教师访谈记录四完整版

第一篇：教师访谈记录四完整版

访谈三

访谈时间：2017年7月20日 访谈学校：阳春市第一中学 被访教师姓名及联系方式：

提纲

访谈对象：高中老师 访谈目的：更加了解教师这份职业，清楚一位优秀教师所要具备的条件，咨询相关教学方法，向老师学习如何正确处理师生关系，学习优秀教师的良好品质，明确目标，为踏上教师之路做准备，争取做一位优秀的人民教师。访谈内容：

1.您觉得当一个老师需要什么素质能力呢？ 2.请问您怎么看待教师这一职业呢？

3.作为师范生，在大学期间应该做什么准备呢？ 4.你觉得高中英语老师的发展前景怎么样呢？ 5.您觉得青春期的孩子最需要的是什么？

6.您认为教师与学生之间最适合的相处 方式是什么呢？

7.请问您对当前的中学英语教学怎么看？是否存在什么问题？ 8.请问您在课堂上通常如何启发学生学习？ 9.您认为现在中学生的英语自学能力怎么样？

10.您认为在提高学生英语自学能力方面，老师应该做些什么？

访谈记录

问：您觉得当一个老师需要什么素质能力呢？

答：我觉得教师这个行业要求其实挺高的，首先，教师要有较高的专业知识水平、广泛涉猎各方面知识，才能传道授业解惑。其次，教师还需要健康的心理、正确的三观、较高的道德修养，才能正面影响学生。而且教师必须有负责任的态度。

问：请问您怎么看待教师这一职业呢？

答：教师的话，工作其实是很辛苦，工资也不高。物质生活并不算好，更多的是精神上的富足，能够从教学生活中得到满足和快乐。当培养出的学生回来看望时，我就觉得那些艰辛的工作并不算什么。

问：作为师范生，在大学期间应该做什么准备呢？

答：大部分师范生在最终会走上教师的道路，那么就应该先提高自己各方面的能力，尤其是专业知识，绩点也一定要漂亮，将来应聘时才会有一份漂亮的简历，能考证的便尝试考一下，为自己谋一些出路，另外，还要听一下不同老师的课堂，总结一下如何上好一节课。大学有很多当家教或者义教的机会，都可以尝试一下，为自己积累经验。

问：你觉得高中英语老师的发展前景怎么样呢？ 答：应该还可以吧，“三百六十行，行行出状元。”呢，干什么都是一样的，最重要的是自己要努力，努力了自然会有回报的。可以先做普通老师，有经验了可以带各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一点一点往上升呗。

问：您觉得青春期的孩子最需要的是什么？ 答：现在的孩子自己知道自己想做什么、在做什么，根本不需要老师要求他们能干什么不能干什么。他们理性，有主见，我想他们还是从心底里想和老师家长建立良好关系的，希望沟通、理解。但他们对成人还是有依赖性，不管他们怎样表现出独立的样子，他们毕竟还是孩子。

问：您认为教师与学生之间最适合的相处 方式是什么呢？

答：怎么说呢，每个老师都有自己和学生相处的方式。只要是对教学有帮助的就是合适的方式，很难比出个高低，说不上什么最适合。就我个人而言，我比较喜欢喝学生交朋友，这样能够让学生和我交流想法，及时关注学生生活和学习上的情况。这对我的教学有很大的帮助。

问：请问您对当前的中学英语教学怎么看？是否存在什么问题？

答：我是一名高中英语老师，现阶段的英语教学主要以语法及具体一些词汇的用法为主，学 生一般很重视的，很多在课外都补课，有点甚至还在假期把下学期的内容就先学习了，家长 和学生都很重视。主要存在的问题可能就是学生主要学某个词汇，语法的用法，缺乏用英语 进行交际的能力，虽然平时做题中有不少的口语交际类型题，但是学生还是缺乏实践，无法 从根本上理解某些用法。

问：请问您在课堂上通常如何启发学生学习？

答：最近一直在提倡课堂要以学生为主，我们也在试着改变教学模式，在课堂上我通常会用 现实生活中的事物，尤其是时下同学们喜欢的东西，来吸引他们学习。

问：您认为现在中学生的英语自学能力怎么样？

答：现在中学生英语自学能力一般，自觉能力不是很强，就像我们班级，只有百分之二十的 学生能在课下进行英语学习，一大部分还是补课的形式。我认为现在我们老师给予同学们的 太多了，所以他们也渐渐习惯了，变懒了，就等着我们喂食，而不是自己找食吃。

