长沙市10-12年各区教师招聘真题5篇

第一篇：长沙市10-12年各区教师招聘真题

2012年长沙市雨花区教师招聘试题

一、（1-4广州市2011）

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(3分)A．峰峦luán

菜畦wā

静谧mì

芊芊细草qiān B．斑斓lán

商酌zhuó

琐屑xiè

亘古不变héng C．簇新cú

取缔dì

追溯sǜ

影影绰绰chuò D．藩篱pān 剽悍piāo 蜷伏juǎn 断壁残垣yuán

2．下列词语中，没有错别字的一项是(3分)A．蓬篙 苦心孤诣 匍匐 云云众生 B．荫蔽 历尽心血 深邃 断张取义 C．博击 跚跚来迟 狼藉 格物致知 D．懊悔 销声匿迹 怪诞 人情练达

http://www.xiexiebang.com/read.php?tid=47470&ds=1&page=1&toread=1#tpc 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。(鳞次栉比 星罗棋布)②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。(栩栩如生 绘声绘色)③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。(年纪 年龄)A．鳞次栉比 绘声绘色 年龄 B． 星罗棋布 绘声绘色 年纪

C．鳞次栉比 栩栩如生 年纪

D．星罗棋布 栩栩如生 年龄

4．下面语段中，没有语病的一组句子是(3分)①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法*功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。⑨会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。A．①② B．②③ c．③④ D．①④

5．请选下列句子顺序排列正确的一项。佛山市2010 ①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。

②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，北后是雕龙屏。

③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

A.②④③①

B.①④②③

C.②③④①

D.①④②③

http://www.xiexiebang.com/read.php?tid=47470 11．默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）佛山市2010

（1）几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）

，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）关关雎鸠。（《诗结•关雎》）

（4）人生自古谁无死。（文天祥《过零丁洋》）（5）范仲淹在《岳阳楼记》中表现先忧后乐思想的千古名句是：。谁家新燕啄春泥；（2）安得广厦千万间；（3）在河之洲；（4）留取丹心照汗青；（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（以上每小题2分，各题错、漏、多一字扣1分，扣完为止。）

三、诗词鉴赏2010•广东广州 江城子 • 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1.写出猎的句子是：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。2.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？

作者倾诉了自己的雄心壮志：年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能象汉文帝派冯唐持节赫免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。那时，他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵扰。

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四、古文阅读 唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）2010•广东广州 A．此庸夫之怒也

夫战，勇气也

B．天下缟素

可以弹素琴

C．秦王色挠

征于色发于声而后喻

D．亦免冠徒跣

徒属皆曰：“敬受命。”

10.下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。D无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。11.用现代汉语翻译下面的句子。

①以头抢地耳：

②徒以有先生也：

9.C

10.C

（佩剑入朝要与秦王拼命，和原文不符）http://www.xiexiebang.com/read.php?tid=47470 11.（1）把头往地上撞罢了。（2）只因为有先生你啊。

综合性学习（5分）佛山市2010 为了响应全民读书活动，某中学决定在全校举行一次“推荐你最喜欢的一篇课文”的比赛，要求参赛者从下列课文中选择一篇，用简明扼要的语言写出推荐理由，80字以内。请你参加这次比赛。备选课文：《范进中举》《我爱这土地》《那树》《威尼斯商人》 《范进中举》示例一：中举前是癞蛤蟆，中举后是文曲星，《范进中举》通过一个书生中举发疯的闹剧，运用对比的手法，辛辣地讽刺了封建社会世态的炎凉和科举制度的腐朽。《范进中举》示例二：二十岁应考，年年进考场，五十四岁才中秀才，紧接着中了举人。命运的巨变使中举的范进疯了，他家破旧的茅房顿时门庭若市。《范进中举》为我们提示了科举制度的腐朽。

《我爱这土地》示例：愿化为鸟儿，为暴风雨打击的土地，为悲愤的河流歌唱；死后也腐烂在泥土里。《我爱这土地》用朴实的语言，抒发了要和祖国的土地融为一体的深情。

《那树》示例：它是大自然的强者，茂盛繁密；它是人类的朋友，给人们心神的安慰。但在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下，它倒下了。《那树》引发了我们对文明发展利弊、人与自然关系的思考。《威尼斯商人》示例：《威尼斯商人》描写了一个高利贷者要按照契约割下借贷人的一磅肉的故事。冲突紧张激烈，情节波澜起伏，结局出人意料。真是引人入胜，扣人心弦。

评分说明：能结合具体内容（包括主题、情节、结构、语言、表现手法等）写出课文某方面的特点给3分；语言表达2分；语言通顺1分，语言概括性强，富有表现力给1分。只答出作者、作品，不给分。

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2010年广东省20.阅读下面名著片断,回答题目.佛祖呵呵嘲笑道：“你那厮乃是个山公成精,焉敢欺心要夺玉皇天主尊位?但恐遭了辣手,人命瞬息而戚,惋惜了你的正本脸孔！”大圣道：“常言道：天子轮番做,来岁到我家.只教他搬进来,将天宫让与我便而已；若还不让,定要搅攘,永不清平！”佛祖道：“我与你打个赌赛：你如有本领,一筋斗挨出我这右手掌中,算你赢,再不消动兵器苦争战,便请玉帝到西圆栖身,把天宫让你；若不能打脱手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争持.”那大圣闻言窃笑道：“你如来非常好呆！我老孙一筋斗去十万八千里,他那手掌,周遭不谦一尺,怎样跳不出去?”那大圣收了快意棒,振作神威,将身一纵,站在佛祖手内心,却道声“我出去也！”一路云光,尽管行进,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气.他道：“其间乃绝顶路了.这番归去,如来作证,灵霄宫定是我坐也.”又考虑说：“且住！等我留下些暗号,方好与如来讲话.”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变！”变做一管浓朱单毫笔,在那中心柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游.”写毕收了毫毛,又不庄尊,却在第一根柱子根下洒了一泡猴尿.翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道：“我已去,古来了.你教玉帝让天宫与我.”如来骂道：“我把你这个尿精山公！你恰好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知,我去到天终点,见五根肉白柱,我留个记在那边,你敢和我同去看么?”如来道：“不用去,你只自低头看看.”那大圣睁圆火眼金睛,垂头看时,本来佛祖左手中指写着“齐天大圣到此一游”,大指叉里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上,若何却在他手指上?„我决不信！不信！等我再去来！”好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金木水水土五座联山,唤名“五止山”,悄悄的把他压住.(节选自《西纪行》,有删省)19.孙大圣被如来佛收服之前,他闹出了哪些事?(4分)孙大圣闯龙宫,强借定海神针做刀兵；闹冥府,取消了存亡簿中猴属名字；偷桃,偷肴,偷酒,匪灵药,搅治仙境蟠桃会；遁出八卦炉,大闹天宫,天兵天将拿他没门径.(答出其他情节酌情给分)20.孙大圣才干再大,也翻不出如来佛的手心.对这个故事你是怎样看的?(4分)参考示例一：虽然孙大圣没能跳出如来佛的手心,然则孙大圣却在如来佛的脚指间撒了一泡猴尿,留下一股臊气.我以为,小说给佛祖开了个大打趣,衬着了孙大圣对主宰六合万物的如来佛的骄易,孙大圣的横冲直撞正体现了人平易近大众的抵抗认识./参考示例二：孙大圣固然才具高强,可是终究仍是受造于如来佛.我以为,道高一尺,魔高一丈,实际生活中人们确切有良多难以脱节的窘境,本事再大的人也难以幸免.这故事实在恰是事先人们对某些社会实际迫不得已的反映.(可以有差别观念,但必须言之成理)

