读名人故事,教学生写有文化底色的作文

第一篇：读名人故事,教学生写有文化底色的作文

读名人故事,教学生写有文化底色的作文

【摘要】文化作文，应该是我们作文教学的趋势之一。通过读名人故事，我们教学生写有文化底色的文章，让学生学会用名人故事

入文，用文化的审美丰富文本，用文化的视角审视社会，用文化的思辨提升主题。

【关键词】高中生；读名人故事；写文化作文

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

2017年全国卷作文题再次高扬“文化”大旗。我所说的有文化底色的作文，就是努力在作文里添入文化的元素。有文化底色的作文，就是让学生努力在作文中融入文化底蕴、文化色彩、文化精神等。莫怀戚教授称为“中学生写作的文化”。

《作文素材》主编张迅说：“‘文化作文’及其教学是一场触及中国教育根脉的改革，它让学生的灵魂与民族的文化一同站立起来了，这样一种站立的姿势，是从这一刻开始的。”当今不少高中生不爱阅读，又缺乏生活阅历，他们的作文，很难看出对国家的关注，缺乏对自身、人生的思考。文化作文应该是作文教学的趋势之一，我们教学生写有文化底色的文章，教学生学会用文化的材料入文，用文化的视角审视社会，用文化的思辨提升主题。

教学生写有文化底色的作文，方法很多，读名人故事法、文化审视法、故事新编法、文言仿写法等，本文仅就名人故事法展开。名人故事法好操作，实用性强。

充盈着文化元素的名人很多，孔孟、鲁迅、巴金、林徽因、余秋雨、季羡林、杨绛等。这些名人身上大体表现出鲜明的文化意识，他们追求人生的价值，思考生存的意义。读名人的故事，我们可以更好地了解社会生活的各个层面，可以吸取名人成功的经验和失败的教训，从名人身上寻求榜样，等等。萧伯纳有一段名言：“我以为，读传记很像到外国旅行。你到了一个与你自己的国家很不相同的国家，你了解了一些那里的生活方式和语言，你的生活就因这种经历而改变了。”读名人故事，熟悉名人经历，然后把名人放到一个广阔深厚的文化背景中去碰撞，作文中用文化的元素再现名人，从文化的视角对名人进行分析，用文化的精神讨论自然、社会，作文自然就铺上一层文化的底色。

读名人故事，把名人故事精心剪裁成一条条材料，剪裁成一段段名言警句，支撑起文章的骨架，使读者开眼界、长见识，作文的文化底色就铺上了。根据作文的主题，学生从长期阅读积累的名人故事中，挑出符合主题的名人资料、名人诗文，精心剪裁或贴切组合这些资料、诗文，与自己的语言、思想完美融合，显示出文化积淀，让作文透出文化的气息。

我以姚贝娜为例，教学生写有文化底色的作文。姚贝娜曾获 得“CCTV青年歌手电视大奖赛”冠军，第一届中国新歌榜颁奖盛典“亚洲最欣赏女歌手奖”等很多奖项，可惜34岁因病去世。不像名人林徽因、余秋雨等，他们有不少文学作品，姚贝娜没有出过书，也没有人给她写书。于是，我给学生推荐姚贝娜唱的歌曲――《心火》《矜持》《红颜劫》《日月凌空》《生命的河》等，还推荐一些写姚贝娜的文章――《世上再无第二个你――致姚贝娜》《姚贝娜走了》等。学生听歌曲、看文章，自主摘抄歌词，认真点评。从读到的姚贝娜故事中，学生挑选最有感触的，或用修辞，或用工整的句式，从穿短袖T恤和牛仔裤参加《中国好声音》，四位导师为其转身，作为抗癌大使，为“粉红丝带”活动全裸出镜，让更多人关注女性健康，关注乳腺癌，在去世前志愿捐献眼角膜等角度，把故事剪裁成一条条名人阅历材料。我还让学生从网上查找、摘录其他名人对姚贝娜的点评，查找姚贝娜自己说的名言。如梅冬妮（姚贝娜小师妹、武汉晨报记者）对她的点评：“你注定属于舞台，当你孤注一掷决定用已经被病魔侵蚀过一次的瘦弱身躯，勾勒出你的‘也许明天’时，纵使如烟花般短暂你也要灿烂绽放。”

且看一位学生把裁剪的材料组合，写下的文字：浮华时代，人人争强，而姚贝娜一袭素衣登台演唱，正如她说：“我只要用心唱歌就行了，其他的不重要。”她清澈动听的歌声注定她的不平凡，她淳朴低调的性格使得她的歌更受欢迎。她选择低调，其实是选择高贵。她看庭前花开花落，望窗外云卷云舒，如一坛好酒，如一 簇桂花，她不张扬，亦显醇香。遇见姚贝娜，恍若在苍凉的荒漠绝地，欣遇一脉淙淙的泉流。

再看另一位学生写下的文字：姚贝娜积极投身公益事业，以一己之力鼓舞那些与病魔抗争的癌症患者们，为“粉红丝带”活动全裸出镜，并志愿捐献眼角膜。大大小小的善举，让所有曾经轻视过她伤害过她的人们无地自容，让“姚贝娜”这个名字从此多了一抹光辉。“她知道无法留下自己生命的长度时，便留下生命的宽度。”楚天音乐广播著名DJ燕子对她如此点评说。是的，姚贝娜的善良让她问心无愧，她的善良可以横亘生命的长度，为世人所铭记。她是短暂的花朵，却是最长久的琥珀。

