乡愁课堂实录

第一篇：乡愁课堂实录

《乡愁》课堂实录

执教 孙艳

课前情景导入：（Flash课件）音乐

由陈建年作词并演唱，杜志兴作曲的一首《乡愁》歌曲导入：

（歌词大意）

乡愁不是在别后才涌起的吗？ 而我依旧踏在故乡的土地上，心绪为何无端地翻腾，只因为父亲曾对我说过，这片土地原本是我们的啊！乡愁不是在别后才涌起的吗？ 乡愁不是在别后才涌起的吗？

（曲调苍凉而忧伤，画面是故乡的树和土地，简约而明朗，学生一下子被音乐和画面带到了过去的岁月。

师：今天，我们一起来学习一首现代诗，不知同学们是否喜欢这样的文学样式？是的，并不是所有的心灵都能感受到诗意之美，当我们的心被浮躁和冷漠笼罩，当我们对生活丧失了激情和爱，诗歌只是分行押韵的文字形式而了无意义！可是孙老师相信，通过这一节课的学习，大家能喜爱诗，因为诗人是世界上唯一的君王，他的节杖可以伸及最遥远的地方，当帝王在被遗忘的宝座边变成尘埃，诗人的感情却依旧被人缅怀，即使是在风沙弥漫的荒漠，他的诗也会长成一排翠绿的白杨„„让我们一起走进台湾著名诗人余光中的《乡愁》，用心去感受那细腻如丝又涌动如潮的思乡之情。

师：（课件展示作者介绍）首先，我们来了解一下作者：余光中，他1928年出生于南京，祖籍福建永春，1949年去香港，1950年去台湾。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译自称为自己写作的“四度空间”，至今驰骋文坛己逾半个多世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”其文学生涯悠远、辽阔深沉，为当代诗坛健将，散文重镇、著名批评家，优秀翻译家。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情弥久愈深。70年代初，创作乡愁时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺，他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，我在台北厦门街的旧屋内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》，下面，我们一起来看这首诗歌。首先我们进入第一个环节：朗读吟诵，感受诗歌的音乐美。请同学们根据自己的理解，为这首诗配上你认为合适的音乐。（小组讨论）

生一：用《大海啊故乡》这首歌的旋律来试配了一下。理由是：我觉得它跟这首歌有情感上的共通之处，很悠扬，旋律也应该是柔美的。

生二：用《宁夏》这首歌来配了一下，但是好像节奏上有些不合适，好像过于轻快，这首诗感觉应该是缓慢的。

生三：用周杰伦的《双节棍》试配了一下。觉得有些滑稽，不伦不类。

师：好，我们可以用当今你们最流行的hip-hop方式来配，听听什么感觉

学生笑：这个节奏有些搞笑，不稳重，这首诗的旋律不应该是快歌方式，因为它所表现的情绪是非常深沉的。师：我们在配乐后发现，这首诗寓变化于统一中，每节四行，节与节之间相当均衡对称，段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间比较和谐对称。所以，所配的音乐也要显出这种和谐与对称，但同时，这首诗注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美，我们在这个旋律中也要注意其中的参差之美，另外，这首诗最主要的音乐美主要表现在回旋往复，一唱三叹，可以把这首乡愁的情绪渲染得浓得化不开。下面我们一起来听一下，著名歌唱家佟铁鑫是如何来演唱这首《乡愁》的。

（播放：第一遍听学，第二遍跟唱）

Ｆlash课件大屏显示优美的音乐画面，同学们不自觉得就跟着音乐齐唱起来了，整个教室里，所有的人都屏住了呼吸，完全陶醉在音画诗中。曲调深沉，宛转，同学们在画面的引导中唱得很动情。

师：同学们唱得很动情，是因为我们体会到了诗歌文字的背后所蕴含的音乐美，那绵邈而旷远、悠长而无尽的乡愁的旋律啊！下

面，我们进入第二个环节：联想想像，感受诗歌的图画美。设想如果你是导演，你会怎样为这首诗的每一个小节配上你所理解的画面呢？

（小组讨论，非常热烈）

小组代表一：我们设想的是：在一盏油灯下，作者正在写信，黄晕的灯光衬托下信纸显得很白，诗人正在写信，可是他写着写着就写不下去了，因为泪水已经打湿了信纸，想到母亲，他觉得心头很痛„„

师：是啊，年少离乡的游子，母亲就是他灵魂深处最真的家，在那些用泪水打湿的夜晚，却怎么也走不出妈妈长长的呼唤，只好把思念装进信里，只能在心中默念：“乡书何处达，归雁洛阳边。”所以，我们在处理这一小节的朗读时，应该注意什么：

师生达成共识：朗读时注意体现出一种康乃馨般的思念与深情。（同学试着在这种画面感上，根据课件展示，配画朗读。

小组代表二：我们这一组设想的是：诗人刚结婚不久，就要跟妻子分离了，码头上人头攒动，我们把镜头切到近景，那是诗人站在船舷上，（同学插嘴：也许还有汽笛声声催别离）这时候，风起了，诗人的眼眶是湿润的（同学插嘴：也许，他还围着一条长长的白色的围巾，被风吹起，在风中他衣袂翩然）（同学又插嘴；还有还有，这时候，海浪在船舷边一漾一漾，正是作者不平静的心„„新娘就站在对岸不远处，挥手别离，好辛酸哪！

师：是啊，青春岁月里，新娘是诗人心中最温柔的玫瑰，离别总是愁苦的，一张窄窄的般票，诠释着两情相依的热望和缠绵，真是柔情似水，佳期如梦，凄美迷人的离别让人酸甜参半，苦乐自知。那么，我们应该在朗读时怎样处理呢？

师生讨论后达成共识：朗读时注意强化“窄窄”“新娘”处凝铸感情，（同学试着在这种画面感上，根据课件展示，配画朗读。

小组代表三：我们这一组设想的是：有一天，天气阴沉沉的，诗人回到家乡，一步一叩头，走向母亲的坟墓，那个坟墓是个荒凉的土堆，已经长满了杂草，诗人泪流满面，哭声震天，（同学补充道：说不定还捶胸顿足，呼天抢地）他一声声地呼唤着母亲，（同学又插嘴道：说不定还有乌鸦在坟前的树上叫）（同学又补充说：还有阴风阵阵）都差点哭晕过去了„„

师：是啊！“未老莫还乡，还乡须断肠”。面对母亲的坟茔，撕肝裂肺的哭喊，也不能穿透黄土，唤醒长眠的母亲，从此以后，儿想母亲，山长水阔，子欲养亲而亲不在，这是多么的悲苦与无奈，何人能慰？那么，我们应该在朗读这一小节时怎样处理呢？

