红领巾在行动,少先队员争优秀

第一篇：红领巾在行动,少先队员争优秀

红领巾在行动，少先队员争优秀主题班会

四年级四班

一、活动时间：2015年10月12日

二、活动目标:

在少先队建队66周年之际，通过开展“红领巾在行动，少先队员争优秀”主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。

三、活动过程

1、少先队建队日？（10.13）。

2、介绍少先队来历

中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。

3.红领巾的来源 红领巾是红旗的一角。其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯的东正教。当年，伟大的革命祖师列宁领导人民在俄罗斯取得革命胜利，时为1917年。那时候东正教会在俄罗斯势力很大，小孩子每个星期天上“主日课”时都会戴着红领巾当作一个识别标志。在布尔什维克革命取得胜利之后，俄共（布）为加强孩子的共产主义教育，设立了少先队，那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣，俄共（布）就全盘接收，以红领巾作为少先队的一种标志，并赋予新的含义——红旗的一角。

我们少先队的标志是红领巾，她代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

4.少先队知识竞答

（1）我们的队名：中国少年先锋队。

（2）.我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

（3）我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。（4）我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。（5）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（6）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

（7）.我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”（8）我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

（9）我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！5.讲述优秀少先队员故事

在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？（1、小兵张嘎的故事；

2、小英雄雨来的故事；

3、王二小的故事；

4、鸡毛信的故事……）

议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？

我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？ 身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？

大家讨论，我们作为少先队员，自己应该怎么做？发表自己的看法。

（7）教育少先队员爱护红领巾。

小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

晚上睡觉前，他们是这样做—小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。学生讨论：

四、活动总结

通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。争取德、智、体、美、劳各方面发展，从小为红领巾增添光彩，长大后才能为国家贡献力量。

同学们，就让我们来向着队旗宣誓吧！（呼号）

第二篇：红领巾在行动——雏鹰争星”方案 标准

明星学校大队部“红领巾在行动——雏鹰争星”标准

（一）、★礼仪服务星

礼仪：仪态大方懂礼貌，文明少年修养好。服务：我是小小志愿者，热心服务为大家。

1、说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。尊敬师长，见到老师或来宾行队礼，主动用英语问好，能主动给老师、客人和小朋友让路、让座，不争抢座位。

