“做一个有道德的人”主题实践活动工作计划

第一篇：“做一个有道德的人”主题实践活动工作计划

“做一个有道德的人”主题实践活动工作计划

为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断提高未成年人的思想道德素质，积极响应中央文明办，教育部、共青团中央、全国妇联的决定，现在全校师生中长期开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。

一、活动的主要目的从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、活动的基本内容

按照简单易行、切实可行、就近方便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性的实践活动。

1、在学校，开展“和谐校园”活动。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

2、在社会，开展“爱心奉献”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做社区“小义工”；引导学生学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

3、组织开展“我们的节日”主题活动

民族传统节日是优秀中华文化的鲜明符号，要利用春节、中秋节、国庆等重要节日，在全校师生中深入开展教育。组织学生自己动手，创编“节日小报”，展示节日收获和感悟。

4、组织开展争当“美德少年”活动

在广泛开展实践活动的基础上，利用网络、校园广播、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传，发挥学生身边榜样的示范带动作用，引导全体学生崇德向善、见贤思齐。

5、组织开展“童心向党”活动

通过开展童心向党歌曲传唱、诵读活动，抒发学生的爱国情怀，激发学生报效祖国的热情。

三、活动的要求

传统文化对教师的要求是“传道、授业、解惑”。其最高境界是传道。现代教育强调教师的职责是教书育人。培养人才，首先是成人，然后再成才。所以，教学生学会做人是我们教师的首要使命，每位教师都要牢固树立“德育就是质量”的思想认识。

第二篇：做一个有道德人活动实施方案

Ⅲ-33-

1“做一个有道德的人”

主

题

活

动

实

施

方

案

xx中心小学

2014年4月

“做一个有道德的人”主题活动实施方案

一、指导思想

为了响应上级部门的号召，切实抓好面向中小学生的社会主义核心价值体系的宣传教育和落实，着重“做一个有道德的人”主题，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动相结合，引导孩子们从自身做起、从小事做起，从现在做起，在家孝敬父母、在校尊敬师长、团结同学，在社会上谦逊有礼、以诚待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好道德观念和文明行为习惯。

二、活动安排

本学期，我校按照上级部门要求，认真组织开展了“学习雷锋”主题活动，“绿色之光”主题活动，“网上祭英烈”主题活动，“心怀感恩”主题活动等。着重体现“做一个有道德的人”的主题，在学校内以各种形式广泛开展以下活动。

1、活动目标;

让学生通过了解雷锋的事迹，从中汲取指引自己行为方向的闪光点，培养大家助人为乐，艰苦朴素的良好品质，树立健康的、积极向上的三观。

2、活动内容：

1、布置学生周末搜集关于雷锋事迹的材料，开学后全班进行“雷锋那些事儿”主题交流和演讲活动。事后，组织学生办一起相关主题的手抄报，并进行展评。

2、鼓励学生在班级内外、学校内外、家庭内外争当像雷锋一样的好人。

（二）“绿色之光”主题活动

1、活动目标：

通过此项活动，让学生懂得保护树木，保护环境，不仅培养环保意识，而且拿出实际行动。

2、活动内容：

（1）、鼓励学生从家里弄一些绿色植物到学校，装扮班级环境，带来生机。

（2）、布置学生搜集关于植树节或者环保方面的资料办一期主题黑板报和手抄报。

(3)、带领大家在校园里认识各种树木，讲解各种知识，宣传和鼓励大家做爱数的环保小卫士。

1、活动目标：

通过该活动，让学生了解今天的幸福生活来之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜时光，树立积极向上的人生态度。

2、活动内容：

（1）组织学生登录中国文明网或中国网络电视台，向先贤先烈献花，书写感言寄语。

（2）组织学生办清明节专题的手抄报，进行展评。

（四）“心怀感恩”主题活动

1、活动目标：

培养学生的感恩意识，了解父母的不易，教师的辛苦，同学朋友对自己的意义，懂得任何磨难与挫折都对自己的成长有帮助，学会感恩一切，做一个积极向上的孩子！

2、活动内容：

（1）开展“心怀感恩”主题班会，布置办心怀感恩主题板报。

（2）布置学生观看于丹中小学生感恩教育讲座，写观后感。回校后，教师组织评比和展示。

(3)要求学生与家长互动，听爸妈讲过去的故事，帮爸妈做一些力所能及的事情。

三、注意事项：

1、积极做好各项活动的准备和组织协调，确保各项活动能够顺利，扎实地开展。

2、活动结束后，做好资料的整理和总结。

3、活动不应只是一阵风，应该确保孩子们能真正从中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修养。

2014年4月

第三篇：做一个有道德的人主题实践活动实施方案

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案

为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，经研究决定，在全校学生中，广泛、深入开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。现制定实施方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、组织机构

花果畈小学负责人：易巧星 崔峰 易娥

三、活动内容

按照学校、家庭、社会联动原则，在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。

(一)开展“感恩长辈”活动

1、培养学生的生活自理能力。提倡小学生主动分担家务，在父母的指导下做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。

2、引导学生尊敬父母。组织学生开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

3、养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

(二)开展“和谐校园”活动

1、引导学生尊敬师长。推行校园文明礼貌用语，组织学生开展“三礼”(知礼仪、重礼节、懂礼貌)活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

2、开展“为创建和谐校园做一件实事”活动。通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐，使学校充满健康、快乐、和谐、安全的良好氛围。

3、开展“四个进”、“六个一”活动。“四个进”即让“做一个有道德的人”的教育进班级、进课堂、进网络、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。“六个一”即唱响一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，每个班级举办一次道德专题队会活动，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。