三思而行（2009年广东汕头）季羡林

①

“三思而行”，是我们现在常说的一句话，是劝人做事不要鲁莽，要仔细考虑，然后行动，则成功的可能性会大一些，碰壁的可能性会小一些。

②要数典而不忘祖，也并不难。这个典故就出在《论语•公冶长第五》：“季文子三思而后行。子闻之日：‘再，斯可矣。”’这说明，孔老夫子是持反对意见的。吾家老祖宗文子的三思而后行的举动，二千六七百年以来，几乎得到了历代天下人的赞扬，包括许多大学者在内。查一查《十三经注疏》，就能一目了然。《论语正义》说：“三思者，言思之多，能审慎也。”许多书上还表扬了季文子，说他是“忠而有贤行者”。甚至有人认为三思还不够。《三国志•吴志•诸葛恪传注》中说：有人劝恪“每事必十思”。可是我们的孔圣人却冒天下之大不韪，批评了季文子三思过多，只思二次(再)就够了。

③这怎么解释呢?究竞谁是谁非呢?

④我们必须先弄明白，什么叫“三思”。总起来说，对此有两个解释。一个是“言思之多”，这在上面已经引过。另一个是文子自己说的，君子无论谋划什么事，开头、中间、结局都要考虑到。(见《左传•哀公二十七年》)然而孔子以及上万上亿的众人却不这样理解，他们理解，一直到今天，仍然是“多思”。

⑤多思有什么坏处呢?又有什么好处呢?

⑥根据我个人几十年来的体会，除了下围棋、象棋等等以外，多思有时候能使人昏昏，容易误事。平常骂人说是“不肖子孙”，意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最“肖”子孙。我平常做事不4e2-思，而且超过三思，是否达到了人们要求诸葛恪做的“十思”，没做统计，不敢乱说。反正是思过来，思过去，越恩越糊涂，终而至于头昏昏然，而仍不见行动，不敢行动。我这样一个过于细q的人，有时会误大事的。我觉得，碰到一件事，决不能不思而行，鲁莽行动。记得当年在德国时，法西斯统治正如火如茶。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一个词儿Darauf_galngertum，意思是“说干就干，不必思考”。这是法西斯的做法，我们必须坚决扬弃。遇事必须深思熟虑。先考虑可行性，考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性，也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完以后，就必须加以比较，做出决定，立即行动。如果你考虑正面，又考虑反面之后，再回头来考虑正面，又再考虑反面，那么，如此循环往复，终无宁日，最终成为考虑的巨人，行动的侏儒。

⑦所以，我赞成孔子的“再，斯可矣”。

(选自《季羡林谈人生》，有删改)12．根据作者的考证，“三思而后行”的“三”有哪几种解释?(3分)一是泛指“多”，二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。13．简述第⑥段的论证思路。(4分)先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，立即行动。

14．有人这样评价本文：(1)本文立论有依有据，令人信服；(2)本文阐述道理亲切平和。

请你选择其中一种，说说作者是怎样论述才达到这样的效果的。(4分)（1）在中国，孔子是权威的思想家，作者引用并赞同孔子“再，斯可矣”的观点，对“三思而行”的批判便有了坚实的依据，因而令人信服。（2）作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料，如谈家常般娓娓道来，这就使读者心悦诚服，自然而然地接受作者的观点。

大自然之歌2011广东佛山

①在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。

②森林多么好。森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖„„

③森林有诗。

④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。

⑤走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。

⑥在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，在森林到处荡漾的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理„„生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。

⑦因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人恋眷的狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。

⑧只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。

⑨走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境，灵感和鸟语花香，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。

⑩每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。

⑾头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的，毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。

⑿森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。

⒀契诃夫是那般动情：“不可思议的大森林啊，你永远放射着光辉，美丽而又超然，你，我们把你称作母亲，你本身包括了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。”

⒁风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶，在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香；等有一天终于不能呼吸的时候，就融入树下的泥土，无声地悠悠地去到森林的漩涡深处，肃穆，庄严，神秘，而心，颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫、同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。

（选自《2010中国散文排行榜》，北京工业大学出版社，2011年出版，有删改）13.阅读⑤⑥两段，说说走向森林是“我的梦想，我的渴望”的原因。（2分）

______________________________________________________________________________ 14.从修辞方法的角度简要分析第④段划线句子的表达效果。（4分）

__________________________________________________________________

15.文章主要写自然森林，第⑦段却详细描述了化工森林，有何作用？（3分）__________________________________________________________________

16.纵观本文，作者在文中书写了什么情怀？又给你什么启示？（4分）

____________________________________________________________________________ 13（1）森林带给人自由思考空间；（2）森林使人成熟，聪明，洞悉真理；（3）森林让人坦荡，消除困惑与伤感；（4）森林充实人们空洞的灵魂。（5）森林抚慰人们疲惫的心灵。14使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点，营造出一个充满诗意的自然环境。使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，增强了语句的气势，表达作者对森林的诗一般的独特感受。15此段用浓重笔墨描绘了一片化工森林（住在城市的感受），与上下文描绘的自然森林（走在自然森林的感受）做对比，突出了自然森林给人自由，给人快乐，给我智慧，让人充实，给人诗意感受等特点。

16作者试图用对森林的多种感受表达对美好环境的向往、对生活的热爱，在自然森林中感受到了生命的循环回复、生生不息的自然法则。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。2011广东佛山 要求：（1）立意自定。（2）文体自选。可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等。（3）不少于600字，如写诗歌，不少于20行。（4）不得出现真实姓名、校名，否则扣分。补上教育学基础知识： 教育知识20分

一、填空题3分6题 只记得答案了，1。教师惩罚的，必须是县级以上教育局

2、品德修养的关键期是初二年级 3 行动研究法

4、新课改 贴近学生 贴近实际、贴近生活

5、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过去没清点人数就将车开走，小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，王某的伤害应该由（寄宿学校）负责。

