我爱家乡的沙枣树

第一篇：我爱家乡的沙枣树

在我可爱的宁夏，有无数的植物，其中我最喜欢的是家乡的枣树。

桑迪树不像高达杨树一样高，也不像柳树般优雅。但它有它的外观，但它有强大的活力。El木树通常生长在沙漠的边缘或戈壁沙漠，没有受精，没有浇水。它与自己的身体默默地为人们抵抗沙子的入侵。

枣树的叶子是银灰色的，他们的花很小，但可以散发出令人陶醉的香味。其果实圆形隆起，当不成熟吃起来和苦涩。成熟的沙沙颜色有些浅红色，有些淡黄色，喜欢一个五颜六色的宝石。哪里的味道可以完全不同，酸甜，没有味道。

沙树是人类的好朋友，在他的警卫下，我的家乡将变得更加美丽。

第二篇：沙枣树的故事

北方之颠的冰雪生成涓涓细流，再生成青格里河、查干河、布尔根河，在云雾升起的地方四河归一成为乌伦古河，乌伦古河流经青河、富蕴和福海之东，到达吉力湖，再向西、向西，诞出两个相连的海子，中海子和大海子，也就是布伦托海。

在上世纪七十年代额尔齐斯河水未引入以前，中海子和大海子之间，水很浅，小孩趟水可过，还露出一座小岛叫鸡心滩。

小白魚就是票子，渔场政委如此说。海里有的是鲤鱼、五道黑、鲫鱼、鳊鱼、黑鱼和小白鱼。唯小白鱼数量大、肉嫩味美、鲜干都受欢迎。为了把小白鱼转化为票子，渔场在布伦托海四周建了沙枣树、海口、马廐、一连、石灰窑、羊圈、莫合台、红盐池、骆驼脖子、四连、三连、大苇尖子等渔点或渔业连队。沙枣树左右的海口、大苇尖子和对岸的石灰窑、羊圈、莫合台是其隶属渔点。

那时候，沙枣树的打鱼人已告别了地窝子，住进了大院子。大院子由四排土坯房围成，三个角有进出口，中间的场地和大公房是大人们绞线制网及开会活动的地方，也是我们这些孩子喜欢凑热闹的地方。

母亲她们在大院子支起架杆，把纱线拴在一端的绞盘上再扯到另一端，转动绞盘使纱线吃上劲，两三股合在一起绞出织挂网的细线，数股细线再绞成做网纲用的细绳。用细绳还可以绞出更粗的绳子。她们还用粘土烧制网坠子，在木匠师傅的帮助下做网漂、梭子、梭板。大公房是她们织网、吊网、补网的地方，我们这些孩子则常常被迫给她们上梭子。制网是技术活，制网的人个个心灵手巧，穿梭引线结扣一气呵成，迅捷的似乎能跑在时间的前面。她们不惧手膀痛麻，每每想着质量，想着竞争，听喇叭里有没有表扬自己的名字。

新网制好了，旧网也补好了，海子的冰也融化了，春捕就要开始了。

大食堂的大锅里炖着一整头猪的肉，大人们聚积在一起举行仪式，祈求鱼丰仓满、风顺人安、喜报频传，期间有说唱提兴、锣鼓助阵，最后放风筝。温暖的春风微微的吹着，晴空释放着无法遥控的平静和淡定，风筝越飞越高，肉的香味也越来越浓，这时，我们这些孩子们说着笑着跑着跳着，有的转着风车、推着铁环、吹着柳哨，追逐着风筝和蓝天，把快乐和喜气撒满了整个沙枣树。

父亲他们出发了。一路去了海口海口两边的浅水长着密密层层的芦苇，中间有百米宽的区域没有长东西，形成一个大口子，与对岸的一连招手可见、高声可闻，海口在中海子，是春捕的重要渔点。一路去了大苇尖子大苇尖子在苇湖临近海边的地方，那里长了一片突出的又高又粗的芦苇，是大海子春捕的重要渔点。另一路在沙枣树本部。

平常一人一条船，春捕时每条船要加一个人，还要加些网，任务不需规定，因为大家都想着多打鱼，力争过长江、跨黄河。他们天不亮就要出海起网，然后摘鱼，再晒网、收网、下网，下完网回来也就天黑了。一定的时间父亲他们会回来休整，把损坏的网拿回来补好，还要把这一段打渔的成绩晒一下。我们总是昐望这个时间的到来，因为届时，父亲他们会挑着满框满框的大鲤鱼、大鲫鱼、大五道黑、大鳊鱼、大黑鱼和天鹅蛋、野鸭蛋、水鸟蛋大步大步地朝我们走来。

