做一个有道德的人主题实践活动方案

第一篇：做一个有道德的人主题实践活动方案

槐树湾实验学校

“做一个有道德的人”主题活动实施方案

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以“做一个有道德的人”为主题，以学习、实践雷锋精神为载体，组织开展“学雷锋、树新风、争当新世纪活雷锋”道德实践活动，动员每一位学生从身边的事情做起、从一点一滴做起，在自觉实践和自主参与中增强文明意识、强化道德养成，践行雷锋精神、提高道德素质。

二、活动目标

结合我校实际，以学生全面、和谐发展为主要培养目标，引导学生积极参加多种形式的学雷锋道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，促进学生自我全面发展和健康成长，进一步推动良好“校风”、“班风”、“学风”建设，把“做一个有道德的人”主题实践活动推上又一个新的台阶。

三、组织领导：

组 长：余述权

副组长：郭祥才、李学种、曹春化、许丽 组 员：各村小负责人、各班主任

四、活动内容和措施

按照简单易行、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习当中，在班级、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

（一）召开 “做一个有道德的人”、“禁烟教育”等主题班会。组织学习《健康成长》、《规范》、《守则》等读本。

（二）开展“告别生活陋习，争做文明使者”活动。关注学校、关心集体，开展学雷锋活动。立足身边，开展“告别生活陋习，争做文明使者”主题演讲比赛；开展“文明礼仪督察员卫生督察”实践活动；开展文明礼仪新闻的采编、报导反映校园里各种文礼明仪现象，“文明礼仪广播”的宣传活动。

（三）开展“青年志愿者”“ 踏青远足”公益活动。组织青年志愿者积极开展社区服务活动；“文明交通我先行”劝导活动；“拥抱春天，与文明同行”远足活动；清明祭革命先烈扫墓活动。

五、活动步骤

第一阶段：学习动员和安排部署，9月上旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知，在全体师生中进行学习动员，对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。

第二阶段：制定方案和组织实施，9月下旬到10月。学校制定具体实施方案，有关处室组织开展实践活动。具体实践活动安排见附表。

第三阶段：检查和总结，11月上旬。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会，总结交流活动情况，表彰先进个人和班级。

2017

年9月2日

第二篇：“做一个有道德的人”主题实践活动方案

撒营盘中心小学“做一个有道德的人”主题

实践活动方案

一、组织机构

主任：唐丕军（中心校校长）

副主任：李德先（中心校教导主任）、莫开能（中心小学校长）总务主任：钱永彦（中心校总务主任）

成员：张玲、张继、雷绍卿、包祥、沙建祥、张永康、杨菊荣、王绍芝

二、活动对象：全体师生

三、活动时间:2013年10月-2014年6月

四、活动内容

1、开展“向国旗敬礼”活动，弘扬爱国精神。

2、清明节开展“网上祭英烈”活动。

3、儿童节时开展“牵手红领巾，相约中国梦”主题活动。

4、开展“法制教育”，强化学生的法律观念。

5、开展了“约会春天，拥抱绿色”绘画活动。

第三篇：做一个有道德的人”主题实践活动方案

保德县实验小学学雷锋

“做一个有道德的人”主题实践活动方案

一、指导思想

从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循学生的身心特点和成长规律，组织我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好行为习惯，大力弘扬雷锋精神，做一个有道德的人。

二、活动原则

1、贴近学生。根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的积极性和主动性。

2、贴近生活。引导学生尊老爱幼，孝敬父母、师长，友爱同学，主动承担力所能及的社会责任和家庭责任。

3、广泛参与。号召学生积极参与各项活动，班级、学校、家长、社会对活动过程进行组织监督、评价，最终使学生成人、成才。

4、注重实效。通过活动，使所有参与者感到快乐，友爱、互助和进步。

三、活动主题：学习雷锋，做一个有道德的人

四、活动对象：全校学生

五、活动时间：2014年3月-2014年7月

六、活动内容及要求

1、“洒扫应对”主题教育。内容包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容，活动开展采取

分工负责，重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。具体内容有：一是 在学校快乐劳动，在家庭自理自立，在社区志愿劳动；二是 在学校文明礼仪伴我行，在家庭培养待人接物礼节，在社区争做文明小公民；三是在学校，开展“知恩、感恩、报恩、爱党、爱国、爱民”教育，在家庭开展日行一孝教育，在社区开展关爱活动；四是每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导未成年人珍惜生命、学会生活。

2、“日行一善”主题教育。

为进一步提高我校学生思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，按照县文明办和县教育局指示精神，在我校大力开展“日行一善”道德实践活动。让学生知善、行善、扬善、乐善系列活动，明确“善”的标准，记录“善”的行为，通过开展网络、广播、班队会、板报等媒体宣传、经典诵读活动、日行一善征文、绘画、手抄报比赛等活动，培养学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。

