关于在全省中小学校开展森林消防知识宣传教育工作的通知

第一篇：关于在全省中小学校开展森林消防知识宣传教育工作的通知

浙江省人民政府森林消防指挥部 浙浙 江江

省省

教林

育业

厅厅

浙森防指„2011‟6号

关于在全省中小学校开展森林消防知识

宣传教育工作的通知

各市、县（市、区）人民政府森林消防指挥部、教育局、林业局：

为深入贯彻落实省领导关于加强森林消防宣传教育工作的重要指示和省政府森林消防工作电视电话会议精神，切实加强对中小学生的森林消防宣传教育，全面提高广大青少年自觉防范森林火灾的意识，进一步做好我省森林消防工作，经研究决定在全省中小学校开展森林消防知识宣传教育工作。现将有关事项通知如下：

一、提高认识，加强领导

森林火灾是当今世界常发的自然灾害和公共危机事件之一，突发性强，破坏性大，处置救助极为困难，不仅会对生态环境和自然景观造成巨大破坏，而且严重危及人民群众生命财产安全，影响社会和谐稳定。我省99％以上的森林火灾都是由人为因素引起的，其中由中小学生玩火引发的森林火灾约8—10%，一些由中小学生玩火引起的森林火灾，如2003年东阳市南马镇“8〃3”森林火灾、2011年海盐县秦山镇“2〃6”森林火灾等造成的经济损失和社会影响都相当大。因此，加强中小学生森林消防知识教育，对提高全体公民自觉防范森林火灾、有效减少森林火灾发生具有十分重要的意义。各级教育、林业主管部门要从贯彻落实科学发展观、建设“平安浙江”和“森林浙江”的战略高度出发，充分认识做好森林消防工作的极端重要性，进一步增强责任感、紧迫感和使命感，把加强中小学生森林消防知识教育列入重要议事日程，并采取切实有效的措施，抓紧抓好，抓出成效。

二、丰富内容，创新形式

中小学生森林消防知识宣传教育的主要内容包括森林消防重要意义、森林消防基本常识、森林消防法律法规、森林火灾典型案例、火场避险自救知识等，尤其是发现火情及时报告、禁止野外玩火、禁止上山打火等基本常识，要作为广大中小学生应知、应会、应懂的学习内容经常进行宣传教育。

要充分利用中小学校阵地，突出中小学生特点，积极创新宣传教育形式，认真组织开展以“每班上一堂森林消防知识课、出一期森林消防黑板报、向每名学生发一份森林消防宣传卡，每名学生写一篇森林消防作文、写一封致学生家长的公开信”为主要形式的“五个一”森林消防宣传教育活动。有条件的中小学校，还可以成立森林消防志愿者宣传队，积极开展“小手拉大手”活动，通过学校教育学生、学生感染家长，大力宣传森林消防知识；推动森林消防法律法规和科学知识的普及，提高全社会的森林消防意识，携手保护好我们的绿色家园。

三、周密安排，精心组织

在中小学校开展森林消防知识宣传教育是一项长期的任务。各级教育行政部门要周密安排部署，加强检查指导，精心组织实施，使森林消防知识宣传教育活动走进每一所学校、启发每一个学生，成为全省中小学校每个学期都进行的常态化宣传教育活动。各级林业主管部门要主动与教育部门加强沟通联系，积极为教育部门和中小学校提供相关宣传资料，并协助做好中小学教师的森林消防知识宣传教育培训工作。各设区市森林消防指挥部办公室负责将森林消防宣传教育工作开展情况于每年的5月15日、12月15 日前上报省森林消防指挥部办公室。

省森林消防指挥部 省教育厅 省林业厅

二〇一一年三月三十一日

第二篇：关于开展学校消防宣传教育工作的通知范文

象山县教育局文件

象教安 〔2010〕 13 号

关于开展学校消防宣传教育工作的通知

各中小学（幼儿园）、直属学校（单位）、镇乡成人中等文化技术学校、社会力量办学单位：

为认真贯彻国务院办公厅、省政府办公厅关于消防宣传教育进校园的一系列文件及市综治办关于印发《宁波市综治委成员单位开展消防宣传教育工作意见》的通知（甬综治办

【2010】19号）精神，进一步做好11月9日消防宣传日宣传教育工作，不断提高全县师生消防安全意识和自护自救能力，预防和减少各种校园火灾事故的发生，教育局决定在全县学校范围内开展消防安全宣传教育活动。现将有关事项通知如下：