我觉得这两段文字，多多少少有了文化底色的味道。他们选取熟悉的题材，做个性化的分析。如果我们对所写内容不够熟悉，缺少较为独特的感悟，那么就很难写出新鲜、富含生命气息的有文化底色的文字。关注名人的人格精神，采用“文化味”的议论夹抒情，且又失细腻的叙述模式。巧选句式，善用修辞。我们可以用那一条条精心裁剪的名人阅历，那一段段中外名人的诗文，支撑着文章的骨架，引导读者进入古今中外的历史画廊。

今天我讲的教学生写有文化底色的文章，并不一定是严格意义上的“文化散文”，即用文化的眼光审视话题，用文化的意蕴丰美话题，用文化的材料表现话题，用文化的笔法写作话题，用文化的思辨挖掘话题，用文化的品位提升话题。并不是每位学生都有能力写出有着深厚的人文情怀和终极追问的“文化散文”，而写有文化底色的作文，有意识地在作文中融入一些文化的元素，每位?W生都可以做到。

（编辑：陈岑）

第二篇：读名人故事

读名人故事，圆我成长的中国梦!

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

我是三年级二班的秦超然同学，今天我为大家演讲的题目是：“读名人故事，圆我成长的中国梦!”

习主席告诉我们:中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福!作为小学生的我们该如何为实现中国梦而贡献力量呢?

这让我想起了一篇课文:《为中华之崛起而读书》。课文中介绍了敬爱的周总理和同学们在回答老师的提问：“你们为什么而读书？”有的同学说为父母而读书；有的同学说为将来能过好日子而读书；有的同学说为解决家庭贫困生活而读

书„„。这时只有周总理斩钉截铁地说：“为中华之崛起而读书！”他的回答让老师震惊，让老师敬佩，让老师骄傲！事实上他是这样说的，也是这样做的，他用实际行动为中华之崛起而读书——最终实现了伟大的中国梦：当上了国家总理，为人民、为国家、为民族做出了卓越贡献，让“中国”的名字响彻世界！

我是一名三年级的小学生，如今也在读书学习！我也常常问自己：我为什么而读书？毫无疑问我也想斩钉截铁地说：“为中华之崛起而读书！”可在现实的学习生活中，我被无数次的失败打的几乎丧失了进步的信心，几乎没有了勇气说“为实现中国梦而读书”！

记得那是在一次期末考试后，成绩不佳，名次下滑，学期末的“三好学生”也与我无缘了，我这个从上学以来年年被评优秀学生的孩子心情很郁闷，神情也很沮丧。一向关心我成长的爸爸妈妈开导我、引领我，让我与名人故事成了朋友，特别是总理的成长故事让我深深懂得了：失败是成功之母，风雨过后必有彩虹。打起精神，努力拼搏，踏平失败的坎坷，必踏上洒满阳光的大道。功夫不负有心人，果然，我在本学期的成绩提升快，进步大，获得了不少荣誉，包括这次代表班级参加演讲的机会。

总理的成长故事告诉我：失败是人生一道靓丽的风景线，它是经受风雨夭折的玫瑰，却有着无限的幽香，它是秋风扫落的枫叶，却曾被热土渲染。它教会我们用微笑去面对失败！因为失败未必会折断我们梦的翅膀，失败本身也是一种成功！我相信：中国梦就是在无数次前人失败的基础上获得成功的！我如果是失败者，就为他人总结经验教训；我如果是成功者，就为他人提供成功的方向道路！

尊敬的老师们、亲爱的同学们：名人故事引领我们进步，名人故事激励我们成长，名人故事帮助我们实现中国梦。让我们沿着名人经验之旅，成功之途，走向成功的彼岸吧!

第三篇：读名人故事有感-作文

鲁迅——你为我们撑起明朗的天！

你是一个受世人敬仰爱戴的人；“横眉冷对千夫指”是你对恶势力的鄙夷，是你坚定地信仰；“俯首甘为孺子牛”是你对人民的奉献，是你内心深处的灵魂。你一个豪气的步子，便踏入了多少个绝望的心灵，但又一个潇洒的转身，那样轻易离开了我们的世界，留下不可泯灭的记忆。

“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路”。你不甘落入欺凌的深渊，想要让人民强身健体，可顽固的封建者一意孤行，民众深受荼毒。于是，你弃医从文，开始了用文字来诉说你心中不灭的太阳。纸，是为你进行的战争；笔，是你锋利无比的匕首，冲锋陷阵的枪。一个个笔尖下流露出的坚毅与顽强，唤醒了多少愚昧无知的人民。你带着信念，走出一条伟大的路，一条通向光明的路。

“巨大的建筑，总是由一木一石叠起来，我们何妨做这些一木一石呢？我时常做这些零碎事，就是为此”。你不要名利与金钱，你只是周而复始的、乐此不疲的写字，写着你心中的愤慨，写着你心中的希望，你这些一点一滴的却散发着强大的光芒的举动，潜移默化的改变着多少假恶丑，支持鼓励着多少真善美？你用一笔一划，叠成了一座山，一座坚定不移的大山。那些零零碎碎的星点，就是为了这个星光璀璨的天空！

