04 环境保护基础知识讲座

第一篇：04 环境保护基础知识讲座

04 环境保护基础知识讲座

环境保护基础知识讲座

1、环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

2、环境问题：是指由人类在生产和生活过程中，作用于周围环境所引起的不利于人类生存和发展的环境变化。它包括生态破坏、资源枯竭、环境污染。

3、环境保护：是指人类为协调人与环境的关系，解决现实的或潜在的环境问题，保障人类社会和经济的可持续发展而采取的各种行为。

4、环境污染：是指由于人类在生产和生活过程中产生的有害物质排入环境，以致危害人类和其他生物生存和发展的现象。

5、生态破坏：是指由于人类不合理开发和利用自然资源，致使人类和其他生物的生存和发展系统的结构和功能遭到破坏，危害人类和其他生物的生存和发展的现象。

6、当今全球十大环境问题：气候变暖、臭氧层破坏、生物物种减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废物污染。

7、可持续发展：是指不断提高人群生活质量和环境承载力的、满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的；满足一个地区或一个国家的人群需求又不损害别的地区或别的国家的人群满足其需求能力的发展。简言之，即不单纯追求眼前的、不顾子孙后代的发展，而采取以保护环境为基础的、保证全人类能永续发展的战略。

8、中国环境的主要问题：（1）燃煤型的大气污染形成的尘和酸雨危害（2）人均水资源的短缺和水体污染严重（3）森林和植被破坏，引发自然灾害频繁（4）水土流失、土地荒漠化严重（5）生物种群减少。

9、中国环境问题的主要原因：（1）人口压力过重（2）精放型经济快速增长（3）城市化迅猛发展（4）经济结构不合理（5）环境保护投入不足（6）环境与发展综合决策不当（7）环境管理能力薄弱（8）环境法制滞后。

10、中国的环境保护：以工业污染防治为先导、城市环境综合整治为重点的环境保护起步；以国土流域整治和农村生态环境保护为主的环境保护全面推进；以生态环境保护和资源合理合理利用为目标的可持续发展战略的实施。

11、中国工业污染防治三大政策：预防为主，防治结合，综合治理；谁污染、谁治理；强化环境管理。

12、环境污染物的主要类型：人类活动中产生的污染有废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质、噪声、振动和电磁波辐射等。

13、污染源及其分类：凡能产生和排放物理的（声、光、热、振动、辐射等）、化学的、生物的有害物质或能量的设备、装置、场所等都称为污染源。污染源可分为天然的和人为的两类：人为污染源分为工业污染源、生活污染源、交通污染源和农业污染源。

14、水资源和水资源保护：水资源是指一切可以被人类用于生产和生活的地表水和地下水。我国对水资源的保护规定为：（1）严格管理和节约工业用水、农业用水和生活用水；（2）合理开采地下水，防止地面沉降；（3）向水体排放污水必须符合国家规定标准；（4）禁止向水体倾倒垃圾、废渣）；（5）严禁使用渗坑、渗井、裂隙、沟渠和溶洞倾倒有毒有害污水和其他有毒有害废弃物。

15、世界环境日：1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了有113个国家（包括中国）参加的首次“人类环境会议”）。在会上通过了《人类环境宣言》。从此，环境保护对全人类生存和发展的不可替代的作用，得到了共识并着手统一行动，共同来保护人类生存的环境。同年联合国大会确定这次会议的开幕日6月5日为“世界环境日”。以后，每逢6月5日，世界各国都要开展群众性的环境保护宣传纪念活动，以此来唤起全世界人民都来关注和保护人类赖以生存的环境，自觉行动，共同参与，创造更美好的家园。每年世界环境日都有特定的主题，今年的主题是：2000——环境千年——行动起来吧！

16、生态农业：是指按照生态学原理进行集约经营管理的综合农业生产体系。主要内容为：避免在农业生产中，过度使用化肥、农药，造成土地资源的破坏和野生生物减少、污染水体、危及人类健康而代之的保护环境，减少污染，综合利用，节约资源，实现可持续发展的农业生产模式。

17、饮用水卫生标准：（1）感官性状良好（2）有毒物质含量应对人体无害（3）不允许含有病原微生物（4）正常酸碱度

18、创建“绿色学校”的效益：提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，提高环境教育教学和管理水平，有利于学校自身的发展。

19、绿色学校的含义：绿色学校就是实施面向可持续发展的环境教育的学校。

20、环境污染和破坏事故：是指由于违反环境保护法规的经济、社会活动行为，以及意外因素的影响或不可抗拒的自然灾害等原因致使环境受污染，国家重点保护的野生植物、自然保护区受到破坏，人体健康受到危害、社会经济与人民财产受到损失，造成不良社会影响的突发性事件。

21、水体有机污染：主要是指由城市污水、食品工业和造纸工业等排放含有大量有机物的废水所造成的污染。这些污染物在水中进行生物氧化分解过程中，需消耗大量溶解氧，一旦水体中氧气供应不足，会使氧化作用停止，引起有机物的厌氧发酵，散发出恶臭，污染环境，毒害水生生物。

第二篇：环境保护工作基础知识讲座

题目：环境保护基础知识

内

容

一·人类与环境 <一> 人与环境的关系 <二> 环境与人类的关系 <三> 环境的危机是人类的危机 <四> 环境的构成

二·环境问题的由来与发展 <一> 什么是环境及环境问题 <二> 环境问题的主产生与发展 <三> 环境问题的实质

<四> 环境污染对人群健康存在着短期、远期危害 三·环境科学与环境保护 <一> 环境科学 <二> 环境保护

四·中国环境保护的发展历程 <一> 中国环境保护的发展历程 <二> 铜仁地区环境保护机构发展概况

五·环境保护是世界潮流、是全人类的共同认识 <一> 环境保护是新时代的潮流和共识 <二> 铜仁地区的环境现状 <三> 环境保护工作抓什么 <四> 如何对待和管理招商引资企业 <五> 树立科学的发展观

题目：环境保护基础知识

授课人：石成发

目的：通过学习在抓经济社会发展和建设小康社会的工作中，在各自领导岗位的决策上，了解环境保护的法律、法规，重视关心环保，把环境保护的法律、发规落到各项工作的实处，使经济发展与环境保护工作相协调，改善生存环境让人民群众吸上清洁的空气、喝上干净的水、吃上放心的食物。

时间：约2.30小时 方法：理论讲解

要求：精力集中，不影响他人，做好笔记。内容：

一、人类与环境

二、环境问题的由来及发展

三、环璋科学与环境保护

四、中国环境保护的发展历程

五、环境保护是世界潮流、是全人类的共同认识

现在开始讲第一个大类容

一·人类与环境 <一>、人与环境的关系 自然界中的一切物体都是物、人与物的根本区别是：人有意识，人是创造的主体，而物没有意识，是被动的客体。我们所说的环境，是自然环境。自然环境是人的生存和发展所需要的一切自然物的总和。人的生存有三境，物境、人境和心境。人境是人的社会环境；心境是人的内心环境；物境是人的自然环境。因此，人与环境的关系，是人与物的关系，这是我们认识和解决环境问题的最基本的出发点。如果这个关关系发生了错位，那么，就会从根本上曲解环境问题的本质。

<二>、环境与人类的关系

人类的生存与发展是依赖环境，而环境又是指地球表层、地球表层是由大气、水、海洋、土地、矿产、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等组成。

地球表面层共分为四个圈层：即大气圈；水圈；岩石圈和生物圈，在太阳能的作用下，进行物质循环和能量流动。按科学划分：

1、大气圈是指覆盖着地球的大气层，其范围是从地球的表面到大约一千公里的高空，由于地球的吸引力，离地面20公里以内的大气占了全部大气质量的95%，大气与人类生存息息相关，它供应人类生命活动必需的碳、氢、氧、氮等元素，保护地球上的生命免遭各种高能射线的照射，防止地球表层水分的散失和温度的剧烈变化，这一层空气通常叫对流层，冷热空气不断对流，产生上下对流运动，形成云、雾、雨、雪、冰雹、雷电等天气现象。

2、从20公里到50公里的高空称为平流层，在这一层中空气稀薄，无强烈的对流运动。其中的一层薄薄的臭氧层，其主要作用是吸收太阳能光谱中的短波部分，确保地球表面生命不受紫外辐射的强烈摧残。如臭氧层消失，人类将会毁于一旦，地球表面约70%是水，总水量达13.6亿立方公里，这是水圈。在水圈中，97%的水存在于海洋中，供人类饮用的淡水仅占1%。全世界陆地降水量约为105000立方公里的淡水，除去蒸发掉的水之外，供人类使用的淡水只有3700立方公里。海洋被称为生命的起源地，一切生物体内都含有水。不仅如此，海洋还调节着气候，给人类提供丰富的食物资源，矿产资源和动力资源，还有往来交通要道。

3、地球表面的硬岩层叫做岩石圈。约15公里厚，表面的岩石受到风化侵蚀和生物作用，逐渐形成土壤，为植物生长的基地，而多种植物又为人类和动物的生存提供了必要的食物和生存条件。