4、以“做一个有道德的人”为主题，开展手抄报创作比赛、演讲比赛和征文大赛，让广大学生在集体选材、讨论、创作、参赛的过程中，接受一次道德教育，同时营造良好的主题活动氛围。

(三)开展“奉献社会”活动

1、根据小学生的身心特点，组织学生开展“清洁家园、从我做起”主题实践活动。动员学生参与片区清洁卫生、环境保护、植树护绿和文化活动。

2、开展“爱心小天使”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人提供服务,解决实际生活中的困难。

4、开展学生“文明出行劝导行动”活动。组织学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导。

(四)开展“六大行为习惯之星”活动

1、通过组织主题班会、队会、团日活动，举办演讲征文，征集道德格言，开展自评互评，从点滴中发掘每个学生身上的闪光点，塑造学生自信、自强、自律的健康人格。

2、收集先进典型和感人事迹，利用校报校刊、黑板报、宣传栏等阵地对典型个人和事迹进行宣传。

第四篇：“做一个有道德的人”主题实践活动方案

撒营盘中心小学“做一个有道德的人”主题

实践活动方案

一、组织机构

主任：唐丕军（中心校校长）

副主任：李德先（中心校教导主任）、莫开能（中心小学校长）总务主任：钱永彦（中心校总务主任）

成员：张玲、张继、雷绍卿、包祥、沙建祥、张永康、杨菊荣、王绍芝

二、活动对象：全体师生

三、活动时间:2013年10月-2014年6月

四、活动内容

1、开展“向国旗敬礼”活动，弘扬爱国精神。

2、清明节开展“网上祭英烈”活动。

3、儿童节时开展“牵手红领巾，相约中国梦”主题活动。

4、开展“法制教育”，强化学生的法律观念。

5、开展了“约会春天，拥抱绿色”绘画活动。

第五篇：“做一个有道德的人”主题实践活动总结

“做一个有道德的人”主题实践活动总结

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强青少年思想道德建设，不断培养未成年人思想道德素质，遵照XX县教育局《关于在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案》，我校全体师生经过近一个学年的努力，使“做一个有道德的人”主题实践活动大见成效。现从以下几个方面进行总结。

一、加强领导，积极组织。

2012年4月初，校领导组织中层以上干部召开会议，会上，校领导亲自领导大家学习领会教育局文件精神，并认真分析我校学情，研究制定“做一个有道德的人”主题教育实施方案。于是，我们结合学生思想道德素质制定出符合我校实际的实施方案，随即又组织召开全体班主任工作会议，使大家明确任务，明晰职责，在每一个教师心中树立起教育每一个学生做有道德的人的紧迫感与使命感。

由于学校领导的高度重视与真抓实干，也使广大教师心中鼓足了劲，都把“做一个有道德的人”主题教育当做重要任务来抓，并将此项教育活动融入于学科教学之中，取得了满意的教育效果。

二、开展活动，刻不容缓。

在学校的《活动实施方案》开始实施后，全体教师带领学生积极响应，“师生齐奋进，上下一条心”地投入于“做一个有道德的人”主题教育之中，经过不懈的努力，取得了可喜的成绩。

（1）以德育课本为基础，不失时机地实施教育。

各个年级的思想品德课，是我校领导和教师一贯重视的教学科目之一，适逢“做一个有道德的人”主题教育，我校更加重视思想品德课的教学，在师资缺乏的情况下，仍坚持开足思想品德课，保证任课教师到位，保证课时的数额。这样，切实加强了全体小学生的思想道德建设，全面提升了全镇小学生的思想道德素质，也为“做一个有道德的人”主题教育的顺利开展奠定了基础。

（2）以经典论著为素材，广泛地进行文本对话。

我们在对学生以德育课本为基础的教育过程中，同时结合以下内容实施德语教育。

1.学习中央和省市县关于加强青少年思想道德建设方面的文件及领导讲话。在此期间，我校重点学习了“八荣八耻”社会主义荣辱观，通过学习，学生的思想道德素质得到了明显的提升，正如有的老师所感慨的那样：是“八荣八耻”荣辱观规范了学生的言行。

2.学习《弟子规》及古今中外道德典范人物故事，使学生的心灵受到震撼。

3.学习现代道德模范人物的事迹。我们组织学生学习了《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等著作，提高了学生的道德修养。

（3）以道德实践为渠道，切实感受道德的熏陶。

1.我们组织学生开展了“学雷锋，做好事”活动，给孤寡老人“送温暖，献爱心”，使学生体验到人间真情。

2.我们开展了“孝敬父母”活动，教育学生帮父母做一些如买菜、做饭、洗衣、洗碗、扫地等力所能及的劳动，培养学生热爱劳动、积极进取的生活态度，并使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

3.结合《小学生守则》的学习和落实，我们对学生进行了“尊敬师长”教育，教育学生讲文明、懂礼貌，推广校园礼貌用语，见面主动打招呼、问好，这是培养学生“做一个有道德的人”所必须经历的过程。

4.我们组织学生开展了“献爱心志愿服务”活动。

在学校组织开展了“清洁家园，从我做起”活动，以及“争做文明小天使”活动，收效显著。

三、认真总结，以促提高。

实践中，我们及时进行反思与总结。反思我们的工作，找到差距与不足，扬长避短；总结工作中的得与失，深切体会，完善策略。

从各个班级反馈上来的信息可以看出，道德实践活动，就是一个勇于实践、大胆探索的过程，只有这样，才能真正发挥青少年思想道德建设的作用，以收获更好地教育效果。

总之，在这次“做一个有道德的人”主题实践活动中，我们的目标高、志向远、付出多、成效大。我们将以此次活动为契机，加大力度继续做好少年儿童的思想道德教育工作，使全镇小学生的思想道德素质得到明显的提升。为教育事业的发展做出更大的贡献。