6、华生的观点，是环境决定论

二、判断题3分

1、继续教育是教师的义务和权力

2、三结合教育是班主任，学科老师和家庭教育

3、品德评价（最好用）定性评价

4、《教育卫生工作》规定学生每天学习时间（包括自习）中学不超过8小时，小心不超过6小时。

5、看见榜样什么自己什么的，是替代强化。

正确

6、新课改始终坚持为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生

三、选择题3分

1、教学设备，教舍等需要每年、月、周、日检查一次

2、助产术体现了教育的启发性原则

3、教育的起点时间平等，体现了教育公平

4、布鲁姆的掌握学习理论认为，通常要求成功的完成多少百分比的教学评价项目，才能进入下单元的学习？（D）

A，50%--60%

B60%--70%

C70%--80%

D80%--90%

5、智力的核心

A观察力

B创造力

C思维力

D记不得了

6、强调学科本位的是 A综合课程

B分科课程

C潜在课程

D活动课程

四、多项3分

1、下列选项属于体罚的是

A1-2年级的老师让学生抄写生字10遍

B学生犯错，被罚抄课文5遍

C 学生上课讲小话，罚跑操场20圈 D体育老师为纠正某个动作重复4次

2、以下体现了新型的师生关系（尊师爱生、民主平等、教学相长。心理相容）有

A教师学生平等交流

B教师学生互尊互爱

C教师引导学生自主学习D教师指导学生课外活动

3、终身教育包括

A 职前教育和职后教育相结合B义务教育和社会教育相统一

C 青少年教育和成人教育相连

D正规教育和非正规教育相结合

五、简答3分

新课改要求评价作出哪些改变 查阅书籍：（课程评价）

1、建立促进学生全面发展的评价体系

2、建立促进教师不断提高的评价体系

3、建立促进课程不断发展的评价体系 案例分析5分

班主任严肃学校规章，除了批评惩罚，还要收罚款5元做班费。家长觉得不合理。班主任说这是按班规收的，用作集体费用。分析评价班主任的言行。

注意：雨花区教育知识考得都是小知识点，考得比较细。

去年参加了小学语文考试，题目不记得了，今年把题目记下来和大家分享一下

一、单选（30分，每小题一分）

拼音类、词语类、句子类、排序类（2个）、病句类、文学常识等题型 如：选出错误的一项

嗔（shen)字音全不相同的一组

露骨|露脸

选出句子结构不同的一项：北京，我们的首都，是个美丽的地方。其他的是连续的判断句。否定的用法

文学常识选出错误的一项

春水——鲁迅

(是冰心)色花——泰戈尔——泰国

(印度）

二、多选（20分，每小题两分，多选、少选、错选不给分）如：《追悼志摩》是

A追悼写人散文B第一人称c第三人称d写人散文e写景散文

下列句子中“以”有因为、由于意思的是（5句古文）

激流三部曲包括

家

春

秋

雾

雨

叶圣陶作品的特点

乡土气息

题材广泛

质朴平淡（还有两个选项不记得了）

王维山水田园诗的特点

白描手法的运用

细致入微的描写

平淡自然的风格

诗中有画

画中有诗

三、赏析诗（12分）

甲

小池

乙

晓出净慈寺送林子方

泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔

毕竟西湖六月中风光不与四时同

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

1、甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语是：惜

爱

2、甲甲乙两诗都些荷花，写法上各有不同，请指出 甲；小处入手细致入微

乙：大处着手境界开阔

3、你更喜欢哪一首，试作简要赏析

四、赏析句子（说手法，简要赏析）

1、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰

2、茉莉花开，香飘万里

作文：以告别为话题，写一篇不少于600字的文章

最后：望城这次考试题量较大，考基础比较多，单选多选难度大很多都是大学知识。希望对大家以后的复习有帮助咯！文章来自长沙教育论坛 网址http://www.xiexiebang.com,原文地址:http://www.xiexiebang.com/read.php?tid=68792

2010岳麓区小学语文教师招聘试题

专业方面：

一大题是字词。

根据拼音写字词

藐视 妥帖 抵御 慰藉

不胫而走

好高鹜远

各行其是

一筹莫展

二题是判断5个

清明时期四大奇书

一场电影和场院的读音是否相同

凹和凸的笔画是多少

还有两个不记得了很容易的三是填词

成语接龙

异想天开———（）————（）秀外慧中

忐忑不安的同义词是————

唇亡齿寒的同义词是————

诗词

路漫漫其修远兮，————

————，千里共婵娟

从不同角度看待事物的结果不同——————。————————（貌似是横看成岭侧成峰，远近高低各不同）

月落乌啼是千年的风霜这句歌词从哪里来的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）

岳麓山有个对联惟楚有才--_______.三国演义中的三绝中义绝是_______ 学如逆水行舟,________

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古时候，宋代举行绘画比赛，画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白，人们在春天骑马赏花，游玩后，马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣，使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮，无从下笔，有的画家画是画了，但从正面着想，画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难，但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马，再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶，此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这样，他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。

问了两个引号的作用

从这篇文章收到的启发

为什么这幅画被公认为成功的作品

古文阅读是塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

问了贺字和居数月的居字解释

翻译此何遽不为福？

这个故事说的成语是

从这个故事学到了什么

现代文是盲人提灯笼的故事

“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没有用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从1朋友那儿得到新诠释。

这位2朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”

那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。”

有一次，我搭3朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。4朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说□“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差□二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关□不料有一天被迎面而来的大卡车撞个正着，险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了□„„”

世上的5朋友，在慢慢的人生道路上，自己（走路）是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。

假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。

原文如此

问题是找出中心句

盲人提灯笼————（）打一歇后语

文章中提到的借花献佛中花和佛分别指的是

文章中为善至乐的善和乐分别指的是

作文

以考试为题 写一篇不少于800字的文章

综合部分

第一题单选题

考了有教无类是谁提出的上海世博会主题

教学改革的核心

感觉认知的概念

单选比较容易3分一个

多选

考了校园文化包括

建构主义的三个教学方法

未成年保护法的内容（举例的那种选合理的）

多媒体教学的意义

皮亚杰儿童认知

填空题每个3分

2010年冬奥会获得最多金牌的选手

新课改提倡的三种学习方法

教师语言包括口头语言————，——————

教育评价不仅仅是为了甄选和选拔，而是为了——————

未成年指的是未满————岁的公民

简答题

记忆的品质有哪些

如何建立良好的师生关系

论述题

如何培养学生的创新意识

总分是200分

题目整体不难哦

不过竞争很激烈

但愿这个资料对大家有用

长沙市雨花区2011年招教综合试卷完整版

（毕业生与在职同卷）

考试时间：2011-5-21日 周六 8:00-9:00 1H 考试地点：长沙市稻田中学——东塘中医药大学、沙子塘小学隔壁 题型：

一、单选（16X0.5=8分）

二、填空（1 X 9=9分）

三、案例分析（3分）总分20分 具体题目：

一、单选题（16X0.5=8分）

1.前苏联教育家及其代表作对我国教育产生重大影响的是？D.A.马卡连柯《教育诗》B.加里宁《论共产主义教育》C.赞科夫《教育与发展》D.凯洛夫 《教育学》

2.教师知识结构的核心是 A.学科专业知识 B.广博的文化知识 C.教育学科知识 3.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的____，因材施教，促进学生的实际发展。

A、耐心

B、个性

C、平等

D、个体差异

4.“ 础润而知雨” “月润而只知风”体现思维--间接性、直接性、启发性？ 5.教师的表率作用主要体现在--言行一致

6.自以为是或人云亦云体现缺乏思维---批判性、独立性、自主性、逻辑性 7.属于精神分析法的是---系统脱敏法？？

8.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的-----物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段、内部言语阶段 9.学生的年龄特征指哪两方面？---生理和心理

10.“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了____。（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》 C、《教育法》

11.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要（）来保障”。A、靠教师 B、靠社会 C、靠法制 D、靠制度

