新形势下加强党员形势教育提高全体党员责任意识

第一篇：新形势下加强党员形势教育提高全体党员责任意识

新形势下加强党员形势教育，提高全体党员责任意识、危机意识和风险意识

【内容提要】 对所处形势的正确认识和把握，是党和国家制定发展战略，推动经济社会发展的基础和前提。党员的形势教育是思想政治教育的一项重要内容，是中国共产党的思想政治工作的优良传统，具有特殊的教育功能。新形势下，要带领党员学习形势，帮助党员分析形势，引导党员驾驭形势，不断加强党员形势教育。

【关 键 词】形势教育 加强 理论思考

对所处形势的正确认识和把握，是党和国家制定发展战略，推动经济社会发展的基础和前提。中国共产党作为中国人民和中华民族的先锋队，要实现全面建设小康社会的奋斗目标，要引领中华民族的伟大复兴，就必须清醒地、深刻地、准确地、与时俱进地把握国际国内的最新形势。而全体党员对于形势的把握能力又决定了整个中国共产党审时度势的能力，因此，在新形势下，要加强全体党员的形势教育，丰富教育内容，拓宽教育渠道，引导广大党员明确形势、分析形势、驾驭形势，从而保持党员的纯洁性和先进性。

一、正确认识开展党员形势教育的重要意义

党员的形势教育是思想政治教育的一项重要内容，是中国共产党的思想政治工作的优良传统，其目的是要让广大党员及时了解国内外的发展形势，明确发展面临的机遇和挑战，在用马克思主义的立场、观点和方法对形势进行科学掌握、科学判断和科学分析的基础上，形成对形势的准确认识，保持正确的态度和清醒的头脑，树立大局意识，强化风险意识，保有危机意识，增强责任意识，坚定政治立场和理想信念，明确党员作为先锋队成员的历史使命和神圣职责，增强党员的责任感和事业心。形势教育内容全面且贴近实际，具有广泛性、现实性、动态性等特点，在党员教育体系中具有重要的作用和意义。

第一，形势教育是广大党员基本理论教育的有益补充。基本理论教育的主要任务是向党员讲解马克思主义的基本观点、基本理论，用马克思主义的立场、观点和方法武装学员头脑，使党员科学理解和正确把握“三大规律”，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观。然而理论是抽象的、深刻的，有时甚至是晦涩难懂的，而党员的知识水平也是千差万别要让全体党员真正理解和正确掌握基本理论，具有一定困难。这就需要发挥形势教育的直观性和现实性特点，运用生动的教育材料来帮助党员更好地学习和掌握基本理论。通过展示中国发展取得的巨大成就，印证马克思主义理论，特别是中国特色社会主义理论的正确性；通过揭示国内外发展面临的严峻挑战，教育广大党员树立忧患意识、风险意识和危机意识；通过未来发展目标的展望，帮助广大党员坚定信心和决心，激发动力和热情。

第二，形势教育是广大党员学习党的路线、方针和政策重要渠道。党的路线、方针和政策，是中国共产党运用马克思主义理论指导中国特色社会主义建设的结晶，是新形势下学习马克思主义的最新教材。组织全体党员学习党的路线、方针、政策，是加强和改进党的建设的需要，是永葆党员的先进性和纯洁性，提高党员理论水平的需要。形势教育作为对党员进行党的路线、方针、政策教育的重要载体，其重要作用之一就是通过对形势的宣讲，广泛宣传党的路线、方针、政策，用理论分析形势，用事例讲解政策，把广大党员更加深刻地理解党的路线、方针、政策，引导党员坚定政治立场，提高与党中央政治上保持一致的自觉性。

第三，形势教育是理论联系实际的重要一环。理论联系实际是马克思主义理论的基本原则，也是学习马克思主义的重要方法。理论的学习如果无法和实践相联系，那么就失去了意义，甚至会演变为教条主义。形势教育以其现实性的特点，在理论与实际之间架起的一座桥梁，是对党员进行思想政治教育的有效形式和方法。一方面，形势教育以国内外发展的现实问题和事例为依据，可以有理有据地与理论进行对比讲解，这就避免了以往抽象灌输、简单说服等教育方式的弱点，有助于增强理论的可信度，党员记忆和理解理论内容；另一方面，通过系统的形势教育，可以培养党员理论联系实际的良好学风和思维方式，使广大党员真懂、真信、真用理论。

