随笔秋语—张龙

第一篇：随笔秋语—张龙

漫步在九月的工地上，一片片的落叶从空中飘下，轻盈地落在地上，静静地躺着，那些曾经开得火红火红的鲜花现在也已凋落，这时我才发现，“一年一度秋风劲”，深秋已经悄悄来临。

都市的四季，都是忙碌在每天的工作生活中，并没有分得很清楚。确实很想抒发感想，却是思维迟钝，无从落笔。

面对秋天，不知有多少人在借此抒发自己的情怀。徜徉在厚重的秋天里，背负着天高云淡，迎着秋风细雨，秋的感觉不经意间萦绕在心头。.金秋十月，该是收获的季节。满目丰收的景象让人欣喜若然。秋天有收获，它把炎炎的夏天送走，将丰收的果实挂在农民的笑脸上。

工地上拂面而来一阵瑟瑟的秋风,让人顿感几丝凉意。阵阵的秋雨也把一股股的寒流带到了人间，使人们的衣裤增厚了许多。可在费县上冶水库的工地上，秋天却好象还没有到来，一个个砌石工人还在挥汗如雨，就好象季节仍停留在了炎热的七月。上冶的建筑工地是没有季节之分的。进入秋天后，虽然距离年末也已不远了，各个工作面仍然一片火热，挖掘机、装载机的巨大的轰鸣声，不时地回荡在工地的上空。直刺天空的塔吊，伸展着长长的臂膀来回地忙碌着，一排排的脚手架上，时时闪现着上下攀缘的工人师傅的身影；即将竣工的水库管理所，人们正在给它粉刷上五颜六色的外衣。最迷人的莫过于秋天的黄昏。夕阳的斜晖，衬托着渐深的暮色，缓缓地坠下山去。晚风带着清澈的凉意，是一种说不出的诗意之美！秋天的工地夜色也很美，一束束橘黄色、银白色的灯光将整个施工区照得宛如白昼。秋天是萧瑟的、阴郁的，容易使人产生伤感情怀的季节。但在奋斗在一线工人师傅的眼里，秋天没有了早春寒风，少去了夏日的炎热的潮气，而清爽的秋风使他们的精神更加振奋，干劲更加高昂，激情更加飞扬。

然而，秋风瑟瑟，秋雨潇潇；杨柳退色，梧桐叶落。“秋风秋雨秋思长”的诗句让人感伤。秋天虽是丰衣足食的时节，但它却有着让人惆怅的缺失，叶子的离开是因为风的追求还是树的不挽留？秋天，它即将迎来的是寒冷的冬季。冬天是孕育春天的季节，是四季轮回的必经之路。秋天，不能越过，也不要错过。

天气开始逐渐的变冷，秋天来了，一个容易让人感伤的季节。一个容易让人回忆起往事的季节。

今天是国人传统的节日-----中秋节。一早，依然和平时一样，同事们都放了假，该回家团聚了，平时的工作太辛苦了。独自在工地，静静地没有开工，随手写下没有题目的心语。

第二篇：秋.随笔[范文]

秋.随笔

南国的深秋，夕阳老去，西风渐紧。叶落了，人也随着秋瘦了，随着秋悲了。秋风略带一些凉意，总在不紧不慢的走来又离去，地上的落叶哗哗，我踩着哗哗的落叶翩翩起舞，脚步凌乱。秋风过后，花叶飘零，草木发黄，凄凉的感觉匆匆忙忙的挤进心里，多少有点恼人。

我感觉到落下来的叶子们轻轻的呼吸，那一刻，我的心微微的一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子的一枚。从远古到现在，每一片金黄树叶的飘落就像一次长旅，从生到死，而今终于到来。它是否懂得如何在秋风中安慰自己，是否知道自己的沉睡是为了新的醒来。

站在微凉的秋风里，触摸飘零的落叶，我看到了故乡，看到了村庄路口那棵生生不息的老树，看到了老家门前母亲深锁的眉纹中日日夜夜的期盼，看到了炊烟因为呼唤游子归来而晃动。对于远走他乡的脚步，炊烟永远是扯不断的绳子。就象路口的大树，它的枝杆指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每一个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。