一、提高认识，切实加强对学校消防宣传教育重要性的认识

消防工作是学校安全工作的重要组成部分，也是防范发生群死群伤重大事故的重要措施，各级领导对此高度重视。近年来，国务院办公厅、省政府办公厅及市教育局多次下发文件，对消防宣传教育进校园工作提出了一系列具体要求，县教育局在转发上级有关文件的同时，对各校开展消防宣传

教育进校园的有关问题进行了具体的规定，对进行消防宣传教育的时间、形式等都提出了具体要求。近年来，通过各校、消防部门和教育战线全体同志的共同努力，我县学校消防安全工作得到明显加强，师生的消防安全素质得到了普遍提高。但是，由于种种原因，各校在消防宣传教育工作方面发展不平衡，有的学校由于领导重视不够，消防宣传教育工作落实不到位；有的学校的消防宣传教育流于形式，针对性不强，效率不高；有的学校甚至没有开展消防宣传教育，师生对消防安全基本知识所知很少，存在着较大的安全隐患。对此，各类学校领导要高度重视，切实加强对校园消防安全工作的组织领导，抓紧、抓实，抓出成效。

二、着力建设消防宣传阵地，不断巩固消防安全教育效果

为进一步推动学校消防宣传教育工作的深入开展，巩固消防宣传教育的成果，各校应在学校师生比较集中的场所,采取墙报、黑板报、警示牌、宣传牌、电子屏等形式设立消防宣传专用版面，设立固定消防专用宣传栏，定期向师生进行消防安全常识教育，进一步推动消防安全宣传教育进校园工作的深入开展。

三、加强组织，确保消防宣传教育活动深入持久

消防宣传教育进校园活动是一项长期的安全工作，各校要高度重视，加强组织领导，要立足学校实际，针对不同年

龄段学生的不同特点，经常性地组织开展形式多样，内容丰富，生动活泼的消防宣传教育活动：将消防安全知识纳入学校管理人员、教师在职培训内容和学生的课题教育；幼儿阶段要推行消防安全启蒙教育，采取游戏、儿歌等寓教于乐的方式，对幼儿开展消防安全常识教育；小学阶段要重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救逃生等方面的教育，使每一个小学三年级以上的学生都能做到“两知一会”（知道火灾危害性、知道报火警、会逃生自救）；初中阶段每名学生必须完成3次以上的消防安全知识学习和演练；高中阶段要重点开展消防法律法规、防灭火基本知识和灭火器材使用等方面的教育。各校要制定本学校的灭火和应急疏散预案，定期组织师生进行演练，组织学生开展消防知识竞赛、征文、演讲比赛等宣传教育活动。同时，要有计划地组织师生到消防队参观，积极参与消防实践活动，全面普及消防安全知识。要积极依托消防宣传阵地，大力倡导、鼓励学生积极参与对家庭、社会的消防宣传教育，努力形成“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。

四、要健全机制，及时总结经验上报信息。

要积极构建有利于消防宣传教育良性发展的长效机制，各校（园）安全工作领导小组要加强消防宣传教育的领导，及时部署消防宣传工作任务，协调解决遇到的问题。及时总结

通报工作经验，及时上报宣传教育信息。教育局将把消防宣传教育工作开展情况作为各校安全工作考核评比的一项重要内容。

本的消防宣传教育和火灾逃生疏散演练等开展情况工作总结请于11月30日前上报教育局安监办，联系人：郑锋；邮箱：xsxxaq001@163.com；电话：65770969。

二○一○年十月十四日

主题词：学校消防宣传通知

抄送：县综治委，安监局，消防大队。

象山县教育局安监办2010年10月14日印发

第三篇：关于加强全县中小学校消防安全宣传教育工作的通知

关于加强全县中小学校消防安全宣传教育工作的通知

各中小学校：

为深入贯彻落实全国学校消防宣传教育暨全国“消防安全教育示范学校”创建活动现场会和教育部基础教育一司、公安部消防局《关于加强中小学消防安全宣传教育工作的通知》精神，牢固树立“消防知识从娃娃抓起”的理念，着力提高中小学生火灾疏散逃生意识与技能，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会”的目标，现就切实加强我县中小学校消防安全宣传教育工作有关要求通知如下：

