好作文还靠修改[5篇范文]

第一篇：好作文还靠修改

好作文还靠修改

文章作者：吴金高 来源：语文教学通讯Ｃ2006.2 2007-8-13 15:33:18

一、修改的意义

好文章是改出来的。王安石字斟句酌，成就了“春风又绿江南岸”这样的名句，贾岛再三“推敲”，留下了遣词用语的千古佳话。叶圣陶、吕叔湘、张志公、朱德熙等语文教育的老前辈则非常重视学生作文的批改，仅从开明出版社出版的《叶圣陶中小学生作文评改举例》一书就可见一斑。书中有一篇中学生的习作，题目叫《一张画像》，叶老从题目改起，将“张”改为“幅”，认为这样庄重些；文中的一些地方经叶老修改，用词准确了，句子干净规范了，读起来也顺畅了；他还在作文后面加了简短的鼓励性的评语。一个普通中学生的作文居然得到一位大作家的指点和鼓励，使小作者从此树起了写作的信心，后来成了著名的作家，他的名字叫肖复兴。这是小学课文《那片绿绿的爬山虎》中讲的一个例子。由此看来，善于修改，对自己来说是一种能力，一种良好的习惯，在别人看来，则是一种了不起的美德，一种非凡的人格魅力。《语文课程标准》也明确提出“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”，其意义是不言而喻的。

二、小学作文修改的现状例析

１．不尽人意的地方

我们的语文老师在作文批改这方面做得怎样呢？还是让事实说话，请看几个句子，选自几篇已被评定为“优秀”或公开发表的小学生作文。

①天灰蒙蒙地［应改为“的，”］下着小雨……

②售票员是一位年纪不大，扎着两个大辫子，长得高高的阿姨。［句子太长，最后一个“的”字前后两用也不妥，可将“阿姨”调至“一位”后，加上“，”］

③本来就不怎么有气儿的车子［改为“车胎”］，车胎［改为“一下子”］全瘪了……借着微弱的路灯光，我看见［加“前面有一个修自行车的摊点，”，这必须交待一下］一位正在收拾工具的师傅［改为“师傅正在收拾工具”］。我一［加“阵”］高兴，心想，这下有救了。

随便列举的这些学生作文中的病例，说明了什么？至少说明两点：一是学生的作文需要修改的地方确实不少；二是老师的批改还要过细，批改水平尚有待提高。这些作文想必是经过老师指导、修改过的，这个时候，学生的作文在很大程度上正反映老师的语文素养，看学生的作文，就可以想见老师平时是怎么指导作文，怎么批改作文的了。

２．把作文改得“文从字顺”的切入点

怎样才算是把作文改得“文从字顺”了呢？不妨再借助一些作文病例，分类作些说明。下面这些病例也是笔者从发表在报刊上或是推荐来的“佳作”中摘录的。举这些例子，不是存心揭短，而是借此让大家提高一点对作文修改重要性和必要性的认识。

（１）把似是而非的话改准确，把词不达意的地方改贴切。

例：①不一会儿，摊铺多了，顾客也多了，密密麻麻［改为“熙熙攘攘”或“摩肩接踵”］，挤来挤去。

② “（扳手腕比赛）开始！”只听老师一声令下，他们展开了一场激烈的战争［改为“争夺”］。

（２）把前言不搭后语的改统一。

例：①假如我是一朵云，我会飘到即将断流的黄河上空去，让云［承前省去］化做一滴滴清甜的雨水汇入黄河中……

②每一个小泥人都有着不同的神态和［据后省去］颜色：红色、黄色、蓝色、紫色……

③“太贵了，……”我听了，明知他想便宜点，［加“是在”］故意压价，我忙［改为“嘴里还是”］热情地说：“……”

（３）把啰嗦重复的改简洁。

例：①一至四年级我一直是一［去掉，否则连用两个“一”显得啰嗦］个普普通通的队员。

②我非常珍爱它，因为那是我最要好的朋友刘华同学和我分别时送给我的礼物。［“我”字太多，加点的均可省去］

（４）把多余的删去，把缺漏的补上。

例：①奶奶嘴里［多余］经常哼着一首十分好听的歌：“……”

②每晚七、八点钟的时候，这里总聚集着许多小飞虫。［删去句中的“、”］

③今天，老师发给我们一张票说：“……”［“说”前加“，”，“我们”后加“每人”］

（５）在语意不明处补上必要的修饰、限制成份。

例：①暑假里的一天，我到妹妹家玩……［是“表妹”，“堂妹”，“邻居妹妹”，还是自家妹妹？］

②“２０元一条。”［联系上文，这里应加上“这位”或“那位”］叔叔听了，故意装出一副惊奇的样子……

③后来［改为“孙中山先生逝世后，”］人们为了纪念这位伟人，在南京［加“紫金山麓”］修建了一座陵墓［加“——中山陵”］，以供后人瞻仰。

④我换好衣服［根据下文应改为“泳衣”］，站在游泳池边，就是不愿下去。

（６）把次序错乱的调顺当。

例：①来到学校，我看见其他的兴趣小组同学已经来了，我们便一起去养兔室。［从前文看，应将“其他的”调至“同学”前］

②你代付的５５元书款，我立即汇给你，这本书书名叫《现代汉语词典》，由商务印书馆出版，今去信想麻烦你代买一本书。［共５个分句，正确的次序应是：５－３－４－１－２］

（７）把夸大其词的改平实。

例：①我万万没有想到［改为“叫我没有想到的是”］，妈妈并没有打我骂我，而是……

②其中最令人可爱［改为“让人感兴趣”］的叫蟒蛇。

（８）把不切实际的改真实。

例：当我接到父亲的电报火急火燎地赶回家时……［现在几乎没有人拍电报了。］

（９）把误用的标点改正确。

例：①我不知道怎么办？［“？”应改为“。”］

②“兰兰，上课认真听讲，别开小差。放学后早点回来，别在路上玩！”虽然只是几个字的叮嘱，但却 凝聚了妈妈对我的爱。［“！”应改为“。”，否则似在训斥］

三、对小学作文批改方式的探讨

需要说明的是，“批改”是指修改文章、作业等并加上批语。通俗地说，“批改”＝“批＋改”。在作文教学中，批改者较多的是指教师，对小学生来说，主要的还是自主性的修改。学生作文中总有这样那样的问题，怎样改才最有效呢？我们看看下面的这种方法：