4、地球表面适于生物生存的范围叫生物圈，其范围是从海洋最低层到大气下层，由于有了这层，地球才变得生机勃勃。而人类正生活在这一生物圈内。这就是人类共享的大环境。每个人都从事着一定生产活动，由于职业不同，生活习惯不同，生活 方式有差异，又构成了每个生活的小环境，人类不仅受大环境影响而且也要受到小环境影响，如果人类改造自然的活动处于盲目状态，自然规律的作用就会以盲目的受到破坏作用表现出来，这就叫自然界对人类进行的“报复”，这就是人类违背自然规律的活动所引起的。在改造自然环境中人类必须服从自然规律，而不能违反自然规律去征服自然，不能离开自然环境去统治自然，只有认真研究和落实科学发展观，适应和服从自然规律，保持生态平衡。总之，人类的未来要依赖于人与自然的协调发展，才能达到可持续发展。<三>、环境危机是人类的危机

我们所说的环境危机，都是人类造成的，都是人为的危机，在没有巨大自然灾害的情况下，能够破坏人的物境的只有人。环境危机的实质不是人毁坏了自然，也不是自然毁坏了人，而是人毁坏了自己。如果人破坏了自然的某些条件，自然界就会朝着不利于人类生存和发展的方向变化，这是人自食其果。这对自然界本身并无什么意义，也无所谓利弊，只是对人类不利。而这一切恶果都是人自己造成的。环境危机是人工自然与天然自然两类自然碰撞的结果。人工自然是人所谓创造的自然，天然自然是人所依赖的自然。人既依赖自然，又创造自然；或者说，人既创造自然，又信赖自然。环境问题，是人所创造的自然，破坏了我们对自然的信赖，就会出现资源危机，生态危机。没有人工自然，就没有环境 的危机；而没有人的创造，也就没有人工自然。两种自然的碰撞，实际上是人与人之间的碰撞。所以，环境危机并不是自然危机，而是人的危机，对于人类，自然是永恒的。自然可以多种方式存在，而人只能以一定的方式存在。自然界不会毁灭，只有人类会毁灭。我们所说的环境被污染、被破坏，是按人的利益标准而言，实际上被污染、污染被坏的只是人，是人在污染自己、破坏自己，自然界它总是自然界。在地质事件国际学术研讨会上，来自海内外的80多位专家担忧地表示，过去40万年，二氧化碳在大气中的浓度约为180～280ppm，但从工业革命后，二氧化碳浓度不断上升，到2004年已达到前所未有的379ppm.这个浓度已经是侏罗纪时期发生严重温室效应时二氧化碳浓度的四分之一。专家表示，人类如果再由二氧化碳的浓度如此增长下去，100年后，或者是更短期的时间内，很可能发生像侏罗纪时期同样程度的温室效应，届时，两极冰盖融化，陆地减少，气温大幅上升，大量生物灭绝。科学家认为，在500万年后、1亿年后，地球将发生三次大的变化。甚至有人预测，到时候，人类已不适宜在地球上居住，一些新的物种将会出现。<四>、环境的构成

环境是一个极其广泛的概念，因此，它不能孤立存在，总是相对于某一中心而言，与中心事物有关的周围事物就是 环境。

这是我们所讲的环境，是以人类为中心而言的人类环境。人类环境就是绕于人类周围的客观事物的整体，它包括自然因素和社会因素，人类生存环境不同于生物的生存环境。人类生活在两个世界中，一个是土地、空气和动植物组成的自然世界；另一个是自然世界基础上，通过人类劳动以生产关系相联结而建立起来的人类社会，人类环境是由自然环境和社会环境两个部分组成。自然环境是人类出现之前就存在的，是人类目前赖以生存和发展的必须需要的自然条件和自然资源的总称，如阳光、温度、气候、空气、水、岩石土、土上动植物、微生物等等，人类离开了这些就难以生存。

二·环境问题的由来及发展 〈一〉、什么是环境及环境问题

环境问题是指由于人类活动作用于我们周围环境所引起的人为环境异变，或异常现象，也就是环境问题；它是由人类社会发展与环境的关不协调引起的问题。环境问题一般可分为两类：一是不合理开发利用的自然资源，超出环境承载力，使生态环境质量恶化或自然资源枯竭的现象；二是人口激增，城市化和工农业高速发展引起的环境污染和破坏。总之，是人类经济社会发展与环境关系不协调所引起的问 题。环境是人类进行生产和生活活动的场所，是人类生存和发展的物质基础。“二战”以后，发达国家工业迅速发展带来的环境污染问题，引人瞩目，使成千上万的人罹致疾病以致死亡的“公害”事件更使公众震惊；发展中国家因人口迅速增长与经济发展迟缓同样带来了严重的环境问题。对此，全人类都面临着环境恶化的挑战。因此，出现了严峻的环境问题，就其范围大小而论，可以从广义和狭义两个方面理解。从广义上讲，就是由自然力或人为引起生态平衡的破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题，都是环境问题。只是由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，返过来影响人类生存和发展的一切问题，这就是从狭义上理解的环境问题。

〈二〉、环璋问题的产生与发展

随着人类的出现，生产力的发展和人类文明的提高，环境问题也相伴产生，并由小范围、低程度危害，发展到大范围、对人类生存造成不容忽视的危害，由轻度污染、轻度危害向重度污染、重破坏、重危害方向发展。依据环境问题产生的先后和轻重程度，环境问题的产生和发展，大致分为三个阶段：

第一阶段：环境问题的产生与生态环境早期破坏。第二阶段：城市环境问题突出和“公害”加剧。目前城 市总人口也占世界总人口的40%以上，资源和能源消耗迅速猛增，1990年全世界能源消量是1900年的13倍。美国平均每人每年消耗钢材约11吨；平均每两个人就有一两小轿车；每人每年产生各种各样的固体废物约1吨。人类自身的发展，人类对环境的开发利用强度之大，是人类历史上从未有过的。（解释当代八大公害，近年来国外六大公害事件）。这是环境问题出现的第一次高潮。

第三阶段：80年代以后，发达国家的环境问题扩展到发展中国家的环境问题。

目前，发展中国家的环境问题已成为世界环境问题的重心，而发展中国家突出的环境问题：

1、贫穷与落后造成的环境灾难与生态难民。

2、人口爆炸增长加剧了发展中国家的环境压力。

3、债务迫使发中国家加剧开发资源，得不偿失。

4、发展中国家的工业化道路都是被迫加剧环境污染的道路。

5、污染转移更加剧了发展中国家的环境问题，发展中国家由于贫穷和落后，只得被迫开发本国家环境资源。引入肮脏工业有毒废物，这导致环境破坏、环境恶化又会反过来限制自身的发展，导致进一步的贫穷落后，这种恶性循环将 使发展中国家走不出贫穷和环境破坏的怪圈，这应该说是环境问题出现的第二次高潮。〈三〉、环境问题的实质

发达的资本国家实行高生产、高能耗的政策，过多地浪费资源和能源，应进行控制。而发展中国家的环境问题，主要由于贫困落后，发展不足和发展中缺乏妥善的环境规划和正确环境政策造成的。所以，只能在发展中解决环境问题，既要保护环境，又要促使经济发展。只有处理好发展与环境的关系，才能从根本上解决环境问题。在发展过程中造成环境破坏的根本原因，是对环境的价值认识不足，缺乏妥善的经济发展规划和环境规划。环境的承载能力和环境容量是有限的，如果人口的增长，生产的发展不考虑环境条件的制约作用，超出了环境的容许极限，那就会导致环境的污染与破坏，造成资源的枯竭和人类健康的损害，国际、国内及省、地、县辖区原事实充分说明这一点。所以，环境问题的实质是由于盲目发展，不合理开发利用资源而造成的环境质量恶化和资源浪费，甚至枯竭和破坏。

〈四〉、环境污染对人群健康存在短期、远期危害

环境污染对人群健康存在着短期和远期的危害，环境问题日益严重，酸雨、温室效应、臭氧层破坏已远远超出国家和地区的极限而成为全球性问题，我国的大气污染、水污染、土地污染、水土流失、沙漠化、森林和草原、矿产资源的破 坏都日益严重，不仅制约经济持续发展，而且直接威胁着人 民的身体健康，产生的污染对人的身体健康损害已达到相当严重的程度，这不仅因为它具有突然性、短期性、广泛性、长期性、潜伏性等特点，而且还具致癌、致畸胎、致突变、甚至危及子孙后代。只要人类对环境污染的成因，由不自觉变为自觉地认识，并积极采取各种防护措施去保护和改善环境是可以取得好的效果。

三·环境科学与环境保护 〈一〉、环境科学

环境问题产生以来，人类就不断地为认识和解决环境问题而进行努力。在20世纪人类对大自然的索取超过了限度而遭到报复的时候，科学家们开始认真研究环境问题。

环境科学研究的对象，是以人类为中心的生态系统。从广义上讲，它是对人类生存的自然环境进行综合研究的科学。从狭义上说，它是研究由人类活动所引起的环境质量变化以及保护和改善环境质量的科学，因此，环境科学是研究人类活动与其环境质量关系的科学。环境科学共分为三大类。

一是理论环境学；二是基础环境学；三是应用环境学。此外，还有就目前环境保护工作的重点内容，把环境科学分 为几个组成部分：一是环境生态学；二是环境毒理学；三是 环境工程学，涉及到的部门还有工业环境学、农业环境学、医疗环境学、海洋环境学等。

〈二〉、环境保护

环境保护是我国一项基本国策，保护人民群众的生活环境和身体健康是所有环保工作者义不容辞的职责，也是各级政府的责任。概括地说，环境保护就是运用现代环境科学理论和方法，在合理开发利用自然资源的同时，深入认识并撑握污染和破坏环境的根源与危害，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化；控制环境污染和破坏，换句话说，环境保护是对人类的总资源进行最佳的管理工作，造福人民，贻惠于子孙后代。所以说环境保护不仅是治理污染问题，更重要的环境问题是一个经济问题、社会稳定问题和政治问题。