“空谈之类，是谈不久，也谈不出什么的，它始终被镜子照出原形，拖出尾巴而去”。你用心付出了你的一切，并不是空洞的喊号，你用实际行动影响着，改变着一些人，并不是像没有目的的苍蝇，到处乱撞，你的行动改变了许多人事物。

“希望是附丽与存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明”。你不屈恶势力的逼迫，带着心中的一份希望，向着光明驶进，向着未来驶进。1936年1月19日，你的离开牵动了多少人的心，拨乱了多少人的弦。可是，就像是人说的那样，“有的人死了，他还活着”。你，却一直活在我们的心底永不离去。

你的一生，为了人民而奋斗，为了中国而流泪。可是，你却仍爱着你的中国，念着你的人民。你——鲁迅，这个多少人为之敬仰的人，永远活在我们心中，撑起最明朗的天！

第四篇：读名人故事精选读后感

读《名人故事精选》读后感

五（6）班 张羽满

这个寒假,学校发了一本课外书—《名人故事精选》。一到家，我便认真地看了起来。

书中讲到了爱国的屈原、苏武、钱学森和为国不计名利的詹天佑；用生命写成书的奥斯特洛夫；希望我们音乐看得比生命还重要的德国著名作曲家贝多芬；失败不气馁的欧立希；诚实守信的曾子、徐悲鸿；胆量过人的富兰克林；乐于奉献的叶圣陶„„古今中外，都有一大批真英雄，从这批英雄身上，我学到了一些从平时生活中不能学到的知识。

我从欧阳修身上，学到了凡事都要认真的道理；我从爱因斯坦身上，懂得了幽默是智慧的化身；从苟巨伯身上，真正意识到了“见义勇为”四个字的含义；从卧薪尝胆繁荣越王勾践身上知道了“毅力”两个字的用意„„

古今中外，曾有多少英雄好汉，有的智慧过人，因而伟大；有的诚实守信用，因而受人尊敬；有的勤俭朴素，因而受到人民的拥戴；还有的勤奋求实，因而受人重用„„

希望我们大家都能从中吸取教训，并增长知识，挖掘自己某方面所拥有的潜能，奋发努力，也能加入他们的行列。

第五篇：读《名人故事》有感

读《名人故事》有感

读《名人故事》有感1

我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔.盖茨等等中,外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》

这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。

从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。

名人故事作文 篇唐朝有个写诗很多的少年天才——白居易。

白居易五六岁便开始作诗，九岁时对诗的声韵就非常熟悉了。母亲是个慈爱、严格又有文化的妇女，充当白居易的启蒙教师。

不论白天还是黑夜，她总是拿着诗书教导儿子，不过，孩子毕竟是孩子也有偷懒的时候。这时，母亲不去打骂他，而是讲道理，督促他把漏下的学习任务一点一点补上。

就这样，白居易渐渐养成了勤奋学习的好习惯。

有一次，他拿着自己的'几首新作，来到在当时很有名望的诗人顾况俯前，顾况漫不经心地瞟了一下名帖，等他一翻开，眼神就像被磁石吸住了，禁不住韵味十足的吟诵起来：“‘野火烧不尽，春风吹又生。’好哇，好!能写出这样诗句的人，想在任何地方住下去，都不是难事!快请进!快请进!”

看到写诗的人竟然是一位少年，就高兴的与他谈起作诗来，不知不觉的就谈到了天黑!这一年白居易才16岁。

从此这个会写诗的少年天才的名字，一下子在长安城传开了。

读《名人故事》有感2

我非常喜欢读书，我读过一本书它的名字叫《名人的故事》。里面坚强的米丘林、心灵手巧的鲁班、善于观察的加利利······他们坚定的性格都使我很感动。他们敢于尝试，不怕艰难的.精神，让我感到了非常他们坚强的意志，我要向他们学习。

书里面的爱迪生是那么的坚强，因为做实验聋了一只耳朵，还不放弃，这坚定的意志，世界上能有几个人有?

居里夫人——玛丽更是伟大，她用镭救了那么多人，却让镭夺走了自己的生命。

黄道婆敢于创新，创造出了一种新的纺织方式。

这本书写得很好，希望大家都看一下。

读《名人故事》有感3

我手中拿着这本充满着书香味的《绍兴名人故事》，翻开它，就像走进了先贤们的心灵世界，阅读它，就像与先贤对话，它能使我洞察人生，丰富阅历，磨练心志。这本书主要讲述了八十三位名人的八十八个故事，品读这些故事，如同品尝着醇香的绍兴老酒，让人备感惬意。我不仅被故事中的生动而又动人的情节所吸引了，也深深地为故事中透出来的名人的非凡精神和人格所折服，所激奋。

最让我感动的是智永和尚的故事。智永很小的时候就做了和尚，学写书法，他闭门苦练坚持了几十年，光是写坏的毛笔整整装了五大箩筐。冬天，智永早早地起床练字，一双手冻得又红又肿。炎热的夏天，他又在阁楼上大汗淋漓地苦练书法。由于智永的认真刻苦，他的字越来越有长进，许多人都来拜访他，人永欣寺的门槛都被踏坏了。读到这里，我内心觉得很羞愧，是啊，我也在学书法，可有时常常要找理由偷懒，有时写字好像是为了完成任务，总是草草了事。我们现在的条件比起那时来好多了。可是，我总不能像他那样勤学苦练，想到这儿，我不禁满脸羞涩，暗下决心也要像智永和尚那样勤练书法，无论严寒酷暑，从不间断，用心去领悟每一件事的`内涵。