师生讨论后达成共识：朗读时注意：“矮矮．．的坟墓．．”，“我在外．头．，母亲在里头．．”，颤音，字字注血，肝肠寸断。（同学在体会这种画面感的基础上，根据课件展示，配画朗读。）

（老师觉得悲怆感还不够，范读，颤音处示范到位，同学听后，唏嘘不已。再读，感情充沛。）小组代表四：我们这一组设想的是：在海峡的另一头，诗人站在礁石边，海风阵阵，浪涛滚滚，诗人望呀望呀，望穿秋水，海鸥在头上盘旋，近景是诗人的脸色是凝重的，诗人的眼睛的深沉的„„

师：是啊，作者面对的虽然是一湾浅浅的海峡，但它却是无法逾越的天堑，不仅把我与祖国、故乡隔开了，而且阻断了华夏儿女的沟通，何其残酷，何其无道！此时，我们耳边也许会响起张明敏唱得那首《我的中国心》，也许在这样的歌声中，我们眼前会叠现长江长城、黄山、黄河，那就是华夏儿女不变的中国心啊！那么，我们应该在朗读这一小节时怎样处理呢？

（师生达成共识：朗读时注意：情感如巨浪滔天，惊涛拍岸，催人深省。师生共同在画面和音乐中一起朗读，情绪达到高湖。）

师：我们在深入朗读理解这首诗后，进入第三个环节，一起来咬文嚼字，感受诗歌的语言美。

请大家根据你的理解，说说这首诗在写作上，哪些语言现象值得我们推敲。

生：这首诗用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个事物（老师纠正：四个意象）把非常抽象的乡愁写得具体可感，形象生动，富有艺术感染力。

生：这首诗还用了四个时间段：“小时候－长大后－后来呀－而现在”表现了四个空间的阻隔：“母子分离－夫妻分离－母子死别－游子与大陆分离”四个阶段。一个阶段比一个阶段感情深沉，使全诗越到后越低回掩抑，如怨如诉。

生：一些修饰词也用得很好，比如“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”，虽然，这些都是极轻浅的东西，便给人的感情却很有份量，构成一种强烈的反差。

生：还有一些数量词如“一枚”“一张”“一方”“一湾”也用得很好，虽然这些量词很普通，但用在这里却再合适不过，（师补充道：不仅表现了诗人的语言张力，也加强了全诗的音韵之美。）

师：同学们说得都很好，大家所列举的这些关键词和修饰词，加深了时空的隔离感与感情推进的层次，这种层层推进诗情的抒发，就如油画的着色，那色彩便是乡愁，一层一层加深，到最后，如百川奔向东海，如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱，民族之恋交融在一起，如汹涌的波涛，到最后轰然汇成了全诗的九级浪，撩人愁思，让人感慨万千。

让我们带着这种理解齐声再诵一遍。注意感情的层层递进。（配乐朗读）

师：下面让我们一起来比较欣赏 感受诗歌的意韵美。课件播放：由罗大佑演唱的《乡愁四韵》 给我一瓢长江水呀长江水 酒一样的长江水 那醉酒的滋味 是乡愁的滋味

给我一瓢长江水呀长江水 给我一掌海棠红呀海棠红 血一样的海棠红 那沸血的烧痛 是乡愁的烧痛

给我一掌海棠红呀海棠红给我一片雪花白呀雪花白 信一样的雪花白 那家信的等待 是乡愁的等待

给我一片雪花白呀雪花白 给我一朵腊梅香呀腊梅香 母亲一样的腊梅香 那母亲的芬芳 是乡愁的芬芳

给我一朵腊梅香呀腊梅香

在音乐声中，在每一韵的间隔的优美的画面上，醒目地打出余光中作品中表现乡愁的其它诗句

○1昨夜/月光在沙上铺一条金路．．．．．/渡．我的梦回到大陆．．．．《舟子的悲歌》

教师有感情地范读后，让学生跟读。同时教会学生如何对一些关键语的朗读进行处理。

○2当我死时，葬我．．，在长江与黄河/之间．．（长．江与．．黄河．．/．之间．．），枕我的头颅（我的头颅．．．．），白发盖着黑土（盖着黑土．．．．）/在中国/最美最母亲的国度（最美最母亲的国度．．．．．．．．）/我便坦然睡去（坦．然睡去．．．），睡整张大陆（整张大陆．．．．）„„《当我死时》

教师教会学生在音乐中轮读，就像音乐中的轮唱，这种读的感觉非常美好，就像余音绕梁，久久不绝，让人荡气回肠。

○3我是神经导电．．．．的大陆/饮尽黄河水也不能解渴．．．．/扪着脉搏，证实有一颗心还没有死去．．．．．/还吸收．．，还呼吸．．雷雨的空气/我的血管是黄．河的支流．．．．/中国是我我是中国．．．．．．．．

„„《敲打乐》 男女生分读再合读，最后师生共读，情辞动人，感人至深，到最后，情绪激昂。感情抒发到淋漓尽致。

师：下面由我们同学给这四韵再续写一下，成为你们创作的乡愁四韵。学生诗情勃发，下笔速度很快，连班中一个语文平时只能考个位数的一个同学居然也续了一段：（虽然配的意象少妥贴，缺少意义上的拈连，但是能引起情感上的共鸣确也不易）

