歇后语编故事修改稿

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第一篇:歇后语编故事修改稿

歇后语编故事

崇川学校

陈玲习作要求:

在口语交际中感受歇后语的情趣,再选择感兴趣的一则歇后语,展开想象编故事,演故事,最后将编、演的故事写下来。教学目标:

1、在言语交际中感受歇后语的情趣,丰富学生的积累。

2、选择歇后语展开想象编故事、演故事,打开习作思路,激发习作情感。

3、在习作交流中,学会倾听,学会修改习作。教学过程:

一、故事激趣。

1、同学们,喜欢听故事吗?

我们一起听一个在我们当地流传最广的民间故事。听得时候思考:故事先讲了什么接着讲了什么最后结果是什么?

(播放故事录音《大圣菩萨借狼山——有借无还》)

2、故事听完了,故事先讲了什么接着讲了什么最后结果是什么?(指名答)师总:对,这就是故事的起因、发展和结果。你知道了什么?(指名答)

预设

1、我知道了狼山名称的来历。

预设

2、我知道了人们由这个故事提炼出了一句歇后语。(板书:歇后语)这句歇后语是什么?(学生接着答或齐答)

PPT2歇后语是我们祖国语言的一种特有形式。它一般由两个部分构成,前半截是形象的比喻,象谜面,后半截是解释、说明,象谜底。它生动有趣,非常幽默,表现力特强,所以,备受大家的喜爱。它最大的特点是谐音和比喻。它有警示、幽默的作用。咱们说话、写文章,偶尔用上一两句,就会增添几分幽默。

可以说大多数歇后语背后都蕴含着一个生动的故事或传说。今天我们就来用歇后语来编一编故事,好吗?(板书:编故事)

3、怎样才能编好歇后语故事呢?编故事的时候要注意些什么呢?我们来看看刚才这个歇后语故事是怎么编的。

4、让孩子看课前下发的资料。(刚才我们已经知道故事的起因、发展和结果,所以编故事时一定要注意把故事编完整。(板书:故事完整)。

这个故事编得很吸引人,主要是故事的情节编得很生动。(板书:情节生动)故事中哪里让你印象最深?是啊,编故事时就要注意想象合理。(板书:想象合理)故事中人物的语言要符合他们各自的特点,还要有细致的心理活动等细节。二|、交流歇后语

既然我们这节课是要用歇后语来编故事,那我就来考考你们积累了多少歇后语,好吗?

(指名学生充分交流歇后语,可以指名答,可以把孩子摘录的歇后语展示给大家看,也可以把孩子带来的《歇后语大全》展示给同学们看)

过渡语:刚才我们说了这么多的歇后语,你愿意用它来编故事吗?

三、选择歇后语,编演故事。

过渡语:光说不练假把式。下面我们就来实战演练一下。陈老师这里也有一些歇后语。出示PPT3-1:

扁鹊开处方——手到病除

耗子哭猫——假难过

包公铡驸马——刚正不阿

螳臂当车——自不量力

诸葛亮用兵——神出鬼没

猴子捞月亮——空忙一场

蚂蚁拖蝗虫——齐心合力

鸡给黄鼠狼拜年——自投罗网

八级工学技术——精益求精

卖油条的拉胡琴——游(油)手好闲(弦)

PPT3-2出示要求:

小组合作从以上的歇后语中选择喜欢的一条编演故事。注意做到:想象合理、故事完整、情节生动。(指着板书说)(若以上这些歇后语都不喜欢,可以用自己喜欢的来编演)

选好歇后语后,尽量一边商量一边演一演。想一想、议一议,在故事里你们各自担任什么角色,故事的起因是什么?怎样发展?结果怎样?

学生小组合作编故事。师巡视并指导一个小组。

过渡语:刚才老师看到每个组都是:八仙过海——各显神通。哪个小组先来个闪亮登场?

四、观看表演,提供素材。

1、好的,这组同学自告奋勇。我们一起来欣赏他们的表演。(师相机点评:这组同学的表演真是太妙了!)

