上网有利也有害(350字)作文

第一篇：上网有利也有害(350字)作文

精选作文:上网有利也有害(350字)作文

今天，我想谈论的话题是上网有利也有害。

如今，现在通信很方便了，相信大家都熟悉电脑吧？大人上网可以看新闻，而小孩子上网则对学习有很大的帮助，就比如：查资料，听音乐，看电影，玩游戏&&丰富了大家的课余生活

但是，上网也有很多害处，尤其是我们未成年的小孩子，上网就像一个宇宙，宇宙里有许多对我们有利用价值的星星，这就像上网的益处，但是，宇宙里有很多黑洞，可以让我们沦陷而出不来，这就像上网的害处。在网上，由于我们小孩子还没有社会经验，我们可能会误打误撞地进入了色情网站，暴力网站，一些抵抗不了诱惑的小孩子，一旦迷上了这些网站，就好像毒品一样，永远也挣脱不了，甚至会误了自己的前途，自己的梦想就被这些网站给毁灭掉了。

如果你不想变成那样子，那么请记住，看到色情网站或者暴力网站就赶快离开，那里不是久留之地，总之上网的利和害全靠你自己了！一年级:小淑女 篇一：上网的利与弊作文指导

上网的利与弊作文指导

随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。不论大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。可是，上网是一把“两面”剑，有利也有弊。网络在给我们带来优裕的生活享受的同时，也可能为我们带来无穷无尽的祸患。上网，究竟是神还是魔？其实，网络知识一个神奇的精灵，人类只有凭借科学理性和人文关怀运用科学这把利剑，才能真正为人类造福。现在我们就以“上网的利与弊”为题目，去查询、思考。那么，如何才能写好这篇文章呢？同学们，我们不妨从以下几个方面入手：

一：立意：小处着眼，化大为小

立意是指作文在文中表达的中心思想、写作意图。立意的优劣决定了一篇文章质量的高低、价值的大小。立意应遵循正确、鲜明、新颖、深刻的原则。如何让我们的文章做到以下几点呢？我们可以尝试下面的方法：化大为小。有些作文，话题比较大，或者比较抽象，立意时不易把握。我们可以从一个小的，具体的角度谈论话题，选取自己熟悉的、最得心应手的事物去写。当然，不可随意缩小话题内涵，取其局部意义。

二、选材：熟悉精当，关注前沿

选材，就是根据写作要求从已积累的材料中选择要用的材料。“言人之所未言，写人之所未写”。就选材而言，在力求以精取胜之余，若能以新引人，作文则能更胜一筹、独领风骚。为此，我们在选材时可以试从以下两方面：（1）熟悉精当。只有熟悉才有深刻的印象，心

存强烈的感受才有话可写，写起来才能得心应手。同时选材不在多而在精，典型、有代表性，只有这样的材料，才最有力，才能用较少的材料反映丰富的内容，才能用个别事例说明一个较为普遍的问题，达到以点带面，这样的文章才能吸引读者。（2）关注前沿。社会在发展，生活在改变，网络技术也日新月异。我们选材也应当与时俱进，这样作文才具有时代感。唯有了解时代最前沿的科技，才能写出新鲜而有活力的文章。材料离现实生活越近，就越能吸引读者。

三、表达：富有文采，生动鲜活

语言是作文的衣裳，孔子说：“言之无文，行而不远。”作文要想得到读者认可喜欢，富有文采的语言表达是必须的。作文的文采，就是文字所表现出来的华丽的色彩和作者组织语言文字的才华。怎样才能使自己的文章有文采呢？我们可以用以下方式：（1）词语生动。就是在恰当的基础上增强语言的表现力，要求我们选用恰当精妙的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声，如见其形的感觉，以增强感染力；如果是议论文，就要把所阐发的事理表达的清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。（2）妙用修辞。修辞是语言中的盐，语言有了修辞，才鲜活，才有生命力。比如使用比拟，把动物或其他事物作为主人公，用荒诞变形法来写。这样，文章就精彩了。（3）夹叙夹议。一边叙述上网带来的利弊，一边对上网带来的利弊发表自己的看法，夹叙夹议，辩证唯物地阐述自己的观点。

篇二：网络语言利与弊

网络语言的益处

网络语言存在的弊端

有1359个，而被称为“国骂”的“他妈的”则高达3305个之多。青少年占我国网民的绝大多数，他们是网络语言的主要使用者，有些粗俗性的网络语言难免

会被青少年使用，进而会下意识的接受，长久的接触就会形成惯性，动不动就来几句粗俗的网络语言，既新鲜又刺激好玩，符合青少年的猎奇心理。网络语言是依附于网络而存在，社会对网络缺乏必要的管理，进入网络就如同进入无人之境，在网络里你可以随意的创造文字，你可以用你喜欢的文字来抒发你的不满，如今网络上一些攻击性话语的尖酸刻薄已经到了令人发指的地步，而却有愈演愈烈之势，甚至开始向传统的媒体渗透。