二、准确把握当前中国发展的基本形势

新形势下加强党员的形势教育，首先必须正确、客观地把握当前国内外的发展基本形势。2012年7月23日，胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话，对当前我国发展所面对的基本形势进行了概括和总结，可以归纳为以下三个方面：

(一)我国正处于重要的战略机遇期

胡锦涛指出：“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。能否牢牢把握机遇、沉着应对挑战，关键取决于我们的思想认识，取决于我们的工作力度，取决于我们推进改革发展的步伐”。这一论断，深刻阐述了抓住和用好重要战略机遇期对于推动党和人民事业发展的重要意义。经过长期努力，我们坚持和发展中国特色社会主义取得了重大理论和实践成果，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，坚定不移地以经济建设为中心，毫不动摇地推动改革发展，使我国综合国力不断跃上新台阶，人民生活不断改善。而当今世界，正处于大发展、大变革、大调整的时期，各国加快发展模式转型和发展方式转变的压力普遍增强，为我国培育自己的发展新优势提供了新机遇。新形势下，必须坚定不移地继续解放思想，毫不动摇地推进改革开放，深入贯彻落实科学发展观，把思想认识统一到中央对形势的分析判断上来，把行动统一到中央对工作的决策部署上来，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求、符合人民愿望的行动纲领和大政方针，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，奋力完成时代赋予的光荣而艰巨的任务。

(二)当前的发展面临前所未有的挑战

在看到机遇的同时，胡锦涛也指出：“综合分析当前国内外形势，我们也面对前所未有的挑战”。当前，从国际来说，国际形势复杂多变，霸权主义和强权政治依然存在，局部冲突和热点问题此起彼伏，全球经济失衡加剧，南北差距拉大，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，全球金融危机的阴霾还未散去，世界和平与发展面临诸多难题和挑战。从国内来说，我国发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，制约科学发展的体制机制障碍依然存在，必须通过深化改革加以解决。跋涉在改革深水区，推动改革需要比过去更大的勇气、更多的自觉、更强的信心。从党内来说，新形势下提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。世情、国情、党情的深刻变化，都给中国共产党引领中国特色社会建设带来了前所未有的挑战。面对挑战，要牢固树立世界眼光、全局眼光、战略眼光，顺应世界和时代的潮流，统筹国内国际两个大局，善于吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果，在国际“大棋盘”上谋划发展，勇于变革、勇于创新，不断在制度建设和创新方面迈出新步伐，不失时机地推进重要领域和关键环节改革，团结一切可以团结的力量、调动一切可以调动的积极因素，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，奋力把改革开放推向新阶段。

(三)未来的目标和战略部署

“7·23讲话”中特别强调了全党和全国人民的奋斗目标，即：到2020年如期实现全面建成小康社会和到本世纪中叶基本实现社会主义现代化的发展目标，这也是当前形势的重要组成。建设小康社会和社会主义现代化，既是中国共产党对人民群众的庄严承诺，是全体中国人民的共同愿望和追求，是中华民族实现伟大复兴的集中体现。

同时，讲话中还对未来工作进行科学部署，从加快转变经济发展方式、推进政治体制改革、建设社会主义文化强国、改善民生和加强社会建设、推进生态文明建设、全面推进党的建设新的伟大工程等方面，系统论述了推进改革开放、全面发展的战略部署。从“四位一体”到“六大建设”，不仅体现出中国共产党对于科学发展认识的不断加深和全面，而且是新形势的具体表现，需要全体党员学习和了解。