“互改法”简介

有人说，大作文、小作文是摆在语文老师面前的两座大山。愚公移山，感动了上帝，派神仙搬走了两座山。我们的上帝就是学生！能不能让学生也参与批改作文呢？答案是肯定的。《语文课程标准》中也有“学习修改习作中有明显错误的词句”和“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确……”这样的目标要求。著名的语文教育改革家、特级教师魏书生曾倡导的作文互改法也很值得我们借鉴，现结合小学作文教学的实际情况作简要介绍。

（１）修改项目的划定

小学生自主性的修改侧重从以下五个方面入手，分项计分。

①格式是否正确。

②卷面是否整洁。

③错别字有几个。

④有几处病句。

⑤标点符号有几处明显用错。

至于作文结构安排得如何，内容是否具体，感情是否真实，主要由教师批改。

（２）操作方法例析

有些项目的修改可采用流水作业的方法，如改错别字一项，可让甲、乙、丙三人轮流修改同一篇作文，甲发现６个错别字，乙如果认为是７个，甲就要写出为什么漏改１个的原因，如果丙改出是８个，那么，甲、乙都要写出漏改的原因。

（３）互改法的可行性

①学生有这样的心理：愿意看别人的作文，更愿意给人家挑毛病。

②每次修改，一人一篇，负担不重，对于修改的人来说，每次改的对象不同，改起来有新鲜感；对于被改的人来说，自己的作文每次都换人修改，可以看到不同的同学对自己作文的修改，也有新鲜感。

（４）互批的好处

①因为自己的作文要给其他同学改，写作时就会格外认真，以尽量避免“出丑”。

②多次修改的实践，能牢记住作文的几项常规要求，修改别人的作文，既提高了发现错误的能力，也培养了自觉修改的习惯。

③每个人都有机会看到多名同学的作文，可以发现、学习别人的长处，对缺点，也能引以为戒。

上面三点归根到底，都有助于学生作文能力的提高。

④教师只看一部分学生的批改情况，节省了大量的时间，用于研究教材教法，有利于教学质量的提高。

当然，互改作文的方法并不适合于每个年级，不适合于每个班级，每次作文。即使是搞这项专题实验的班级，也还有一个从扶到放的过程。在开始阶段，可选一两篇具有代表性的习作写在黑板上，或用毛笔抄写，或用投影出示，在教师指导下，全班集体评改，让学生发现问题，修改遗漏；其余学生的作文可进行略改，加些批注，发给各人，令其自改，在此基础上，再发动大家互改；对部分作文基础差的学生，常用的还应该是教师既改又批，多些面批；中等程度以上的学生，则可以少改多批，适当面批，启发自改。

作文批改的方式很多，无论怎么改，都要兼顾全体学生，使全班学生都受益。教师精改的要让学生通晓这样改的道理；略改的要因文而异，因人而异；互改自改的，教师则要注意信息的反馈和结果的分析。

以上侧重于谈“改”，至于怎么下批语，在内容上，要说明修改理由，点拨自悟思路，指点自改方法；在措词上，要注意口气委婉恳切，多作表扬鼓励。

我们不能期望用一种改法，改一次作文就能彻底解决作文中的种种问题，但只要我们语文老师能着眼于学生的发展，头脑中时时绷紧“批改”这根弦，灵活机动地运用各种有效的方法，成效就会越来越显著。

第二篇：曹文轩：好作文靠“折腾”

曹文轩：好作文靠“折腾”

十岁、十几岁的孩子，已经很有“财富”，为何写作文无话可说？作家曹文轩告诉孩子们：作文写不好的一大原因，是对这个世界缺少“凝视”。针对近日微热议的“中国没有好作文”，曹文轩表示，孩子是可以写出充满想象力的好作文的。送给孩子几句写作心得

作文对语文学科至关重要，以至于有人说“作文得高分者得天下”，然而很多学生害怕写作文，不知怎样才能写好作文。曹文轩在“希望杯”全国中小学生作文决赛的讲座中，结合自己的写作经验，送给学生们几句有关写作的话语。

【第一句话】“财富不在远方，就在自己脚下” 曹文轩给学生们讲了这样一个故事：

一个生活在西班牙大草原上的小男孩，在教堂旁的一棵大树下，连续做了两个相同的梦，梦见自己穿过大草原，渡过大海，来到非洲大沙漠的一座金字塔下，发现了两大箱财宝。于是，他开始了自己的寻宝之旅。当他到达梦中的金字塔下，却没在那里挖出财宝。这时，来了一群坏蛋，得知他的故事后奚落一番，且把他丢进大坑里。其中一个坏蛋对他说：“两天前，本人在这座金字塔下，同样做了两个相同的梦，梦见自己走过非洲大沙漠，渡过大海，穿过西班牙大草原，在一座教堂旁的一棵大树下发现了财宝，但我没有像你这样愚蠢到为两个相同的梦冒险！”后来，男孩回到西班牙大草原，在自己当初出发寻宝的那棵大树下，发现了财宝。

通过这个寓言故事，曹文轩告诉学生们：写作最重要、最宝贵的资源就是你自己，走过童年、少年，你已经是世界上富有的人了，富有到足以对付老师出的各种作文题。因为，每个人的经历都是独特的，而写作就是要写独特的经验。

【第二句话】“未经凝视的世界是毫无意义的”

世界如此丰富多彩，每时每刻都有故事发生，为什么写作文会觉得无话可说？ 曹文轩告诉孩子们：人类看世界有两个动作：一个是“扫视”，另一个是“凝视”。“写不好作文是因为你只完成了第一个动作”，而只有仔细打量、凝视这个世界，才能发现它的无比丰富和美妙，作文的素材也就取之不尽。否则，未经凝视的世界是毫无意义的。

曹文轩以俄罗斯作家契诃夫的《草原》中写到的“天空飞过来三只鹬”为例：这句看似简单的话中，“三只”一词说明了契诃夫有着一双善于“凝视”的眼睛；“过了一会儿，那先

前的三只鹬又飞了回来”。这句话看似也很简单，“先前”一词说明了文中主人公记住了三只鹬的样子，更加反衬出契诃夫善于“凝视”。

【第三句话】“创造的自由无边无际”