给我一本书呀一本书 燃烧生命的书 生命的源泉 是乡愁的源泉 给我一本书呀一本书。学生的创作如下：（钱敏丹）：

给我一枝桂花香呀桂花香 星一样的桂花香 繁星的凄凉 是乡愁的凄凉

给我一枝桂花香呀桂花香（吴颖）：

给我一首回忆曲呀回忆曲 梦一样的回忆曲 美梦的向往 是乡愁的向往

给我一首回忆曲呀回忆曲（苏金霞）：

给我一片山茶红呀山茶红 火一样的山茶红 烈火样的思绪 是乡愁的思绪

给我一片山茶红呀山茶红。（徐誉芯）：

给我一棵松柏绿呀松柏绿

那青春一样的松柏绿 青春的翠绿 是乡愁的翠绿

给我一棵松柏绿呀松柏绿（黄钰）：

给我一匹千里马呀千里马 风一样的千里马 凄风一样的感觉 是乡愁的感觉

给我一匹千里马呀千里马 给我一盒水彩笔呀水彩笔 那彩虹一样的水彩笔 彩虹的斑斓 是乡愁的斑斓

给我一盒水彩笔呀水彩笔（杭春花）：

给我一棵含羞草呀含羞草 好孤艳一样的含羞草 孤艳的芳香 是乡愁的芳香

给我一棵含羞草呀含羞草（葛霞蓉）： 给我一片橄榄叶哓橄榄叶 春一般的橄榄叶 清新的气息 是乡愁的气息

给我一片橄榄叶哓橄榄叶（黄璐）：

给我一丛蒲公英呀蒲公英 白雪一样的蒲公英 雪融的苦痛 是乡愁的苦痛

给我一丛蒲公英呀蒲公英（冯宇）：

给我一枝茉莉花呀茉莉花 诱人的茉莉花 那醉人的芳香 是乡愁的芳香

给我一枝茉莉花呀茉莉花（丁雅玲）：

给我一朵雪莲花呀雪莲花 雪一样的雪莲花 白雪的凄凉 是乡愁的凄凉 给我一朵雪莲花呀雪莲花

（创作得比较好的。选了一些请同学写到了黑板上）

师：好，下面，我们就在罗大佑的乡愁四韵的音乐声中，唱一下我们自己创作的乡愁四韵

Flash课件，画面跟前面的画面又有所不同，更有童趣一些的画面。画面推进，学生看着黑板上学生的创作大声地唱起来。

师：同学们创作得非常好，演唱得也颇有意韵。可以说《乡愁》是一首柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而美的恋歌，乡愁就是这样的忧伤而美丽，无论是远在天涯海角，还是近在咫尺，有乡愁的灵魂就会有根，有根的生命就会长成一棵开花的树！愿我们每个人都能用爱和激情去感受生活的诗意，领略岁月的芳华。让我们在课外能够继续通过这四种诗歌的鉴赏方式来积极主动地感受和体味诗意之美。好下课！

［教学反思］：墨香飘逸的教材本身就是一道风景，我希望自己是个出色的导游，并带领学生在美的语文文字的“从林”里遨游，一方面积极调动学生的情感，一方面将自己的情感融入其中，形成浓郁而强烈的美的情感力量，久久地拨动着学生的心弦。再次，课堂的几个环节是互相贯通的，意在“层层剥笋”，让学生由感知层、体会层进入到深味层，如含橄榄，如品佳茗，由外在的形象的审美，进入到内在的意韵的审美，让学生数次出入于美文，这样的阅读就不是“灌输”更不是“肢解”而是“对话”，是一个灵魂出入于另一个灵魂。

第二篇：《乡愁》课堂实录教案

《乡愁》教学设计

澧县澧南镇中学

汤勇斌

教学目标：

1、抓住意象理解诗歌创设的意境，初步培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。

2、初步掌握现代诗歌朗诵的基本技巧，较好地把握现代诗歌朗诵的情感基 调、节奏、重音等。

3、体味诗歌作者的思想感情，培养学生的热爱家乡、热爱祖国的感情。

教学重点：通过朗读进入诗歌意境感受诗人情感。教学难点：对诗中四种意象的体会把握。教学方法：启发、诵读、讨论、体验

教学准备：教师制作多媒体课件，学生搜集余光中先生相关资料。

一、导入新课

同学们，当你的父母为了生活远离家乡、外出打工的时候，当你在外读书，十天半月不能回家的时候，当你的最亲的人永远离开你的时候，在你的心中，会有怎样的感受呢？

是的，思念家乡，怀念亲人。台湾著名诗人余光中先生也曾远离家乡，痛失亲人，甚至远离祖国。为此，他写下了一首著名的诗歌《乡愁》。请大家翻开课本，先请听老师把这首诗朗诵一遍。

【出示课题】今天，就让我们一起来学习台湾著名诗人余光中的乡愁（板书），让我们一起走进那如烟如雾的乡愁世界。

【出示配乐朗读】台湾著名诗人余光中先生也曾远离家乡，痛失亲人，甚至远离祖国。为此，他写下了一首著名的诗歌《乡愁》。请大家翻开课本，先请听老师把这首诗朗诵一遍。

二、作者简介

每每读到余光中的《乡愁》，泪水总在老师的眼中涌动。余光中先生有怎样的经历，为什么一曲乡愁总是让游子心惊魄动，为什么总是让游子泪水涟涟？课前大家进行了预习，有的同学查阅了手中的资料，对《乡愁》的作者余光中先生有了初步的了解，有谁能说说你所知道的余光中先生【学生发言、补充，教师概括】。在这里，老师也作一个简要的归纳。来，我们一齐读一遍余光中的简历。

【字幕简介】余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。1928年出生于南京，祖籍福建永春，由于特殊的政治原因，于1949年离开大陆，现居台湾。

【显示常德诗墙】余光中先生具有浓浓的思乡情结，他回到大陆，2000年曾经到过我们常德市,并在雕刻有《乡愁》的常德诗墙摄影留恋。我的老师著名作家周碧华先生曾采访过他，面对面的了解过余光中的思乡之情。现在我们也来了解，通过他笔下的诗歌来了解。

【播放写作背景视频】古人说得好，读文章要知人论世。而现在我们要理解《乡愁》这首诗，先了解它写作的的背景。为了了解余光中先生创作《乡愁》的情况，老师为大家带来了一段视频。请大家从中体会写下思乡之情的原由

20分钟写成《乡愁》，但那时20年的感情酝酿。这首诗写于1972年，当时由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人又经常流浪于海外，正是在这样的背景下，诗人写下了这首诗。

去台湾时他才21岁，再还乡时已六十四岁。头时满头黑发，回首再来已雪满白头„„ 真是“断肠人在天涯”的游子之痛啊。

三、品读《乡愁》

我们说“三分诗,七分读”,诗歌是跳动的音符，下面我们将奏响的是这一乐章，朗读吟诵，感受诗歌的音乐美。

【朗读提示】老师想问一问，朗读诗歌，一般需要注意哪些方面呢？

朗读本首诗，感情基调、语速、语调该读出什么味道呢？

朗读要求：

1、读出节奏

2、读出重音 语速（舒缓），语调（深沉），感情（真挚），节奏（多停顿，不宜读长句）

【示范朗读】看来，我们的同学掌握了诗歌朗读的一般技巧，先听一遍余光中的《乡愁》示范朗读，注意朗读的语调、语速、节奏。1、2、3、4、自由朗读2-3遍。

指名朗读。学生点评；师简评，指导学生读出节奏，停顿，重音。四人朗读。你想读哪一节? 齐读。情感基调

思念 语

调

深沉 语

速

舒缓

四、品析诗歌

【播放画面】

1、过渡语：古人说：“诗中有画，画中有诗。”【乡愁本来是一个抽象的概念，但在本诗中作者用什么事物来形象写出。】 学生讨论回答：邮票、船票、坟墓、海峡。

【教师点拨】创设意象是诗歌中经常用到的创作手法，抓住诗作中的意象来感悟是诗歌学习的一种方法。

“愁”是人的一种抽象的情绪，要把它准确而感性地表达出来，必得找到与作者相感应的客观物象。如李白的“举头望明月”，以明月来寄托思乡之情。还记得李煜《虞美人》中怎样写“愁”吗？

