小学看图写话作文训练100个[五篇范例]

第一篇：小学看图写话作文训练100个

1．提示：猴医生为什么要过河？它是怎么过河的？结果怎样？

猴医生出诊

有一天，猴医生的办公室里想起了电话铃声，原来是兔妈妈打来的电话，说是小白兔生病了，要它立刻赶过去。猴医生毫不犹豫地答应了，并安慰道：“我马上过去，你不要太着急。”

猴医生一路小跑地往小白兔家赶去。可是一条小河挡住了它的去路，猴医生急得抓耳挠腮，不知如何是好。

正在这紧要关头，从树林里走出一只小象。猴医生一见，乐开了怀，请求小象帮忙。小象满口答应。

就这样，猴医生坐在小象的背上，稳稳当当地过了河。猴医生感激地对小象说：“谢谢你帮我过河。”小象谦虚道：“你急为病人所急，跟你比起来，这点小事算得了什么？我倒要向你学习呢！”

河水“哗啦啦”地流着，好像在称赞小象助人为乐的精神；小鸟 “叽叽喳喳”地叫着，仿佛在表扬猴医生是个为病人着想的好医师。2．提示：小兔会怎么救公鸡呢？展开想象，编一个有趣的故事。

机智的小白兔

在一个天气晴朗的日子里，一只美丽的大公鸡迈着步伐，昂首挺胸地在林间散步。这时，有一双贼溜溜的眼睛正目不转睛地盯着大公鸡。原来是一只饥饿的狐狸躲在灌木丛中，它出来找吃的，正好遇上大公鸡，乐得狐狸笑眯了眼。

狐狸不声不响地藏在灌木丛中，等公鸡越走越近时，突然，它向前一扑，公鸡吓了一跳，拔腿就跑。真是蛋打鸡飞呀，狐狸哪肯罢休。它紧跟在公鸡后面穷追不舍。

这时，前面一条小河挡住了公鸡的去路。狐狸一见，眉开眼笑，心想：这下看你往哪儿跑？想着想着，口水就流了下来。

眼看狐狸就要追上来了，情急之下，公鸡一跃，就跳到了河里，并“喔喔喔”地喊救命。在河对岸的小白兔听见了，从屋里跑出来，它一看情况紧急，灵机一动，把堆在屋前的木桩推到河里，并冲公鸡喊道：“快，抓住木桩。”公鸡爬到木桩上，漂到了河对岸。

眼看到嘴边的美食就这么跑了，气得狐狸干瞪眼。3．要求：这两幅图画的是一年中的哪两个季节？图中是怎么表现这两个季节的特点的？请你仔细观察两幅图，分别写几句话。

南方与北方

阳春三月，南方已是冰雪融化，河水“哗啦啦”地流着。树木长得郁郁葱葱，到处百花盛开，鸟语花香。小朋友们穿着春装，高高兴兴地给花儿施肥、浇水，让花儿开得更加鲜艳夺目。

而北方却是寒风呼啸、树木凋零，冰天雪地，到处白茫茫的一片。小朋友们套着厚厚的棉袄，戴着棉帽，围着围巾，在雪地上兴高采烈地堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。

我们的祖国江南海北，地域广阔。我们爱祖国

4．要求：仔细看图，想一想小白兔要到什么地方去？碰到了什么困难？后来它是怎么渡过河去的？

助人为乐的乌龟

在一个阳光灿烂的天气里，小白兔准备到树林里找好朋友玩。小白兔一路上又蹦又跳，哼着小曲往树林里走。它来到小河边，发现木桥不见了，原来前两天下了一场暴雨，桥被水冲走了。突然，小白兔发现河对岸有一个又大又圆的萝卜。萝卜红通通的，叶子绿油油的，多么诱人呀！它恨不得长出翅膀，马上飞到河对岸，可是怎么才能过去了，小白兔急红了眼。

这时，一只乌龟划着四肢游了过来，小白兔一见，喜上心头，赶紧叫乌龟帮忙。乌龟二话没说，爽快地答应了。

乌龟小心翼翼地驮着小白兔，把它送到了河对岸。

小白兔挥挥手，向乌龟道别。它拔下大萝卜，扛着找好朋友们去了。它想：这下我可以和朋友们一起分享美食了。

5．提示：小兔要到河对岸干什么?认真观察第一幅图，想一想小兔用了什么方法过河呢？请展开想象，编一个有趣的故事吧！要求：句子要通顺，故事要完整。

（1）小兔过河

一天，小兔准备到菜园里拔萝卜。它来到河边，发现独木桥不见了，原来前两天下了一场暴雨，把架在两岸的独木桥冲到了岸上，没有木桥怎么过河呢？小兔急得团团转，不知如何是好。

这时，从远处游过来一只乌龟，小兔眼珠子咕噜一转，脑门一拍，自言自语道：“有了。”它赶紧叫住乌龟，乌龟听到了，连忙向小兔游过来，热情地问道：“小兔，你叫我有事吗？”小兔回答：“我想到对岸拔萝卜，你能帮我驮过河吗？”乌龟二话不说，爽快地答应了。

就这样，乌龟驮着小兔到了对岸。小兔谢过乌龟，来到菜园，拔萝卜去了。

（2）小兔过河

一天，小兔准备到菜园里拔萝卜。它来到河边，发现独木桥不见了，原来前两天下了一场暴雨，把架在两岸的独木桥冲到了岸上，没有木桥怎么过河呢？小兔急得团团转，不知如何是好。

小兔看到冲到岸边的独木桩，眼珠子咕噜一转，想出了一个办法。它把木桩推到河里，再跳到木桩上，两手当作划桨，用力地向对岸划去。

小乌龟划着四肢从这里经过，和小兔打着招呼。当它了解了事情的经过后，称赞小兔真聪明。

不一会儿，小兔就划到了对岸。它把木桩固定在岸边，便跳上岸，拔了两棵大萝卜，又坐着木桩上往回划。上了岸，小兔兴高采烈地拎着萝卜回家。

6．仔细看图，想一想：故事发生在什么时间，什么地点，都有谁?发生了一件什么事，结果又如何呢？发挥想象，写一段话。

狐狸偷吃鸡

在一个寂静的夜晚，弯弯的月牙躲在云层里，散发出淡淡的光亮。一只饥饿的狐狸悄悄地来到母鸡窝边，准备趁母鸡睡着时进行偷袭。狐狸侧耳倾听，鸡窝里一点动静都没有，它知道母鸡已经睡熟了，便把头伸进鸡窝，趁其不备，张开大嘴，一口咬住母鸡。