问：您认为在提高学生英语自学能力方面，老师应该做些什么？

答：首先，我认为要想提高英语自学能力就得让学生看到英语的实用性与重要性，只有学生 知道了它的重要性，学生才能有动力去学习，明白自己不是为了考试而学。对已提高英语自 学能力，我认为老师主要还是以学生的学习兴趣为主，另外也要让学生形成竞争的学习氛围。

心得：通过这次访谈，我学到了很多东西，以前都是从学生的视角的看待教师这份职业，现在要转换角色了，从一个教师的角度出发去了解教师这份职业，才发现当一名教师不只是要教好学生课本上的知识就可以了，还要关注学生各个方面的问题，有各种各样的学生，也有各种各样的家长，要处理好各方面的关系。在教学上遇到问题，不但要从学生方面找出解决办法，还要和家长多沟通，合力引导学生走上正确的道路，作为一名教师，要考虑的问题很多，也要拓宽看问题的角度，妥善处理好各种问题，为学生树立一个好榜样。

第二篇：教师访谈记录四

教师访谈记录

访谈四

访谈时间：2015年8月13号 访谈学校：

被访老师及联系方式：林老师 访谈提纲及访谈心得：

访谈提纲：

作为一名师范生，为深入了解教师这一职业，我在暑假期间通过电话采访了我以前的老师。这次访谈让我受益匪浅。以下是详细的访谈记录：

【访谈方式】：电话访谈 【访谈记录】：

问：林老师，您已经任教几年了？

答：我是从2000年开始教书的，到现在为止，也有十几年了。

问：老师您教了这么多年的书，是因为热爱才坚持那么久的吗？

答：谈不上什么热爱，只能说是是一种习惯、喜欢以及责任。刚毕业时我确实是满腔热血，但这么多年下来，已经没有当初的那份热情，更多的是一种平淡的感情，是对教学的喜欢和对学生的责任。虽然很辛苦，也很疲惫，但每次看到学生成长并做出成绩，我都感到很欣慰。尤其是每次接到学生的问候或看望，我都觉得自己的辛苦没有白费，觉得自己的努力是值得的。

问：林老师，您认为成为一名老师需要具备什么能力或素质呢？可以详细谈谈吗？

答：在我看来，作为一名老师需要掌握至少三方面的能力。一个是专业能力，一个是教学能力，另外一个就是教学态度。专业能力要求掌握和教学相关的专业知识，具备良好的知识储备，能够教授学生知识，解决学生的各种问题。而在空闲之余老师也要不断学习，丰富自身的知识。这是教导学生正确的知识，教好学生的前提。教学能力要求掌握好和教育有关的各种能力，口头表达清晰流利，书写要端正，教育方式要不断改善，要让学生更好地理解教学内容，要学会运用现代化教学手段和设施等等。这些与教学相关的能力要具备。除此之外，作为一名老师，还需要具备良好的教学态度，需要具备责任心、耐心、爱心以及教学热情，要认真对待自己的本职工作，耐心回答学生问题，关注学生学习状态，分析并提高学生成绩，不断提高自己的教学水平。这样才能胜任老师这份工作。

问：林老师，您教学多年，可以和我谈谈您对教师职责的看法吗？

答：就我个人理解而言，一名教师有很多职责。比方说，批改作业、解答疑惑、传授知识等等。这些都是具体而言的，总的来说，老师的职责可以总结为两个方面，那就是安排好教学工作和教育学生。这也是最主要也是最重要的职责。安排教学工作，教导学生知识和学习，解答学生疑惑，帮助学生进步，这是一名教师最基本的职责。同时，一位老师还需要认真教育学生。这不仅仅是指教授学生知识，关注学生学习状况，还是指老师需要关注学生的生活，了解学生的想法，解决学生心理问题，做好学生的思想教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的优秀学生。