我看到了家乡，看到了家乡小河，河里的小鱼，正在随着小河的韵律悠闲的轻舞腰身，看着河滩上的沙石的轻吻孩子的脚板，柔情万般！

我看到了母亲，母亲在土灶旁点燃红色昏暗的火焰，母亲的手无时无刻的在粗糙而暖和的麻布上刺绣着一个个美丽漂亮的姑娘，母亲暖暖的怀却是我熟睡的摇篮！母亲给了我春天，用嘱咐陪我走过四季，走过大山的粗犷，大山的梦。

如今，是什么声音使远行的我隐姓埋名，是什么风向将我吹往他乡；秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。

是该回去了，去看看生下我的母亲，在母亲的脸上早已刻满世道的沧桑，看看故乡村口道旁陪护我成长而绿、又因为陪伴我成熟而黄的大树，还有沉睡的落叶。

母亲，留住我的不是房屋，能带走我的不是道路。岁月无法伸出一只手，替我抓住过往的云，如果一切还能重新拾捡回来，我要去拾取你的笑容，足迹和风，用你的爱作曲，用你的善良作捻，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。

母亲，您密密的针脚就是我匆匆的脚步，我将沿着脚印踩着温暖回故乡去看望您。

风又起了，凉了，树的叶子又落了！我该启程回家了。

故乡的秋雨会缠绵心境，故乡的秋风会也送来满眼的思念，故乡的秋阳会融化心底的落寞。在这样的季节，秋不再是一季的伤感，还有思念带来的甜蜜，还有故乡的遐思与期盼！

第三篇：张龙先进事迹

全国“最美教师”张龙：用音乐照亮盲童梦想

“我自信阳光、快乐地成长，因为我有了人生梦想！”昨晚8点，在央视“2015年寻找最美教师”颁奖典礼现场，5个来自武汉盲校充满朝气的盲童，手拉手走向舞台，在舞台中央放歌，歌颂他们的理想和希望，也歌颂帮他们找到人生梦想的“心灵导盲师”武汉盲校音乐教师张龙。昨晚，被授予全国“最美教师”的张龙老师，讲述了自己进入盲校的心路历程和孩子们的故事，不仅让在场的观众热泪盈眶，同时也感动了全国人民。

为盲童吴迪圆“梦”

创作励志歌曲唱给“天堂的妈妈”

昨晚的颁奖晚会上，节目组播放了关于张龙的“短片”，短片从初入盲校张龙遭受的“不理解”开始讲起，初入盲校时，孩子们将自己深埋进自己的小小天地不肯向她敞开心扉，张老师戴上眼罩体会盲童们的日常生活，以心交心，换取了孩子们的信任和支持。短片里，张龙老师首创盲童形体课，教盲童们摆脱盲态，树立自信。她组建了武汉盲童启明艺术团，开设了表演组、声乐组、器乐组等，教孩子们弹奏钢琴、吹奏陶笛，找到自己的人生梦想。

短片中还讲述了张龙老师和盲童吴迪的故事。吴迪先天全盲，年幼丧母，她从小就对音乐有着浓厚的兴趣，听歌、学歌几乎是她生活的全部。一天，吴迪拉着张龙的手说：“张老师，我想有一首自己的歌，唱给天堂里的妈妈听。”为了帮她圆梦，张龙四处找人写词、作曲，创作了励志歌曲《梦》，并在武汉市盲校拍摄了MV。张老师将视频上传到网上，受到网民的好评，点击率很高。《梦》还作为公益歌曲在全国九条高铁线上循环播放。而短片里，更多充斥着盲童们灵动、欢乐的身影，他们围着张龙唱歌、跳舞、跳绳、弹奏乐器，一扫内向和自卑，充满童真和希望。

孩子们献歌张龙

“我们眼里你最美，我们心中你最好”

