正确评语3

第一篇：正确评语3

王颢程小朋友：

你是个活泼、好动的又聪明的小男孩，懂事的你热心、爱劳动，并能与大家交流自己的想法，游戏活动中的你和小朋友玩得那么开心；你的画画、手工、数学作业都进步了，老师真为你高兴！可这学期你对自己要求不够严格，经常管不住自己。就快上小学啦，老师相信你能克服这些毛病，在小学的校园里，发挥自己的特长，争取做个全面发展的孩子。

第二篇：2011秋五年2班上学期评语(正确)

金星同学：

你性格温和，懂得礼让，能主动帮助同学，总能和同学们打成一片，积极参加各种活动，寻找到展现自己的机会，也使得你越来越自信。这学期以来，学习自觉性越来越强。上课认真听讲，积极思考发言，不留疑惑；课后能主动抓紧时间阅读书籍，增加见识，在各方面都有较大的进步，看到自信的你，老师相信你能越来越优秀！

班主任 李伟明

哲伟同学：

你是一个害羞、不善言语的男生。在完成老师交代的任务从不打折扣，不发牢骚，能和同学们好好合作，仔细认真的完成；在与同学们交往中，能收获同学们的信任和喜欢。然而与视力的问题让他对自己不够自信，不善言表，也失去了表达自己的机会。老师希望能看到大胆自信的你，那会使你更加优秀，相信你！

班主任 李伟明

自铭同学：

你是一个聪明、可爱的大男生。在学习上，认真好学，独立思考，但不喜欢看书，知识量储量较少，转变自己的思想可以让你有更大的进步；在课外上，喜欢不用剧烈运动的项目。说话不分场合、口无遮然，虽然无坏意，但是也常常造成同学们的误解，造成同学之间的矛盾。聪明的你需要的是周全的考虑，这样的你才能更受同学们的欢迎！

班主任 李伟明

亚蓝同学：

你是一个安静、爱笑的女生。不善言语、动手能力强，有自己的主见，愿意与他人合作完成任务。在班级中，虽然沉默，但是仍不淹没你愿意去展现自己的内心期待。在对待学习的态度上，缺乏前进的动力，对待成绩，一笑而过，没有总结和去弥补的习惯，使得这学期的成绩止步不前。老师希望你能越来越自信，让老师为你感到骄傲！

班主任 李伟明

诗媚同学：

你是一个害羞、沉默的女生。在课外，喜欢和女生在一起跳皮筋、打羽毛球，兴趣较为稳定；在学习上，她总能积极思考但不善表达；在参加班级活动时，能和同学们一起积极参与。害羞的你会去思考，去观察，但是缺乏表达的勇气，老师希望你能大胆去交流，尝试着去表达，去分享你聪明的智慧，让大家看到更加优秀的你！

班主任 李伟明

智鹏同学：

你是一个聪明、有主见的男生。对待事情，会深思熟虑，选择对自己最有利的方案；对待学习，认真努力，主动请教老师和同学，排除疑惑；对待同学，愿意分享自己的收获，愿意去分享自己的经历，能得到同学们的喜欢。这学期的你变得不爱发言不爱思考问题，老师希望你向过去的自己学习，去反思过去的得失！

班主任 李伟明

杭林同学：

你是一个聪明好学、富有主见的男生。性格温和，有时候有略显害羞，与同学相处和睦，敢于提出自己的看法和观点，愿意去接纳别人对自己的建议。对待学习，认真努力，不留困惑，虚心请教。你会不分时宜地去他人进行交流，也让你失去了众多学习新知的机会。希望你能加强自信和自制力，愿意主动去改变不足，这样的你会更优秀！

班主任 李伟明

宝宝同学：

你积极好学、善于去挖掘自身的优势，这学期，在青阳街道运动会和晋江市运动会上都充分展示自己，为校争光，你也获得了充足的自信和荣耀，并带动你在其他方面的发展，老师希望你在管理班级上，多一点心思，用你的才智大胆的去为管理好班级出谋献策，老师相信你一定能做到的，让你的自信去感染班级的每一个人！你是最棒的！

班主任 李伟明 小琳同学：

你是一个个性十足的女生，有较强的自尊心、好强心。自我保护意识较强，不管在什么情况下，对于自身的不足，总会很好的保护起来，让人看到你自信、坚强的一面。对待班级事务，勤勤恳恳；对待同学，热情相待；对待学习，认真刻苦。老师希望你能用于面对自己的不足，主动去同学进行交流，那么你会是一个优秀的女生！