3、“认星争优、做美德少年”活动

为了进一步提高我校学生思想道德建设水平，根据市文明办、市教育局、团市委及县教育局决定的在全校开展“认星争优、做美德少年”活动，通过参与活动、评选表彰学生身边的典型，引导广大未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好的道德品质。

组织全校学生开展“学习雷锋，做美德少年“网上签名寄语活动，力保学生参与面达到80%以上。

4、根据保德县妇联、县文明办、县教育局、县团委、等单位共同发起的“手拉手 志愿行”主题教育实践活动，目的是使学生在文明和谐的学校、家庭、社会环境中感受奉献、友爱、互助和进步，从而形成积极、健康、丰富的人生态度和情感体验；通过“大手拉小手”志愿服务示范行动、“小手拉大手’志愿服务实践行动、“城乡儿童手拉手”志愿服务结对行动三项内容，引导校内、校外广泛参与活动，实现志愿服务精神的传递、链接。特别要继续做好我校贫困生与保德县“爱心家园”、“助孝联义”志愿者拉好手，保持爱心的传递。

5、开展小学生“经典诵读”活动。用文化经典陶冶学生的情趣、开阔学生胸襟，促进学生思想品德素质全面提升。我校将“经典诵读”纳入我校教学计划，通过课堂教学、综合实践活动等多种渠道，促进经典诵读活动的落实。各班按校园文化部安排，利用晨会，综合实践活动课、班队会课等时间进行吟诵。每年“六一”期间在全校以班级为单位组织经典诵读比赛并颁奖，成绩计入班主任考核。

6、抓好养成教育，提高综合素质。要以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校制定的《一日常规》、《学生在校行为习惯要求》、《课堂行为习惯要求》等，做好五个狠抓，即：抓课堂教学，抓第二课堂活动，抓值周管理，抓安全管理。培养学生的学习习惯，卫生习惯，道德习惯和生活习惯。

六、活动组织

组长：韩峰

副组长：王平平

成员：韩旭平张瑞荣及各班班主任。

七、工作保障

我校对此项工作，从校委会到各处室必须高度重视做到：提高认识、强化组织、营造氛围、建立机制等，利用校园广播、多媒体、校园心语报、橱窗、园地，加大对“做一个有道德的人”主题活动的宣传力度。按方案要求认真组织实施和工作成效总结，狠抓落实确保各项活动取得实效、长效。

实验小学2014年3月1日

第四篇：2013年 “做一个有道德的人”主题实践活动方案

2013年 “做一个有道德的人”主题实践活动方案

2010-05-12

一、指导思想

以“做一个有道德的人”为主题，长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，突出“体验亲情”、“爱心奉献”、“传承传统文化”“学习之星”四项重点教育。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，在勤奋学习中立下远大志向，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。

二、活动主题： “做一个有道德的人”。

三、活动领导小组：

组长： 邓世云（校长）林玉凯（党总支书记）、副组长：甘树森（副校长）宁桂春（副校长）

主办部门：政教处

协办部门：教导处、总务处。

成员：学校行政干部、年级组长、教研组长、班主任和少先队大队辅导员。

活动领导小组办公室设在政教处。

三、主要活动

1、奉献爱心

（1）三月学雷活动。出一期学雷板报、开展主题班队会。倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织高年级学生参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。

（2）开展敬老爱老活动。继续以金陵镇敬老院为德育基地，定期组织学生到敬老院开展活动，给老人们送去关爱和温暖，培养学生的社会责任心和尊老敬长的美德。

2、开展“孝敬父母、体验亲情”感恩教育活动。

（1）坚持开展家庭行孝活动，吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；主动分担家务，帮助父母打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗等；为父母做侍奉性的事，如给父母捶捶背、揉揉肩；为父母等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。

（2）了解家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛，模拟一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零花钱。

（3）收集“爱心家庭作业”： 亲情调查表、亲子对话单、家庭理财方案、日记等。

（4）母亲节举行演讲比赛。

3、开展“弘扬传统文化”活动。

让同学们在实践活动中了解中华民族传统文化的辉煌成就，诵读经典美文，增强保护传统文化的意识，继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，增强学生的民族自豪感。