一、认清消防安全形势，切实加强组织领导。近年来，国内外一些中小学校火灾事故频繁发生，死伤十分惨重，教训尤为深刻，也从侧面反映出学生群体对火灾知识了解匮乏，消防安全意识淡薄，自我保护能力和救护能力较弱，加强中小学校消防安全宣传教育工作刻不容缓。各中小学校务必引起高度重视，认清当前校园消防安全的严峻形势，加强组织领导，狠抓工作落实，将学校消防安全宣传教育纳入工作计划和目标责任考核及学校教学内容。要抓紧培训消防安全教育师资力量，建立消防宣传场所，配置必要消防设备与宣传资料，明确学校消防安全教育组织机构、课时课程和消防安全家庭作业内容，编写下发一批中小学消防安全知识教育读本，开辟校园消防知识角、消防文化园地、消防特色长廊等宣传阵地，利用校园电视、广播、网站、校报、电子显示屏、板报等开展消防安全宣传教育。同时，在学校教室、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等醒目位置设置逃生疏散示意图和逃生疏散标志，推动每一所中小学校扎实开展消防安全宣传教育工作，全力推进“平安校园”建设。

二、开展宣传教育活动，提升消防安全意识。各中小学校要对校园消防安全工作紧抓不放，将其贯穿全年各项工作之中，精心组织，科学安排，通过开展一些寓教于乐的消防宣传教育活动，让中小学生在无形中增长消防常识，提升自防意识。一是开展消防安全教育培训。各中小学校要针对不同年龄段学生分类开展消防安全教育，每学年安排不少于2课时（为每学期开学第一周和寒暑假前）的消防知识教育课程。小学重点开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识等教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育，确保学生受教育率达到100%。二是体验消防安全逃生演练。各中小学校每学期要充分利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“11〃9消防日”、学生军训等教育契机，因地制宜地组织全体师生参与火灾疏散逃生演练活动（不少于一次），确保学生100%参加消防演练，切实提高中小学生自救互救能力。三是查找家庭消防安全隐患。各中小学校要结合当前正在开展的网上消防安全自查活动，将“家庭消防安全自查表”辅助平台网址（http://.cn/119/2）嵌套、链接在校园网站或下发给中小学生，要求学生每学年填写一张“家庭消防安全自查表”，发动学生查找自家消防安全隐患，督促家庭成员及时发现、消除火灾

隐患，配备必要消防安全器材，落实家庭消防安全措施，确保学生家庭消防安全。四是参观消防队（站）。各中小学校每学年要组织学生开展一次参观消防队（站），灭火体验活动不少于一次，让学生亲身体验消防警营生活，参观消防器材装备，学习消防安全常识，体验初期火灾扑救。五是布置消防安全家庭作业。寒（暑）假期间，各中小学校要布置一次由学生与家长共同完成绘制“火灾疏散预案与逃生图”、“共学消防安全知识”的家庭作业，主要制作一张家庭每个房间的逃生路线图，确定疏散程序、方法、要求等，并进行演练。六是开展消防宣传实践活动。寒（暑）假期间，各中小学校要将学生参与消防安全活动纳入校外社会实践内容，教育局将联合县消防大队开展中小学生校外消防宣传实践或消防宣传“下乡”活动，发动广大中小学生走街窜巷、进村入户开展宣传，扩大消防宣传的社会覆盖面。七是组织消防作品评比活动。教育局每学年将联合文联开展以消防为主题的征文、绘画、摄影等作品征集评比活动，鼓励广大中小学生参与，让其发挥兴趣的同时，从中提升消防安全意识。八是召开消防安全主题班会。各中小学校每学期要组织召开消防安全主题班会（不少于1次），广泛开展消防安全主题讨论，确保师生100%接受消防警示教育。