问：作为一名老师，您一天工作日生活通常是什么样子的呢？老师您觉得工作压力大吗？

答：我是班主任，但同时教两个班。在一周五天的工作日当中，平均每天需要上四到六节课。一般早上6点起床，6；40点钟的时候基本到达学校并准备早自习，管理学生早读。每周一早上都会安排两节班会，总结学习情况，处理各项问题，关注学生心理状态等。上午时一般按照学校教学安排，有课上时就会去上课，课间会回答学生问题。没有课时基本上就在办公室批改作业、备课及研究课程、分析学生学习状态和成绩以及处理班级各项事务。上午一般到11:30左右才能休息。下午上课从2:20到5:20左右。安排和上午差不多，最后一节自习通常管理学生学习，如果是数学课时会根据教学内容安排学习或小测验。晚上按照学校安排上晚自习，一般从6:30上到10:00。基本上是管理晚读、检查学生晚自习纪律、回答学生问题、批改作业及备课。基本上11点左右才能休息，有时还需要熬夜。另外，我还会根据学生学习情况找一些同学了解其学习状态，帮助学习困难的个别学生进行个别辅导，还要总结工作内容和成果，不断改进教学。

至于工作压力，你看我平时的行程安排就知道了。教师需要付出比其它工作更多的心血。高三教师假期不多，有比较多的教学工作需要准备，能够休息的时间很少。平时工作紧张忙碌，需要注意学生学习和生活两方面问题而且还需要兼顾升学率，工作强度、难度大。因此，教师工作一点也不轻松，压力非常大。班主任压力尤其大。

问：听起来做老师还挺辛苦的。我的采访完毕，谢谢老师。

林老师：不用客气。

心得：

教师的责任重于泰山。从一名师范生成为一名优秀的教师，这一个过程必然是漫长而艰辛的。作为一名人民教师，不仅仅需要对教育工作的一腔热血和丰富的专业知识，还需要对待学生的责任心、耐心、爱心及耐得住艰辛的工作和健康的体魄。我们必须好好把握大学四年宝贵的时光，努力学习专业知识，掌握相关的教育能力，拓宽自身知识和视野，不断提高自身综合素质和竞争力。与此同时，我们还需要积极参加各种校园活动，培养自己的表达能力和实践能力。

第三篇：教师访谈记录

教师访谈记录——访谈三 访谈时间：2017年8月2日 访谈学校：

被访教师姓名及联系方式：

提纲

一、访谈对象：初中老师

二：访谈目的：了解高考改革后英语教学方式，咨询如何正确与学生相处，熟悉教学流程，学习教师优秀教学品质与方法，明确教学目标。

三、访谈方式：面对面访谈

四、访谈内容：

基本信息

①所教年级，班级数量，学历，教龄

②目前任务是否繁重？

教学理念

①请问培养出怎样的学生才算成功？

②请问认同应试教育吗？

教师对当前现象的看法

①如何适应高考改革？

②请问您认同每周一考且周末补课吗？

教学方式

①请问您是如何活跃课堂气氛的？

②学生不重视英语怎么办？

访谈记录

⒈问：请问你现在教什么年级，教多少个班级，任务重吗？学历与教龄分别是多少？

答：我还教高三，两个班，任务还是十分繁重的。每天不停备课，改试卷，批作业，都快忙晕了。我是本科生，教龄8年。

⒉问：请问培养出怎样的学生才算成功？

答：能考上好大学当然是最重要的，除此之外还要有好的心理素质和品质。

⒊问：请问您认同应试教育吗？

答：我觉得这也是没有办法的事，学习社会家长都十分重视重本率，一本率之类的，但是我认为素质教育也十分重要，应当兼而取之。

⒋问：如何适应高考改革？

答：学生要适应，老师更要适应，我更像是跟着学生一起学习。高考改革之后，与之前的教学经验与题型都有了很大出入，所以一切都要从头来过。

⒌问：请问您认同每周一考且周末补课吗？

答：现在已经是冲刺阶段，只要稍微放松一点就会跟别人拉开一大段距离。学生自觉性又不高，所有必须争分夺秒。

⒍问：请问您是如何活跃课堂气氛的？

答：跟学生说一些自己生活中遇到的趣事。

⒎问：有一个奇怪的现象，学生对英语的普遍重视度不高，这您是怎么应对的？

答：的确。所有我只能采取强制布置任务的方法并采取一定的惩罚措施。当然也要不断给学生灌输英语很重要的理念。

小结：蔡老师虽然年轻，但也有很多年的教学经验，且敬业认真，教学自有一套方法。在与她的交谈中，我学习到了更多关于教学的方法，也了解到教师这个职业的艰辛，未来我还有很长一段路要走。