短片播放完毕后，5个盲童手拉着手，歌唱着武汉盲校的“校歌”《牵手》走入舞台中央，“我自信阳光、快乐地成长，因为我有了人生梦想。渴求着幸福我和你一样，我们牵手同行，扬帆去远航；冲破了黑暗，我会更坚强„„”5个盲童阳光自信的笑容顿时“照亮”了整个会场，在场的观众看到这群坚强、可爱的孩子们，眼泪也纷纷夺眶而出。在和主持人交流的环节，张龙坦言，4年前自己初入盲校，组建盲人艺术团，但一个月以后，艺术团里的孩子越来越少。刚开始，她并不理解孩子们，认为孩子们不积极加入艺术团，是孩子们不领情、怕吃苦。但在她戴着眼罩体验盲人一天生活的时候，张龙明白了，“黑暗中，有太多不可预知的东西，恐惧是最直接的反应。他们坐着不动，其实是寻求安全感。她说，“是我太自大，太冲动，我从来没有停下脚步去看看这些孩子们，走进他们的内心世界。”讲到这里，张龙哽咽起来。

“张老师是天使”、“她是心灵的窗户”“她是眼睛”、“她是妈妈”、“她的声音是世界上最美的声音”„„5个孩子成为了张龙老师的颁奖人。孩子们欢笑着，小心翼翼一一摸索着将奖杯传递给自己的“老师妈妈”张龙。那一刻，张龙终于忍不住，泪水奔涌而出。

颁奖结束后，武汉盲校的孩子再次登台，演唱了颁奖晚会主题曲——《最美的你》，这是孩子们献给天下教师的歌，也是献给恩师张龙的歌——“我们眼里你最美，我们心中你最好，温暖有你入怀抱，生命有你更美好”！

全国“最美教师”我觉得属于大家，正是因为有“最美学生”、“最美家长”、“最美同仁”、“最美朋友”„„太多太多的最美汇聚在一起，才有了今天的我！

路就在脚下，梦想就在前方！

我相信我的孩子们，他们的路会越走越宽，还有更广阔的“舞台”在等待着他们！

——张龙

张龙和她的学生们在央视颁奖典礼上。

记者李子云 摄

制图熊琳琳

获奖始末

张龙和学生们

上京表演

8月底，张龙接到央视通知，赴中央电视台参与“2015寻找最美教师”颁奖晚会的录制。“我当时压根没想到是得奖了，认为是作为优秀教师代表去参加录制，那么重量级的奖项，不可能轮到我吧？”

幸福来得很突然。“央视8月底通知我参加录制节目，孩子们也要表演节目。”张龙得知消息很激动，但能将自己的盲童学生带上央视的舞台，“让我更加充满兴奋感”。8月28日早晨5点，张龙带着孩子们踏上了赴京的旅途。“孩子们三点半就起床了，叽叽喳喳兴奋极了”。在机场，很多孩子第一次坐飞机，听着飞机引擎隆隆的声音，高兴地叫起来，虽然看不见，但仍然纷纷比划出“剪刀手”留念。

到达央视后，6个盲童孩子第一次走进央视录影棚录制晚会主题曲。“小鬼们完美展示，放松极了，个个像老手！”张龙得意地说，孩子们虽然是第一次进规格这么高的录影棚，但一点都没有露怯，很给她长脸。“孩子们虽然看不见，但都夸赞央视录影棚太大了，音响效果太好了。”可更让人惊喜的“第一次”还在后面。

8月30日，孩子们第一次走进了央视一号演播厅——每年春节联欢晚会直播的地方。孩子们看不见，张龙便指引孩子们用手“探知”，一一带孩子们“摸”过电视上春晚演播厅后台长长的走道，舞台上绚丽的布景。“舞台太大、太震撼、太美了！”张龙感叹着，为了让孩子们更全面感知，她还抱起孩子们“感受”一些特别的摆设，虽然不能用双眼完全感知，但孩子们心里可满足了。