国际上比较重视环境保护，先后召开过两次重要的国际会议。

一是联合国人类环境会议，1972年6月5日至16日在瑞典首都召开，有11有尽有3个国家，1300名代表参加了会议；二是联合国环境与发展大会，1992年6月3日至14日在巴西召开，共有183个国家参加，5000余名政府官员参加会议。

四·中国环境保护的发展历程 回顾我国环境保护事业的发展历程，1989年至2003年的14年间，国家先后颁布环境保护法（环境保护的母法）水污染防治法；大气污染防治法；固体废物污染防治法；噪 声污染防治法；放射性污染防治法；环境影响经济法；排污费征收使用管理条例7部法律、9部相关资源法律，29件环境法规70余件环境规章，900余件地方性法规，439项环境标准，是“三大国策”工作中法律、法规最多的一个国策，为什么环境保护国家要颁布这么多法律、法规和标准，因为环境保护涉及面广，一、二、三、产业都要管，是一个综合性、技术性、业务性较强的社会系统工程。

〈一〉、中国环境保护的发展历程，我国环境保护的起步，是1973年.1983年.1989年和1996年相继召开的四次全国环境保护会议为标志，经历了四个阶段的发展：

第一阶段：是起步阶段（1973—1983年）

从1973年第一次全国环境保护工作会议召开到1983年第二次全国环境保护工作会议召开的10年间，尤其是1978年党的十一届三中全会之后，我国的环境保护事业从无到有，奠定了全面开创中国环境保护的坚实基础，回顾这10年的工作要表现为三个方面：

一是实现了思想认识的转变。

二是开始探索具有中国特色是环境保护道路。三是大力开展以调整布局和技术改革为核心，以防治工业污染为重点的环境污染防治工作。

这10年间，环境保护全面起步，取得了很大成绩，但 也应该看到，环境保护的措施不具体，环境虽然纳入国家计划，但并没有真正得到同步实施，强化环境管理已迫在眉睫。

第二阶段：开拓阶段（1984——1989）

从1983年底召开的第二次全国环境保护会议到1989年第三次全国环境保护会议的5年间，我国的环境保护事业得到了飞速的发展。主要表现在六个方面：

1、明确环境保护在经济、社会发展中的战略地位。

2、确立了以强化环境管理为核心的“三大”环境政策体系，这是三大政策，就是“预防为主”；谁污染、谁治理；以及强化环境管理的三大环境政策。

3、进一步完善了环境保护法制，加强了环境保护执法。

4、认识到了保护环境与发展生产力的相关关系，确立了协调发展战略。

5、合理制定并调整了环境保护目标。

6、抓住了行政首长的环境保护责任制是环境保护工作的关键。

一个地区的环境质量的好坏，只能由地方政府主要领导人负责。因为环境问题涉及面很广，只有行政首长才能协调 各部门的关系，才能组织环境建设，才能实现协调发展。这是环境保护工作的一大特色，也是开展环境保护工作的一大关键，这就是我们通常讲的环境保护第一责任人是当地政府负总责。

第三阶段：发展阶段（1990—1996）

从1989年第三次全国环境保护会议的召开到1996年第四次全国环境保护会议的6年间，我国的环境保护事业进入了全面发展的新时期，主要表现在五个方面：

1、强化环境管理为中心，全面推行五次环境管理制度和措施。

2、加强环境保护法制建设，依法保护环境。

3、大力推进科技进步，积极发展环境产业。

4、积极防治工业污染，不断深化城乡环境综合整治。5切实将环境保护纳入国民经济发展计划，实现新的协调发展战略。

第四阶段：深化阶段（1997年到至今）

1996年国务院召开了第四次全国环境保护会议，发布了《关于环境保护若干问题的决定》。从1997年开始，党中央连续三年在“两会”期间召开座谈会，听取环境保护工作汇报，江泽民同志发表了重要讲话。重点流域区域，城市污染防治 工作取得阶段性成果“一控双达标”深入开展，生态建设和 生态保护得到重视和加强，经过努力，在经济快速增长，人口不断增加条件，基本避免了环境质量急剧恶化的趋势，有 力地促进了改革开放和现代化建设，主要表现在五个方面：

1、家颁布了7部环境法律和9部相关资源法律；修改后的《刑法》也增加了“破坏环境资源保护罪”的规定；国务院发布了29件环境法规；环境总局发布了70余件环境规章，地方性环境法规已达900余件；国家制定了439次环境标准；确定了环境影响评价“三同时”制度、排污收费条例、污染物总量控制等有效的环境管理制度。初步形成了符合我国国情的环境法律体系，全国的环境保护工作基本做到有法可依、有章可循。在960万平方公里的土地上有人生存的地方都在不断重视、升级抓环境保护工作。环境执法离度不断得到加大，查处了一批环境违法犯罪案件，关停了数万家重污染企业。

2、污染防治工作不断深化。

3、城市环境保护工作全面强化。在全国668座城市中，实行综合整治和定量考核的城市已达510座。已有14座城市被评为国家环保模范城市。

4、生态环境保护得到进一步重视和加强。到2000年底全国建立各类自然保护区1227处。

5.环保投入逐步增加。九五期国家环境保护投资达3600亿元，十五规划中国家对环境保护投资共安排7000亿元，约占同期GDP的1.3%。国务院温家宝总理在2005年总结十五规划工作时指出：“十五规划的各项工作指标，除环保指标没有完成外，所有各项指标已超额完成”。因此，近几年来环保工作要求更严、标准更高、采取突陆性的手段完成十五拖欠的环保工作任务。〈二〉、铜仁地区环保机构发展概况

我区在70年代组建环保科，成立地区环境监测站，80年代至95年前，环保与城建一块办公，叫“城乡环境保护局”，1996年成立地区环境保护局。92年成立地区环境监理站。03年更名为环境监察支队，县、市更名为环境监察大队。全区县、市环保局，在80年代万山、铜仁市相应组建独立环保局，其余县是环保、城建或环保、国土、林业二合一办公。02年机改后，各县均组建独立环境保护局，现有4个行政局，6个事业局，干部职工约250人左右。我区的环保机构和环境的保护工作起步较晚，装备落后，执法取证的设备差等等存在的问题，请各位领导在辖区内的工作中多重视环保，多关心环保，多支持和理解环保工作。

五·环境保护是世界潮流、是全人类的共同认识 〈一〉、环境保护是新时代的潮流和共识

环境保护工作是第二次世界大战后，随着工作经济迅速发展 而被人们所感知并逐渐发展起来的，在上世纪、四、五十年代，发达工业国家大量排放工业三废（废渣、废气、废水）频频引发“公害”事故，是成千上万的人罹致疾病以致死亡，从而引起人们对环境问题的高度关注和思考，保护环境因此成为世界各国政府的头等大事，成为今天世界人民共同的愿望和呼声，从两次联合国环境大会所结出的成果来看，尽管 世界各国在意识形态、政治体制、经济模式等问题上存在着 较大的分歧，并随时进行着激烈的经济较量和斗争，但在环境保护这一涉及到人类生存和发展的根本性问题上，是有着广泛的共识。这充分表明，环境保护是全人类共同利益所在，是世界人民的共同愿望和呼声，是不可阻挡的历史潮流。我国在经济发展建立市场经济体制、在全面建设小康社会和社会主义新农村建设中，人民群众在改善和提高了生活的今天，环境保护更显得十分的重要，要求重视环保的呼声更浓，生存环境的标准要求更高。〈二〉、铜仁地区的环境现状

全国农业土地污染相当严重，而现在未有法规保护，据土壤污染初步调查，污染耕地1.5亿亩，污染灌溉耕地3250万亩。固体废物堆存占地和毁田200万亩，合计约占耕地总面积十分之一以上，金属污染的粮食达1200万吨，造成经济损失超过200亿元，我区的土地污染也不例外。我区是以农业为主的主要产业，土地污染较为严重，主要是化工企业、采矿企业排放的废水、废渣为重点污染源，还有过量使用农药和化肥所造成，东面市、县较为突出，应引起各级党委，政府的高度重视。

二、三产业近年来，地委、行署的高度重视，调整和布局了产业政策，工业刚刚起步，第三产业正在拉动兴起，目前总的来看，我区大气环境为三级，水环境国控段面和出境段面都达到II、III类，是好的，并优越国家标准，声环境我区属轻度污染，生态环境较好，森林覆盖率达36%左右，辐射环境污染较轻。这是地委、行署和各县、市政府重视的结果，同时也是环保战线干职工以及相关部门配合和人民群众支持所取得的，但是也要看到，我区每年向大气排放二氧化硫，烟尘、工业粉尘、饮食油烟达几十万吨，向环境排放工业固体废物达100多万吨，还有上百万吨生活垃圾，向江河排放有化学因素的工业废水近400万吨，还有上百万吨的生活废水也要向江河排放，现已造成部分辖区区域地段和区域河段的大气污染和水污染严重超标，并经常引起省际污染纠分，党中央国务院以及环保总局、省局把铜仁的环境污染当成了重点、热点问题目，引起了上级各级党委政府的高度重视，这应值得我们在今后经济发展的过程中，要重视环保，严格执法。目前、各县“三废”排放每年以20%的数量在增加。国际的专家认为恶性肿 瘤的发病率80～90%的人与环境中的化学因素有关。我区有的县对环境保护重视支持不够，存在很多的环境问题，流域水域、山塘水库被污染、土地被污染、大气环境被污染，一些重污染产业环保治理设施不愿上，上了的怕增加运转成本又不开动运转，排污费不按时足额上缴，甚至有的个别区域，因大气污染严重，已几次发生事故，造成市民恐慌上访，一些企业老板只讲对环境的索取，不讲对环境的回报，本着违法成本低、守法成本高的方式运作，长久下去，我区的环境就会更加污染，逐年恶化，更使人民群众难以生存，到时候，我们将会成为子孙后代的千古罪人。〈三〉、环境保护工作抓什么

