开设暑假补习班的实践报告[共5篇]

第一篇：开设暑假补习班的实践报告

开设暑假补习班的实践报告

摘要：本人协同西安交大好友于暑假开设补习班，教授初中升高中的学生，高品质，低收费，为家乡的学弟学妹做出一份贡献，同时获得了工作经验，提高了待人处事的能力，收获颇丰。

关键字：暑假，补习班。

时光匆匆，转眼间一年过去了，我也迎来了大学的第一个暑假。以前的暑假总有不少作业，再除去娱乐和走亲访友的时间，根本没有多少工夫做啥社会实践。这次机会难得，三个月长假且没有诸多作业，终于可以实现自己一直以来的“抱负”，大展身手了。说“一直以来”并不是夸张，因为我的爷爷、妈妈、姑姑都是教师，自己从小也因为成绩比较好，和老师接触更多一些，所以对教师这个行业深感亲密。这次打着暑期实践的旗帜，和好友商量着办一个暑期补习班，也算实现了自己的一个夙愿。开始时我们合计着在这个过程中，不仅可以增加社会阅历，提高自己待人处事的能力，还能掘得自己人生中的第一桶金，当真是美事一桩，于是满怀着热情与希望开始了我们的工作。

下面说一下我们进行的工作：

一、招生

办过补习班的同志们都应该知道，其实招生这个环节是最难的，相比较之下教课反而轻松，因为教课只需要你自己基本功扎实，然后会什么讲什么就好了，而招生却需要和许多人打交道，包括各种各样的家长，阻止你发传单的门卫，给你介绍生源的老师等等，还需要充分发挥聪明才智，想出各种各样的宣传方法，动用各种人际关系帮忙介绍，算是比较复杂。于是，与好友商量，我们确定了几步战略：

首先，确定招生对象。因为是补习班，所以最好招同一届的学生，便于教学。另外，毕竟我们不是正规师范大学毕业的，没经过专业的训练，所凭的只是大学以前的知识底子比较扎实，所以像高二高三的学生我们教不来，不能误人子弟，更何况高二高三的学生一般作业比较多，没时间上补习班。最后，我们愉快地选择了初三毕业生作为我们的招生对象，一来教起来比较简单，也不容易教错，二来他们也有时间。然后，我们开始思索宣传途径。我们先总结了一下自己的优势与劣势。优势在于同龄人之间交流比较方便，没有障碍，所以学生一般比较喜欢；我们高中的成绩也不错，所以可以传授一些高中学习的经验、小窍门等；再者，我们的收费低，本县城一般价格在400元到600元，而我们只收200元。劣势在于我们没有教学经验，所以要取得家长与学生的信任，让他们知道我们能胜任是困难但重要的。所以在展示自己优势的同时，更要打消学生家长们对我们俩不能胜任的顾虑，具体的就是要把自己的名头打出去。上初中的时候我们俩的名声还好，中考时我是全县第一，好友是第三，本以为这些陈年旧事没什么用，但这种情况下不得不卖弄一下，在这上面动心思了。知道我们底细的算来有初中母校的老师，父母的同事，和我们同届的同学和下一两届的学弟学妹。于是，我们确定了找熟人、发传单、发帖子四条途径。

找熟人：我们两人的父母介绍了几个同事家的孩子。然后，趁着初中同学聚会的时候，我们管班主任姚老师要来了她们班的QQ群号，恰好姚老师带的是毕业班，并且经常和学弟学妹们提我们两人，所以学弟学妹们知道我们俩。我们加到群里后，一个挨一个地聊天，然后推销自己，总算也拉到了几个。

发传单：本县的高中先选拔一批优秀的初三学生，不经中考直接录取，并提前授课。我们宣传的时间内这批学生正好放假，于是我们跑到高中门口发传单。最后传单没发完，我们就钻入各个小区里贴传单。本来我们是不赞成随意张贴小广告的，为了不造成更多的环境丑化，我们专挑小广告覆盖在上面„„实践证明发传单、贴传单的方法不是很奏效，没有找熟人赚的生源多，怪不得现在老强调“人脉”这个词。