晚会正式录制前，赴京“龙之队”里的小女生还试穿了张龙要登台领奖时穿的高跟鞋，第一次穿高跟鞋的女孩子们又笑又闹，对张龙说，高跟鞋太恐怖啦！张老师佩服你！有了孩子们的轻松调笑，原本有些紧张的张龙也放松了。02 央视导演

为孩子们点赞

张龙说，一方面很兴奋能把孩子们带上全国最好的展示平台，另一方面也有些许的担心，“孩子们能不能完美地展现出他们的风采？”

8月30日孩子们第一次进入央视演播厅，进行走台，离9月1日的正式录制不过两三天时间。而孩子们要准备两首歌，现场还要一边唱歌一边活泼地走上舞台，不仅要姿态自信漂亮，而且必须压着节奏，最重要的是整齐，也许对普通孩子来说不算难，但对双眼全盲的孩子们来说，看不见舞台，只能通过步数和节奏来“感觉”，难度还是很大。“我们就在宾馆走廊上练，一天练5~6个小时，最晚到凌晨1点钟。”张龙说，孩子们铆足了劲，一定要在全国观众面前展示最好最棒的自己。

最后，节目成功录制完毕，孩子们的优秀表现让制片人和导演纷纷夸赞，“原来不只我觉得他们优秀，在全国最牛的晚会导演面前，孩子们依然是那么优秀。”那一刻，张龙觉得“成就感爆棚”，张龙说作为老师，获得荣誉固然能让自己觉得开心，但孩子们获得夸赞，而且是业内顶尖专家的夸赞，“我心里那个满足，那个甜啊！” 15天跟拍生活

感动央视

今年6月份，由中央电视台和光明日报社共同主办的2015“寻找最美教师”大型公益活动启动。

2015“寻找最美教师”大型公益活动组委会围绕“中国梦”的主题，着力寻找那些为我国教育事业的发展无私奉献，理想信念坚定、道德情操高尚、有扎实学识和仁爱之心的优秀教师典型。

湖北省由区、县、市展开了立体式的“寻找”，一致推举张龙成为湖北唯一推选参加全国选拔的“全国最美教师”。

7月初，中央电视台十套《讲述》栏目，为了寻找“最美教师”也来到盲校。《讲述》栏目团队对张龙进行了15天的跟拍。采访了张龙、张龙家庭、学生、家长、校方、志愿者等，从多个角度全面而客观地反映张龙的事迹。

张龙的“盲人形体课”、“盲人跳绳龙之队”、“盲人艺术团”、“六点陶笛乐团”、“盲人电音乐队”„„央视制片人感慨张龙为盲人孩子们做了太多，素材太多，栏目团队也多次被张龙的事迹所感动。

此后，央视新闻频道记者也赶到盲校，跟拍三天，张龙的事迹也将在新闻频道《新闻直播间》中做详细报道。

“最美教师”张龙：让盲童的人生变得优雅

张龙与盲童在一起

荆楚网消息(记者彭烨炜陈敏徐建平)“那个样子一定要优雅一些，好不好？”9月14日下午，记者来到武汉市盲童学校时，40岁的音乐教师张龙正在一间音乐教室陪孩子们练弹琵琶。

9月10日晚，央视综合频道播出了2015全国“最美教师”颁奖典礼，武汉市盲童学校女教师张龙带领一群快乐活泼、自信阳光的孩子载歌载舞表演了他们的校歌《牵手》。被誉为“心灵导盲师”的张龙是湖北省唯一的获奖者，她也是全部10位获奖教师中唯一的特教教师。

湖北省琵琶学会秘书长夏一民在义务为孩子们授课

“夏老师，您来了，孩子都在教室盼着呢。”一位身材偏瘦、精神矍铄的老人刚走进一间音乐教室，就有几位盲童家长热情地迎了上来。65岁的夏一民是湖北省琵琶学会秘书长，他是武汉文艺家志愿团音乐舞蹈分团的一名志愿者，也是武汉音乐家协会的老会员，2005年从武汉汉剧院退休。三年前，张龙告诉夏一民，自己所在的武汉市盲童学校需要琵琶老师，夏一民作为志愿者来到这里义务教授盲童演奏琵琶。从此，每个星期一的下午，不论是起风还是下雨，夏老师都会从汉口乘地铁转公汽或开车准时到位于武昌石牌岭的武汉市盲童学校。今天下午，是本学期的第一次课。