三、大力加强新时期党员的形势教育

党员的形势教育是一项重要而复杂的教育过程，它并不是简单的事件描述和事例罗列，而是要经历“了解——思考——运用”的过程。在这一过程中，广大受教育党员不仅要了解国内外形势的具体表现和发展情况，更重要的是，要培养分析能力和思考能力，学会如何透过各种纷繁复杂的事件，总结形势状况，并深刻分析形势的形成原因、发展趋势和对我们的影响等问题，最后将对形势的分析融入自身的具体工作中，把握形式赋予工作的机遇和挑战，在增强忧患意识的同时，坚定信念和决心，抓住机遇，迎接挑战，实现科学发展。中国共产党历来都将形势教育作为党员教育的重要组成，在各个特殊时期都坚持对党员进行形势教育，取得了很好的成效。但是，当前在各级、各地方开展形势教育的实际过程中，依然存在一些问题：一些地方对形势教育的重要性和意义认识不足，忽视形势教育；一些地方将形势教育简单地理解为“读新闻”、“讲故事”，仅仅通过“念报纸”、“读文件”等手段和方式进行形势教育，内容陈旧、方式单一，无法实现形势教育的真正目的。

因此，新形势下加强党员的形势教育，要明确教育过程的三个环节，按照各自的不同要求，推动各个环节的顺利开展，从而推动教育活动的顺利开展，真正实现党员形势教育的目标和效果。

(一)大力开展形势教育，带领党员学习形势

学习形势是开展党员形势教育的第一步。过去，我们常常将形势教育和时事政治、政策制度相混淆，因而把形势教育或简单地理解为国内外时事要闻，或单一理解为政策宣讲，从而造成了很多地方党员形势教育不全面，内容松散，缺乏系统性。同时，由于对形势教育缺乏正确的认识，导致一些地方的形势教育方式枯燥，手段单一，效果不佳。因此，新形势下加强党员形势教育，首先要明确形势教育的内容，拓宽形势教育渠道，为广大党员学习形势提供保证。

第一，要明确形势教育内容。实际上，党员形势教育应该是一个系统的体系，从逻辑上看，包含宏观形势教育和微观形势教育(既包含国内外的各类微观事件，也应该包括从这些事件中提炼出的宏观态势和趋向)；从结构上看，分为国际形势教育、国内形势教育和中国共产党形势教育三大类；从内容上看，涉及经济、政治、文化、社会、国防、外交、国际局势、政党建设等方方面面。因此，新形势下加强党员形势教育，要明确形势教育的内容，不仅要讲国际形势，也要讲国内形势；不仅要涉及经济和政治，也要涉及文化、社会、生态、党的建设等多方面内容；不仅要讲述各类时政要闻和政策方针，还要讲述从这些微观内容中提炼出的宏观态势和发展趋向；既要宣传发展过程中的成就，也不能回避各项事业中存在的问题，更不能忽视人民群众关心的热点问题，从而形成完整的形势教育体系，实现形势教育的目的。

第二，拓宽形势教育渠道。新形势下加强党员形势教育，要充分把握形势教育的特点，收集、讲授国内外最新的形势材料，增强形势教育的时效性；要拓宽形势教育渠道，丰富形势教育的方式和手段，借助现代化手段，充分运用电子信息技术，利用多媒体技术提高形势教育的生动性和直观性，同时，要发挥网络传媒传播快捷、形式多样、受众广泛的特点，推行网络教育，建设以形势教育为主题的网站、论坛、微博等网络平台，加强党员之间的交流与互动，激发广大党员的学习热情和兴趣，扩大形势教育的影响力；要创新形势教育载体，在保证传统课堂教育的同时，可以邀请相关领域的专家学者，通过讲座、座谈、对话等多种方式开展形势教育，从而提高形势教育效果。

(二)深入进行理论解答，帮助党员分析形势

在过去很长一段时间里，形势教育都被简单地理解为时事政治的介绍，很多地方进行形势教育的方式大多是组织党员“念念报纸”、“读读新闻”，以为这样的方式就可以达到形势教育的目的。其实不然，对时政要闻的了解只是形势教育的第一步，更重要的是通过分析某一领域的众多时政要闻，一方面归纳总结出这一领域当前的基本态势，并预测出未来的发展趋势，为指定下一阶段的发展计划提供依据和参考；另一方面要透过事件现象分析本质，帮助党员分析形势产生的原因，学会分析问题的思路和方法，从而提高理论修养和工作能力。