攻辩环节提问

1、请问对方辩友，你知道这是什么字吗？（囧）

2、请问对方辩友，这个字的意思是什么？（郁闷、悲伤、无奈）

3、再请问对方辩友，你是从哪里知道的？是网络上吗？（是或否）

4、是：

不是：怎么会呢？“囧”被形容为“21世纪最风行的一个汉字”。

篇三：网络的利与弊

网络的利与弊

随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事，可是上网是把双刃剑，有利也有弊。

上网就像走进了万能的图书

馆，只要输入一个简单的词，就

会出现你要查找的资料，网络成

为了我学习上必不可少的小助

手。班里办板报和组织班内活动

但也有些同学在网吧和家里上网时，浏览一些不健康的网站和打游戏，使学习一落千丈，视力严重下降，有的同学竟铤而走险，走上了犯罪道路，甚至发生了自杀和杀人的恶性事件，网络，让辨别能力差的人走向无底深渊。

同学们，我们利用网络来开拓视野，学习知识，但也一定要把握好分

寸。

篇四：上网利弊谈 主持人：各为辩友，大家好。现在我们以生活在网络时代。网络对我们的学习、生活、工作都产生了巨大的影响。但是，任何事物都有两面性，有利就有弊。在我们享受上网给我们带来种种便利的同时，也承受着上网产生的种种困惑。对于我们这些小学生来说，上网也已成为大家都关心的问题，那就是：小学生上网是利大于弊，还是弊大于利？今天，我们就以这个话题展开一次辩论。在左边就座的是正方代表队，大家欢迎。在一边就座的是反方代表队。现在，请双方各自阐述自己的观点。

有请正方一辩，大家欢迎。

主持人：有请反方一辩，大家欢迎。

主持人：谢谢两位精彩的陈词。下面由双方自由攻辩。

主持人：双方讲得都有道理，接下来请双方总结陈词。

有请正方总结陈词，大家欢迎。

主持人：有请反方总结陈词，大家欢迎。

结尾：通过刚才双方激烈的辩论，我是完全理解到了“唇枪齿战、杀人于无形”有多么的厉害。在哲学的辩证唯物主义里，任何事物都有它自身的两面性，而中学生上网这件事情也不例外。我们既不能说它是百害而无一利，也不可能说它是百利而无一害。就像女皇武则天的无字碑一样，功过都由世人去评说。相信在对于中学生上网利弊一事上，大家都有自己的想法与观点。而对于中学生来说，学习是首要目的，我们可以利用闲暇的课余时间看看新闻。听听音乐、查找资料等，但一切都要以“适度”为准。好了，《中学生上网的利于弊》辩论赛到此结束，感谢各位老师与朋友的参加。

正方

我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：

1.必要性。要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说：计算机要从娃娃抓起。2.实用性。你可以从网络中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过e-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

3.现实性。21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的坏影响，但我们能否定它的伟大吗？ 目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人。其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。

③有利之处 ：

估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。

3．有关专家说，长时间上网，容易把精力，脑力耗到极点，进而诱发一系列诸如经常性头痛，偏头疼，视力损坏，鼠标手，电脑脸等毛病。

4．青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。

（一）正方一辩开篇立论，3分钟

（二）反方一辩开篇立论，3分钟

驳立论阶段

（三）反方二辩驳对方立论，2分钟

（四）正方二辩驳对方立论，2分钟

质辩环节

（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

自由辩论

（九）自由辩论

总结陈词

（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

二、赛制具体说明：

（一）立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（二）驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

（三）质辩环节：

这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（四）自由辩论阶段：

正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始

（五）结辩阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

第二篇：— —关于对青少年上网有利情况的调查报告

— —关于对青少年上网有利情况的调查报告

学校：……

班级：……

组长：**

组员：**

指导老师：**

时间:*年*月——*年*月

[摘要]

网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。

其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。

其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。

其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。对于关于青少年上网有利我们小组实施了一系列的调查活动。

关于对青少年上网有利情况的调查报告

一、调查背景

随着社会的发展和改革开放的不断深入，我国的政治经济和思想文化都发生了巨大的变化，国内外形形色色的文化交流，使一些不利于青少年健康成长的文化同时渗透入青少年思想中，毒害着青少年的思想，使那些抵抗力不强的青少年沾染了各种恶习，最后走上犯罪道路。近年来，青少年违法犯罪数量之多，发展之快，危害之大，性质之严重，非常让人震惊，他们对社会主义物质文明和精神文明建设起到很大的阻碍作用，也使千千万万的家庭陷入痛苦之中。因此青少年犯罪问题令人担忧。预防和减少青少年违法犯罪关系到国家的稳定和社会的长治久安，应引起全社会的高度重视。本文主要从周围不良环境、家庭环境和学校教育三个不同层面全面分析了青少年违法犯罪的社会原因，又对青少年违法犯罪的主观因素进行了深刻剖析，最后从加强道德教育、加强法制教育、加强家庭和学校教育以及净化社会环境四个方面对青少年违法犯罪的预防措施进行了综述，从而把预防青少年违法犯罪这一问题做为一个社会化的问题，要求全社会都来关心青少年的健康成长，家庭、学校和社会各界积极参与综合治理工程，对青少年进行广泛的权益保护、思想教育。另外要加大立法保护，给青少年一个纯净的生活学习空间，开创我国社会治安新局面。