过渡语: 刚才我看到这个小组的构思是:八月十五吃元宵——与众不同。他们是自选的歇后语进行编演。让我们一起来欣赏。

2、第二组表演,相机点评。(第二组的演出真有趣!我要夸一夸,你们是:上鞋不用锥子——针(真)行。)只是有个地方给我的感觉是:仙鹤长了个秃尾巴——美中不足。孩子们想一想怎么修改一下就更棒了。(学生修改补充。)

你们真是:八级工学技术——精益求精。老师情不自禁地要为你们点个赞。)

过渡语:刚才大家不仅故事编得好,而且表演得活灵活现,接下来让我们乘热打铁,赶紧动笔写下来。你可以用歇后语做题目,也可以另起题目。

3、如果你觉得自己编得不够好,那就写刚才台上表演的这个歇后语故事。

五、点评草稿,引导修改。

孩子们都在认真地写,真是姑娘绣荷包——专心致志!我真不忍心让你们停下来。由于时间关系,我们停一停。谁愿意和我们一起分享一下自己的习作?其余同学注意听,看看他的习作中有什么你可以借鉴,可以学习的。(展示习作让孩子本人读)

相机点评。

(这个片段非常通顺,不用改动一个字。)(语言简练,简明扼要地交代了故事的起因。)(这段很有童趣。你读的书肯定不少!)(情节有趣)(这句话非常概括,先做了个交代)(这句很有趣,语言幽默)(太棒了,你的故事中已经用上了一句歇后语,真是活学活用!)

孩子们,经过点评之后,我们的文章变得越来越吸引人。看到你们已经写好的内容,我此刻的心情是:钥匙挂在胸口上---开心!

文章不厌百回改,希望同学们写完后要多修改。

六、出示PPT4::继续积累歇后语,选择自己喜欢的精心编故事,把全班作品集中起来装订成册,做一本《四X班歇后语故事集》。板书设计:

歇后语编故事

想象合理

故事完整

情节生动

第二篇:《歇后语编故事》习作设计

《歇后语编故事》习作设计

一、习作内容:

歇后语是中国传统文化的瑰宝,是劳动人民智慧的结晶。它是我国劳动人民在生活实践中创造出的一种特殊的语言形式,凝练,简洁,具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。幽默、风趣,且琅琅上口,耐人寻味,为广大人民所喜爱。在我们的生活中,常常听到人们用歇后语来表达自己的见解。学生生活在大语文的空间里,耳濡目染,也积累和储存了不少歇后语。因此,我选择根据“歇后语编故事”作为本次习作的内容。

二、设计理念:

《语文程标准》指出:“写作应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”。“应激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”。本着这样的理念来设计本次习作训练,首先从挖掘学生的生活积累入手,为学生提供鲜活的习作素材,使学生有话可说,有话可写;其次从激发兴趣出发,让学生互相说,进一步感知、理解;最后通过生生互演、师生共演的方式,直观地展示歇后语所蕴涵的内容。通过这样的说、演等手段,激发了学生习作的兴趣,同时为学生展开丰富的想象提供了可供借鉴的范本。

三、习作目标:、引导学生在回忆、感悟歇后语的过程中,深入了解歇后语丰富的内涵。

2、让学生在说、演歇后语的过程中,感受中华传统文化的独特魅力。

3、通过根据“歇后语编故事”,培养学生的想象力和表达能力。

四、习作过程

(一)创设情境,导入新。、师:同学们好!首先自我介绍一下,我姓庄,你们可以叫我“庄老师”,很高兴认识你们。今天,我是第一次到美丽的石码中心小学来上,可以说是“大姑娘上花轿——头一回”。看到你们一张张灿烂的笑脸,此时此刻,我的心情是“胸口挂钥匙——开心”。

师:同学们,你们听出老师刚才和大家交谈时说的话与平时有什么不同?