狐狸叼着母鸡撒腿飞奔，母鸡 “咯咯咯”地高喊：“救命——救命——”这时，正在巡逻的猎狗听到母鸡的呼救声，连忙朝出事点狂奔而来。它一边冲着狐狸犬吠，一边紧追不舍。

眼看猎狗就要追上来了，狐狸吓得屁滚尿流，赶紧松口。母鸡乘机逃脱。狐狸灰溜溜地躲进丛林里了。

母鸡感激地对猎狗说：“谢谢你救了我。”猎狗摆摆手说：“不用谢，这是我应该做的。你以后要记得关好门哟。”

这时，月牙从云层里钻了出来，散发出皎洁的光，好像在赞美猎狗勇敢的行为。7．仔细观察图，看看小朋友们在哪里，看到了什么？注意观察猴子们的动作表情，写成一篇通顺的文章，试试看。

参观动物园

今天，晴空万里，老师带领我们去动物园参观。我们来到一座假山前，这里是猴子的乐园。猴子们长着圆圆的脑袋，滴溜溜的眼睛，大大的耳朵，突突的嘴巴，多可爱呀。

猴子们有的坐在山顶上津津有味地吃苹果；有的把长尾巴倒挂在树枝上兴高采烈地荡秋千；有的在互相抓虱子；还有的坐着发呆，像在想心思。最有趣的是有只猴子把香蕉立在鼻子上，还手舞足蹈的，似乎在表演杂技呢，逗得同学们哈哈大笑。一只猴子绕着后脑勺，好像在说：“你们笑什么呀，是不是笑我很可爱呀？”另一只则立着冲我们龇牙咧嘴的，好像在跟我们示威：“就你们会笑，我也会。”那样子惹得我们开怀大笑。

我看着看着，仿佛自己也变成了一只猴子，和它们玩得很开心。

8．提示：请认真观察三幅图，图中的小朋友刚开始做了一件什么事?听了妈妈的话，他会怎么想？又是怎么做的？你可以用上这些好词：可爱

伤害

后悔

扑扑翅膀

叽叽喳喳

放鸟

小明在树林里抓到一只小鸟。小鸟长得圆圆的脑袋，尖尖的嘴巴，珍珠般的眼睛滴溜溜地转，多可爱呀！小明小心翼翼地把它捧回家，放进鸟笼里。

妈妈看见了，对小明说：“小鸟会捉虫子，是人类的好朋友。我们不能伤害它。”

小明听了很后悔，赶紧打开鸟笼，把小鸟放走了。小鸟扑扑翅膀，飞出鸟笼，在天空中盘旋着，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢小明。”

9．提示：请认真观察四幅图，图中的小朋友在屋外发现了什么?她是怎么做的？后来她又看到了什么？又是怎么做的？你可以用上这些好词：扑打着翅膀

喂食

悲伤

亲热

兴奋

鸟妈妈的呼唤

小丽在家里做作业，突然，她听到一阵小鸟唧唧叫的声音，跑出来一看，发现了一只刚出生不久的小鸟，正趴在地上扑打着翅膀，试图飞起来。可是，它试飞了几次都没能飞起来，羽毛却落了一地。

小丽心疼地捧起小鸟，把它轻轻地放进鸟笼里。她每天都给小鸟喂食，可是小鸟却不领情，总是悲伤地叫着。眼看着小鸟一天天地瘦下去，小丽急得不知如何是好。

一天，小丽发现鸟笼外面停着一只大鸟，大鸟正给小鸟喂虫子吃呢。看，小鸟吃得多高兴呀。原来是鸟妈妈给它的宝宝喂食呢。它们母子用尖尖的嘴巴互相梳理着对方的羽毛，多亲热呀！

小红终于明白了：小鸟需要母爱，更需要自由。于是她打开鸟笼，把小鸟放飞了。

小鸟兴奋地叫着，好像在感谢小丽。小丽仿佛看到了小鸟回到妈妈身边，和妈妈一起捉树虫，树林长得越来越茂盛。10．提示：小白兔在独木桥上看到了谁？认真观察图，想一想小白兔是怎么做的？请展开想象，编一个生动的故事吧！你可以用上这些好词：拄着拐杖

有礼貌

笑呵呵

称赞

一蹦一跳

过桥

星期天到了，这是孩子们最快乐的日子。瞧，小白兔穿着漂亮的花裙子，到森林里找小动物玩。

小白兔正准备过独木桥的时候，看到山羊爷爷正拄着拐杖迎面走来。小白兔一手插腰，一手做着请的姿势，很有礼貌地说：“山羊爷爷，您先过桥吧。”山羊爷爷笑呵呵地称赞道：“小白兔，谢谢你，你真是个乖孩子。”这时，小树“沙沙”地响，似乎在夸奖小白兔，河水“哗哗”地流，好像在为小白兔歌唱。

等山羊爷爷过了桥，小白兔这才跨上独木桥，哼着小曲，一蹦一跳地找小动物玩去了。

11．提示：图上画着谁？它们在什么地方？干什么？它们是怎么玩的？请你展开想象编个好听的故事。

玩跷跷板

在一个春风和煦的早晨，白兔姐妹兴高采烈地来到游乐场玩。

游乐场不仅景色迷人，还是动物们的开心场所。瞧，这里绿草茵茵，五颜六色的鲜花竞相开放，就像绿绒花毯点缀着美丽的世界。草地上有一个跷跷板，白兔姐妹分别坐在两头。你一上我一下，你一下我一上，玩得多起劲呀！姐姐用力一蹬，仿佛自己飞上了天空，和白云姑娘捉起了迷藏。妹妹用力一蹬，似乎自己飞到太阳身边，和太阳公公比谁笑得更加灿烂。

它们的笑声让小草长得更绿；让花儿开得更艳；让树叶长得更茂盛。12．提示：请认真观察图，两只小猫在什么地方发现了什么？它们是怎么做的，然后发生了什么事，结果怎样？可以参考这些词语：兴高采烈

游来游去

纵身一跃

上串下跳

急忙

感激

小猫捉鱼

在一个阳春三月的一天，小白猫和小黑猫兴高采烈地去野外游玩。它们来到一座独木桥上，看到一条大鱼在水里甩着尾巴，欢快地游来游去，瞧，多肥的鱼呀，馋得它们直流口水。

小黑猫忘记了这是一条湍急的河流，不顾一切地纵身一跃，“扑通”一声，一头扎进水里。鱼儿吓得“哧溜”一声，游得无影无踪了。可怜的小黑猫不但没捉到鱼，而且在水里乱扑腾，喝了不少水。

小白猫见了，急得上串下跳，在岸上扯着嗓门呼喊：“救命啊，救命啊！” 一只大白鹅听到了，急忙游过来。

大白鹅迅速地游到出事点，把小黑猫驮到背上送上岸。大白鹅对小黑猫说：“以后做事可不能这么鲁莽，差点送了命。”小黑猫感激地说：“谢谢你救了我，我会记住您的话。”