我区的环境保护工作相对起步滞后，从前几年的工作实 质来看，由于国家的环保法律、法规宣传不够，人员编制少，工作开展范围窄，相当多的的干部、群众对环保工作的内容和性质很不了解，经常把环保与环卫工作混为一谈，甚至有的把县环保局当成了环卫站，哪里环境卫生不好都打电话叫环保局处理，其实不然，那么环境保护工作到底是怎么一回事，环保局的工作职能又具体有哪些方面呢？

从单纯的业务意义上讲，用“上管天、下管地、中间管空气”来形容环境保护工作的性质十分贴切。事实上也此，《中华人民共和国环境保护法》第二条对环境保护的定义就 是“影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区，城市和城乡、光、无线电幅射等等”，这充分表明了环境概念十分广泛，几乎含盖了地球的一切，换句话说，地球上的一切，只要对人类的生存和发展还有一点意义的，都是环境保护工作的范围和对象。

在环境保护工作中，从事环保工作的同志责任重大，肩负着辖区人民群众生存安全。环境工作的岗位环境很差，哪个地方环境越脏、空气越臭、噪声越大、气味越浓、污染事故越危险，这些地方就是环保人员工作的地方，相反环境优美的地方没有工作价值。环保部门是一个综合协调和监督部 门，对环境的统一监督是环境保护部门最重要的职能，是环 保唯一能够独立行使，是别的部门、行业不能替代的职能。环保部门既是一个综合部门，又是一个监督部门。说它是一综合部门，是讲它与各个领域、各个方面联系广泛。说它是监督部门，主要是讲它对各行业违反环境保护规定的行为都有权进行监督。监督管理职能分为三个层次：第一层次是环境行政管理部门代表政府对辖区污染防治和生态保护实行统一监督管理，各有关部门各司其责，共同对环境保护工作负责。第二层次是对区域环境污染和生态保护进行统一 监督管理，主要表现在将环境规划纳入本地区、本流域的社会发展规划中，并实施监督。第三层次是环境保护部门对污染源进行直接或间接监督管理。

目前许多职能部门所从事与环境有关的工作，其实只是环境保护工作的一小部分，这些相关职能部门，应按环保法规接受环境保护部门的统一监督协调。也正是由于环境保护工作的范围十分广泛的原因，国家才把许多具体细致地工作分解到了不同的职能部门，比如生态建设归属林业部门；河流水土保持管理归属水利部门；城市环境卫生则归属建设部门等等。从而使全社会构成了一个严密细致地环境保护网络。那么环境保护部门的职责和权利又是怎样体现呢？其职能作用又是怎样发挥的呢？四个字一一监督管理，监督 管理是环境部门根据国家有关法律所赋予的权力，在辖区内 对各部门，各单位的污染防治，环境保护工作状况和问题进行察看、督促、调查和处理，发现问题及时加以纠正，保证各项环境保护法规、政策、标准、规划、措施的正常实施。同时利用行政、教育、经济、法律等手段督促有关职能部门以及排污单位履行好自身应尽的环保责任，落实好“环保法的三大基本原则，7部环保法律”。十项环保工作制度。这三大基本原则是：一是经济建设和环境保护协调发展的原则；二是预防为主，防治结合综合治理的原则；三是实行谁污染 谁治理、谁开发谁保护、谁破坏谁恢复、谁利用谁付费强化环境保护政策。十项环保工作制度是：建设项目环境影响评价制度；“三同时”制度；排污收费制度；限期治理与限期淘汰制度；排污申报登记与排污许可制度；环境污染与破坏事故的报告处理制度；现场检查制度；城市环境综合整治定量考核制度；党政负责人亲自抓、负总责的环境保护目标责任制度；排污集中控制、污染限期治理和危险废物行政代处理制度。

这三大基本原则和十项环保工作是国家使用7部环境法律和9部相关资源法律，29件环境法规，70余件环境规章，900余件地方性法规，439项环境标准予以保障实施的。这是环保部门开展工作和监督工作、行政职权是重要的法律依 据和基本手段，是督促相关职能部门和排污单位抓好三大政 策和十项环保制度的贯彻落实，要就抓好整个环境保护工作，在平时的工作中，重点体现在项目建设的环保审批；生态管理；环境监测；“三废”治理；污染控制；环境监察。六句话、24个字。

〈四〉、如何对待和管理招商引资企业

招商引资企业是我区的骨干企业，基本是一些高能耗重污染的企业，是发达地区不要的不要的企业，对这些企业要多引导、提高优质服务，要把外商和本地客商一视同仁看待，对新引来的项目、政府及有关部门不要大包大揽，不要乱许愿、乱承诺、乱定址、不要签定不法合同，要让企业法人在法律的监督下依法办企业，企业才能有生命力。对一些重污染的企业、必须限期治理做到达标排放。对不听招呼、不愿治理、“三废”排放超标影响人民群众身体健康的企业，还得严格执法，必要时还得取缔、关闭或停产。

〈五〉、树立科学的发展观

坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展全面出发提出重大的战略思想。科学发展观总结了20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经。吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。

我们要从实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，深入认识树立和落实科学发展观重大意义，坚定不移的树立和落实科学发展观，更好地完成新世纪、新阶段我们肩负的历史重任。在科学发展观的指导下，要求各级党委、政府和领导干部都要自觉地树立和落实科学发展和正确的政绩观，坚持按照科学规律来谋划发展大计，抓住以人为本这个科学发展观的本质和核心，着眼于充分调动人民群众的积极性、主动 性和创造性，着眼于满足人民群众的需要和促进人的全面发展，着眼于提高人民群众的生活质量和健康素质。

今天共讲了人与环境；环境与人；环境问题的由来及发展；环境科学与环境保护；中国环境保护的发展历程；环境保护是世界潮流，是全人类的共同认识。共讲五个大问题，17个小题，其重点是：什么是环境和环境问题；人与环境、环境与人的关系；我国环保的发展和全区环保工作的起步；全区环境现状；环保工作抓什么等，因本人后半生做环保工作，知识有限、难免有讲得不当之处，对此，请党校领导、老师和大家提出批评指正。

第三篇：环境保护知识讲座

石莲子中学环境保护知识讲座

主讲：王孝建

类

型：环境教育 参加人：七年级全体学生 时

间：2014年12月22日

1、环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

2、环境问题：是指由人类在生产和生活过程中，作用于周围环境所引起的不利于人类生存和发展的环境变化。它包括生态破坏、资源枯竭、环境污染。

3、环境保护：是指人类为协调人与环境的关系，解决现实的或潜在的环境问题，保障人类社会和经济的可持续发展而采取的各种行为。

4、环境污染：是指由于人类在生产和生活过程中产生的有害物质排入环境，以致危害人类和其他生物生存和发展的现象。

5、生态破坏：是指由于人类不合理开发和利用自然资源，致使人类和其他生物的生存和发展系统的结构和功能遭到破坏，危害人类和其他生物的生存和发展的现象。

6、当今全球十大环境问题：气候变暖、臭氧层破坏、生物物种减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废物污染。

7、可持续发展：是指不断提高人群生活质量和环境承载力的、满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的；满足一个地区或一个国家的人群需求又不损害别的地区或别的国家的人群满足其需求能力的发展。简言之，即不单纯追求眼前的、不顾子孙后代的发展，而采取以保护环境为基础的、保证全人类能永续发展的战略。

8、中国环境的主要问题：（1）燃煤型的大气污染形成的尘和酸雨危害（2）人均水资源的短缺和水体污染严重（3）森林和植被破坏，引发自然灾害频繁（4）水土流失、土地荒漠化严重（5）生物种群减少。

9、中国环境问题的主要原因：（1）人口压力过重（2）精放型经济快速增长（3）城市化迅猛发展（4）经济结构不合理（5）环境保护投入不足（6）环境与发展综合决策不当（7）环境管理能力薄弱（8）环境法制滞后。

10、中国的环境保护：以工业污染防治为先导、城市环境综合整治为重点的环境保护起步；以国土流域整治和农村生态环境保护为主的环境保护全面推进；以生态环境保护和资源合理合理利用为目标的可持续发展战略的实施。

11、中国工业污染防治三大政策：预防为主，防治结合，综合治理；谁污染、谁治理；强化环境管理。

12、环境污染物的主要类型：人类活动中产生的污染有废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质、噪声、振动和电磁波辐射等。

13、污染源及其分类：凡能产生和排放物理的（声、光、热、振动、辐射等）、化学的、生物的有害物质或能量的设备、装置、场所等都称为污染源。污染源可分为天然的和人为的两类：人为污染源分为工业污染源、生活污染源、交通污染源和农业污染源。

14、水资源和水资源保护：水资源是指一切可以被人类用于生产和生活的地表水和地下水。我国对水资源的保护规定为：（1）严格管理和节约工业用水、农业用水和生活用水；（2）合理开采地下水，防止地面沉降；（3）向水体排放污水必须符合国家规定标准；（4）禁止向水体倾倒垃圾、废渣）；（5）严禁使用渗坑、渗井、裂隙、沟渠和溶洞倾倒有毒有害污水和其他有毒有害废弃物。