发帖子：我们在本县的贴吧里发了帖子，内容和传单一样。

实践证明发传单、贴传单、发帖子的方法不是很奏效，没有找熟人赚的生源多，怪不得现在老强调“人脉”这个词。

最后，经过多方多日的努力，我们共招到8人，开始上课后另有陆续来者不在其内。我们开始时计划租一个屋子，现在一看人不是很多，就在好友家的客厅中，以餐桌当课桌，围坐一圈，开始授课。

二、授课

我们共授四科，好友教化学、英语，我教数学、物理，各为自己较擅长的科目。每日上午8点至11点半，下午2点至5点半，每科一节课，每节课一个半小时，中间休息半小时。我们上课的时间好友父母正好在工作，所以各不相扰。

分析一下我们的授课。我俩的准备还是比较充分，每堂课都要备课，不同的在于由于科目不同，好友要比我辛苦。因为英语、化学都是知识点琐碎的学科，就高中知识而言，英语、化学是不断拓展宽度，而物理、数学是不断挖掘深度，所以备起课来我要轻松得多，只需要再熟悉一遍课本、再找几道对应的练习题就可以了，而好友却需要整合这一块的知识点，当真辛苦得很。

就学生接受情况而言，到底成绩好坏是有原因的，认真听的学生能接受一大半，但总有那么一两个同学走神，结果连一小半都接受不了。以前自己做学生时只顾自己，现在统观全局，才感受到自己讲了半天，却有学生听不懂是多么着急，而当发现他听不懂不是因为真脑子慢而是因为走神没听时，又是多么生气和无奈。以前作为“好学生”的我看老师训斥甚至喝骂成绩差的学生时，还觉得老师不应该，人家学不会你就慢慢教呗，干什么骂人家。现在总算体味到其中的苦处了。

可能会有人觉得半小时的课间有点长，其实我们是故意安排得长一点，因为大家都是同龄人，肯定有很多话聊，为了让他们上课安静，只能让他们课间说够了。于是这半小时可是热闹了，好友把笔记本搬出来放各种搞笑视频，几个人凑一堆就叽叽喳喳说得不亦乐乎，更有学生拿起沙发垫表演二人转里的转手绢，同学家里可真是遭了殃了，每天放学都得收拾好半天„„

三、结业

二十天说快不快、说慢不慢地过去了，我们的补习班也宣告结课，自己二十天带出来的学生也算是结业啦！果真是同龄人，我们处的就跟哥们似的，结业后学生们非闹着要我们请吃饭。总算一场“师生情谊”，请就请吧，于是又是一次闹翻天的聚会不提。终于到了享受劳动成果的时候了，我们刨去各种开销，每人赚了1100元，虽说不多，但这次我们主要目的是锻炼自己，有这么些收入点缀这次暑期实践，也算是美事一桩了。为了表示对父母配合我们的感谢，我俩有请爸妈们搓了一顿。两家经常在一起吃饭，但我们请客还是头一遭，内心少不了有点小骄傲啊！

四、总结

这次暑期实践收获颇丰，不仅完成了学校的任务，为家乡的学弟学妹们尽了一份力，而且增加了我们对社会的认知，提高了待人处事的能力，顺便赚了点零花钱，真是不亦乐乎！但反思我们的这次实践，还是有些不足。首先，宣传方式有些问题，总共采取了四种宣传方式，结果投入了很多时间和体力的发传单、贴传单、发帖子的方法并没有什么产出，以后应该优化宣传方案，使投入与产出相当。其次，教学经验不足，虽然我们每一节课上的还算成功，但开始时缺少教学计划，进度把握得并不好，实际就是讲到哪里算哪里，使学生心里没有清楚的底。最后，下次地点还是应该变一变，虽说我们上课的时间和好友父母在家的时间错开，但周六周日好友的父母在家，还是会打扰他们休息，尽管叔叔阿姨很迁就我们，但总是觉得自己考虑不周详。