河水“哗啦啦”地流着，好像在称赞大白鹅是好样的。13．提示：仔细观察图，小猫到什么地方干什么？结果怎样？注意小猫的动作和表情，展开合理的想象，写一篇有趣的故事。可以参考这些词语：兴致勃勃

耐心

赶紧

活蹦乱跳

串在一起 满载而归

小猫钓鱼

在一个春暖花开的日子里，小猫准备了一些鱼食，扛着钓鱼竿，兴致勃勃地来到河边钓鱼。

河边朵朵野花竞相开放，有红的、黄的、紫的、白的„„蝴蝶在花间翩翩起舞；蜜蜂从这朵花飞到那朵花，在辛勤地采花蜜；鱼儿也吐着泡泡在水中穿梭嬉戏。

小猫顾不上观赏美景。它先在鱼竿上勾上鱼食，然后把鱼线往河中央抛去，最后静静地坐在河边，耐心地钓鱼。

不一会儿，鱼线动了一下，小猫赶紧提起鱼竿，一条活蹦乱跳的鱼儿上钩了，乐的小猫咧着嘴巴笑个不停。

一个上午时间，小猫就收获不少。它把小鱼串在一起，一条又大又肥的鱼挂在鱼竿上，迈着欢快的步伐，哼着动听的小曲，满载而归。14．认真观察图，两只山羊在什么地方相遇？之间发生了什么事？结果怎样？请发挥自己的想象力，写一写。

互不相让的后果

一只白羊从河的东边到西边探望生病的奶奶，一只黑羊从河的西边到东边寻找伙伴玩。它们俩在一座独木桥上相遇了。

小黑羊毫不客气地对小白羊说：“你退后，让我先过去。”小白羊不甘示弱：“为什么要我退后，我有急事，你先让我过去才对。”就这样，它们你一句我一句，争得面红耳赤，吵着吵着，便打了起来。

它们都忘记了这是一座危险的独木桥，越打越激烈，结果脚一打滑，一起掉进河里去了。

幸亏河水不深，它们挣扎着爬上岸，都很后悔自己的行为，互相做了检讨。真是不打不成交，它们后来还成了好朋友呢。

15．提示：仔细看图，两只小山羊在什么地方打架？请发挥自己的想象力，写一写。

两只小山羊

在一个阳春三月的早晨，山羊大哥从河的南边到对岸找吃的，山羊小弟从河的北边到对岸寻找妈妈。它们在独木桥上相遇了。

山羊大哥仗着自己年长，块头大，冲着山羊小弟喊道：“小兄弟，请你往后退，让我先过桥。”山羊小弟毫不退缩：“干嘛要我让你，你难道没听说过大要让小的道理吗？”它们说着说着便争吵起来，吵着吵着便打起架来。它们用前肢互相抓挠对方，还用脑袋顶着对方的脑袋，使出全身的力气，把对方往后顶。结果脚下一打滑，一起掉进了河里。

山羊小弟个儿小，差点被水淹没。山羊大哥一边托起山羊小弟，一边往岸边划，终于上了岸。

山羊小弟感激地说：“大哥，谢谢你救了我。”山羊大哥愧疚地说：“都是我不好，是我太霸道了。”从此，它们俩成了好兄弟。16．要求：写一写什么时候，哪些小动物出来玩？天气怎样？小猫只有一把伞，它会根据四种小动物的生活习性思考，应该把雨伞借给谁？为什么？

借伞

小青蛙、乌龟、小鸭、公鸡四个小伙伴相邀去玩。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，接着就“哗啦啦”地下起雨来，小猫家就在附近，它们赶紧往小猫家跑去。

它们向小猫借伞，这下可为难小猫了，因为它只有一把伞呀，借给谁呢？小猫心里想：小青蛙、乌龟、小鸭，它们喜欢在河里游来游去，都不怕水，被雨水淋着没关系，而公鸡怕水，它要是被雨水淋着，就会生病的。我应该把伞借给公鸡。

公鸡接过伞，感激地说：“小猫，谢谢你。”

雨水打在小伞上，“嘀嗒嘀嗒”地响，好像在称赞小猫是个会动脑筋的好孩子。17．提示：小猴子遇到了什么困难？谁来帮助它?结果怎么样？ 你可以用上这些好词：满头是汗

抓耳挠腮

连忙

关切

灵机一动

乐于助人

高高兴兴

小猴子摘桃子

小猴子来到果园里摘桃子，它看到满树的桃子又大又圆，高兴极了，便摘了很多桃子，累得满头是汗。可是，这么多桃子该怎么带回家呢？小猴子急得抓耳挠腮，不知如何是好。

这时，一只小白兔提着一篮菜走来。它看到小猴子着急的样子，连忙走过去，关切地问：“小猴，你怎么啦？”小猴子把自己遇到的困难告诉了小白兔，小白兔灵机一动，说：“我把篮子借给你装桃子吧！”小猴子谢过小白兔，提着满满一篮子桃子，高高兴兴地回家。

风儿轻轻地吹，树叶沙沙地响，好像在称赞小白兔是个乐于助人的好孩子。

18．提示：有一天，小兔子和小刺猬都要到河对岸去玩，走到河边，它们遇到了什么困难？大象和长颈鹿是怎么帮助它们的？可以用上这些词语：为难、热心、终于、高高兴兴。

友谊桥

有一天，小白兔和小刺猬都要到河对岸玩，走到河边，发现小桥不见了，原来昨天下了一场大雨，把小桥冲走了。这可怎么办呢？

这时，从河东边走来一只大象，从河西边走来一只长颈鹿，它们看到小白兔和小刺猬为难的样子，便热心地说：“我们来帮你们。”说完，大象伸出长鼻子，长颈鹿伸出长脖子，搭起了一座友谊桥。

小白兔和小刺猬踏着大象和长颈鹿搭成的桥，终于到达了河对岸，高高兴兴地玩去了。

19． 看图展开想象，小公鸡为什么要跟镜子中的自己斗？它是怎么斗的？鸡妈妈会对它说什么？可以用上这些词语：一模一样、争吵、气呼呼、瞪大了眼睛、扇动翅膀

好斗的小公鸡

一只小公鸡在屋里走来走去，当它走到一面镜子面前时，发现了镜子里有一只小公鸡和它长得一模一样，它好奇地盯着那只小公鸡，那只小公鸡也盯着它。小公鸡歪歪脑袋，那只小公鸡也歪歪脑袋。小公鸡用尖尖的嘴巴啄它，那只小公鸡也用尖尖的嘴巴啄它。