因此，要从两个方面入手，强化形势教育中的理论分析环节：

第一，要在形势教育过程中加强理论分析。在开展形势教育的过程中，要把理论分析作为重要内容，用基本理论分析国内外形势，而非单纯的形势介绍。要发挥政策研究室、高等院校、各级党校、行政学院、社会科学院的理论宣讲作用，以最新的国内外形式热点问题为主题，定期或不定期组织形势政策报告会、座谈会、论坛等活动，邀请相关领域专家学者进行理论宣讲，组织与专家学者的互动交流，从而强化形势教育过程中的理论分析环节，增强形势教育的理论深度，使广大党员学会认识问题、分析问题和解决问题的方法，提高广大党员的理论水平。

第二，要加强形势教育工作者的理论水平。开展党员形势教育是各级党委的重要任务，仅仅依靠专家学者的理论宣讲是远远不够的。各级党委要加强自身形势教育队伍的建设，或设立专门的形势教育部门，或以党委宣传部门为主体组成形势教育部门，设置专门从事形势教育的人员，明确相关负责人员的工作职责和内容；加强形势教育工作者的学习培训，提高其理论水平和教育能力，从而提升单位党员形势教育的效果。

(三)注重理论与实践结合，引导党员驾驭形势

理论联系实际是我们党的优良作风。开展形势政策教育，关键在于引导广大党员干部和群众从国际大环境、改革大格局、发展大进程看形势政策，切实把思想和行动统一到党中央的重大决策部署上来，着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，确保党的理论和路线方针政策全面贯彻执行，为中国特色社会主义共同奋斗，这是党员形势教育的最终目的。因此，新形势下加强党员形势教育，要注重理论与实践的结合，引导广大党员明大势、顾大局、创大业，将对形势的深刻认识转化为忧患意识、大局意识、责任意识，转化为投身中国特色社会主义建设的实际行动，提高自身的工作能力和实践水平。

第一，形势教育要实事求是。要确保形势教育内容的真实性，正确对待经济体制改革中出现的各种问题和失误，不回避问题，敢于承认不足和矛盾，用理论去分析问题，解答问题，耐心向党员解释社会热点问题，以便于受众在具体工作中防微杜渐、扬长避短。

第二，形势教育要求真务实。要引导党员发扬求真务实、真抓实干精神，带头深入基层宣讲调研，加强与群众的联系和沟通，提高广大党员，特别是党员领导干部制定政策、审时度势、推动经济社会发展的能力和水平，把各项政策措施落到实处。

第三，形势教育要加强管理。要把集中性教育和经常性教育结合起来，注意教育的及时性，使形势政策教育经常化、制度化、时效化，宣传文化、政策研究、组织人事、理论宣讲、纪检监察等各部门要各司其职，相互配合，在形势教育过程中发挥各自应有的作用，确保形势教育与具体实践工作的结合。

新时期，世情、国情、党情都发生着深刻变化，直接影响着中国特色社会主义伟大事业能否顺利进行，直接关系到中华民族的伟大复兴能否顺利实现，因此，要不断加强党员的形势教育，提高广大党员学习形势、分析形势、驾驭形势的能力，把对形势的深刻把握内化为忧患意识、工作动力和创新思维，保持党员的先进性和纯洁性，坚定信念，解放思想，把握机遇，迎接挑战，共同推动中国特色社会主义伟大事业不断发展。

【参考文献】

[1]胡锦涛.沿着中国特色社会主义伟大道路奋勇前进[EB/OL]中华人民共和国中央人民政府网：http://.