张龙为盲童矫正姿势

由于盲童在医学上被界定为完全没有视觉能力，要教好这样一群特殊的孩子，无疑需要付出更多的艰辛和耐心。记者在教室看到，因为盲童无法识谱，每教一个乐段夏老师都要先反复唱上十几遍，让孩子先将声音背记下来然后蹲在孩子们旁边一个个手把手的掰着指头教，这个位置是什么音，那个“哆”音位置在哪里，音有多高？都需要反复教授，直到把声音和位置铭刻在脑海里面„„然后凭记忆在琴弦上重新弹奏出来。时间长了腰酸背痛，嗓子也唱哑了。再难再累，夏老师也没有说过放弃。张龙会认真观察和倾听每个盲童的弹奏，时不时走到某个盲童的身前，帮盲童矫正姿势。

“要把平时的每一次练习，都当作演出！”这是记者整整一下午听张龙重复最多的一句话。张龙说，这间教室的孩子跟着夏老师学弹琵琶，隔壁教室的孩子跟着她在外边请来的另一位朋友王老师学习演奏中阮。“今年年底，我们要到琴台大剧院开一个专场音乐会。”张龙自豪地说。

孩子们在弹奏琵琶

据了解，张龙在武汉市盲童学校发起成立了“六点艺术团”，其中有十个琵琶、七个中阮。学琵琶的同学除了能演奏一些如《茉莉花》一类的小曲子，还能完整地演奏琵琶曲《阳春白雪》；学中阮的同学也能弹奏《紫竹调》、《马兰花开》、《茉莉花》、《铃儿响叮当》等曲目。

2011年，张龙不顾亲朋好友善意的劝阻，主动要求调到武汉市盲童学校当音乐老师。张龙的到来，给这里带来了不一样的阳光。在她的提议下，学校建立校园广播站，让校园的每个角落都能听到优美的音乐声；为让盲童的特长得到发挥，她组建了“六点艺术团”，并担任团长。艺术团开设了表演组、声乐组、器乐组等，她利用课余时间耐心细致、有条不紊地训练学生的唱歌和朗诵。孩子们的艺术天分逐一显现：学生甘文俊、田彬楠的诗歌朗诵《金月亮和银月亮》在第二届全国盲人诗歌朗诵大赛中荣获湖北赛区的金奖，学生宋林龙的器乐串烧在第七届武汉市残疾人汇演中获金奖„„

张龙还首创了盲童形体训练课，帮助孩子们训练、雕塑形体，练习正常人的坐姿、立姿、走姿，盲童触觉发达敏感，她让孩子们不停地在自己身上摸腰、摸臀、摸背，体会正常人腰板要挺直、头要正、胸要挺的感觉。此后，她又用音乐训练孩子们的舞姿。孩子们的表演从此有了肢体语言。

张龙与特殊教育专业的大学生交流

问及投身特殊教育事业的原因，张龙告诉记者：“让孩子们都能享受音乐，传递快乐，我很幸福。”近年来，她曾获得“全国艺术教育先进个人”、“全国模范教师”、“中国好人”、“武汉市五一劳动奖章”、“武汉市十大魅力教师”等荣誉。

第四篇：秋300字随笔

秋天来了，树叶落下，果实成熟总会带给人许多感慨。下面我们就来看看吧。

秋300字随笔范文一：

我最喜欢的季节是秋天，因为秋天是一个丰收的季节。

秋天来了，金色的田野好像金色的大海。菊花有着五彩的颜色，美极了！瞧！果园里那一棵棵高大的苹果树上好像挂着一个个红彤彤的小灯笼呢！又好像是一张张粉红色的小脸正朝我笑。树下，有许多人挽着袖子，提着篮子正在摘苹果呢！他（她）们的脸上有着灿烂笑容。他（她）们一定在想，秋天真是一个丰收的季节。在另一棵树下的丁丁，他仰着头在想：这些苹果一定很好吃吧，我摘一个下来尝一下。于是他踮起脚尖，伸长手臂摘下了一个又大又红的苹果，就大口大口地吃了起来。