小公鸡气急败坏，和镜子里的小公鸡争吵起来。它气呼呼地冲着镜子里的小公鸡瞪大了眼睛，扇动翅膀，发起了脾气，结果落了一地的羽毛。

鸡妈妈见了，对它说：“镜子里的小公鸡就是你自己呀。你对它温和，它也对你温和。你对它不友好，它也对你不友好。”小公鸡听了，不好意思地低下了头。

20．提示：小白兔在郊外玩耍时发生了什么事情？它是怎样想办法回家？注意观察小白兔的动作、表情，把故事写完整。可以用上这些词：绿树成阴、百花盛开、倾盆大雨、急急忙忙、像一把小伞、遮风挡雨

聪明的小白兔

在一个阳光灿烂的日子里，小白兔兴致勃勃地到郊外游玩。郊外风光秀丽、绿色成阴、百花盛开。小白兔被美丽的景色吸引住了，玩得不亦乐乎，竟忘了时间。

突然，天空乌云密布、电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔抱着脑袋，急急忙忙往家跑，看到一棵大树下长着几朵蘑菇，就像一把把撑开的小伞。

它灵机一动，摘下一朵大蘑菇，撑着往回走。蘑菇被雨水一淋，越长越大，成了一把漂亮的蘑菇伞。小白兔躲在蘑菇伞下，既遮风又挡雨，笑得多开心呀。

小白兔妈妈在家门口张望，正为小白兔担心。当她看到小白兔撑着蘑菇伞回家时，夸它是个会动脑筋的聪明孩子。21．提示：图上的动物在干什么？它们的表情怎样？展开想象，用上好词佳句，编一个有趣的故事。

热心的大象

一天，白兔妈妈让小白兔到菜园里摘白菜。

小白兔最喜欢帮妈妈做事情了。它提着篮子，哼着小曲，欢蹦乱跳地向菜园出发。一路上，五颜六色的野花向它点头；青翠碧绿的小草向它招手；哗啦啦的树叶向它问好。

小白兔来到溪边，发现铺在小溪里的鹅卵石不见了。原来昨晚下了一场暴雨，水位上涨把鹅卵石给淹没了。小白兔急红了眼，不知如何是好。

这是，从远处走来了一只大象。小白兔眼睛一亮，想出了一个好办法。它赶紧向大象求助：“象伯伯，我要过河，您能帮我驮过河吗？”大象爽快地答应了。

小白兔坐在大象的背上，觉得多么温暖呀。河水“哗哗哗”地流着，好像在称赞热心的大象。22．提示；小动物们是怎么运木头的？仔细观察它们的动作和表情，展开合理的想象，自己拟一个题目，写一段通顺的话。

运木头

一天，狮子大王召集动物们，告诉它们准备在山脚下盖一座动物游乐场。动员大家齐心协力到山上的树林里运木头。

动物们一想到今后可以在游乐场里尽情地玩耍，都很高兴，便欢天喜地向树林出发。

树林的伐木场堆满了一根根又粗又大的木头。小熊不愧为“大力士”称号，它扛起一根木头，就往山下跑去。不一会儿功夫，那沉重的木头就压得它喘不过气来，累得大汗淋漓了。

小猪也不甘落后，推着一根木头，“咕噜噜，咕噜噜”地往山下滚去。不一会儿也累得气喘吁吁、汗流满面的了。

小猴不慌不忙地把一根木头推到河里，然后跳上去，盘腿而坐，一副悠然自得的样子，还一边哼着歌，一边观赏河边美丽的景色呢！

小猴不费吹灰之力，第一个把木头运到目的地。狮子大王表扬它会动脑筋想办法。23．提示；仔细看图，小兔兄弟抬着西瓜要去哪里？一条河挡住了它们的去路，它们在想什么，做什么？结果怎样？

小兔兄弟

在一个夏日炎炎的天气里，白兔兄弟来到一片瓜地里，摘了一个大西瓜抬着往家走。

西瓜真沉呀，它们便抄近路走，没想到一条小河挡住了它们的去路。河面上既没有架桥，又没有小船，怎么办呢？兔哥哥眼珠子咕噜一转，说：“西瓜抬回去也是吃，倒不如现在就把它吃了，之后把吃空的西瓜当作小船，不是一举两得吗？”兔弟弟拍着手赞许道：“是啊是啊，抬了这么远的路，我早已渴得不行了，还累坏了，省得我们费这么大的力。”

白兔兄弟把西瓜分成两半，每人抱着一半，大口大口地尝着又香又甜的西瓜，三下五除二就把西瓜吃了个底朝天。

白兔兄弟把西瓜皮放进河里，坐着“西瓜船”高高兴兴地往家的方向划去。24．提示：图上有谁？他们在哪里？会说些什么?又是怎么做的？

合影

在一个阳春三月的早晨，小花、小红、小晶和小亮四个小朋友相邀去野外游玩。

野外，空气清新、景色宜人。远处的山峦连绵起伏，仿佛一条沉睡的巨龙。近处的一棵棵参天大树挺立着，就像一把把撑开的绿绒巨伞。新长出的嫩草毛茸茸的，就像一块柔柔的地毯。竞相开放的野花晃着脑袋，就像小朋友开心的笑脸。

四个小朋友投进大自然的怀抱，又是跳，又是唱，又是躲迷藏，又是打游击，玩得不亦乐乎。小花说：“这么美的景色，我们应该把它留下来做个纪念。”小红说：“我刚好有带照相机，我帮你们拍照吧！”他们拍了一张又一张，每一张都记载着他们美好的回忆。

25．提示：认真观察图，并按照一定的观察顺序写下来，别忘了用上学过的好词佳句哦！

放风筝

夏天的一个周末，阳光明媚，小丽、小明、小刚三个好朋友到空旷的郊外放风筝。

小丽的“水母”风筝，圆鼓鼓的身子，细长长的爪子，显得多么威风呀。小明的“热带鱼”风筝，睁着圆溜溜的大眼睛，身披五颜六色的衣裳，多美呀。小刚的“飞机”风筝，尖尖的脑袋，伸展着翅膀，多神气呀。

这时，一阵风吹来，小丽一边放长轴线，一边把“水母”风筝用力地往天空一抛，边跑边拽，“水母”风筝缓缓地向高空飘去。几只小鸟好奇地围着这位不速之客，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“你从哪里来？我们怎么不认识你呀？”小明和小刚也赶紧检查风筝是否扎实，准备和小丽的“水母”风筝展开竞赛。