二、调查内容

1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信

息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说：“计算机要从娃娃抓起”的.2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山”，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语.3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？

三、调查对象

道路上的行人、道路周边店的员工、附近的居民

四、调查方法

调查问卷、实地考察、采访

五、调查步骤与分工

调查步骤： ①准备阶段小组分工，撰写并打印调查问卷，准备照相机、调查笔记本

②实施阶段我们小组在各街道分发调查问卷，对人们及施工者进行采访并记录、拍照

③总结阶段统计调查问卷，总结调查笔记，撰写调查报告并打印。

人员分工： 组长**撰写调查报告

组员***协助组长撰写调查报告并整理调查资料

***撰写调查问卷并分发

***上网查找资料并实地考察

***上网查找资料并实地考察

**实地考察并拍照记录

六、调查过程

阶段一：小组成员分工完毕后，各自执行自己的任务。首先撰写调查问卷并且修改以及复印两百份问卷，接下来一些小组成员到网上查找并搜集关于沈家门滨港路的资料并打印。

阶段二：小组成员一起到滨港路以及周围街道和各商场、超市对人们进行分发问卷和采访，一些小组成员记录并拍照，我们一共调查了三个下午。

阶段三：小组成员一起统计调查问卷并分析调查问卷，组长根据问卷统计和分析的结果以及搜集的资料撰写调查报告，一些小组成员帮助组长。完成后小组成员一起修改，最后打印调查问卷并装订。

七、调查结果与分析

（对于这次调查，我们小组共分发200份调查问卷，实收190份，以下是这次调查的结果与分析。）

（1）、选择题

①、您是否关心青少年上网?

A、非常关心B、关心C、一般D、不关心

选项 A、非常关心 B、关心 C、一般 D、不关心

百分比 ***% ***% ***% ***%

结果分析：在这次调查中，***%的市民们对此非常关心，***%的市民们对此关心，***%的市民们对此一般，没有一个市民对此不关心。

②、您是否同意青少年上网是有利的？

A、同意B、还行C、不同意

选项

百分比 A、同意 ***% B、还行 ***% C、不同意 ***%

结果分析：对于这次是否同意青少年上网是有利的调查，**%的市民同意，**%的市民认为还行，则**%的市民不同意这次的调查

③、青少年上网是否对您的日常生活带来不便？

A、非常不便B、还行C、没有影响

选项

百分比 A、非常不便 B、还行 ***% ***% C、没有影响 ***%

结果分析：在这次调查中，给***%的市民带来十分不便，影响了他们的日常生活，给***%的市民带来不便，对**%的市民没有影响。

④、您对这次调查情况是否满意？

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意

选项

百分比 A、非常满意 B、满意 **% **% C、一般 *% D、不满意 *%

结果分析：有**%的市民对此感到非常满意，而**%的市民感到满意，**%的市民感到一般，也有**%的市民感到不满意。

附录一

对青少年上网情况的调查问卷

您好！我们是***的学生，对青少年上网情况我们想做一份调查，并对此想了解更多。感谢您在百忙之中做我们的调查问卷，题目如下：

（1）、选择题

①、您是否关心青少年上网?

A、非常关心B、关心C、一般D、不关心

②、您是否同意青少年上网是有利的？

A、同意B、还行C、不同意

③、青少年上网是否对您的日常生活带来不便？

A、非常不便B、还行C、没有影响

④、您对这次调查情况是否满意？

A、非常满意B、满意C、一般D、不满意

二、非选择题

①、您对这次关于青少年上网有什么意见或建议?

②、这次调查报告之后，您觉得我们应该怎么做？（可以举例以及其它方面谈谈）

附录二

小组成员活动后的感想

……

附录三

活动照片

……

第三篇：正面思考也有害

正面思考也有害？

来源：管理学家2012年9期

来自英国兰开斯特大学管理学院的研究者David Collinson最近在《领导力》（Leadership）上发表了一篇文章《百忧解型领导和正面思考的局限性》。文章提出，过于正面的领导方式，盲目忠诚的组织乐观主义，导致了财务上的错误估计，进而引发了金融危机。作者创造了“百忧解（Prozac，一种治疗精神抑郁的药物）型领导”一词，认为乐观主义是看似出于良好意愿，实则令人上瘾的毒药。

在分析与研究了近200个关于领导力、正面思考和组织动态的真实案例后，作者承认，领导者的说服力是关键技能，而乐观是一种最有效的沟通方法。事实上，领导者的正面阐述和想象力可以提升创新能力和团队协作能力。然而，我们不得不关注一些对正面思考的批评：过分乐观，非理性繁荣，与可能性赌博，正面思考暴政，等等。简而言之，百忧解型领导最终会相信自己的描述，认为一切都进展顺利。结果，他们问的问题越来越少，甚至忽略那些逆耳忠言，使得他们的公司危险地孤立于经济与社会现实。