生:我听出了老师刚才使用了歇后语。

师:是的,是“歇后语”。老师这儿有一组图片,请同学看大屏幕,猜猜它指的是哪些歇后语。知道答案的一起说出来。你们个个都是“雨后的春笋——拔尖”。老师相信在我们的共同努力下,一定能够在这堂中学有所得,学得轻松,愉快。

(此环节的设计,意在让学生感受到在句子中运用歇后语的独特韵味,从表扬学生入手,让学生看图猜歇后语,唤起学生的生活积累,搭建起习作与学生生活的零距离,激发他们学习歇后语的兴趣。)

(二)相互交流,丰富积累。

这节就让我们来试着用歇后语来编故事。(板书:歇后语编故事)、师:歇后语是我国语言文字的一种特有形式,外国可没有。它生动活泼,非常幽默,而且表现力极强,因此,倍受大家的喜爱,咱们说话,写时偶尔用上一两句,就会增添几分幽默,我知道同学们肯定积累了不少歇后语,谁说两句来听听?

2、多请几个学生说说自己积累的歇后语。

生:……同学们积累的可真多呀,你们真是“钻子头上加钢针——好厉害”。

3、老师这儿有一个故事,同学们用自己喜欢的方式先读读,看谁能说出这个故事讲的是哪个歇后语。(出示:黄鼠狼给鸡拜年——没安好心的故事)新年到了,大家都忙着过年。黄鼠狼想:“到大黄鸡家去,假装拜年,吃了大黄鸡。”黄鼠狼来到了大黄鸡家门口。“咚咚咚”,黄鼠狼边按门铃边大声说:“黄鸡大嫂,我给您拜年来了!以前由于我嘴馋,伤害了您的孩子,今天我向您道歉来了。”

大黄鸡打开一扇小窗,看见黄鼠狼,一脸诧异:“咦!是黄鼠狼先生呀!道歉就不需要了,您请回吧!”“黄鸡大嫂,我知道您一直还把我当成坏人,我现在已经改邪归正了,最近我办了个公司,赚了不少钱,我现在是自食其力呀!今天我要为我以前一切不良行为道歉,请您务必要接受,我备了份薄礼,请笑纳!不信你看。”黄鼠狼提起了自己特意从超市买来的“黄金搭档”。

大黄鸡听信了黄鼠狼的话,把门打开了。黄鼠狼看见大黄鸡开了门,就向她猛扑过去,正在这时,大黄鸡的邻居小白鹅带着黑猫警长及时赶到,救了大黄鸡,抓住了黄鼠狼。原来小白鹅看见黄鼠狼来到这里,知道他没安好心,及时通知了派出所。请生说说这个故事讲的是哪个歇后语。师:你怎么那么快就猜出来了?生:……师:大家觉得这个故事编得怎么样?

生:这个故事编得很有趣,很精彩。(适时板书)

生:……

师:你们觉得这个故事哪里有趣,哪里精彩?作者怎样把这个故事写得这么有趣,精彩?

生:……师小结并适时板书(想象)。

(让学生说说自己积累的歇后语,激发了学生的兴趣,充分调动了学生的堂参与率;由猜“歇后语”引导学生读“故事范文”,为下一环节的编歇后语故事作良好的铺垫。)

(三)选择歇后语,合作创编。、其实啊,每个歇后语都是一个故事。(出示)我会演自由组合,任选一个歇后语,充分发挥想像力,编个精彩、有趣的歇后语故事,并演一演。

2、师:现在就请大家邀请合作伙伴商量商量,准备用哪个歇后语编故事,一边商量一边表演,分配一下各自担任什么角色,故事的情节怎样,怎么开始,怎么发展,结果怎样,通过小品的形式将它表演出来。老师也想表演,欢迎吗?老师想选择“猪八戒照镜子——里外不是人”来编故事,哪两个同学愿意跟我合作?

3、好,下面排练开始。请抓紧时间!师适时对各个小组进行必要的指导。(此环节的安排,意在让学生感受到每个歇后语的后面都隐藏着丰富的内涵,可以进行个性化的拓展,创造等。自由组合,自由选择,自主、合作编写等环节,充分突出了学生的主人翁地位。)(四)合作演绎,点评完善。

好,现在我宣布,四年()班歇后语创编小品表演现在开始。是你们先来表演,还是老师这组先来表演呢?、随机指导小组表演,师生共同评议。(一至两组)

2、师生合作表演;其余学生当评论员。

(1)教师向学生介绍各自的角色。

(2)各自戴上头饰。

(3)师生表演。

3、交流看故事表演后的感受,引导学生作适当的补充和评论。

你们觉得这个故事编得好不好?好在哪里?有没有什么建议?