积累了经验，下次我们一定做得更好！有了这次实践艾诺，漫长的暑假也就不显得那么空虚无聊。真心地期待下一次实践的到来，我们会以更加丰富的经验迎接下一届的学弟学妹们！

第二篇：暑期实践报告开设补习班

暑假开辅导班实践报告

转眼间，在大学已经两年了，大学是步入社会的第一步，在这两年里对社会有了一定的感受。但是自己在社会中却没有参加过任何实践。从小到大自己所花的钱都是父母给的，乘着这个暑假时间很长，在这个基础上，想参加一些社会实践活动锻炼自己，并获得一些收入.有人说大学是半个社会，在我两年的大学生活中，我深信这点，但它毕竟还不是社会。当代大学生缺少的就是那半个社会的阅历，对社会不能说不能了解，而是缺的适应这社会的能力。

所以有了大学生暑期社会实践，社会是一个大课堂，又是人生的大舞台。我们在其中扮演任何角色，好坏美丑的总导演便是你自己，我个人认为社会实践比不可少。它不能欺骗人，我们只有真的去进入才能有所得，有所获，达到目的!这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进行了一次教学实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：

准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。

实践对象：四子王旗一中学生（学习成绩较差）共十个人,高一四个,高二四个,高三两个.实践目的：对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解；

实践过程：

第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做暑假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。

第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授数学、物理、化学。对于高一的学生来说新学期开始他们要更深刻的学习物理、化学等课程，打好基础很重要，因此我格外注意。我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了四个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，而是每天留相应的家庭作业。

第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。

实践结果：高二的学生基础掌握的比较好，在测验中他们四个人的平均成绩都在80分以上，高三学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。

实践体会：

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我上网查询了有关经验交流，在充分尊重学生身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的,从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

我通过这次为时二十天的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。真是万事开头难啊，假期的家教，使我有了很大的收获，不少的感慨！

真正做好一件事可真是不易啊，在家教的过程中，虽然每次都觉得很累，但最后还是做的令自己比较满意，看着辛辛苦苦的来的那些辅导费，我真是深深的体会到，父母赚的每一分钱都来之不易。我们应该好好珍惜父母的血汗钱，珍惜现有的生活条件，体谅他们的辛苦劳动，在家的时候，多帮父母做些事，关心父母、孝敬父母。现在毕竟上学在外，能做的只有好好读书，这是对父母对孩子最大的期望，也是我们现阶段给予父母最大的回报。

在假期剩余的那些天，又参加了一些社会实践活动，使我一向沉默的性格也有了一定的改变，也使我渐渐走向成熟。二十天的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。还有那些可爱的学生们，和他们度过的快乐的时光是我人生旅途当中又一个美好的回忆，祝愿他们在今后的日子里能够快乐成长，展翅翱翔！

总而言之，要想融入社会，把工作做好，就要做好一下几点：1.要善于沟通

2.对手头的工作要有耐心和热情3.最重要的是要勤奋只有做好这几个方面才能如鱼得水地应对每个要面对的挑战。当然有总结就说明同时我也意识到了自

己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

第三篇：暑假补习班实践报告（模版）

暑假补习班实践报告

作为一名在校大学生，为了提高自己的能力，也为了体验生活，暑假期间在家乡当地，担任文化辅导班教师的工作。在此期间教授七年级英语课，同时担任七年级的生活老师，虽然很艰辛，但是很充实。通过亲身的实践，我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”这句话，让我更明白想要成为一名合格的教师，仅靠书上学来的还远远不够，我将永远坚持“活到老，学到老”的信条。

现在的招聘单位越来越重视大学生的实践能力和人际交往能力,作为一名大学生，无论何时何地都要努力抓住机会迎接挑战，不断尝试新的事物，并以正确的态度对待。这次补习班的实习是我步入社会工作的起航点，我相信这个起航点将会促使我慢慢走向社会，慢慢走向成熟。

暑假家长让孩子上补习班无疑是希望孩子能更上一层楼。然而绝大多数家长没有了解孩子的真实想法，其中两点是家长普遍存在的想法：

一、上补习班总比不上好，多少能学点；

二、看到人家的孩子在学习心里不平衡，再加上现在的竞争这么激烈，为了孩子的将来现在必须多学知识。

就家长的这种心理可以看出，每个家长都希望自己的孩子能够进步，而其实大半的学生与家长的沟通都不顺畅，学生不理解家长的苦心，家长也不理解孩子内心的想法，这就产生了代沟。而作为老师就应该正确处理好这种好关系，饰演家长和学生之间的桥梁关系。