一项2003年的研究创造了“幻觉型乐观（delusional optimism）”一词，用来描述苏格兰皇家银行并购荷兰银行时的公司氛围。2007年，全球经济危机开始崭露头角，美国次贷危机波及到荷兰银行。这宗价值490亿欧元的史上最大银行并购交易并购发生后，苏格兰皇家银行的资产负债表变得非常脆弱。最后，英国政府出面担保了苏格兰皇家银行。“奖励乐观、排斥悲观减弱了人们批判性思考的能力。”作者总结道。

无独有偶，一篇2010年的文章检视了肆虐华尔街的乐观文化：高举双手赞同的欢呼，有感召力的演讲者，冒险的信用扩张，抵押公司的庆祝，等等。当一位管理者质疑房市的繁荣时，人们会对他说：“你担忧太多了。”

通过对下属进行完全正面的沟通，百忧解型领导与他们造成的缺乏批判性思考的文化会使得员工噤声。员工会为了保护自己的事业，声誉，薪资和工作安全性而保留意见。事实上，领导者过分乐观的视角并不总能得到员工的认同，百忧解型领导也会遭到广泛的质疑。除了彻底揭发内幕和以辞职抗议，感到幻灭的员工可能会采取并不那么明显的反抗行为：旷工，拖后腿，与主流办公文化争执，制造紧张氛围等。

当然，顾客也会反感企业做出的空洞承诺。一位音乐家在乘坐美联航航班时，托运的吉他被损坏，而一直吹嘘自己客户服务优秀的美联航却拒绝承担责任。在历时9个月的交涉失败后，这位音乐家在YouTube上上传了一首歌描述此事，并且得到了病毒式的传播，成为美联航的一个噩梦。

股东们也会表达他们对百忧解型领导者的不满。一份2011年的报告指出，高管们过度乐观的陈述增加了公司被股东控告的风险。在分析了2003年至2008年的165起诉讼后，报告指出，被控告的公司更加喜欢用乐观的陈述。在91%的案件中，原告们直指公司报告的乐观陈述。

第四篇：乌龟也上网观后感

乌龟也上网观后感15篇

乌龟也上网观后感1

电影《乌龟也上网》讲的是一个五年级的小男孩王府井的故事。一天，王府井上课迟到了。老师在给同学们发小礼物，正好赶上一只小乌龟，老师就把它送给了王府井。王府井不想要小乌龟，很想把它丢掉，可是小乌龟总是跟着王府井，搞的王府井没有办法。后来他从网上知道了小乌龟的名字叫佳佳龟。而且还有一个口决：好玩佳佳龟一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打磕睡。只要念了这个口决就可以实现一个三分钟的愿望。一次王府井为了帮助一个盲人伯伯能睁开眼睛看一眼自己的女儿。不巧的是盲人伯伯一睁开眼睛天空就下起了大雨，而且只有三分钟时间，盲人伯伯只看到了自己女儿的红裙子。虽然这样，盲人伯伯仍然非常感谢。这是佳佳龟满足王府井的最后一个愿望，也是很感人的一个愿望。王府井很后悔，当初许了那么多没有意义的愿望。可惜再没有机会了。

这部电影告诉我们，机会就在我们自己手中，就看我们怎么把握和支配了。

最后佳佳龟对王府井说：明天上午九点钟我带你去看未来。天空落下来很多双旱冰鞋，意思就是说未来需要你们自己走出来的。不管将来怎么样，我们都要自己走出来！

乌龟也上网观后感2

今天我们看了一部叫《乌龟也上网》的电影，里面的主人公王府井就得到了一只可以上网，还可以在网上说话，还可以满足他的十个愿望。

有一天，主人公王府井上学迟到了，正赶上老师正在发给同学们的礼物，老师拿出一只小乌龟，同学们一致认为应该送给王府井，因为他上课总是迟到，就这样他拥有了这一只神奇的小乌龟。

有一天他把小乌龟放到了复印机里面，然后又放到了摄像头的上面，结果小乌龟神奇的出现在了电脑的屏幕上面，告诉了王府井他可以满足他的十个愿望，攒够六十分就可以去看未来。

王府井用这十个愿望做了许多的事情，从为自己着想，非常的自私，而不做一些可以帮助别人的事情，到用这些愿望去帮助那些有困难的人，为别人着想，我给大家讲一讲令我印象最深的事情，有一天，王府井在地上画了许多的画，一个盲人叔叔从这里经过，他为了不让盲人叔叔他画的画给踩坏，就骗盲人叔叔前面有一个大坑，第二天，他看见盲人叔叔站在那里不走，原来是他怕不知道的人掉进大坑去，王府井十分的惭愧，他就用最后一个机会让盲人叔叔又重见了光明，虽然只有短短的三分钟，盲人叔叔看她的女儿，可是只看见了她的轮廓。