快看，三只风筝在空中你追我赶，玩得多开心呀。小丽、小明和小刚也乐得咧嘴笑。26．提示：在公共汽车上发生了什么事情？如果你是图中的小女孩，你会怎么做？

讲文明礼貌的孩子

一天，小玉背着书包高高兴兴地去上学。

小玉家离学校比较远，她每天都要坐几站公交车才能到。今天车上位子比较空，小玉找了个位子坐下。这时，上来一位抱小孩的阿姨，小玉赶紧站起来让座。

车子开到下一站，阿姨身后的人下了车，小玉便坐了下来。这时，又上来一位拄着拐杖的老爷爷。小玉连忙起身，让老爷爷坐。老爷爷竖起大拇指夸奖小玉说：“你真是个懂礼貌的好孩子。”小玉谦虚地说：“这是我应该做的。”前面的阿姨笑眯眯地对宝宝说：“瞧，这位姐姐真好，是个活雷锋，等宝宝长大了，也要向姐姐学习哟。”宝宝拍着胖乎乎的手掌，“依依呀呀”地叫着，好像在说：“姐姐真棒。”

车上的乘客都向小玉投来赞许的目光。27．提示：小朋友在什么地方，发生了什么事？他们可能会说些什么？请发挥你的想象，写一段通顺的话。

不要在马路上玩

一个星期六的早晨，小兵约了几个小伙伴准备到体育馆踢足球。

在去体育馆的路上，小兵一边走一边踢。足球在他脚下就像一个顽皮的小孩，灵活地滚来滚去。小兵越踢越起劲，竟忘了旁边是一条马路。只见他飞起一脚，足球就向马路中间滚去。小兵连忙追上去。就在这时，一辆小轿车飞驰而来。刚好小红经过这里，看到小兵不顾一切地向足球跑去，说时迟那时快，小红冲上几步，紧紧抓住了小兵。小轿车从小兵身边飞驰而过，小兵才醒悟过来。

小红对小兵说：“你看多危险呀，差点就被车撞到了。以后千万不能在路边踢球。”小兵摸着脑袋，不好意思地说：“谢谢你刚才拉了我一把，救了我一命。我以后不会在路边玩了。” 28．提示：仔细观察图画，想想他们在什么地方做什么？他们是怎么做的？展开合理的想象，写一段通顺连贯的话。

做值日生

今天轮到阳阳、莹莹、辰辰做值日生。

他们分工明确。阳阳扫地。莹莹抹课桌椅。辰辰擦洗黑板和玻璃窗。

阳阳拿着扫把先是一组一组地扫，然后把垃圾扫成一小堆一小堆的，尤其是角落，一点纸屑灰尘都不放过，最后把垃圾扫进畚斗装袋后，扔到垃圾处。

莹莹抹桌椅也不含糊。她先把抹布浸湿后拧干，然后一张一张地擦，再把脏抹布放进水里洗干净，接着擦第二张，第三张„„不一会儿，每张桌椅都被她擦得油光发亮了。最后把桌椅排得整整齐齐。

辰辰擦黑板也很认真。他先用黑板擦把黑板擦干净，然后提来一桶水把黑板洗干净，最后把黑板槽也清扫得干干净净的了。

他们看着整洁明亮的教室，都忘记了疲劳，脸上笑开了花。29．提示：仔细观察图画，把你看到的景物按照一定的观察顺序写下来，尽量用上学过的好词佳句哦！

美丽的西湖

夏天到了，听说西湖的荷花开得很美，妈妈便带着琦琦去观赏。

西湖风光秀丽。湖水碧波荡漾。湖面上荷叶圆圆，有的铺在水面上，就像一片片绿绒地毯。有的高高举起，就像一把把撑开的小绿伞。荷花从荷叶间冒出来，有的已经开了，有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿。粉红的荷花在绿叶的衬托下，显得多么娇艳。几只蜻蜓在荷花上飞舞，这朵看看很美，那朵停停更美，都舍不得离开了。

远处的山连绵起伏，一轮夕阳徐徐落下山去，放射出霞光，把湖水映照得红通通的一片，又是一番迷人的景象。

琦琦和妈妈坐在湖边的小亭子里，被美丽的西湖景色所陶醉。30．提示：小鸭掉进坑里了，谁来帮它？结果怎样？

救小鸭

一天，可爱的小鸭到郊外找小动物们玩。

小鸟在枝头“叽叽喳喳”地和小鸭问好；青蛙在河边“呱呱呱”地和小鸭打招呼；云儿在空中飘呀飘地和小鸭招手。一路上“嘎——嘎——嘎”地唱着欢快的歌，可开心啦！突然，小鸭脚底一滑，“哧溜”一声，掉进了一个坑里。小鸭急得在坑底“嘎嘎嘎”地直喊救命。

坑边有一棵树，树上一只小猴正在兴高采烈地荡秋千呢。它听到呼救声，低头一看：哎呀，不好，小鸭掉进坑里啦。我得想办法救它。想罢，小猴一边安慰小鸭，一边折下一截树枝，伸到坑里。可是树枝太细了，小鸭老是滑下来。

这时，一只小象经过，看到了这种情景，赶紧把长鼻子伸到坑里。小鸭用翅膀抱着象鼻，小象鼻子一卷，把小鸭救上来了。

风儿“呼呼”地吹，好像在称赞小猴和小象是助人为乐的好孩子。31．提示：小鸡掉进河里，小兔怎么帮它？结果怎样？

救小鸡

在一个春暖花开的日子里，鸡妈妈带着一群小鸡到野外的草丛里找虫子吃。

郊外空气清新，绿茵茵的草地像地毯，五颜六色的野花遍地开放，就像可爱的小精灵从草丛里探出脑袋。春天真美啊！

一只顽皮的小鸡离开妈妈，独自跑到河边玩。呀，小鱼儿在水里快活地游来游去，真可爱。小鸡想：要是能抓几只回家养着多好呀。想罢，它就“扑通”一声跳进水里，想去抓鱼，结果小鸡在水里乱扑腾，“叽叽叽叽”地喊救命。

这时，一只小兔打着伞从这儿经过，看到这种情形，急得不知如何是好，因为它也不会游泳呀。突然，小兔眼珠子咕噜一转，想出了一个好办法。它把伞合起来，把弯弯的伞柄伸到河里。小鸡赶快抓住伞柄，终于得救了。

河水“哗啦啦”地唱着欢快的歌，好像在称赞小兔是个乐于助人的好孩子。

32．提示：先想想得了100分的小鹿为什么脸红了？认真看图写一写。

小鹿脸红了 今天，动物学校要举行期末考试。

老师发下卷子，动物们便一个个埋头答题。突然，最后一道难题把小鹿难倒了。小鹿绞尽脑汁，想啊想，可怎么也想不起来。怎么办呢？放弃吗，不行，我一定要把它做出来，不然就考不了满分了。