15、世界环境日：1972年，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了有113个国家（包括中国）参加的首次“人类环境会议”）。在会上

通过了《人类环境宣言》。从此，环境保护对全人类生存和发展的不可替代的作用，得到了共识并着手统一行动，共同来保护人类生存的环境。同年联合国大会确定这次会议的开幕日6月5日为“世界环境日”。以后，每逢6月5日，世界各国都要开展群众性的环境保护宣传纪念活动，以此来唤起全世界人民都来关注和保护人类赖以生存的环境，自觉行动，共同参与，创造更美好的家园。

16、生态农业：是指按照生态学原理进行集约经营管理的综合农业生产体系。主要内容为：避免在农业生产中，过度使用化肥、农药，造成土地资源的破坏和野生生物减少、污染水体、危及人类健康而代之的保护环境，减少污染，综合利用，节约资源，实现可持续发展的农业生产模式。

17、饮用水卫生标准：（1）感官性状良好（2）有毒物质含量应对人体无害（3）不允许含有病原微生物（4）正常酸碱度

18、创建“两型学校”的效益：提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，提高环境教育教学和管理水平，有利于学校自身的发展。

19、环境污染和破坏事故：是指由于违反环境保护法规的经济、社会活动行为，以及意外因素的影响或不可抗拒的自然灾害等原因致使环境受污染，国家重点保护的野生植物、自然保护区受到破坏，人体健康受到危害、社会经济与人民财产受到损失，造成不良社会影响的突发性事件。

20、水体有机污染：主要是指由城市污水、食品工业和造纸工业等排放含有大量有机物的废水所造成的污染。这些污染物在水中进行生物氧化分解过程中，需消耗大量溶解氧，一旦水体中氧气供应不足，会使氧化作用停止，引起有机物的厌氧发酵，散发出恶臭，污染环境，毒害水生生物。

第四篇：环境保护知识讲座（精选）

环 保 知 识 讲 座

主讲人：熊瑞芝

让我们一起来讨论几个问题。

一、为什么要保护环境？

二、怎样保护环境？

三、我们应该为保护环境做些什么？

一、为什么要保护环境？

现在我们来讨论第一个问题:为什么要保护环境？

我们先要知道什么是环境？简单地说，环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。《中华人民共和国环境保护法》指出:“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。通过上面的学习我们应该清楚三点:保护环境的“环境”，与环境卫生所指的“环境”不同，一是保护环境的范围要大得多，很大很大;二是环境是资源;三是环境是人类生存和发展的物质基础，是必不可少的条件。

那么，为什么要保护环境呢？简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。最主要的环境问题 二个:一个是环境污染，第二个是生态破坏。

1、环境污染严重。

说到环境污染，同学们或多或少都有切身体会，或者在电视上看到过污染的情况。比方说汽车从我们身边开过，会扬起灰尘，汽车还排放尾气，这就是一种空气污染。还有许多工厂都要排放废水，工厂生产需要使用干净的水，这些干净的水经过各种各样的生产工艺，水里边加进了许多污染物质，变成了废水，工厂再把这些废水排放到环境里去，就会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。工厂在生产中还产生一些废渣，我们又叫它固体废弃物。我们生活中也产生许多废渣，我们叫它生活垃圾，这此固体废弃物排放到环境中也会污染土壤、水域、空气，它在自然界还发生变化，有化学变化，也有物理变化，产生恶臭、沼气等有害气体。这就是固体废物污染。还有噪声污染，我们都有切身体会。还存在有电磁污染、放射性污染等等。

现代环境污染首先是伴随着工业发展而产生的，我们把它叫做工业污染。我们把产生工业污染的工厂叫做工业污染源。现在我国每年工业污染源排放到空气中的二氧化硫有1570万吨(2001年)，工业粉尘841万吨，烟尘217万吨。每年排放工业废水200亿吨。每年排放工业固体废物8.9亿吨。

随着人口的增多，城市化水平的提高和生活水平的提高，生活污染也越来越严重，现在我国每年产生的城市生活污水有227亿吨，已经超过了工业废水的排放量。生活二氧化硫排放量381万吨，烟尘217万吨。

由于现代农业的发展，化肥和农药大量使用，产生了农业污染，农业污染最可怕的是农产品有害物质含量超标。因为农产品大量的是食品。这几年在我国就出现了几起有毒大米、有毒猪肉、有毒食油的典型案件。当然农业污染最普遍的是使食品中的有害物质含量增加。这些有害物质我们食用后短时间内可能不会有什么感觉，如果时间长了，就会在身体内富集，危害我们的健康。最可怕的还有这些有害物质会在自然界中通过食物链造成富集，长时期地积累在植物中和生物体内，最终影响到我们人类的身体健康。农业污染还通过土壤、废水、固体废物大面积地污染空气和水域，治理起来有更大的难度。

环境污染最大的危害是造成环境质量下降，从而影响我们的生活和身体健康，也影响经济发展。现在，我国的城市空气质量良好的约占三分之一，受到轻度污染和重度污染的各占三分之一。水环境质量，全国七大水系:长江、黄河、珠江、松花江、淮河、海河、辽河。Ⅰ—Ⅲ类水质，也就是水质比较好的，占29.5%。Ⅳ类水质，也就是受到轻度污染的，占17.7%。Ⅴ类和劣Ⅴ类，也就是受到严重污染的，占52.8%。声环境。交通噪声:9.5%的城市污染严重，16.5%中度污染，48.7%轻度污染，25.3%道路交通声环境质量较好。区域环境噪声:6.3%污染较重，49.4%中度污染，33%属轻度污染，只有11.3%的城市区域声环境质量较好。

2、生态平衡遭到破坏。

同学们，生态破坏就是我们常说的生态平衡受到破坏。

什么是生态平衡呢？同学们也许看过中央电视台《人与自然》这个栏目，由赵忠祥主持的。还有《动物世界》，里面就介绍了许多生态平衡的知识。比方说:在一片草原上，有食草动物:野羊、斑马、野牛等等，也有食肉动物:老虎、豹子、狮子等等。它们总是按一定的比例范围而存在的。这就叫平衡。如果我们把食肉动物都消灭掉，把老虎、豹子、狮子都消灭。那么食草动物就会无限制地繁殖，它们要吃大量的草，会把草原吃光，吃得没有草吃了，结果食草动物自己也就无法生存了，这就是破坏了生态平衡。当然，大自然是一个非常复杂、非常庞大的体系，因而生态平衡也是一个非常复杂的平衡。有的专家把它叫做“网平衡”，也有的专家把它叫做“平衡金字塔”。生态平衡的科学概念解释不太好懂，它是这样解释的“在任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是不断地进行着，但是在一定时期内，生物与环境之间以及各种生物之间都保持着一种相结稳定状态，也就是系统的能量运动和物质循环，较长时间的保持稳定，信息的传递畅通，这种相对稳定状态就叫生态平衡”。生态平衡从总体上讲是整个大自然的平衡，全球的平衡。它又分成各种各样若干个系统。比如陆地系统、海洋系统。专家们为了研究的需要，又把它分成更多地系统，比如高原系统、平原系统、工业系统、农业系统，还有城市系统、农村系统等等。

生态平衡受到破坏的问题很多，比如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)，温室效应、气候异常、资源短缺等等。

森林对于保护自然界生态平衡具有非常重要的作用。上个世纪世界上的森林大约减少了1/4。生物多样性受到破坏，最终受到威胁的是人类。我国近10年来发现已经灭绝的珍贵野生动物就达18种，受到灭绝威胁的野生动物达近千种。现在全球高等植物中濒危物种达5000种，导致与之相关联的4万种生物的生存受到威胁。“生命金字塔”理论告诉我们，人类就是金字塔顶上的那块石头，千千万万的植物、动物组成了金字塔塔身，塔身受到破坏必将危及人类的生存。

3、保护环境是我国全面建设小康社会的客观要求。

我国是世界上最大的发展中国家。我国的基本国情是:人口多、底子薄，生产力发展相对落后。我国有13亿人口，每个都要吃饭穿衣，都要消耗资源。同样，每个人都要排放污染物。如果我国每人每天多用1公斤水，一天就要多消耗130万立方米，一年就要多消耗4.8亿立方米水，相当于一个特大型水库。同样，如果我国每个人每天多排放1公斤废水，多排放1公斤废渣，全国人民一年所造成的污染也是天文数字。

同学们都知道，我国有960万平方公里的土地，有长江、黄河，有丰富的资源，我国资源的总量，在许多方面都排在世界的前列。但是，如果把这些资源除以13亿人口，人均所占有的资源量就很少了。比如淡水资源，我国拥有地面水稳定径流量2.62万亿立方米，居世界第六位，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和日本，但是，如果计算人均淡水占用量，用2.62万亿立方米除以13亿人口，我国人均占有淡水资源只有2015立方米，排到了世界第88位，只有世界人均占有量的1/4。所以我国北方缺水严重，国家正在计划实施南水北调工程，把长江的水调到北京去，解决北方缺水问题。还有其他自然资源也是这样，我国人均耕地占用量只有世界人均量的27%，我国用占世界6%的耕地，养活了占世界22%的人口，我国森林资源人均占有量只有世界人均占有量的12%。