最后王府井攒够了六十分，就和全班同学一起看未来，结果掉下来了一双双轮滑鞋，并对大家说：“天上不会掉馅饼，未来是要靠自己走出来的。”

一个人，想要得到别人的帮助，就应当先学会帮助别人，自私自利的人，是永远不会得到别人的帮助的。

乌龟也上网观后感3

今天，我在网上看了《乌龟也上网》这部电影，电影里讲述了一个神奇的乌龟和一个叫王府井同学的故事。

有一天，由于王府井迟到，老师发给他一只乌龟，因为他成绩差，同学们总爱嘲笑他。当然，这次也不例外，同学们都笑他‘乌龟王八’，因此他怎么也不要这只乌龟，总想丢掉，可他就是丢不掉，还一直跟着他回到了家。

当王府井打开电脑时，乌龟却跑进了电脑里，还对王府井说：“嗨，我叫佳佳龟，只有你说出下面的口号（好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡），我就能满足你十次三分钟的愿望，而且，每次都会在计分表上打分，每次的满分是20分，只要你能满60分，我就带你去看未来”。但佳佳龟并没有告诉他，要怎么样才能得分，刚开始，王府井只想满足自己的愿望，以至于计分表上总是0分，直到有一次，彩票中奖后，王府井把中奖得来的钱全给了黄叔叔，这次他得到了爸爸的夸奖，还得到了佳佳龟给他的满分。

在接下来的日子里，老师在选举‘优秀学生’会上，他勇于承认错误；再帮助同学找妈妈；帮助盲人叔叔看光明；这些都为他赢得了满分，同时也得到了别人的赞许和老师同学们的掌声。王府井及格后，佳佳龟就带着他和同学们一起看未来，可他们只见天上掉下来一只只溜冰鞋，正当大家诧异的时候，佳佳龟就告诉大家：“你以为天上真的会掉馅饼啊！路就在你自己的脚下，前途是要靠自己走出来的”。

是啊！我们每个人都要靠自己去创造未来。大家可要记住喽。

乌龟也上网观后感4

乌龟也上网？对，《乌龟也上网》。一听这名，我就被吸引住了，一看电影，我的目光一直没移开过，一个善良单纯的小男孩和一只神奇的佳佳龟演绎的一个个幽默、感人的故事把我迷住，让我深思。

“好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。”王府井利用这句口诀让佳佳龟帮自己做了很多事，为了在同学面前挣回面子，为了惩罚爸爸，为了当优秀生??但是在一次次的使用佳佳龟给的愿望中，王府井也做了一些好事，渐渐懂得了帮助别人的乐趣，从而也得到了愿望积分。最让我感动的是：王府井利用最后一个愿望帮助盲人叔叔见到了光明，虽然只有3分钟的时间，但是达成了盲人叔叔的愿望——见到了他的女儿。最后，在佳佳龟离开前王府井带着全班去看未来，当大家跑出教室的时候，天空中飘下了一双双溜冰鞋，随着传来佳佳龟的声音：“人生的路是由自己走的！”

人生的路是由自己走的，未来是靠自己创造的！我们不能幻想奇迹的出现，只有脚踏实地才能达成自己的愿望。

乌龟也上网观后感5

乌龟也上网？你一定觉得奇怪。可是的的确确有这么一只乌龟，它就是《乌龟也上网》电影里的一只神龟，它不仅会上网，而且还会一边在网上跟你聊天，一边教会你很多做人的道理，我看了这部电影也收获很大。

这部电影讲述了这样的一个故事：有一个叫王府井的同学意外地得到了这只神龟。它叫佳佳龟，它告诉王府井一句咒语：“好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。”只要念动咒语，就可以实现三分钟的愿望，同时在愿望计分表上加分。一开始王府井只想满足自己的个人愿望，虽然愿望实现了，但是却没能加分。直到后来，他经常帮助别人，用一颗诚实善良的心换来了意想不到的分数。分数及格后，佳佳龟答应带他与同学们去看未来。可是他们什么也没看到，只见天上掉下来了一只又一只的旱冰鞋。正当大家奇怪的时候，佳佳龟告诉大家：“所有的人都不会知道自己的未来，只有靠自己的脚一步一步地去创造未来。”

电影里，王府井知错就改的精神使他得到了热烈的掌声；帮助盲人叔叔叔的行为使他得到了佳佳龟的赞许；将买彩.票中的奖无私地给了黄叔叔使他得到了爸爸的夸奖……这都是做为一个好少年应有的品质。我一定要向他学习，努力做到以下三点：一是做一个诚实善良的人；二是做错事要勇于承认；三是靠自己的努力一步步去创造未来。