2、衣着整洁，爱护校服，不在校服上乱涂乱画，不穿奇装异服。女生不披头散发，不化妆，男生不留长发，不染发，不带首饰。

3、进办公室喊“报告”经老师允许后才能进入。办公室无人时，不随意入内（除老师指派外）。不在办公室喧哗，不影响老师工作。

4、和同学团结友爱，能谅解同学，不和同学发生争吵，热情帮助同学；同学之间能真诚、健康地交往。

5、观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意，做文明观众。

6、尊重生活指导老师和后勤人员，珍惜他们的劳动成果。

7、认真参加卫生值日等各项工艺劳动，不怕脏，不怕累。

8、热爱学校、热爱班集体，校内外不做有损明星形象的事。在校内外自觉为集体、为他人服务，主动帮助弱小同学。

9、为美化教室、校园和周围环境做一至二件好事。

10、自觉为集体、为父母擦桌窗门椅，打扫卫生环境。

（二）、★勤学守纪星

勤学：勤奋好学知识多，祖国蓝图有你我。守纪：天真活泼守纪律，文明少年素质高。

1、上课要坐姿端正，专心听讲，不做与本节课无关的事情，严禁走位、讲小话、做小动作、吃零食或看课外书籍。

2、早、晚自习遵守纪律，不随意走动、不影响他人，保持安静，养成预习、复习的良好习惯。

3、能按时独立完成作业，字迹端正，准确率高。

4、会选择适合自己阅读的有益报纸、杂志，做好摘录，写好日记。

5、早晚能按时起床，按时睡觉，上课不迟到，不早退，不缺席，自觉遵守作息制度。

6、遵守课间常规，课后、午休，晚餐后无追打现象，无高声怪叫，进出教室、上下楼梯不拥挤，靠右行走，能开展正当活动和健康的游戏。

7、集会时，队员佩戴红领巾；能遵守集会纪律，不大声喧哗。

8、按时就餐，排队进餐厅，能保持队形整齐，不大声喧哗，精神饱满地进入餐厅。在餐厅外排队等候时，能保持安静，不打闹，不喧哗。

9、遵守回家、返校纪律，排队上下车，不拥挤，不占位，能主动给老师和弱小同学让位，不携带零食、零花钱、随身听等学校禁带的物品入校。

（三）、★节约环保星

节约：节约水电不浪费，做个文明小队员。环保：明星校园是我家，清洁全靠你我他。

１、节约水电。用水后不忘关掉水龙头，无人时能主动关掉电源开关。２、节约粮食。就餐能做到不挑食，不浪费。

３、爱护公共财物，爱护衣物、生活及学习用品；爱惜学校花草树木，不践踏草坪，不采摘花草，不攀枝折叶。

4、讲究个人卫生，保持衣物整洁。

５、不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱画。

６、自觉保持公共区和教室、寝室的卫生，能主动清除校园里的垃圾、纸屑。７、敢于揭发、检举、制止校内不卫生现象。８、能养成良好的环保、卫生习惯。(四)、★健美艺术星

健美：健美锻炼记心上，生龙活虎身体棒。艺术：音体美电全发展，我的精彩我展示。

1、坐如钟，站如松，行如风。坐立行走姿势正确，注重个人的气质培养。

2、上操铃响后，能快速、有秩序地到达指定地点排好队，能做到快、静、齐；形姿挺拔，精神饱满，态度端正。

3、做操时，严格听从口令，服从指挥，动作准确，整齐有力。

4、做眼保健操时，能安静地坐在座位上，不走位；不东张西望，整个过程闭眼完成，动作规范，穴位准确，轻重适度。

5、不无故迟到、缺席，如因病不上操，必须经医生开具证明，交值日学生，然后回教室等待上课，不得违纪。

6、积极参加体育锻炼，会一项棋类或球类运动。

7、积极参加兴趣活动课，做到不迟到、早退，不无故缺席。

8、参加省市各类艺术比赛获奖，可直接得此项奖星。(五)、★自理自护星

自理：我的事情我来做，自我服务快乐多。自护：自我保护做得好，安全隐患无处找。

1、会洗脸、洗脚、刷牙、剪指甲，会洗红领巾，会穿衣鞋，会铺床叠被。

2、会整理书包、课桌、学习用具、衣柜和生活用品等。

3、能说出自己的家庭、学校地址和邮政编码及电话号码，知道父母工作单位及电话号码。

4、学会以下几种常见小疾病的预防和治疗方法:：感冒, 虫咬, 出鼻血, 腹泻。

5、知道保护牙齿和眼睛的方法, 能正确刷牙和保护视力, 认真做好 眼保健操。

6、加强自我保护意识，强化“安全第一”的思想，爱惜生命，提高学生自我安全意识。

7、遵循“行人右行”原则，课前课后和饭前饭后不追打，无打架现象；上下楼不拥挤，无滑楼梯杆现象。

8、不玩火，不做危险游戏，不做危险动作，不到不安全的地方玩耍，不准攀爬高层建筑物或树木。

9、明辨是非，分清善恶，不与陌生人接触、外出，不接受陌生人的礼品，严禁私自走出学校大门。

10、保障在校园及回家接送车安全，学会自我保护，遇到意外事情会想尽办法解决或求助。

2007年9月18日

湖南郴州明星学校 明星学校小学部“红领巾在行动——雏鹰争星”活动方案

为培养和提高我校少先队员的综合素质，培养队员的创新精神和实践能力，全面提高少先队员的思想道德素质和科学文化素质，使广大少年儿童沐浴着伟大祖国的阳光雨露，团结在星星火炬旗帜下，茁壮成长。依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部决定开展“红领巾在行动——雏鹰争星”评比活动。现将活动方案制定如下：

一、指导思想

活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“红领巾在行动——雏鹰争星”活动，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争星活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、争星内容