第二篇：党员要责任意识

党员要在强化责任意识上发挥先进性

杨贵龙

党员先进性的表现应该是全面的、多层次的体现在政治、工作、学习、生活等多方面，但在目前公司发展、生产经营面临严峻的生死存亡的关键时刻，党员的先进性应集中体现在强化责任意识上。

所谓责任意识，就是角色意识、就是本职工作的岗位意识。作为企业的一员，就是要知道自己这个岗位、这道工序、这个环节在企业整体中、在企业各个工作的链条中所处的位置和作用，就是要知道自己在这个岗位、这道工序、这个环节对企业的整体工作应负的责任。从而自觉做好本职工作，对企业负责，对单位负责，对职工负责。责任意识还表现为一种精神状态，表现为一种与世界观、人生观、价值观紧密相连的敢于负责、勇于负责的精神。有了责任意识，才能全身心投入，才能对事关企业兴衰发展的事、对事关职工利益的事，事事关心，形成工作意志和个人品格。作为一个干部，一个党员，才能团结和凝聚职工群众，开创工作新局面；作为一名职工，才能敬业奉献，创造出一流的成绩。

在工作中，责任意识，首先表现为对本职岗位、本职工作的负责精神。而不是只要职位不要职责，只要权力不要责任。其次，表现为干好本职工作的“质量”意识。就是要有精益求精、在工作岗位出成绩、出精品的意识，高标准、高质量地干好本职工作。再次，表现为工作的“效率”意识。就是要有“一万年太久，只争朝夕”的精神。

但是在实际工作中，由于种种原因，责任意识淡化的现象，玩忽职守不负责的现象，严重影响着企业发展。在我们干部队伍中，一些同志受西方价值观念的影响和腐朽思想的侵蚀，放松了世界观的改造，功利思想、名利思想泛滥，一切以“我”为中心划圆，一切以谋取个人私利为出发点，徇私舞弊，玩忽职守，忘记了对党、对企业、对职工肩负的责任。该干好的工作没有干好。有的只想做官不想做事，有的对不正之风不敢碰、不敢顶，对不称职的人不敢管；有的慷企业之慨挥霍公款；有的以权谋私假公济私；有的意志衰退，置企业利益于不顾，视工作为儿戏，在其位不谋其政，不干正事，等等。这是严重不负责任的一些表现。在我们的职工队伍中，也有一些同志受社会不良风气的影响，对企业缺乏责任感，对工作缺乏认真负责精神，技术不精，业务不强，当一天和尚撞一天钟，敷衍了事，责任心不强等等，以上这些表现，直接影响着企业的发展。这种状况，尽管表现在少数人身上，但其危害不可低估，要引起我们的充分注意。

不断强化党员的责任意识，是公司应对生产经营面临严峻生死存亡的需要，不论是党员领导干部，还是普通党员，都应做出表率，形成自觉性。

强化党员的责任意识：

第一 要树立正确的世界观和人生观。不断坚定共产主义信仰，努力改造世界观，用科学的理论、先进的思想武装头脑，不断提高党员的思想觉悟，增强工作的责任意识。

第二，要牢固树立企强我荣的思想观念，以企业发展为己任。面对市场经济的竞争和挑战，现在摆在我们面前一个严肃问题是，公司生产经营如何摆脱目前的困境，我们每个党员应该如何去做。市场经济是竞争经济，市场经济不同情弱者，长钢发展六十七年来，虽然经过不懈的努力，我们自己与自己比，有进步，有发展。但与同行业的兄弟单位比，我们的差距不是缩小而是拉大。改革发展滞后，企业综合实力不强，管理水平低、盈利水平低，仍然是制约发展的主要问题。企业能不能生存发展，能不能加快发展，全体党员责无旁贷。《国际歌》中唱到，世界上从来就没有什么救世主，也没有什么神仙皇帝，全凭自己救自己。企业的命运掌握在全体职工的手中，我们每个职工的命运，同样掌握在自己的手中。等、靠、1

要，既等不来，靠不住，也要不到，只有横下一条心，兢兢业业，扎扎实实，面对现实，面向市场，老老实实地把我们的各项工作做好，把本职工作干好，我们企业才有希望，我们每个职工才有前途。