小鹿悄悄地看了看同桌小猴，只见小猴正“唰唰唰”地埋头答题呢。刚好，小猴正在做最后一道题。小鹿偷偷地边看边抄，把小猴的答题全抄到自己的考卷上了。

第二天，山羊老师公布成绩，当念到小鹿得100分时，班级里响起了“噼里啪啦”的掌声。

小鹿想到考试时自己作弊，这并不是自己的真本领，而是弄虚作假的成绩，不由得脸“刷”地一下红了。

33．提示：一天，小兔带着一把小花伞高高兴兴地出去玩。它来到了果园，又经过了蘑菇地，一路上，小白兔都遇见了谁？它的小花伞分别起了什么作用？请认真观察图，编一个生动有趣的故事。

用处大的小花伞

一天，小兔带着一把小花伞高高兴兴地出去玩。

它来到了果园，瞧，果园里一派丰收的景象。红通通的苹果就像一盏盏挂枝头的灯笼。黄澄澄的鸭梨就像一个个可爱的小葫芦，谗得小兔垂涎三尺。小兔想摘些水果，够不着，怎么办呢？小兔眼珠子咕噜一转，想出了一个好办法。它把伞合起来，用伞柄勾果实，终于勾到了。小兔尝一尝，真甜呀！

这时，一双贼溜溜的眼睛盯着小兔。原来，一只大灰狼正悄悄地躲在灌木丛里，准备找机会下口。

突然，大灰狼窜出来，小兔吓了一跳，撒腿就跑。大灰狼紧追不舍。小兔一溜烟钻进蘑菇地里。花蘑菇这里一朵，那里一朵，就像盛开的鲜花。小兔灵机一动，打开小花伞，瞧，小花伞多像花蘑菇呀。小兔躲在里面可安全啦。大灰狼在蘑菇地里转呀转呀，怎么也找不到小兔。只好灰溜溜地走了。

小花伞在阳光的照射下显得更美了，好像在称赞小兔是个聪明的孩子。

34．提示：炎热的夏天到了，大象也想到池塘里洗洗澡。它往水中一跳，出现了什么情况？后来，动物们是怎样互相帮助来洗澡的？

洗澡

一个夏天的中午，烈日炎炎，小动物们热得受不了了，都到河里泡水来降温。

这时，一只大象经过这里，它看到小动物们在水里泡得那么开心，也蠢蠢欲动。

它欢天喜地地“扑通”一声跳进河里。谁知，大象的身体太庞大了，水花溅得老高，把小动物们都冲到岸上了。大象赶紧向小动物们道歉：“对不起哟，我不是故意的。”小动物们说：“没关系，让我们一起泡水吧。” 小动物们又跳进河里。大象用鼻子使劲一吸，再往小动物们身上一喷，帮它们冲澡，真凉快啊。小狗拿着刷子帮大象搓身子，把污垢搓得干干净净，真清爽啊。

河水“哗啦啦”地响，好像在称赞它们互相帮助的好品质。

35．提示：猴子头上为什么长包了？想一想，编一个小故事写下来。

头上长包

一只小猴子非常活泼，整天上串下跳的，没一刻停歇。它还喜欢打打闹闹，经常闯祸。妈妈经常劝阻，它都当作耳边风。

这不，一天它又和小伙伴们玩起了危险的打仗游戏。你一棍棒，我一拳脚，打得不亦乐乎。突然，只听“咚”的一声，小猴子中了一棒，被打得眼冒金星，天旋地转。它用手一摸脑袋，哎呀不好，脑袋长出了一个大大的包。

小猴子头上的包闪着晶亮亮的光，好像在提醒它：“瞧，这就是爱打闹的下场。”

小猴子捂着包，垂头丧气地来到妈妈面前，向妈妈承认错误。妈妈说：“知错就改还是好孩子。”

第二篇：看图写话（范文模版）

问题设置一：

走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）具体写一写累的样子；

提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚

问题设置二：

看到这情景，我（）

提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞

问题设置三：

叔叔转过头来大声说道（）

问题设置四：

胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）

后记学生作品：

走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做 两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象 也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”

第二篇

问题设置一：

今天是植树节，天气怎么样？

提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开

问题设置二：

我是怎么植树的？先（）接着（）然后 2（）最后（）

问题设置三：

看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）

问题设置四：

这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？

口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；

后记学生作品：

植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的 对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！

第三篇

问题设置一:这是什么季节?什么地方?

问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?

提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽

姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放

问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的（）,有的（）,还有的（）

问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？

问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈 4 的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。

问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（）

学生作品：秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿 佛在说：“改正错误还是好孩子。”

第四篇

看图说话引导过程：

问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 5

提供形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

写话训练，教师适机指导

学生作品：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”

第五篇

问题设置一：一天小明（）

提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃

欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以

问题设置二：回到家里，耳边传来了（）

问题设置三：小明一点也不在乎他（）

提供青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（）

提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星

问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）

学生作品：

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的 7 跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”

第六篇

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）

问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）

提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭

泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）

问题设置四：还未走远的明明（）

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）

学生作品：

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能 改还是一个好孩子！” 第七篇

问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）

问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）

提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷

问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）

提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜

乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四：仔细一看，（）

主要引导孩子想象明明的内心活动；

问题设置五：明明来到办公室（）

问题设置六：老师（），明明（）

学生作品：

今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

第八篇

蘑菇伞

问题设置一：

小白兔在哪里干什么?

问题设置二：

忽然，天空（）

提供形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻

问题设置三：

小白兔（）

提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团转

问题设置四：

这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）

问题设置五：

回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它 12（）

整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；

后记学生作品：

一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团 团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白 兔：“你真是一个聪明的孩子”！

第九篇

问题设置一：

拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的 13（），有的（），还有的（）

问题设置二：

只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）

问题设置三：

你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（）

引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；

问题设置四：

围观的我们（）

引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；

问题设置五：

比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）

提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳

问题设置六：

天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）

后记学生作品：

拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开 始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽 住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！” 第十篇

问题设置一：谁在什么地方干什么? 问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（），我（）

提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦

问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）

问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）

问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）

问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）

后记学生作品：

一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上 车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈 妈终于上来了，只见她一边搀

扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只 听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。第十一篇

问题设置一：

妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）

问题设置二；

忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）

指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；

提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴

问题设置三： 想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）

提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡

问题设置四：

来到厨房，我先（），接着（），然后（）最后（）

问题设置五：

望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（）

后记学生作品：

妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮 熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”