有“学界泰斗，人世楷模”之称的蔡元培，虽然家里贫穷，但这不能改变小元培好学的志向。他经常去亲戚家的私塾馆中拼读，他从小尊师勤学，养成了良好的读书习惯，读书时十分专心。一次楼下失火了，而正在楼上读书的他却一点也没有发觉，直到家里人把他拉下楼去。还有一次，蔡元培夜里读书，蚊子特别多，他边打边赶，影响读书的效果，无奈之下，他找来一只坛子，把自己的两条腿伸进去，坛口再捂上报纸，这样蚊子就不会再来打扰他了，这事成了邻里间流传的勤学佳话。蔡元培在这么艰苦的条件下都能有所成就，我就更应该发奋学习，博览群书，在学习的道路上，不畏艰辛，勇往直前，立言立德，用自己的知识服务于社会。

八十三位名人，擎起了绍兴历史和文化的丰碑，八十八个故事，彰显着先贤的精神风范。一沙一世界，一花一境界。小故事，大道理，如同一抹云彩，恰似生活与人生的美好；如同一缕阳光，释放着生命与智慧的光芒。亲爱的同学们，让我们一起学习名人精神，弘扬名人精神，让名人精神鼓励我们健康地快乐地成长，让名人成为我们奋力前行的精神动能。

读《名人故事》有感4

题记：古城绍兴，绮丽水乡，风情万种。坐在乌篷船中，穿行于水乡河道之间，忽然想起了老师说过的一位绍兴名人：当年周作人返乡，乘坐乌篷船穿城出乡，在船行之中顿生感悟，于是留下了那脍炙人口的《乌篷船》。绍兴——就是一座漂在水上的历史博物馆。而《绍兴名人故事》就是穿行于水乡河道之间的一艘轻舟，绍兴的文化就这样被水贯穿，就像一本用水写成的书，相映成景。

“八十三位名人，擎起了绍兴历史文化的丰碑，八十八个故事，彰显着先贤的精神风范。”正如书中所说的，“一沙一世界，一花一境地。”一个个小小的故事却蕴涵着深刻的道理。作者以现实的视角、生动的笔触，展现了绍兴这个“名士之乡”中众多名士的风采。

绍兴是一块古老而又神奇的'地方，几千年里，这里人才辈出，“言为士则，行为世范”者，代不乏人。或为一代宗师，或为群伦表率，王充著《论衡》，反对谶纬迷信，批判唯心哲学，成为不朽之作。王羲之挥毫作《兰亭集序》，赢得“书圣”的至上荣誉。陆游咏诗万首，结集《剑南诗稿》而流芳百世。徐渭大笔放纵，水墨淋漓，是我国青藤画派创始人。蔡元培学贯中西，被誉为“学界泰斗，人世楷模。”鲁迅用杂文作武器，奋斗终身，以“伟大的革命家、思想家和文学家”入载史册。周恩来以鞠躬尽瘁、死而后已的伟大形象，永远活在人民心中。他们如同熠熠星辰，是中华民族的光荣和骄傲，怪不得，毛主席赞誉绍兴是“名士乡”。

当我一页一页翻下去时，感受到的是历史的厚重感，这里记载着太多感人、催人奋进的历史故事。先贤们的事迹让人记忆深刻，那津津乐道的情节，那所受的启发，是我们在学校里学不到的。从鲁迅爷爷的刻“早”中，我懂得了刻苦学习对个人成长的重要性。从越王勾践“卧薪尝胆”中，我可以学习先贤面对逆境永不言退的意志。而鲁迅爷爷的“弃医从文”，则使我明白了什么样的人，才是中华民族的铮铮铁骨……这些历史画卷历历在目，这些人物形象让人记忆犹新。

时光飞逝，岁月蹉跎。这些遗存被消散在历史的尘埃中，但他们这种精神却同日月永存，我要学习王冕这种勤奋、刻苦的学习精神，它能使我更上一层楼，正如一位先哲说过的，天才是1%的聪慧加99%的汗水。我还要学习周恩来总理“为中华之崛起而读书”的伟大志愿，为自己定一个学习目标，为这个目标而奋斗。我更要学习孝女曹娥，她让我懂得爱字的含义……

青年兴，则国兴，青年强，则国强。我们要学习名人的精神，宏扬他们的精神，让每个人懂得去珍惜，去回报，去奉献。作为青年一代，更要时刻准备着，为绍兴的明天添砖加瓦。

读《名人故事》有感5

《绍兴名人故事》这本书讲述了许多关于绍兴名人的故事,八十三位名人,擎起了绍兴历史和文化的丰碑,故事里有学问,故事里有智慧,故事里有力量。

这本书中讲了大禹治水，苟践卧薪尝胆，曹娥沉瓜寻父，鲁迅刻“早”，王献之十八缸的故事……其中鲁迅刻“早”这个故事和王献之十八缸的故事令我百读不厌，鲁迅刻“早”这个故事讲了鲁迅因帮家里做家务，而上学迟到，受到了寿老先生严厉的批评，于是他在书桌的右角刻了一个“早”字，从此以后，鲁迅再也没有迟到过。