夏天，海里的鱼不象春捕时节那样定向集中，这时父亲他们会分出一部分人扬帆过海到对岸的渔点打鱼。秋捕也是如此。天冷了，待海子结出厚厚的冰，他们则要坐上大车早出晚归，下大网，冬捕。

周而复始，祁寒溽暑，攻苦食啖，打鱼人用青春热血描绘出一幅幅壮美的劳动画卷。

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几十年过去了，现今大海已禁渔，渔场先是改为农业团，继而并入188团，渔业连队和渔点也人去物湮。

那给过多少好人好梦的大院子你在那呢？那时我们不听大人的呵斥调皮的从线下穿来穿去，好多好多的燕子也在周围飞翔，它们唱出的快乐歌谣和着绞盘转动的声音是那么美妙；

那大公房里燃着红红火苗的马灯，还有加班织网补网的母亲和阿姨们，是否还在用黑暗制造光明，用光明制造未来？那时，我们望着沙枣树的地球上方的天空的无数星星，纷纷质疑《十万个为什么》里说一个星星就有几个地球那么大；

那大食堂一块一大碗的红烧鱼的味道和烤的焦黄的小白条的味道抑或比肩渔点上半桶海水一把盐用芦苇烧火炖出的鱼汤的味道和一口锅贴一口被沙滩上的太阳晒得冒油的鱼干的味道?那时，大人们吃了饭，或去开开会、读读报，我们则去海子划船、游泳，路上拨的红豆豆、羊奶革装满了衣服口装；

那惊涛骇浪里出生入死的木船主人，能否在寒冰和狂风暴雪中赶着大车找到回家的路?那时，我们熟练背诵《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》&&用心灵亲吻思想的花瓣。那时，我们常常被董存瑞、刘胡兰、罗盛教、黄继光、邱少云&&的英雄事迹感动，用真情编织信仰的花篮。那时，我们一心向焦裕禄、向雷锋、向王杰、欧阳海学习，用忠诚灌溉精神的花园。

哲人言：当歌曲和传说已经缄默的时候，建筑还在说话。那么，当建筑也己不能说话的时候，我的沙枣树，你又用什么讲述那些打鱼人曾经的梦田呢？

是的，布伦托海不会缄默。

第三篇：我爱家乡

《我爱家乡》主题班会

三年二班王福艳

一、活动目的：

1、通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。

2、学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的学习方法。从而更好地培养了学生独立观察和分析、解决问题的能力。

4、通过观看黑岗乡近年来的一些照片，使学生充分认识到改革开放的三十年给家乡带来的巨大变化，真切体会家乡发展的美好前景，进而激发学生热爱家乡的热情，为建设美好兴化而努力学习。

5、通过“我为黑岗献一策”金点子活动，激发学生对家乡建设做出自己的贡献的情感。

二、课前准备

⑴全班分四个调查小组，调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。分别介绍黑岗的发展历史、改革开放三十年来物质精神文明建设的巨大变化，以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。

⑵材料的收集：照片

⑶诗朗颂，歌曲《在希望的田野上》，⑷《我爱家乡》知识竞答题目

三、活动过程

1、引入

播放《谁不说俺家乡好》的背景音乐

主持人：从古至今人们都十分眷恋自己的家乡，因此，对“家乡”一词倍觉亲切，并赋予许多高雅质朴的代称，常见于文人雅士的名篇和诗作中，今天人们对家乡都以“老家”二字称呼，尤其显得亲切，出门在外的时候，多么希望听到乡音。我们的家乡—黑岗正处在一个和谐发展的新时代，正全力向小康社会迈进。作为一名小学生，我们应该更多的去了解我们的家乡，关注我们的家乡，为我们家乡未来的建设而努力学习。

2、现在我宣布：我爱家乡主题班会现在开始。

主持人：说到对家乡的了解，让我先来考考大家对我们家乡的了解程度。下面先进行《我爱家乡》知识竞答。

第一环节：《我爱家乡》知识竞答。全班按计划分为四组。

主持人：知识竞答的试题分为两类，第一类是各组的两道必答题，每题分值10分。第二类是抢答题，每题分值20分。

知识竞答开始

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宣布知识竞答各组的得分情况。

主持人：看来同学们对我们的家乡是十分了解的，对黑岗的发展现状

2及动态是十分清楚的。现在让我们一起来看看我们的家乡——黑岗的发展。我们会因此而感到自豪。

第二环节：播放黑岗的一些照片。

主持人：看到我们家乡飞速发展，我们也应该做出我们的一份努力，同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢？下面进行“我为黑岗献一策”活动，看看哪一组点子多，点子好。

第三环节：我为黑岗献一策

先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。

主持人：大家的点子都非常好，因为大家都抱着把我们家乡建设的更加美好这样一个想法，虽然作为小学生，建设家乡的力量微不足道，但是我们不能脱离社会，要充分了解我们家乡的过去、现在和未来，要体会到家乡发展的美好前景，树立为家乡的明天而努力学习的自觉性。让我们家乡的水更清，天更蓝。