经过一星期的备课准备，我怀着满腔的热情，提起十二分的精神，开始了为期一个月的“奋战”，当我站在五十多个学生面前，他们眼神里对英语的好奇和渴求，不断冲击着我。我感到非常兴奋，同时也充满了压力。我发现自己突然间成熟了许多，我不再是那个坐在教室里认真听老师讲课的孩子，角色的调整使我意识到，我已经成为一个能够传授知识，为学生排忧解难的老师了。我不再是温室里被老师和家长养育的花朵，成长为一棵为我的学生遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教育他们、传授知识的责任。

在暑期补习的历程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了自己在学习中的不足。下面我将从以下几个方面谈谈我的经历和经验。

一、勇于展现自己，要自信

从第一节课开始就做好充分的准备，英语发音是学习英语的基础，对此我花费了大量的时间准备音标部分的学习。自己会读并不是难事，但要讲出来就需要方法，想得简单，真的做到却很难。站在讲台上不管自己会多少，首先要有自信，相信自己一定的可以。第一次在讲台讲课明显会紧张，但讲了几节课后，发现自己战胜了紧张的情绪，很自然，有了自信的感觉。

或许对于以后刚进入社会的我们，想象的和实际能做到的会有很大偏差。我们要有勇气去面对,去展现自我，要相信自己。我们还要做好充分的准备毕竟谁都可以很好地临场发挥，随机应变，机遇偏爱有头脑的人。所谓做好充分的准备，就是把握在学校的学习时间，多

多学习文化知识，把自己应该学会的文化知识都学会，知道的越多越好，并且多理解多体会。还要学会应用，不能纸上谈兵。

充分的准备加上足够的勇气和自信，是进入社会的必要条件。虽然失败总会有的，我们要勇敢面对，不气馁，愈挫愈勇。中途我也想过放弃，觉得自己管不住那些学生，在朋友们的鼓励和支持下，我重拾信心，坚持到底。当下我们应该学会勇敢面对每一件事，给自己更多的信心和勇气，做好自己的工作。

二、学生和老师要建立良好的师生关系

与学生的沟通是非常有必要的，沟通是师生之间的桥梁。想到自己做学生时，与老师谈话可以随心所欲，只要自己好就行。但当老师之后，自己面对的是五十多个学生，要照顾到每个学生，耐心的对待每一个学生，并不是一件简单的事。每个学生都有自己的问题，有他们对问题独特的看法，对不同的学生要采取不同的方法。对好学生要适当地鼓励加批评，对不同情况的不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。对于成绩相对较差的学生，要多多鼓励，给他们自信，发觉他们的潜力。这需要和他们沟通，设法让他们对自己心服口服，让他们听自己的话。

作为老师，要对每一个学生负责帮他们找到自己的支点，能够正确的学习。老师和学生可以成为朋友，当我们用心对待自己所经历的的事，和善对待身边的每一个人，我们会发现，其实身边不只是自私，还有那么多，关心自己，鼓励自己的朋友。每个学生都想要得到老师的尊重，所以对待学生的态度要正确，不让他们觉得自己被忽略了。

对他们要正确的引导，找到人生的方向。

三、讲课要与时俱进，用新思想好方法

⑴授课原则：轻松愉快有效的学习。争取让每个学生都有表现的机会。

⑵ 授课方法：寓教于乐，游戏与讲课并行。

刚开始讲课只是单纯的老师在讲，学生在听。这让我不得不挖空心思想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力。刚开始我想通过一些好玩的方法来展开学习，当我试过后发现学生的心太难收回来。在以后的教学中，我逐渐摸索出了一些节制课堂秩序的方法。

同时老师要善于观察发现一些学生感兴趣的话题，并且带到课堂上，吸引他们的注意力。让我们的思想跟上学生的脚步，这需要与学生更好的交流。也可以讲一些启发学生的故事，激励他们学习。也要适当的给他们压力。