班主任 李伟明

永芬同学：

你是一个可爱而有个性的女生，倔强的性格底下有一颗脆弱的心。做任何事情之前，都会有自己的思考，寻找最有利的方法。在与人相处和睦，在与异性相处就比较缺乏。在对待事情上的小偏激，也让她对待事情会易怒。在改变自身不足的同时，老师希望你能提高自身的主动性，愿意去与人交流，去分享你的收获，那能够让你获得更多的成长！

班主任 李伟明

思敏同学：

你是个自信大方、有礼貌的孩子。不管在课堂还是课后，你总能找到自己表现的机会，积极承担各项主持任务，并能出色的完成任务，你聪明、漂亮、成绩优异，以前那个愿意为失败找理由的你正逐渐远离你，仍会在你不注意的时候回到你身边，老师希望你的坚持，老师期待你更大的进步！也让大家看到更自信的你！

班主任 李伟明

莹莹同学：

你是一个有责任心、学习认真、乐于助人的女生。善于表达、敢于表现自己是她的优势；作为劳动委员对待班级工作认真负责，一丝不苟；承担任务，总能出色的完成；愿意与人分享自己的收获，也使得你深受同学们的欢迎。老师希望你能提高自身的口头表达能力，心有竹而不言表，主动与同学分享你的收获和成长，让大家看到最全面的你！

班主任 李伟明

丽玉同学：

你是一个勤勤恳恳、任劳任怨的女生。对待工作，不马虎，认真完成既定工作；对待同学，真诚相待，真心去帮助。对于自己不擅长的方面，也力求做到最好，不在乎结果，更在乎过程。老师希望你愿意与人交流自己的不足，取长补短，让自己收获更大进步！暴露自己的不足并不是可怕，关键是对待自己不足的态度，习以为常则原地踏步或退步，认真对待则会改进而有收获。

班主任 李伟明 茜妮同学：

你是一个话少、沉默的女生。注重个人兴趣爱好的发展，在课外时间，参加拉丁舞培训班；在学习上，你总能积极思考但不善表达，学习需要努力；积极担任班级职务，为班级服务，服务同学。面对挫折需要你更大的勇气去面对和承担，再则，老师希望你将表演上的自信转移到学习上，让自己的主动性增强，相信你会有更大的舞台！

班主任 李伟明

雨欣同学：

你是一个孩子气十足的女生。喜欢撒娇是你的特征，在此同时，对待学习，认真刻苦，不留疑惑；对待班级事务，仔细认真，能够做好自身的本职工作；对待同学，真诚相待，互帮互助。自身的自主性比较缺乏，使得万事都需要请教。所以，老师希望你提高自身解决问题的能力和主动性，那样能够让你获得更多人的喜欢！

班主任 李伟明

运华同学：

你是一个性格倔强、聪明能干、自我保护意识很强的男生。在班级中，他能很好的与其他同学相处，愿意与别人分享自己的喜好；在学习上，认真刻苦，不留疑惑，愿意与人交流自己的收获，自己的观点。老师希望你能提高对自身不足的控制力，愿意平和的心去对待发生的每一件事情，这样才能看到愿意承担责任，愿意提高自身的能力的你！

班主任 李伟明

龙圳同学：

你是一个性格开朗、自信好学的男生，语言组织能力、自我表现能力是你的优势，能吸取各方建议，取长不短，不断的改进和完善自己的不足。对于自身的技能提升，缺乏主动性，多一份技能多一条路，老师希望你能加强自身的责任心，愿意去为班级出谋划策，才能让你更优秀，优秀在于对旁人的帮助和奉献！

班主任 李伟明

晋超同学：

你思维敏捷、善于表达。在课堂上，勤于思考，注重语言组织，敢于发言，常常能听到你思维的火花；在课外，兴趣爱好众多，象棋、乒乓球、溜溜球等都是他的爱好。在各方面你的自信心十足，在面对自身的不足愿意去听取别人的意见，愿意去改进，但是缺乏坚持的意志！你常常不分场合，不考虑他人感受。老师希望你能坚持下去，那样的你才能收获更多人对你的关注对你的赞赏！

班主任 李伟明

朱瑜同学：

你是我接手这个班级的第一个插班生，他给我的初印象是爱打架、个性较强、喜欢与同学争吵又不善言表，作业不做喜欢玩电脑，不尊重父母。这学期，没做作业的名单不再有你，打架骂人的黑名单上没有你，天天上网没有你；上课积极发言上有你，积极参加班级活动有你。能正视自己的你他，也给自己带来了同学们的喜欢，老师的鼓励，学习成绩的稳步提升，老师希望你能继续坚持，这样才能彻底改变自己的不足！