生:……(师生合作表演的安排,既活跃了堂的气氛,使学生始终沉浸在和谐、宽松、愉悦的氛围之中,同时也为学生的表演做了很好的示范,为学生下一步的习作做了很好的素材铺垫。师生表演中零距离的接触,也使师生关系更加融洽。)

(五)引导想象,创作编写。、的确是这样,要完成一个精彩的故事,就要靠我们的——想象。

2、下面,我们就趁热打铁,发挥自己合理的想象,编个趣的故事。老师给大家五分钟时间,请同学们简要写下故事的大致内容。(出示)我会编:任选自己喜欢的一个歇后语,编个小故事。写的时候,把想要写的内容表达清楚,想象要合理,语句要通顺。写完后认真读一读,改一改。开始写吧!(此环节的安排,充分尊重学生习作的自主选择、自主表达、自主思维,同时照顾到习作有困难的学生,使每一位学生都能有所进步和发展。)

(六)交流习作,评价总结。、分别请两三名学生朗读自己的习作,师生共同评议。这个故事编得怎样?

生:……同学们想象力丰富,编的故事挺有意思的,由于时间关系,我们就先听到这儿。同学们回家后,请把歇后语故事编得更具体、更生动一些。下节再让你们继续表演。

2、小结:这节,我和大家一起学编歇后语故事,也收获挺多的,谢谢你们。最后,祝愿你们的学习犹如“拔节的竹笋——天天向上”!

板书设计:歇后语编故事

有趣

想象

精彩

第三篇:歇后语编故事

歇后语编故事(补课)

教学目标:

让学生学习歇后语,引导学生掌握如何编故事。让学生体验生活,感受生活的乐趣。

教学过程:

一、激趣导入。让学生学习歇后语,说歇后语 哑巴开会——没说的 铁锤敲锣——响当当,吉寿星的脑袋——宝贝疙瘩。

1、歇后语特殊形式,生动幽默,表现力强,接下来我们说说看。

2、(教师说前言,学生说后语)

竹篮打水——一场空;肉包子打狗——有去无回; 十五个吊桶——七上八下;芝麻开花——节节高; 八仙过海——各显神通;泥菩萨过江——自身难保; 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心;铁公鸡——一毛不拔。

2、接下来看看材料上的歇后语,读一读。

屎壳郎搽粉——臭美;屎壳郎腾空——充战斗机; 猪鼻子插葱白——装象;狗熊坐花轿——硬充新娘子; 狐狸开商店——没好货;老鼠逗猫——没事找事;

黄鼠狼偷鸡毛掸子——空喜一场;麻雀下鹅蛋——瞎吹。师:许多歇后语都是故事,老师有个想法,用歇后语编故事。

1、老母鸡给黄鼠狼拜年——没安好心

2、狐狸开店——没好货

3、黄鼠狼偷鸡毛掸子——空欢喜一场

三、提出写的要求,生即时写,让学生朗读自己的习作 先写歇后语,歇后语就是题目。只要是个有头有尾的故事,语句通顺就合格。如果语言流畅具体就优秀。7月10日

一、填一填。

竹篮打水——()肉包子打狗——()十五个吊桶——()芝麻开花——()八仙过海——()泥菩萨过江——()黄鼠狼给鸡拜年——()铁公鸡——()

二、读一读。

屎壳郎搽粉——臭美; 屎壳郎腾空——充战斗机; 猪鼻子插葱白——装象; 狗熊坐花轿——硬充新娘子; 狐狸开商店——没好货; 老鼠逗猫——没事找事; 黄鼠狼偷鸡毛掸子——空欢喜一场;

麻雀下鹅蛋——瞎吹。孔夫子搬家——净是书(输)