现在科技发展了，多媒体教学基本上普及老师可以做一些有趣的课件，引起学生的兴趣。总之，老师要学会找到新的方法让自己的课堂生动有趣，让学生感兴趣。

当然在教学过程中也出现了不少问题，体验了许多，也学会了很多。以下是我对这暑假实践活动的心得总结。

⑴在这个过程中,最难兼顾的问题就是不同层次的学生，要怎样做才能让他们听懂你的课，能够学到自己想学的东西。在我班里，成绩差距明显较大，同时这些成绩相对较差的学生，总是会在课堂上找

一些他们认为有趣的事情做，明显会降低学习效率。我想这种现象不仅出现在我班里，这是一个很普遍的现象。想要当一个好老师，最先解决的就是这个问题。对此我总结了解决这类问题的方法，从基础知识抓起，分层次教学。

⑵一定要端正学生的学习态度，教学并不是完全教习文化知识，同时也要注意教会他们做人的原则。学习不能强迫，引导学生自主学习，这对他们以后要经历的初中生活有很大的帮助。

所以，一定要给他们灌输正确的思想，培养他们的学习兴趣，让他们能够自觉的学习。

⑶帮学生找到最合适他们学习的方法，能够让他们有效率的学习。每个学生都是与众不同的，适合我们自己的方法并不一定适合别人。所以，一定要因材施教，而不是墨守成规，一概而定。

⑷知识的源泉是创新。所以我们要注意培养学生的创造性思维，防止依“葫芦画瓢”的不良现象。实践也是知识的动力，所以切勿脱离实际只注重理论，出现“纸上谈兵”的现象。

在补习班实践的这个月，工作上的付出不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。因为自己变得成熟了，少了份娇气，多了份责任；少了份脆弱，多了份坚强。忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。认认真真学习，勤勤恳恳做事，这就是生活。真正的生活只有自己亲自做了，才会有所体会。

通过这次实践，我对补习班教育有所了解。语言交流能力、团队协作能力，独立生活能力也有所提高。教育承载着太多的爱和责任，每一个孩子就像一亩良田，正沐浴着阳光茁壮成长。若我做了农夫，该如何去耕耘，才能带来秋天金色的收获！但我有这个信心。

课本上学不到的东西就是社会经验。想想几年后自己就要真正走向社会参加工作，也许这次实践就是自己新的开始，也意味着自己的成熟。我会在以后的学习和工作中，不怕困难、勇于挑战，在锻炼中提高自己的能力，进而飞向更辽阔的天空。

2013年8月

第四篇：暑假实践 办补习班

暑假培训实践之感悟

学院：法政学院 作者：史双洋 专业班级：法学101

摘要：社会是单纯的，复杂的是人！小公司为了降低成本和提高利润往往加紧剥削劳动者！

关键词：暑假培训实践;艰辛；人生感悟。

一、不请自来之传单

缤纷六月，刚刚入夏，就能感觉到炎炎的气氛，不只是因为天气变热，更是因为正在莘莘学子们苦苦备战期末考的时间段。在图书馆苦苦漂了一个周末的我身心疲惫的往寝室那舒服的床上赶，远远看到路上有几个同学在发传单。传单，我向来是避而远之的，在我看来，传单就是对资源的浪费，对于被随手丢在地上，更是对环境的破坏，谁知后来的半个月里，我与传单结下了不解之缘。我故意绕开，但那其中一个发传单的女同学直接跑过来给我一张。呵呵，可能是本人长的还可以吧（纯属自恋）。礼貌的对她说声谢谢，接过来扫了一眼，如果和我没有多大关系的，向来都是随手丢垃圾桶里。还好吧，是名为“远航”的一个暑假培训招聘宣传单。就顺便带着回寝室了。

二、异想天开之应聘

回寝室和室友一起看看，“招聘教师，工资1500；招聘校区主管，工资2300；招聘校区总监，工资3500”，感觉还行吧，毕竟大学毕业出去工作也就一个月2000元左右。就填了一下。也没太放在心上，到时候去看看再说。