班主任 李伟明

咏薇同学：

你是一个开朗、稳重的女生。在同学们眼中，有一定的号召力。在班级工作中规中矩，勤勤恳恳；在学习上，认真勤奋，有自己的思考和主见。在发展自身的附加技能上，热情不够，对待班级工作缺乏创新。老师希望你能发挥你灵动的大脑，为班级的各种活动出谋划策，提高自身的主动性，相信你会收获更多的成长！为班级做出更多的贡献，赢得更多的尊重！

班主任 李伟明

思佳同学：

你是一个勤学好学、做事认真的女生。对待工作，勤勤恳恳，完成自己力所能及的事情；对待学习，认真努力，愿意与他人去交流，去请教。你是一个值得去交的朋友，是个爱笑的女生。个性不沉默，但是在课堂上，很难听到你的观点和看法，缺乏思考，也使得你对待事情缺乏主动性。老师希望在课堂上听到你的思考后的发言，增强主动性，相信你会更优秀！

班主任 李伟明

富璋同学：

你是一个爱好体育、热与帮助别人的男生。为人害

羞、做事认真也让他赢得同学们的喜欢；在班级管理中，认真做好自身的本职工作。现在的你正处于思想变动最厉害的时期，你不能很好的调整好自己，思想导致的行为的涣散。老师希望你提高自身的主动性和积极性，愿意与同学们交流你的困惑，这样才能帮助你更快的进步，更开朗！

班主任 李伟明

龙天同学：

你是一个聪明好学、善于表达的男生。在课堂上，喜欢观察、发现问题、思考问题、并提出问题，并认真组织语言，发表自己的观点。以自己的自信和开朗去感染大家。会存在不遵循规则，也使得很多情况下失去别人接纳自己。希望你在面对自身的懒惰，能主动去接受，养成良好的学习习惯，从思想上去改变，这样的你才会更优秀！

班主任 李伟明

堃如同学：

你是班级中的乖乖女，沉默寡言、不善言表、学习

自觉、愿与人分享自己的开心与伤心，可爱的你是我们班的“小熊猫”。这学期你愿意去尊重自己的兴趣，愿意去尝试，去表现，去学习，去能发现自己的天分，也让你更加自信，老师希望你将这份自信扩展到更大的范围，让自己收获更大的进步，相信你能行，你会更加优秀！

班主任 李伟明 丽翠同学：

你是一个开朗大方、做事认真，还是一个直率的，有话就说的女生。对待学习，认真努力，有自己的观点且愿意与他人去交流；对待班级职责，认真负责，做好自己的本职工作。与同学们之间的交流，能有自己的主见，愿意去分享自己的收获。虽然不是一个沉默的女生，但是自我的展示和表现欲望不强，也使得她成为容易被忽视的。老师希望你愿意去尝试，去挑战，去展示自己，让自己更自信！

班主任 李伟明

阿倩同学：

四年级的你是一个文静、不爱说话的女生，五年级的你，开朗、自信、力求上进。上课，认真听讲，积极发言，自信满满，不畏困难；课余，主动和同学们打成一片。现在的你愿意去面对不足，愿意去接受大家对你的建议，愿意去与同学分享收获，愿意去展示自己。老师希望你能坚持下去，你会更加优秀，进步更大！

班主任 李伟明

婷婷同学：

你是一个热情大方又显害羞的女生。对于体育锻炼，愿意去展示自己，去发现自己，为自己赢得了参加街道田径运动会的机会；对待学习，认真努力，有自己的观点且愿意与他人去交流；对待班级职责，认真负责，做好自己的本职工作，协助老师做好课堂评价制度。与同学们之间的交流，能有自己的主见，愿意与同学分享自己的快乐。虽但有时候又显得沉默，尤其是在学习上以及比赛的不自信。老师希望看到自信大胆的你，这样的你才能让你更受同学们的欢迎！

班主任 李伟明

云凤同学：

你是一个害羞、热情的女生。对待新颖的事物总能勾起你的兴趣，是一个随大流的孩子。在任何情况下，你总能报以你微笑，让大家感受到你的开朗。喜怒于言表，可以更好的分享自己的喜怒哀乐。对于自身的自制力缺乏，话出于口不考虑后果，往往使得天真的她留给别人一个不好的印象。老师希望你能正视自己的不足，愿意去改变，做个受欢迎的孩子！