12.如果有两个或两个以上目标，每个目标对自己都有利，反复权衡拿不定主意时的矛盾心情就是双重趋避式冲突。

13.学习时首尾记忆效果好，中间差因为----前摄抑制和倒摄抑制

（前摄干扰）指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。(倒摄干扰)指后学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰作用。

14.未成年人保护法---为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。15.阅读时划重点体现知觉----选择性

16.近代一部教育学著作《普通教育学》曾一度风行世界，对许多国家的教育发展产生极大的影响。

---大教学论、普通教育学、学记、论演说家、二.填空(7题9空，9分）

1.社会主义教师职业道德素养包括政治素养，业务素养和---思想或身体、心理素质 2.预防未成年人犯罪的教育目的是----增强未成年人的（法制观念）

3.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。

4.教师教爱学生是-----情感教育的核心

5．“温故而知新”体现巩固性原则原则，道而弗牵“体现“启发性”原则.6.人的个性心理，为人的个性，每个人各不相同。个性心理是在完成一般心理过程后发展起来的，没有一般的心理过程的发生发展，就不可能有个性心理的发生、发展。7.在学习能力形成的过程中，在熟练练习的中后期，技能的发展并不是像刚开始训练时逐步提高，而是往往出现进步的暂时停顿现象，在“暂停”之后，成绩又逐步上升，被称为高原现象；

三、案例分析（3分）

由于学生的认知基础、个性品质不同，新课改强调学生的研究性学习和合作，一个班少则40-50人，多则60-70人，上课时那就只能使主动性强的学生和外向型的学生受益，班级容易导致两极分化，作为教师如何调动学生的积极性，具体有哪些措施，使全体都受益？ 参考答案：

（一）合理分组、高低搭配、发挥最大效能。

（二）充分备课、让全体享用教学资源。

（三）重点指导、全面培养、及时激励、共享成果。

（四）建立小组成长档案。

（五）建立课外活动实践基地，学以致用。

总分120分 分两部分 第一部分专业知识20分 第二部分公共知识100分 第一部分 专业知识

一、不定项选择（10个）1.没有错别字的一组是 2.拼音正确的一组是 3.下列句子中“于”表被动的是

A B吾长见笑于大方之家C D用于人者，其肖于器邪？ 4.下列句子使用了夸张的是

A问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B罗衾不耐五更寒 C瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 D回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 5.成语使用没有错误的一句是 6.不是病句的一句是 7.句式连接排序 ……

二、判断题（10个）

1.诗经内容是从西周到春秋时期的诗歌总集，有305篇，又称诗三百。2.屈原是我国第一个爱国诗人，他的诗歌都在《楚辞》里，代表作是《离骚》 3.陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，是东晋时期的著名田园诗人。4.司马迁 史记 是我国第一部纪传体通史…… ……

第二部分 公共知识

一、单项选择题（10个）

1.2011年海南举行的博鳌论坛的主题是 2.关于矛盾的政治题目

3.是当代中国的关键 是中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。A科学发展观B和谐社会C改革开放D加快经济建设 4.……

还有第二信号系统等教育、教育心理学内容

二、多项选择题（10个）

囊括政治、教育、教育心理学、心理学等内容

三、判断题（10个）

囊括法律、教育等，某些题目感觉是做行测了

四、简答（3个，每个5分）

1、布置作业的要求有哪些？

2、课堂对话的作用有哪些？

3、教学的基本作用是什么？

五、案例分析（10分）

给了一个案例，有关一青年教师执教《北大荒的秋天》公开课：当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，„明镜一样的小河‟能换成„明净的小河吗?”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。

下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换呢?”我仔细一想，真的能换!“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当„明镜一样的‟换成„明净‟，才读得通。当然，用„明镜‟更形象一些。”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方!问题：用新课程理念谈谈这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么?

六、作文（20分）

一位搏击高手败给对手后,愤愤不平的找到师父,要求师父帮助自己找到对方招式中的破绽。师父却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线任何一部分的情况下，使这条线变短，搏击高手不得其解。师父在原先画的那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原来那条线就变短了许多。

根据材料，自行立意，自拟题目，写600字。

第二篇：2012教师招聘真题

教育理论基础知识模拟试题1 

一、单项选择题

（每小题1分，共20分）



1.某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。 A．自我认识

B．自信 C．自我体验

D．自我调控 2.1999年6月颁发的《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。 A．道德品质

B．健壮体魄 C．实践能力

D．创造能力

3.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但仍有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。

A．放弃对家长配合自己工作的期望

B．督促家长，让家长成为自己的“助教”

C．尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作 D．在孩子面前嘲笑这些家长

4.《义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

A．相当于

B．不低于

C．略高于

D．略低于

5.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 A．认知内驱力

B．附属内驱力 C．欲望内驱力

D．自我提高内驱力

6.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。 A．生物起源说

B．神话起源说 C．心理起源说

D．劳动起源说

7.“一题多解，演绎推理”是（）。 A．再现思维

B．求同思维 C．辐合思维

D．发散思维

8.棋类活动特别有利于提高学生的（）。

A．记忆力

B．想象力

C．智力

D．注意力 9.我国现代学校产生于（）。 A．17世纪末

B．18世纪末 C．19世纪末

D．20世纪末

10.在日常生活中,有些人感到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。

A．政治功能

B．生存功能 C．发展功能

D．享用功能

11.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 A．教学程序

B．教学过程 C．教学事项

D．教学方法

12.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

A．教育目的服务的 B．教师和学生服务的 C．特定的教学服务的 D．当前工作服务的

13.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。 A．教师

B．学生

C．学校

D．学习

14.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。 A．外部强化

B．自我强化 C．直接强化

D．替代强化

15.我国教育督导机构分为（）。 A．两个等级

B．三个等级 C．四个等级

D．五个等级

16.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

A．程序性课程

B．练习性课程 C．地方性课程

D．实践性课程

17.我国实施义务教育的目的是（）。

A．扩大教育规模，赶上发达国家

B．提高民族素质，快出人才，出好人才 C．普及基础教育

D．延缓就业，减轻社会就业压力 18.说课是一种教研活动，它的本质（）。 A．就是实际意义的上课

B．是一种上课模拟训练

C．是将自己的教学设计告知听者

D．是向别人呈现自己的教学形象

19.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育发展史上是一大进步。

A．课堂教学

B．复式教学 C．开放教学

D．电化教学

20.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动时间很长反映出美国和日本对（）在课程中地位的重视。

A．知识

B．能力

C．直接经验

D．间接经验

二、多项选择题

（每小题１分，共１0分）

 1.场独立型的人（）。

A．善于抽象思维

B．多采用细节性加工方式

C．对自然科学知识更感兴趣

D．对社会定向的知识更感兴趣 E．依据内在标准加工信息

2.适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有（）。

A．学生对学习无兴趣，其他方法有效

B．问题行为多，秩序混乱 C．优等生群体

D．经常遭受失败的学生

3.中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（） A．学生发展评定

B．管理水平评价

C．学生活动效果评价

D．教师授课质量评价 E．课程和教材评价

4.想象的基本特征有（）。

A．新颖性

B．离奇性

C．生动性 D．现实性

E．形象性

5.学校与企业相比，二者的区别在于（）。

A．设置的目的不同

B．手段不同 C．效率不同

D．与政府的关系不同 E．产出不同

6.放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。 A．任性

B．懦弱

C．幼稚 D．思想活跃

E．蛮横胡闹

7.组织中小学教师在职进修时，一般是（）。 A．以业余为主

B．以自学为主 C．以长期为主

D．以短期为主 E．以国外学习为主

8.培养学生的主体性需要（）。

A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B．重视学生主体参与课堂，获得体验 C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D．教育目标要反映社会发展 E．在成熟的基础上引导发展