想想我自已，平时早上闹钟响了已经很长时间了，还赖在床上不肯起床。但自从我看了鲁迅刻“早”这个故事后，每天闹钟一响，我就一咕噜爬起来，迅速穿好衣服，洗脸刷牙，早早到校，认真读书。王献之十八缸的故事更是让我受益匪浅，王献之在父亲的'教育下，苦练毛笔字，把十八缸水都练完了，终于成了有名的书法家，和他父亲一起被称为“二王”。我现在正在学毛笔字，有时候写着写着就不耐烦了，老师规定每星期练3张毛笔字，可我总是想尽一切办法偷懒，所以毛笔字也没什么长进，看了十八缸的故事，我觉得王献之之所以能成为大书法家，这与他的勤学苦练是分不开的，正如他爸爸王羲之所说的：“写好字的秘诀就在这些缸里，把这十八缸水写完了，也就知道秘诀了。”看完这个故事，我也知道了写好毛笔字的秘诀了——勤学苦练。

俗话说的好：“天才出自勤奋。”鲁迅、王献之和一些名人之所以能出名，都是因为他们小时候刻苦学习，勤学苦练。我也要向这些名人们学习，学习他们的勤奋，学习他们的孝心，学习他们的爱国精神和无私的奉献……

一方水土养一方人。我们的成长离不开环境，离不开地域人文精神的熏陶和滋润。是这些名人教育了我，所以我现在要好好学习，天天向上，将来为祖国多做贡献。

读《名人故事》有感6

最近我读了一本书，名叫《名人的故事》。

这本书告诉我们书是人类进化的阶梯，知识是通向成功的要诀。走进知识的殿堂就像走进了一间五颜六色，琳琅满目的展览馆，走进了一座异彩夺目，奇丽无比的藏宝库，走进擦紫嫣红五彩缤纷的百花园，从中我们可以欣赏到璀璨珍宝。价值连城的瑰宝，可以吸收到人类有智慧两造出来的蜜汁，领受到传统文化的博大精神还可以激发你探索世界，探索未来的'勇气和决心。

这本书里有45位科学家，如古代建筑师李诫，数学家苏步青，祖冲之，中国最早的地理学家郦道元，物理学家童第周等。其中我最喜欢的一篇故事是数学家苏步青。

苏步青出生在农家，父亲种田，但苏步青对读书很有兴趣，一见到书就爱不释手父亲看儿子如此爱读书，就一咬牙，将他送进了县城小学去读书。

从上偶到县城，苏步青样样感到新鲜他整天玩耍，不做功课，一到期末考试，他总考倒数第一，差点不及格。

后来，他们班又调来了一位叫陈玉峰的老师，他发现苏步青很聪明，就是贪玩不用功，就找苏步青谈话对他说，你吃的饭，上学的学费都是你父亲辛辛苦苦劳动换来的。

从此以后，苏步青就努力学习。17岁的他就如愿以偿到日本留学。

1931年，苏步青回来后在浙江大学任教。当时国内条件很差抗战时浙江大学为了躲避日寇东迁西迁，不管在什么条件下，他从来没有放弃过对数学的研究。

我喜欢这本书，因为它能让我们了解更多，知道这45位名人的故事！

读《名人故事》有感7

我曾经读过数不尽的好书，但要说最好的非《中外名人故事》莫属了。书中讲述了历史上许多中外名人的故事。

我先给你讲一个吧： 1910 年秋天，几名学生从江苏淮安市转到了沈阳读书。一天，这所学校的校长在上课之前问同学们：“请告诉我，你们为什么要来读书？”一位同学说：“为了家父而读书。”另一位同学回答说为了光耀门楣而读书。这时，校长看到一位同学正在思考，便走过去，亲切地问道：“小同学，你说说看？”只见这位小同学略家思索后郑重地说：“为中华之崛起而读书！”现在，大家该知道这位同学是谁了吧！他就是我们敬爱的周恩来总理！周恩来在少年时期就留下了这样的豪言壮语，真是了不起！

书中不仅有周恩来，还有大家熟悉的诸葛亮，还有《离骚》的作者屈原。屈原忠贞爱国，为了激发全国百姓的爱国赤忱，投江自尽……

当我放下这本书是，我仿佛看见了巴尔扎克正埋头苦写著作《高老头》的身影，看见了詹天佑精心设计“京张铁路”的`身影，听到了莫扎特那悠扬悦耳的琴声……

这本书，不仅向我们讲述了一位位名人的故事，还让我仿佛听到了一首首壮歌，让我在未来的道路上前进、奋发！

读《名人故事》有感8

《名人童年故事》这本书，内容真丰富有趣啊，我被深深地吸引住了。尤其是那些动人的故事，精忠报国的岳飞、持之以恒，痴迷于书法的王羲之、为国家和民族而孜孜读书的作家冰心，等等……那栩栩如生的场景把我深深地感动了，我的心久久不能平静。