和尚打伞----无法无天 蚕豆开花----黑心

韩信点兵——多多益善 鸡蛋碰石头---不自量力 王婆卖瓜---自卖自夸 背鼓上门---讨打 秀才遇到兵---有理讲不清 唱歌不看曲本---离谱

第四篇:歇后语故事

八仙过海——各显神通:“八仙”是指铁拐李、汉钟离、蓝采和、张果老、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅这八位仙人。传说中,八仙各有不同的法器。铁拐李有铁杖,汉钟离有鼓,张果老有纸叠驴,吕洞宾有长剑及萧管,何仙姑有竹罩,韩湘子有花篮,曹国舅有玉版,蓝采和有大拍板。他们随身携带的法器各有妙用。八仙过海是精彩的八仙故事之一。有一天,八仙一起到了东海,只见潮头汹涌,巨浪惊人。吕洞宾建议各以一物投入水中,以显“神通”而过。诸位仙人都响应了吕洞宾的建议,将随身法宝投入水中,然后立于法宝之上,乘风逐浪而渡。后来,人们把这个经典故事来比喻各自有一套办法,或各自显示本领,互相竞争。

周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨:这是《三国演义》中的一个故事。东吴老将黄盖向周瑜上火攻赤壁之计后,有想出了写信向曹操诈降的策略。为了使生性多疑的曹操相信,黄盖和周瑜秘密定计之后,在一次帐前军事会议上,黄盖故意说曹操兵多将广,东吴兵少力弱,交战必败„„周瑜气急之下将黄盖推翻在地用军棍痛打,打得黄盖皮开肉绽,鲜血直流,让人抬了回去。这件事被曹操知道了,认为一个屡立战功的老将,受此侮辱,气愤之下写信投降,完全是情理中的事,当然毫无疑问了,于是中了计。其实,周瑜打黄盖完全是预先商量好的,人们从这件事中引用出了这句歇后语。

姜太公钓鱼——愿者上钩:3000多年前,老太公姜子牙闲居在渭水,当他听说周文王礼贤下士,便到渭水之滨垂钓养老,以垂钓磨其性、固其志、温谋略、习战法。他垂钓的特点:一在大江河边,二不用饵、不弯钩,三远眺江河之波涛,近闻林中之鸟鸣。周文王听说姜太公的贤能,就不辞辛苦地来到渭水河边请他出山,这就是姜太公钓鱼——愿者上钩。后来周文王与周武王得到姜太公的辅助,推翻了商朝,建立了周朝。

千里送鹅毛——礼轻情意重:唐代云南土官缅氏派遣缅伯高送天鹅给唐朝。过沔阳湖,鹅飞去,坠一翎,缅伯高只好将一翎贡上,并说:“礼轻情意重,千里送鹅毛。”后用以比喻礼物微薄而情意深重。

铁杵磨成针——功到自然成:传说李白小时候不爱学习,很贪玩。一天,他逃学到小溪边,看见一位老婆婆手里拿着铁杵,在一块大石头上磨。李白问:“您磨铁杵做什么?”婆婆回答:“我给女儿磨一根绣花针。”李白又问:“这么粗的铁杵,什么时候才能磨成绣花针?”老婆婆说:“只要功夫深,铁杵磨成针。”李白听后很有感触,回家后刻苦用功,终于成为唐代大诗人。铁杵磨成针比喻只要有恒心,再难的事也能做成。

第五篇:歇后语故事精选

歇后语故事精选大全

篇一:歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话

沸水锅里煮螃蟹--看你横行到几时 疯姑娘讲笑话--嘻嘻哈哈 请狼来做客穷寡妇赶集——要人没人,要钱没钱 耗子掉水缸——时髦(湿毛)韩湘子吹笛让暴风雨来得更猛烈些吧,反正我是卖伞的。谚语:

强扭的瓜果不甜。千人千脾气,万人万模样。擒龙要下海,打虎要上山。人爱富的,狗咬穷的。三百六十行,行行出状元。人不可貌相,海水不可斗量。

歇后语:

吃瓜子磕出臭虫来——什么人(仁)都有公鸡头上一块肉——大小是个官

(冠)下雨天浇地 多此一举韩信将兵——多多益善 刘备借荆州——有借无还

笑话1本人精神科小医生一个,工作中常常遇到一些哭笑不得的事情,有一天中午办公电话被无聊人士不停的打骚扰,大家的火气都憋不住了,最后一次电话响起时不管三七二十一接起来就狂骂一通,骂完就直接挂电话,稍后,一个后勤的小妹妹来我们办公室,一脸惊恐的问我们"刚你们病人接的电话???"