第四篇：教师访谈记录

教师访谈记录——访谈三 访谈时间：2017年8月2日 访谈学校：

被访教师姓名及联系方式：

提纲

一、访谈对象：初中老师

二：访谈目的：了解初中教学过程中普通话和方言使用情况以及对英语发音的影响，咨询岗业要求，工作压力与前景，发展空间等问题。

三、访谈方式：面对面访谈

四、访谈内容：

基本信息

①所教年级，班级数量，学历，教龄

②目前任务是否繁重？

其他语言对英语发音的影响

①请问学校的普通话推广情况如何？存在方言教学的情况吗?

②以上情况对英语学习带来什么影响？是否严重？

当前岗业要求

①请问作为一名初中英语教师有什么硬性要求吗？证件或资历之类。

②请问您认为英语教师还应具备什么素质？

工作前景及发展空间

①请问作为一名初中老师，待遇如何？

②请问您觉得有什么发展空间呢？您有想过往更高的学校去发展吗？

访谈记录

⒈问：老师您好，非常感谢您能接受我的采访。请问您现在是在教几年级呢？学历和教龄方便透露吗？

答：自从原来的学校初中部撤销之后，我就被分配来这里教初三，现在也是，带两个班。这里的生源没有以前学校的好是肯定的，所以教起来也比较吃力。初三嘛，不管是老师还是学生都是挺累的。正常上课之余我还会给一些学生单独辅导，也是挺忙的。不过他们能考上好的学校对我来说就是最欣慰的了。我是大学本科毕业，不过不是什么好学校，教到现在也有10年了。

⒉问：请问学校对推普工作的响应如何？是否支持？有没有出现方言上课的情况？

答：推普的话是政策了，不存在支不支持，只能执行。但是上课偶尔还是会说方言，毕竟都是“胶己人”。特别是一些老一辈的教师，方言教学情况比较频繁。

⒊问：请问这对英语教学是否带来影响？严重吗？

答：影响肯定是有的，最明显就是在发音上，我们潮汕人英语发音最严重的问题就是e和ei不分。但是初中不怎么在意英语发音，主要还是在作文表达上的中文化。

⒋问：当初中英语老师需要什么证件？

答：首先当然是教师资格证，然后就是英语专四专八咯，不过我们农村要求不会太过，但是能考还是要考，再来就是一些普通话等级考什么的。招收英语老师还是会优先考虑英语师范生，母校也很重要。

⒌问：请问您认为当一名英语老师需要什么素质？

答：专业素养一定要强，不然就是误人子弟。然后要让学生明白你讲的内容，一定要考虑到学生，用他们能够理解的方式。书写要端正，我们英语的书面分占很大的隐性分，如果老师都做不好怎么教学生，我也是练了很久的毛笔字和钢笔字。还有就是要有耐心，责任心，还要教会他们怎么做人。

⒍问：方便透露一下您的待遇吗？您觉得如何？

答：还可以，做老师的话工资虽然不高，但是稳定，还有福利。之后还可以评各种职称，中级教师，高级教师，优秀教师什么的，当班主任或者年级组长工资也会增加。

⒎问：您觉得教师的发展前景如何？您有想过去其他学校发展吗？

答：前景还是不错的，就像之前说的职称什么的。不过教初中教久了，如果不继续学习，知识面也会变得像初中生一样，所以还是要不断学习。我从小就在这里长大，现在也是在这里结婚生子，虽然原学校停运那两年有这么个想法，但是我毕竟在这里呆久了，感情上过不去，资源也没有在外面那些人那么多。

小结：吴老师为人风趣幽默，是我们学校的“三剑客”之一，深受学生爱戴，教学也很有自己的方法，而且兢兢业业，认真负责。我有幸上过他几节课，受益匪浅，如今听君一席话，胜读十年书。教师背后也有不为人知的辛酸，为了更好地教书育人，我还是要继续努力。