忽然，吹来一阵秋风，几片枯叶落了下来，就像一只只飞舞的蝴蝶。小红见了欢蹦乱跳地走了过来，她蹲下身子捡起一片叶子，想（拿回去）做书签（用）。过了一会儿，小军跑了过来，一只手高举着一片银杏叶，一边喊：“小红！你看我捡到了一片银杏叶！”小红回过头，只见黄黄的银杏叶好像在闪闪发光。

秋天是一个丰收的季节，也是一个快乐和多彩的季节。我爱秋天，也爱秋天的果园！

秋300字随笔范文二：

同学们，你喜欢什么季节？是百花争艳的春天？是烈日炎炎的夏天？还是硕果累累的秋天？或是白雪皑皑的冬天？其中，我最喜欢硕果累累的秋天，尤其是秋天的果园。

秋天的果园，硕果累累。苹果像一个个害羞的小姑娘，红着脸躲在树叶后面。有的把脸庞用树叶全都盖住；有的露出半边脸，怯怯地向外张望；还有的使劲往树叶后面钻，把树叶摇的沙沙作响。梨和香蕉像掉进了黄色染缸，被染的金黄。柿子提着灯笼，好像在说：“天黑了，我给大家照照亮！”熟透的枣压弯了枝头，颜色深红深红的，红的不能再红了。对了！差点忘了桃子！桃子的颜色粉中透白，非常好看，咬一口。甜丝丝，软绵绵，你会忍不住夸它：“呀！真好吃！”…

秋天的果园有数不尽的美景，期待着大家去玩赏！

秋300字随笔范文三：

你见过秋日的雏菊开在了夏天的太阳下吗？

也许你见过，或许你没见过！旦，那都不重要。可能你会认为那是花开错了季节。但我却想知道，他的勇气是在哪里来的！

你知道吗？植物从土地里长出来都是需要勇气的，它们会顾虑很多——时间、季节、冷不冷、热不热。。。正是有了这些顾虑，它们会退缩，会逃避，会不敢发芽，会不敢开花。

古来今网，诗人都是会赞美开的最美的花而不会赞扬开的最早的花，因为在我们的观念里——美！才是最好的。

但我却欣赏那开的最早的花，因为他有勇气，有一颗坚强的心，有一颗勇敢的心，他敢于去面对，而不像那些看到了太阳的炙烤，听见了风声和雷电的怒号后就会逃避或退缩的人，它们与他们不同。它们是用生命来绽放自己来证明自己的美！

秋300字随笔范文四：

“碧云天，黄叶地。”我一边想着范仲淹的这首诗，美丽的秋天就来了。

秋天，哪里最美呢？应该是丰收的果园。苹果露出红红的笑脸，梨子换上金黄的衣服，橘子、橙子戴上黄色的帽子。

各种各样的小树叶们纷纷换上黄色的新装，都陆续飘回大地，好像在对树妈妈说：“妈妈别难过，明年您的孩子会更多、更健康！”树妈妈檫了檫眼泪，和孩子们依依不舍地告别了。

一群群大雁飞向南方，它们在空中排成一个大大的“人”字。一边飞一边好像在说：“美丽的北方再见了，明年春回大地的时候，我们还会飞回来的。”