2郑板桥任潍县知县时,有一天差役传报,说是知府大人路过潍县,郑板桥却没有出城迎接。原来那知府是捐班出身,光买官的钱,就足够抬一轿子,肚里却没有一点真才实学,所以郑板桥瞧不起他。知府大人来到县衙门后堂,对郑板桥不出城迎接,心中十分不快。在酒宴上,知府越想越 气。恰巧这时差役端上一盘河蟹,知府想:“我何不让他以蟹为题,即席赋诗,如若作不出来,我再当众羞他一羞,也好出出我心中的闷气!于是用筷子一指河蟹 说:“此物横行江河,目中无人,久闻郑大人才气过人,何不以此物为题,吟诗一首,以助酒兴?”郑板桥已知其意,略一思忖,吟道:八爪横行四野惊,双螯舞动威风凌,孰知腹内空无物,蘸取姜醋伴酒吟。知府十分尴尬。

3某女生寝室门口贴着一个告示:“男生与盒饭不得入内”。问何解?答曰:“两者都会搞大女生的肚子...”4一个小学5年级的女孩因为胸部发育被同班女生嘲笑,回家向母亲哭诉,她妈安慰她:“不要紧,她们顶多笑你两年,你以后至少可以嘲笑她们二十年!”

5以前上大学一次英语六级考试,有一同学作弊,被监考老师发现,老师走过他旁边,留下一句话:这个我就不抓了,正确率太低了那位同学不谈定了……

广告词:

滴滴香浓,意犹未尽。(麦斯威尔咖啡)

荷兰一家旅行社刊出一则广告:“请飞往北极度蜜月吧!当地夜长24小时。” 蓝天六必治 牙好,胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香

提示语:

爱惜生命之源,“关”住点点滴滴谁知盘中餐,粒粒皆辛苦校园是我家,清洁靠大家走廊上尽显你的文雅,操场上展示你的雄姿。

篇二:四年级歇后语故事

篇三:小学生常用歇后语精选

【小学生常用歇后语精选】

1、八仙过海--------各显神通

2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心

4、孔夫子搬家——尽是书(输)

5、打破砂锅--------问到底

6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺

8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发

10、井底青蛙--------不知天高地厚

11、大海捞针--------没处寻

12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话

14、船到桥头--------自会直

15、飞蛾扑火--------自取灭亡

16、百米赛跑--------分秒必争

17、拔苗助长--------急于求成

18、仇人相见--------分外眼红

19、芝麻开花--------节节高

20、新官上任--------三把火

21、瞎子点灯--------白费蜡

22、兔子尾巴--------长不了

23、偷鸡不成--------蚀把米

24、王婆卖瓜--------自卖自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉车--------谁敢

27、老鼠过街--------人人喊打

28、麻雀虽小--------五脏俱全

29、墙上茅草--------随风两边倒

30、三十六计--------走为上计

31、塞翁失马--------焉知祸福

32、韩信点兵——多多益善

33、丈二和尚--------摸不着头脑

34、有借有还--------再借不难

35、猫哭耗子--------假慈悲

36、饺子破皮--------露了馅

37、扁担挑水--------一心挂了两头

38、对牛弹琴--------白费劲

39、八仙聚会--------神聊

40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上订钉--------跑不了

42、背鼓上门--------讨打

43、草把做灯--------粗心(芯)

44、竹笋出土--------节节高

45、菜刀切豆腐--------两面光

46、钉头碰钉子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面闻名(鸣)