第三，提高我们的服务质量。责任意识最直接、最直观的表现就是工作质量和服务质量。不可想象一个人、一个单位马马虎虎、稀里糊涂就能创出优质产品。市场竞争，既是产品质量的竞争又是科技水平的竞争。谁有了一流的产品，谁就有信誉、有市场，正所谓“酒好不怕巷子深”。但是，任何优质产品都是以强烈的事业心和责任心作保证的。我们要想在市场竞争中立于不败之地，要想实现转型跨越发展的目标，就要不断提高我们的工作质量，提高我们的服务质量。

第四，要牢固树立效益观念，不断提高管理水平。企业是经济实体，最大限度地获取利润是其最终目的，也是企业一切工作的出发点和落脚点。因此，在当前就是要认真落实公司开展的“对标挖潜，降本增效”活动。从基础工作抓起，强化管理，不断强化职工的成本意识，不断强化各级管理者的成本责任意识，从严管理，把成本管理的责任，化作全体职工争创最佳效益的积极性和工作主动性。我们党员干部要发挥带头作用，要提高工作效率和办事效率，勤俭节约，勤俭办事，努力减少非生产性支出，压缩管理成本支出。认真履行工作职责，把各项工作做到实处，落到实处。

第五，要牢固树立职业道德观念。责任意识强不强，工作标准高不高，工作态度端不端正，工作效果是优是劣，是虚是实，在一定程度上反映了一个人、一个单位的职业道德。责任意识体现着职业道德的修养水平，职业道德又制约和决定着责任意识和岗位职责的履行。因此，要把责任意识的强弱，提高到职业道德的高度来认识问题和处理问题。在市场经济条件下，尤其要强化和提高党员诚实、守信、公平、公正的职业道德观念。具体讲，就是要在我们的工作中，履约、守信、保质、保量。在我们的日常管理中，遵法守纪，按规定办事，按程序办事。切实做到在其位（岗），谋其政，干实事，把好事办好，把实事做实，尽心尽力，尽职尽责，把各项工作推向前进。

第六、党员、领导干部要发挥带头作用

首先要从领导干部做起。各级领导干部在企业发展中处于“核心”地位和关键岗位，发挥着事关全局举足轻重的作用。各级领导干部要强化责任意识，认清自己的工作方位，认清自己肩负的工作责任，胸怀大局，心想大局，做好本职工作。

其次要从党员干部做起。党员干部要在工作中发挥着骨干和中流砥柱的作用，要从党性党风的高度来认识自己肩负的责任，而不能把自己混同于一般群众。哪个地方有问题，哪个地方出了问题，要先追究哪里的党员干部的责任，看看那里的党员干部都干了些什么，查一查那里的党员干部尽到岗位责任没有。党员干部要在企业发展的历史进程中，在企业转型跨越发展的关键时刻，要打先锋，打头阵。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，时刻把企业发展放在心上，把职工的疾苦放在心上。

三是要从具体工作做起，从我们正在做的事情做起。要把总体工作目标，分解为各个岗位的具体工作目标，每个同志，每个岗位都肩负着一定的工作职责。就是要从这些具体工作做起，完成生产和工作任务指标，出成绩，出效益，创信誉。要杜绝重大安全质量责任事故，要消灭和杜绝那些不讲责任，不负责任的事情发生。

总之，目前在公司在生产经营面临严峻困难的关键时刻，强化党员的责任意识，发挥党员的先进性，使其在生产经营中发挥积极的模范带头作用，形成一股强大地正能量，才能团结和凝聚广大职工群众，开创新的工作局面。

第三篇：党员责任意识承诺书（范文）

党员责任意识承诺书

我自愿参加“共产党员示范岗”活动，决心以下列标准严格要求自己，用实际行动体现共产党员的先锋模范作用：

一、认真学习、依法执教。认真组织和参加政治学习和政治活动，自觉遵守法律法规，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业、公平执教。热爱工作、尽职尽责，注重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

三、刻苦钻研、严谨治学。带头钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。积极组织和参加教研教改活动，为整体提高学校教育教学质量而不懈努力。

四、联系群众、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面意见，维护稳定和谐的工作局面。关心集体，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法。