第十二篇

问题设置一：下课了，小朋友（）跑出教室。

提供相关词语：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂

问题设置二：操场上，顿时（）

提供热闹场面的相关词语：热闹非凡 人声鼎沸 沸腾 热闹 沸沸扬扬

问题设置三：有的小朋友（），有的小朋友（），还有的小朋友（）

问题设置四：你看，花花（）

想象一下，老师和花花之间在交流些什么？

问题设置五：课间活动真是（）！

后记学生作品；

下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！

第三篇：看图写话怎么写

看图写话怎么写

1、观察画面，分清主次。

看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次之分，因此，在观察画面时首先应分清哪是主体，哪是背景、陪附，并且要弄清画面上景物之间的内在联系，这样才能准确把握中心。

2、展开想象，丰富内容。

画面上展示的往往是“一瞬间”的情景，因此看图作文时如果仅限于画面，思路就会受到束缚，应该将瞬间的情景拓展开去，想前因，看后果，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，才能让静止的人与物活起来，使其富有生气。

3、抓住重点，合理构思。

看图作文，在观察图进行合理想象之后，主体画面及由主体画面产生的联想要详写，对画面中的背景、陪衬要抓住其与主体画面的内在联系予以描写，突出主体。这样写出的文章才能主次分明，重点突出，另外在构思时，要注意在突出重点，主次分明的同时，按一定顺序组织材料，如画面没有配文字介绍，那么可根据画面内容确定时间、地点，对于画面中的人物可自己起名。做到意思联贯，语言流畅。

第四篇：看图写话（范文）

小兔采蘑菇

一个风和日丽的早上，小白兔提着篮子兴高采烈地去采蘑菇。它走呀走，来到一条小河边，河水又深又急。可是看着河对面一大片蘑茹，小白兔非常伤心。这时大象伯伯刚好走来，小兔说：“大象伯伯您能把我背过河吗？”大象说：“当然可以了，我也正想过河呢！”于是大象背着小兔一步一步向河岸走去。小兔采了满满一篮子蘑菇，它和大象一起回家吃了一顿美味的蘑菇汤。

爸爸的生日

今天是爸爸的生日，妈妈和贝贝特意为爸爸买了一个又大又香的蛋糕，还做了一桌丰盛的晚餐。妈妈和贝贝兴奋地等待着爸爸回来。一小时过去了，两个小时过去了„„，“爸爸怎么还没回来？”贝贝有点着急地说。妈妈说：“再等一等吧，你爸一定又在给病人做手术呢!”又过了半小时！贝贝突然听到了爸爸的脚步声，急忙跑过去开门，看到爸爸，贝贝高兴地说：“爸爸，您辛苦了！生日快乐！”爸爸幸福地笑了：“对不起!我回来晚了。！”

帮助老奶奶

今天放学后，我和妈妈高高兴兴的向家走去。突然，听到“咣”的一声响，原来是一位老奶奶不小心摔倒了，筐里的苹果像一个个的小精灵散了一地。妈妈赶紧把奶奶扶起来，我也一个一个的把苹果捡起来装进筐里。我说：“老奶奶，我们送你回去吧。”老奶奶高兴地说：“谢谢你们。”最后，我和妈妈把老奶奶送回了家，老奶奶感激地说：“小朋友谢谢你，你真是个好孩子。”

母鸡和小鸡

在一个阳光明媚的早晨。鸡妈妈带着它心爱的鸡宝宝们在院子里散步。不一会儿，一只最淘气的小黑鸡悄悄地离开了妈妈，它想自己一个人到院子外边去转转。

它刚刚走出院门就碰到了凶猛的大野猫。小黑鸡吓得直叫：“妈妈呀，救命啊！”鸡妈妈听到喊声，急忙跑了过来。奋不顾身地扑上去和野猫搏斗了起来。不一会儿大野猫被打败了，它夹着尾巴跑走了。鸡妈妈转过头看着小黑鸡说：“院子外边很危险，以后要出去玩一定要跟着妈妈，知道了吗？”小黑鸡惭愧地低下头说：“妈妈，我以后再也不乱跑了。”

有趣的手工课

一天早晨，风和日丽。山羊老师带着大家上手工课。山羊老师利用各种树叶，做成了一条金鱼。看着老师做的样本，小动物们也开始动手了。小兔子和小松鼠认真地照着老师的画贴了起来。只有小猪贴了一片叶子就睡着了。下课铃响了，小猪也睡醒了，山羊老师高兴地对小松鼠说：“你贴得非常好！”小兔子欢快地鼓起掌来，小猪愁眉苦脸地说：“我以后上课再也不睡大觉了，要向小松鼠学习。”

小兔种菜

今天，太阳公公笑眯眯的挂在天上。小兔拿着锄头到地里种菜。他首先给地松土，干了一会儿，头上已经大汗淋淋。一直忙到月亮姐姐都出来了，小兔才把种子放到土里。接下来的每一天，小兔子都来给白菜浇水。一天天过去了，小兔子的白菜慢慢的成熟了，小兔子高兴地拉着推车，把菜收回家。

聪明的小兔

一天，小白兔到森林里玩。突然，天空下起了倾盆大雨。小白兔不知道怎么办才好。这时，它发现前面一棵大树下有几个大蘑菇。它开心地跑过去，挑了一个最大的蘑菇来当雨伞。小白兔高兴地打着蘑菇雨伞跑回家。

小狗送伞

一天，天上下着蒙蒙细雨，小狗准备去给妈妈送伞，它路过公园时，看到一群小鸭排着整齐的队伍急急忙忙往家走，它还看到小花猫在高兴的荡着秋千呢。小狗问：“小花猫，下雨了你怎么还不赶快回家。”小花猫说：“我正准备回家呢，你这是要去哪啊？”小狗说：“妈妈去上班了，我要去给妈妈送雨伞。”小花猫说：“你真懂事。”说完小狗急匆匆的走了。

公园里拍照

星期天，天空中飘着朵朵白云，爸爸带着小明到公园里拍照。小明摆好了姿势，爸爸正要为他拍照。突然，小明听到了“哇哇”的哭场。他转过头发现了一位小女孩摔倒了。小明连忙跑过去扶她起来，还逗她开心。爸爸看见了，按下相机快门，拍下了这个美丽的瞬间，还竖起大拇指夸小明是个乐于助人的好孩子。

河边画画

星期六下午，风和日丽，我和爸爸高高兴兴地来到小河边画画。小草说：“画我吧，画我吧！”小鱼争着说：“画我吧，我还会吐泡泡呢！”我和爸爸听了小草和小鱼的话，都笑了。爸爸拿起画笔专心地画起来。他画下了小鱼，正在自由自在地游来游去；他画下了小草，正对着我们微笑呢！我站在旁边一边欣赏爸爸的画，一边为他鼓掌！