第四环节：家乡美

⑴、诗朗颂《我的家乡是黑岗》

⑵、舞蹈《在希望的田野上》

第五环节：歌唱黑岗

主持人：我们的家乡真的非常美丽，让我们一起用歌声来祝愿我们的家乡更加美好，更加繁华。

集体唱《黑岗，我的家乡》，四、结束语

第四篇：我爱家乡

我爱家乡

你要问我这世上最美的地方在哪里？告诉你，它就藏在我的心里——我美丽的家乡。我爱家乡的山山水水，一草一木。我爱家乡的天清气朗，每一方净土。我爱着它的澄澈、温婉，就像爱我自己。我爱着它的殷实、爽碧，就如爱我的亲人。

晨曦的道路上，淡雅的家乡，散散落落，默默无语，仿佛被装在了一幅油画里。当太阳爷爷伸伸懒腰，爬到山岗上，向孩子们问好时，走进幽静的林荫小道，一种温暖的感觉迎面扑来。郁郁葱葱、生机勃勃的绿叶正对着世界微笑。路旁耸立的几棵大树也挺直了腰杆，像哨兵在守护着家乡。鲜嫩的小草从地上探出头来，一群着装花裙子的野花姑娘，似在叽里咕噜地说着悄悄话。不一会，崭新的一天便开始热闹了起来。家乡人相互招呼着前往劳作。池塘里的荷花淍落在水里，肆无忌惮地漂流着，鱼儿游过来，顶着它们戏耍。天空被一丛丛野菊花擦得更亮更辽阔。小鸟在山谷里飞旋莺叫，风儿也加快了心跳……穿过小道，远远就能望见一曲河流。静静的小河像一枚弯弯的月牙儿挂在天幕一角。微风徐起，它就像一只蓝色的摇篮，轻轻摇曳在金山银水里。浮萍厌倦了飘零的日子，集聚在一起。岸边的大树上，时有几片树叶零零落落地飘下，仿佛听到了它们悲壮的歌唱声，带着对岁月的留恋，对生活的无憾和对死亡的无畏。这里也是老年人练太极舞剑，青年人展练歌喉，切磋牌艺，乡人们时常集聚的极乐天堂。此情此景真可谓人间几时有啊！

傍晚，整个家乡沉浸在了日暮当中，我又漫步于林荫小道上。两

旁的树木随风摇晃，好像在对着这一天挥手再见。太阳挣脱了妈妈的怀抱，把它的最后一丝余晖洒向了村庄。在金色的笼罩下，小花小草小树…还在拼命地向空中伸展。落日下的羊群挽留着悠悠白云，鸟儿飞倦了，在山谷里停歇。慢慢地村子变得静谧了……

当花儿睡去的时候，凉风吹在裸露的衣外，我独坐在暗香浮动的夜里。皎白的月光穿过长廊，照在桂花树上，桂花浓浓的香气随着似烟似纱的薄雾向四周散发。我不禁轻缓地呼吸着家乡的气息，用心去感受着它的全部。我想如果要我用一种味道来形容家乡，那一定是甜美的，因为我是如此地深爱着它——我心中最美丽的家乡。

芦溪县南坑中心小学 六（2）班 郭杨 男

指导老师：苏云艳

第五篇：我爱家乡

《我爱家乡》作业设计

榆树市培英小学 曹英春

时间：第一学期（下半年）第 10 周内容：长春版四年级语文上册，第七单元《桂林山水》。

形式：近年来，我们榆树市建设发生了巨大变化，我积极引导学生课外去观察，并设计了《我爱家乡》系列活动：“看家乡——画家乡——说家乡——写家乡”。

目的：这一系列的“看、画、说、写”活动，不仅培养了学生的观察兴趣、审美兴趣，而且学生在绘画的构思、演说的思路、铺垫作文的构思中充分发挥了主观能动性，培养了学生的思维能力。同时教育学生热爱自己的家乡，进而更加热爱自己的祖国。

要求：

1.“看家乡”就是让学生走出课堂，细心观察家乡的美景，家乡的变化，学生对家乡有代表性的景色有形象直观的感性认识。

2.“画家乡”是学生在家乡美景对自己产生巨大吸引力与影响下，借助于手中的画笔进行创造性的描绘。

3.“说家乡”，每位学生在小组内面对自己绘制的“家乡美景图”，以画面内容为核心，说说自己看到的家乡美景。

4.“写家乡”，学生凭借自己的观察、记忆，加之丰富的想像，再用文字表达出来，分小组交流评比。

5.最后将这些获奖者的文章汇集在一起，出一期“爱我家乡”为主题的手抄报。