五、廉洁从教，为人师表。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

第四篇：新形势下党员

构建在外出务工人员中培养农村后备党员干部的新模式

兴山职教中心卢谊王芳

随着广大农村产业结构的进一步调整和社会工业化程度的不断提高，社会人口的流动越来越频繁。如农业人口仅有10多万的兴山县，已有5万余人外出务工，占农村劳动力的48%，年均增长速度达到了24.45%。且青壮年逐步成为外出务工的主力军，35岁以下外出务工的农民占67%，直接从校门走出的外出务工青年占到29%。大量农村青壮年外出，党员干部队伍后继乏人，出现“源头缺水”现象。仅兴山县高桥乡14个村，就有11个村无35岁以下的后备干部，三年来发展35岁以下农村党员只有21人。要确保农村社会的稳定和可持续发展，在外出务人员中发展新党员培养后备干部，无疑是应对农村选拔干部难，发展新党员难的有效途径。如何在外出务工人员中发展党员？又如何解决流动党员有“家”难找、学习难组织、作用难发挥、流动在外难管理等问题？针对上述突出问题，近年来，我校党总支充分利用职业教育的特色优势，积极探索在新形势下农村后备党员干部培养的新模式。我们的主要做法：

一、依据就业去向构建红色临时支部

为了有效的在职业学校实施“红色阳光工程”，依据专业设置特点和就业去向，在教学的全过程中，实行“一进二发三构建”的模式培养红色骨干、构建红色临时支部。“一进”是在一年级实行党课进课堂。组建专兼结合的党课教师队伍，并将党课列入教学计划，对学生进行系统的党的基本知识培训，坚定其共产主义信念，激发向党组织靠拢的自觉性和主动性，并逐步发展部分优秀青年为入党积极分子。“二发”是在二年级学生中发展党员。充分发挥我校业余党团校组织教育的优势，定期开展党课培训，并建立培养档案，在优秀入党积极分子中发展党员。如我校在化工大专班培养了三名入党积极分子阮淼、郑伟、安勇，阮淼于2007年6月光荣加入了党组织，毕业后三名同学分到保康县楚风矿业有限责任公司工作，在单位上积极发挥了模范作用，力求上进，三名同学经常进行思想交流，共同进步。“三构建”是在三年级学生就业前构建红色临时党支部。以业余党校为阵地在新党员中开展党支部日常管理工作基本知识培训，培养教育红色骨干、构建红色临时支部。每一个专业成立一个红色临时支部，相关专业的党员教师担任红色临时支部的书记，支部成员由一名党员教师、两名党员学生骨干组成。

二、运用网络构建红色临时支部管理体系

针对流动党员去向难掌握、管理难落实、教育难适应、活动难开展和组织难健全的“五难”问题，组织我校全体党员开展大讨论、集思广益、群策群力研究其有效解决方案，最终确定实行“四个一”的红色临时支部管理体系，使流动党员管理逐步走上制度化、规范化和科学化轨道。近年来毕业的学生都基本掌握了电脑操作技能，实行党员网上管理已具备了前提条件。一是在学校网站上开通一个红色支部管理网；二是建立一个红色临时支部信息库，将所有流动党员的信息输入微机管理，并建立党员流动情况定期报告制度；三是筛选一批党建联系员，由红色临时支部在每个就业基地的党员中择优选用1-2名党建联系员，负责在网上定期开展党组织生活，要求每名党员每个支部每半年通过撰写“博客”向学校“红色阳光工程”党总支汇报一次工作学习情况；四是延长一条培养链，安排党建联系员在务工所在地的同乡中发现要求进步的青年，及时向红色临时支部推荐，并组织在红色网站上学习，在外出务工人员中发展积极分子，每年腊月外出务工人员回家之时校党总支组织召开流动党员工作汇报会，总结经验发展新党员、找出存在的问题、制定下年工作方案。

三、校企联合构建红色临时支部之“家”