9.有利于促进学习者构建认知结构即促进生成学习的具体技术有（）。 A．画线

B．做摘要

C．列提纲

D．画网络框图

10.学校对高中生可以进行以下何种处分?（） A．警告

B．记过

C．送劳动教养

D．开除学籍

三、填空题

（每空1分，共1２分）



1.心理发展是个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列

。

2.桑代克认为，只有当两种学习中存在时，一种学习才能影响另一种学习。 3.中小学校园周围

米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 4.被称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在阶段。

5.1939年苏联教育理论家凯洛夫明确提出以

理论指导编写《教育学》。 6.“心静如水”“心有余悸”是对人的情绪状态中的描述。突然发生的紧急状况下所产生的特殊紧张的情绪体验，则是情绪的状态。 7.“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的〖CD#7〗性和〖CD#7〗性。

8.闭卷考试时，学生主要的记忆活动是〖CD#8〗。

9.一般来说，专家型教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中〖CD#６〗所决定的。 10.教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和〖CD#8〗。

四、简答题

（每小题５分，共１５分）

 1.现阶段我国的教育目的的基本精神是什么？

2.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？ 3.简述个体身心发展的一般规律。

五、论述题

（每小题9分，共18分）



1.廉洁从教的内涵是什么？试说明教师如何才能做到坚守大义。

2.课堂上如何唤醒学生的学习兴趣，集中其注意力？

六、作文

（2５分）



杨元庆说，联想每卖出一台电脑，就帮别人卖一个视窗，帮英特尔卖了一个芯；崔永元说：中国人挣的是包装的钱，并非是科技的钱；前商务部长***说：中国卖8亿件衬衫才能换来一架波音飞机。

根据上述材料，结合你所报考学科知识，写一篇文章，要求：题目自拟、体裁不限、不得少于800字。

答案及解析

一、单项选择题

１.D

解析：

自我调控系统是以自我为核心的人格调控系统，主要是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整、统一、和谐，属于人格中的内控系统或自控系统。包括：自我认识指对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价(自我调节的重要条件);自我体验指自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验;自我调控指自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

2.C

解析：

素质教育的重点是创造精神和实践能力，两者存在着不可分割的内在联系。

3.C

解析：

略。

4.B

解析：

我国《义务教育法》第３１条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”

5.D

解析：

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、附属

内驱力、自我提高内驱力。题干为自我提高内驱力的表现。

6.A

解析：

教育的生物起源说认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

7.D

解析：

一题多解,演绎推理，沿着多方向、多通道求异地解答问题称发散思维，也称求异思维。

8.D

解析：

棋类活动特别有利于提高学生的注意力是由其活动性质来决定的。 9.C

解析：

我国现代学校产生于19世纪末期。

10.D

解析：

把奉献当成幸福体现的是德育的享用功能。 11.C

解析：

此题考查教学事项的定义。

12.C

解析：

教师自编测验是为特定的教学服务的。 13.A

解析：

略。

14.D

解析：

班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化和自我强化。题干内容为替代强化的含义。

15.C

解析：

略。

16.D

解析：

课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划

分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

17.C

解析：

我国实施义务教育的目的是为了普及基础教育。 18.C

解析：

此题旨在考查说课的本质，由说课的定义可知。 19.A

解析：

略。

20.C

解析：

学生在实践活动中获得直接经验。由此可以看出美国、日本对直接经验在课程中的重视。



二、多项选择题

1.ACE

解析：

场依存型的人，倾向于利用外在参照作为信息加工的依据；场独立型的人，倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据。场独立型的人在认知领域中显示优势，他们处理问题比较

灵活，善于抽象思维，自学能力较强，对自然科学知识更感兴趣；而场依存型的人在人际社会领域中

显示优势，他们善于体察别人,与人相处亲切，他们更喜欢社会定向的学科与知识。

2.BD

解析：

代币制经济只在下面三种情况下使用：(1)当学生对功课完全不感兴趣，而又对其他各种管理方式没有反应时，可尝试用代币制经济来激发学生的学习动机；(2)当学生很长时间一

直没能取得学业进步时，可以用代币制经济鼓励学生进步；(3)当课堂上问题行为较多、秩序非常混乱时，可利用代币制经济加强课堂行为管理。

3.ABCDE

解析：

教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。



4.ACDE

解析：

想象主要处理图形信息，或者说表象，而不是词或者符号，因此具有形象性的特征。想象是对旧有的表象积极地再加工和再组合，因此具有新颖性的特征。当然，还有其他特征：生动

性、现实性、丰富性、主动性等。

5.ABDE

解析：

学校与企业相比，二者的主要区别在于：(1)设置目的不同。设置学校的根本目的是培养德、智、体等方面全面发展的各级各类人才，而企业以盈利为目的。(２)手段不同。学校的经费

来源是多渠道的。(3)与政府关系不同。学校的办学活动涉及受教育权利问题，政府必须对其权能

作出必要限制，而企业则拥有自主经营权。(4)产出不同。学校向社会提供的是一种社会公共服

务或者公共产品。 6.ACE

解析：

放纵型就是父母对子女过于溺爱，让孩子随心所欲，教育达到失控状态。孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。 7.ABD

解析：

略。 ８.ABC

解析：

略。

9.ABCD

解析：

生成学习不仅需要学习者在头脑内部积极主动地构建认知结构，同时也需要学习者运用画线、做摘要、列提纲、画网络框图等多种具体的做笔记技术来促进这一构建过程。

10.ABD

解析：

略。

三、填空题

1.心理变化

2.共同成分

3.２００

4.中学

5.马克思主义

６.心境

应激 ７.顺序

阶段

8.回忆

9.学生的行为

10.教育与人的发展相互制约的规律

四、简答题

１.【答案要点】(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力和体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求、强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2.【答案要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次，班级的大小会影响交往模式；最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。

 3.【答案要点】（1)个体身心发展的不平衡性；(2)个体身心发展的顺序性；(3)个体身心发展的阶段性；(4)个体身心发展的互补性；

（５）个体身心发展的个别差异性。



五、论述题

1.【答案要点】所谓廉洁从教，是指教师在整个教育教学生涯中都要坚持行廉操洁的原则，不贪受学生及家长的钱物、不贪占公共和他人的钱物，不沾染社会上贪、赌、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。

廉洁从教的内容首先是坚守大义，不取非法之利；其次是廉洁自律，不坠秽污俗沼之中；最后是公正从教，以廉明维护教育公正。

教师要做到坚守大义，必须从以下几方面去努力：

第一，有明确的义利观。要树立大义为先，私利居次，个人利益必须服从民族、国家和集体利益的观念，任何时候都不能舍义取利，要鄙弃唯利是图、自私自利的行为。 第二，要抵住金钱名利的诱惑，坚持自己崇高的职业信念。