尤其是女性名人的故事，给我的印象最深。如《轮椅上的张海迪》、《渴望读书的林巧稚》、《勤奋的居里夫人》………

张海迪5岁那年，残酷的病魔无情地摧毁她的生活，脑部以下的肢体全部瘫痪了，从此她再也不能去上学，就连日常生活也需要别人的帮助，但她没有气馁，反而更加磨练了意志，坚定了信念，努力地去实现自己的梦想。她的梦想是当一名作家。她要为儿童写作，给千千万万个小朋友带去快乐。这心灵的热望几乎使她忘记了自己的残疾。张海迪姐姐开始了艰难的自学，从来没有被困难吓到，还在轮椅上翻译了许多部英文作品。轮椅可以禁锢她活动的自由，反而使她的心生了翅膀，放飞了美好的理想。人们很敬佩地称她为“轮椅上的强者”。

接着我要说的是渴望读书的林巧稚。在林巧稚小的时候，那时的人们因为轻视女孩子而不让她上学。但她心里有多羡慕能上学的哥哥们啊，总幻想自己有一天能同他们一起上学堂，享受学习知识，与同学为伴的快乐。这个梦想给了她力量，她用心良苦，自己装病要求父亲支持她读书的愿望。父亲没办法只好答应了。林巧稚非常珍惜这难得的读书机会，发愤学习。后来她坚持学习，努力工作，最终成为我国著名的`妇产科专家，为千千万万个家庭送去了欢乐和幸福，有“送子观音”的美誉。

最后我还要说说勤奋的居里夫人。居里夫人是波兰人，很小的时候，她的祖国波兰被俄国沙皇占领了，怀着对祖国深深的爱，她决心要好好读书，将来报效祖国。在这种志向的激励下，居里夫人如饥似渴地学习，一丝不苟，能一个小时看书纹丝不动。她成绩优异，每次考试总得第一。长大以后她留学巴黎，后来成长为世界闻名的科学家，发明了元素“镭”，获得了两次诺贝尔奖。

这些人物让我非常敬佩，因为她们不仅都勤奋好学，还有一颗报国的心。

我也有梦想，想成为一名教书育人的好老师，或者是一名在舞台上翩翩起舞的舞蹈家。所以我要以她们为榜样，发扬吃苦精神，不怕困难。我要暗暗为实现自己的梦想加油。

读《名人故事》有感9

绍兴是我国著名的文学家鲁迅的故乡，鲁迅的前期生活与绍兴的关系最为密切。他著作中许多典型人物，如阿q、孔乙已等都是从故乡的真实人物中塑造出来的。绍兴也是周恩来的故居所在。在绍兴史上出过许多著名的政治家、革命家、文学家等，他们为中国历史进步，文化发展作出了卓越的贡献。

说起鲁迅，大家都会不约而同地翘起大拇指，因为他是我们绍兴人的骄傲。最近我读了《绍兴名人故事》这本书中“刻‘早’”的故事，令我深深感动。

鲁迅小时候家事败落，父亲生病。所以鲁迅先生一面读书一面做家务，天天奔波在当铺和药铺之间。有一次，鲁迅先生上课迟到了，寿镜吾老先生严厉地说了声：“以后要早到!”鲁迅先生默默地回到了座位上，他为自已的迟到后悔和难过，就用小刀在桌子右下边刻了这个“早”字来提醒自已。从些以后，他上学就再也没有迟到过。而且时时早、事事早，奋斗了一生。

我认为鲁迅先生做的和寿镜吾老先生说的都很对，干什么事都应该早。

我也曾到过“三味书屋”，走进鲁迅用过的桌子、椅子，见到过鲁迅先生少年时刻下的“早”字。我想，下个决心，刻个“早”也不难，但要天天做到，每天坚持，这要多大的恒心啊!我觉得很惭愧，因为我没有鲁迅先生那“时时早、事事早”的精神和自觉性。别的'同学都早早地在星期六做完了作业，而我呢，要到星期天下午才磨磨蹭蹭地做，有时连星期天晚上也要加进去，那时才开始后悔，为什么不早点做完，发誓下个星期一定早点完成。到了下周，老毛病还是改不了，然后又开始后悔……

长辈们常说：“早起三光，晚起三慌，”但早和光、晚和慌是很有联系的。如果起床晚了，急急忙忙地去上学，既吃不好早饭，还会忘东忘西的。若早上起得早点既能吃好饭，又能趁早晨这大好时光温习功课呢!俗话说的好：“勤能补拙，勤能生拙。”可能有些人的文化程度及能力不如他人，但如果他们比别人先行一步，早些下手，那么就会缩小和别人的差距，甚至超越他人。

“一年四季在于春，一日之计在于晨。”没错，做事快，不是做不到，而是不肯做。我想，我也应该学学鲁迅先生那“时时早、事事早”的精神了。凡事都要牢记一个“早”字，努力做到一个“早”字，把“早”深深地刻在心里。真正做到从“早”字做起，让“早”精神永记心中。

读《名人故事》有感10

五一假期，我跟妈妈读了《世界100位名人成才故事》这本书，这本书里面讲述了100位名人的成才经历。在这本书里，我最喜欢伟大的发明家爱迪生。

爱迪生小时候是一个非常调皮的孩子，他心里充满幻想，爱提一些怪问题，也爱做一些怪事。书中讲他3岁时由于好奇母鸡能把蛋孵出小鸡来，于是他就钻到邻居家的.仓库里去孵鸡蛋。在他7岁时，因病魔缠身，致使听力微弱，课堂上老师讲的听不清楚，而且常向老师提一些稀奇古怪的问题，老师以为他故意捣乱，非常讨厌他，并说他是低能儿，把他赶出了校门。从此以后，爱迪生永远告别了学校，自个儿在家刻苦读书、做实验，后来成了伟大的发明家。