三、加大消防宣传力度，营造活动浓厚氛围。各中小学要以消防安全“四个能力”建设为契机，扎实开展消防宣传教育活动，全面提升校园抗御火灾能力。同时要积极开展学唱消防歌曲、办消防报刊、画消防漫画、写消防作文、举办消防知识竞赛以及组织开展消防夏令营、消防小游戏、消防小宣传员评比、消防文艺演出、观摩消防演练、体验火场逃生等活动，充分利用宣传栏、电子屏幕、板报、墙报等阵地开展消防宣传，通过标语、横幅、挂图、宣传画、公益广告等形式增强宣传教育的效果，不断增强广大中小学生的消防安全意识和逃生自救技能。

四、建立长效工作机制，保证宣传教育效果。教育局将和公安消防部门及社会相关部门密切协作的长效工作机制，将中小学校开展消防安全宣传教育工作纳入对各学校的社会治安综合治理、“平安校园”和“四个能力”建设考核内容，积极开展中小学校消防安全大检查，督促落实消防安全宣传教育任务。今后，各中小学校要全力推进“示范学校”创建，认真研究部署，完善创建程序，扎实创建措施，确保取得实效。对“示范学校”创建活动等各项工作要建档立册，并做好相关工作情况和视频资料的收集、整理等工作。

磐安县教育局

2011年5月10日

第四篇：浅谈如何开展中小学校消防安全教育工作

浅谈如何开展中学消防安全教育工作

当前，绝大部分的火灾都与人的因素的有关，人们消防知识缺乏、消防意识淡薄、消防法制观念不强的现实，迫使我们不得不认真思考“消防教育问题”。学生尤其是中小学生是一个不成熟的人群，我国每年因儿童玩火、用火不慎等引发的火灾事故，呈逐年上升趋势。让孩子们远离火灾危害，创造一个安全、和平的环境是消防部队和全社会共同的责任。如何加强学校的消防安全教育工作，积极采取各种措施，认真探索新形势下中小学校消防安全教育工作的新机制，切实将中小学生的消防教育工作引向深入，具有重要的现实意义和长远意义。下面根据自己的实际工作经验，就如何加强学校消防安全教育工作谈几点肤浅看法：

一、提高学校领导和教师对学校消防安全教育重要性和必要性的熟悉。

学校领导和教师是学校消防安全教育主要的组织者和实施者，只有自身充分熟悉了学校消防安全教育的重要性和必要性，才能认真组织消防安全教育，才会使消防安全教育有各种保障，不流于形式。邓小平同志曾说过：“教育要从娃娃抓起”。消防教育同样需要从娃娃抓起，要将消防教育融入娃娃的日常学习和生活，而不仅仅局限于每年一次的“119消防日”宣传教育。青少年大部分时间是在学校度过的，学校有条件、有能力进行有组织的系统的消防安全教育。对青少年的消防安全教育，学校起着主渠道的作用。随着现代教育改革的推进，中小学校教育在把基础教育和素质教育逐渐深入的同时，更要深刻地熟悉到开展中小学生消防安全教育的重要性，尤其是中小学生是祖国的未来，加强中小学生的消防安全教育，对推进消防工作的社会化进程具有极其重要的意义。

二、明确学校应承担的消防安全教育职责。

《消防法》第六条明文规定：各级人民政府应当经常进行消防宣传教育，提高公民的消防意识；教育、劳动等行政部门应当将消防知识纳入教学、培训内容。要真正普及消防安全知识，仅靠消防部门一家的力量是不够的，教育部门也应承担起一定的责任。因此，积极协调当地政府，把消防安全教育工作纳入学生教育计划，使消防安全工作也步入学校，作为学生必修课，以加强公共消防安全，推进消防社会化，降低火灾的发生。

三、建立消防安全教育试点学校。

当地教育部门应建立试点学校，成立少年警校，把消防安全教育课编入学校教学计划，学校设兼职或专职教师，每月两课时，并定期聘请具有丰富实践经验的消防员集中授课，每月不得少于一课时。

四、落实消防安全教育经费。

假如没有教育经费保障，没有统一的消防教育课本，没有教师队伍，没有完善的消防教育设施，将导致消防安全教育成为纸上谈兵，使消防安全教育工作成为无源之水、无本之木。

五、加强对教师员工的消防安全培训。

对中小学校教师开展消防安全教育培训，按每个学校教职员工全员进行培训，使学校教师、员工把握的各种消防基础知识，培养解决消防安全工作实际问题的能力，从而进一步提高中小学生的消防安全意识。