乌龟也上网观后感6

有一次，王府井在老师发礼物的时候得到了一只名叫“佳佳”的小乌龟。这一只小乌龟可不是一般的小乌龟，它不仅跑的的很快还会从网上和你聊天，最重要的是佳佳龟可以满足你的10个愿望。不过，每次愿望实现之前都要念一句咒语：“好玩佳佳龟，一分钟跑，还有一分钟打瞌睡。“每次愿望完成后都会有评分。

一开始王府井把题做错了，让他自己很没面子。于是他请求佳佳龟让他们统统都睡着并且忘记这件事。他又让他们醒来。第一次和第二次机会就被用完了。所以王府井得了两次0分。

然后他为了在同学面前出风头，用一次愿望来拧同学的耳朵。这个也是0分。然后他又把爸爸变小了，但是这一次不完全怪王府井所以得了5分。

然后王府井又为了出风头实验了穿墙术。可不料这一幕被两个心怀不轨的小偷给看见了。他们俩偷到了佳佳龟，并许愿到有钱的地方可是出不来了最后还是被警察给抓住了！

最后他用仅有的最后一个愿望帮助了一位盲人叔叔看到了自己的女儿。

在这部电影中有许许多多的故事，王府井在这些事情中从一个自私自利的人变成了一个富有爱心、乐于助人的人，这些不都是靠佳佳龟的10个愿望养成的吗？

我觉得我们也要学习王府井做一个助人为乐的人，这部电影很好建议大家用心去看一下哦！

乌龟也上网观后感7

我看了一部电影，叫做《乌龟也上网》，讲的资料是：

有一名同学，叫王府井。有一次，王府井上学迟到了，老师就把一只乌龟送给了他，表示他很慢的意思。

开始，王府井十分不喜欢这只小乌龟，最后才发现了这只乌龟的奥秘。王府井把乌龟放到话筒上，听见乌龟说：“你好，我叫佳佳龟，你要你说出咒语：‘好玩，佳佳龟，1分钟跑，1分钟飞，还有1分钟打瞌睡’，然后说出愿望，我就能帮你实现，只有10次机会，而且每次只有3分钟。我会按照你每次许的愿望给你评分，满分20分。十次过后，只要你攒够60分，就带你去见你的妈妈，并让你望见你的未来。”

于是王府井就一次又一次的许愿，从一个自私自利的孩子，转成了一个为他人着想，乐于助人的好学生！这可多亏了佳佳龟呀！

我印象最深的地方就是：王府井帮忙盲人叔叔重见光明，让他能够见到他的女儿，最后盲人叔叔只望见了他女儿穿着红色的衣服，打着一把红色的雨伞！十分感人！

最后，王府井攒够了20分，佳佳龟给王府井和他的同学们下了一场“轮滑雨”，告诉了他们：“天空上不会掉馅饼，自己的路，要靠自己走。”

看了这部电影给我的启发是，要学会做一个乐于助人，为他人着想的好学生，不要做一个自私自利的人！还有，王府井，你是好样的！你改变了自己！但是，我最大的收获就是：“天空上不会掉馅饼，自己的路，要靠自己走。”

乌龟也上网观后感8

今天我要和妈妈一起去观看一部电影――《乌龟也上网》。

下午1点钟，我和妈妈一起来到了湖南大剧院买票，电影院还送了一个小礼物――“多功能盒”。到了b厅旁边，那里已经有很多人在那里等。快到2点时，工作人员终于开门验票了，那长长的队伍有序地进入大厅。

影片里有一个叫王府井的男孩，他是一个上五年级的小学生，快到“六一”儿童节了，老师要发给每人一份礼物。可就在这时，“王府井”上课迟到了，正好赶在班里发小乌龟的时候进来，同学都哄老师要把这只小乌龟送给他当礼物，王府井同学感觉很丢脸也很郁闷。他三番两次的想把乌龟扔掉，却怎么也甩不掉。就在这时，乌龟说话啦，并告诉他：“我是一只具有神奇魔力的小乌龟，名字叫佳佳龟，可以帮助他实现10个愿望。还告诉他了一个口诀：好玩佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。”

在佳佳龟的帮助下，王府井用佳佳龟帮助了一位盲人叔叔用三分钟的时间看到了周围的一切，还帮助他看见了自己重未见过的女儿，虽然他只有三分钟的时间有点遗憾，但是王府井这种助人为乐的精神是值得我学习的。

在别人最困难的时候，伸出援助之手，让别人感觉这世界充满着爱。帮助别人的同时自己也会感到快乐的，我们每一个人都应该去帮助需要我们帮助的人。

乌龟也上网观后感9

20xx年1月22日，我和妈妈一起看了《乌龟也上网》这部电影，里面讲述了一个叫王府井的小朋友和一只小乌龟的故事。

在一次班会课上，老师给全班小朋友每人准备了一份小礼物，老师每拿出一份礼物，就要大家说说这份礼物最适合谁。因为王府井迟到了，当老师拿出小乌龟时，同学们都说把小乌龟给王府井，放学后王府井想把那只小乌龟扔掉，可是无论王府井把它扔到哪里，小乌龟都会跟着王府井。