上面讲的就是我国国情的“乘除法”，我们想任何事情，办任何事情，都必须从我国的国情出发，坚持实事求是，只有这样，才能做出正确的判断和决策。

我国现在的生产力水平还不高，还拿不出更多的钱来进行环境建设。同时，我国治理污染的技术水平现在也还比较落后，与发达国家还有差距。还有，我国西北部的生态环境非常脆弱，由于干旱、森林植被破坏和不合理的开垦等原因，沙漠化严重。每年沙化土地约3000平方公里，比我们当阳市的面积还要大，现在北京、西安等许多大城市每年都要发生沙尘天气，甚至出现沙尘暴，形势十分严峻。所以说，保护环境对我国就显得更加重要。正因为这样，党和国家把环境保护作为我国的一项基本国策。所谓“基本国策”就是涉及国家长远的、全局的基本政策，因而需要优先考虑，必须全面地长期地坚持执行。正因为这样，党的十六大报告指出“全面建设小康社会的目标”之一是“可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”十六届三中全会提出要树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观。环境保护是我国的一项基本国策。环境保护关系到中华民族的伟大复兴，关系到全面建设小康社会目标的实现，关系到国家的长治久安。

4、我们只有一个地球。

也许同学们会问:现在我们地球环境污染严重，我国的人口多，人均资源少，能不能把人类送到别的星球上去生活呢？同学们展开幻想的翅膀，去进行大胆地设想是可以的。但是，我们必须科学地看待这个现实。虽然我国把杨利伟送到了太空，人类的足迹也踏上的月球(美国已成功登月)。最近美国又把机器人送上了火星。但是，就目前我们已经获得的资料，还没有发现任何一个星球适宜人居住。月球上没有水，火星上现在也没有发现水。另外，如果今后真的发现某个星球适宜人类居住，如果移民到别的星球上去，成本也实在太高，那也一定非常非常遥远，还没有我们今天保护地球这个人类的家园要合算得多。我们必须老老实实地承认这个现实:我们只有一个地球。

二、怎样保护环境？

同学们，现在我们来讨论第二个问题:怎样保护环境？

首先，必须加速经济发展。

让我们的国家尽快强大起来，增强我国的综合国力，让我国的人民尽快的富裕起来，提高人民的生活水平。只有国家富强了，国家才有更多的人力财力投入环境保护和生态建设，只有人民富裕了，人们才会追求更高的生活质量，更好地保护环境，更多地投入生态建设。我们保护环境，是要创造现代生态文明，不可能倒退到原始的洪荒年代。因此，同学们现在就要刻苦学习，掌握更多地文化知识，将来用我们的双手把祖国建设得更加繁荣富强，让人民更加富裕幸福。

第二，要防治污染。

前面我们已经讨论过，环境污染严重是突出的环境问题。对症下药，我们就要努力地防治污染。一方面，我们要防止增加新的污染源，同时，我们要治理已经有的污染源。原来的污染源得到了治理，新的污染又不再增加，环境污染的程度就会减轻。为了防治污染，我们国家不仅颁布了《环境保护法》，还颁布了《环境影响评价法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》、《固体废物污染防治法》、《噪声污染防治法》、《海洋污染防治法》、《清洁生产促进法》等等一系列法律法规。国家还发布了一系列规章、制度和政策，只要我们严格地依法办事，就可以实现污染防治的目标。

第三，要加强生态保护和建设。

前面我们已经讲过，生态平衡受到破坏也是一个突出的环境问题，我们要加强生态保护和建设。为了保护生态平衡，国家投入了大量的资金进行大面积植树造林，1999年国家作出决定，禁止所有天然林砍伐，从2002年开始，国家又有计划地开展了退耕还林工程措施。国家还进行了自然保护区、风景名胜区、国家森林公园的保护和建设，我市的玉泉寺就是国家级森林公园。在全国范围内开展了生态示范区建设，我们当阳市2000年4月10日被国家环保总局命名为全国33个国家级生态示范区之一。现在，国家又在全国开展生态省、生态市、县的创建活动。为了保护生态平衡，国家同样也颁布了一系列法律法规，有《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》、《土地保护法》等等。

第四、要严格执法，加强环境管理。

党的十六大提出要依法治国、以德治国，环境保护同样要严格依法办事。现在党和国家颁布了一系列环境保护的法律、法规、标准，形成了完整的环境保护法律体系，搞好环境保护工作，已经是有法可依了，关键是要有法必依、执法必严、违法必究。我国的环保工作区域大、工作繁重，执法不严的问题确实存在。从2003年开始，国家环境保护总局、国家科技局等六部委联合开展了“查处违法排污行为，保障群众健康”专项行动，揭露了一批违法的环境案件，在电视上都暴了光，实在是触目惊心。只要我们加强环境执法，严格环境管理，可以少花钱而控制污染，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。

第五，要广泛深入地开展环境科学研究。

环境科学已经发展成为一门相对独立的学科，环境科学涉及社会科学、自然科学和现代技术科学的各个领域，是一门综合性学科。如何科学地保护环境，还有许多深刻的课题需要研究，在这方面我们和西方发达国家还有很大的差距。当我们在考虑如何治理污染的时候，发达国家就提出了综合开发、综合利用等等观念;当我们把工作的重点放在防治污染的时候，发达国家又提出了实现新型工业化的理念。党的十六大也作出了走新型工业化道路的决策，现在又提出了发展循环经济的新观念。环境科学发展的速度非常快，逼得我们不断地更新知识，更新观念。所以我们必须要广泛深入地开展环境科学的研究，用现代科学技术来搞好环境保护，跟上时代前进的步伐。

第六，要开展环境保护的国际合作。

环境保护具有全局性，这个全局在很大层面上具有全球的整体性，所以环境保护一定要进行必要的国际合作。联合国在1992年召开了全球环境与发展大会，提出了可持续发展的理论，签订了一系列的国际合作协定。联合国也设立了“环境规划署”这个常设机构来协调全世界的环境保护，我们国家也参加这些协定的签订。

三、我们能为环境保护做些什么？

同学们可能看到或者听到过这样的口号:保护环境，造福人民;保护环境，造福子孙;保护环境，人人有责。同学们也许要问:我是一个学生，我能为环境保护事业贡献自己的力量吗？能!完全能!我们每个人都能够为环境保护做贡献。这就要求我们开动脑筋想问题，坚持从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。

下面，我给同学们提几点建议。

1、爱护花草树木。

有关专家对植物的环境保护作用进行了专门的研究，一棵10米高的大树，它每年创造的环境价值在1000元—5000元之间。植物对于环境的保护作用是多方面的。它进行光合作用，制造氧气;它吸收空气中的灰尘、二氧化碳等有害物质，清新空气;它还减少噪音;它为野生动物提供栖息场所、提供食物;它美化环境，具有美学价值;它还保护植物基因等等。所以我们要从保护环境的高度科学认识爱护花草树林的重要性，自觉地爱护花草树木。积极参加植树活动。

2、爱护野生动物

野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。一种物种如果一旦从地球上消失，就现在的科学水平技术来说，想让它再生是不可能的。物种消失最终危及的是我们人类的生存，这就是生态平衡的科学结论。同学们要爱鸟护，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物和有益天敌。

3、注意废物的回收和利用。

废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，任何废弃物都是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。比方说:废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值，同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。

4、不用或者少用一次性用品

现在随着生活水平的提高，人们为了方便，有许多一次性用品，比如一次性饭盒、筷子、方便袋、纸巾。一次性用品是一种对资源的很大浪费，也是对环境很严重的污染。特别是塑料制品，它们进入环境以后很难降解，在很长的时间对环境都有危害，据有关科学家测算，有些塑料制品埋在地下100年都有危害。其实，使用一次性用品也不卫生，有些一次性用品含有对人体有害的成份，当遇到高温的时候它们更容易分解，进入我们人体。所以我们要尽量地不用或者少用一次性用品。

5、厉行节约

资源紧缺是全球最严重的环境问题之一，节约实际上就是节省了资源。例如，纸是用木料制成纸浆做成的，我们节约用纸就可以保护森林。要节约用水、节约用电、节约衣物、节约饮食。一句话:节约一切物品，建设一个节约型社会。

6、不放鞭炮。

鞭炮的主要成分是火药，含有硫磺、木炭粉、硝酸钾，有的还含有氯酸钾。制作闪光雷、电光炮、烟花炮、彩色焰火时，还要加入镁粉、铝粉、锑粉和无机盐。当鞭炮点燃后，会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等有害气体和金属氧化物的粉尘，四处飞扬，对人的呼吸道和眼睛都有刺激作用。燃放鞭炮不仅污染空气，飞扬的烟尘和纸屑落在地面上，还会影响环境卫生。同时，爆炸声如雷贯耳，据测定，普通鞭炮爆炸时噪声在100至120分贝之间，而单个闪光雷爆炸的噪声至少在130分贝以上，成为噪声公害。鞭炮还经常炸伤人，因此禁止燃放鞭炮，对于保护环境，维护人们的正常生活秩序，都是十分有利的。

7、养成文明卫生的生活习惯(唱卡拉OK、看电视放小音量，不影响他人学习和休息，爱护环境卫生)。

8、向家长宣传环保知识。

9、向有关部门检举破坏环境的行为(不提倡当面指责)。

10、刻苦学习知识，增强环保意识，准备将来把祖国建设得更加富强美丽。

四、我们身边的环境质量现在怎样？

同学们，大家都很关心我们身边的环境质量，希望能够喝到干净的饮水、呼吸到新鲜的空气、吃到放心的食品，在优美舒适的环境中学习和生活，这是大家环境意识增强的表现。目前，我们当阳市的环境质量从整体上看比较好，但是也存在局部污染比较严重的问题。环境保护是一门科学，各个环境要素间有紧密的联系，又有相对的独立性。我想就几个主要方面进行简单的介绍。(略)

同学们，环境保护科学作为一门综合性应用学科，具有广泛的前途。现在，在我国重点大学里都设立了环境保护专业，北大、清华、武大、华中科技大，都有环境保护系。环境科学涉及面很广，它属于自然科学，社会科学和现代技术科学的综合学科。环境科学还有许多未知的领域等待同学们去探索，还有许多科学高峰等待同学们攀登。希望同学们从现在起就要刻苦学习，打好基础，将来欢迎大家投身环境保护事业。让我们共同努力，保护我们的家园，在建设物质文明、精神文明、政治文明的同时，建设好生态文明，把祖国建设得山更青、水更秀、空气更新鲜、环境更优美!