曹文轩说，每个人都拥有两个世界：有天空、太阳、月亮的是第一世界，用我们的心、脑想象出来的是第二世界。有个成语叫“无中生有”，学生们都异口同声地说这是个贬义词，但曹文轩认为，它是个褒义词，也是个深刻的哲学命题，它回答我们的是大千世界来自何处：“有”是从“无”来。

曹文轩解释道，世界的奇妙就在于通过无中生有可以创造一个世界。哈利·波特、安徒生童话，还有语文课本中大量的故事都是不可能在现实中发生的，但正是成千上万个不可能发生的故事推动了人类文明的进程，“作文，不仅是写已经存在的世界，还能写创造出来的第二世界。而任何生活中的事情，如果不掺杂想象，写在作文中都不会生动，所以好作文应该是第一句话和第三句话的完美结合。要注意的是，不能把形式上的天马行空，当成真正的想象力，这点老师应该加以引导”。

好作文离不开“折腾”

写作文时，学生们最头疼的一件事情就是写不长。老师要求写1000字，可是写了200字就再也写不下去了。写作文要怎样才能得高分呢？多年参加高考作文阅卷的曹文轩告诉学生们：作文得高分有多种因素，其中一个因素就是“一定要把作文写长”，因为阅卷老师常常有这样的心态：看到一篇长文他就会赞叹：这个孩子不简单，这么短的时间居然写了这么长的一篇文章，就给一个高分。

可是，作文写长并不容易。曹文轩举了一个“摘柿子”的事件为例，示范怎样把一点点事通过反复“折腾”，把它变成一个很长的作品：

一个院子里有一棵柿子树，只剩下最后一个柿子了。有一个小男孩，名字叫皮卡。皮卡望着最后一个柿子，对柿子说：“柿子呀，你千万千万不要掉下来，你无论如何都要坚持！一定一定要坚持住！因为再过几天，我的哥哥就要从东京回来了！你一定要坚持到我哥哥回来！”所以每天早晨，这个叫皮卡的男孩不时望着这棵柿子树上的最后一个柿子对着柿子说：“一定一定要坚持住！拜托了！”

可是，就在哥哥要回来的前一天，发生了一件事情。学生们立即说：柿子掉下来了！

曹文轩说：不！不能掉下来！掉下来作文就写不下去了。

就在哥哥回来的前一天，天空飞来一只乌鸦，把柿子给叼走了！这只乌鸦很淘气，就在皮卡脑袋的上空飞来飞去，气得皮卡不行。天空很蓝，乌鸦很黑，柿子很红！蓝色的天空下飞着一只黑色的乌鸦，它嘴里叼着一只红色的柿子。

曹文轩说，有一种词叫颜色词，写作文的时候要多多使用，因为我们眼前的这个世界是个五颜六色的世界。写作文要有风景描写，要有场面。

乌鸦飞走了。皮卡就开始追赶这只乌鸦，追赶了很远很远的路。那只乌鸦飞过一道山岭，再也看不见了。这个时候，皮卡已经累得不行了，就躺在地上。

曹文轩问，当皮卡醒来的时候他发现他在什么地方？学生们给出各种各样的答案。曹文轩说，只要打开了你的思路，只要你说得通，这就是第二世界。本来就没有，创作了才有。

皮卡醒来了，起来一看——哇！好大一片柿子林啊！一棵一棵的柿子树挂满了柿子，阳光灿烂。灿烂的阳光下，那一树一树的柿子就像一盏一盏的灯笼那么漂亮！

曹文轩问，这个时候皮卡最想做的一个事情是什么？学生们异口同声地答：摘柿子！曹文轩说，错了！这个柿子不能摘！写作文写到一个人最想要去做什么事情的时候，不要让他立即去做，要有一个来回，要有一个反复，有一个矛盾。这就是“折腾”，每折腾一次，皮卡的形象越来越鲜明，主题也越来越明朗了。

曹文轩又问：你们听到火车运行时发出来的声音是什么样的？学生们又有各种回答，而曹文轩的回答是：我听到的声音是“肯定否定、肯定否定、肯定否定、肯定否定„„否定之否定，螺旋式上升，是世界运行的动力，也是好作文运行的动力”。

好作文能写出孩子的天性

一篇在“希望杯”作文竞赛中获一等奖的小学生作文，在初中老师眼中只是一篇普通习作，因为“套路、斧凿痕迹重”，由此引发了争议，中小学生作文的文风问题再度引起关注，有人认为，“中国没有好作文，真实才是唯一救赎”。也有人认为，目前的作文教学不给力，为了考试拿高分，学生作文中公式化的套作严重，不接地气，多见陈词滥调和“假大空”的模块作文。上海写作学会会长赵长天直言，作文教学中“不应该总是教孩子说假话，教孩子说真话比提高GDP更重要”。

针对这样的争议，评委会接触了几位语文教师和曹文轩。

呼和浩特的一位语文老师冯程茹认为，从自己的教学实践来看，小学生们写作文最大的困扰并不是套作，而是缺乏曹文轩强调的两种能力：不会无中生有地创作，不会静心凝视。

所以，她认为，教会学生“用慢镜头聚焦身边的生活”很重要，而这与孩子平时的阅读积累以及受到的引导密切相关。

武汉的一位小学语文老师刘艳表示，那种为求考试得高分的套作作文“不符合学生写作的初衷，有些急功近利。阅读和写作能力的培养，应该是为孩子一生的发展着想”。所以，她在教学中更注重引导学生写真实的生活体验和真实情感，“引导他们多发现生活中阳光的、积极进取的一面，提炼出生活的真谛，汲取正能量，而不是偏激地看待一些社会问题”。

广州的语文老师梁晓佳也认为，导致模块作文出现的原因，正是因为小学生不懂得发掘生活中的素材，或者不懂得如何组织语言。所以，曹文轩的讲座，对指导学生们的写作会有很大的启发作用，“最重要的是让孩子们写出真情实感，写充满想象力和感染力的真性情作文”。

中国果真只有应试作文，没有“好作文”吗？

曹文轩表示，一篇作文是否好，存在争议是正常的，因为每个人看文章的标准不一样。高考作文阅卷老师并不都是以套作作为评卷标准，好作文还是能够被发现的。

什么样的作文才称得上好作文？曹文轩认为，好作文是能让孩子发挥自由天性、充分发挥想象力的，不要用太多的简单的条条框框去要求。

对中小学生中作文“假话”多这样的说法，曹文轩表示，说假话肯定不好，但说假话和想象力如何分界是个问题，不能把想象力等同于说假话，“孩子们是可以写出具有很强想象力的作品的”。

