秋语妈妈读后感

第一篇：秋语妈妈读后感

少成若天性，习惯如自然

——《指南》研习心得

春去秋来，季节更替，从女儿呱呱坠地到如今已悄悄陪她渡过了四个年头了。不知不觉中她已经是幼儿园中班的小朋友了，她成长的点点滴滴都历历在目，我们都为她的没一点进步而骄傲。作为家长，我们有着共同的天性，那就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够愉快健康快乐地成长!而作为年轻的家长我们也有着同样的困惑，就是如何培养孩子的好习惯好性格。为她以后的成长奠定良好的基础。看了第四十八期幼儿园报《3-6岁儿童学习与发展指南》，仔细地我从健康、语言、社会、科学、艺术各个方面和女儿的“现状”对比了一下，发现了许多微妙之处，更加知道在这个4-5岁阶段在教育和培养孩子上有哪些明确的目标。通过对《指南》的研习我觉得受益匪浅。

首先我认识到在社会领域方面女儿无论在人际交往能力上还是关爱他人啊，自理能力方面都还是值得认可的。但偶尔犯些小错误小毛病在我和老师的默契配合下也会及时的改正，不如说有时候会偷偷扔掉吃不完的馒头，偷偷捡老师和小朋友扔掉的东西，和小朋友发生冲突有几次还动起手来„可能孩子的成长阶段性变化还是比较明显的，每当出现这样那样的问题我都会第一时间和老师们沟通交流，然后齐心协力来帮助孩子向好的方向发展。

其次我也发现了孩子的一些不足，让人头疼和烦恼的地方。比如说挑食，然后因为挑食身高体重都只达到最低标准，所以相应的在体力体能和抵抗力上都比较弱。我觉得非常汗颜，希望可以通过一些科学的方法，比如加强锻炼身体，合理膳食，控制零食等方法让孩子能更加健康的成长！

孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好习惯和天生的一样牢固。只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。也有人说过：播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。选择一种好的教育方式这样宝宝反而更容易接受。当宝宝自己正确的完成每一件事情后我都及时给予表扬。多作情感表扬少作物质性奖励，让宝宝孩子认识到这是一个好孩子应该做的。我们都想给孩子最好的爱，都希望他们幸福、快乐的生活着，因此以后我会密切配合老师共同对孩子进行教育，转变孩子的种种不良性格和习惯。

第二篇：《好妈妈胜过好老师》读后感 心语

《好妈妈胜过好老师》读后感

刘红利，女，小学高级教师，教育格言：为人师表，诚心，耐心，爱心。拿到《好妈妈胜过好老师》这本书，我一口气就把它看完了。尹建莉老师是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。

尹建莉老师通过自己接触的实例更好的把问题摆放在我们面前，教我们可以用哪些方法去解决，使孩子不受伤害，维持他们的那份纯真。

让我感触最深的是，书中写道： “打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡--------在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”“不做穿西装的野人”，说得多好，作为家长、老师，当我们用暴力、用体罚来对待孩子，那是一种粗野的、无能的行为！看完这段话我被震撼了。记得儿子在刚上小学时，写作业总是拖拖拉拉，半个小时的作业，经常写到半夜，大人看着他开始写了，大人一走他就开始玩了，只要被我看到，拉过来就是一顿暴打，打了很多次也没什么效果。后来就随他去了。一直到现在，儿子都上初中了，写作业的习惯还是没养成。

身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。书中全是具体的事件，写的非常生动，我也非常赞同她的一些教育理念，感觉看到的太晚了，要是再早看到一些，我想，不管是作为妈妈还是作为老师，可能会把孩子教育的更好一些。

第三篇：《秋》 读后感

《秋》读后感

我最喜欢的季节是秋天。

秋天总是伤感的，也难怪古今诗人悲秋者数不胜数，赞秋者，大概也唯有刘禹锡的那句“我言秋日胜春朝”了吧。秋天，总是很轻易地就能勾起人的愁思。一阵萧瑟的秋风，一场缠绵的秋雨，都能唤起人心中无尽的惆怅与落寞，那份伤感，自然不言而喻。