第五篇：小学生环境保护知识讲座

————让环境保护知识走进课堂

各位同学们：

今天，我和你们一起学习环境保护知识感到非常的高兴，和大家一起来学习环境保护知识，希望我们大家能从中得到一些启迪，从小树立环境保护意识，从身边的小事做起。争当环境保护小卫士，做一名环境保护志愿者。

今天我要讲的题目是《让环境保护知识走进课堂》。让我们一起来讨论几个问题。

一、为什么要保护环境？

二、我们应该为保护环境做些什么？

一、为什么要保护环境？

我们先要知道什么是环境？《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。通过上面的学习我们应该清楚三点：保护环境的“环境”，与环境卫生所指的“环境”不同，一是保护环境的范围要大得多；二是环境是资源；三是环境是人类生存和发展的物质基础，是必不可少的条件。

那么，为什么要保护环境呢？简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。最主要的环境问题有二个：一个是环境污染，第二个是生态破坏。(一)、认识地球：

地球是太阳系八大行星之一，从诞生之日起，已经历了46亿年。地球表面71%为水所覆盖，29%陆地，是太阳系唯一在表面可以拥有液态水的行星，也是目前人类知道的唯一一颗存在生命的星体。地球上生活的人类有六十亿八千万零陆拾柒万人。

地球上有很多的自然资源，这些自然资源不是取之不尽，用之不竭的。“只有一个地球”，现在的资源和环境已经不能满足人们的无限制的开发、生产和无节制的消费。

(二)、环境与环境问题

1、环境

什么是环境：环境是人类生存和活动的场所，也是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供给基地。它包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

2、环境问题

(1)、环境问题的分类：

第一是由于自然因素的破坏和污染所引起的，如火山活动、地震等产生的自然灾害等。这种破坏和污染是人类很难控制的。

第二是人为因素造成的环境污染和自然资源和生态环境的破坏，如生产过程中产生的各种污染物进入环境，使环境受到破坏。(三)、我国主要的环境问题

目前我国主要的环境问题是：

（1）大气污染严重；

（2）水污染严重；

（3）工业固体废弃物污染；

（4）噪声危害严重；

（5）农业环境污染严重；（6）自然资源遭到严重破坏；

（7）环境污染对人体危害和造成的经济损失巨大。(四)环境保护——大气

1、什么叫大气

大气又叫大气圈或大气层，指的是包围地球的空气层，它是自然环境最重要的组成部分，厚厚的大气象是地球的外衣，保护着地球的体温。大气层的成分主要有氮气占78％；氧气占20％，大气中与人类关系最密切的是氧气，我们人类离不开氧气就象鱼类离不开水中一样。地球上的一切生物如果没有大气都不可能存在。大气是没有国界的，大气的运动是全球性的，不论污染和破坏源来自哪个国家和地区，所造成的危害是共同的。(五)、环境保护--水

1、水是人类和生物赖以生存的重要环境因素之一，是宝贵的自然资

源，是生命的源泉。

2、水是不可替代的重要的自然资源。

3、小学生该怎么保护水

4、一水多用：淘米、洗菜的水可以供牲畜饮用或浇花草；洗脸的水可以洗脚，再冲洗厕所、还可以收集雨水浇花草地或清洁房屋，洗澡时把水存起不还可以洗衣服或别的用场„„。

5、随手关水龙头：一个水龙头滴水，15分钟滴水200毫克，每天近20升水，一年就会浪费7吨水。全国有成千上万的水龙头。一年得浪费多少水呀？所以我们用水间歇，可以关上水龙头，避免不必要的浪费。

6、多用肥皂，少用洗涤剂：少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗衣时使用大量的水，肥皂是天然原料脂肪加上碱做成的，洗衣物排出去后很快就会由微生物分解，相对来说，肥皂的污染相对其它的洗涤剂不说，危害是最小的。其它合成的洗涤剂在生产过程中会污染水源，含磷的洗涤剂用后排放出去还会造成污染。受污染的江河湖海鱼儿都会死亡，因此我们要多用肥皂少用洗涤剂。

（六）、环境保护--森林 森林是地球的肺 森林的用途：

1、森林是空气的净化物。随着工矿企业的迅猛发展和人类生活用矿物燃料的剧增，受污染的空气中混杂着一定含量的有害气体，威胁

着人类，其中二氧化硫就是分布广、危害大的有害气体。凡生物都有吸收二氧化硫的本领，但吸收速度和能力是不同的。植物叶面积巨大，吸收二氧化硫要比其他物种大的多。

２、森林有自然防疫作用。树木能分泌出杀伤力很强的杀菌素，杀死空气中的病菌和微生物，对人类有一定保健作用。例如，一公顷桧柏林每天能分泌出30公斤杀菌素，可杀死白喉、结核、痢疾等病菌。

３、森林是天然制氧厂。氧气是人类维持生命的基本条件，人体每时每刻都要呼吸氧气，排出二氧化碳。一个健康的人三两天不吃不喝不会致命，而短暂的几分钟缺氧就会死亡，这是人所共知的常识。全球来说，森林绿地每年为人类处理近千亿吨二氧化碳，为空气提供60%的净洁氧气，同时吸收大气中的悬浮颗粒物,有极大的提高空气质量的能力；并能减少温室气体，减少热效应。

４、森林是天然的消声器。噪声对人类的危害随着公元、交通运输业的发展越来越严重，特别是城镇尤为突出。据研究结果，公园或片林可降低噪声5-40分贝，汽车高音喇叭在穿过40米宽的草坪、灌木、乔木组成的多层次林带，噪声可以消减10-20分贝，城市街道上种树，也可消减噪声7-10分贝。要使消声有好的效果。

５、森林对气候有调节作用。森林浓密的树冠在夏季能吸收和散射、反射掉一部分太阳辐射能，减少地面增温。冬季森林叶子虽大都凋零，但密集的枝干仍能削减吹过地面的风速，使空气流量减少，起到保温保湿作用。由于林木根系深入地下，源源不断的吸取深层土壤

里的水分供树木蒸腾，使林正常形成雾气，增加了降水。

６、森林改变低空气流，有效防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。森林树干、枝叶的阻挡和摩擦消耗，进入林区风速会明显减弱。人类便利用森林的这一功能造林治沙，保持水土。森林植被的根系能紧紧固定土壤，能使土地免受雨水冲刷，制止水土流失，防止土地荒漠化。一片森林就是一座水库。

７、森林有除尘和对污水的过滤作用。工业发展、排放的烟灰、粉尘、废气严重污染着空气，威胁人类健康。高大树木叶片上的褶皱、茸毛及从气孔中分泌出的粘性油脂、汁浆能粘截到大量微尘，有明显阻挡、过滤和吸附作用。另外，森林对污水净化能力也极强，据国外研究介绍，污水穿过40米左右的林地，水中细菌含量大致可减少一半，而后随着流经林地距离的增大，污水中的细菌数量最多时可减至90%以上。

８、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

森林有这么多的好处，如果我们失去了森林，地球的生态系统就会崩溃，小学生应该怎么做

1、植绿护绿：多植一棵树，多种一片草，多养一盆花。不践踏草

木、不攀折花叶，2、不用一次性的碗筷。

3、节约纸张。

球上的一切的生物，包括人类也会无法生存。

（七）、环境保护---海洋 海洋是地球的肾 地球上71%是海洋。

太阳系八大行星中，只有地球星表面有水。因此，地球星又被一些人叫做“水星”，它是太阳系内真正有水的行星。至于天文学上所说的水星表面上并无一滴水；第八颗行星叫做海王星，表面上并无海水。地球星表面上有水，才有生物，也包括人类。因此，我们必须保护海水

（1）海洋可以作为陆地上空水汽的来源。地面上谈水的主要来源是空中水汽，这水汽大部分由海洋供应。（2）。海洋带给我们丰富的自然资源

海水里有多样的天然资源。比如鱼业、天然气、有色金属。海边波浪可以改变海岸形状。潮汐是洁净的能源。

（3）海洋给我们带来一个神幻的世界。给人美的享受。

（八）、环境保护---动物

野生动物是大自然的产物，自然界是由许多复杂的生态系统构成的。有一种植物消失了，以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了，捕捕食这种昆虫的鸟类将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物产生影响。所以，大规模野生动物毁灭会引起一系列连锁反应，产生严重后果。比如说：我们捕杀鸟类和蛙类，那么地里的害虫就会大量繁

殖，造成粮食少收或绝收。保护野生动物就是保护人类自己。小学生该如何保护野生动物

1、观察身边的小动物，为之提供方便的生存条件。只要我们稍微的注意一下，我们就会发现身边有许许多多的小动物，有喜鹊、麻鹊、斑鸠，还有许多昆虫如：蜻蜓、蝴蝶等等。我们只要为它们提供方便的生存环境，和它们交朋友，我们的生活就会燕语莺声，生机盎然。