班主任 李伟明

凤杰同学：

你是一个任性、好斗、做任何事情都不愿意吃亏的男生。你能积极地参与各项体育活动，乒乓球、篮球、溜溜球等；能处理好与同学们之间的关系，和谁都能进行交流；在需要帮助的时候，愿意主动去帮忙。然而不管在学习上还是行为上都缺乏自制力，因为一些小事情和同学大动干戈。希望你能在面对纠纷时，能多一分冷静多一分思考，面对错误需要勇气，需要去面对，愿意去改变，让自己更受同学们的欢迎！

班主任 李伟明

邱陈龙同学：

你是一个聪明好学、积极主动的男生。善于思考问题、善于提出问题，勇于发表自己的观点。以自己开朗的性格去与同学们相处，深受男女同学的欢迎。然而，对人对事不分场合，处理事情不分轻重，也暴露出他的大局观的缺乏。希望以后能够增强自身的约束力和自制力，多思考，发挥你的聪明才智，做老师的好助手。

班主任 李伟明

战成同学：

你能够在需要的地方寻找到你的身影，能和同学们

建立和睦的友谊。有自己的主见和观点，但是个性懒惰也使得你不能有足够的约束力，不能很好的分配好学习和课外活动的时间，老师希望在今后，玩的时候，痛痛快快的玩；学习的时候，认认真真的学习，才能更好的去让自己更快的成长。一份坚持，一份收获，相信你一定能做好！

班主任 李伟明

文倩同学：

你是一个勤勤恳恳的女生。对待同学，真诚相

待，相处融洽，真心去帮助；对待班级职责，不马虎，认真完成既定工作，较好的为班级服务。在课外，积极参加体育锻炼，参加班级组织的各项趣味活动。对于自己不擅长的方面，也力求做到最好。在任何情况下，她总能报以你微笑，让你感受到她的开朗。自身缺乏自信和自觉性，老师希望你能以自信为友，自觉学习，你会获得老师和同学的赞扬！相信你能行！

班主任 李伟明 怡婷同学：

你是一个有内才而不轻易发表言论、有能力但不显摆的女生。留给老师和同学们的是一个沉默寡言、对待事情认真负责、对待学习勤奋努力的形象。你的踏实、你的努力、你的成功默默的影响着每一个人。老师希望你能做一个开朗、善于言表、善于交际的人，带动班级的风气向阳光、朝气发展。去改变自己，不安于现状，这样的你才能更优秀，才会有更大的发展空间！

班主任 李伟明

海霞同学：

你是一个勤勤恳恳、认真努力的女生。对事认真，积极去认真完成自己力所能及的事情。还是一个坚强的女生，愿意去努力，去改变自己的不足，去获得自己一直想要的自信。对你来说，缺乏的是愿意改变的坚持，愿意改变的决心，面对坚持中的挫折从容面对，这样才能让大家看到你的努力，看到你的精神，这样你才会收获更多的成长！相信你能行！

班主任 李伟明

晓滨同学：

你是一个热爱劳动、助人为乐的男生。在家，帮助家人做家务，是一个听话的孩子；在学校，和同学和睦相处，愿意与他人分享收获，愿意与他人交流。做任何事情的慢速度是你最大的敌人，也给你带来了学习上的障碍。老师希望你能从思想上愿意去改变自己，并从行动去表现出来，这样才能让大家看到一个崭新的受人欢迎的晓滨！

班主任 李伟明

政龙同学：

你是一个热爱劳动、乐于帮助别人的男生。有自己的主见，愿意与同学们分享自己的收获，愿意去请教别人，去弥补自身的不足。对于自身的形象不加关注，也损失了自己在他人心中的形象。对待学习，缺乏坚持的勇气，一段时间就失去了坚持。希望你将对事的认真负责转移到对学习、行为上，做个受欢迎的你！

班主任 李伟明

国强同学：

你是一个好斗、不愿意吃亏的男生，愿意与同学们交流自己的想法，愿意去分享自己的收获，以前的你，打架闹事是常事。这是你对自己的约束力的缺乏；这学期，改变不良习惯也为他赢得了老师和同学赞许的目光，老师希望你在学习上的更专注和增强自我约束力，才能让同学们看到你焕然一新的变化，也让你收获的更多的进步！