秋天，处在夏冬之间，没有夏的热烈，亦没有冬的冷寂。因为它日趋成熟，所以蕴含着比夏更强大的生命力；因为它渐入夕阳，它也隐藏着比冬更凄凉的哀伤。树叶婆娑，沙沙作响，让我不禁想起林语堂笔下的《秋天的况味》。虽然描写的是身边的琐事，生活中的细枝末节，读来却能品出作者的人生态度。“然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的，所以不妨说说。秋是代表成熟，对于春天明媚妖艳，夏日的茂密浓深，都是过来人，不足为奇了，所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之概，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋天的意味。”这段文字中，作者是以一种怡然的心态，写秋的绵延不绝的意味，那种 “人的一生无论成败，他都有权休息，过悠哉的日子”的人生宣言在文中洒脱地飘逸出来。这和秋的意境是多么的契合！

秋，给人更多的感觉是朴实，是平淡，是平易近人，于是在朴实

与平淡之中，在那份平易近人之中，蕴含着无比亲切的生活气息。郁达夫笔下的《故都的秋》。他不写皇家宫殿、园林，不写优美自然风光，他写的是与老百姓生活很近的秋味、秋色，我被文章里那种浓浓的秋意所吸引——那里的秋雨，那里的秋蝉，那里的秋意，那么迷人，那么富有韵味，令人浮想联翩。雨声“息列索落”，使人置身于雨境，下雨后，都市闲人在雨后的斜桥影里，遇见熟人，说一句“唉，天可真凉了——”从他们那“缓慢悠闲”的声调中，我们不难品出一个“闲”字来，那是一份闲适，一份潇洒。从那简短的对话中，便开始了感情和心绪的交流。一个“唉，天可真凉了——”另一个“一层秋雨一层凉啦！”从彼此的叹答中，不难深切感受到他们已陶醉在彼此说话的腔调和韵味中，陶醉在彼此感情契合的落寞和感伤之中。

望向窗外，绵绵秋雨，下了三天又三夜。不知道天和地，谁对谁有了哀怨。

我更愿意想象，这秋水茫茫，是细碎的思量。

就这样吧，有时徒手抓一把空气，照样可以演绎似水流年。抵挡一下，心里漫过的大片忧伤。

大概，这，就是秋吧。

第四篇：秋语情感散文[模版]

（一）叶

因为叶的存在你习惯了缄默不语

顺着它的脉络却寻不到那清凉的绿

风用力的击落那泛着微黄的叶

以这种方式来迎接秋的光临

（二）雨

因为雨的存在你显得有些许寂寞

滴落的它形成了密集的雨帘

风携着雨滴撞碎在脸庞

与泪水一起演绎寂寞和悲伤

（三）庄稼

因为庄稼的成熟你展露了微笑

慵懒的玉米低下了头

等待脱去它那粗糙的外衣

剥掉毛须可以闻见汗水的味道

（四）炊烟

因为晚来的炊烟你诠释了辛劳

和着一抹月光的微凉

拖着疲惫身子的父母

却拉扯出我心疼的泪水

（五）夕阳

因为坠落的夕阳你安静许多

微弱的灯光

交谈的笑声

一定是关于收获的喜悦

（六）赞许

你不说，我却很懂你的言语

像一位暗恋你的姑娘

我想说，赞许吧！热爱吧！

像一个孩子一样安然入睡

在这个被拉得很长很长

却充满感动和收获的季节

第五篇：秋深思语诗歌

秋，越发的深沉

风，格外的紧吹

风舞心扉落叶满地

一颗心

随枯叶的剥落显得如此的沉重

可依旧

馨香犹存的是那花草清香

在秋风中毅然不失芳容

亭亭玉立傲立风中

它并非万古青松

可与慰蓝色的天空

洁白的祥云

遥遥相呼应

刚毅的双臂

托起秋的火红

写意一副凄美，苍凉的美景

一片，两片，三四片

片片枫叶情染透了天际

染红了心田

像熟透的柿子

像高原红一样的笑脸

醉了秋的原野

醉了秋的风

也醉了诗人的多情

更醉了异乡客的纯真

最美，醉美