读了《世界100位名人故事》这本书，我从爱迪生、齐白石、牛顿、李白这些名人的身上学到：我不管做什么事都要不怕困难，坚持到底。还要留心观察身边的事物，勤动脑、动手，好学多问，这样才能取得好成绩。

读《名人故事》有感11

李白小时候的事。他曾经在昌隆县的象耳山中读书，有一天，读书遇到了难处时，屋外传来一阵欢笑声。李白走到窗前一看，是小伙伴在做游戏。他立刻丢下书，奔了出去。

春天，野花满山，蝶飞蜂舞。李白一边采野花一边扑蝴蝶，来到一条小溪旁，看见一位满头白发的老奶奶正在溪边的石头上磨一根铁棒。他走上前去，好奇地问：“您磨这个做什么呀？”

老奶奶回答说：“做针呐。”

“做针？这么粗的铁棒怎么能磨成针呢？”李白惊讶地问。

“孩子，这铁棒虽然粗，可我今天磨明天磨，一直磨下去，总有一天能磨成针的。”老奶奶说完，又埋头磨起来。

李白摸了摸脑袋想，老奶奶说得对啊！只要功夫深，铁棒磨成针。读书不也是这样吗？不下功夫，怎么能学到丰富的知识呢？于是，他立刻跑回家，读起书来。经过勤奋努力，取得很大成就。李白终于成为伟大的诗人。我们也要向他一样多读书，不断丰富自己的知识。

爱迪生是美国著名的发明家。一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太阳。”读了这个故事之后，我感受很深。这个故事告诉我们，科学知识的.重要性，关键时刻它会派上用常爱迪生就是个爱学习、肯动脑的人，他利用镜子反射的原理，救了妈妈的命。只要我们努力学习科学文化知识、细心观察，就会发现很多有用的道理。遇到困难的时候，要镇定，多观察，多动脑，就会想到解决困难的方法。我相信不久的将来我们也会像爱迪生一样有所发现，变得像他一样聪明，使自己成为有用的人。

一位哲人说过：一个人绝对不可在遇到困难时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使困难加倍。相反，如果面对它毫不退缩，困难便会减半。在人生的旅途上，遇到各种各样的困难是在所难免的。面对困难，是想方设法战胜它，还是绕道走？勇敢者的选择只能是前者。因为只有勇敢地战胜困难，我们的人生才有意义，我们的事业才能成功。当然在现实生活中，也有这样一些情况：有的同志在学习中遇到了难题，久久思考不得其解，便想丢下书本不学了；拉练中脚上打了几个泡，每走一步都钻心地痛，就不想再走了；演练新装备，始终不得要领，就找借口不练了。

读《名人故事》有感12

妈妈给我买了本《名人故事》作为生日礼物。拿到这本书，我就爱不释手。

《名人故事》里面介绍了爱因斯坦、居里夫人等名人小时候的故事，我觉得他们都是从小就对自然界感到好奇，从而开始探索、孜孜不倦地进行研究，最后发现了世界上许多重要的规律。其中，我印象最深的是爱因斯坦小时候拆指南针的一个故事。

爱因斯坦小时候好奇心很强。在他四五岁时，他爸爸买了一个指南针送给他。小爱因斯坦立即被这个东西吸引住了。“为什么小小的针不管怎么转动总是指着一个方向呢？”爱因斯坦跑去问他的`父亲。父亲说是磁力作用。他不明白，又跑去问叔叔。可叔叔也说不出所以然来。爱因斯坦就把指南针拆开，寻求答案。虽然小小的爱因斯坦不明白什么是磁力，但这个指南针却使他产生了探索自然的强烈欲望。爱因斯坦正因为有很强的好奇心和探索欲，才走进了物理学的殿堂。

读着读着，我不由想起我名字的由来。爸爸妈妈告诉我，我的名字取自于名言“知其然还要知其所以然”。我想爸爸妈妈一定希望我能像爱因斯坦等科学家那样拥有强烈的好奇心和求知欲，能乐此不疲地研究事物规律。我决心从此以后，在生活中多问几个为什么，认真钻研，将来也像爱因斯坦一样成为物理学家。

读《名人故事》有感13

暑假里，我阅读一本书——《绍兴名人故事》，这里面的各个故事都精彩纷呈。故事里不仅有学问，有智慧，还有着许多力量!“翻开它，就走进了先贤们的心灵世界;阅读它，就与先贤们对话……”这句话真不假。的确，当我打开这本书阅读时，我看到了大禹因公忘私的精神;看到了文种的聪明才智;看到了王充的的谦虚好学;也看到了曹娥的孝顺之心……但最让我为之一震的是四大美女之首——西施的故事。

西施是诸暨浣纱村人，姓施、名夷光、亦称西子。她天生丽质，秀媚出众，越败于吴后，越国将西施献给吴国。在这期间，发生了一个传奇故事：

自从越国特使带来了范蠡大夫的密信，说越国伐吴准备就绪，希望西施提供一张吴国山川地形图后，西施就利用吴王对她的百般宠爱，骗过了老奸巨滑的伍子胥，想到了一个十全十美的妙计。

