2014-2015学年七年级数学上册期中试卷分析

时间:2019-05-14 15:38:39下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2014-2015学年七年级数学上册期中试卷分析》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2014-2015学年七年级数学上册期中试卷分析》。

第一篇:2014-2015学年七年级数学上册期中试卷分析

2014-2015学年度第一学期七年级上册

数学期末考试试卷分析

一、试题分析:

本次考试从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活,对数学的应用考察多,既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生对数学知识的实际应用,在数学计算、抽象思维以及发散思维、逆向思维方面都有所涉及,好多题目考察到了数学转化思想的应用,充分考察了学生解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。总的来讲,该份试题比较全面,能很好考察学生对所学的知识点的掌握程度。

二、学生情况分析:

从答题得分情况可以看出学生的基本情况:学生审题时粗心大意,做题不够细心。学困生的基础太差,30分以下学生得分主要靠选择题得分为主,优秀生的卷面不够理想,书写缭乱解题格式错误的较多,从而导致扣分较多,全年级没有满分,而试卷不是很难。

三、各题得分情况分析:

第一题:选择题,本题得满分的同学不多,主要是第12小题,学生忽视了人数,所以选B点的较多,第2小题错得较多,棱锥的棱数数不好,第7小题有问题。

第二题:填空题,基础性较强,得分率较高,第20题错误较多,方法和计算都有问题。

第三题:解答题

21题,计算题,这是学生最好得分的题目,但也是易失分的题,学生做的不够好。

第22题,数射线有的同学数错了。

第24题:画图题失分严重,课下练得少,以后要多加练习。

第26题:大多数同学会做,但失分较严重,主要是没认真审题,把数轴看成了题中的已知条件。

第27题:结论不会总结。

四、存在的问题

(1)教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能透彻地理解数量关系。教师指导学生如何分析题目,在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面稍有欠缺,优生的学习习惯也不是太好,没有最大限度的发挥出自己的水平。

(2)学生的基本计算方面存在较严重的问题,学生在解题时从小学的算术解法中还没有走出,好多学生只会写计算式而不会说理。

五、改进的措施:

在今后的教学中要特别注意知识的迁移,教给学生分析题目的方法,让他们学会灵活变通,将所学的知识灵活运用并进行解题,培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外应该特别加强对计算能力的大力训练,使学生的综合能力得到均衡发展。

六、几点反思

通过前面对试题的分析,在今后的教学中除了要把握好知识体系,熟悉知识点覆盖面之外,还要认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,数学思想与数学方法的嵌入点,凭借教学手段、方法,在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法,从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

第二篇:七年级数学期中试卷分析

七年级上学期数学期中考试试卷分析

魏涛

伴随着期中考试的结束,我将对学生的成绩将进行深刻透彻的分析,通过各科成绩与班级平均成绩对比,此次期中考试暴露出了很多的问题,为了接下来的工作更有针对性和目标性,我将期中考试的情况进行以下分析:

一、成绩分析:

通过对比可发现,本班后进生的人数较多,不但后进生人数多而且优秀生人数较少。通过成绩可以细致的发现,处于50-60的人数较多,这也是我今后需要加强管理重点培养的一个地方。学困生在数学这一科上提成绩是比较难的,这需要老师与学生长时间的磨合与努力。课上对他们的提问力度要加大,在作业批改上尽量多用鼓励性的语句,不断地提高他们对数学这一科的学习兴趣。

二、学生试卷问题分析:

失分较多的题主要集中在第1小题、第7小题、第11小题和第12小题。尤其是11、12小题,说明学生的综合分析能力有待提高。19、23题,学生出错较多。这说明学生的基本功以及解决问题的能力亟待提高。

通过这次考试以及班组之间的交流我又重新制定出了一份“拔优提格”名单: “拔优提格”——熊伟臣、宋金玉、王浩铭、许橙、吕仁杰、王思瑞、熊世杰、童斌辉、徐锦枫、王浩宇、邵佳

一、陈熠婷。对于这些学生要不定时的找他们谈话,刺激他们的学习动力,提高他们的学习效率。课堂上多让他们来回答问题,课下多督促他们作业的完成情况。

三、下阶段的目标及措施:

目标:(1)班级及格率和优秀率争取向前迈进一大步。

(2)提高学生的思想境界,制造良好的学习氛围。措施:

(1)重视学生学习习惯的培养。需要进一步加强审题能力和习惯的培养,在教学中要加强书写训练,格式指导,严格要求,让每个学生养成认真审题,缜密思考,仔细计算,自觉检验的良好习惯。

(2)加强应用题教学,重视解题思路和分析数量关系的训练,锻炼学生解决问题的能力。

(3)多做多练,切实培养和提高学生的计算能力,培养学生举一反三的能力。

(4)充分利用好小组,做到堂堂清,不断地提高学生的斗志。注意培养学困生自信心和自尊心,这需要要有意识地出一些较易题目,让学困生也尝到成功的甜头,意识到自己是可以的,可以取得更好的成绩,使不同层次的学生都能有所收获。