看不见夏天的炎热了，天渐渐凉爽下来了。花园里的花谢了，虽然它们“零落成泥碾作尘，”还是散发着香味。等到明年，它们会开得更娇艳。

我爱美丽的秋天！

秋300字随笔范文五：

天色阴沉的，太阳也不知跑到哪去了。眼前的情景，和我此时的情绪一样。

上午和妈妈大吵一架，甚至差点动起手来。泪花在我的眼眶中闪烁着。最后变为泪珠，从脸颊划过。心里的忧伤，统统压抑在心里，不明白该怎样发泄。

带着这种情绪离开了这个悲伤地，来到田野，眼前豁然开朗。由浅绿变为浅黄的树叶在枝头飞舞着，好似想在自己最后剩余的生命再展示自己独特的美。脚下踩着枯黄的树叶，穿梭在田间小道。一阵凉风吹散了我的思绪。这时才注意到已经秋天了。脸上的泪水也被吹干。只留下了点点泪痕。

“啊————啊————”对着那收割稻子后残留的痕迹的田野，大声的呐喊，把心里压抑的消极情绪释放了出来，顿时感觉简单多了，看着眼前情景，啊!好美！那青草和枯草互相交织着，构成了一幅色彩斑澜的艺术画，而那神奇的画家，就是我们大自然母亲了。

天，是那么的蓝，蓝的有些刺眼。秋，给了我忧伤，也给了我解决忧伤的办法，秋的美丽呼应着秋的忧伤。

夕阳西下，留给天空的最后一道霞光，也慢慢退去。

第五篇：张洪龙事迹材料

学校安全、综治工作先进个人事迹材料

张洪龙，中共党员，2006年毕业于哈尔滨师范大学，同

年七月参加工作。并在2007年担任数学教研室组长，2006年8月至今任从事班主任工作，数学课的教学工作，沈阳市数学教研室教研员，区书法协会会员。自参加工作来，认真学习党的先进思想，发扬理论联系实际的学风，在班主任工作中把安全教育作为工作重心，时时刻刻把学生的人身安全，交通安全，饮食安全，等方方面面的安全问题放在心上，落实在日常的工作中。一分耕耘，一分收获，2008年，2010年班级被区评为“区优秀班级”。2008年被沈北新区教育学会评为“区优秀会员”。在2009年的班主任技能大比武中获得“二等奖”，同年被沈阳市教育学会评为“市先进个人”。

一管理育人，是学生形成良好的学习生活习惯

职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，其根本任务是培养高素质的应用性技术人才。这就要求学生不但要有过硬的专业素质，而且要有良好的思想道德素质，具有较强的社会适应能力。为了完成这一任务，在班级的管理方面，我三种方法一起用，即教书育人、管理育人、环境育人。，首先在上课期间，在教授文化知识的同时，多进行思想道德教育，在感恩教育的指导下，我组织同学们观看了邹越主讲的《让生命充满爱》的视频，在观看的过程中很多的学生都流泪了，他们的眼泪是发自内心的感情，是人性爱的折射。借助这么一个很好的机会，开展了“父母的一天”的主题班会，通过班会很多孩子讲述了他们父母辛苦的一天，有的孩子边讲着父母劳作的细节边泪流满面，通过一系列的活动与教育，使孩子的心灵得到了净化。其次在管理方面，制定严格的规章制度，让每一人都成为班级的主人，在我们班级每一个人都有自己的工作，例如：有管理胸卡的，管理矿泉水瓶的，有修理桌椅的，还有管理校服，我们班级的所有的事我都下放到每一个同学身上，这样每一个都是主人，都是管理者，当然我们还要考核与监督，我们还有检查委员会。总之班级的事就是每一个人的事，作为老师的我，同样也得值日有分担区，每天我也按时到校，给每一个同学做好榜样。最后在环境方面，为了给同学们提更好的环境，我在班级设立了，班委会的表框，激励他们学习的条幅，还有“华山论剑”的光荣榜，从而为同学们提供很好的教室环境。