生：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。这里又用滔滔不息的流水来比喻绵绵无尽的愁绪。

乡书何处达?归雁洛阳边。托归雁寄乡愁。

【合作探究】

2、那么【《乡愁》中诗人如何用邮票、船票、坟墓、海峡这几个意象表达作者的乡愁呢？【此处分四小组研讨，分别讨论怎样从这四个意象中感受到乡愁？】

诗是精当含蓄的艺术，我们不能仅停留在这四项事物上，要知道“一切景语皆情语”，更应该透过这些形象的事物来想象在何时、在何地、何人在做什么事，这样特定的氛围中流露出怎么的情感。请同学们就其中一节进行想象，从而体会诗人内心的情感。

就第一小节，“邮票”作了个展开想象的范例。展示：邮票，可以想象在一个春寒料峭的晚上，外出求学的少年思念母亲，但是路途遥远隔着万水千山不能回到她的身边。只有在昏黄的灯下把这份依恋和思念倾注在信笺间，再小心翼翼地贴上这小小的邮票。因为只有它可让自己的心儿飞越万水千山，李白是“我寄愁心于明月”，小作者只能“唯寄愁心于邮票”。他仿佛又想到离家时妈妈送他到小村 外，关心的话儿说不完，那温馨的春风多像母亲慈祥的爱抚，那三月的阳光多像母亲眷眷的爱心，那风中依依的柳条多像母亲那不舍的深情。真是邮票小小，深情依依。

作者余光中先生的一篇散文《思蜀》中曾写道，“半世纪后回顾童年，最难忘的 一景就是这么在昏黄的桐油灯下，母亲做布鞋，我在一旁捧着《古文观止》，母子脉脉相守之情却与夜同深。但如此的温馨也并非永久。在我十二岁那年，第一次告别双亲，到学校去寄宿上学，开始做起中学生来。每能在晚霞余晖里收到一封信，总是令人兴奋的。”可见，小小一张邮票包含着诗人当年对母亲对故乡的无尽思念。

一张船票，虽然窄窄，却凝结着对新婚妻子的不尽相思；一方坟墓，虽是矮矮，却将慈母与“我”天人相隔，其间无限酸楚，谁能体会?一湾海峡，虽是浅浅，却将台湾与大陆分隔多年，可这浅浅的海峡又怎能割断炎黄子孙对故土的绵绵思念? 【个人体验】

3、一首乡愁将情感和意境表达的淋漓尽致，感人至深。这首诗是按照怎样的顺序来构思的呢？抒发了什么样的感情？仅仅是对家的思念吗？ 提示：师：这些意象又是怎样组合在一起的？从哪些词看出？

生：以时间的发展为线索，通过“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”组合起来。师：“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”概括了诗人漫长的生活历程，【集中交流】：

小时候——邮票，母子分离，对母亲的思念： 长大后——船票，夫妻分离，对妻子的依恋： 后来——坟墓，母子死别，对母亲的追念： 现在——海峡，游子与大陆的分离，对故土的眷恋。

前三节内容上是有一个明显的时间先后顺序，写的是诗人的生活经历，余光中说，这首诗是“蛮写实的”：小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。这三节顺序有先后，内容都表达了对亲人的思念之情，而最后一节与前几节相比，诗人写尽了人世千古的离愁别恨，为什么还要写第四节呢？难道还有更浓重的乡愁吗？（师朗读最后一节。）

师：此时的“乡愁”到底指什么？

生：诗人对两岸和解，祖国统一，民族团结的强烈愿望。

师：诗人为何以“浅浅”一词来修饰“海峡”？ 生:因为这海峡是可以跨越的。两岸是可以来往的。

师：可见隔开两岸的不是自然，而是历史。台湾人民的根在大陆，眷恋祖国的心在大陆，他们无时无刻不燃烧着回归的渴望。

诗歌中这些表时间的词语像一条红线贯串全诗。前三节概括了诗人漫长的生活历 程，如同汹涌而进的情感波涛，层层推进，到了最后一节，感情推向高潮，集中表现出诗人身居孤岛思念大陆的强烈感情。前三节是最后一节情感的铺垫，最后一节是前三节情感的升华。将乡愁渲染得异常浓烈，浓浓乡愁不断发酵、升华，个人思乡之情上升到普遍的家国之思。写出了千千万万游子的思乡、思国深情。

是啊，这湾浅浅的海峡又怎能阻隔两岸亲人的思念？台湾政要连战、宋楚瑜、吴伯雄等相继回大陆寻根祭祖。更为可喜的是两岸人民已于2008年12月15日实现了“通邮、通航、通商”的梦想。是啊，“落叶总要归根”！相信，通过两岸同胞的共同努力，“这头”“那头”终究会成为“一头”！到那时，我们一定会听到台湾那深情的呐喊：“母亲，我回来啦！

五、品味《乡愁》

同学们，这首小诗里涵藏着作者多少年的感受，那是跨越一生的情感浓缩！下面我们再次自由的轻声朗读，品味《乡愁》之美。我们在体会感情、语速、语调的同时，感受诗歌形式上的美、内容上的美。

《乡愁》主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律，其中的“乡愁是——”与“在这头……在那头”的四次重复，四个时间段：小时候 → 长大后 → 后 来 → 现 在；四个对应物：邮 票 → 船 票 → 坟 墓 → 海 峡；加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，使全诗低回掩抑，如怨如诉。“一枚”“一张”“一方”“一湾”等数量词的运用，不仅表现了诗人的语言功力，也加强了全诗的音韵美。

六、深化结束

《乡愁》这首诗作者发自肺腑的心声，同时也表达了台湾人民的心声，台湾人民非常喜欢，大陆人民也非常喜欢，晁岱健先生还为这首诗谱写了曲，《乡愁》这首歌已经成为台湾最受欢迎、广为传唱的流行歌曲之一。现在我把这首歌送给大家，让我们在歌声中共同企盼：台湾啊，你快快回到祖国的怀抱吧！（放歌曲佟铁鑫演唱的《乡愁》的MTV）

