做一个有道德的人”主题实践活动方案(共五则)

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第一篇:做一个有道德的人”主题实践活动方案

“做一个有道德的人”主题实践活动方案

一、指导思想:

为了深化小学生 “做一个有道德的人”的主体意识,不断提高小学生道德素质和文明水平,组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动,培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解道德要求,增强道德观念,打牢道德基础。

二、活动目标:

动员学生积极参与多种形式的道德实践活动,从身边点滴小事做起,践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,营造快乐健康和谐的校园,培养学生在家庭,孝敬父母;在学校,尊敬师长;在社会,奉献爱心,做一个有道德的人。

三、具体活动安排

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则,组织小学生在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

(一)在班级,开展做“一个有道德的人”主题班会活动。

通过形式多样的实践活动,认真组织学习,以形成学先进、赶先进、当先进的校园氛围,努力推进班风、校风建设,为学生的成长营造积极进取的外部环境。

(二)在学校,开展“美德校园”活动。

1.尊敬师长,见面行礼、主动问好,推行校园文明礼貌用语,做到

知礼仪、重礼节。

2.同学之间结对互助,通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式,互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德。

3.积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物,关心集体,强化集体观念,增强合作意识。

(三)在家庭,开展“感恩父母”亲情体验活动。

1.能主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力。

2.孝顺父母、尊敬长辈,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康,理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩。

3.不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

(四)在社会,开展“小小志愿者”、争做“文明小天使”活动。1. 走进乡镇,参与清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传,做“卫生小义工”。

2.开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则,过马路走人行道,上下学自觉排路队,同时对行人乱穿公路等不文明行为进行劝导。3.开展“保护环境,回收废纸”活动,所得的钱款用以资助灾区同胞;组织师生为灾区募捐活动,同时,让学生走向社会,为灾区的人民募捐实践活动。养成关爱他人、乐于助人的品德。

“做一个有道德的人”实践活动计划

本年度我校按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则,组织未成年人在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会中参加有针对性、参与性、实效性强的实践活动。归纳如下:

(一)开展感恩实践活动,教育学生做一个知感恩、尊师长、有爱心的人。

1、开展“四个一”感恩家人活动。向父母亲说一声“我爱你”;给父母亲写一封感谢信;在家每天做一件小家务;节约零花钱给父母买一件小礼物。

2、组织开展“知荣辱学感恩”演讲比赛活动。

3、积极开展“学雷锋做好事献爱心”活动,以感恩社会。

(二)开展“讲文明促和谐”活动,教育学生做一个知礼仪、守规则、讲诚信的人。

1、开展评选“好少年、好儿童”活动,强化文明礼仪、行为规范。量化评比与案例引领相结合,让活动既以人为本,又和谐竞相争。

2、开展“六会、六不、五节约”活动。让学生养成良好的行为习惯,培养自理、自立能力。

3、开展“我是家乡小主人,文明礼仪我先行”活动。通过组织学生积极参加各项社会实践活动,引导、培养学生从小树立热爱家乡、孝敬长辈、举止文雅、诚实守信的道德行为习惯。

(三)开展“爱我中华”活动,教育学生做一个爱祖国、爱家乡的人。

1、通过国旗下讲话,启动“做一个有道德的人”活动。

2、组织开展中华经典诵读活动,引导学生接受优秀民族传统文化熏陶。同学们不仅读到了许多优秀经典的童谣,增长了知识,还提高了阅读水平和欣赏能力。

3、开展“英雄中国”系列活动(征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛)。通过本次活动,激发了学生的爱国之情,坚定了报国之志。

“做一个有道德的人”主题活动总结

做一个有道德的人,是党和国家对广大未成年人的殷切期望;做一个有道德的人,是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在;这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发,遵循未成年人的身心特点和成长规律,动员全国城乡未成年人,弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的事情做起,从一点一滴做起,践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质,做一个有道德的人。我校积极响应文件精神,有针对性地开展了丰富多彩的主题活动,现将本学年工作总结如下:

一、宣传发起阶段

利用国旗下讲话的机会,向全体同学发出积极参与“做一个有道德的人”主题实践活动的倡议;提出开展“做一个有道德的人”主题活动的具体要求。要求各位教师将此次活动当成一项长期工作来抓,要与营造“书香校园”、“和谐校园”的校园文化建设活动及争创“绿色学校”活动结合起来,以活动为载体迅速、有效地提高学生的道德素养。

二、本期主要活动过程

1、我校于中旬开展了“做一个有道德的人”主题班会评比活动,要求各班尽量办出特色,办出水平,并将评比结果通过校园广播进行了公布;同时,校园内也通过宣传栏向全校师生积极宣传,号召全体师生发扬艰苦奋斗精神,不断进取,积极努力地推动学校、社会更快

更好地发展,树立起为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向。

2、在学校,开展“学雷锋在校园”活动。通过立足校园学雷锋,以一助

一、多助

一、多助多等方式,大力开展互助和帮扶活动,从身边的小事做起,关注学校、关心集体,积极开展学雷锋活动。

3、在家庭,开展“感恩父母”活动。通过组织学生在家主动分担家务,帮助父母洗碗、洗衣等力所能及的劳动,体验父母的辛勤,向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、给父母过生日、关心父母的身体健康,培养学生孝顺父母、尊敬长辈、学会感恩。

4、在社会,开展“青年志愿者”活动。组织高年级走进社区、敬老院积极开展社区服务、敬老服务等活动,让学生走向社会,养成关爱他人、乐于助人的品德。

5、利用期中阶段性检测的机会,狠抓考风、考纪,要求全体考生严格遵守考试纪律,创造公平、公正的考试氛围,大家要做到“珍爱诚信,拒绝舞弊”,以实际行动净化考试环境,以“做一个有道德的人”的标准来塑造自己的良好形象,以真实成绩来总结自己的学习效果。

除此之外,我校还开展了其他类型多样的活动,确保要让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进网络、进活动,以增强道德实践活动的实效性,从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入心,并逐渐转化为学生的道德行为

主题实践活动计划

2016-2017学年第一学期

剪庄子小学

“做一个有道德的人”

“做一个有道德的人” 主题实践活动实施方案

2016-2017学年第一学期

剪庄子小学

2016.9

主题实践活动总结

2016-2017学年第一学期

剪庄子小学

“做一个有道德的人”

第二篇:“做一个有道德的人”主题实践活动方案

撒营盘中心小学“做一个有道德的人”主题

实践活动方案

一、组织机构

主任:唐丕军(中心校校长)

副主任:李德先(中心校教导主任)、莫开能(中心小学校长)总务主任:钱永彦(中心校总务主任)

成员:张玲、张继、雷绍卿、包祥、沙建祥、张永康、杨菊荣、王绍芝

二、活动对象:全体师生

三、活动时间:2013年10月-2014年6月

四、活动内容

1、开展“向国旗敬礼”活动,弘扬爱国精神。

2、清明节开展“网上祭英烈”活动。

3、儿童节时开展“牵手红领巾,相约中国梦”主题活动。

4、开展“法制教育”,强化学生的法律观念。

5、开展了“约会春天,拥抱绿色”绘画活动。

第三篇:做一个有道德的人主题实践活动方案

槐树湾实验学校

“做一个有道德的人”主题活动实施方案

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以“做一个有道德的人”为主题,以学习、实践雷锋精神为载体,组织开展“学雷锋、树新风、争当新世纪活雷锋”道德实践活动,动员每一位学生从身边的事情做起、从一点一滴做起,在自觉实践和自主参与中增强文明意识、强化道德养成,践行雷锋精神、提高道德素质。

二、活动目标

结合我校实际,以学生全面、和谐发展为主要培养目标,引导学生积极参加多种形式的学雷锋道德实践活动,倡导学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的习惯,践行道德规范,促进学生自我全面发展和健康成长,进一步推动良好“校风”、“班风”、“学风”建设,把“做一个有道德的人”主题实践活动推上又一个新的台阶。

三、组织领导:

组 长:余述权

副组长:郭祥才、李学种、曹春化、许丽 组 员:各村小负责人、各班主任

四、活动内容和措施

按照简单易行、力所能及的原则,组织学生在日常生活学习当中,在班级、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

(一)召开 “做一个有道德的人”、“禁烟教育”等主题班会。组织学习《健康成长》、《规范》、《守则》等读本。

(二)开展“告别生活陋习,争做文明使者”活动。关注学校、关心集体,开展学雷锋活动。立足身边,开展“告别生活陋习,争做文明使者”主题演讲比赛;开展“文明礼仪督察员卫生督察”实践活动;开展文明礼仪新闻的采编、报导反映校园里各种文礼明仪现象,“文明礼仪广播”的宣传活动。

(三)开展“青年志愿者”“ 踏青远足”公益活动。组织青年志愿者积极开展社区服务活动;“文明交通我先行”劝导活动;“拥抱春天,与文明同行”远足活动;清明祭革命先烈扫墓活动。

五、活动步骤

第一阶段:学习动员和安排部署,9月上旬。下发开展“做一个有道德的人”主题实践活动的通知,在全体师生中进行学习动员,对开展活动的时间、内容、方法、步骤作出具体安排。

第二阶段:制定方案和组织实施,9月下旬到10月。学校制定具体实施方案,有关处室组织开展实践活动。具体实践活动安排见附表。

第三阶段:检查和总结,11月上旬。召开“做一个有道德的人”主题实践活动座谈会,总结交流活动情况,表彰先进个人和班级。

2017

年9月2日

第四篇:做一个有道德的人”主题实践活动方案

保德县实验小学学雷锋

“做一个有道德的人”主题实践活动方案

一、指导思想

从未成年人思想道德建设的实际出发,遵循学生的身心特点和成长规律,组织我校学生积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事情做起,从一点一滴做起,践行道德规范,增强道德意识,养成良好行为习惯,大力弘扬雷锋精神,做一个有道德的人。

二、活动原则

1、贴近学生。根据学生身心特点、成长规律,设计活动方式、内容、载体,调动学生的积极性和主动性。

2、贴近生活。引导学生尊老爱幼,孝敬父母、师长,友爱同学,主动承担力所能及的社会责任和家庭责任。

3、广泛参与。号召学生积极参与各项活动,班级、学校、家长、社会对活动过程进行组织监督、评价,最终使学生成人、成才。

4、注重实效。通过活动,使所有参与者感到快乐,友爱、互助和进步。

三、活动主题:学习雷锋,做一个有道德的人

四、活动对象:全校学生

五、活动时间:2014年3月-2014年7月

六、活动内容及要求

1、“洒扫应对”主题教育。内容包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容,活动开展采取

分工负责,重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。具体内容有:一是 在学校快乐劳动,在家庭自理自立,在社区志愿劳动;二是 在学校文明礼仪伴我行,在家庭培养待人接物礼节,在社区争做文明小公民;三是在学校,开展“知恩、感恩、报恩、爱党、爱国、爱民”教育,在家庭开展日行一孝教育,在社区开展关爱活动;四是每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动,参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验,引导未成年人珍惜生命、学会生活。

2、“日行一善”主题教育。

为进一步提高我校学生思想道德建设水平,在全校兴起向善、言善、行善之风,按照县文明办和县教育局指示精神,在我校大力开展“日行一善”道德实践活动。让学生知善、行善、扬善、乐善系列活动,明确“善”的标准,记录“善”的行为,通过开展网络、广播、班队会、板报等媒体宣传、经典诵读活动、日行一善征文、绘画、手抄报比赛等活动,培养学生行善、乐善的品质,逐步实现由“日行一善”到“日行多善”,再到天天行善,最终实现“善行一生”。

3、“认星争优、做美德少年”活动

为了进一步提高我校学生思想道德建设水平,根据市文明办、市教育局、团市委及县教育局决定的在全校开展“认星争优、做美德少年”活动,通过参与活动、评选表彰学生身边的典型,引导广大未成年人增强道德意识,自觉践行道德规范,养成良好的道德品质。