2、不虐待小动物，不参与残害动物的活动。人类在自然界也是属于动物类的，因此我们不能因为自己的原因而对自然界的其它生命生杀予夺，为所欲为。动物为我们提供饱暖之需，精神安慰和身心享受，我们应该怀着虔诚之心，感恩之情对待它们。（鲨鱼、老虎„„）

3、不吃青蛙、鸟类。一只青蛙一个夏天可以吃掉上万只的害虫，鸟类也是以虫为食，鸟少了，害虫也就多了。食用蛙类有很多的害处，如寄生虫会危害人体。

4、提倡观鸟，反对关鸟。鸟类或羽毛艳丽，或鸣声悦耳，或身姿婀娜，受到人们的喜爱。可是我们以什么方式表过我们的爱意呢？不是将它们买来关到笼子里，而是要在不干扰它们自由的前提下到户外去观鸟。

（九）、防止固体污染 固体废弃物的来源：

（1）工业生产（冶金、煤炭、电力、化工、交通、轻工、石油等工业）和加工过程的固体废物。

（2）城市居民生活消费、市政建设、商业活动的城市垃圾。

（3）农业生产和家禽、家畜饲养等农、牧副业废弃物。（4）核工业生产、放射性医疗和科学研究等放射性废弃物。（5）化学武器过时不用的毒气弹和毒气容器等。固体废物对环境的污染主要表现在四个方面：

1、污染大气：废弃物的细粒风吹起增加了粉尘含量；含有重金属的尘灰排放到大气；堆放的有毒固体废物，由于挥发和反应产生有毒的气体污染大气。

2、污染水体：大量固体废物排入江河造成淤积，阻塞河道；有毒固体废物中的有毒成分被水浸滤出来，从而污染水体。

3、污染土壤：固体废物露天存放，即占土地，而且有毒成分浸入土壤，污染土壤；特别是有毒有害的废弃物污染土壤后，其危害是相当严重的，不但影响环境，而且会广泛传播疾病。小学生应该怎么做：

1、垃圾分类回收。小朋友们可以将可以再利用的垃圾分开处理，比如废钢铁、塑料、玻璃等等这些可再利用的资源，把它们卖到回收站。

2、节约纸张。生产纸张的原材料是木材，而木材的来源是森林，而森林是地球的肺，我们赖以生存的根本。所以节约用纸就是节约我们生存的空间，节约一吨纸就可以少砍17棵大树，可以生产800公斤好纸，减少35%的水污染，因此小朋友应该节约用纸。（提问：如何节约？）

3、回收废电池。日本有条河叫神通川，1955年，在河两岸一些地区

发现了许多人得了一种怪病——病人发病时，全身的骨头骨折，弯曲变形，病人不停的叫疼，最后死亡。后来调查发现，注入河水的工业废水中含有镉和汞，镉和汞通过水污染进入到人体，阻碍了人体对钙的吸收，使骨质软化，我们日常用的电池中就有镉、汞、铅等物质，电池腐烂后进入土壤、水体，污染土壤和水体，进入人体就会危害人和健康。因些为了防止电池的污染，一定要将废旧电池装盒子里放在家里和学校，到一定数量时再统一回收。

4、回收废金属，金属多由矿石提炼出来，在提炼过程中产生大量的对环境有害的废料，回收的废金属越多，开采矿石的数量就会减少，合理的回收废金属也是保护环境。

5、回收塑料品，塑料给我们生活带来了方便，但是由于它在土壤或水里不能分解，就形成了白色污染，如果烧它就会产生有毒的气体，导致人体疾病和致癌。塑料回收后可再利用做塑料，还可以用于炼油。

6、使用布袋购物，无论我们买菜还是其他的物品，就会随物品送个塑料带袋，回家后塑料袋就成为垃圾丢掉，但是它不会因为你丢掉它就会在世界上消失，它会影响我们的市容，污染我们的土地、河流，因此我们购物、买菜最好都用重复使用的布袋。不要用非降解的塑料餐具。

7、节约粮食。不能因为你的生活好就去浪费粮食，你觉得自己浪费一点点没有关系，但我们国家有13亿人口，每个人每餐都浪费一点点就是一个巨大的数字了，因此，我们要珍惜粮食，吃多少盛多少，到饭店吃饭点菜要适度，要记住，浪费是可耻的犯罪。

8、吃肉要适量，大量的吃肉食对身体没有好处，也会造成肥胖等健康问题，消费的肉食越多，养殖猪、鸡、鸭等动物所造成的污染就会越大。而且这些家禽家畜也会消耗大量的粮食。

9、节约用电，随手关灯。我们的生活离不开电，可是我们现在所用的电来自水力、核能和火力都是环境和资源作代价的。所以我们要珍惜每一度电，减少环境的压力。

10、拒绝过分包装。

11、少用罐装食品、饮品

12、避免旅游污染

13、组织义务劳动清理我们的环境。

14、少吃口香糖。

15、集约约物品，比如出门坐公汽等。

十、防治噪声污染 噪声的主要危害

1、对睡眠的干扰：40分贝以下的噪声影响很小，55分贝以上的噪声就比较严重；

2、对交谈、思考和学习的干扰：45分贝以下的影响很小，65分贝以上的比较严重；

3、对工作的影响：90分贝以上的对工作影响很大，无规律的爆破声比稳态的噪声干扰更大；

4、对听力的影响：人耳在100分贝~120分贝的环境中停留一分钟，就会出现暂时性耳聋；

5、对健康的影响：在噪声的影响下，可能诱发其它疾病；

6、对心理的影响：噪声使人烦躁、精神不集中，当噪声超过70分贝，人们就不能正常工作，强烈的噪声使人失去理智。噪声的防治

从技术上控制噪声可采取三个途径：

1、声源的控制

降低声源本身的噪声是治本的方法，研制低噪声的机器设备和工艺，如低声风机、排风扇、冷却塔等；

2、传声途径的控制

用吸声、消声、隔声等各种技术措施控制噪声的传播途径，如消声器在柴油机、燃气轮机中的应用；

3、接收者的个人保护

个人防护用品有耳塞、耳罩、耳棉和防噪声头盔等；

4、创造安静舒适的声环境

合理的城市规划和城市噪声法规，对创造一个安静舒适的声环境是很重要的。请记住这些节日

 3月12日植树节、3月22日世界水日  4月7日世界卫生日、4月22日世界地球日  5月31日世界无烟日

 6月5日世界环境日、6月17世界防治荒漠化和干旱日、6月25日国际禁毒日

 7月11日世界人口日、 10月6日世界粮食日、 12月1日世界艾滋病日、12月29日国际生物多样化日

小学生环保行为规范

1、从小学习一保知识，增强环保意识，树立环保品德，形成良好的环保习惯。

2、节约用水，随手关紧水龙头，提倡一水多用。

3、节约用电，随手关灯，节省一度电，减少一份污染。

4、珍惜纸张，就是珍惜森林与河水，提倡重复使用练习本。

5、珍惜粮食，尊重农民的劳动，珍惜我国有限的耕地。

6、积极参加植树造林活动，爱护桌椅门窗，保护有限资源。

7、拒绝一次性物品，主动捡拾果皮纸屑，减少垃圾灾难，提倡垃圾分类，集中堆放回收，防止再次污染。

8、控制噪音污染，做到轻声、轻步、轻拿、轻放、轻开、轻关。

9、关心大气质量，维护洁净空气

10、爱护鸟类，保护野生动物，拒食野生动物，保护脆弱的生物链

二、我们能为环境保护做些什么？

同学们可能看到或者听到过这样的口号：保护环境，造福人民；保护环境，造福子孙；保护环境，人人有责。同学们也许要问：我是一个学生，我能为环境保护事业贡献自己的力量吗？能！完全能！我们每个人都能够为环境保护做贡献。这就要求我们开动脑筋想问题，坚持从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。

下面，我给同学们提几点建议。

1、爱护花草树木。

有关专家对植物的环境保护作用进行了专门的研究，一棵10米高的大树，它每年创造的环境价值在1000元—5000元之间。植物对于环境的保护作用是多方面的。它进行光合作用，制造氧气；它吸收空气中的灰尘、二氧化碳等有害物质，清新空气；它还减少噪音；它为野生动物提供栖息场所、提供食物；它美化环境，具有美学价值；它还保护植物基因等等。所以我们要从保护环境的高度科学认识爱护花草树林的重要性，自觉地爱护花草树木。积极参加植树活动。

2、爱护野生动物

野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。一种物种如果一旦从地球上消失，就现在的科学水平技术来说，想让它再生是不可能的。物种消失最终危及的是我们人类的生存，这就是生态平衡的科学结论。同学们要爱鸟护，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物和有益天敌。

3、注意废物的回收和利用。

废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，任何废弃物都是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。比方说：废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值，同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。

4、不用或者少用一次性用品

现在随着生活水平的提高，人们为了方便，有许多一次性用品，比如一次性饭盒、筷子、方便袋、纸巾。一次性用品是一种对资源的很大浪费，也是对环境很严重的污染。特别是塑料制品，它们进入环境以后很难降解，在很长的时间对环境都有危害，据有关科学家测算，有些塑料制品埋在地下100年都有危害。其实，使用一次性用品也不卫生，有些一次性用品含有对人体有

害的成份，当遇到高温的时候它们更容易分解，进入我们人体。所以我们要尽量地不用或者少用一次性用品。