乡愁古老而常新，故乡始终是游子的精神家园，对故乡、故人、往事的思念是古今诗人永恒的话题，课余大家写一首诗歌，表达自己对父母或者老师等的感情。

愿诗歌伴随大家一生，丰富大家的人生。

伴随着余光中的乡愁，咱们就要说再见了。今后无论走到哪里，同学们都不要忘记故乡，月是故乡明，回家的感觉真好！

第三篇：乡愁。

乡愁,是心灵深处最美的花朵

正西中心学校

盖俊峰

乡愁是一份沉重的爱。离开故土的游子，默默将爱收藏在心底。在异乡打拼，心里异常孤独，对着城市的钢筋水泥，对着那些永远都不可能与之说心里话的人，心中充满惆怅。在寂寞的时候，对着荷塘月色，想起故乡的袅袅炊烟，想起脸上堆满皱纹满头白发的爹娘，想起故乡的那条清澈的小河，想起儿时的玩伴，心中不由泛起甜蜜而酸涩的涟漪。

乡愁是一份深沉的爱。想起余光中的一首诗：小时候//乡愁是一枚小小的邮票//我在这头//母亲在那头//长大后//乡愁是一张窄窄的船票 我在这头//新娘在那头//后来啊//乡愁是一方矮矮的坟墓//我在外头//母亲啊在里头//。

乡愁，承载着游子多少牵挂，多少痴缠的情感，多少浓烈的爱意，多少望穿秋水的期盼。

对母亲的牵挂，是乡愁中最浓烈的爱。想起母亲年轻时那乌黑的长发，发中飘散着游子熟悉的发香。小时候，游子时常依偎在母亲的怀中，听母亲讲河神的故事。对游子来说，母亲就是那条小河，有着清澈的眼睛，有着丰盈的乳汁，有着对自己细水长流爱。母爱如水，她如河旁的小草，从小到大，那条母亲河源源不断地滋润着他，陪伴他成长。

对父亲的牵挂，是乡愁中最深沉的爱。父亲，往往不苟言笑。在游子眼中，看得最多的往往是父亲伟岸的背影。父亲的背影，像山一样高大挺拔。小时候，常常趴在父亲的背上，感受父亲背上的温暖。父爱如山，他默默的守护着母亲，守护着游子，守护着这个暖意融融的家。父亲的背影，永远铭刻在游子的心里，无论岁月怎么侵蚀他的记忆，那熟悉的背影永远刻骨铭心。

对妻子的牵挂,是乡愁中最柔软的爱。妻子温柔似水，温婉贤惠。妻子的笑容，是这个世上最温暖美丽的笑容。妻子有一双会说话的大眼睛，皮肤白皙。她的笑容，像花一样绽放在游子心底。妻子的声音，甜美动人，游子最喜欢听她唱歌。妻子做得一手好菜，游子最喜欢吃她做的凉拌面条和麻婆豆腐。来到这个城市，每当孤独的时候，妻子的音容笑貌总是出现在他的脑海中。

对女儿的牵挂，是乡愁中最亲切的爱。女儿长得像红苹果，小脸红扑扑的，说话奶声奶气。每当游子回乡，第一个出来迎接的总是他可爱的女儿。女儿年纪虽小，但很贴心懂事。每当游子回乡，她会给游子准备好刮胡须的刀，端上一杯暖暖的水，用盆装好热水，帮游子洗脚，吃饭的时候，会夹最好吃的菜给游子。女儿的可爱乖巧，是远在他乡打工的游子最大的安慰。

对故土的牵挂，是乡愁中最难割舍的爱。山里的河，是如此丰盈清澈，小时候，游子时常在河里游泳，时常在河里嬉戏玩耍；山河里的泉水，是那样清甜可口；山里的春天，是那样生机勃勃，是那样姹紫嫣红；山里的夏天，阳光明媚，鸟语花香；山里的秋天，是丰收的季节；山里的冬天，虽然下着大雪，可是那一株株寒梅，让游子心里又对下一年充满希望。

乡愁，是一种难以言说的爱，是一种复杂的情感，是一种对故土和亲人浓浓的思念和依恋。远在他乡的游子，为了一家的生计，不得不走进一座他不熟悉的城市，在那里辛勤劳作，饱受思念之苦。也许，他并没有宏图大志，非要在异地他乡干出一番轰轰烈烈的事业；也许，他没有在这座城市安营扎寨的打算。因为在他心中，回家与父母妻儿团聚，孝尽父母，养育儿女才是他此生最大的心愿。

乡愁，是心灵深处最美的花朵。它是一朵散发着淡淡清香的茉莉，承载着温柔的母爱；它是一朵金黄的向日葵，承诺着沉甸甸的父爱；它是一朵雨中的牵牛花，承载着隔辈亲人对它默默无闻的守候；它是一朵雨后的荷花，承载着对妻子的深情的牵挂；它是一朵阳光下的郁金香，承载着对女儿浓烈的思念；它是一朵春天里的野菊花，虽然普通，但却承载着游子对故土浓浓的思念

第四篇：乡愁

1、《乡愁》

余光中

小时侯

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来呵

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲呵在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

2、《乡愁》

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

离别后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

3、《乡愁》

敖红亮

思念家乡的泪珠

滴落在雨天的屋檐下

碗里

饭里

咽进肚里

让思乡者倾醉

醉在梦里

梦在乡里

是一只芦苇笛

鸣在乡思者的心窝里

4、《乡愁》

冰心

我们都是小孩子，偶然在海舟上遇见了。

谈笑的资料穷了之后，索然的对坐，无言的各起了乡愁。

记否十五之夜，满月的银光

射在无边的海上。

琴弦徐徐的拨动了，生涩的不动人的调子，天风里，居然引起了无限的凄哀？

记否十七之晨，浓雾塞窗，冷寂无聊。

角儿里相挨的坐着——

不干己的悲剧之一幕，曼声低诵的时候，竟引起你清泪沾裳？

“你们真是小孩子，已行至此，何如作壮语？”