为了红色临时支部有“家”，确保日常工作的正常开展。学校充分发挥有定向就业基地、有定期走访制度和有毕业生就业服务中心等优势，积极主动地与就业单位的党总支和企业工会取得联系，为了红色临时支部建“家”牵线搭桥。实施“三建成家”的外出务工人员的勾通渠道。一建学校与企业的党总支信息勾通平台，为红色临时支部争取一定的活动金费和活动场所；二建毕业学生“QQ群”，有利于外出务工学生之间随时交流，有利于红色临时支部掌握青年学生的流动情况和心理态状；三建青年同乡会，在主要的学生就业所在地由红色临时支部发起，党建联系员组织成立青年同乡会，有利于青年人的正常人际交往解决个人问题和有助于同志之间互帮互学。通过三建成家的建设，既为广大务工人员搭起了勾通的友谊之，更重要的是为流动党员找到了发挥模范作用的天地。

实践证明，在新的形势下创新培养管理模式是解决基层党建工作中的实际问题的唯一有效方法。通过红色临时支部的科学构建、管理体系的建立和红色临时支部有了“家”的建设，在外出务工人员中为农村培养后备党员干部就有可能实现。

第五篇：全体党员

党的群众路线教育实践活动要做的事情

涉及人员：全体党员

一、学习内容已经下发，按照每周所布置的进行；

二、专题讨论稿：第一个主题“最美教师张丽莉——美在哪里”，第二个主题“学校的‘四风’体现”。

具体要求：

①每份主题上交一份300——500字的发言稿，电子稿。

②不能借鉴、抄袭，要写自己的感受。

③电子稿在群共享下载格式，并发到aijian9@126.com信箱。

④电子稿以“专题讨论1-×××” “专题讨论2-×××”命名。

⑤上交时间为2014年5月29日下班前。

三、中学部语文、数学、外语三个学科以组为单位上交一份交流研讨稿。电子稿发到aijian9@126.com信箱，以“交流研讨-语文”这样的名字命名。

小学部一至三学年（四、五年级教师也加入三年）班主任教师以学年组为单位上交一份交流研讨稿，电子稿发到aijian9@126.com信箱，以“交流研讨-一年”这样的名字命名。

交流研讨的主题自定，可以是“如何提高计算能力、如何进行作文教学、怎样做好中考前的准备工作”等内容。上交时间为2014年5月29日下班前。三个学科的学科组长和学年组长负责。

四、主题讨论“我是爱建公仆，我该怎么做”预计5月23日召开，请各位党员同志准备好发言准备，谈如何进行更优质的服务及你想怎么做好服务，字数在300——500字即可。发言稿电子版于23日下班前发到上述信箱中，以“公仆——×××”命名。

党的群众路线教育实践活动要做的事情

涉及人员：全体党员

一、学习内容已经下发，按照每周所布置的进行；

二、专题讨论稿：第一个主题“最美教师张丽莉——美在哪里”，第二个主题“学校的‘四风’体现”。

具体要求：

①每份主题上交一份300——500字的发言稿，电子稿。

②不能借鉴、抄袭，要写自己的感受。

③电子稿在群共享下载格式，并发到aijian9@126.com信箱。

④电子稿以“专题讨论1-×××” “专题讨论2-×××”命名。

⑤上交时间为2014年5月29日下班前。

三、中学部语文、数学、外语三个学科以组为单位上交一份交流研讨稿。电子稿发到aijian9@126.com信箱，以“交流研讨-语文”这样的名字命名。

小学部一至三学年（四、五年级教师也加入三年）班主任教师以学年组为单位上交一份交流研讨稿，电子稿发到aijian9@126.com信箱，以“交流研讨-一年”这样的名字命名。学年组长负责。

交流研讨的主题自定，可以是“如何提高计算能力、如何进行作文教学、怎样做好中考前的准备工作”等内容。上交时间为2014年5月29日下班前。三个学科的学科组长和学年组长负责。

四、主题讨论“我是爱建公仆，我该怎么做”预计5月23日召开，请各位党员同志准备好发言准备，谈如何进行更优质的服务及你想怎么做好服务，字数在300——500字即可。发言稿电子版于23日下班前发到上述信箱中，以“公仆——×××”命名。