原来那只小乌龟是只神龟，它不但会站着说话，还能帮王府井实现每天两个三分钟的`愿望，咒语是；好玩家家龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分打瞌睡。王府井如果每做对一件事，可以得到二十分，如果得到了满分，就带他去看未来。

王府井开始利用小乌龟实现了好几个自私的愿望，可是都没有加分。后来王府井知道错了，做了几件很特别的好事，让我从中学到了做一个好孩子道理，让那位盲人叔叔看见他心爱的了女儿；让好久没见妈妈的同学见到了妈妈，得到了满分；小乌龟带王府井看未来，看到的未来就是一只只鞋子，我也明白一个道理，未来在自己脚下，是自己走出来的。

乌龟也上网观后感10

今天，我看了一部非常精彩的电影《乌龟也上网》，电影一开始，我只觉得这部电影很有趣，可看着看着，我被里面的情节深深地感动了。

这部电影响讲了一个叫王府井的小男孩，在一次意外的迟到中，正好赶上班会课做游戏，王府井得到了一只小乌龟，他一开始对这只乌龟满怀怨恨，一心想早点把它甩掉。可偏偏它是只“神龟”怎么甩也甩不掉。王府井好奇起来，便对这只乌龟产生了浓厚的兴趣，经过了解，王府井知道它的名字叫佳佳龟，而且俱有神奇的魔力。只要对着他说“好玩佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡”再说出自己想要实现的愿望，佳佳龟就会帮他实现十次愿望。前几次，王府井为了满足自己的个人欲望，佳佳龟给他的表现打了零分，后来，王府井慢慢地明白了，能帮助别人，是多么的快乐，记得最后一次，王府井用魔力让一个盲人伯伯见到了他的女儿，可惜，魔力只能保持三分钟，当盲人伯伯再次回到了黑暗世界，王府井伤心的号淘大哭。佳佳龟给王府井的表现打了满分，并且答应让他看到未来。看未来的时间到了，天空掉下了好多双轮滑鞋，并且传来了一句话，“未来就在自己脚下，自己的未来要靠自己一步一步走出来的”

这真是一部让人难忘的电影，看了这部电影，我懂得了一个人从小就要诚实，有爱心。我下定决心，一定要向王府井学习，知错就改，做一个诚实，勇于帮助别人的人。

乌龟也上网观后感11

今天，我看了一场电影，叫《乌龟也上网》。

故事讲的是主人公王府井因迟到而得到了一只小乌龟，可王府井不想要小乌龟，很想把它丢掉，可是小乌龟总是跟着王府井，一直跟回了家。后来通过电脑知道它叫佳佳龟，它告诉王府井一句咒语：“好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。”只要念动咒语，就可以实现三分钟的愿望，同时在愿望计分表上加分，超过六十分，就可以让王府井看到未来。

有一次上课，老师让王府井分辨那个是熟鸡蛋，那个是生鸡蛋。可王府井却把鸡蛋砸碎来分辨，惹得同学们哈哈大笑，王府井立刻念起咒语：“好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡，让同学老师都睡着。”他又把碎鸡蛋收拾好，让老师重新让他再试一次，这下他可有面子了。

一次王府井为了帮助一个盲人伯伯能睁开眼睛看到光明。不巧的是盲人伯伯一睁开眼睛天空就下起了大雨，而且只有三分钟时间，因为时间有限，盲人伯伯最后只看到了自己女儿的红裙子，王府井十分后悔当初许了那么多没有意义的愿望，可惜没有机会了。

最后，六十分满了，未来原来是一双双旱冰鞋，意思是未来要靠自己的努力！

乌龟也上网观后感12

星期五晚上我在电脑上看了一部十分精彩的电影叫《乌龟也上网》。

故事是这样的，老师送给王府井一只乌龟，开始他很讨厌这只乌龟，就三番两次的把乌龟给扔掉，可那小乌龟总是跟着王府井，好像认识他家的一样，比王府井先到家门口。到家的王府井被吓了一跳，飞快地跑到房里。他做了一会的作业突然发现那只小乌龟来到了自己家。不知道怎么回事，小乌龟就在电脑里了，神奇的是那只小乌龟竟然能在电脑上说话。说它叫佳佳龟，只要说一个咒语：好玩佳佳龟一分钟跑一分钟飞还有一分钟打瞌睡。就可以实现他三分钟的愿望，经过乌龟给他的打分，王府井懂得了帮助别人，他帮了两年没有见到妈妈的同学实现了愿望，给盲人叔叔三分钟的光明，让盲人叔叔看清楚了自己的女儿，看到这里我激动地流下了泪水，佳佳龟让王府井看了未来，从天上降下了许多五颜六色的溜冰鞋。未来是难以预测到的，只要靠自己一步一步地去走。