时间如梭，几天一眨眼就过去了。招聘会也就在当天晚上要举行了。下午陪朋友去茶园采茶叶，玩的不亦乐乎！一看表，不好，要迟到了。就赶紧回寝室换换鞋子，衣服。骑上室友的单车火速赶往招聘会。

（一）、牛刀小试面试的是两个学姐。先自我介绍，“我叫史双洋，来自河南开封，是法学101班的。我应聘的职务是校区主管。在校学生会体育部，曾参加组织多项校级体育运动赛事；班级学习兼生活委员，多次组织参加班级活动，荣获‘2010-2011学年第一学期优秀信息收集员’证书；在钱王大酒店做过兼职。我热情开朗，交际能力强，喜交朋友，几乎每个学院我都有朋友......”一通话，两个学姐不那么严肃了，接着问了些问题，我的回答游刃有余，略带幽默，两位眉开眼笑。哈哈初次面试顺利过关！

（二）、失败杀过初试，稍感兴奋。谁知即将到来的是一个大大的失败！主持最后面试的是远航经理，一个毕业几年的学长，十分清瘦，面部表情严肃。我一下子紧张起来。说话吐字不清晰，不自觉带上了北方人素有的浑厚的音。讲的话自己都觉得不完整，我知道，兵败滑铁卢了！那个经理严肃的表情稍稍舒缓了一下，问我“你愿不愿意当教师？”我懂得，一切都没戏了。回答了一声“不愿意，谢谢！”就离开了。炎炎夏日，感觉不到丁点温暖。成功经验和失败教训面试官可能会比较和蔼，也可能比较严肃苛刻，但无论如何，不能乱了自己的脚步！

（三）、柳暗花明一个人默默的背着背包继续去图书馆漂，在二楼休闲吧里，还有一个招聘会，和远航是一个性质了，在此解释一下，暑假培训班其实质就是暑假里给中小学生补习的。我就去看看，领了张表格。现场填了一下，十分淡定的回答了几个问题，哈哈，顺利通过！准备参加最后面试，淡淡定定参加最后面试，淡淡定定的通过，当上了教师主管！

三、万事具备之准备工作

教师主管要具备团队组建、运作能力，准备工作第一步就是组建教师队伍，形成强大的团队协作能力。“所谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力[1]。”所以我在众多应聘单中挑选出2个英语专业的，2个数学专业的，一个擅长科学的，一个擅长语文（作文）的。一一电话确认，哈哈，还算顺利。然后大家聚一聚，一起吃个饭，相互介绍，认识。大家共同交流，许多问题像学科分配等工作就在交谈中完成了。饭后，突然感觉天气好晴朗，心情都很好。然后一起进行了两期的教师培训，相信大家都可以胜任今后的工作。我们的培训点在杭州市富阳受降镇①。在以后的几天里，我跟着经理去受降镇实地考察，做好租赁教学点房屋，住宿，挂横幅，招聘当地业务员等等。在几天里，我发现我已慢慢喜欢上了这个历史重镇。这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

四、痛苦不堪之招生

期末考试一结束，招生工作就紧锣密鼓的开始了，天天辛辛苦苦招生,六点起床，出去设报名点，发传单，我算是真正理解当初那个学姐发传单是的感受了。天天面对的是各种各样的人和各种各样的状况,真的好无累啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!并且这里居然有三家机构在做暑假补课，哇哇，知己知彼，百战不殆！把他们的宣传单全部收集起来，对比分析，最后制定出我们小班化家教式策略！最后，结果显示出我们是成功的，最后招到40多的学生。教学工作开始了，运行步入正规，工作也就轻松多了！

五、井然有序之教书

教学工作井然有序的进行，看着那一个个渴望知识的孩子，听着那琅琅书声，好不欣慰呀！社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形

式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

①受降镇位于富阳市东北部，东邻西湖区转塘镇，南与富阳镇新民村和西湖区周浦乡相连，北接余杭市闲林镇，西靠高桥镇坑西片，离杭州25公里；距富阳市中心8公里，320国道杭新公路穿镇而过，交通便捷、工商业繁荣、经济发达。地属以产粮产茶为主的半山区，有名特产东坞山豆腐皮。是杭州市小康乡镇、新农村乡镇。浙江省爱国主义教育基地——侵浙日军投降仪式旧址和千人坑遗址位于镇内[2]。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