班主任 李伟明

周伟同学：

你做事认真、为人低调。对待班级职务，勤勤恳恳，认真负责，监督同学们做好眼保健操，为班级的流动红旗贡献自己的一份力量；对待同学，相处融洽，愿意去分享自己的收获；在班级活动上，积极参与，腼腆的他也在班级生日会上为和同学们合作演出了小品，这是一份锻炼。在学习上，老师希望你能不断增强自信和愿意去改变的决心，这样才能让你从根本上去改变，才能受同学老师的喜欢！

班主任 李伟明

巧玲同学：

你是一个热于助人、大大咧咧、有些强势的女生。

你喜欢表现自己，喜欢以自己的方式解决问题，由于个性的原因，导致在她眼中，任何事情，任何一个同学都喜欢针对她。这学期的你，面对同学们的无礼能够淡然面对，愿意去与同学们交往，去交流，也让你在同学们心中树立起一个新的形象，希望你能继续坚持，你会收获更大的进步！

班主任 李伟明

曾晋同学：

你是一个安静、不善言表的男生。生病以前，他是一个乐于帮助别人、积极参加班级活动、积极参加运动的男生。生病以后，他就更加的沉默，笑容也在他的脸上也逐渐消失，也不再参加班级活动。老师希望你能勇于迎接病魔的挑战，战胜病魔，回归班级，一起快乐的成长，五二班全体同学相信你一定能做到！加油！

班主任 李伟明 科舒同学：

你是一个性格温和，自我保护意识很强的女生。在班级中，你能很好的与其他同学相处，一起分享快乐，分享收获；在班级活动中，你总能积极参与，也有自己的主见。对于自身的学习，缺乏自觉性，会为自己的不足和错误寻找理由，是她成长的最大敌人。希望你能有面对错误需要勇气，愿意去改变，才能收获别人对自己的原谅和赞许。犯错不可怕，可怕的是对自己的缺陷的逃避。相信你会能吸取教训更快成长！

班主任 李伟明

小龙同学：

你是一个做事认真、积极主动的男生。父母对你严格要求，也让他在各方面一定程度上有所转变。学习上，认真好学，独立思考，虚心请教，不留疑惑，也愿意与同学们交流自己的观点和建议；课外活动上，积极参加班级的兴趣活动，在面对自己暴露出来的不足，需要的是听取他人的意见，去改进自己的不足，虚心请教，这样才会有更大程度上的进步。希望你能积极的去吸取教训，这样才能让你少走弯路，更快的成长！

班主任 李伟明 东鑫同学：

你是一个热爱劳动、积极参与各项活动的男生。不管是自己擅长还是不擅长，都会在第一时间去参与，这是他的长处。对于任何事情，不先了解过程和前因就开始行动，也使得你做的事情往往与实际出现较大的偏移。老师希望你能改正自身的无厘头做事的决心，坚持才能改进。好好交谈才是解决事情的最好手段，愿意去听别人的看法，这样才能真正明白事情的真相。

班主任 李伟明

勤杰同学：

你是一个对劳动热情主动、愿意去分享自己的物品的男生。还是个自我保护意识很强的男生。在课外，他能积极地参与各项体育活动；在对待工作，你总能热情主动，愿意去奉献自己的一份力量。然而不管在学习上还是行为上都缺乏约束力，往往造成与同学们之间的矛盾，也使得自己的成绩止步不前。希望你能增强自身的约束力，发挥你的优势，这样才能让你受欢迎。班主任 李伟明

传杰同学：

你是一个对劳动热情主动、决定事情随大流的男生。

和同学的相处中，相处融洽，愿意去分享自己的收获；对待班级职务，勤勤恳恳，认真负责；在班级活动上，班级兴趣活动、六一趣味游戏、班级生日会，都能看到他的身影。学习上，没有正确看待成绩也使得他缺乏坚持和自信心。面对自己成绩的麻木，也促使他对待学习可有可无，漫不经心。希望你能正视自己的不足，去改变，才能让你成长！

班主任 李伟明 陈龙同学：

你在与同学们交往中，相处融洽，共同分享在玩耍中的快乐，尤其是在活动上，你愿意去与同学们合作，愿意去给出自己的收获；对待班级活动也总能积极参与，参加各种趣味比赛，还在生日会上提供自己精心编排的节目；在别人需要帮助的时候，你总会自告奋勇的去提供自己的一份力量。虽然害羞，但是面对需要主动，他也总能积极的去做。希望你能坚持改变不足的决心，愿意去改变的勇气，这样才能从根本上促进你的进步！

