跳棋比赛新闻稿

第一篇：跳棋比赛新闻稿

积极发挥工会职能

丰富员工文化生活

阳春三月，29日下午17时30分，集团公司广大员工纷纷集中到四楼工会活动室，踊跃参加了工会组织举办的跳棋比赛活动。

在和谐、快乐的气氛中，各组选手经过初赛、半决赛和决赛的角逐，产生了一、二、三等奖各一名。还有员工拿出了象棋兴致勃勃的“杀”上几盘，集团公司领导亲临比赛现场“观战”，将现场气氛推向高潮。

这次跳棋比赛进一步丰富了员工健康向上的业余文化生活，为日常工作增添了新的活力，增进了相互间的交流与沟通。参赛选手们展示了良好的风采、透射出厚重的快乐，进一步活跃了集团公司文化战线和员工生活。

（工会筹备组 宣）

第二篇：跳棋比赛

伊旗四中第十二届校园文化艺术节系列活动

跳棋比赛方案

为了响应学校第十二届校园文化艺术节的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，特制定伊旗四中第十二届校园文化艺术节跳棋比赛方案：

一、比赛项目：跳棋

二、参赛对象：全体学生

三、报名方法：学生填好参赛表后交到团委办公室(201室)。

四、比赛时间及地点：

比赛时间：2011年4月12日下午课外活动时间。

比赛地点：学生餐厅

五、比赛赛制及规则：

赛制：

(一)第一二三轮均采用淘汰制，赛前采用抽签决定对阵，即1对2，3对4，5对6……，第一轮轮空队员自动进入第二轮，如遇和棋则加赛

(二)最后一轮2个人采用3局2胜制

规则：按跳棋竞赛规则（间隔棋子为一粒）

要求选手在比赛时走棋须认真思考，走棋之后不得悔棋。

六、未尽事宜由裁判组负责解释

七、裁判：折叶楠、包冬梅、丁伟、王贤栋老师。

八、奖励办法：奖励个人前六名。

希望同学们积极投入到学校的校园文化艺术节中来，积极参与各项比赛活动，展现自己的个人风采与才能！有意参加跳棋比赛的同学要充分利用课余时间加紧练习，争取在跳棋比赛中能够艺压群雄！

伊旗四中团委

2011年4月10日

第三篇：跳棋比赛总结

跳棋比赛活动总结

经过老师和同学们的合作和努力，在工作之余我不断学习，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在社团活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力与非智力相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、基本情况：

参加跳棋社团活动的同学的棋艺高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参与，没有迟到和早退的不良现跳，养成了良好的行为习惯。

二、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我运用第一节课，就向孩子们介绍了跳棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

三、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

在教学中，我不是一味的讲解跳棋的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走法，及时给于讲解、指导。

四、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

五、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习

跳棋社团建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

六、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能

在整个社团活动过程中，我经常隔两个星期举行一次跳棋比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

第四篇：跳棋比赛策划书

天津现代职业技术学院宿管会

跳棋比赛策划

一、活动名称：天津现代职业技术学院宿管会跳棋比赛

二、活动目的：

1.通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；

2.为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息；

3.培养同学们的个人爱好，提高学生的跳棋水平；

4.促进宿管会各部干事交流，增加同学之间的感情。

三、活动原则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，棋德，赛出风格,赛出水平。

四、比赛规则：

(一)时间规定：每方各走一步的时间不得超过20秒

(二)比赛规则：

1.比赛开始五分钟以后未到者视为放弃参赛资格，对手直接胜出；

2.在对局时,由抽到“先走”一方先走,双方轮流各走一着；

3.只能移动一颗棋子，移动方式为：走动一格，或跳跃数格。棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法，并且落子无悔；

4.本次比赛实行一局定胜制，属于淘汰赛，若出现平局现象，再进行比赛；

5.最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的人获胜；

(三)比赛要求

1.在比赛中禁止离座与他人交谈。

2.禁止以任何形式干扰对方，分散对方注意力。

五、活动步骤

(一)报名方式：院宿管会各部干事向部长报名，每部报2人。

(二)比赛时间：_____________________

(三)比赛地点：_____________________

(四)比赛赛制：

1.参赛12名选手以抽签方式（1对1、2对2……），两两对对决，胜者进

级；

2.由上次胜出的6名选手再以抽签方式对决（1对1、2对2……），两两

对对决，胜者进级；

3.比赛只剩三人时，争夺第一名，第二名，第三名。

六、前期准备

(一)宣传方式：海报进行宣传（宣传部）

(二)职责分工：

1.活动物品：3人，所需物品：跳棋八盘、桌椅若干；（文体部）

2.现场组织：5人，负责维持秩序及其他服务事项；（治安部）

3.裁判员8人：裁判有宿管会干部担当，裁判应遵守公平公正原则；

七、由院宿管会向优秀选手颁发奖品，奖状，本次活动结束。

第五篇：跳棋比赛方案

安定区边家湾小学首届跳棋比赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富我校学生的课余生活，引起同学对棋类的兴趣，并为他们提供一个展示才华、切磋才艺的舞台，我校策划了本次跳棋比赛。跳棋是一项益智游戏，它可以让学生在比赛放松心情、增加胆识，还可以锻炼学生的逻辑思维能力和统筹全局的能力。

二、活动对象：全体学生

三、比赛时间：4月24日

四、比赛地点： 教室

五、比赛人员：全校教师和学生

六、比赛方式

1.比赛首先分班级进行，各班班主任为本班裁判，比赛一局定胜负，每班选出第一名。

2.班级间挑战赛：各班第一名进行挑战比赛，评选第一·二名。

七、比赛原则：

遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

八、跳棋棋规：

对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:(1)走棋违犯禁例,应当变着而不变;(2)在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”;(3)自己宣布认输;(4)因违犯纪律被判输棋。

对局时,出现下列情况之一,就算和棋:(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;(二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。

(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。

十、比赛结果：通过比赛决出班级冠军和全校第一、二、三、四名和鼓励奖。

十一、奖项设置：

比赛设置第一、二、三、四名各一名，鼓励奖四名并颁发相应的奖状、奖品。

比赛结果登记表：

第一名：张朝裕 第二名：杨春梅 第三名：鱼燕 第四名：蔡志宵

鼓励奖：张源博 苏志强 曹飞 张婷 苏倩