让我终生难忘的一些感悟是：社会是单纯的，复杂的是人！小公司为了降低成本和提高利润往往加紧剥削劳动者！公司老板处处想克扣我们的血汗钱，只包午餐，桌子凳子黑板擦子损坏还要主管付钱等等！

好吧，就此搁笔，俗话说得好，“家家有本难念的经”，倾诉归倾诉，但希望在接下来的工作里，大家精诚团结，再接再厉，打出招牌，善始善终！

六、善始善终之收尾

等待、等待、那遥远的8月4号渐渐露出了笑脸，我记得当初的口头禅变成了“没几天了，挺挺就过去了！”大家就这样满怀着希望走着苦难的日子8月3号，我们专门抽出一个下午的时间各个班主任组织好学生把教室卫生搞好，然后和公司里的助理讲好5号上午去结工资，让会计和老班最好准备，她说，好的，他们都在！8月4号，终于到来了，早上一出门就看见大家那欢笑的脸庞，但是我清楚，最后一天最容易出事，虽然我不情愿，但还是要给大家浇一浇冷水，“最后一天，大家都要提高警惕，万不能兴奋过头，那样会出事情的！中午都不能回去午休，全部值好这最后一天班！”大家笑容稍稍收敛了，便开始了“最后一战”！

果不其然，临近放假的一天，是学生们破坏性最强的一天。一个上午，弄坏2个凳子，一个学生被同学打哭，好不麻烦呀！但因为大家都做好了准备，所以这些事情都得到很好的处理。将近午饭的时候，我们感觉到有点力不从心，便召开了紧急会议，会议一致通过中午就给孩子们结束——放假！否则趣、练字等辅助课那要乱成一锅粥了！各个班主任组织好学生把教室卫生打扫干净，然后通知学生放假了！我则联系各个家长，通知他们中午吃过饭后放假，让他们做好接送工作！送走最后一名学生后，看着学生离去的背影，心里莫名的有一阵空虚。唉，苦难结束了，我们师生之间的快乐也结束了，孩子们，我有点想你们了！清点好财物，大家一起把桌子凳子都搬到一个教室里锁起来，和房东阿姨做好交接工作后，那迷人的受降小镇，我们即将和你分别！

七、苦苦等待之结工资

8月4号晚上，我们在山上住宿的3层小别墅里唱起了卡拉OK，奕奕和慧慧那声音至今难忘，每每想起，就懂得鬼哭狼嚎的境界了。那晚，我彻夜难眠，一切工作都没什么不妥的，小卓凡、小业成、廖钰、、、孩子们的笑脸浮进我的脑海，孩子们，我会想你们的！一早，我们就赶紧起床，乘车赶回公司。可是一进公司，里面只有一个助理在，“会计来了没？”“会计生病了，这几天不来了！”“老板来了吗？”“老板在工商局，一会才能回来！”老师们一下子火了，我XX！我XX！什么公司呀！一点信用都没有，说好10点左右

我们要来公司结账，居然让我们在这里等。我和老板打电话，他说现在赶不回来，让我们等等。好样的！我们一直从上午9点30左右等到下午2点多！！我们算是真真切切体会到那些农民工等待工资时的感受了！还好，工资都一分不少的发了，哈哈哈哈哈，工资一领，我便大笑起来。因为，我不再是主管了，就不用板着一副深思的脸了，哈哈，我解放了！我们解放了！

买好火车票，6号坐上火车，火速赶回那让我魂牵梦萦的开封，我的家！亲人们、朋友们，I’m coming！！!

[1] 百度文库[2] 百度百科

参考文献: http://baike.baidu.com/view/3155527.htm http://baike.baidu.com/view/527614.htm

第五篇：暑假社会实践报告—补习班

暑假社会实践报告

因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多„„何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”„„

在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。

暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点；二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。

在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深

刻理解了在学习中我的不足。经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。我也认识了许多的朋友。这个暑假，我们一起走过。

3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。

4、更得到了学生家长的信任与帮助。

5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。

同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。

这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！