【曹文轩简介】北京大学中文系教授，北京作家协会副主席。主要儿童文学作品有《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《青铜葵花》等，学术著作有《中国80年代文学现象研究》、《小说门》等。作品被译为英、法、德、希腊、日、韩等文字。曾获中国安徒生奖、国家图书奖等，2004年获国际安徒生奖提名奖。2015年第十一届“希望杯”全国中小学生作文大赛决赛评审。

第三篇：新常态保增长还靠老套路

【新常态保增长还靠老套路】

在国家统计局公布2014年全国经济增速放缓至7.4%之后，无论中央、地方，还是市场对于2015年的经济增长预期都相对悲观，下行压力较大成为被频频提及的判断。从趋势来看，2014年的7.4%已经是自2010年以来的新低，这一轮高位下行仍在进行，但中国经济的筑底过程并非波澜不惊。中央和地方都力图通过增加投资以稳增长。

2014年房地产投资的明显下滑连带相关行业出现增长放缓甚至停滞局面，而其他渠道的投资短期内又难以弥补房地产的下滑，这使得中国经济一直承受不小压力。而为了保证经济不下滑过快，政府在基建方面实际上加大了投资规模。中铁总最新数据显示，2014年全国完成建设投资8088亿元，新线投产8427公里，创历史最高纪录。两项数据均完成此前预设的目标。这在当前的经济形势下已经算尽力而为。同时发改委在项目审批方面也明显提速，从去年四季度开始发力，已经批复超过万亿的基建投资项目。而且新年伊始依然保持高速审批，从1月16日至1月29日先后分四批次共批复了11个基建项目，总投资达到1192.79亿元。这些政策动向表明当前稳增长的压力不得不由增加投资来承担。

从地方层面来看，重启投资模式也已经成为抵抗经济下行压力的重要途径。据统计，目前14个省份重点项目投资计划总规模逾15万亿元，这一数字已经超过去年全国财政收入总额。这些率先公布项目投资的省份主要将目标放在基建、产业转型、环保，以及民生。其中西部省份对基建投资尤其重视。广西今年重点项目投资2008亿元，其中基础设施投资984亿，占比最大；新疆计划投资3000多亿元，用于重大水利、交通、能源等项目建设；云南今年将重点督查20项重大建设项目，总投资1371亿元，其中，铁路、公路、机场等项目投资731亿元，占比超过一半。而随着中央进一步强调经济增长质量，地方在投资结构上也更侧重 “产业转型升级”。从四川省重点项目投资计划来看，产业类投资依然是“重头戏”，项目数达281个，占总量的56.2%。在浙江省今年重点项目投资中，产业转型升级类投资和基础设施完善类投资“平分秋色”，两大类别投资均超过2000亿元。湖北今年要确保完成投资2.9万亿元以上，重点投向高端制造、高新技术产业、现代农业、现代服务业、环保、基础设施、城市地下管网改造等。

在我们看来，地方政策加大投资力度稳增长的方向没有问题，但首先要有度。在基础设施建设方面，如果过分把基建投资作为拉动内需的方式，无疑又在重复过去的老路，依靠大量的国家投资、大量搞“铁公基”项目拉动经济，还是改变不了经济结构调整的问题。当前的中国经济需要基建，基建是凝固的资本和财富，但基建也要有节制。在西部地区多上一些基建项目，结合丝绸之路经济带多搞些基建，这都可以，但在东部沿海地区基建已经比较充实的情况下，如果还把基建当成重点领域来搞，那就容易出现过度的问题。而在产业转型升级方面，地方政府应该避免过多介入产业发展路径。市场在选择产业升级上比政府有更多信息优势，政府可以提供相应政策扶持，但不应成为促进产业升级的主角，这也约束政府在产业转型方面的投资要谨慎。除了投资要有度，在当前财政收入增速下滑，地方财政约束收紧的情况下，如何获得足够资金来源也是地方政府加大投资力度时必须面对的瓶颈。虽然财政部一直鼓励并推广PPP模式在政府投融资中的应用，但由于过往PPP模式目前并未有效解决社会资本合法权益保障，如何说服社会资本加入PPP项目是个问题，这意味着从过去的地方融资平台切换到PPP模式尚需时日。

面对经济下行压力加大的局面，地方政府正在加大项目投资力度以实现稳增长的政策目标。不容否认在现有条件下短期内稳增长不得不继续依靠增加投资这一工具，但要实现在经济、财政增速下滑约束条件下顺利扩大投资，地方政府应该有度！

最终分析结论（Final Analysis Conclusion）：

在当前经济下行压力依然较大的情况下，地方政府正在通过扩张项目投资稳增长，但受制于财政条件约束，地方政府上马项目应该量力而行。（ASC）

【形势要点：中国经济当前下行压力依然很大】

近期的一系列数据表明，中国经济下行压力依然很大。汇丰4日公布数据显示，1月汇丰服务业采购经理人指数(PMI)降至51.8%，较上月53.4%大幅回落，创下六个月以来新低。从分项指数来看，1月服务业新业务指数创下六个月低位，从上月的53.9%降至52.5%；收费价格和投入价格均下滑，其中收费价格指数降至萎缩区间，投入价格则为63个月低点。不过就业状况改善，该指数升至2013年6月来最高。汇丰服务业PMI的表现与稍早公布的官方非制造业PMI类似，后者处于平稳扩张区间，但也创出一年新低。与此同时，受到节假日因素影响，官方制造业PMI和汇丰制造业PMI在1月份双双回落，前者28个月以来首次跌破荣枯线，而后者则是连续第二个月低于荣枯线。先行指标PMI的低迷表明今年伊始中国经济下行压力不减。正如高层多次提醒的，今年经济形势仍较为严峻，面临下行压力。汇丰大中华区首席经济学家屈宏斌分析表示，“服务业1月继续扩张，不过速度有所放缓，投入和收费价格指数均下滑，”考虑到制造业仍在萎缩，相信未来几月政策会进一步放松以稳增长。（RWX）返回目录