根据“自学，自理，自护，自强，自律”五个方面的要求，结合我校少先队员的年龄特点和学校的实际情况，制定出争星内容如下：

★礼仪服务星 ★勤学守纪星 ★节约环保星 ★健美艺术星 ★自理自护星

三、争星措施

1、以中队为单位开展“雏鹰争星”活动。

2、各中队要认真学习“雏鹰争星”争星标准。

3、紧密结合《小学生日常行为规范》和《五星班级评比细则》，开展“争做优秀明星学子”的系列争章活动。

4、各中队要结合争星项目利用活动课时间，积极开展生动活泼丰富多彩的活动，激发队员们争星的热情。

四、奖励办法

1、凡达到任意一项争星标准的少先队员，都可以争得该项奖星。

2、每月利用周会课，学生作自我检查，由中队委提名或个人申请奖星，中队辅导员及德育老师认真进行评选，并在本中队“雏鹰争星公布栏”中印星公布表彰，作为班级奖星的登记与公布。

3、基础奖星每个大休周评选一次（小休周会课评选）。如某个队员在某一项有特殊表现的，可视其实际情况（上报大队部通过）为其加星。

4、为获星同学颁发奖星，获星同学将奖星贴在“雏鹰争星光荣卡”上，每月统计一次，如超过8颗以上，将被评为“雏鹰之星”，每月在“明星学校网页”上公布获奖名单，另大队部将对获奖同学给予一定鼓励。

五、实施步骤

第一步是学星。大队辅导员在大队集会上向全体队员做“雏鹰争星”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学星以“争星标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。请各中队队干部、中队辅导员、科任教师和家长做学星的监督人。

第二步是定星。各少先队队员在中队辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，队员认真制定好个人争星计划，上交中队。

第三步是争星。各中队通过开展丰富多彩的实践活动，调动队员积极性，让队员们在轻松愉快的环境下学习和生活。

第四步是授星。每半月评选一次，各中队为获星队员授星，获星队员将奖星贴在“雏鹰争星光荣卡”上，班主任及德育老师在“雏鹰争星公布栏”中印星公布表，作为班级奖星的登记与公布。