我们要向王府井学习做一个诚实的好孩子，还要帮助有困难的人。

乌龟也上网观后感13

“好玩佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，一分钟打瞌睡！”这就是《乌龟也上网》中小乌龟的神秘口诀。故事中的王府井是一个成绩中不溜秋的学生，幸运的拥有了一只独一无二的神奇小乌龟！他万分惊喜，因为小乌龟有神奇的本领！有一次王府井用小乌龟中到了大奖，他很有爱心而且大度的把奖金送给了身患重病的黄叔叔！王府井遇到了许多危险，小乌龟帮助他，王府井都能咬紧牙关克服了一切困难挺过去！小乌龟就这样一次一次的帮助王府井，而王府井又一次一次的帮助他人！他得到了大家的称赞！王府井想知道未来，他飞奔来到操场，却发现了天上掉下了许多的溜冰鞋，小乌龟告诉他：未来是需要自己脚踏实地的走才是有意义的······期末到了，进步成绩板上多了王府井的名字！

看完这部电影我在想：如果我有这样一只神奇的小乌龟，我会用它来帮助别人！会努力做好自己的事情并做到最好！会勇敢的面对困难！做一个孝顺诚实，助人为乐，对人大度的好孩子！学习要一次比一次有进步！要有坚持不懈的精神！

乌龟也上网观后感14

今天老师让我们看了一部电影，名叫《乌龟也上网》，里面的主人公“王府井”，在一只小乌龟的帮助下从自私自利的人，变成了乐于助人、诚实守信的人。

佳佳龟给了王府井10个愿望，每个愿望都会根据这个愿望所做的事好坏来进行加分，如果分数达到六十分，佳佳龟就会带着王府井看未来，王府井前几个愿望都是为了自己不被别人嘲笑，或者为了自己的利益来许的愿，所以并没有加分。

后来王府井许了几个乐于助人的愿望，让我感受最深的是王府井许的最后一个愿望，他让盲人叔叔看到了光明，盲人叔叔想要跑回家看自己的女儿，但是却只看见自己的女儿穿着一条红裙子，就再度失明了。

王府井回来后对佳佳龟说想再让盲人叔叔见到光明，但佳佳龟却无能为力。王府井凑齐了60分，佳佳龟让他去看自己的未来

第二天佳佳龟并没有带他们看未来，而是下了一阵“滑轮鞋”，并对大家说：“天上不会掉馅饼，未来是要靠自己走出来的。”

一个人，想要得到别人的帮助，就应当先学会帮助别人，自私自利的人，是永远不会得到别人的帮助的。

乌龟也上网观后感15

这部名叫；“乌龟也上网”的电影是以一个跑得快，会说话，还能实现一个三分钟愿望的一个叫“佳佳龟”的小乌龟和一个叫王府井的学生为主角。

王府井是在一次班会上得到“佳佳龟”的。在这个班会上老师带来一袋子礼物准备送给每人一件，老师正犹豫该把“佳佳龟”送给谁时，突然王府井在门口喊了一声‘报告’，于是只听一个同学说；把小乌龟给王府井吧，就这样王府井成了小乌龟的主人。

因为王府井怕得到小乌龟被同学笑话，所以他想“佳佳龟”扔掉，可是“佳佳龟”紧追不舍，后来他才知道它叫“佳佳龟”,而且“佳佳龟”还告诉王府井它能实现一个三分钟的愿望，并且告诉他咒语是；‘好玩佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。还说一天只能实现两次愿望，一共有十次机会，最终王府井接受了“佳佳龟”,并和“佳佳龟”发生了许多不可思议的事情。

这部电影非常好看，让人百看不厌，让我懂得同学之间应该和睦相处，团结友爱，做人更不能借助外来的力量达到自己的目的，应该脚踏实地，好好学习才可能成为对社会和家庭有用的人。乌龟也上网话剧观后感《乌龟也上网》观后感

第五篇：《乌龟也上网》读后感

下午2点钟，我和妈妈一起来到了湖南大剧院买票，电影院还送了一个小礼物，一个学习用品。我们找了半天才找到b厅，到了b厅那里有很多人在等。到2点半时工作人员终于开门验票了，于是那长长的队伍进入了b厅。

影片里有一个叫王府井的男孩，他是一个上五年级的小学生，快到“六一”儿童节了老师要发给每人一份礼物。可就在这时，王府井上课迟到了，正好赶在班里发小乌龟的时候进来，同学们都哄老师，要把这只乌龟送给王府井。放学了王府井想把这只乌龟扔掉，却怎么也甩不掉。就在这时乌龟说话了：“我是一只有魔力的乌龟，名叫佳佳龟，可以帮助你实现十个愿望。”并告诉他一个口诀：好玩佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。

在佳佳龟的帮助下，王府井用佳佳龟帮助了一位盲人叔叔，用三分钟的时间看到了周围的一切，还帮助了他看到了自己重未见过的女儿，虽然他只有三分钟的时间有点遗憾，但王府井这种助人为乐的精神是值得我学习的。

在别人有困难的时候，我们应该伸出援助之手，让别人感觉世界的爱，帮助别人，自己也感觉到快乐。我们应该帮助需要我们帮助的人。