【形势要点：国务院发文规范部门行政审批行为】

国务院日前发布《关于规范国务院部门行政审批行为改进行政审批有关工作的通知》，规范部门行政审批行为。《通知》要求，（一）全面实行“一个窗口”受理。承担行政审批职能的部门要将审批事项集中到“一个窗口”受理，申请量大的要安排专门场所，积极推行网上集中预受理和预审查，创造条件推进网上审批。

（二）推行受理单制度。各有关部门对申请材料符合规定的，要予以受理并出具受理单；对申请材料不齐全或者不符合法定形式的，要当场或者在五个工作日内一次性书面告知申请人需要补正的全部内容。依法应当先经下级行政机关审查后报国务院部门决定的行政审批，不得要求申请人重复提供申请材料。

（三）实行办理时限承诺制。各有关部门要依法依规明确办理时限，在法定期限内对申请事项作出决定，不得以任何理由自行延长审批时限；依法可延长审批时限的，要按程序办理。建立审批时限预警制，针对审批事项办理进度，实行分级预警提醒。提高审批效率，对政府鼓励的事项建立“绿色通道”，进一步压缩审批时限。对批准的事项，要在法定期限内向申请人送达批准文书；不予批准的，要在法定期限内出具书面决定并告知理由。

（四）编制服务指南。各有关部门要对承担的每项行政审批事项编制服务指南，列明设定依据、申请条件、申请材料、基本流程、审批时限、收费依据及标准、审批决定证件、年检要求、注意事项等内容，并附示范文本以及常见错误示例，做到具体翔实、一目了然，内容发生变更时要及时修订。

（五）制定审查工作细则。各有关部门要对承担的审批事项制定审查工作细则，逐项细化明确审查环节、审查内容、审查标准、审查要点、注意事项及不当行为需要承担的后果等，严格规范行政裁量权。审查人员要遵守行政审批规定，严格按细则办事，不得擅自增设或减少审批条件、随意抬高或降低审批门槛。

（六）探索改进跨部门审批等工作。（RWX）返回目录

【政策：国务院推进通关建设管理体制改革】

2月3日，国务院印发《落实“三互”推进大通关建设改革方案的通知》，给出落实“推动内陆同沿海沿边通关协作，实现口岸管理相关部门信息互换、监管互认、执法互助”重大举措的具体改革方案。为完成目标，落实改革任务，《通知》明确了重要领域和关键环节改革推进步骤，分别制定了近期（2014-2015年）、中期（2016-2017年）及远期（2018-2020年）目标。其中，近期（2014-2015年）任务包括，在沿海各口岸建成 “单一窗口”；在全面实施关检合作“三个一”（一次申报、一次查验、一次放行）的基础上，加快推进京津冀、长江经济带、广东地区等经济联系密切区域通关一体化改革和检验检疫一体化改革，2015年覆盖到全国。在完成中期（2016-2017年）修订完善口岸管理相关法律法规等改革任务后，远期（2018-2020年）将实现跨部门、跨区域的内陆沿海沿边大通关协作机制有效建立，信息共享共用，同一部门内部统一监管标准、不同部门之间配合监管执法，互认监管结果，优化通关流程，形成既符合中国国情又具有国际竞争力的管理体制机制。此外，《通知》提出，畅通国际物流大通道，助推“一带一路”等建设；建立与“一带一路”和长江经济带发展战略相适应的通关管理机制。商务部国际贸易经济合作研究院国际市场研究部副主任白明表示，随着我国对外开放水平的不断提高，“三互”将成套对接并推动贸易便利化，有力地促进“一带一路”发展。（RWSQ）返回目录

【政策：发改委确定国家新型城镇化综合试点范围及时间表】

国家发展改革委网站4日发布《关于印发国家新型城镇化综合试点方案的通知》，《通知》确定了国家新型城镇化综合试点范围及时间表。综合考虑申报地区的工作基础和试点工作方案，兼顾不同区域、不同类型和不同层级城市（镇），确定在江苏、安徽两省和宁波等 62 个城市（镇）开展试点。试点时间从2014 年底前开始试点，并根据情况不断完善方案，到 2017 年各试点任务取得阶段性成果，形成可复制、可推广的经验；2018—2020 年，逐步在全国范围内推广试点地区的成功经验。《通知》要求，（一）建立农业转移人口市民化成本分担机制。按照户籍制度改革要求调整户口迁移政策，出台具体可操作的农业转移人口和其他常住人口落户标准，并向社会公布。建立居住证制度，以居住证为载体建立健全与居住年限等条件相挂钩的基本公共服务提供机制。建立健全由政府、企业、个人共同参与的农业转移人口市民化成本分担机制，根据农业转移人口市民化成本分类，明确成本承担主体和支出责任。按照事权与支出责任相适应的原则，合理确定各级政府在教育、基本医疗、社会保障等公共服务方面的事权，建立健全城镇基本公共服务支出分担机制。

（二）建立多元化可持续的城镇化投融资机制。把地方政府债务纳入全口径预算管理，编制公开透明的城市政府资产负债表，建立健全地方政府债券发行管理制度，允许地方政府通过发债等多种方式拓宽城市建设融资渠道。依据城市规划编制城市基础设施建设规划和融资规划，针对不同项目性质设计差别化融资模式与偿债机制。理顺市政公用产品和服务价格形成机制，放宽准入，完善监管，制定企业通过政府和社会资本合作（PPP）等模式进入特许经营领域的办法，鼓励社会资本参与城市公用设施投资运营。