二，以身作则，用自己的实际行动与爱教育感化学生。

那是在2009，学校让我离开九班去接当时全校最乱的班级三班，当时我虽然教三班的数学课，但与他们的接触也就是在上数学课上，平时没有深入了解，毕竟有自己的班级吗。那时心里很矛盾自己辛辛苦苦组建的一个很好的新班级，就要让其他老师接手，还有就是舍不得自己的学生，现在回想起来都很心酸，心里总有些愧疚，但学校的工作需要是最重要，这是作为一名教师所应具备的以大局为重。面对新的班级，和新的同学，我首先让他们坐住板凳，而且做好板凳，在我接这个班级之前，逃课的人很多，做严重的时候集体逃课，整个下午都没有来上课的，面对这个问题，我首先做的是，写承诺书，让父母签字，有什么事必须请假，而且是父母请假，否则通知家长，并给予惩罚。逃课的没有了，接下来就是，迟到问题，职业高中学生在初中没有老师的关注与关心，为此我规定了，迟到的同学在班级站军姿，我陪他们一起站，这样既拉近老师与学生的距离，又让他们养成好的习惯，很多同学看到老师很“讲究”他们也就不再迟到，而且在很多事情都主动帮助老师解决班级的问题。在有就是参加劳动，我们班所有的劳动我都参加，而且我会最卖力气去干，让学生知道老师在干，给他们以榜样，让同学们感受到老师是和他们在一起的，我们同舟共济。记得那时冬天，早晨到分担区除雪，我照常和同学们去除雪，大家都很卖力气，我关心的问一名同学，累不累，他说老师都和我们一起干活，累也不累了，这句话很朴实，但却映射出，孩子与老师的心心相印。各种外部因素都具备的时候接下来就是把重心转移到学习上来，众所周知，职业高中学生的文化基础差，没有好的学习习惯，学习的主动性差，面对这些问题，首先我都给他们讲讲上几届考上好大学的例子，让他们心里有理想，接下来就是学习习惯的养成，我要求他们每一学科都要做笔记，而且我要检查，规定是一周检查一次，写的好的要表扬，写的不是很好的我就找他谈话，帮助他怎样做好笔记，这样一来，很都学生都养成好的学习习惯，竞争是最好的提高，在我们班有“华山论剑”的光荣榜，成绩的前几名在大榜上，进步最快的也在上面，拾金不昧的也在上面，这种竞争，赛出了成绩，赛出了努力，也赛出了人品，通过同学的努力和学校领导的帮助我们班在今年获得了“区优秀班级”。并在高考报考总人数中我们班站来一半。

教书育人，顾名思义，教书即传授知识，育人即培育人才，包括对学生的道德教育、习惯养成教育、心理教育、个性培养，总之是关于教学生如何做人的教育；教育的本质是培养德、智、体、美全面发展的有创新精神和实践能力的人而非单纯传授书本知识。我本着这样的教学目的总结出几点：1.方法比知识更重要。

2.思想比知识更重要。3.智能比知识更重要。4.人性比知识更重

要。5.创新比知识更重要。6.想象、梦想、激情和正确的人生目标比知识更重要。我对学生更强调人的内在的、品质的、观念的、思维的、个性的、情感的、意志的、能力的、习惯的、方式方法的培养与人的全面协调发展，重视人的优秀道德品质的形成、正确思维方式的掌握、良好行为习惯的习得和优秀心理品质在个体成长与社会生活中所具有的重要价值和作用，强调人的内在的、持久稳定的、可持续发展的、具有核心竞争作用的、以不变应万变的品质与素质在人生成长过程中的重要作用

三，春华秋实，在自己的努力下收获自己丰硕的果实

学校里，细致、认真做好本职工作，在教育教学岗位上认

真抓好管理和教学，本学年本人所管理的班级被区评为“区优秀班级”并且本班的武琪同学被评为“沈阳市优秀学生”。在教学方面，作为一名数学教师，总是千方百计的让我的学生听的懂，听的轻松，听的愉快，为此我总结了一些简练的结论：上扬，下甩看图像，动作记象限，等等。还就是多举与他们相关，并且感兴趣的例子。在自己辛勤努力下也收到丰硕的成果，每次考试都取得很好的成绩。一分耕耘，一分收获，2008年，2010年班级被区评为“区优秀班级”。2008年被沈北新区教育学会评为“区优秀会员”。在2009年的班主任技能大比武中获得“二等奖”，同年被沈阳市教育学会评为“市先进个人”。