六、组织开展多种形式的消防安全教育。

一是把消防安全教育纳入学生教育课程。消防安全教育课程安排要以讲授防火基本常识、初起火灾的扑救方法、灭火器的使用方法、自救逃生和疏散方法为主要内容；二是结合当地的实际情况，不定期地同辖区中小学校协商，模拟真实火场，组织中小学生进行灭火演习和疏散预案演练活动，确保学生们能把握疏散、自救和用灭火器材扑救初起火灾的技能；三是组织学生开展各种参观活动。通过采取组织中小学生参观消防站、观看消防录像片，出消防黑板等形式，切实提高中小学生消防安全意识；四是举办消防知识竞赛，培养消防文化。

要利用每年的“119宣传日”在各中小学举办“雏鹰杯＂等消防知识竞赛，在丰富同学们生活的同时，提高他们的消防安全素质。还要积极鼓励支持在校学生成立义务消防宣传队和其它消防组织，建立自已的消防文化。

七、注重教学方法，注重实效。

一是根据接受能力，确定授课方式；二是多以火灾案例吸引人、教育人；三是组织学生进行消防安全检查，学会发现火灾隐患，并对发现的火灾隐患进行成因剖析，提出火灾隐患整改措施；四是将消防知识归纳总结，深入浅出地讲解，做到通俗易懂；四是利用多媒体技术，强化教育效果。

第五篇：全市中小学校消防宣传工作方案

鸡西市中小学校消防宣传教育活动实施方案

为全面深化中小学生消防安全宣传教育活动，切实增强校园安全文化建设，按照市消防安全委员会《关于印发鸡西市2014年春季宣传工作方案的通知》要求，特制定本方案。

一、总体要求

以深入学习贯彻总书记系列讲话精神为引领，坚持以人为本、安全发展的理念和“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，围绕促进安全管理责任落实、提高师生安全意识和预防事故能力，积极开展消防安全宣传教育活动，增强活动的实效性、针对性，构建安全文化建设长效机制，为创建“安全和谐”校园营造积极的舆论氛围。

二、工作目标

通过全面、持续地开展消防安全法律法规和知识宣传教育和培训活动，使广大师生员工的消防安全意识不断增强，安全管理明显提高，安全文化建设全面深化，有效地预防各类安全事故。

三、活动重点

（一）明确责任，积极营造齐抓共管的工作氛围

1.强化安全发展理念，全面贯彻落实习总书记关于安全生产工作重要讲话精神。教育部门和学校要明确主体责任地位和部门的监督管理责任，实现党政同责、一岗双责、齐抓共管的良好工作局面。主要负责人、分管负责人要勇于担当、1

敢于碰硬；要准确研判安全形势，狠抓关键环节；要强化责任追究，发挥主体作用，逐级、逐岗落实安全工作责任。实行谁主管、谁检查、谁签字、谁负责的闭合管理，层层抓好落实，使措施办法显现成效。

2.各地各校要按照市教育局印发的《安全工作责任制》结合自身实际制定本单位《安全工作责任制》，要从各单位一把手开始，逐级、逐部门、逐人的对安全工作职责进行规范，明确任务、标准和要求，并制定检查考核细则和奖惩实施办法。形成安全工作时时有人想、处处有人做的良好氛围，为有效开展工作奠定基础。

3.迅速掀起学习《中小学校岗位安全工作指南》活动热潮。按照教育部和省教育厅要求，各级教育部门和学校、幼儿园要全面开展《中小学校岗位安全工作指南》贯彻与落实工作。要制定学习计划和工作目标，认真组织师生员工学习和掌握《中小学校岗位安全工作指南》，做到熟悉内容，明确责任，并在具体工作中认真履责。

（二）以“安全宣传教育月”活动为契机，全面开展安全宣传教育系列活动

1.积极营造安全宣传氛围。各县（市）区教育局和学校要制定计划，明确方案，广泛发动师生员工积极参与宣传活动。充分利用主题班（团、队）会、校园网络、广播、板报等多种形式，结合季节特点，开展安全专题宣传教育，营造良好的校园安全宣传教育氛围。在校园文化建设中，着重突