有一天晚上，夫差回宫的时候，西施泪眼婆娑地对他说：“大王，这几天贱妾夜夜做梦，梦见去年亡故的`老父亲喊冷，我做了几件冥衣，想托人带回，捎给我老父。”吴王一听，满口答应，还夸西施有孝心。

第二天，吴王在宫中接待特使。正当特使准备退下时，一身素服的西施从屏风后走了出来，她将冥衣装进了一个白色纸盒里，交给了越国特使，经过伍子胥手下的检查，顺利通过了。交给越国特使后，西施又凄凉地喊了声：“老父自己保重啊!”说着从发髻上摘下一朵白花，放于盒上。特使接过，唯唯退下，一切自然得当，就连精明的伍子胥也没发觉。其实，那朵白花正是西施巧折而成的地图。

范蠡大夫很快就拿到了白花，他望着那份地图，不由感慨叹道：“一介女子，如此智勇，越国有望!”后来吴越交战，越国取得了最后的胜利。越国百姓没有忘记西施，后人颂扬她的故事也绵绵不绝。

读了这个故事，我感慨万分，我觉得西施真得很聪明很勇敢。在这么困难的情况下，还能想出这么好的办法，真是智勇双全啊!而且她能合理地利用美色去诱引吴王夫差，使吴王夫差被搞得鬼迷心窍，整天只知道吃喝玩乐，不务正业，也不管国家大事，最后使吴国走上了“灭亡之路”。

西施不仅是我国的四大美女之首，更是一位深明大义的爱国女性，她为越国的生存做出了极大的贡献。我们也要学习她那种爱国精神，现在多加努力，刻苦学习，长大以后报效祖国，做祖国的栋梁，为祖国创造辉煌灿烂的明天!

读《名人故事》有感14

在广博无边的中华历史中，有许许多多的文坛巨匠、大思想家忠国将领……在他们的雕琢下，才使得中华五千年历史能够像现在一样辉煌。从这些故事中，我明白了很多道理，但是，其中的一篇故事却格外引起我的注意。

别号六如居士的唐寅与沈周、文徵明、仇英和称为“明四家”，他从小天资聪颖，一目十行，后来拜了大画家沈周之后绘画技术更是了不得，在众人络绎不绝的赞美声中唐寅渐渐的骄傲起来，他决定半途而废。老师不希望潜力无限的唐寅放弃，决定要好好教育一下唐伯虎，于是叫他过来，并对他说：“为师今天高兴，酒喝得多了一点，感到浑身发热，你去把窗户打开。”唐伯虎听了，转身去开窗户。可是任凭他怎么使劲，这扇窗就是打不开 。他左瞧右瞧，原来这扇窗是老师画的`画，他羞愧难当，面红耳赤地说：“老师，请原谅学生的无知，学生知错了。”从此，唐寅更努力的学习，最终成了一代大文豪。

看了这则故事，我顿时觉得自己渺小了许多，看着一个个历史伟人谦虚好学，虚心求教，再看看自己因为一些小事情却无缘无故自满起来，以为自己很了不起，之间的差距实在是太大太大了。有一次，老师让我们做网上问答，自满的我“快刀斩乱麻”似的猛做，以为凭自己看的是多得很，绝对没问题。可谁知，爸爸妈妈过来一看，确犯现我做得漏洞百出，错多对少。看着自己半瓶子水却摇的咣当咣当响，真的觉得很惭愧，在茫茫的是海中泛舟本来就是间无止境的事情，可自己却夸耀自己那略懂皮毛的知识，看来在生活中我也应该学习他们虚心、好学、不夸耀自己的优点。

这本名人成才故事真的让我读懂了很多恒久经典，现在，我正真明白了多看书的好处，它像成长中的奇妙药剂，它又像吃一口就忘不了味的美味汉堡。同学们，让我们一起读书吧！书山有路勤为径，让书陪伴我们的一生！

读《名人故事》有感15

前几天，爸爸和妈妈带我到新华书店去买书。

到了书店的二楼，我惊呆了!这里是书的海洋，知识的森林。我毫不犹豫的买了一本具有历史知识的书。它的书名是：《影响世界的100位名人成才故事》。

回到了家，我迫不及待地打开了书。我一看，书里讲的都是一些中国名人，我心里非常欣喜。

看了这本书，我觉得有很多人我们都能向他们学习。我们不一定要学习他们当国家的领袖，我们要学习他们那种刻苦学习的精神，长大为国家献出自己的.一份力量。

在这本书里，我觉得最具有提倡孝顺的人是孟子。孟子他要求要以德服人，要尊敬父母。你看，我们学校正在评比孝顺之星是不是跟孟子提出的观点有点相得益彰的感觉。所以孝顺是每个中国人都要做到的。

我觉得的这本书里最铁面无私的就是人们常说的宋朝政治家包青天包拯。包拯当官时一直坚持自己的想法、做法，而且包拯他还很注重一句话皇子犯法与庶民同罪。所以被称为包青天。

以前很多名人的故事流传到现在，我们都要向他们学习，长大做个有用的人，回报社会。