第五步是颁奖。凡通过个人努力，每月统计一次，如奖星超过8颗以上，将被评为“雏鹰之星”，每月在“明星学校网页”上公布获奖名单，另大队部将对获奖同学给予一定鼓励。

2007年9月18日

湖南郴州明星学校

第三篇：红领巾在行动

【活动目的】

1、通过本次活动，让队员们了解什么是中国梦，激发自己的梦想，提高民族自豪感,增强爱国热情。

2、通过本次活动，引导队员们明白实现梦想是要付出心血和汗水的，只有将个人梦想与祖国梦想保持一致，并为之奋斗，才能梦想成真。

【活动形式 】

通过交流分享、观看视频、诗歌朗诵、小快板、唱歌等活动形式反映活动主题。

【活动准备】

收集整理相关活动资料素材，制作多媒体课件，节目编排，道具制作准备等。

【活动过程】

一、少先队活动仪式

1、三级报告

中队长：全体起立，稍息，立正！各小队整理队伍，报告人数。

（1）各小队整理队伍并向中队长报告

（报告中队长，** 小队应到 * 人，实到 * 人，报告完毕！）

（2）中队长向中队辅导员报告。

中队长：全体立正。（转身或跑到辅导员约两步位置，向中队辅导员敬礼。）

中队长：报告中队辅导员，六（1）中队应到少先队员×人，实到×人。《相约中国梦 红领巾在行动》少先队中队主题课一切工作准备就绪，请您参加我们的活动！

（3）中队辅导员：接受你的邀请，很高兴能参加这次活动，相信我们的活动一定成功！

2、宣布活动开始。

中队长：敬爱的老师，亲爱的少先队员们，大家上午好！研和中心小学六（1）中队《相约中国梦 红领巾在行动》少先队中队主题活动课现在开始。

3、出旗 全体起立，立正，出旗！敬礼！（出中队旗，奏《出旗曲》）礼毕！

4、唱《中国少年先锋队队歌》（请坐！）

二、活动流程

中队长：让我们用热烈的掌声有请主持人上场。

甲：尊敬的各位老师！

乙：亲爱的少先队员们！

合：大家上午好！

（一）组织启梦

甲：金秋十月喜事多！

乙：金秋十月节日多！（PPT：十月的节日）

甲：队员们，谁知道十月都有哪些节日？（队员踊跃参与，主持人评语要多样化、灵活化，赞美表扬要适度）

乙：谁再来说说，和我们少先队关系最近的是哪个节日？（队员踊跃参与，老师也举手，一人主动站起来：我知道，是10月13日，建队日！）（PPT：建队日）

中队长：主持人，我还知道，我们中国少年先锋队是中国共产党缔造的，党委托共青团带领我们少先队！我们的口号：党领导，团带队，我们是光荣的少先队！

乙：我还想考考大家，我们少先队今年有几岁了？（队员踊跃参与，队员：我来说！我们少先队今年64岁啦！）

甲：哦，原来我们少先队组织和新中国一样大呀！

乙：所以说，我们红领巾的梦想和中国梦是紧密联系在一起的！

甲：老师，我也来考考您，您知道“中国梦”是什么吗？

辅导员：中国梦就是中华民族的伟大复兴之梦，要实现国家富强、民族复兴、社会和谐、人民幸福。实现“中国梦”要靠我们大家，你们可要记住了！

甲：谢谢老师，我们记住了！您请坐！

（二）领袖指梦

甲：伙伴们，我们是光荣的少先队员，我们要听党的话！

乙：一起来看看，党的领袖是怎样教导我们的！这是——（毛泽东主席）他教导我们——（齐呼：）好好学习、天天向上!甲：这是——（邓小平爷爷），他要我们——（齐呼：）做有理想、有道德、有纪律的无产阶级事业接班人。

乙：这是——（江泽民主席），他希望我们——（齐呼：）星星火炬，代代相传！

甲：这是——（胡锦涛主席），他殷切的期望我们——（齐呼：）勤奋学习，快乐生活，全面发展！

乙：还有这张，这是总书记在北京市少年宫参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动的情景。

甲：你们看，他也对我们寄予了厚望——（齐呼：）立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。

（播放历代总书记与少先队员一起活动的情景）

乙：习总书记希望我们从小立志向、有梦想！Xxx，你的梦想是什么呢？

甲：我的梦想是„„，那你的梦呢？

乙：我的梦想„„。队员们，你的梦想又是什么？（队员举手示意）

甲：请这边的队员先来说一说！

(队员积极参与：我想做„„ 我想当„„ 我要„„）

大家的梦想可真多！我们也来听听对面的小伙伴有些什么精彩的梦！

乙：谁先来！

（三）榜样引梦

1、观看《付丽娟的故事》

乙：感谢大家的分享！在我们身边，有许多为实现梦想而努力奋斗的人，付丽娟姐姐就是其中的一个，我们一起来看一看她圆梦的故事吧！甲：看了完付丽娟姐姐的故事，你有什么感触？为实现自己的梦想，你会怎样做？请你说！

（生1男生：要圆梦，就要不怕吃苦！）

你也来说一说：（生2：我想当老师，所以学习上不能马虎，要认真完成每一次作业，端端正正写好每一个中国字。）

乙：还有谁想谈一谈？（走到举手的队员旁边问：你会怎样做？）

（生3种草莓：我想向袁隆平爷爷一样做个农业科学家，不过我想种草莓，种无公害的有机草莓，这是我从小的梦想，所以我努力地学习，争取考上农业大学！）主持人：哇，难怪你平时学习这么用功！我们期待早日吃到你培植的无公害草莓。