第三，不取不义之财、非法之利，以廉洁的实际行动来实现大义。 ２.【答案要点】〖JP+2〗(1)设置教学目标，告知学生本课的目标。(2)标示重点。如有些教师提高或降低讲课的声音，表明他们正要说关键的信息，有些教师可能使用手势、重复或在显要位置表达同样 的信息，课本常常用不同的颜色或不同的排版指明要点。(3)增加材料的情绪性。如课上教师幽默 的语言、丰富多样的教学形式等。(4)使用独特的或奇特的刺激。如课上的实验操作，引发学生的兴

趣。(5)通知学生后面要讲的内容。



六、作文

略。

第三篇：2014年 深圳市各区面向应届生教师招聘面试真题

2014年 深圳市各区面向应届生教师招聘面试真题

一、盐田区

(北京师范大学点)1.请给学识、爱心、教艺、责任的重要性排序并说明理由

2.朗诵纸上一段话，请结合自身教育经历谈谈教师微笑的重要性(武汉理工大学点)1.＂课前有种期待，课中有种满足，课后有种留念＂。请结合自己的亲身经历描述这样一节课并谈谈你的体会

2.现在的小孩子都很聪明 很难糊弄他们，老师是他们的榜样，请结合自己的亲身经历谈谈你的理解

10.31深圳第七高级中学—— 【说课】 杜甫《登高》 李煜《虞美人》 苏轼《赤壁怀古》

任选一首默写该诗词，朗诵，选择某个问题阐述教学思路）

二、光明新区

(广州华南师范大学点)1.朗读《匆匆》第三自然段

2.说说你最喜欢的作家作品名字，并且板书老师根据你说得书籍提问，他们没看过的没有相关提问。（或者是：说出你最喜欢的一部文学作品，并把该作者写的另外两部作品板书在黑板上）

3.问题：作为一名语文老师，你和别人比有什么优势？（你最大的优势是什么）(武汉华中师范大学点)1.板书两部你最喜欢的两部文学作品 2.选你最喜欢的一部作品来赏析 3.朗读《花钟》

二、龙岗区

(武汉华中师范大学点)1.学校教育“健康第一”，你怎么看 2.口头作文：难和易(重庆西南大学点)1.谈谈怎么读懂孩子 2.口头作文：梦想的力量（陕西师范大学点）

1.你觉得你作为一名老师，你的优点和不足是什么（两分钟）2.口头作文：第一次登上讲台（思考一分钟，答题两分钟）（华南师范大学点）

1.对全面发展与个性发展的看法 2.口头作文：诚信 英语科目： 1.有人说，没有惩罚的教育是不完整的教育，你怎么看？

2.如果你有一个学生，学习十分用功，但成绩却不好，你会怎么做？ 3.在实习期间，你是怎么进行教育反思的？ 英语科目：

1.谈谈你对“立德树人”的理解和认识。

2.某地方发生地震灾害，如果你是班主任，怎么组织。

三、福田区

（北京师范大学点）

1.文言文翻译讲究“信、达、雅”，请谈谈你的理解 2.结合朱自清的散文《背影》，谈谈你认为在散文教学中应该注意什么 白板板书：兴趣是最好的老师（重庆西南大学点）

1.以《关雎》为例谈谈你对“兴”的看法

2.请说出鲁迅《呐喊》的五篇小说，并以其中一篇为例谈谈你的见解 板书：读万卷书，行万里路

四、坪山新区（陕西师范大学场）【资审有关题目】：

资审形式：五个人为一个小组进行群面。问题：1.说出苏东坡、杜甫、李白等诗人著名的诗，2.顾城最有名的诗句是什么，你怎么样理解，3.为什么活着，4.每个人都需要朗诵一段话或者一篇文章 【面试题目】：

1.板书：传道授业解惑也

2.在学校学习的东西到社会后很快就会忘记，剩下的就是教育，如何理解 3.联系新课标改制，结合你的学科谈谈如何实施

五、南山区

（安徽师范大学点）第一天上午：

1.你如何看待学生的自主学习2.你如何理解梁启超的话：“教员不是拿已得的结果教人，最要紧的是拿怎样得到结果的方法教人”（意思就是：老师不能教学生答案，而应该教学生获得答案的方法）第一天下午：

1.从专业角度你如何理解陶行知的这句话：“每棵树都要让它尽量往上长，不要让它们停留在同一个高度，应该在起始给予一个平衡点，又能使其自由成长。”（教育不能使学生都长成一样的树）

2.如果你班上有一个很难管理的学生，你会怎么做（你如何给难管教的学生做思想工作）第二天上午：

1.一句名言的理解 2.关于“合作学习”（陕西师范大学点）（面试为8分钟两道题）上午场：

1.作为班主任，如何处理家长工作 2.有一个男生喜欢实践，他的家长让他考北大。他上了北大不喜欢，转而读了一个技术学校，成为最优秀的学生之一。谈谈你对此的看法和态度 下午场：

1.你的教育名言是什么

2.有个老师对班上的一个差生说：“我对你的爱，从来不会以你的体重、身高、成绩来做标准”，请谈谈你的理解。（你如何看待落后生）

（1.你信奉的教育格言是什么？为什么？2.有个教师表扬了一个成绩很差的学生演出服装很漂亮，她说：我不会用学生的外貌、身材和成绩来衡量他们。对这位老师的言行你怎么看？）

六、宝安区

（华南师范大学点）上午场：

1.一分钟自我介绍

2.古今中外的教育家中，你最欣赏哪一位 下午场：

1.一分钟自我介绍

2.教学中如果师生之间缺乏交流和互动，就谈不上教育。请谈谈你的理解（重庆西南大学点）上午场：

1.一分钟自我介绍

2.你是如何理解“把课堂还给学生”的 下午场：

1.一分钟自我介绍 2.你最喜欢的教育名言

七、龙华新区

（华中师范大学点）

1.教师不敢管学生，批评学生，你怎么看 2.一堂好课的标准（华南师范大学点）

1.如何提高学生的学习兴趣 2.教学中的多媒体运用„„ 板书

八、罗湖区

（福建师范大学点）

1.专业题：作为语文教师如何让学生进行有效的课文阅读 2.通识题：中小学常见的教学方法有哪些（安徽师范大学点）

1.专业题：作为语文教师如何让学生进行有效的课文阅读 2.通识题：学生挑战教师的权威，你怎么看（江西师范大学点）

1.语文教学重要的是阅读，你会如何加强阅读教学 2.现在的学生会质疑老师，你是如何理解、处理的（山东师范大学点）

1.有个老师在讲授三年级课文《富饶的西沙群岛》是，展示了大量的图片和视频，给学生直观的印象，你怎么看待这种教学方式？

2.有人认为好的纪律就要让同学安安静静的听课，老老实实的坐着，你怎么看？（湖南师范大学点）

1.如何提高学生的课外阅读

2.现在学生越来越挑战权威，作为老师你怎么看

其他（不知道是哪一个区哪一个科目的题目）： 1.好的老师要有哪些素养

2学校规定不带手机的话你是班主任你会怎么处理

第四篇：2016长沙市市直教师招聘考试综合知识真题及答案

你的未来，我来导航

2016长沙市市直教师招聘考试综合知识真题及答案

一 判断题

1、我国学制体系生学前教育系统，初等教育系统，中等教育系统和高等教育系统构成。

2、“只有集体和教师首先看到学生的有点，学生才能产生上进心”这句话表明教师应该对学生严慈相济()