我一手提着喷壶,一手抚摸着我的好朋友,高兴地对它们说

第五篇：看图写话[范文模版]

描写小动物：

我家有一只可爱的小狗，我很喜欢它。因为她有满身的白绒毛和圆溜溜、亮晶晶的眼睛，还有黑色的小鼻子。它最喜欢缩成一团睡觉了，远远看去，就像一团白色的小雪球，可爱极了！

我家的小狗不仅长得可爱，它还很聪明呢！每次我一回家，它都会第一时间跑到门口来迎接我；听到陌生人的脚步声，它就会“汪、汪”的大叫，好像在说：“快走开、快走开！”它还是我贴心的小助理呢！有一次，我忘了戴红领巾，小狗就叼着红领巾追了出来，舔着我的手高兴得直转圈圈，好像在说：“主人，我很能干吧！”

救小青蛙：

一天下午，小明顶着火辣辣的太阳往家走，走到半路，他看见一位农夫在卖青蛙。农夫的身旁有一位叔叔在买青蛙，小明听见青蛙那“呱呱”的叫声，好像在说：“救命，救命。”小明连忙冲上去劝阻。他说：“你不能伤害小青蛙，快把它放了！”可农夫说：“可我家里有一个生病的小孩，我没钱给他买药，”忽然想出了一个好办法，他飞快地跑回家里，把所有的零花钱都拿来买青蛙了。青蛙买来了，小明把青蛙都放生了，青蛙又游回来“呱呱”的叫，又好像在说“谢谢你，谢谢你。”

《小刺猬看书》

今天，小刺猬到森林图书馆找到一本《十万个为什么》，它高兴地坐在椅子上，只听到：啊的一声，真刺人！正在专心看书的小乌龟，小松鼠赶紧抬起头来看是怎么回事，原来小刺猬身上的刺，刺到小白兔了。小刺猬不好意思地说：“对不起，小白兔，我这一身刺，到哪都麻烦。哎，我还是回家吧。”小乌龟连忙说：“小白兔，你别走，我跟你坐，我这一身厚厚的壳，不怕刺。”小白兔感激地说：“谢谢你，小乌龟。”小乌龟说：“不客气。”你们看，小刺猬，小乌龟，小白兔，小松鼠又安静地看书了。

《聪明的小白兔》

一天天气格外晴朗，小白兔出去采蘑菇，采完蘑菇后，小白兔发现地上有许多雨点儿，原来下起雨来了，先是点点滴滴的小雨点，接着就下起了倾盆大雨。小兔想：“我可以躲到大树下面。”刚到大树下，小兔又想：“老师说下雨不能站在大树下。”小兔突然想了个主意，他跑到河边，折下一朵荷叶，心想：“这样就不会被雷辟了。”

《小猴摘桃》

一天，天气晴朗，猴兄弟带着木盆和竹子去采果子。半路上，一条河挡住了他们的去路，猴哥想到自己带的木盆和竹子。他赶紧把木盆推到水里，竹子当船浆，他们很快就划过了这条河。采完了果子，他们就高高兴兴地回家了。

不要摘花

一天，天气晴朗。小红和妈妈来到公园玩儿，草地上盛开着许许多多的五颜六色的花。

突然，小红的眼前一亮，她发现了一朵了金黄金黄的菊花，小红刚要伸手去摘花，妈妈连忙拦住了她说：“小红，不要摘花，公园里的花是给游人欣赏的，如果你摘一朵，我摘一朵，公园里就少了一份美丽。”小红不好意思地说：“妈妈我知道了。我以后要做一个爱护花草树木的好孩子”

照顾生病的妈妈

一天，小红放学回家后，发现妈妈躺在床上，盖着被子．连动都不想动。小红伸手摸了摸妈妈的头，烫烫的。小红着急地说：“妈妈，你生病了吗？”妈妈说：“嗯！”小红说：“妈妈，你躺着，别动，我去给你都煮点面条吧！”

小红把面条端到妈妈面条吃，妈妈吃完面条后，对小红说：“好女儿，你长大了，能照顾妈妈了。”小红自豪地说：“照顾妈妈是应该的，以后我还要帮您做更多的事呢！”

不乱扔果皮 一天 天气晴朗。小明走在回家的路上，他边走边吃香蕉，吃完香蕉后，他随手把香蕉皮扔在了地上。突然他听到身后有沙沙的声音，他转头一看，原来是一位环卫工人正满头大汗地在打扫卫生呢！小明想：“环卫工人多辛苦如果每个人都象我这样乱扔果皮，他们启不是更辛苦。”

于是小明弯下腰，捡起香蕉皮扔到了垃圾箱里，环卫工人对着小明翘起了大母指。

保护青蛙

一天，天气晴朗，小明来到河边用鱼网捉了几只青蛙。回到家后，小明打开了收音机，听起了广播。广播在正在讲青蛙是我们人类的好朋友，我们应该保护它。

小明想了想，赶紧从书柜里找来了一本〈十万个为什么〉，翻开了〈青蛙〉这一课来找答案。看完后，他明白了，青蛙一年能吃几十万只害虫，是我们人类的好朋友。

小明来至河边，把青蛙放了。青蛙得到了自由，高兴地在水里游来游去。

留言条

小蚂蚁搬骨头

一天，天气格外晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云。

小蚂蚁来到草丛里玩儿，突然，它发现一要又白又长的东西，它走近一看，原来是一根骨头。想：“光靠我一个人是没搬得动的，于是它跑回家，喊来了兄弟姐妹们。这群可爱的小蚂蚁，抬着“战利品”迈着整齐的步伐高兴地回家了。

爱护眼睛

小亮最近迷上一本《十万个为什么》，你看他边走边看书，吃饭的时侯也在看书，结果被呛着了。睡觉的时候，也躺在床上看书，一天一天过去了，小亮看东西一片模糊。妈妈带他去检查视力。医生说：“孩子，你近视了，要注意保护眼睛。”小亮听了后悔极了，说：“我再也不敢边做事，边看书了。

小鸭得救了

一天，天气格外晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白去，小猴、小熊、小鸭、大象来到湖边玩儿，忽然，听见了——“救命啊，救命啊”的喊声，小动物跑过来一看，原来是小鸭子看到水坑里了。

“我有办法！”小猴说。小猴把尾巴倒钩在树上，伸手去抓小鸭，可是怎

么也抓不着。

“我有办法！”小熊说。小熊提着水桶弯下腰，把桶放进水坑里，让小鸭子跳到水桶里，可是小鸭子怎么也跳不上去。

“我有办法！”大象说。大象伸出长鼻子，让小鸭子紧紧地抱住鼻子。大象熟练地把长鼻子一缩，小鸭子得救了，小动物们欢呼了起来。