（生4男：有梦想，还要像付丽娟姐姐一样有坚强的毅力，做事情不能遇到困难就退缩！）

甲：其他队员还有什么想法和做法？请你分享一下！

生5：我们上课要专心听讲，作业书写认真，考试不粗心！（主持人你能做到吗？）

生5：我会努力去做的！（主持人：谢谢你的参与！）

支持人：你的感想是什么？（生6男：只有脚踏实地从小事做起，严格要求自己的人才能最终实现心中的梦想！）

甲：你是这样做的吗？

生6男：以前有些时候会因为贪玩对自己要求不严，做作业或者帮爸爸妈妈做家务会有点马虎。不过，从现在开始，我决心向付丽娟姐姐学习，不但有梦想，还要有行动！

甲：有志者，事竟成！祝你早日实现自己的梦想！

乙：还有最后一个机会，留给谁呢？（留给你，你来说！）

生7：我的梦想是当一名播音员，所以从现在起，我就努力地学好普通话，读准每一个字的音。另外，我还要多读有益的课外书籍，增加自己的学识，开阔自己的眼界。只有让自己的知识渊博，才能成为一名优秀的主持人。

乙：你的声音这么甜美，加上你刻苦的努力，一定能实现你的梦想！

2、小快板《共筑中国梦》

B：主持人，老师和我们一起创作了一段小快板，大家想听吗？（PPT）A 小竹板，打起来，（合）我们也把梦想谈

B 你一言，我一语，一起来把梦想比

C 毛泽东，周恩来，从小立志人敬爱

D 袁隆平，为梦想，埋头实干有志向

A 邰丽华，不简单，千手观音走世界

B 王亚平，真不赖，太空教学开眼见

C 邓亚萍，有志气，北京申奥做贡献

D 学先进，找榜样，我们充满正能量

(合)你的梦，我的梦，一起铸成中国梦，中国梦！

乙：大家说，他们的小快板说得好不好？听了这个小快板，我想起了雷锋日记中的一段话：如果你是一滴水„„

（全体齐诵）你是否滋润了一寸土地？

如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位？

如果你是春风，你是否温暖了身边的每一个人？

甲：雷锋的这段话，告诉我们无论在什么样的岗位上，都要发挥自己最大的潜能，做出最大的贡献。

乙：要相信，只要我们踏踏实实做好日常生活和学习中的每一件小事，我们的梦想就一定能实现的！

甲：让红领巾在我们的歌声中和梦想一起飞翔吧！

（全体队员齐唱《红领巾飘起来》）

（四）集体圆梦

1、共绘“梦想花开”（背景音乐《中国梦》陈思思版）甲：梦想是灯塔，照亮人生前进的道路。

乙：梦想是路标，指引人生前进的方向。

甲：队员们，让我们把自己的梦想放入梦想之花吧！

乙：请辅导员老师代表和我们一起共同种下“梦想之花”！

（队员献花给辅导员老师，邀请辅导员老师代表共绘“梦想花开图”）

甲：谢谢辅导员老师参与我们的活动！

2、分享收获

甲：相信大家在这次活动中一定有很多感触和收获，谁先来分享！（形式：

1、梦想加行动，才会最终成功！

2、只有朝着目标坚持到底，才会梦想成真！

3、阳光总在风雨后，实现梦想的道路不会一帆风顺，所以要有毅力，不轻言放弃！

乙：看来，大家的收获真不少！那就让我们以踏实为桨，以勤奋为帆，把自己的梦想驶向美好的彼岸！

乙：有每一个平凡的中国人为实现梦想的努力，“中国梦”肯定会

合：“梦想花开”，无比灿烂的！（主持人敬队礼，回方队就坐）

三、中队辅导员讲话

中队长：亲爱的队员们，我们的口号是：行动着（全体）才是准备着！掌声有请辅导员张老师讲话。

辅导员：队员们，我们这次活动很成功！让我们牢记习总书记的殷切期望，从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。从现在起脚踏实地、持之以恒地努力下去，实现自己的梦想。最后，感谢你们让我在这次活动中得到了很好的体验，有了更多的思考和感悟。谢谢可爱的少先队员们，我为你们感到自豪！（敬礼！）

四、呼号（全体立正，举起右拳呼号！）

中队长：谢谢辅导员老师！请您带领我们呼号！

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

中队辅导员：呼号毕！

五、退旗仪式

中队长：全体起立，立正！退旗！敬礼！（奏《退旗曲》）礼毕！

六、宣布主题活动结束

中队长：敬爱的各位老师，亲爱的少先队员们，六（1）中队《相约中国梦，红领巾在行动》少先队中队主题活动课到此结束，感谢各位老师的参与，欢迎大家常到我们学校做客，再见！