我的朋友！

前途只闪烁着不定的星光，后顾却望见了飘扬的爱帜。

为着故乡，我们原只是小孩子！

不能作壮语，不忍作壮语，也不肯作壮语了！

5、《溪水之思乡曲》

悠悠对小河

山间的小溪

静静的流淌

我在默默的想

为什么流出去的 清泉水

没有回头张望

是不是她

怕迷失了方向

流不到海洋

是不是她

将回家的路儿忘

溪水无声音的 流向远方

弯弯曲曲的溪流

蜿蜒曲折的歌唱

故乡越来越迷糊

我想就把

痛苦和忧伤的泪水

一起汇入海洋

乘风破浪

浩瀚的心里

永远珍藏着故乡

6、《静坐思乡情》

长江蛟龙

静静的坐着

慢慢点燃指间的烟

明灭着孤单的心事

缭绕着思乡的情

聆听着

窗外的风

吹过无踪

飘落的黄叶

满天飞舞

心中

阵阵颤动

人生犹如落叶

四处漂泊

何时何处安落

何时方可安静

母亲打来了电话

亲切的问候

令我心倍感温暖

关心的嘱咐

让我心不再无依孤单

亲人啊，亲人

为了生活

为了孩子

我选择了漂泊

虽然受尽了苦难

时常以泪洗面

为了不让亲人担心

仍然坚强的展露

欢笑的容颜

亲人啊，亲人

我也时时刻刻的牵挂

我也时时刻刻的思念

多么希望

时时刻刻和你们一起

朝夕相伴

可是现实中

却不能和你们相依相随 唯有遥望明月寄相思

千里祝平安

7、《思乡》

麦舒

也许惯于夜里行路

却了然不知终处

也许惯于一人行走

却无法抹去乡愁

纵然车辆如洪水

碾我骨碎

心灵的慰藉

是乡土的气息

暗夜里

思乡的那道坎啊

凹凹凸凸

于是，我的额头绽出了字：

春是绿的么？谁能告诉我？

我要回家

8、《思乡夜》

迷失的稻草人

不经意的一抬头

天上的月儿不知何时

又开始圆了

柔和的月光使我又想起

父亲的嘱咐

母亲的叮咛

在出租屋的白炽灯下

怀念千里外那盏熟悉的灯光

和灯光下慈祥的面容

今夜

母亲是否又独依门栏

遥望着我曾离去的方向

说：又一年了„„

而我只有就着乡愁

用廉价的老酒

把自己灌醉在

月色最美的这些晚上

醉吟着

举头望明月

低头思故乡

9、《月夜思乡》

贾源

今晚饮一壶月色

想念蛙声鼓响

向着故乡的方向

北方的风带着惆怅

一路的风尘碌碌

似淡淡的银色清光

世事的艰辛

都燃烧在胸膛

一杯久聚的愁绪

饮醉了天上的月亮

看不清四周的景物

朦胧着泪眼如霜

梧桐咋绿还黄

斑驳在衰老的池塘

不见了树上的鸣蝉

无法对着故乡吟唱

10、《思乡的汉子》

诗情王子

一到中秋

那汉子便将满坛子的心事

拿来下酒

就着月色

一仰脖

竟饮尽岁月里所有的哀愁

每次都是叹息居多

从来酒量未曾见少

而他却说

借着月明风轻

怎么也够得上叙旧的理由

偶尔也把话题扯向别的 提及那个她

古尔邦节上美丽的雪莲花

他的眼神加表情

似乎掺杂着奶香的人情味更浓

倘若嘹亮的牧歌

相伴古老而又欢快的舞蹈

燃起激情漫泛的篝火

若这般忘情的魂魄

也未曾打动她

再迷人的塞外美景

他说

若没有她

也难绣进那一轮思乡的梦

11、《思乡吟》

听春

似雨，似雾，似轻烟

丝丝、缕缕、袅袅的 漂浮、盘旋、缠绕于

谁的心边、梦边 秋风与黄昏相约

秋雨与乡愁结伴

心事，在阵阵落红中憔悴

乡情，在隐隐琴音里轻弹

江北的秋风

吹瘦了谁的心事

江北的秋雨

敲湿了谁的眉间

静夜无语，独坐孤馆

人初静，风更寒

露慢慢浸湿单薄的衣衫

夜将尽，酒已阑

泪悄悄爬满思归的脸

异地的月

又怎及故国的圆

叹世间花开花落游子梦

念宇宙月缺月圆故乡情

今宵，朋友

我愿化作万里长风

为你捎去故乡的 一片白云

12、《四季思乡曲》

遥遥长安

（春）

晨风习习透着些微凉，丽日温柔着我的心房。

迎春花在露天里悄然绽放，芳香飘逸在离乡的路上。

（夏）

子规欢唱在异地他乡，夏虫吟颂着午夜时光。

顾不得喝口家乡带来的酒，醇香追逐着打工的繁忙。

（秋）

秋风摇落一地的金黄，大雁排出了秋的诗行。

悠长的笛声载着乡音乡情，荡漾在稻谷飘香的村庄。

（冬）

冰雪严寒能将一切冻伤，冻不伤依依恋家的愁肠。

朔风凛冽能够把所有吹断，吹不断决然返乡的愿望。

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九九忆山东兄弟》

2、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》

4、烽火连三月，家书抵万金。—— 杜甫《春望》

5、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

6、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》

7、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。—— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

8、露从今夜白，月是故乡明。—— 杜甫《月夜忆舍弟》

9、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》

10、秦时明月汉时关，万里长征人未还。—— 王昌龄《出塞二首》

11、只愿君心似我心，定不负相思意。—— 李之仪《卜算子·我住长江头》

12、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。—— 贺知章《回乡偶书二首》

13、近乡情更怯，不敢问来人。—— 宋之问《渡汉江》

14、乡书何处达？归雁洛阳边。—— 王湾《次北固山下》

15、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。—— 范仲淹《渔家傲·秋思》

16、君自故乡来，应知故乡事。—— 王维《杂诗三首·其二》

17、画图省识春风面，环佩空归夜月魂。—— 杜甫《咏怀古迹五首·其三》

18、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。—— 白居易《望月有感》

19、夜来幽梦忽还乡。—— 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

20、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。—— 于谦《观书》

21、相顾无相识，长歌怀采薇。—— 王绩《野望》

22、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。—— 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

23、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。—— 杜甫《闻官军收河南河北》

24、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。—— 张籍《秋思》

25、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。—— 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

26、来日绮窗前，寒梅著花未。—— 王维《杂诗三首》

27、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。—— 陶渊明《归园田居·其一》

28、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。—— 纳兰性德《长相思·山一程》

29、仍怜故乡水，万里送行舟。—— 李白《渡荆门送别》

30、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。—— 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