班主任 李伟明

高婕同学：

你是一个沉默寡言、默默无闻的女生。在与同学们的交往中，你总是热情主动，喜欢和女生在一起跳皮筋，和同学们相处愉快；在学习上，你能积极完成作业，但是缺乏主动思考的习惯；在参加班级活动时，积极参与，快乐成长。希望今后你在班级的舞台上，充分去展示自己，展示自己的责任心，愿意去改变，愿意去表达，这样你才能收获同学们赞赏的眼光！

班主任 李伟明

丽敏同学：

你是一个品学兼优、勤学好问、好胜心极强的女孩。

从接班至今，她一直是年级语数综合第一名，你就是我们班最自信的丽敏，你是我们班学习上的标兵。你以自己的行动，为自己在同学和老师心中树立起独特的榜样。与你交谈，你豁然开朗，面对失败后的自信更可贵更值得去坚持。老师相信在后面的学习中，再出现类似情况，你的自信你的坚强抵抗住让你的成长之路更顺畅。

班主任 李伟明

李融同学：

你是一个沉默寡言、乐于帮助他人的女生。她有一个比较美的外号“龙女”，名字的反着念，总喜欢咧开嘴笑，看到她也能让你感觉到别样的快乐。你总是热情主动，是一个大家都喜欢跟她一起玩的女生，喜欢玩跳皮筋；在学习上，她认真刻苦，不懂愿意虚心请教，但不愿意去发表自己的观点。老师希望看到善于思考善于表达的你，这样的你会让你更自信更开朗！

班主任 李伟明

刘茂同学：

你是一个腼腆、害羞的女生，对待任何事情都能认真去做，做到最好。和刚进入班级相比，现在的你，课堂上与课外是完全两个人：课堂上积极发言，善于言表与课后的寡言少语形成鲜明对比。老师希望你仍需要进一步改变自己在学习以外的表现，将这份自信和愿意改变的信念推广到更广的范围。相信你会如阳光总在风雨后，雨后的彩虹更鲜艳。

班主任 李伟明

荣梅同学：

你一来就以其独特的风格在班级中树立起属于自己的一面旗帜。你读书认真刻苦，参与班级工作一丝不苟勇于担当，帮助他人不说二话，做人干脆利落，正是这样，才使得她在短短的半个多学生赢得老师和同学的信任。在各方面的成长都难掩饰你内心的无奈以及不阳光，希望你能主动去面对现实，让明媚的阳光照进你的心窝，让你更开朗！

班主任 李伟明

魏泉同学：

你是一个善于表达、积极劳动的男生。谈起他，同学们的心中浮出的是健谈。对于班级事务，不分场合，积极参与；对于同学之间的交往，懂得忍让，使他和同学们之间的相处融洽。对待学习的态度散漫，喜欢丢三落四，没有改正的决心。老师希望你能端正学习态度，积极的心态去面对，发挥自己的表达能力，这样会让大家对你刮目相看！

班主任 李伟明

王建同学：

你是一个活泼好动、聪明好学的男生。学习上，认

真好学，独立思考，虚心请教，对待问题有自己独到的见解；课外活动上，喜欢不剧烈运动的项目。喜欢做自己的事情，总能做一些逗乐大家的事情。会主动去帮助别人，与同学们的关系融洽。在思想上，没有跟上五年级的学生的思想，行为略显幼稚。希望你增强对班级的责任感，这样的你才是老师最想看到的！

班主任 李伟明

霄霄同学：

你是一个聪明好学、主动热情的女生。你的主动、你的好学总能感染同桌，共同学习，共同进步。作为新来的插班生，她很快的融入这个大家庭，留给大家一个积极主动的形象。参与班级活动，开朗、快乐成为我们班的新名片。老师希望你将做事的自信转移到与同学们的交往上，你会收获更多人的喜欢，更快的进步！

班主任 李伟明

旭文同学：

你是一个聪明能干、善于思考的男生。在班级中，从不缺他富有思考的发言，有组织的语言表达，洞穿题意的观点。个人的表演欲望十足，也有表演天赋，灵动的语言和表情让她得表演更吸引人，更感动人。自身好的交际能力的同时仍然需要关注自身的形象问题，这样才能获得大多数人的喜欢，才能赢得别人的赞许。相信你的未来会更美好！

