”活动。利用班会倡议学生遵守交通规则，过马路走人行道，不闯红灯，不翻越护栏，不损坏公共设施。帮助残疾人和行动不方便的老人过马路。同时对行人乱穿马路、抢红灯等不文明行为进行劝导。争做有道德，讲文明的新青年。

4．七八年级举行“红五月”歌唱比赛，唱爱国歌曲，做时代新人。六月：“感恩父母，体验亲情”活动 1．各班出“感恩父母”主题黑板报。

2．利用班会进行感恩教育，要求学生坚持开展家庭行孝活动，主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花等力所能及的家务劳动，培养学生吃苦耐劳的习惯和自理能力。引导学生孝顺父母、尊敬长辈，关心父母的身体健康，为父母制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。

3．开展以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信表达对父母的感激之情。七八月：

1、在学期结束时，开展给学生家长一封信活动，告知家长学生假期的活动内容，取得家长的支持与配合。

2、暑假：组织学生整理1—2个家庭美德故事；了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛主题活动，模拟一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。九月：

1．利用班队会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评、互评，引导学生自我教育、自我提高。

2．总结、评选、表彰。对“做一个有道德的人”主题活动中涌现的典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出色的班级、个人进行表彰。

中学

2012年3月

第五篇：做一个有道德人活动实施方案

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1“做一个有道德的人”

主

题

活

动

实

施

方

案

xx中心小学

2014年4月

“做一个有道德的人”主题活动实施方案

一、指导思想

为了响应上级部门的号召，切实抓好面向中小学生的社会主义核心价值体系的宣传教育和落实，着重“做一个有道德的人”主题，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动相结合，引导孩子们从自身做起、从小事做起，从现在做起，在家孝敬父母、在校尊敬师长、团结同学，在社会上谦逊有礼、以诚待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好道德观念和文明行为习惯。

二、活动安排

本学期，我校按照上级部门要求，认真组织开展了“学习雷锋”主题活动，“绿色之光”主题活动，“网上祭英烈”主题活动，“心怀感恩”主题活动等。着重体现“做一个有道德的人”的主题，在学校内以各种形式广泛开展以下活动。

1、活动目标;

让学生通过了解雷锋的事迹，从中汲取指引自己行为方向的闪光点，培养大家助人为乐，艰苦朴素的良好品质，树立健康的、积极向上的三观。

2、活动内容：

1、布置学生周末搜集关于雷锋事迹的材料，开学后全班进行“雷锋那些事儿”主题交流和演讲活动。事后，组织学生办一起相关主题的手抄报，并进行展评。

2、鼓励学生在班级内外、学校内外、家庭内外争当像雷锋一样的好人。

（二）“绿色之光”主题活动

1、活动目标：

通过此项活动，让学生懂得保护树木，保护环境，不仅培养环保意识，而且拿出实际行动。

2、活动内容：

（1）、鼓励学生从家里弄一些绿色植物到学校，装扮班级环境，带来生机。

（2）、布置学生搜集关于植树节或者环保方面的资料办一期主题黑板报和手抄报。

(3)、带领大家在校园里认识各种树木，讲解各种知识，宣传和鼓励大家做爱数的环保小卫士。

1、活动目标：

通过该活动，让学生了解今天的幸福生活来之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜时光，树立积极向上的人生态度。

2、活动内容：

（1）组织学生登录中国文明网或中国网络电视台，向先贤先烈献花，书写感言寄语。

（2）组织学生办清明节专题的手抄报，进行展评。

（四）“心怀感恩”主题活动

1、活动目标：

培养学生的感恩意识，了解父母的不易，教师的辛苦，同学朋友对自己的意义，懂得任何磨难与挫折都对自己的成长有帮助，学会感恩一切，做一个积极向上的孩子！

2、活动内容：

（1）开展“心怀感恩”主题班会，布置办心怀感恩主题板报。

（2）布置学生观看于丹中小学生感恩教育讲座，写观后感。回校后，教师组织评比和展示。

(3)要求学生与家长互动，听爸妈讲过去的故事，帮爸妈做一些力所能及的事情。

三、注意事项：

1、积极做好各项活动的准备和组织协调，确保各项活动能够顺利，扎实地开展。

2、活动结束后，做好资料的整理和总结。

3、活动不应只是一阵风，应该确保孩子们能真正从中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修养。

2014年4月