出安全宣传教育内容，拓宽安全宣传教育渠道，组织开展贴近生活、贴近师生的各类活动，使师生员工在潜移默化中自觉接受安全教育，增强安全意识，形成安全宣传教育常规化和制度化。

2.全面贯彻落实安全教育课时。按照《黑龙江省学校安全条例》的要求，各县（市）区教育局和学校要将法制、安全教育纳入学校教育教学计划之中，将安全课列入课表，保证双周一次的教学课时。中小学校要将安全知识纳入日常考试内容，与教育教学同安排、同部署。

3.科学组织应急疏散演练活动。各校要按照教育部印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，将组织师生应急疏散演练活动作为安全教育的重要内容常抓不懈。要定期邀请专业部门指导学校进一步完善各类预案的制定，使演练活动简单化，突出实效性和针对性，让师生真正掌握自救避险技能，提高防范本领。在组织开展演练活动中要确保师生安全。

（三）完善隐患排查整治与应急预案体系建设

1.提升隐患排查整改体系建设水平。全面排查治理安全隐患，做到早发现，早整改，早落实，确保校园隐患排查“全覆盖，零容忍”，不留死角、不走过场。针对安全隐患要在思想上真警惕，行动上动真格。在隐患治理过程中，要明确各个环节责任人的职责，将隐患治理责任落实到具体人员，并确立流程签字把关手续，形成流程闭合管理。对暂时无法

整改的、达不到安全条件的重大安全隐患,要有专人负责，制定防范措施和预案，及时报请当地政府和有关部门备案，直至依法停止使用。要进一步完善安全管理档案，做到会议有记录、排查有台账、活动有预案，工作有总结。通过文档材料能够真实详细地反映出安全管理工作的全部过程。

2.认真研究制定学校安全考核标准和应急预案。各校要抓紧研究制定学校安全考核标准，对各部门履行职责情况进行严格考核。教育部门和学校要制定突发事件应急预案，定期组织师生进行演练。一旦出现紧急情况，确保领导、职能部门负责人和工作人员迅速到达工作岗位，迅速报警，积极配合有关部门组织抢救、自救和疏散工作。要建立和完善学校安全工作责任追究制度，按照“四不放过”原则，依法对事故直接责任者和负有领导及管理责任者予以责任追究，并实行“一票否决”。

四、工作步骤

全市中小学校消防安全宣传教育活动从3月24日开始，至5月31日结束。具体分三个阶段实施：

（一）部署发动阶段（3月24日至31日）

各县（市）区教育部门、学校、幼儿园要制定有针对性的《活动方案》，认真部署，落实责任，强化措施，确保活动取得实效。

（二）检查治理阶段（4月1日至5月20日）

各类学校、幼儿园要认真开展自检自查，教育部门要组

织相关部门开展检查和督查，及时消除火灾隐患。

（三）总结验收阶段（5月21日至31日）

各地各校要认真总结宣传教育活动和隐患排查整改的作法和经验，市教育局将对各地各校活动开展情况进行随机抽查验收。

五、组织机构

为加强活动组织与领导，成立全市中小学校消防安全宣传教育活动领导小组。

组长：俞景福（市教育局局长、党委书记）

副组长：（市教育局副调研员）

成员：市教育局宣传部、安全科、中教科、初教科、职成科、民办科负责人及各县（市）区教育局主抓安全工作副局长。

领导小组下设办公室，主任由尹晓东兼任。负责综合指导、具体协调等日常工作。

六、工作要求

（一）加强领导，精心组织。各单位要成立安全宣传教育活动领导小组，制定活动计划和方案，加强领导，精心组织，周密部署，强力推进，确保安全教育宣传活动取得实效。

（二）广泛宣传，营造氛围。各单位要结合自身实际，广开渠道，通过条幅、板报、广播、电视、校园网等形式，加大宣传力度，积极营造全员共同参与活动氛围。

（三）认真总结，务求实效。各单位要以安全教育月为

契机，强化管理措施，落靠安全责任。各部门要密切配合，形成合力，齐抓共管，共同促进校园安全管理水平全面提升。活动期间，各地各校要将活动开展情况及时上传到鸡西教育网，并将活动总结于5月26日前，以文稿形式报送到市教育局学校安全管理科(电子信箱：anquangongzuo@163.com)。

二〇一四年三月二十四日