班主任 李伟明

徐浩同学：

三个月来，你留给老师和同学们的，除了那开朗的性格，还有对待学习数学的热情。和朱瑜相似的地方是他们在来到这个班级，也将在以前学校的坏习惯也带来了，上课不带课本、下课不做作业、课堂讲话、课后打架。在与老师的交谈之后，老师看到了愿意接受他人意见，愿意去改变的你，这是可喜的进步。如果你能改变内心的懒惰，你会有更大程度的进步。班主任 李伟明 玲玲同学：

你是一个害羞、沉默寡言的女生。和同学的相处中，相处融洽；对待班级职务，担任眼保健操监督员，勤勤恳恳，认真负责；在班级活动上，积极参加体育锻炼也主动参加生日会表演。学习上，没有正确看待成绩也使得他缺乏坚持和自信心，对待成绩的漠然也使得成绩一直徘徊不前。希望你能改变不自信带来的对成绩的习惯，希望你能改进自己，让自己更快的转变和进步！

班主任 李伟明

第三篇：正确使用批阅评语,促进学生健康成长

正确使用批阅评语，促进学生健康成长 发布者：王璐 发布时间： 2013-11-9 23:06:12 教师评语，是一种作业批阅的方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可加强师生间的交流，促进学生各方面和谐统一的进步。

通常，批改作业时，教师习惯于用“√”“?”来评判正误。这种方法，在评价学生学习成绩，比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性，不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。作业的满分仅表示“答题正确”，学生的思路、方法、习惯、能力、品质等各方面并不能从分数中体现出来，而这些东西却正是小学生学习潜力之所在。此外，单纯的用“√”和“?”来评价学习思维、学习成绩影响师生之间思想、情感的交流，直接影响学生的学习情绪。

对此我认为，当学生作业中出现审题、观察、分析、判断等方面的错误时，老师可在错误的地方做上某种提示符号，让学生自己去思考、改正。也可用评语指导学生对自己的解答过程进行自查，写上“再想想”等。根据指导，学生不仅可以找到错误的原因，而且彻底掌握了自己的薄弱环节。

语文作业批改中的评语，不仅要注意学生解题的正误，而且要注意挖掘学生的智力因素。适当给予启发，以帮助学生拓宽思路，开发潜能，激活创新意识。

批改学生的作业还要注意对学生非智力因素的评价,我是这样做的对于作业做得又对又好的学生,除了打上“优”外,还盖上各种评语印章。如“你真棒!”“好!”等，对于这些新鲜的评语印章,学生充满了兴趣,自然使得学生学习语文的优势得到了更好的发展。

有的学生由于粗心出错,我会肯定其长处,增强自信,再提出希望,改正缺点,如:“不要灰心哦!”“再细心一点!”这样,一方面不打击其自信,另一方面使其纠正不良倾向,培养严谨的治学态度。

实践证明，语文作业批改中使用评语,从学生解题思路、能力、习惯、情感、品质多方面综合评价了学生作业。在评估中体现了素质教育。有利于帮助学生发散性思维和创新意识；更有利于沟通师生之间的思想感情，对于调动学生的学习积极性有着重要的作用。

第四篇：辞职报告正确格式

辞职报告正确格式

辞职报告虽然要求言简意赅,但它在写作时,对相关内容的表达强调具体、清楚、明白。下面是 为你搜集的辞职报告，希望你喜欢!(一)标题

在辞职报告第一行正中写上报告的名称。一般辞职报告由事由和文种名共同构成,即以“辞职报告”为标题。标题要醒目,字体稍大。

(二)称呼

要求在标题下一行顶格处写出接受辞职报告的单位组织或领导人的名称或姓名称呼,并在称呼后加冒号。

(三)正文

正文是报告的主要部分,正文内容一般包括三部分。首先要提出报告请辞的内容,开门见山让人一看便知。

其次申述提出报告的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来,但要注意内容的单一性和完整性,条分缕析使人一看便知。

最后要提出自己提出辞职报告的决心和个人的具体要求,希望领导解决的问题等。

(四)结尾

结尾要求写上表示敬意的话。(五)落款 辞职报告的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职申请的具体日期。

写辞职报告注意事项首先要考虑有没有申请的必要。辞职报告是辞掉工作的一种报告,报告人一定要事先考虑成熟后再作决定,不可仓促了事,事后后悔不已,造成不必要的烦恼和痛苦。