（三）改革完善农村宅基地制度。

（四）探索建立行政管理创新和行政成本降低的新型管理模式。

（五）综合推进体制机制改革创新。（RWX）返回目录

【形势要点：多种形式的合作机制将助推“一带一路”建设】

在“一带一路”建设过程中，双边及多边合作机制将发挥交流沟通的纽带作用。2月3日，中国国际贸易促进委员会新闻发言人于晓东表示，“2015年，贸促会将完善‘一带一路’工商合作机制，筹建丝绸之路企业家理事会、郑和经贸文化友好协会，并与蒙古、伊朗、土耳其等沿线国家主要商协会建立双边合作机制。”于晓东表示，除成立丝绸之路企业家理事会和郑和经贸文化友好协会，分别辐射丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路沿线国家外，贸促会还将做大针对上合组织、东盟、南亚、阿拉伯等国家的区域工商合作机制，做实与俄罗斯、哈萨克斯坦、马来西亚等国家主要商协会建立的双边合作平台，加快与蒙古、伊朗、土耳其主要商协会建立双边工作机制，为扩大经贸合作提供有力支撑。于晓东强调，除完善工商合作机制外，贸促会还将搭建贸易投资促进平台，主动谋划相关展会论坛，促进我国与“一带一路”沿线国家贸易往来和产业合作，帮助企业国际化经营增值提速。同时，支持我国从沿线国家进口适销对路的产品。据了解，贸促会还将积极建设跨境电子商务平台和商品展示中心，扩大从沿线国家进口，推动中国产品“走出去”；促进服务外包、节能环保、创意设计等领域的服务贸易发展；构建综合服务体系，推动通关制度建设，加强与沿线国家商协会、法律服务机构的商事法律业务合作。（RWSQ）返回目录

【形势要点：京津冀一体化环保和交通等领域将有较大突破】

2014年京津冀一体化发展上升为国家级战略，三地推进速度也开始加快。2014年7月31日，河北省委书记周本顺率领河北省部分市长赴京，就京津冀框架下承接相关产业与北京方面进行探讨，并签署相关协议和备忘录。随后，8月6日，天津市相关负责人也带队前往北京，与北京围绕交通、生态治理和产业转移等方面进行全方位合作，签署一揽子合作协议，加快推动京津双城联动发展。在今年北京、河北、天津陆续召开的两会上，“京津冀协同发展”均被写入三地政府工作报告。“京津冀协同发展”位列今年北京市政府7项重点工作之首，“承接合作”是河北提及京津冀协同发展的关键词，天津则强调借力引进北京部分产业和项目。据悉，京津冀发展顶层设计方案——《京津冀协同发展总规划》近日已完成，或于本月底正式发布。有两会代表委员表示，《规划》内容“非常使人振奋。”“《规划》现阶段已经相关部门审批，并下发至地方，应该很快会发布。”上述人士还表示，《规划》将明确北京、天津、河北三地的区域定位，并将对产业布局、产业转移对象进一步明晰。此外，生态环境保护、交通一体化建设方面将有较大突破。首都经济贸易大学城市学院首都经济研究所所长祝尔娟也表示，该规划虽然不会对总体空间布局进行大的更改，但会对三地有明确定位。（RWSQ）返回目录

【形势要点：核电技术战略地位巩固促进央企合并成行】

在高铁领域的南北车合并之后，两大央企中电投集团与国家核电技术公司合并的消息终于得到中电投旗下多家上市公司的公告证实。2月3日晚，中电投旗下的上市公司上海电力、吉电股份、东方能源等齐发措辞一致的提示性公告，证实中电投与国家核电的重组工作已经启动。公告称，近日就交易所问询事项书面函询了控股股东及实际控制人中电投集团，公司同时收到中电投集团《关于联合重组事宜的通知》称，国务院国资委已通知中电投集团启动与国家核电技术公司联合重组的工作，具体方案待定，中电投集团将根据工作进展情况依据有关规定及时履行信息披露义务。虽然此前多个渠道均透露两大核电央企整合事项获得决策层通过，不过3日晚多家上市公司公告最终证实，无疑将进一步推高市场对于国资改革、央企集团整合的预期。此前，同样合并呼声甚高的中国南车与中国北车的合并在2014年末最终成行，而中电投与国家核电的整合，无疑再次显示出国家做大做强高铁、核电两张中国高端制造名片的决心。对于此次核电央企的合并，一位长期跟踪核电行业的私募人士表示，“两个核电央企的整合此前一直是只打雷不下雨，真正让高层下定决心的，还是核电技术作为中国高端制造的名片对外输出的战略地位已经变得空前重要，只有通过整合来避免内耗、实现优势互补，这个逻辑和南北车的整合如出一辙，南北车合并更强调避免内耗，而核电集团的整合更多是为了实现优势互补。”可以预计随着高端制造业的战略地位进一步落实，未来这一领域很可能有更多央企重组整合。（RSC）返回目录 【形势要点：中国坚持发展可再生能源将支持全球市场】

油价下跌之后，石油作为能源的利用价值就会相应地提高，同时会导致人们对可再生资源的兴趣降低。特斯拉的股价与去年9月份顶峰时期相比已经下跌了28个百分点。丹麦风能公司维斯塔斯的股价也随着油价的下跌而受到重挫，但后来又有所回升，最终在过去6个月中，只跌了8个百分点。英利公司就跌惨了，它的股价去年下降了70个百分点。不过在安邦（ANBOUND）“第一智库”网站转发的一篇文章中，澳大利亚麦考瑞大学战略管理研究生院教授约翰•马修斯指出，不论全球油价的走势如何，中国对于可再生能源的追求和承诺都不会变，因为这种追求和承诺是基于净化空气和提高能源安全的战略考量，与化石燃料的价格几乎无关。鉴于中国会坚持发展可再生能源，全球可再生能源市场将有可能会稳住。目前，中国是世界上可再生能源领域最大的投资国。截至2014年，中国的水力、风力和太阳能发电能力已经达到37800万千瓦，而美国、德国、印度等国的可再生能源发电能力分别为17200万千瓦，8400万千瓦以及7100万千瓦。尽管油价在下跌，中国在可再生能源领域的投资力度依然有增无减。如此一来，可再生能源市场就能挺得住。中国在油价下跌的情况下还继续投资可再生能源的原因在于中国并未将化石燃料价格作为指导可再生能源战略的唯一因素。显然，中国投资于可再生能源还有其他方面的考量。其中，最当务之急的目标是清除中国各大城市的雾霾。北京、天津等中心城市的情况尤其严重，政府不得不出台政策，减少对化石燃料（尤其是煤炭，当然也包括石油）的投资。不管油价如何波动，也要投资更清洁的能源。另外一个重要的因素是中国希望通过可再生能源提高本国的能源安全。中国领导人很清楚对化石燃料（石油、煤炭、煤气）进口的依存度增长会让本国在地缘政治变化过程中处于明显劣势。（LSC）返回目录