（全体挥手：老师们再见！）

第四篇：少先队员 红领巾

少先队员的光荣标志——红领巾

一、少先队员必知：

少先队队旗：是少先队组织的标志，红领巾：是少先队员的标志，是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的。红旗：是无产阶级战斗的旗，胜利的旗，它是社会主义、共产主义事业的象征。

二、无产阶级革命故事。

党把红旗的一角授给少先队员，就是要求少先队员继承红旗的事业，为红旗的事业——建设有中国特色社会主义现代化强国，时刻准备着！敬爱的革命老前辈邓颖超同志号召每个少先队员要“热爱红领巾，保卫红领巾”。

因为热爱红领巾就是热爱红旗，保卫红领巾就是保卫红旗，保卫革命先烈用鲜血换来的今天和明天。

三、少先队员热爱和保卫红旗、红领巾的事迹。

少先队员的光荣标志——红领巾

一、少先队员必知：

少先队队旗：是少先队组织的标志，红领巾：是少先队员的标志，是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的。红旗：是无产阶级战斗的旗，胜利的旗，它是社会主义、共产主义事业的象征。

二、无产阶级革命故事。

党把红旗的一角授给少先队员，就是要求少先队员继承红旗的事业，为红旗的事业——建设有中国特色社会主义现代化强国，时刻准备着！敬爱的革命老前辈邓颖超同志号召每个少先队员要“热爱红领巾，保卫红领巾”。

因为热爱红领巾就是热爱红旗，保卫红领巾就是保卫红旗，保卫革命先烈用鲜血换来的今天和明天。

三、少先队员热爱和保卫红旗、红领巾的事迹。少先队员的光荣标志——红领巾

一、少先队员必知：

少先队队旗：是少先队组织的标志，红领巾：是少先队员的标志，是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的。红旗：是无产阶级战斗的旗，胜利的旗，它是社会主义、共产主义事业的象征。

二、无产阶级革命故事。

党把红旗的一角授给少先队员，就是要求少先队员继承红旗的事业，为红旗的事业——建设有中国特色社会主义现代化强国，时刻准备着！敬爱的革命老前辈邓颖超同志号召每个少先队员要“热爱红领巾，保卫红领巾”。

因为热爱红领巾就是热爱红旗，保卫红领巾就是保卫红旗，保卫革命先烈用鲜血换来的今天和明天。

三、少先队员热爱和保卫红旗、红领巾的事迹。

少先队员的光荣标志——红领巾

一、少先队员必知：

少先队队旗：是少先队组织的标志，红领巾：是少先队员的标志，是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的。红旗：是无产阶级战斗的旗，胜利的旗，它是社会主义、共产主义事业的象征。

二、无产阶级革命故事。

党把红旗的一角授给少先队员，就是要求少先队员继承红旗的事业，为红旗的事业——建设有中国特色社会主义现代化强国，时刻准备着！敬爱的革命老前辈邓颖超同志号召每个少先队员要“热爱红领巾，保卫红领巾”。

因为热爱红领巾就是热爱红旗，保卫红领巾就是保卫红旗，保卫革命先烈用鲜血换来的今天和明天。

三、少先队员热爱和保卫红旗、红领巾的事迹。

第五篇：学雷锋红领巾在行动活动教案

《学雷锋红领巾在行动》主题班会教案

班会主题：学雷锋红领巾在行动

活动时间：2016年3月7日 星期一 活动地点：四（4）班教室 主持人：杨世红 活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

活动准备：

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。活动过程：

一、介绍雷锋

同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧！

二、讲雷锋故事

1、故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

2、故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

三、学雷锋精神

1、同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》

说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

2、齐读《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

3、评小雷锋

（1）雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。（爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……）

（2）我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算？让我们一起表一表决心吧

四、学雷锋红领巾在行动

本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过？（1）结合三八“妇女节”，举行“感恩亲情，感谢妈妈”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。给远在外面打工的妈妈打个电话……

（2）结合3月12日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

（3）在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。

6、齐唱《学习雷锋好榜样》。

五、活动总结。

1、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！