3、教育创新一定能推动经济发展()

4、我国奴隶社会学校教育的内容以礼乐为中心包括：礼、乐、射、御、书、教()

5、人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的智力活动()

6、一般俩说，最先遗忘的是对学生没有重要意义，不引起学生兴趣的不符合需要的，或在工作学习生活不占主要地位的那些材料()

7、表象是人脑对已有经验知识进行重新组合交工新形象的过程

8、以为教师在课前发生的不愉快的事情但走进课堂上课时仍能说笑风声说其意志的自制性品

9、遇到紧急情况不盲生冲动，沉着冷静的情感体验五星智慧()

10、知识和技能的发展是设有止境的随着年龄的增长和学习过程的增多和增长，能力的发展有一定的限度()

11、所谐服从是指个人的观念与行为生于群体引导或压力而够大多数人相一到方向变化为现象()

12、在有几种可能街道的问题情境中个体倾向于很快地检验建设而且出错认知方可被称为场独立型()

13、参加继续教育培训不断提高自身素质和教育教学水平是教师的权利和义务

14、为人师表是指教师要在各方面都应该为学生和社会人们效仿的榜样这是生社会舆论决定的()

15、教学活动最常使用的制作演示文稿和课件的工具是PowerPoint

16、国务院《关于加快和发展现代职业教育的决定》中明确提出“引导一批普通职业院校向技术型院校转型培养技术型技能型人才”。()

17、最近教育部出台关于加强农村留守儿童关爱保护工作意见()

18、我国生前义务教育不包括学前教育

19、国家提出2025年基本实现现代化()

你的未来，我来导航

20、教育的散乱，是指，乱办班、乱补课、乱收费()

二 选择题

1、春秋战国后期中国出现世界第一部教育文献()

A 礼记 B学记 C论语 D春秋

2、新课程改革从单纯注重中倾知识转变为引导学生学会习学会合作，学会生存学会做人，这是实现()的转变

A 课程功能 B课程内容 C课程结构 D课程评价

3、由于遗传素质的差异环境和教育以个人的努力和程度的不同，有的“聪明早慧”有的“大器晚成”这体现了个体身心发展的()

A阶段性 B互补性 C平衡性 D个别差

4、驾驶职业的最大特点在于职业角色的()

A 崇高化 B专业化 C多样化 D单一化

5、教育史上最早出现的教学组织形式是()

A个别教学 B小组教学 C班级授课制 D复式教学

6、科学知识在未胜于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于显示生产力为()须依靠

A 自学 B训练 C培训 D教育

7、德育过程思想品德的实施过程，它构成的基本要素是教育者受教育和()

A 教育环境，教育内容 B 教育环境，教育目标

C 教育内容，教育方法 D教育环境，教育方法

8、班级所有成员在保证集体正常运转和承担责任的基础上，都民主平等地参与对各班级事务管理，这种方式称为()

A 目标管理 B民主管理 C平行管理 D常规管理

9、在学校处理辅导的实践中，运用政差学生认知的技术来解决学生的心理问题()

A行为方法 B团体处理辅导 C系统脱敏 D理性情缓方法

10、一所学校受人喜爱，它具备

A学校漂亮 B理念先进 C教育公平D教师优秀 E学生靓丽

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11、新时期大学生要在学校收获那些()

A懂得大学 B认知社会 C结构化成才 D多方体验 E社会责任

12、教师的课堂语言具备以下基本性质()

A思想性，准确性 B逻辑性，规范性 C外迫性，创新性

D批判性，反思性 E严责性，启发性

13、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，同此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育为各方面创新工作提供知识和人才基础，要()

A教育改革 B教育投入加大 C教师队伍改革 D教学方法改革E教育评价体制改变

14、教育的只能主要的指()

A传播文化 B教育下一代 C培养学生学习能力 D筛选人才的作用E为经济社会服务

15、根据加深的学习结果分类观点，学会陈述观点的能力称之为()

A智慧技能 B认知策略 C言语信息 D动作技能 16、2016北京金融街正式开业，总书记学记并致辞，它是()

A亚洲基础实施投资银行 B世界银行驻华办事处

C世界基础实施投资银行 D中国银行国际部

17、从2015年以来中央一直提倡五大发展理念是()

A创新，协调，绿色，开发，共享

B创新，协，绿，促，共享

C创，发，绿，开，共

D创，协，环，开，共

18、教育部，人社部，中央编办，要求从2025年统一城乡小学脚趾，目前我国城镇的编制师生比是()

A 1:17 B 1:18 C 1:19 D 1:20

19、国家提出“一带一路”，将串起()个国家的有?和合作()

A 40多个 B 50 多个 C 60多 D 70多

20、联合国教科文组织制定了()

你的未来，我来导航

A 教育2020行动框架 B教育2025行动框架

C教育2030行动框架 D教育2035行动框架21、2015年国务院出台重视农村教师的()

A乡村教师支持计划(2015--2020)

B乡村教师支持计划(2015--2025)

C乡村教师支持计划(2015--2030)

D乡村教师支持计划(2015--2035)

22、民主与教育是谁的作品()

A布鲁纳 B 克佰屈 C怀特海 D杜威

23、著名教育家()在我的读书经验指出，真正的阅读不外乎两条，一专心，二勤快

A鲁迅 B 蔡元培 C 陶行知 D徐特立

24、读一本好书如同和许多高尚的人?活，这是()

A 歌德 B 卢梭 C贝多芬 D高尔基

25、最近教育部门规定中小学的规模原则上学校规模不超过()

A 40 B 45 C 50 D 60

26、教育部要求中小学的教师5年内培训不少于()

A 240 B 280 C320 D360

27、最近教育部办公厅下发《关于做好2018年城市义务教育招生工作的通知》，明确提出在教育资源部均衡择校冲动强烈的地方，根据积稳，安采取()措施

A 一校一片B 就近上争 C 多校划片D微机派生

28、从()起，国家开始实施中山亭教师担考试和定期注册改革试点.A 2010 B 2011 C 2012 D2013

29、国家关于加强农村留守儿童关爱保护工作意见，进一步明确了()的关爱机制

A 政府，家庭，社会 B 政府，家庭，社会各界

C家庭，社会 D政府，社会

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30、中国，古代家语句()说：得天下英才而育之，为人生生三大乐之一。

A孔子 B老子 C孟子 D楔子

31、师者，所以传道授业解惑也，是出自著名教育家()

A欧阳修 B 谭嗣同 C柳宗元 D韩愈

32、习总书记对新时期教师提出了()号老师要求，对老师内涵有新的号定

A三有 B 四有 C 五有 D六有

33、高尔基的“人问三部曲”是()

A童年 我的大学 在人间 B 童年，我，神曲

C童，我，天 D神，我，在

34、关爱农村留守儿童坚持四个原则()

A坚持家长出力，政府主导，全民关爱，全面治理

B坚持家长尽责，政府引导，全民关爱，全面治理

C坚持家长尽责，政府主导，全民关爱，标本兼治

D坚持家长出力，政府引导，全民关爱，标本兼治

35、当代美好教育的是()