【形势要点：两岸有望加强5G标准制定合作】

为抢进5G技术标准布局，由华硕、联发科、瑞昱、鸿海、中华电信等近50家企业及台湾工研院、资策会等共同推动的“台湾资通产业标准协会”3日成立；盼借由协会的成立，在5G领域掌握先机，并与大陆展开5G标准制定合作，借由大陆通讯市场影响力，共同推至国际标准，掌握台湾技术开发及专利优势。首届会长由华硕计算机副董事长兼总裁曾锵声担任。由于移动网络发展迅速，5G技术尚未标准化，各界都积极布局。台湾资通产业标准协会指出，将在下个主力产业5G领域上，与大陆“中国通讯标准化协会”（CCSA）洽谈合作，希望两岸在5G的标准制定上能先达成协议，再共同推动至国际，借由大陆在通讯市场的影响力，让台湾凭借技术优势在5G上掌握先机，共同推至国际标准。台湾工研院信息与通讯研究所副所长周胜邻表示，借由技术研发投入，进而布局具国际竞争力的“智财权”，可提升产业整体竞争力。过去台湾产业以代工为主，通常等技术标准制定后才开始制作，但须付高额的权利金，削弱产业竞争力。而5G技术预计2017年可开始制定标准，若台湾能掌握标准制定的先机，就能预先在标准关键专利上布局。（BWSQ）返回目录

第四篇：如何做好作文讲评与作文修改

如何做好作文讲评与作文修改

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。《语文标准》关于写作的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”为切实提高学生的写作水平，《语文标准》还提出了一些具有可操作性的环节。“重视修改”就是其中最重要的一个环节。这里的“修改”包含“作文讲评”和“作文修改”两层含义。文章学的理论与实践也告诉我们：作文的过程包括“准备、起草和修改”三个阶段，“修改”是作文的一个重要内容和能力的标志。作文讲评与作文修改不仅是学生应具备的作文能力，也是教师应具备的一项教学能力。教师的责任在于教会学生自己修改习作。因此，我们必须以全新的教育观念来促进作文教学的改革，使学生成为学习的主人，成为自己作文的主人。

一、作文评改的内容

因作文训练的内容与方式的多样性，决定了作文讲评与修改内容的繁杂性。作文讲评与修改应以“抒真情、写实感”为首要内容与标准。小学生的习作应该说真话，抒发真实的情感。要让学生认识到：只有写实实在在的事，写自己最熟悉的事，才有话可说，才能写的具体、明白。在写实的基础上，鼓励学生展开想像和联想，进行延伸展开式的合理大胆的虚构。只有这样才能写出真实感人的习作。

作文讲评与修改的内容总的来说应包括“主旨（中心）、内容、语言、结构、文面、创意”等六个方面：

1、主旨：主旨是文章的中心，要求中心明确，观点前后一致。

2、内容：要求具体，紧扣中心，能自圆其说，信息和细节与主题有关。也就是说所写文章切不可空洞，应全面、完整。既要有“面”，又要有“点”，点面结合。杜绝虚假的内容。

3、语言：要求语言简洁得体，句子富有变化，运用想象和联想，表达方式恰当。也就是要做到“文从字顺”，语句通顺。语言符合儿童特点。

4、结构：要求有头有尾，条理清晰，有逻辑顺序。

5、文面：要求整洁端正，行款合乎规范，标点符号正确，不写错别字。

6、创意：要求感情真实，有自己的体验和独立见解，有个性特征，表达有创意。但要杜绝抄袭，胡编乱造。

以上这六项内容是总的整体性的要求，是对学生习作高层次的要求。我们在日常作文讲评与修改教学中，是不可能通过一次评改解决学生习作中的全部问题的。必须根据当次作文训练的目的要求，选择具有共性的单一问题作为评改的重点内容。

评改时要注意循序渐进的原则，切不可操之过急。中低年级学生刚刚接触习作的阶段，评改的内容要浅显一些。应以“语言”与“文面”为侧重点。中高年级，随着学生知识技能的不断提高，学生有必要掌握一定的写作和知识。如文章的写法，题材的选择、语言的精当、构思的巧妙、思维的严谨、情感的真挚、中心的提炼等。在评改这些内容时，重在挖掘学生在某方面的独特感受，不能人云亦云。文学上的东西，许多方面是仁者见仁智者见智，要让学生发表自己的见解，给学生一个辩论的机会。

评改时，要具体细化评改的重点内容。不能只停留在普遍的要求和一些“套话”与“术语”上。如评改“结构”这一重点时，就可细化为开头、结尾、过渡、承接、详略及先写什么、再写什么等。这些内容的写法虽有一定的规律，但“文无定法”。评改时教师应鼓励学生从不同的切入点，用不同的观察顺序去评改，力求评改出自己的特色。小学生常写的记叙文，结构可以让学生按事情先后顺序娓娓道来，也可以用追述的语气，让人如在记忆的长廊里游历；又可以是一首小诗、一句童谣等引出自己对正文的叙述；还可以是从感悟入手，接着写出这种感悟的由来；也可以是从事情的高潮入手，进而展开叙述。总之，要使学生评改出独具匠心，与众不同的结构来。

再如评改“语言”这一重点时，可细化为作者语言、人物语言，各种修辞方法等，甚至可小到一个词语的运用上。评改时要避免众口一词，要鼓励学生大胆的想像和联想，要评改出与众不同的新奇别致的语言来，评改出个性化的语言来。如：（1）他抬腿一脚，“叭”的一声，乒乓球气绝身亡（活用词语，形象生动）；（2）哈！你真行，真是“肥水不流外人田”，哈……（引用俗语，语言幽默）；（3）狂风不甘落后，没等雷声喘口气，就乒乒乓乓地擂响我家的窗子。雨，飘飘扬扬地从天上赶来凑热闹（拟人化景物描写，充满童趣）；（4）我特别喜欢睡刚刚晒过太阳的被子，因为那里面有着太阳的味道（富有创新，感受真切）。这些语言极富个性与灵气。评改习作的“语言”时，教师应努力引导学生把自己的认识和体验原汁原味地表现出来，使学生平时积累的语言材料能在习作中得到运用，以提高学生书面语言的表达能力。

二、作文评改的方法和形式

作文的评改也要遵循“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则。每次作文评改之前，教师应当对本次作文情况了然于心。教师应在学生成文之后，评改之前，完成以下任务：