（1）结合“诵读经典诗文，提高双文修养”课题，开展经典美文诵读活动，每周星期四午读时间为全校师生诵读经典诗文时间。

（2）举行中华经典诗文朗诵展示活动。各班可以以诵读经典诗文的形式参加学校的庆祝六一文艺比赛，脱颖而出的班级晋级参加学区的艺术节文艺比赛。

4、开展学习之星评比活动。

开展全校性的作业评比活动。以2009年学校市级三好学生和校级三好学生“顶呱呱的作业”评比鼓励全校学生工整写字，规范改正，认真完成各种作业的积极性。由学生自愿参加，把本学期写完的自己最满意的作业本交到政教处参评，被评为优秀的可获得学校奖励对应学科的作业本。时间不限，数量不限。期末由政教处教导处从上交作业的同学中评选出“学习之星”和优秀指导老师，并进行颁奖。以此活动全方位带动我校语文、数学、英语、美术等教学质量的提高。获奖人数最多、质量最好的班级将优先参加南宁市优秀班集体的评比。获优秀指导奖的老师也优先纳入优秀教师的评比。

四、评选表彰总结

1、利用班队会，总结前一阶段活动开展情况，组织学生进行自评 互评，引导学生自我教育、自我提高。

2、对“做一个有道德的人”主题活动中典型和感人事迹进行总结、宣传，对表现出色的班级、个人进行表彰。评选表彰活动中涌现的先进个人，评选“孝心之星”、“爱心小天使”“学习之星”“我最喜爱的老师”，对先进典型和感人事迹进行总结、宣传。

五、工作日程安排

三月份：

1、进行“学雷锋”活动总动员。利用升旗仪式、广播室、校园网站、班会等形式，进行学雷锋活动宣传，号召学生学习雷锋精神，努力营造学雷锋、实践公民道德的良好氛围。

2、各班召开一次以“雷锋精神代代相传”为主题的班会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。

3、听雷锋的事迹，讲雷锋的故事，读雷锋日记，倡导学生为班级、为同学、为社会做一件好事等。学唱一首有关雷锋的歌曲。各班踊跃投稿，大力宣传班中的好人好事，把最有代表性、最有意义的好人好事写成材料由校园广播室播出。

4、出学雷板报，3月12日下午检查。

5、三八妇女节开展体验亲情行动。为自己的妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚，洗去她一身的疲惫等。6、3月19日组织六（3）班去敬老院开展活动。

7、学雷活动总结表彰。

（1）各班把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，并在4月1日前将情况记录上交政教处。

（2）各班组织召开“学习雷锋总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，每班评出5名“学雷锋标兵”，并于4月1日前将名单上报学校大队部。

四月份

1、各班召开“缅怀先烈 爱我中华 勇担重任”主题班队会和“缅怀革命先烈”远足活动。

2、继续开展经典美文诵读活动。

3、继续开展学习之星评比活动。4、4月16日组织五（2）班到敬老院开展活动。5、4月30日组织四（2）班班到敬老院开展活动。

五月份

1、五一劳动节板报。

2、各班召开“我是劳动小能手”主题班队会。

3、开展经典美文诵读活动。

4、开展学习之星评比活动。5、5月10日举行“我爱您，妈妈” 举行演讲比赛。6、5月28日组织三（2）班到敬老院开展活动。

六月份

1、开展经典美文诵读展示活动。

2、继续开展民族传统节日教育活动。（端午节）

3、召开“民族气节与爱国精神”主题班队会。

4、筹备、组织开展庆祝六一文艺比赛、校园文化艺术节比赛。

七月份

1、组织评选“孝心之星”、“爱心小天使”“学习之星”“我最喜爱的老师”。

2、对先进人物和事迹进行宣传。

金陵镇中心小学政教处

2010.03.01

第五篇：“做一个有道德的人”主题实践活动企划方案

为积极响应区德育办“做一个有道德的人”主题实践活动，根据小学生身心特点和成长规律来看，结合我校实际，特别制定了关于“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。

一、活动宗旨

青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。开展“做一个有道德的人”主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个合格的小公民。

二、目标要求

根据“做一个有道德的人” 主题活动的具体要求，以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等活动形式，大力提高学生自身素质，推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设，推动学校道德情感教育的全面实施，营造快乐健康和谐的校园，促进学校教育教学水平再上新台阶。

三、活动内容：

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

1、每周一举行以“做一个有道德的人”为主题的升旗仪式，并要求教师代表围绕此主题讲话。

2、读一本好书。让学生读一本诚实守信的好书，营造书香氛围，做一个有道德的人。要求孩子认真阅读好书，写出观后感。

3、观看一部优秀影片，写出观后感。

4、到社区参加一次爱心志愿服务活动。

5、每天做一次家务。让孩子在体验中感受父母的辛苦和付出，懂得感恩和孝敬父母。

6、每班每月召开一次以“做一个有道德的人”为主题的班会。

四、总结表彰。

在“六.一”儿童节时，对在“做一个有道德的人”思想道德实践活动中涌现出来的先进班集体、优秀学生进行表彰，以弘扬正气，将活动不断推向深入，为净化社会风气和创建和谐校园做贡献。

黎明二校

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