辞职报告要将报告的事项和理由写清楚,使对方能透彻了解你的要求和具体情况。

辞职报告语言要准确,文字要朴实。

辞职报告是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种报告。

辞职报告篇1尊敬的公司领导： 您好!首先感谢您在白忙之中抽出时间阅读我的辞职信。

我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的，自我进入公司之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时时间时间在公司的工作，我在工作中学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。

由于我自身经验不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得公司目前的工作安排和我之前学习的职业并不完全一致，为了为了不因为我个人原因而影响公司的利益，我决定辞退这份工作，对此我深深表示抱歉。

非常感谢公司在这段时间对我的教导和照顾。将来无论什么时 候，我都会为自己曾经是公司的一员感到荣幸。最后，祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!辞职人：xxx 20xx年x月x日

辞职报告篇2尊敬的xx总：

此刻，我带着复杂而沉重的心情写这封辞职信。您对我的关爱犹如父辈对子女的关爱，让我在这个寒冷的冬季感觉到无限温暖。您期望我能留下来与您一起完成未尽的事业，但昨日与父亲通过电话促膝长聊后，父亲依然坚持自己的意见，认为我奔波在外没有太多的意义，更况家中老人年事已高，期望儿孙能在身边，能有个稳定的工作，最终命我于本周六返家。

这里，没有太多让我留念的地方，除了您。是您把我亲手招聘到公司，让我有机会在一个熟悉的行业中继续追逐着自己的理想，即使工作中犯了点小错，您总是宽容地面对和耐心地指导，从不责备与抱怨;在生活中，您总是以父亲般的关爱对我，让我这个在外的游子深感父亲般的温暖。正是这些，让我在泪水与心痛中下定决心离开和向你递出一封辞职申请，这需要多大的勇气。

公司里从来不缺乏人才，而缺乏善于发现人才的眼睛，我想我的离开，公司很快就会找到更优秀的人才替代我，且我的工作已经告一段落，新的工作还没有开始，正是发现和启用公司已有人才的时候。

您过去是我的领导，现在依然是我的领导，将来即使我不在这里工作，您依然是我的领导!工作中遇到不懂的和不明白的，还期待着 您依然以父亲般的长者和领导指导我的工作。

尊敬的刘总，我去意已定，请勿相劝。祝xx总身体健康，家庭美满幸福。辞职人：xxx 20xx年x月x日

辞职报告篇3尊敬的领导：

由于我的一些个人原因，经过一段时间的慎重考虑后，我决定向公司提出辞职。

在短短一年的时间里，公司给予了我多次机会，使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验。我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢公司，因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。另外，在和各位同事的朝夕相处的时间里，也使我对过去的、现在的同事建立了由浅到深的友谊，我从内心希望这份友谊，这份感情能继续并永久保持下去。

今后，无论我将怎样生活，我都会永远感激公司对我的培养，各级领导和同事给我的支持和帮助。在我困难的时候，犯错的时候给我的帮助和宽容。公司是一棵参天大树，而我，只不过是树上的一片叶子。每当风起时，都有些树叶会掉落，但是，大树总是那么挺拔和伟岸。

离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不 得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，批准我的申请。

再次感谢公司，感谢各位领导!真心祝愿公司在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!辞职人：xxx 20xx年x月x日

第五篇：正确格式 参考文献

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[2]姚金成，刘颖，饶健，曾令贵，王铸辉，郭城，陆才洋，王辉.引起不良反应的常见中药辅料及监管对策［Ｊ］．中国药房，2012，(5)：16-18

[3]涂家生.国内药用辅料产业面临的机遇和挑战［Ｊ］．中国医药技术经济与管理，2011，(1)：7-8

[4]顾小焱，刘征宙，郑琦，凌芳.药用辅料现状与管理体系下的逐营探索［Ｊ］．上海化工，2013，38(7)：30-33

[5]李璐.寒热温凉本天成以偏纠偏巧变化［Ｊ］．中药炮制辅料的作用和原理，2009，(1)：23-25

[6]凌云，张沂.从二甘醇事件看药用辅料的重要性［Ｊ］．海军总医院学报，2007，(4)：15-18

[7]魏星.聚焦“毒胶囊”［Ｊ］．中国科技术语，2012，8(3)：30-32

[8]王艳琴.重重标准为何挡不住“毒胶囊”［Ｊ］．中国标准导报，2012，(5)：16-18

[9]张枫逸.监管为何又没跑过媒体［Ｊ］．扬子晚报，2012，(1)：7-8

[10]张择.毒胶囊事件药用辅料的又一次丑闻［Ｊ］．质量探索，2012，(1)：8-9