1、通览全体学生作文，把作文分成两类，一类是完成本次作文训练任务的，一类是未完成任务的；

2、选出优劣作文和具有典型病例的作文；

3、确定评改作文的重点。评改教学时，应采用启发谈话法，不仅要引起学生评改兴趣，还要使学生明确评改方向，同时要导之以法，教给学生切实有效的评改方法，特别要关注那些学习有困难的学生。评改后，教师还应迅速阅读学生的作文，以做出相应的评价，为进一步指导作文做好准备。

评改作文的方法，总的来说可分为“互评互改”和“自评自改”两类。这两种方法，在教学中要交替使用，互评互改是为自评自改服务的。评改的对象可以是优秀习作，也可以是病例习作。叶圣陶先生说过：“教师修改不如学生自己修改，学生自己修改不如共同修改。互评互改时，教师必须给学生创造更多的交流作文的机会。可以是全班集体评改，也可以是小组评改，鼓励学生读出自己的看法和意见，可进行辩论，要进行多向交流。互评互改时要由原作者根据自己需要，随时修改自己的习作。自评自改时，要鼓励学生敢于下笔，不管学生改得多还是改得少，哪怕是更改一个错别字，更换一个标点，对于学生来说，都是一种收获，也比教师精批细改得体无完肤强得多。

自评自改时，要教给学生“读改法”。在读中自我修改自己的作文，读着读着就会发现不当之处，所谓“文章怕念”就是这个道理，“读改法”的基本程序是：

1、通读全文，依习作要求，从选材和组材上看是否符合要求，条理是否清楚，层次是否分明，句段衔接是否自然有序。

2、默读习作，补充不具体的内容，删去多余的内容，可以补充和删去字、词、句、段。

3、细读习作，修改病句、错别字、使用不当的词和标点等。

4、有感情朗读习作，全面检查润色。自评自改时，还应教给一些常用的批改符号，以提高自改的速度。

评改作文除了以上所说的两种基本方法外，教师还应根据学生的心理特点，力求评改方法的丰富多彩，常评常新，使学生在兴致盎然中学习。常用的评改法还有：

1、对比法：围绕评改重点选择优劣两类习作（或片断），引导学生仔细阅读，对照要求，分析好在何处，不足在哪里，为什么。这样，在对比讲评中，学生可获取写作的知识，提高写作的能力。

2、批刺法：选择优秀习作（或片断），引导学生围绕评改重点，找“岔”批“刺”，从而使小作者看到不足，防止骄傲自满，激励精益求精。

3、欣赏法：选择优秀学生习作（或片断），引导学生围绕评改重点，阅读、欣赏、分析，从中学到长处，明确原因，提高阅读赏析水平和作文能力。

教师在具体的教学过程中，要努力创造条件，让学生参与评改，把他们推到第一线当主角，使其成为评改课的主人。要坚持常评常改，作文评改不是一朝一夕就能看见效果的，贵在长期坚持。在评改过程中训练学生的语言表达能力、思维的灵活性和广阔性，使学生获取更多的作文知识。

这样，我们的作文教学水平才会大幅度提高，并将促进学生语文素质的全面提高。

附：作文评改课课堂教学模式

一、激情导入

总评习作，激发兴趣。

二、指导评改

1、明确评改重点

2、集体评改

（1）朗读例文：范例或病例。

（2）自评例文：默读例文,找评优劣之处。

（3）小组讨论：比较自评异同之处。

（4）全班交流：交流的内容力求突出当次作文评改的重点，但不要拘泥于重点，抑制学生思维的灵活性。也可以从多方面、多角度去评议。

3、自评习作

4、互评习作

在自评习作的基础上,把自己的习作与周围同学流。

4、修改习作

（1）修改

（2）朗读汇报

三、课堂小结

第五篇：新手店铺淘宝客创业还靠谱吗？

店铺淘宝客创业，这个句子不一定是成立的，淘宝客实际上只是一种业务模式，实际上我们更愿意说互联网创业，而店铺淘宝客是其中的一种流量变现的好途径。店铺淘宝客=网店+淘宝客

简单说就是在淘宝网开店采集联盟商品销售的一种淘客形式，打个比方，一款手机壳淘宝联盟九块九包邮，佣金8.91，采集上传到自己的店铺 售价29.9，销售一个手机壳出去收益为20+8.91=28.91

这种高利润的方式也吸引了很多传统淘宝客转型，店铺淘宝客的火燃烧着整个淘客市场；在做的过程中出现了很多问题，最常见的是店铺违规扣分，售假封店，所以有的人不敢再做，那么店铺淘宝客到底还能不能做下去？

凡事有因必有果，有果必有因，售假、违规原因是什么？

违规的原因不用说相信大家也都知道，主要在于选品上；违规扣分影响店铺流量，售假扣分严重封店，自然没法去做；知道原因能够规避掉问题那么店铺淘客是可以做的，因为不用推广，只要做好选品，设置好采集佣金比例，调价，日均流量破千是非常容易的事

做过店铺淘宝客（下面简称“店淘”）的人都知道，店淘需要软件，不可能纯手工去采集，改标题，上传；有的店淘软件是只有采集功能，上传需要借助淘宝助理，超级复制王等工具，每个订单需要手工统计；耗时麻烦，最主要的问题是过滤的违规词少，过滤不干净，现在很多人用的都是这种的，正因为这样，所以违规的情况常见，很多人好不容易做起来的店被封，心如刀割；当然市场上有好的软件，这些人不舍得花钱，所以到后面尽管赚了钱，但是失去的更多。

（图1）

图1是新店用功能全面的软件操作的，十天的时间，收益很可观（具体看图）

（图2）图2是老店，用的是一样的软件，服务器能自动过滤八百多万违规词，半年时间没有出现一次违规（在此不做广告）

我想说的是，作为新手如果要做店铺淘宝客，还是可以的，因为它的利润可观，在传统淘客模式被限的情况下，做淘客要顺应时代潮流，但是必须要选择好一款好的软件，不要在乎投资多少，要在乎的是店铺能不能得到保障。

就店铺淘宝客创业而言，做单店铺运营不如做店群运营，因为店淘行业是可以复制化运作的，如果单店单月利润3000，做100个店的利润呢，可想而知；最好的还不是做店群而是提供技术做服务，说白了就是这个行业的软件，如果有能力自己开发给淘客用，如果没技术水平就找有实力的公司，定制，贴牌一套属于自己的软件再来做；话只说到这里。