A 自学 B 教育 C 创新 D育人

2016教育局公开招聘教师教育综合知识回忆版参考答案

一、判断题(每题1分，共20分)

1、T

2、F 这句话说明了教师尊重和欣赏学生，而不是严慈相济。

3、F 不是一定推动经济发展。

4、T 考查奴隶社会教育内容。

5、F 从生产方式来说，不是脑的智力活动，而是反射活动。

6、T 遗忘的特点。

7、F 是想象，而不是表象。

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8、T 遇到不愉快能抑制下来，是意志自制性的品质。

9、T 考察的就是理智感的理解。

10、T 知识技能和能力随年龄的不同特点。

11、F 是从众现象，而不是服从。

12、F 是冲动型，而不是场独立型。

13、T 教师要积极参加继续教育培训。

14、F 为人师表不应该是由社会舆论决定。

15、T 就是我们常说的PPT。

16、F 引导一批普通本科高等院校向应用技术型高等学校转型。

17、T 保护留守儿童。

18、T 义务教育就是包括小学(初级教育)和中学(初级中等教育)。

19、F 2020年实现教育现代化，而不是2025年。

20、T 教育三乱要杜绝。

二、单项选择题(每题2分，共70分)

1、B《学记》

2、A 课程功能

3、D 个别差异性

4、C 多样性

5、A 个别教学

6、D 教育

7、C 教育内容，教育方法

8、B 民主管理

9、D 理性情绪疗法

10、A 第斯多惠

11、C 观察学习

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12、A 原型操作

13、B 资源管理策略

14、D 自我效能感

15、C 言语信息

16、A 亚洲基础设施投资银行

17、A 创新 协调 绿色 开放 共享

18、C 1：19

19、C 60多

20、C 教育2030行动框架

21、A 《乡村教师支持计划(2015—2020)》

22、D 杜威

23、B蔡元培

24、A 歌德

25、B 45个班

26、D 360

27、C 多校划分

29、B 政府 家庭 社会各界

30、C 孟子

31、D 韩愈

32、B 四有、33、A 童年 在人间 我的大学

34、C坚持家长尽责、坚持政府主导、坚持全民关爱、坚持标本兼治

35、D育人

三、多选

1、ABCD

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2、ABCD3、ABCE4、ACDE5、ACDE

第五篇：小升初各区作文真题

和平区作文

(2015 和平)生活中，许多事物值得我们珍惜。经历风雨的磨练；会更加珍惜阳光的灿烂；经历失去的痛苦，会更加珍惜拥有的可贵……学会珍惜，珍惜生活中的每一段经历，珍惜生活中的每一份真情，能够使人生变得快乐而美丽。请围绕“学会珍惜”，选择恰当的材料，写一篇450字以上的记实作文，题目自拟。(2016 和平)春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节……这些都是中国的传统节日，也是中华文化的瑰宝。尽管各地的节日风俗不同，但无不表达了人们对美好生活的热爱。同学们，哪个传统节日里发生的事情给你留下的印象最深刻？在欢度节日的同时，你又了解到那些节日习俗呢？请围绕“传统节日”，选择恰当的材料，写一篇450字以上的记实作文，题目自拟。

(2017 和平)生活是一个调味瓶，里面盛满了酸甜苦辣的滋味。成功的滋味是甜的，失败的滋味是苦的，委屈的滋味是酸的······我们在感受各种滋味的过程中不断地成长。请围绕“滋味”，选择恰当的材料，写一篇450字以上的记实作文，题目自拟。

河西区作文

(2015 河西)行为动作是无声的语言,能表现人的思想,体现人的品格.想一想,在你身边,谁在某件事中的行为动作给你留下了深刻印象,或使你深受感动,或使你颇受教育,或使你心生敬意…….根据上面的提示,选择一件生活中的事,以”我来夸夸他(她)”为题写一篇习作。(2016 河西)一位名人曾经说过：“做一件事，一旦开始，就要坚持到底。”在人生的道路上，坚持能给人以力量，坚持能给人以毅力…….努力坚持一定会取得成功。

请根据上面的提示，选择一件你亲身经历的事，以《坚持就会成功》为题写一篇习作。

(2017 河西)“父母，教给我们做人的道理；老师，启迪我们人生的智慧；同学，给予我们无私的帮助······”生活中你最想感谢谁？他（她）做的哪件事让你最想感谢他（她）？

请根据上面的提示，以《感谢有他（她）》为题写一篇习作，表达你真挚的情感。

南开区作文(2015 南开)生活中,人人需要掌声。掌声是一种肯定，是一种激励，更是一种尊重。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。请结合自己的成长经历，以“掌声”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

(2016 南开)小学生活即将结束，不知不觉中，你长大了。面对困难，你懂得了奋斗；面对帮助，你懂得了报答；面对失败，你懂得了自信和坚强。成长的路上，这些曾经的关爱、帮助、历练和努力，都会深深地留在你的记忆中，成为你记忆的珍宝。请结合自己的成长经历，以“值得珍藏的记忆”为题。写一篇不少于500字的记叙文。

(2017 南开)微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的枷锁；微笑是一剂良药，能消除人与人之间的隔阂；微笑是一个人的美德，它能使你的情操得到升华；微笑是一种万能的吸引力，使国家和民族得到凝聚和团结。成长路上，有令你记忆犹新的微笑吗？那个微笑中包含了怎样的力量？让你得到了怎样的启迪？请以“_________的微笑”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

河东区作文

(2015 河东)电视上常播放这样一则广告：一位年轻的妈妈下班回到家下班回到家的时候，她的孩子一边端着洗脚盆向她走来，一边说：“妈妈，洗脚！”水花溅到了孩子那充满稚气的脸上。那发自内心的孝敬，你有过吗？当母亲生日到来的时候；当爷爷身体不适的时候；当姥姥提不动东西的时候……你都做了哪些孝敬的事？请你回忆并梳理这些经历和体验，然后紧扣“孝敬”，自拟题目。(2016 河东)在同学们健康成长的过程中，每个人都有不同的兴趣爱好，例如：看漫画、上网聊天、玩游戏、打篮球、看小说、养宠物……有的同学甚至达到痴迷的程度，由于付出时间和精力过多，往往引起父母的担心和反对，因此也产生了自己的烦恼。请你快速地打开记忆的大门，仔细地回忆自己的经历和感受，以“________让我欢喜让我忧”为题。

(2017 河东)每一个同学都有引以为荣之处：热爱祖国、崇尚科学、勤俭节约、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法……请你快速打开记忆的大门，仔细回忆自己的经历和感受，以《__让我引以为荣》为题，写一篇500字以上的记实作文。

河北区作文

(2015 河北)“手”是人体的一部分，而“露一手”却指显示自己的能力或本领。由此，你想到了自己那次“露一手”的经历？请自拟题目。(2016 河北)人世间有许多美好的情感如茉莉般散发幽香，值得我们细细品味。回忆同学之间、师生之间或家人之间美好、幸福、快乐、温馨的时刻。请以“温馨时刻”为题写一篇记叙文。(2017 河北)《真没想到》