(5)做到活学活用,培养学生的学习兴趣,充分发挥学生自主学习的能力,以及组内合作探究的协调运用,真正的让学生学会学习。

第三篇:七年级数学期中试卷分析

期中试卷分析

期中考试结束后,我们对数学试卷做了调查。通过统计结果,看到了初一数学教学令人鼓舞的一方面,同时也暴露出一些问题。以下是我们对统计结果所作的一些分析,并据此提出几点教学想法。

一、基本情况

我所任教两个班,学生共计75人,入学统考时,满分100分,60分及以上为及格。7.1班数学及格人数11人,7.2班数学及格人数8人,合计19人,及格率25.3%。本次期中考试,满分120,时间120分钟,72分及以上为及格,其中满分1人,7.1班及格人数18人,7.2班及格人数13人,合计31人,及格率41.3%,较入学时有所提升。达到优秀(108分)者10人,优秀率13.3%。期中,30分以下有25人,占33.3%,两极分化严重。

二、答题情况评价

选择题1-8,10-13为基础题,主要考察学生数学中的基本概念(相反数、绝对值、数轴等),以及对基本技能(有理数运算、展开与折叠、截面等)的运用,得分率很高。9题考察多项式次数,其中部分同学马虎把常数项24的次数作为多项式次数,75分数卷中30人出错,错误率为40%。14题联系实际求图形面积,不少同学无法根据总长度和宽表示出长,最终表示出面积。(总长12,三个宽,2个长)未能很好的从图形中找出等量关系,得出结论。15题为探索规律题目,部分同学能得出规律,但无法转化为有效语言,准确作出解答。

填空题17-21得分率较高,16题为科学计数法,其中添加一个问题就是需要将82.62万人次,转化为人,这一步对部分同学存在困难,从而出错。

解答题22题为有理数计算,23题是整式化简题,24提示主视图和左视图,25题是有理数运算应用,26题是简单规律题,得分率都比较高。27题为整式应用,部分同学用代数式表示该问题时,没有化简。28题为探索规律题,第一问学生基本都能正确解答,在第二问规律运用时,个别学生还是复杂的把分数同分,然后相加,出错率高,只有少数同学正确运用第一问得出的规律,轻松解决问题。以后教学,要适当引导学生对结论加以运用。

总体来说,本次考试,学生考出了自己真实水平,有一些同学较入学时,数学成绩有了明显进步。同时,有一些同学,数学基础薄弱,在以后教学中,要更加关注后进生的学习状况,做到有的放矢,使更多同学获得成功乐趣。

第四篇:七年级数学期中试卷分析

七年级数学期中试卷分析

本次数学试卷紧扣教材,考查了双基,突出了教材的重难点,难度适中,分数的分配合理。通过考试学生既能树立自信又能找到不足。试卷比较成功,师生的教与学顺利地完成了课标的要求。下面结合我班成绩作如下的试卷分析:

一、基本情况

学生答题的基本情况:共9人,70分以上的有4人,及格人数3人。

二、试卷特点

本套试卷从整体上来看知识覆盖面比较全面,几乎包括所有的内容,每章的重点内容特别突出。本次试卷题型多种多样,灵活多变。总的来说,本次试卷出的很成功。下面做具体分析:

三、试题分析和学生做题情况分析:

1、选择题:出的相当不错,看似简单的问题,要做对却需要足够的细心,主要考察了学生对基础知识的运用,但很多学生都掌握不好,在做题时没有把握住题意,粗心大意,导致得分较低,以后要注意基础知识的教学和掌握。

2、填空题:考了本册前三章的主要内容。第15题错的同学较多,在做题时分析此题的两种情况,好多同学只写出其中的一种。

3、解答题:第17.20.21.22.23题考察的是相交线的内容,平时学的不错的同学都能得到基础分。第23题对于我班学生来说较为困难,所以失分也较为严重。

四、教学建议

1、加强基础知识的理解、记忆和解题基本方法的掌握,夯实基础。

从试卷来看,我们学生的选择题都能全部正确,这种情况的出现跟考前的基础知识集中训练有关,所以今后还是要通过增加练习夯实基础,提高基础知识。

2、注重不同思想方法的渗透

对于重要的思想方法,例如数形结合法等,在平时学习中应给予足够的重视,点滴积累,细心体会,理解其实质及应用;作业书写要规范化,不可随心所欲,该用什么符号就用什么符号,表述要清晰。

4、缩小差距

本班学生两级分化较严重。对基础相对较差的学生,需将知识内容一点点落实到位,让其每节课都有一点收获,耐心指导,千万不要甩掉他们。给优生一定的自由度,提高学生的质疑能力,这样可提高他们的学习兴趣,以期高效。

五、改进措施

一些学生出现了失误,低分的学生不少,一些基础题目还是有学生出错,这反映了学生还没有真正掌握基础知识,数学能力是不强的。我认为在今后的教学中可以从以下几个方面来改进:

1、立足教材,扎根于生活。我班学生学习水平一般,他们做课本习题也有一些困难,所以对于相对较难的问题导学方案他们常常能动手的较少,所以,我会节选部分适合孩子们的题目去做,而且不同能力的学生给布置不同的习题,这样因材施教更好一些。

2、多做多练。切实培养和提高学生的计算能力。这块一直是他们的薄弱环节,所以,我一直都在关注。

3、关注过程,引导探究创新。孩子们心里一直觉得数学是枯燥乏味的,所以导致他们的学习兴趣不高。针对此种情况,我们要发展创新教学手段和方法,让他们自己亲自动手并愿意参与进来,培养孩子们的积极性,从而达到理想的教学效果。

第五篇:七年级生物上册期中试卷分析[范文模版]

七年级生物学上册试卷分析

2014-12-4

一、试卷总体情况

本学期期中试卷就内容来看,题量比较适宜,难易程度体现了教材的重点、难点,没有偏题、怪题知识点多且灵活,更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力,提高学生能力有所帮助。本次考试,其中七一班及格率为78.6 %,平均分为35.5分。七二班及格率为77.5%,平均分为32.7分。

二、学生答题情况:

1、选择题共20个,共占20分。错误较多的有:2小题、4小题、5小题、7小题、11小题、18小题、19小题、20小题,主要是动植物细胞结构部分的内容,理解性较强,学生掌握情况不好。

2、填空题10分,由五个小题组成,第1、4、5题做错误较多,愿因是学生对没有细胞结构的病毒理解的不好,、细胞核结构与功能、染色体等抽象,学生理解的不到位,做错的较多。从答题的效果看,学生分析、理解能力稍差,还需要继续加强。

3、识图作答题15分,比较动物与植物细胞的占10分,这也是考察学生的比较分析能力的试题,学生做的比较理想。

三、反思及措施

过这次考试,我发现了学生的一些普遍问题:

1、学生回答问题的语言表达不准确,叙述不清,词不达意等,错字较多,必须在以后要加强对学生这方面的训练,不能认为这只是语文老师的事。

2、对做过的熟题学生也没做好,这说明我在前面评讲练习的时候没有把握好学生的掌握情况,或者说忽略了学生的掌握、巩固情况,有时只对对答案,有时只顾自己讲,以后我必须改变方法,尽量多让学生多说、多做、多练习。

3、我还要在今后注重对学生掌握情况的落实,不能满足于我讲过了、强调过了,忽略了学生。所以在今后我要从以下几点做起:

★要重视基础知识的教学,对重要的生物知识加强理解。★在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求。

★加强生物知识与实际生活的联系,注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

★培养学生分析能力和提高理解题意的能力。

下载2014-2015学年七年级数学上册期中试卷分析word格式文档
下载2014-2015学年七年级数学上册期中试卷分析.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    七年级生物上册期中试卷分析(范文)

    七年级生物期末测试试卷分析 在这次期末考试中,生物成绩不太理想,当然原因是多方面的。为了更好地总结工作中的经验教训,以期望在今后的工作中取得更好地成绩!我就本次期末考试......

    2013七年级生物上册期中试卷分析

    2013—2014学年度第一学期 七年级上册生物期中测试试卷分析 麦积区杨庄初中 郑贵强 2013.11.11 1 七年级上册生物期中试卷分析 麦积区杨庄初中 郑贵强 上一周全校进行了期......

    七年级生物上册期中试卷分析

    七年级生物期中考试卷分析 全校在上周星期一至星期三对七八年级学生进行了期中考试,我带的七(3)班和七(4)班生物成绩不是太理想,当然原因是多方面的。为了在今后的工作中取得更好......

    七年级生物上册期中试卷分析

    2018—2019学年度第一学期七年级生物期中试卷分析 全校在上周星期二至星期三进行了期中考试,为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷进行了全面的分析,以期在今后......

    七年级数学期中试卷分析(5篇模版)

    七年级数学试卷分析 清苑县刘口中学 贾文婷 七年级数学试卷分析 一、试卷特点 1、注重基础知识、基本技能的考查 (1)有理数的基本知识:有理数的意义,在数轴上表示有理数,比较有理......

    二年级上册数学期中试卷分析

    小学二年级数学期中试卷分析 (2011-2012学年度第一学期) 一、基本情况 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的,难易也适度,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握......

    二年级上册数学期中试卷分析

    二年级上册数学期中试卷分析 时间: 2009年11月18日 作者:佚名来源:网络 5449人正在讨论相关问题 一、试题概况分析: 1、 试题主要由基础—能力部分(包括填空、选择、计算、应用题......

    三年级上册数学期中试卷分析

    三年级上册数学期中试卷分析 泗源沟小学:马飞 一、 试题分析: 从整体上看,本次试题体现了新课标精神,主要有以下几点: (1)紧扣课本、内容全面、重点突出 从内容上看,所检测的都是课......