组织全校学生开展“学习雷锋,做美德少年“网上签名寄语活动,力保学生参与面达到80%以上。

4、根据保德县妇联、县文明办、县教育局、县团委、等单位共同发起的“手拉手 志愿行”主题教育实践活动,目的是使学生在文明和谐的学校、家庭、社会环境中感受奉献、友爱、互助和进步,从而形成积极、健康、丰富的人生态度和情感体验;通过“大手拉小手”志愿服务示范行动、“小手拉大手’志愿服务实践行动、“城乡儿童手拉手”志愿服务结对行动三项内容,引导校内、校外广泛参与活动,实现志愿服务精神的传递、链接。特别要继续做好我校贫困生与保德县“爱心家园”、“助孝联义”志愿者拉好手,保持爱心的传递。

5、开展小学生“经典诵读”活动。用文化经典陶冶学生的情趣、开阔学生胸襟,促进学生思想品德素质全面提升。我校将“经典诵读”纳入我校教学计划,通过课堂教学、综合实践活动等多种渠道,促进经典诵读活动的落实。各班按校园文化部安排,利用晨会,综合实践活动课、班队会课等时间进行吟诵。每年“六一”期间在全校以班级为单位组织经典诵读比赛并颁奖,成绩计入班主任考核。

6、抓好养成教育,提高综合素质。要以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校制定的《一日常规》、《学生在校行为习惯要求》、《课堂行为习惯要求》等,做好五个狠抓,即:抓课堂教学,抓第二课堂活动,抓值周管理,抓安全管理。培养学生的学习习惯,卫生习惯,道德习惯和生活习惯。

六、活动组织

组长:韩峰

副组长:王平平

成员:韩旭平张瑞荣及各班班主任。

七、工作保障

我校对此项工作,从校委会到各处室必须高度重视做到:提高认识、强化组织、营造氛围、建立机制等,利用校园广播、多媒体、校园心语报、橱窗、园地,加大对“做一个有道德的人”主题活动的宣传力度。按方案要求认真组织实施和工作成效总结,狠抓落实确保各项活动取得实效、长效。

实验小学2014年3月1日

第五篇:“做一个有道德的人”主题实践活动企划方案

为积极响应区德育办“做一个有道德的人”主题实践活动,根据小学生身心特点和成长规律来看,结合我校实际,特别制定了关于“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案。

一、活动宗旨

青少年是祖国的未来,是民族振兴的希望。青少年的成长和进步,关键在于思想道德素质和道德养成。开展“做一个有道德的人”主题实践活动,旨在围绕未成年人思想道德建设核心,教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯,从身边的事情做起、从一点一滴做起,激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成,践行道德规范、提高道德素质。教育学生从身边的事情做起,从一点一滴做起,促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯,知礼尊长,关爱他人,自强自立,做一个合格的小公民。

二、目标要求

根据“做一个有道德的人” 主题活动的具体要求,以学生和谐发展为培养目标,在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上,结合学校实际,培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。通过动员我校学生积极参与多种形式的道德实践活动,倡导学生从我做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的习惯,践行道德规范,增强道德意识,培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等活动形式,大力提高学生自身素质,推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设,推动学校道德情感教育的全面实施,营造快乐健康和谐的校园,促进学校教育教学水平再上新台阶。

三、活动内容:

按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则,在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。

1、每周一举行以“做一个有道德的人”为主题的升旗仪式,并要求教师代表围绕此主题讲话。

2、读一本好书。让学生读一本诚实守信的好书,营造书香氛围,做一个有道德的人。要求孩子认真阅读好书,写出观后感。

3、观看一部优秀影片,写出观后感。

4、到社区参加一次爱心志愿服务活动。

5、每天做一次家务。让孩子在体验中感受父母的辛苦和付出,懂得感恩和孝敬父母。

6、每班每月召开一次以“做一个有道德的人”为主题的班会。

四、总结表彰。

在“六.一”儿童节时,对在“做一个有道德的人”思想道德实践活动中涌现出来的先进班集体、优秀学生进行表彰,以弘扬正气,将活动不断推向深入,为净化社会风气和创建和谐校园做贡献。

黎明二校

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