第五篇：教师访谈记录

职业生涯人物访谈

被访谈人:王某 性别：女

教育背景：大学本科 职业：教师

访谈形式：电话访谈 访谈内容

问题一：王老师，您是从事教师这个职业的，请问您当时为什么选择从事这一职业。

答：因为高考时只有这个专业能考上

问题二：啊，是同等分数的只有这个专业吗，答：因为当时昌平对老师有定向委培的，凡是上首师大规定的相关专业，分数都比其他学校要低很多

唯一的要求就是必须回昌平来当老师。且首师大是一类本，老师又是一个稳定的职业，所以就选了

问题三：哦哦，那您思考的还是挺全面的。。那您从事教师职业也有几年了，在这几年的职业生涯中，对于与当老师这一职业有没有动摇过，答：有啊，太有了不过我也不会干别的，这么大岁数了，只能凑合干了

问题四：哦哦，那您是在什么情况下会产生不想当老师的这种观念呢，举个例子行吗，是学生不听话，还是您的朋友有从事那种挣钱多，不累还离家近的工作啊、答：主要是学校安排的超工作量太多，或者应付各种针对老师的比赛、检查什么的时候

问题五：那王老师，从现在的这个社会来看哈，您觉得老师这个职业的就业前景如何呢。

答：前景我说不好，只是觉得压力越来越大 竞争越来越激烈

问题六：那您做老师有几年了，肯定遇到过各色各样的学生，您觉得让您现在还印象深刻的学生，能谈谈您当时怎么教育他的吗、、、答：主要还是以谈话为主，有时也和学生有书信交流，QQ什么的都用过。高中生比较好面子，关键时给他们留面子，他们一般也就不跟老师较劲了

问题七：老师，您认为当老师最有成就的是什么。。答：看到自己的学生顺利升入理想的大学，找到满意的工作

问题八：老师，你认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验？

答：所教学科专业知识、超强的心理素质，超强体力精通office软件操作，相关的教科研能力，还得学点心理学

问题九：哈哈。现在本科毕业，面临着深造和工作的抉择，老师，你有什么看法？

答：确实，现在的大学生毕业面临重大抉择，深造还是工作，现在还有很多同学选择创业。我觉得，考虑兴趣和专业还是比较重要的，搞研究或是工作，没有兴趣是没法进行的，就感觉被逼着做事，效率就没有保障，跟别提进展了，其次是专业，要是作于自己专业相关性较大的工作，入门快，繁殖困难就比较大，不过也不是说跨专业不好，还是看自己的兴趣。最好，还是得看看自己的家庭状况 问题十：行业内，学校对刚进入该领域工作的员工一般会进行培训吗？主要进行那些培训呢？

答：刚进入工作岗位的时候，学校会进行职业教师的一些讲解，而且会进行一些职业教师如何讲好课的学习。等你真正进入教师的岗位时，一个月内起码会有两三次去校外进行你所受课的内容的一些培训。

问题十一：老师，我也即将走入教师的行业，您对我有什么建议吗？

答：做好自己的事情，多学习一些东西来充实自己。要有一些东西。

访谈收获：这次的访谈对我来说震撼挺大的，因为我采访的老师正是我以后将要走上的职业，我一直认为我已经足够了解我想要做什么工作了，但其实根本不是，我连自己的强势和弱势是什么都不是特别的清楚。

从现在开始，我就应该思考一下以后我的人生之路该怎么走，思考一下以后的人生之路该怎么走的更加顺畅，如何把自己打造的更加强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己该王那些方面努力。把压力化为动力，牢记面临的种种困难。

通过这次电话访谈，我得到了在学校课堂和就业网站上得不到的信息，我们不仅需要优异的成绩，较强的工作能力，还要懂得为人处事的一些细节，这是我采访中最大的获益。对于工作态度，职业规划，我有了更为直观的了解。这对我今后的职业规划有知道作用。就收获而言，这次访谈是有效的，是成功的。但是采访前，由于准备工作做的不充分，导致我把一些问题遗漏了，获得的信息是不全面的，以后若还有这样的机会，我会在这方面改进的。