31、未老莫还乡，还乡须断肠。—— 韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》

32、悠悠天宇旷，切切故乡情。—— 张九龄《西江夜行》

33、无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。—— 夏完淳《别云间》

34、墙里秋千墙外道。—— 苏轼《蝶恋花·春景》

35、开荒南野际，守拙归园田。—— 陶渊明《归园田居·其一》

36、落叶他乡树，寒灯独夜人。—— 马戴《灞上秋居》

37、故园渺何处，归思方悠哉。—— 韦应物《闻雁》

38、壮年听雨客舟中。—— 蒋捷《虞美人·听雨》

39、停船暂借问，或恐是同乡。—— 崔颢《长干行·君家何处住》

40、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。—— 武元衡《春兴》

41、岭外音书断，经冬复历春。—— 宋之问《渡汉江》

42、长风几万里，吹度玉门关。—— 李白《关山月》

43、一年将尽夜，万里未归人。—— 戴叔伦《除夜宿石头驿》

44、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。—— 柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》

45、知音如不赏，归卧故山秋。—— 贾岛《题诗后》

46、无情对面是山河。—— 辛弃疾《定**·席上送范廓之游建康》

47、叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。—— 柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》

48、家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。—— 卢纶《长安春望》

49、人归落雁后，思发在花前。—— 薛道衡《人日思归》

50、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。—— 贺知章《回乡偶书二首》

51、今春看又过，何日是归年。—— 杜甫《绝句二首》

52、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。—— 高适《除夜作》

53、毅魄归来日，灵旗空际看。—— 夏完淳《别云间》

54、墙外行人，墙里佳人笑。—— 苏轼《蝶恋花·春景》

55、慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？ —— 曹丕《燕歌行》

56、淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。—— 姜夔《踏莎行·自沔东来》

57、江汉思归客，乾坤一腐儒。—— 杜甫《江汉》

58、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。—— 徐再思《水仙子·夜雨》

59、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。—— 贺铸《半死桐·重过阊门万事非》

60、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。—— 贺知章《回乡偶书二首》

61、君家何处住，妾住在横塘。—— 崔颢《长干行·君家何处住》

62、若为化得身千亿，散上峰头望故乡。—— 柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》

63、威加海内兮归故乡。—— 刘邦《大风歌》

64、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。—— 王安石《桂枝香·登临送目》

65、独有宦游人，偏惊物候新。—— 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

66、他乡生白发，旧国见青山。—— 司空曙《贼平后送人北归》

67、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。—— 韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》

68、人言落日是天涯，望极天涯不见家。—— 李觏《乡思》

69、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。—— 李益《夜上受降城闻笛》

70、晨起动征铎，客行悲故乡。—— 温庭筠《商山早行》

71、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。—— 杜甫《阁夜》

1、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》

2、人言落日是天涯，望极天涯不见家。____李觏《乡思》

3、海上生明月，天涯共此时。____张九龄《望月怀远》

4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。____高适《别董大二首》

5、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。____杜甫《闻官军收河南河北》

6、露从今夜白，月是故乡明。____杜甫《月夜忆舍弟》

7、悠悠天宇旷，切切故乡情。____张九龄《西江夜行》

8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

9、但愿人长久，千里共婵娟。____苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

10、落叶他乡树，寒灯独夜人。____马戴《灞上秋居》

11、春风又绿江南岸，明月何时照我还？____王安石《泊船瓜洲》

12、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。____李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》

13、试问岭南应不好。却道。此心安处是吾乡。____苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》

14、近乡情更怯，不敢问来人。____宋之问《渡汉江》

15、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。____纳兰性德《长相思·山一程》

16、感时花溅泪，恨别鸟惊心。____杜甫《春望》

17、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。____贺知章《回乡偶书二首·其一》

18、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。____李白《宣城见杜鹃花 / 子规》

19、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。____贺知章《回乡偶书二首》 20、举杯邀明月，对影成三人。____李白《月下独酌四首·其一》

21、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。____李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》

22、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。____贺知章《回乡偶书二首》

23、素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。____陆游《临安春雨初霁》

24、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。____韦庄《菩萨蛮》

25、家在梦中何日到，春来江上几人还？____卢纶《长安春望》

26、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。____崔颢《黄鹤楼 / 登黄鹤楼》

27、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____王建《十五夜望月寄杜郎中》

28、仍怜故乡水，万里送行舟。____李白《渡荆门送别》

29、一年将尽夜，万里未归人。____戴叔伦《除夜宿石头驿》 30、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。____白居易《望月有感》

31、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。____范仲淹《渔家傲·秋思》

32、何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。____蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

33、君自故乡来，应知故乡事。____王维《杂诗三首·其二》

34、十年无梦得还家，独立青峰野水涯。____谢枋得《武夷山中》

35、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。____李益《夜上受降城闻笛》

36、人归落雁后，思发在花前。____薛道衡《人日思归》

37、西北望乡何处是，东南见月几回圆。____白居易《八月十五日夜湓亭望月》

38、砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。____陆游《秋思》

39、故国三千里，深宫二十年。____张祜《宫词·故国三千里》

40、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。____王维《九月九日忆山东兄弟 / 九月九忆山东兄弟》

41、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。____岑参《逢入京使》

42、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。____杜甫《秋兴八首·其一》

43、写不成书，只寄得、相思一点。____张炎《解连环·孤雁》

44、不知何岁月，得与尔同归？____韦承庆《南中咏雁诗》

45、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

46、望阙云遮眼，思乡雨滴心。____白居易《阴雨》

47、君家何处住，妾住在横塘。____崔颢《长干行·君家何处住》

48、此地动归念，长年悲倦游。____王籍《入若耶溪》

49、晨起动征铎，客行悲故乡。____温庭筠《商山早行》 50、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。____张籍《秋思》

51、烽火连三月，家书抵万金。____杜甫《春望》

52、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。____高适《除夜作》

53、若为化得身千亿，散上峰头望故乡。____柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》

54、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。____李商隐《端居》

55、长风几万里，吹度玉门关。____李白《关山月》

56、落日熔金，暮云合璧，人在何处。____李清照《永遇乐·落日熔金》

57、乡书何处达？归雁洛阳边。____王湾《次北固山下》

58、长江悲已滞，万里念将归。____王勃《山中》

59、心逐南云逝，形随北雁来。____江总《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 / 长安九日诗》 60、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。____于谦《观书》

61、行人无限秋风思，隔水青山似故乡。____戴叔伦《题稚川山水》 62、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。____孟云卿《寒食》 63、碛里征人三十万，一时回向月明看。____李益《从军北征》

64、古台摇落后，秋日望乡心。____刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》

65、画图恰似归家梦，千里河山寸许长。____辛弃疾《鹧鸪天·送元济之归豫章》 66、蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。____辛弃疾《满江红·点火樱桃》 67、夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。____欧阳修《戏答元珍》

68、一别家山音信杳，百种相思，肠断何时了。____施耐庵《蝶恋花·一别家山音信杳》 69、青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。____李颀《送陈章甫》 70、悲歌可以当泣，远望可以当归。____佚名《悲歌》