48、狗咬吕洞宾--------不识好人心

49、关公走麦城--------骄必败

50、铁打的公鸡--------一毛不拔

51、鸡蛋碰石头--------不自量力

52、姜太公钓鱼--------愿者上钩

53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里

54、十五个吊桶打水——七上八下

55、老鼠钻风箱--------两头受气

56、留得青山在--------不怕没柴烧

57、门缝里看人--------把人看扁了

58、泥菩萨过河--------自身难保

59、泼出去的水--------收不回

60、骑驴看唱本--------走着瞧

61、千里送鹅毛--------礼轻情意重

62、肉包子打狗--------有去无回

63、山中无老虎--------猴子称大王

64、司马昭之心--------路人皆知

65、外甥打灯笼--------照旧(舅)

66、王八吃年糕--------铁了心

67、歪嘴讲故事--斜(邪)说

68、小葱拌豆腐--------一清二白

69、小和尚念经--------有口无心

70、周瑜打黄盖--------两厢情愿

71、赶鸭子上架--------吃力不讨好

72、擀面杖吹火--------一窍不通

73、瞎子戴眼镜--------装饰

74、猴子捞月亮--------空忙一场

75、秀才遇到兵--------有理讲不清

76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

77、小和尚念经——有口无心

78、和尚训道士--------管得宽

79、过年娶媳妇--------双喜临门

80、聋子见哑巴--------不闻不问

81、铜钣上钉铆钉---一是一,二是二

82、里弄里扛竹竿--------直来直去

83、苦水里泡黄连--------苦上加苦

84、我解缆,你推船--顺水人情

85、猪鼻子里插葱--------装象

86、只许州官放火-----不许百姓点灯

87、猪八戒照镜子-------里外不是人

88、放风筝断了线--------没指望了

89、池塘里的**--------大不了

90、谈心不点灯--说黑话

91、顶风顶水划船--------硬撑

92、八仙过海——各显神通

93、东洋人戴高帽--------假充大个

94、到火神庙求雨--------找错了门

95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠

96、老太太吃汤圆--------囫囵吞

97、出太阳下暴雨--------假情(晴)

98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意

99、担着胡子过河--------谦虚过度100、唱歌不看曲本--------离谱

101、泰山顶上观日出--高瞻远瞩102、提着灯笼砍柴--明砍

103、提着马灯下矿井--步步深入104、跳上舞台凑热闹--逢场作戏105、推小车上台阶--一步一个坎106、大姑娘坐轿——头一回

107、借了一角还十分--分文不差108、擀面杖吹火——一窍不通109、窗户边吹喇叭——名声在外

110、螃蟹过街——横行霸道

111、上鞋不用锥子——针(真)行112、程咬金的斧头——就这三下子113、聋子耳朵——摆设

114、二十一天不出鸡——坏蛋115、冰糖煮黄莲——同甘共苦116、八级工拜师傅——精益求精117、大水淹了龙王庙——不认自家人118、木匠带枷——自作自受

119、半夜三更放大炮——一鸣惊人120、飞机上点灯——高明包含12生肖的歇后语

(1)老(鼠)过街——人人喊打。

(2)(牛)角抹油——又尖又滑。

(3)老(虎)嘴里拔牙——冒险。

(4)(兔)子尾巴——长不了。

(5)(龙)王跳海——回老家。

(6)打(蛇)七寸——找要害。

(7)(马)尾搓绳——不合股。

(8)挂(羊)头卖狗肉——有名无实。

(9)(猴)子照镜——得意忘形。

(10)(鸡)蛋碰石头——不自量力。

(11)(狗)捉耗子——多管闲事。

(12)(猪)八戒照镜子——里外不是人《三国演义》人物歇后语

刘备访贤——三顾茅庐

关公放曹操——念旧情

孔明斩魏延——借刀杀人

关公走麦城——死到临头

关老爷赴会——单刀直入

张飞古城骂关羽——误会

曹操杀华佗——以怨报德

诸葛亮隆中对策——先声夺人孔明大摆空城计——化险为夷关公降曹操——身在曹营心在汉

【祝您学习进步】

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