71、从今后，梦魂千里，夜夜岳阳楼。____徐君宝妻《满庭芳·汉上繁华》 72、翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。____张炎《朝中措·清明时节》

73、他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。____卢照邻《九月九日玄武山旅眺》 74、回首故山千里外，别离心绪向谁言？____杨徽之《寒食寄郑起侍郎》 75、剑花寒，夜坐归心壮，又是他乡。____张可久《满庭芳·客中九日》 76、阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。____李商隐《端居》 77、故园书动经年绝，华发春唯满镜生。____崔涂《春夕》

78、秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉。____李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》 79、撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。____王昌龄《从军行七首》 80、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。____杜甫《九日五首·其一》 81、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。____武元衡《春兴》 82、今春看又过，何日是归年。____杜甫《绝句二首》

83、未老莫还乡，还乡须断肠。____韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》 84、胡马依北风，越鸟巢南枝。____佚名《行行重行行》

85、永夜角声悲自语，客心愁破正思家。____汪元量《望江南·幽州九日》

86、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。____柳永《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》 87、寒灯思旧事，断雁警愁眠。____杜牧《旅宿》

88、几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。____杜牧《题木兰庙》

89、天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。____苏轼《永遇乐·彭城夜宿燕子楼》 90、入春才七日，离家已二年。____薛道衡《人日思归》

91、年年跃马长安市。客舍似家家似寄。____刘克庄《玉楼春·戏林推》 92、远梦归侵晓，家书到隔年。____杜牧《旅宿》

93、如今白首乡心尽，万里归程在梦中。____清江《送婆罗门》

94、日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。____张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》 95、故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。____周邦彦《苏幕遮·燎沉香》 96、故国伤心，新亭泪眼，更洒潇潇雨。____王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》 97、寒眼乱空阔，客意不胜秋。____杨炎正《水调歌头·登多景楼》 98、夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。____杜甫《秋兴八首》 99、清明又近也，却天涯为客。____曹组《忆少年·年时酒伴》 100、此身如传舍，何处是吾乡。____苏轼《临江仙·送王缄》 《乡思》

【宋代】李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

▶乡思是人类普遍共有的一种美好情感。落日黄昏，百鸟归巢，群鸦返林，远在异乡的游子，触景生情，难免生发乡思之愁。这首诗所表现的，正是游子在落日黄昏时所滋生的浓郁乡思。

《滞雨》

【唐代】李商隐

滞雨长安夜，残灯独客愁。

故乡云水地，归梦不宜秋。

▶所谓“滞雨”即因雨而停滞之意，可诗的首句却不说“夜雨滞长安”，反而说“滞雨长安夜”，于是，“雨”也因“滞”字多了几分厚实、缠绵的质感，让人觉得有无法排解的凝重。有雨的夜向来最引人迷醉，最让人动情，因为夜晚、雨水总是让人与怀念结合起来，这怀念因夜而深远，因雨而厚重。更为重要的是，有雨的夜总是为我们创造一个空间，这个空间是属于倾听的。

《九月九日忆山东兄弟》

【唐代】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

▶这首抒情小诗写得非常朴素，但千百年来，人们在作客他乡的情况下读这首诗，却都强烈地感受到了它的艺术力量。这种艺术力量，首先来自它的朴质、深厚和高度的艺术概括。

《思江南》

【唐代】方干

昨日草枯今日青，羁人又动望乡情。

夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

▶看到冬天的枯草又开始绿了，羁留在远方的游子也动起了思念故乡的感情夜里梦见自己踏上了回乡的道路，在梦中还没有回到自己的家乡梦就醒了!《秋思》

【唐代】张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

▶此诗截取日常生活中一个片段，挖掘到人物感情的深处，以淡语写至情，发纤浓于简古，诗风质朴，意境浑成，称之曰“七绝之绝境”，决不为过;与盛唐名家同类之作相比，也是毫不逊色的。

《村行·马穿山径菊初黄》

【宋代】王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

▶作者在欣赏风景、吟咏诗歌的时候，突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木，与自己故乡的十分相似，因而产生了思乡的愁绪。

《逢入京使》

【唐代】岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

▶这首诗是写诗人在西行途中，偶遇前往长安的东行使者，勾起了诗人无限的思乡情绪，也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。旅途的颠沛流离，思乡的肝肠寸断，在诗中得到了深刻的揭示。

《春夜洛城闻笛》

【唐代】李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

▶“何人不起故园情”，听到这笛声的，谁不会动思乡之情呢?联系第一句看，这种游子怀念故园的感情，最初可能是隐藏的、莫可名状的，因偶然听到的笛声突然明朗、强烈起来了。笛声来自何处，何人在吹，是和自己一般的游子?是乐工?是歌妓?这些都让诗人和读者去猜测。而这些又都无须一一去分别，因为思乡之情对游子来说，都是共有的。它绵绵不绝，弥漫在夜空中，缠绕在游子心头，抹不去化不开。

第五篇：乡愁

乡愁

这个冬季，来的有些突然！西安，一夜的暴雪，毫不含糊。在这快四年，终日碌碌无为，最近尤甚。一杯茶，一首歌，指间文字流淌，或许写的不明所以，或许过的昏天暗地，却是如此度过了一天。

花开花谢，几度冬寒，望不断的云烟啊。手持光阴的碎片，在冬日的这片如疏风景下，听听云的心事，收集潮湿的情怀。挥手之间，却安置不了漂泊的心灵。

岁月的尘烟，不知何时，已悄然装进冬日风景的衣袖里，轻眠浅睡。我开始寻找，冻结了的思想，在雪融的记忆深处，和着春的风景渐渐清晰。哼着冬日的歌谣，一同入画……

冬天，还在路上。透过光阴，我看见生命绽放成真实的花瓣，在朦胧的美感中带着一丝坚定，一缕淡然，一抹从容，洗尽铅华。站在冬天的门楣，看时光绝尘而去，似乎从不曾为掌心里的温度而停留。心底，却依然有梦，梦的尽头，依然是百转柔肠，依然是纤尘不染。

放在手心上寂寞的微光，任年少轻狂的我肆意挥霍。某天，想着未来埋在地下的人生哲理。此时，辗转反侧，记忆中的便是与曾经梦到千百次但一点也不吻合的远方，空负流光，背负叛逆，我就真实悲切的站在这里，岁月残忍到将我忽视。故乡呀，你终究不可能看到，这是苍白的荒原，你留下的骊歌在这么深沉的月夜会一次又一次的歌唱。

上一秒的等待，下一秒的期许！浓浓乡愁！